科學課作文350字
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的科學課作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學課作文350字1
今天，我們上了一節科學課，內容是“人的起源”。
這一節的末尾，老師講到了1936年賈蘭坡教授發現“北京人”頭蓋骨這一偉大發現，我們聽的非常認真。這時，老師停頓了一下，唉嘆一聲：“只可惜，早發掘了十幾年！”同學們一聽都愣住了，疑惑地睜大了眼睛。“怎么啦？”有同學問道。同學們的目光都盯著李老師，老師搖搖頭，說：“如果晚發掘十幾年，等到新中國成立了，再發掘出舉世矚目的‘北京人’頭蓋骨，那該多好呀，它就一定會好好地保存在我們祖國的博物館，讓我們所有的中國人看到，讓全世界人民看到，我們會多么驕傲呀，可是，那是一個戰亂的`年代，‘北京人’頭蓋骨在轉運途中被日本侵略軍劫走了�！蓖瑢W們頓時議論紛紛，表達對日本侵略者的仇恨。
老師接著說：“‘北京人’頭蓋骨的失去，是當時戰亂和外族入侵所致，國家不強，必被人欺�？磶滋烨�，在利比亞動亂之際，我們偉大的祖國只用了十天時間就安全撤出了35860名中國公民，這是多么偉大的事情呀！全世界有哪個國家能比呢？當然這里我們友好國家政府也給予了很大幫助，但這一切，都源于我們祖國的強大，只有祖國強大了，人民才能幸福安康，我們應該為祖國感到自豪，為了祖國更加富強而好好學習，同學們說對不對呀？”
“對！”同學們洪亮的聲音在教室回蕩……
這堂科學課深深地印在我的腦海中。
科學課作文350字2
今天上了本學期六年級第一節科學課，六（4）班是我喜歡上課的班級，上午第四節課是學生開學典禮后上的本學期第一節課，班內同學一個假期不見顯得很活躍，剛開始課堂不是很安靜，我按小夏老師的方法本學期給每一個班級上課時給出10分的評價分，然后按上課表現扣分，下課時給出評價，這個方法很奏效，課堂很快安靜了下來，為上好第一節科學課開了一個好頭。
上好第一節科學課我們教研組課前做了以下幾點：開學前的教研組活動對附二中新教師進行了培訓和要求，特別強調了學�！�1、3、5、5”的落實，對“211三案引學”的`重要性進行了細致講解要求體會、落實、應用，并進行了集體備課，集體備課沒有按科目，而是組內沒一位教師不管學科每位教師進行說課，并由老教師給予輔導大家進行交流，對內容、教案、課件都進行了要求和評點、并做好PPT不能用上課的準備，為科學人文組的每一位老師上好第一節課打下了很好的基礎，在教研組交流過程中我們不僅談到了教學，也談到了上課的管理，新來的教師也有許多好的管理課堂的方法，我們都很受益。
由于準備充分，上課思路清楚，我感覺第一節科學課還是上的很好。
科學課作文350字3
隨著一陣優美音樂，科學老師走進了教室。
講臺下，同學們還在亂哄哄的講話。我坐直身子，并拍拍同桌：你別說話了！我小聲對他說。同桌點點頭，說：我知道了，謝謝你！
在科學老師的.維持下，我們班那雜亂的聲音，像蝴蝶一樣，從窗戶飛走了。
科學老師滿意地點點頭。她翻開課本，流利地講起人的腦與神經。
我豎起耳朵，專心地聽起來。以前，我上課總跟同桌玩鬧、說笑；而今天，我頭一次這么用心的聽課，發現科學不但讓我增長知識，還讓我感到很快樂，很有趣。
正當我們全班同學都聽得津津有味、浮想聯翩時，同學李勇昊政也不知怎么招惹王博涵了，王博涵從座位上站起來，跑到李勇昊政面前，對著他的頭，又打又跳，而李勇昊政趴在桌子上，任憑王博涵捶打。等王博涵打夠了，才直起腦袋，左顧右盼起來。我無奈地搖搖頭。然后繼續專心聽課。
不一會兒，下課鈴響了，科學課結束了。
我咽了一口唾沫，仿佛把所有的知識都咽了下去。心里滿意地想：今天科學課，收獲真大呀！
科學課作文350字4
三年級開始，就有了科學課。沒想到，科學課一出現，我就喜歡上了它。
科學第一節課，來到了實驗室，我一進去，目光就被這些磁鐵一樣的實驗器材給吸引住了：呀，這兒有個彈簧測力計，這兒有個馬達，這兒有個放大鏡……看得我眼花繚亂，心想：科學肯定是個很好玩的“東西。”看到這些新奇的器材，我真想一個個玩過去。
盼望著，盼望著，錢老師來了，實驗的腳步近了。錢老師不停地指揮我們拿材料、做器材、組裝工具盒。這時啊，有修理天賦的我，可高興啦！忙這忙那，不亦樂乎，幫助一個又一個同學做成了實驗器材。終于找到一個拿手的科目啦！我暗喜道。
當然，能喜歡上科學課，也少不了老師的教學風格啊。我們的.科學錢老師，一張帥氣的國字臉，小小的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。但人不可貌相，錢老師是一個幽默的人，這才是我喜歡他的主要原因�？�，錢老師教我們杠桿的優缺點，不是死板的“力臂=物體到支點的長度×物體重量“。
對我來說，科學，就是一門讓我幽默，并找到自己天賦的學科。
科學課作文350字5
昨天，我在科學課上被葉宇宸整慘了。他用一大堆熒光粉潑了我一身。
科學課上，我們全班在教室里打打鬧鬧，就更別說我們4大組后面了。我們各自在桌子上搞事情。我一直沒有什么事，就總是回過頭來看看葉宇宸他們在干啥。
他們正在玩橡皮泥，與其說是在玩橡皮泥，還不如說是在做“實驗”，一些用橡皮泥做出的惡心“實驗”。一開始，我就覺得這些特別惡心：一坨坨閃著亮光的紫色東西，看起來像染了色的大便！我頓時感覺自己要吐了，就急忙堵上嘴巴，閉上眼睛，這才止住。突然，葉宇宸說：“小戴，你真沒見過世面，你看這個一點兒也不惡心……”我打斷了他的話，回答道：“誰說我沒見過世面了！就是見多識廣的愛因斯坦，也未必看得下去�！彼犚娏诉@句話就沒說什么了，繼續做他的“實驗”。
我又回過頭去看了看，發現他又在做一件更惡心的事：他在一個杯子里放了很多水，又放了很多熒光粉，緊接著又放了一大坨紫色東西，蓋上蓋子，使勁搖著，別提有多惡心了。后來我也聽見一聲“阿切”，一堆熒光粉向我撲來，弄得我滿身都是。他還說瓶子里的是我的`腦子。真是氣死我了。
如果還有下一次的話，我一定會扒了他的皮。
科學課作文350字6
今天，做完廣播體操，遠遠地就看見范老師向我們走來。范老師是我們的科學老師。她讓我和王雅萱去實驗室打掃衛生，說下節科學課在實驗室里上。
很快，同學們都知道了消息，準備第一個沖到實驗室里搶個座位。上課了，我、王雅萱、張鑫垚、李奎錚一人帶一組去實驗室，崔垚森摟著田佳琳說：能不能幾個人坐一塊？不行，你在班里坐哪，到那還坐哪。我說道。
第一組下樓、第二組……全班都來到實驗室，老師講解了實驗內容，就給我們發了實驗器材：一個玻璃罩、一包火柴、一根香、一支蠟燭，老實說：玻璃罩是學校老師做的，比別的學校做的.都好。一會兒，先把香點燃，蠟燭也點燃，然后把點燃的蠟燭放在玻璃罩里，點燃的香放在洞口，看蠟燭的火苗往哪邊吹。
我害怕火柴，就讓一起合作的張丹妮給點燃了蠟燭和香，把點燃的香放在小洞旁，點燃的蠟燭用玻璃罩蓋起來，發現在靜止的情況下，也會產生風，風是因為熱量形成的。
這真是一節既有趣又特殊的科學課！
科學課作文350字7
今天的科學課超級有趣！有趣在哪里呢？讓我來告訴你吧！
今天，我們排著隊，來到科學教室，這堂課，科學老師教我們如何使用做實驗用的酒精燈，只見老師先抽出一根火柴，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點燃了，老師把酒精燈點燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。
老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”
這時，我看了看其他小組，其中有一個同學，他點燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當火柴快燒到手時，他大叫了一聲：“天哪！我的'媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘媽媽咪呀’，居然用女孩子的臺詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，十分不滿意！
接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個專門扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學大笑特笑了一番！哈哈！沒錯！這就是有趣之處！
科學課作文350字8
在今天，我們有一節關于將天空的課程，我們高興極了，到了教室，老師拿出來了空氣，然后一不注意，就把空氣倒了出來，我們就扶飛來了，老師一揮手，就來了一大群的鳥，這些鳥我有的`叫的上名字，有些跟本沒見過，我們在天空中不穩定，所以，秩序混亂，老師喊了一聲：“安靜�。 贝蠹沂菄樀囊粝氯チ耍园察o極了！
在我們很安靜的時候，老師在找東西，我們都沒敢問，但是有一個同學害怕的說：“老…師…您…在…找…什…么？”老師并沒有生氣，他說：“黑板！”老師剛說完，我們就大笑起來，你們肯定猜不 出來是為了什么笑！其實剛說完，那黑板就向長了耳朵一樣，從天上落了下來，就連老師自己都想笑，我們更止不住了，就都哈哈大笑了起來！
老師又說了一句：“安靜！”我們又秩序井然的浮在空中！“要是有個得了心臟病的老人看見了，他絕對受不了！”旁邊的一個同學告訴我的！老師就像個魔術師一樣，在天空中表演，一會兒來了幾只鴿子，一會兒來了一群不知名字的鳥…
就在我們正高興的時候，老師說：“我要看看你們會了沒有！”我們又交流起來了，老師給我們發了一張小試卷，老師還沒說話我們就快做完了！
我們做完了，老師現場看題，我們都很緊張，最后我們全班都是100分，我們希望天天都有這種的課程！
科學課作文350字9
星期四上午，丁零零…上課的鈴聲響了，我們全班同學東倒西歪坐在教室里，等著老師，心想：今天的科學課又會上什么有趣的內容呢？
不一會，身材修長，端莊美麗面帶微笑科學課老師走了進來，全班同學立刻整齊做好了，安靜下來。
老師用教鞭指著講臺說：今天的科學課是了解植物，一名同學來講臺扮演植物，其他同學來猜植物名稱。話音剛落，一名男同學大叫一聲：我來，高鑫走上講臺，他一只手向上，一只手向下，兩腿并攏，身體向下彎曲。我們都在想，這是什么植物呢？忽然，一名男同學大聲說：是小草。同學們都哈哈大笑起來，那位同學臉立刻變紅了。另一名同學說：你見這樣小草嗎？臺上高鑫扮演是仙人掌。接著又有同學踴躍走上講臺，扮演起不通植物形狀，其他同學異口同聲猜了起來。最有趣是，有的同學扮演起植物僵尸，逗得同學笑得前仰后合。老師走過來摸摸扮演同學的`頭，你們扮演得很好。
下課鈴聲響了，結束這有趣的科學課。我想植物形狀用人的形體表演真有趣。
科學課作文350字10
今天我們上了科學課，馬老師給我們講了第四課祝你胃口好，講的是合理搭配食物的問題。
這一面上有兩幅圖，第一幅圖是兩個男孩兒和一個女孩兒，講的是吃飯的問題。一個是胖男孩兒，他是只吃大肉不吃菜，另一個瘦男孩兒是吃雞肉不吃菜，那個小姑娘看著青菜說：我最討厭吃青菜了！看來他們三個的營養都不全面，因為在蔬菜里有許多的營養，比如說維生素、鐵、鋅等。
第二幅圖是食物金字塔，上面有油、鹽、糖、肉類、奶類、蛋、豆、蔬菜、水果、米和面，這此食物都是我們人體不可選購缺少的'東西，如果少了這些食物，你的營養就會跟不上，可能會生病很不利于我們的成長。
所以我們在吃飯時既要吃素食也要吃肉類和面食，在吃完飯三十分鐘后再吃一些水果，才是最科學的。俗話說的好，早上吃得像皇帝，中午吃得像平民，晚上吃得像乞丐，這樣對身體是最有利的。
為了我們的身體好，我們要好好的學習一下科學知識啦！
科學課作文350字11
從幼兒園上學開始到現在，我先后接觸過十多位老師。這些老師中，有女性也有男性。有年長的也有年輕的。他們有的溫柔，有的嚴肅，有的活潑，有的幽默，有的睿智……如有人要問我最喜歡哪一位老師，我也許不能馬上做出一個準確的.回答。但我可以告訴你們，我很喜歡教我們科學課的蘇老師。
蘇老師是一位男老師，他大約40多歲，個頭不算高，頭發短但烏黑發亮，彎彎的眉毛下，嵌著一雙明亮的眼睛，顯得特別精神。
三年級上期，蘇老師開始教我們的科學課，也就是從那時開始我們彼此才認識的，到現在還不到一年時間。雖然時間不長，卻讓我們充分感受到了他的個人魅力——既和藹又富有幽默感。
蘇老師給我們教授的科學課，想起來應該是一門嚴肅而又枯燥的學科，但蘇老師卻讓我們聽得津津有味，因為他總會將那些無趣的科學問題用十分風趣的語言表達出來，所以課堂上時不時會傳出歡快的笑聲。當然，如果有同學不認真聽課，蘇老師也會批評。但即使是批評，因為他的語言也不刻薄，同學們大都樂意接收。
上課是這樣的，下課更是如此。每次課閑時間，他總會利用機會給我們講笑話，講幽默故事，對我們每一個同學都像對他自己的孩子，讓我們倍感親切。
我感覺到，不僅僅是我，班上還有很多同學都喜歡、尊敬蘇老師。
科學課作文350字12
今天，我們上了一節科學課，在科學課上我學了滑輪組，就是把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。
在科學課上的時候，老師給我們舉了很多例子，都是關于滑輪組的，比如：在那建設工地上的起重機，省力吧，其實里面用了好多的滑輪，才會那么省力的`，從中，我感受到了人類太聰明了，輕輕松松就把那么重的東西抬起來了，我想，在許多年以后，人類將會創造出更多的高科技。
接著，老師讓我們自己動手做，于是，我們便照著老師的樣子做了起來，我們先找了兩個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。然后，我們再把掛鉤和線纏在滑輪上，一個簡單的滑輪組完成了。我們覺得這么簡單的組合，太沒有意思了，不如來做個難的吧！說干就干。
我們又多找來了一些滑輪，然后，擺在一起，接著，用線往上纏，這么多滑輪從哪兒開始纏呢？就中間這個吧，我們纏啊纏，纏得一團糟，終于，我們纏好了，我們喜出望外，可正要掛上木板，不知被誰一推，線亂了，結成了一個死疙瘩，我們解了10分鐘，然后又接著纏，但剛才是怎么纏的，我們全忘了。
鈴聲響了，我們沒有最終完成這個高難度的組合，但我們沒有留下遺憾，因為我們學會了做滑輪組！！
科學課作文350字13
今天我去上學，除了帶我的書包、課本、文具盒以外，還帶了一個小鏟子、一副手套。你們一定會很驚訝，去上學帶鐵鏟和手套干嗎？嘻嘻！！那就聽我慢慢告訴你吧！
我之所以帶小鏟子和手套是因為上科學課，科學老師要同學們捉蚯蚓。上第三節課的鈴打響了，同學們高興的到樓下站隊。朱老師來了，他帶著我們到學校外的花園里去捉蚯蚓。到了花園里，朱老師說一下捉蚯蚓時的注意事項。1、捉蚯蚓時一定要注意安全2、捉到了蚯蚓一定不要傷害它，因為它們是益蟲。3、一定要帶著問題去捉蚯蚓。老師一聲令下，同學們便分散開了，我和謝文佳、張瓊文、朱若涵一組。我們找到一片濕潤的`土地，因為蚯蚓的習性喜歡潮濕。戴上手套，拿起小鏟子、開始行動！我們挖呀挖，那些調皮的小蚯蚓就好像在和我們故意作對，居然躲的無影無蹤，把我們急的滿頭大汗�！把健薄拔易降搅艘恢弧敝x文佳驚訝的說。“你捉到啥了?”張瓊文好奇的問�！笆俏鞴舷x！”謝文佳失望地說！“��！我暈”。張瓊文差點坐在地上。“��！我真的捉到蚯蚓了！”我高興的說。謝文佳說：“真的嗎？我去給你拿盒子。”我慢慢地把蚯蚓放進了盒子里。一會，謝文佳、張瓊文也捉到了蚯蚓。
我們把勞動成果給老師看，老師夸獎了我們。這真是一節有趣的科學課。
科學課作文350字14
今天，我們上了一節有趣的科學課。
老師上一課就幫我們分了組，還讓每個小組準備這幾個物品：兩個水桶，兩個水杯，4米長的軟管，四塊抹布。
老師在一個桶里裝了半桶水，然后把另一個空桶放到幾米外，讓兩個小朋友用面前的工具在兩個桶之間運水。姜承希拿起一根軟管，一頭插到有水的桶里，另一頭放到自己的嘴里，他使勁地吸，當水快流到嘴巴的時候，迅速地把嘴里的管子放到空桶里，水源源不斷的流過來，最后還剩幾滴水在原來的桶里了。而竇千堯采用地是用水杯舀的方法，先在有水的桶里舀一杯水，再到空桶里把水倒下來，就這樣反反復復做了幾次才運完。我們都覺得姜承希采用的方法既快又好。
終于輪到自己親自動手了！同學們真是八仙過�！黠@神通，我們組采用的.是用管子吸的方法，果然還是管子吸快，我們小組是最快完成的。
這樣神奇的水管在日常生活中也是處處存在的，自來水廠運給家家戶戶的水是用水管運的、防火栓也是用水管接水再噴水的……
這節科學課真有趣真好玩��！
科學課作文350字15
今天上午第四節是科學課，老師帶我們去實驗室。我們個個都興奮地跳了起來。因為我們還是第一次上實驗課。
我們來到實驗室，這里的光線有些暗淡，兩邊墻上貼的`都是名人名言。前面桌子上全都是試驗品。我們的桌子是四張桌子連到一塊兒，中間有一個水龍頭和一個水池。
老師給我們講了實驗的內容后就開始讓我們做了。每五個人一個小組，，并給我們每組各發兩張圓形過濾紙和兩個玻璃瓶，其中一個裝滿污水，另外一個是空的。
我和胡廣洋、劉載銘、張家華、吳蔚杰一個組。當我們把一張濾紙套在空杯子上，用另一個杯子里的臟水倒在空杯子里時，奇跡發生了，流到杯子里的水比以前清亮了。我們都驚奇地長大了嘴巴。用第二張濾紙把水過濾第二遍后，我們更是目瞪口呆了，我拿起杯子仔細打量，哇！哪里還有臟水呀，都是些晶亮的水。原來，污水里面的臟東西都留在了濾紙上
在回去的路上，我想：科學真是太神奇了，值得我去探索。
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