多少同窗舊事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的多少同窗舊事作文，希望能夠幫助到大家。
多少同窗舊事作文1
姍姍而辭，時光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無聲息，她們本是我生活的點綴，卻在時光的流逝下，退出我的生活。可我卻不愿將他拋棄，因為她們具有溫暖而柔軟的名字“多少同窗舊事”。
小學的l六年時間是最無憂無慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。散文吧原創
一年級時，與同學小李特別投緣。
那時的我們是很淘氣的，就如大人所說的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時已沒有瓦片了，呵呵！在我們學校有一片沙地，專供小孩子玩。我與小李當然不能錯過這個好機會了。于是每天下課，我們都要第一個躥出教室，拿上一個小鏟子，在沙地上不亦樂乎的——堆城堡。還要比誰堆得漂亮，雖然那時我們根本不懂審美。每節課我們都會在沙地中把自己弄得臟兮兮的，有時還被別人誤認為是男孩子呢！現在一想就好笑啊！
三年級時，初學作文。我與同桌小姜總是不能很好地寫出一篇使老師認同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書借來看看？”“行嗎？老師會借嗎”“你好笨呀！過來”于是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對他“竊竊私語”。
于是之后，每天放學后我便與小姜以幫老師查作業為由，偷偷看老師的作文書。久而久之，我與小姜成了班里作文最好的，使我們頗感欣慰。
六年級時，即將畢業。
在畢業典禮上，我們一起唱:“長亭外，古道邊...... ”的情景依舊清晰地浮現在我的'頭腦之中。那天，所有的同學眼圈都紅紅的，還互相打趣到：哎呀！還畫眼影啦！”那時我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。
多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷里，不用恐懼，不需要理性，只要放松便可。
她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現——那便是天真、善良與童趣。
多少同窗舊事作文2
聽見紫色風鈴舞動的聲音，像生命的齒輪轉動發出沉重的音符。風起云落，我嗅到回憶發霉的心情，看到瞬間流逝的蒼老，聽到微風拂過花開的聲音，低吟淺唱著：三年同窗，我們留下了什么——
炎炎烈日，“我看見了最陽光的笑臉”。
還記得剛剛入學時的軍訓，那時的太陽總是肆意舞動著它那明晃晃的刀，割得人生疼，汗珠像滴血一樣嘩啦啦傾瀉著，令我炫目而無助，不擅運動的我，累得總想大哭一場。這時我的`眼總會撞見旁邊陌生而親切的眸子對我友善的微笑，他們的堅強讓我自慚形穢，剎那間給予了我力量和堅持的勇氣。
凜凜寒冬，“分不開的朋友割不斷想念”。
還記得那一年的分別，你回到媽媽身邊，卻要離開這里，是相聚的團圓，但我們卻無法大方的不落淚。那天，我們為你送別，留影，悅姐為你準備了煽情的歌兒，音樂播放著我們卻都哽咽得無法附和。“在那邊注意身體，有事沒事常聯系，別老玩神秘，小心回來我跟你急”“兄弟，你得趕緊回到這里，不管變成什么樣，哥兒幾個陪著你”我們的落淚，讓氣氛突然從故作輕松變得沉重。那嘶啞的歌聲，至今難忘。
春意闌珊，“都一樣有夢想都一樣有力量”。
還記得那一天的考前，我們都很緊張，“喂，韋達定理是什么來著？”“哦，就是……”“羅貫中是清朝的？”“那是曹雪芹！”不乏幽默，現在的我們，略帶成熟，略有活潑，可我們都一樣，為夢想努力著……
我走出舊事的回憶，三年時光，給予了我多少溫暖，多少離別，多少堅定，多少勇氣。不久面臨的離別，我不怕，因為我早已有了足夠的回憶，來紀念我們三年的同窗生涯。
多少同窗舊事作文3
此刻窗外陽光正好，春意漸濃。
是五月，是夏至未至的清甜，是蜂蝶飛舞的花間，是云卷云舒的晴天，亦是衣衫微動的少年。
又想起那天，也是一個明媚的艷陽天，我們邁著不算整齊的步子，徜徉在校園的'林蔭里。可環境并不重要，重要的是，我們有著連在一起的心。
看如今，三年已過。我知道三年不過是人生長河的滄海一粟，但我仍愿相信，這三年，我們不會忘記。歲月在這里燃燒了快樂，堆積了溫暖，我深切地愛著這三年，愛著這里的恩師，愛著這里的同窗益友。如一張燃著的舊照片，陽光輕輕地照下來，可以清晰地看到飛舞的輕塵墜落，猶如我們日日相處的點點滴滴。
曾經有的誤會和猜疑，甚至是爭吵和怨恨，都已隨風散去，變得不再重要。三年的時光里，即使是怨恨，也被堅硬的友情浸泡得輕柔起來，絲絲地潤入心間。
猶記得那日大雨，放學回家的我急匆匆地跑到操場上，才想起雨傘依舊安穩地躺在桌堂里。折回去時門已緊鎖，我只得一頭扎進雨中，卻又被大雨逐了回來。這才體會到“樹欲靜而風不止，家欲回而雨未停”的無奈。
忽聽有人大喊：“張，是你嗎？”回身四處尋找，只見一人踢著雨水泥漿無比艱難地走來。“是你，怎么也沒回家？”“唉，甭提了，我沒帶傘。”原來是同病相憐者。我又與他聊了幾句。
他面色焦急地看了看欲黑的天色，小心翼翼地對我說：“要不，咱倆一塊走吧，用我的校服擋一下。”我正愁歸家無路，急忙答應。他把校服脫下，盡可能地搭在我身上，我忙不迭地往他那邊推去，他卻笑道：“我個子小，還瘦，少搭點兒無礙。”一路亦無話。到了我家樓下，他把衣服搭回自己頭上。當時，他身已濕透，頭上衣服也不過是把大雨濾成小雨，我道了謝便上樓去了。
媽媽看到我沒帶傘，驚訝地問：“你是怎么回來的？”“同學送的。”“你這孩子，怎么不讓同學上來喝口熱水，坐一坐？”我嘆我的疏急，下樓一看，哪里還有人了！
有時，當我們揣著一顆真誠而安靜的心去尋求友情時，就會發現它像一股撲面而來的暖流，它似一種不經雕琢的潤物無聲，它亦是簡單的水道渠成。
往事如昨，舊日如歌，多少同窗舊事已成夢。
多少同窗舊事作文4
墨色已深，月華漸濃，無數過往傾瀉心中；歲月安然，時光清淺，多少舊事浮現眼前。從新編織那些起毛球的記憶，在歲月的長河想起往事滴滴。
沐浴青春陽光，你我自信張揚，灑脫坦蕩。
擦拭歲月的塵埃，那些被光陰打上標簽的記憶，不曾遺忘。置身于圖書館，猶如坐在文化的殿堂，悠長的歲月在這里緩慢地流淌，真實又虛幻：燃起一爐溫暖火焰，聽艾米麗。勃朗特講述那堅貞不渝的生死愛戀；拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢；翻開一卷宋時的曲詞，讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶；升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長相廝守的神仙眷侶……同窗偶爾抬眉望向窗外，陽光透過來，留下一個棱角分明的輪廓，她的心，靜到連塵埃都不忍落下。
青春時光，同窗與我綻放自信的笑臉，用自信勾勒人生不朽的篇章。
放歌青春江上，你我訴說志向，追逐向往。
刺眼的時光，突兀地從指縫中溜走。難忘那次感冒突然加重，沒來上學，正愁著怎么處理堆積如山的卷子，才發覺案上的.卷子早已整理好，作業上也寫著前桌娟秀的字跡，錯題早已幫我整理了思路。心中不禁漾起陣陣暖意，猶如春風和煦，又似暖陽安詳。
青春時光，同窗與我撒下勤奮的汗水，用拼搏澆灌人生理想的花朵。
身在青春路上，你我勤奮刻苦，奮發向上。
青春風鈴，搖晃曾經，還記得同窗與我共同努力。下課鈴剛響，大家都離了座位，三五成群的討論著昨晚遼寧隊的賽績，教室一隅，卻望見同窗一人伏在案上，支緊攥著筆桿，疾筆與桌旁的草紙上，微微皺眉，目光怵怵地打在那道數學題上，嘴巴還時不時念著什么，數學予她并不簡單，看她亂這樣，我忙趕了過去，悉心為她講解，做出結果，便瞪大眼睛好好看看自己的成果，片刻前還皺緊的眉頭已舒展，笑意在她眉眼間流露。
青春時光，同窗與我追逐遙遠的夢想，用執著繪制一幅人生的藍圖。
站在閑淡的光陰下，見過往的情節如同淡墨在紙上淺淺地暈開：難解之時，你我用希望做鑰匙，解除迷霧；失敗之際，你我憑努力做翅膀，越過坎坷；病痛之余，你我靠信念作風帆，度過苦洲。青春列車走走停停，身旁卻總有你的身影。
月光再亮，終究冰涼，心里卻常是暖意，只因有同窗的陪伴，青蔥歲月不曾孤單。
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