深刻的教訓作文【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的深刻的教訓作文，希望對大家有所幫助。
深刻的教訓作文1
合上日記本，我內心萬分波瀾，千分羞愧，那是一次深刻的教訓，它告訴了我——己所不欲，勿施于人。
一次，我正和一個同學在家里玩“抓人”，忽然“砰”的一聲，花瓶落地了，摔得粉身碎骨，我和同學看這滿地狼藉，一時不知所措，心里像有一只調皮的兔子在上躥下跳。“死了，死了……”我和同學正念叨時，卻屋漏偏逢連夜雨——媽媽回來了！她看了看破碎的花瓶，便大聲質問我們：“誰搞的`？”我的心提到了嗓子眼，瞄了一眼媽媽，又瞄了眼同學，我內心深處好像有兩個人在說話。“嘿！說他唄！撒次謊沒關系的，可什么可，快去吧！”“不可以，這樣就是撒謊，不能做不誠實的孩子。”一個又一個聲音傳來。“好吧。”我咬緊牙關，指著同學對媽媽說：“是……是他……是他打碎的！”“小朋友，你怎么能這樣呢？”媽媽指責道。“我……我我我……”同學有口難辯。臨行前，他瞪了我一眼，那眼神里充滿了憤怒。
送走同學后，我心里十分內疚且忐忑不安。吃飯時，我緊張得出了汗，不敢正眼看媽媽。媽媽看我這樣，疑惑地問：“怎么啦？”我頓時汗如雨下，“你一定有什么事情瞞著我？”媽媽拍了拍桌子，大聲問：“是不是你打碎了花瓶？”瞞得過初一，瞞不了十五，我老老實實地把事情一五一十地說了出來。媽媽隨即把我臭罵了一頓，讓我打電話去認錯，同學也原諒了我，我心中的一塊石頭終于放下了，如釋重負。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，己所不欲，勿施于人，要勇于承認錯誤才是好孩子。”
之后，每每想起這件事，我便羞愧難當，從那以后，不管我犯什么錯誤我都會勇于承認，因為己所不欲，勿施于人！
深刻的教訓作文2
這一次英語考試，老師一再叮囑：“過幾天就要考試了，你們回家要好好復習，準備迎考。”我聽了不以為然，心想：英語是我的強項，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做過的練習題走馬觀花似的看了一遍，就“罷工”了。等爸爸媽媽回來問我：“你復習好了嗎？”我大聲地回答：“沒有問題！”
到了考試的那天，我還是不以為然。拿到試卷，我瀏覽了一遍，高興起來：“嗬！題目如此簡單！”我便毫不在意地做了起來。做了一會兒，我突發奇想：這么簡單的題目，我何不交頭卷呢？于是，我又急忙做了起來，很快就做完了，心里高興地想：可以交頭卷了。我迫不及待地交了卷。
到了發還考卷那天，我見到了考卷，頓時傻了眼，只有94分。有好幾位以前考試成績都低于我的，現在都比我考得好，我真得恨不得給自己一個耳光。看看卷上錯誤的地方，絕大部分的.錯都是因為我粗心大意所導致，這是爸爸媽媽最不能容忍的低級錯誤。我真是痛苦極了。
回到家里，爸爸媽媽沒有責罵，要我好好想想這是為什么。其實在我心里比遭罵還難受。對這件事我反省了好長時間，得出的結論“我太驕傲了”，“我太輕‘敵’了”。
這次的教訓，是深刻的！
深刻的教訓作文3
那年冬天，記憶中從未有過的寒冷，似乎想把世界吞噬了似的。
同學們一個個穿得厚厚的，像極了肥嘟嘟的北極熊。只有我逞強，穿著薄薄的毛衣走來走去，在大家面前炫耀，還不時笑話他們的臃腫：瞧，胖得像個啥似的……我故意留下半句話。
北風呼呼地吹著，挾著侵入骨頭縫的寒意，我凍得直打哆嗦。好朋友看見我的樣子，叫我回宿舍穿上厚衣服，可我為了所謂的面子，根本不聽她勸告。寒風也似乎和我作對，吹得越發起勁了。
當天晚上，我就發燒了，全身好像著了火一樣，滾燙滾燙的。熱心的同學發現我不舒服，馬上忙乎起來：有的打水，有的拿藥，還有的把自己的.被子抱過來給蓋在我身上……為了我，她們忙到大半夜才去睡覺。那天晚上，我的心里啥滋味都有。
第二天早晨，大家又幫我弄這弄那，我的眼淚不禁落了下來。多好的同學呀，面對我的嘲笑，不僅沒有記恨我，還在我自食其果的困境中幫助我；當我發自內心地感謝時，她們卻說：別客氣，大家都這樣，出門靠朋友嘛！
每當我想起這件事的時候，都要深深責怪自己太逞強，太好面子了。同時，又深深地感受到：做人要低調，別人有困難時，要及時伸出熱情的雙手去幫助他們。同學們，你們贊成我的觀點嗎？
深刻的教訓作文4
“你在干什么？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什么啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。
下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上說到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然后又對我說：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜托了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這家伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心里想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在干什么？”“沒……沒什么啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地說道。說完就走了。
事后我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那么就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的`教訓。
深刻的教訓作文5
失敗，是成功前的一次磨練；教訓，是成長過程中必定要經歷的一次坎坷……
在每周六下午放學后和星期天，我必做的事——上網、玩游戲。那時發生的一切我都不記得了，只知道，那是懵懂的'我犯上網癮，卻渾然不知……
每天一放學，我第一件事要做的那便是打開電腦上網和玩游戲；等到要洗澡時，我才放下鼠標，去浴室洗澡；洗完澡之后的我依然把目光停留在電腦上，手指不斷的敲打鍵盤……
就這樣，我日復一日沉迷在網絡世界里，做任何事，說任何話都沒了精神，身體也日漸消瘦。而家里人也沒有察覺到我的變化，都以為是天氣太熱的原因……
在學校里的情況卻也不樂觀到哪兒去。每天一上課我就走神，當老師點到我名字時我卻還迷迷糊糊，什么也不知道。
當期末考試來臨時，我依舊沉迷在網絡的世界里，結果考出來的成績讓人意外——三門都沒過85分。
當家里人看到我的成績后，很是苦惱。記得有一次，我放學回到家，關上廁所時，隱隱聽到媽媽那無奈的嘆息聲……淚水一下溢滿了我的眼眶，我知道，是因為我不爭氣才讓媽媽傷心的……
很快，我調整好自己的情緒，為六年級期中考試和期末考試做最后的拼搏。后來，通過自己的努力，取得了高分。那天無意看到媽媽臉上露出幸福的微笑，我好開心……
深刻的教訓作文6
生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有后悔的時候……
前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什么大不了的，能難到哪里去？
拿到試卷后，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾只“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一干二凈，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用余光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕松，我突然壓力大了起來。再看向那空著的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我說：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心里想：完了，完了，看來我小看試卷的難度了！我不禁后悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看著試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳著繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！
成績公布了，老師報成績時，我的'心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，盡管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有說話，腦子里一片空白……
經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。
深刻的教訓作文7
伊格倫是一只在鄉村里曾被評為“最佳好脾氣”獎的小豬。
但是，有一天它卻突然對柵欄憤怒地吼道：“你這個小人，居然和主人狼狽為奸把我圈起來想剝奪我的自由權，還想等我長胖以后賣掉我！”
“哦，我的伊格倫，你怎么會這么想，你是我的好朋友，我怎么會忍心殺掉你呢？”柵欄一邊抽泣，一邊虛情假意地說著。
天真的小豬伊格倫，被柵欄的話所感動了，它見柵欄哭的那么傷心，便不再懷疑柵欄陷害它了。日久天長，沒想到伊格倫竟和柵欄的感情越來越好，甚至成為“好閨蜜”。
日子一天天過去了，伊格倫整天心滿意足地生活在歡聲笑語中，并且長成了一只胖胖的帥公豬。主人看著伊格倫漸漸長成了一只彪悍的大胖豬，便想找機會把它殺了賣錢。
有一天，小兔子貝妮看出了伊格倫主人的壞心思，就跑去跟伊格倫說：“伊格倫，你的.主人要殺掉你賣錢，你現在還是快點兒想辦法逃跑吧！”
可是，伊格倫因主人每天都把它照顧的很舒服，也習慣了這種飯來張口的享受，對主人滿懷感恩之情，怎么愿意相信小兔子貝妮的話呢，它不但不聽小兔子的勸告，還對小兔子貝妮增加了幾分討厭，不再理它。
有一天，趁伊格倫熟睡時，主人把可憐的伊格倫綁起來殺掉了。伊格倫臨死前感嘆道：“我這一生從未后悔過，唯獨后悔做錯了兩件事：第一，聽信了柵欄的謊言；第二，沒有聽小兔子貝妮的話。”
深刻的教訓作文8
在我家門前有幾棵楊柳樹，其中有一棵長得非常高大，看上去它似乎是一位將軍。白天，它沐浴著陽光，無數的枝葉在微風中發出輕輕的歡笑聲。夜晚，它像衛士一樣，挺立在皎潔的月光下。這是一棵多么惹人喜愛的楊柳樹呀！但在它那粗大的身軀上，有一道深深的刀痕。每當看到它，我的內心便久久不能平靜。
在幾年前的一個夏天。我從哥哥那學會了飛刀，于是，一看到目標便飛過去。有一天，我閑著沒事干，便拿起飛刀來到楊柳樹前。在離樹七八步遠的地方站住，用手抓住刀尖，用力一甩，刀子帶著微微的風聲飛快出動，穩穩地扎在樹上。我走過去，用了很大的`力氣才把刀子拔出，刀子扎進樹干大約有3厘米。這是創下了我的新紀錄。
正當我的意的時候，一位白胡子的老爺爺抓住了我，只見他眼睛瞪得大大的。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，只覺得臉上火辣辣的。
前人栽樹，后人乘涼。你這一刀，樹可就遭殃了……老爺爺指著樹上的刀痕心痛地說。我一看，從那個刀痕里滲出一滴一滴晶瑩的樹汁，像是一個受了傷的人流出的淚水。你看見了吧！人怕傷心，樹怕剝皮，毀樹容易，種樹難啊！你要知道，種一棵樹要化多少時間啊！老爺爺越說越生氣，花白的胡子抖了又抖。我默默地低下頭，心里懊悔極了。
小朋友，植樹造林，綠化祖國，保護環境，造福后代……我的耳邊又響起了老人的聲音。但這次的口氣溫和多了。以后可不能再干了！知道了！我堅定地回答。
幾年過去了，這棵楊柳樹已經長得枝葉繁茂。它的身上，卻留下了一道抹不去的刀痕。這刀痕不但刻在了樹上，也深深地刻在了我的心里。
深刻的教訓作文9
一個星期六，我跟著我爸去釣魚，一直釣到下午三點多，想回家寫作業了。可就在這個時候，朋友們剛好來這里玩，碰到了我，我心想：作業明天再寫吧，反正還有一天時間呢！回到家里，看了一下表，五點多了，吃完晚飯出去玩吧！
這樣，星期六就在玩中過去。沒想到，星期日我們一家子去了靜海給我配眼鏡，而且還做了散瞳，六個小時內近距離的東西是看不清楚的，所以一下午我就只能在家里睡覺了，寫不了作業。
到了晚上，急忙吃完晚飯，扔下碗筷，趕緊奔向書房，風卷殘云地寫了起來，我睜著疲倦的雙眼一直寫到晚上十點多：“可算結束了。”我連上床的力氣都沒有了，坐在椅子上就睡覺了。
一大早起來，噴嚏打個沒完，我知道，這一定是昨天晚上在椅子上睡覺的.后果。我頓時流出了后悔的眼淚：“我以后一定不能‘命題復明日，明日何其多’呀！”今天該做的事一定要在今天干完，不能再推到明天啦！
深刻的教訓作文10
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學們背起書包，排起長隊，下了樓。只有我們幾個要掃地，留了下來。
我呢，呵呵，只是一個小小監督員，所謂的監督員呢，只是監督掃地的掃的干不干凈而已，如果掃不干凈就叫他們重掃，如果跑了。我就報告大人（老師）。因此，老師給了我一個美稱—勞動委員，他們終于掃完了，我終于我可以回家了。
“賣寄居蟹咯，賣寄居蟹咯”我聽到了這樣的呼吁聲，我跑過去一看，原來，有人在賣寄居蟹，我看中了一個寄居蟹。把它買了下來。
帶回家，我馬上上樓，把寄居蟹拿了出來，寄居蟹很膽小，我看見它是先把它的胡須露出來，搖一搖，如果外面沒有危險，就把眼睛伸出來，看一看，好像在說‘這是哪，你要干嘛’
日子久了，他就不怕我了。
有時，我把它從他的房子里拿出來，他就從我的手掌心，爬到我的.手指尖，我沒在意就睡著了。
早上，我才想起，我的寄居蟹，可它已經不見了。
這個教訓，我永遠都不會忘記。
深刻的教訓作文11
許多事都像輕煙似的消失了，可那一次深刻的教訓令我至今還難以忘懷。記得那時在四年級時，我們班舉行了一次“幾何”的數學考試。
在考試前一天，老師留了一項作業是復習“幾何”這一部分，我并不在意，因為上個單元我考了一個很不錯的成績，所以對這次考試我是胸有成竹，復習的.時候只是簡單地把書翻了一遍，沒有認真地去仔細琢磨。
到了考試那一天，老師說：“昨天同學們都復習了，今天我們考試。”當老師把卷子發下來后，我急忙掃了一下，哇！好簡單的題。我心里暗暗自得，這次一定能考一百分。我立刻從鉛筆盒里拿出簽字筆。不到半小時，我把所有的題都做完了。我回頭看了看鐘表，還有十五分鐘交卷，我又環顧了一下周圍的同學，他們有的在做題，有的在檢查。我想，這么簡單的題還用那么費勁答嗎？于是我就開始玩起了鉛筆和簽字筆。玩了十五分鐘，終于到了收卷的時間了。我得意洋洋地把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了。
過了幾天上數學課時，老師抱著一大堆卷子走上講臺，興高采烈地對我們說：“這次考得不錯，咱們班有兩名同學考了滿分，下面我來宣讀考試成績。”我想：我一定是一百分中的一個。當老師讀成績時，一百分里沒我，九十五分里沒我。“咦，怎么都沒我？”我自言自語道，心跳也開始加快了。在老師念到八十七分時，我聽到了我的名字，我頓時驚呆了。
哎，我懊悔不已，我不應該答完卷后不檢查，更不應該玩鉛筆。可世上沒有后悔藥。我要牢記這個教訓，下次不能再犯這樣的錯誤。在今后的考試中，我一定要好好復習，認真檢查，養成良好的學習習慣，不斷取得好成績！
深刻的教訓作文12
欺騙是一種非常可恥的行為，輕則屬于不道德，重則將會觸犯法律，而且騙子最終欺騙的不是別人而是自己，這是我在一次深刻的教訓之后領悟到的。
今天媽媽打了我，因為我撒謊了，這次期末考試我數學考了九十點五分，語文考了九十四分，雖然我老老實實的把分數告訴了媽媽，但我又自作聰明添了一句說這次語文考試我是全班第三名，外語說成是九十分才及格，所以我剛剛及格，媽媽半信半疑的問我外語怎么會九十分及格呢？連一年級都不會是九十分及格呀！我說不知道，但這是老師說的！媽媽還是疑惑不解，想了想，就徑直去打電話找班主任核實，我這才清醒了過來，知道紙肯定是包不住火的，頓時我又后悔又后怕，果然媽媽打完電話后大發雷霆，把我扎扎實實的收拾了一頓，這感覺猶如一場噩夢，讓我終身難忘。 當然這次挨打也換來了一次深刻的教訓，媽媽雖然很生氣，但最后還是語重心長的對我說小宇，人應該誠實，不能用欺騙來達到目的，善良、誠實、勇敢、堅強的人才能得到大家的喜愛，媽媽這話深深的觸動了我，也堅定了我改掉這個缺點的.決心。“欺騙可恥、誠實可貴。”
我會把它牢牢的記在心中，將它作為我一生的座右銘。
深刻的教訓作文13
教訓，是每個人都必須要經歷的一種東西，你可能牢記它，也可能選擇忘掉它，而我只說能忘記的教訓是因為它不夠深刻。
星期六，我和好朋友小將去足球班訓練，來到足球場，一大片的草地映入眼簾，遠遠望去，草地上跑來跑去的隊員們，像一個個小黑點。開始上課了。我原是一個“四眼田雞“——戴眼鏡的小伙子，今天不戴眼鏡，又變成了“二眼仔”了，因為媽媽說，運動的時候不要戴眼鏡，很危險。我牢記媽媽的話，所以我就暫時成了“二眼仔”。
我們在老師的帶領和指揮下，完成了一個又一個的訓練動作，傳球、搶球、運球……最后，再留40分鐘來打比賽，打得好會被隊友表揚，打得不好會被隊友責罵。下課了，我從書包里拿出眼鏡，等待著媽媽來接我。我看到在那綠茵茵的草地上，有幾個同學在練習射門，我最終沒有抵抗住誘惑，去當了守門員。此時，媽媽的'叮囑我忘到了腦后，我用身體把一個個球擋了回去。
就在我得意的時候，一個球飛快地向我射來，我趕快伸出手想把球接住，糟糕，抓偏了，球朝我的眼睛射來，想躲已經來不及了，頓時覺得眼前一片昏暗，原來，我的眼鏡被球打飛了，斷了一邊的眼鏡腿，把我的眼角劃了一條深深的傷痕，血流了出來，好痛，眼淚也控制不住流了下來。我想起媽媽的叮囑，又看看那被足球撞斷的眼鏡，心里后悔極了。
這一次的教訓我印象深刻，它將使我終身受益。
深刻的教訓作文14
看到鏡子中頭上纏滿白色紗布的我，思緒不禁回到了上個星期五……
那時正值課間休息，我看到幾個同學正在樓道口的鐵門上蕩秋千，一個個顯擺自己的能耐。我不禁也蠢蠢欲動。“劉文濤，快來，你敢蕩嗎？”這時，小何大聲地招呼我。我底氣十足地說：“看我給你們露一手！”說完，我便猛地一跳，抓住鐵門上的橫桿，兩腳懸空。我得意地晃蕩了幾下，漸漸感覺體力不支，便放開雙手往下一跳。不料，我站立不穩，歪倒在樓梯上，后腦勺重重地磕在樓梯的邊沿上。剎那間，我只覺得天旋地轉，隨即感到一股溫熱的液體涌出。“呀，不好啦！有人受傷了！”周圍的同學驚叫起來，和我一起玩的幾個同學也嚇得不知所措。
幸好，班長及時趕來了，他馬上喊道：“快去通知梁老師！”說著，他掏出一張餐巾紙捂住我的傷口，扶著我朝老師的`辦公室走去。梁老師看了看我的傷口，著急地說：“傷口比較深，必須送衛生院縫針。”老師扶著我來到了衛生院，醫生查看了我的傷情，說：“要縫針，先打麻醉針，有點痛，要忍著點。”鉆心的疼痛傳遍了我的全身，但我只能咬牙忍著。老師在一旁輕聲地安慰我：“堅強點，縫針很快的。”幾分鐘后，傷口縫好了，醫生給我頭上纏上了厚厚的紗布。老師用濕的紗布輕柔地幫我把臉上、脖子上的血跡擦拭干凈，然后問我：“為什么會摔倒？”我一句話也不敢說。這時，我媽媽也急沖沖地趕來了，看到我受傷的樣子，媽媽又心痛又生氣地責備我：“叫你小心點，不要貪玩，你看，出事了吧！”我懊悔地低下了頭。
看著老師為我忙前忙后，看著媽媽心痛的表情，我又難過又后悔：老師早就三令五申、再三強調不要到樓梯上玩耍打鬧，而我卻把老師的告誡當成了耳邊風。這次血的教訓，我永遠都不會忘記。
深刻的教訓作文15
“你看看你們，遲到的遲到，講話的講話！你們到底還上不上這堂課了……”雷老師一進教室就火冒三丈，因為都已經上課了，我們還在搗亂，今天確實鬧過頭了。
“現在！同學們聽好了！所有人把一二單元的所有課文抄兩遍，外加默寫一遍！抄完之后自覺去操場上跑四圈，聽見沒有！這就是你們今天的'教訓，開始！”雷老師怒火沖天地說。
聽了這句話，全班唉聲嘆氣，沮喪地開始抄起了課文。一開始，同桌白吉一直在抱怨，說：“抄什么啊？我表現不挺好的嗎，抄課文跟我有什么關系？他們為啥還連累我！煩死人了！！”后來，全班完成了課文抄寫，出了教室到操場跑步，操場上寒風大作，大家迎著風跑，風如同鋒利的刀刃一樣刺骨，許多同學都因此感冒了。
經過這次教訓，大家都表明態度，說自己以后絕對不上課搗亂了。這次教訓使全班懂得了許多道理：我們上課一定要遵守課堂紀律，同時，老師對我們的教訓是給予我們的愛。
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