喜怒哀樂
喜怒哀樂1
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！
鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！”
我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。”我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的.音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！
在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，卷發下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
鏡頭四：樂 終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！
有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！
我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！
哦，喜怒哀樂的校園生活啊！
你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯系吧！
喜怒哀樂2
在我的記憶里，我的喜，我的怒，我的哀，我的樂從來都是變化無常、精彩的很……
喜
今天，天空藍的很，太陽大得很，我們一家子也高興得很。去各個地方工作的舅舅舅媽們都回到了這個芝麻大小的小鎮上，當然哥哥們也會來了，由于是我們家唯一的小女生，所以吃香的很。收了一包又一包的禮物，一堆又一堆喜歡的零食，一個有一個大的紅包，一件又一件衣服。對于老弟那個第一次見到這場面，他眼睛瞪得老大，嘴也不例外，我朝他用稍有溫柔的目光看去，一咧嘴，笑得格外開心！弟弟當然明白我的意思了，垂頭喪氣的離開了這個不宜久留的地方，不禁由衷的感嘆：今天，真是精彩！
怒
只見我氣得臉通紅，把地跺得哐哐直響，又是弟弟，姥姥也太偏心眼了，竟然不偏我這個“珍寶”偏弟弟那個110進的小胖子，我關上門，氣呼呼地戴上耳機，選了個輕松點的音樂，耳朵里聽著腦袋里想著姥姥剛剛把我的“獵物”給了弟弟，弟弟笑得合不攏嘴而后朝我做了個鬼臉，我怒了，真的怒了！不過，聽著聽著便想到了一句歌詞：何必讓那陰云照著你的`天空……“我想了想笑了，高高興興的走出了房門，奪過弟弟手里的碗，吃了個精光，看著弟弟欲哭無淚的表情，我想到了——如果樂觀，憤怒也一樣精彩！
哀
還沒走到班級就聽到唉聲一片，原來是那個可惡的成績又出來了，我踮起腳，找到我的名字“哎”！悲哀，雖然總分提高了用十個手指就能數過來的分數，但名次卻降了幾名。看著我前桌樂哈哈地笑，我全身又股起了勁。其實，悲哀也一樣可以精彩，只要努力過，就不會后悔，不是嗎？
樂
今天是最后一堂體育課，我們都里外的坐在了班級，我給我的前后左右桌講笑話，給他們樂得前仰后翻，樂，也一樣可以精彩！
其實生活中，喜、怒、哀、樂、也一樣精彩，只要真心，樂觀，豁達……
喜、怒、哀、樂、精彩！
喜怒哀樂3
我的校園生活多姿多彩，把那些美好的點點滴滴串在一起，就像是一本精彩的大像冊，里面的每張相片滿載著我的喜怒哀樂，充滿了酸甜苦辣，讓我挑幾張相片給您瞧瞧吧！
喜
咔嚓！瞧這張上面的我費了九牛二虎之力才擠進人群，用費盡周折掙來的獎票在班主任老師那兒換來了兩個小錢包。我一邊呼呼地喘氣，一邊咧著嘴笑，那笑容是那樣燦爛，那樣甜美，這可是我的辛勤的.勞動成果，要好好愛惜它喲！
怒
咦，這是哪兩個壞小子在打架？別！別！您眼神不好，再仔細看看，那其中一個可是本小姐。我和同座為一點雞毛蒜皮的小事爭執起來，大家都氣得怒發沖冠，劃清“楚河漢界”，要兩國開仗！不過您別擔心，他沒有紳士風度我還是淑女呢，好女不和男斗，我使出殺手锏：“有種到老師辦公室去打！”聽到這句話，他都會象老母雞一樣“咯咯”的笑，我再一撓他癢癢，勝利就屬于我啦！
哀
哇，這張的我怎么苦瓜著臉捧著手指頭在醫務室里啊？和往常可大不一樣，像變了個人似的。喔，原來老師選我去給一年級小弟弟小妹妹們抬飯，我高興極了，這可是同學們都搶著來做的工作。可上任沒幾天，我抬飯時一開小差，右手中指突然鉆心地疼。一看，呀！被鐵絲弄破了手，聽說要得破傷風，我一驚趕忙跑進醫務室，聽老師說沒事才放下心來，您說是不是樂極生悲啊？
樂
嘻嘻，這張上的我怎么在那偷著樂啊？眼睛認真地看者作文本，嘴里默默地念叨著什么。噓，我在數假期作文得的“星”呢！數了一遍又一遍，沒錯，六篇作文得了七顆星，因為老師夸我文中一首小詩寫得好。要知道有同學一顆星也沒有，而我是全班最多的，您說我能不開心嗎？
翻過一張張相片，酸甜苦辣的一幕幕涌上上心頭。同學們還想看嗎？下一次我說不定會讓你看我哭鼻子的樣子喔！
喜怒哀樂4
我們是四大表情，分別叫：喜、怒、哀、樂。
先說說我吧！我是“喜”，是廣大群眾認同的歡迎者，我要是到了哪個人的臉上，哪個人家里說不定就會發生喜事，弄得他們喜笑顏開。還有呢！家事、國事、天下事都離不開喜呢！我還可以做出幾種不同喜的表達方法，有時我讓人在心里喜，有時我可以在臉上喜，有時我還可以讓人在行動上喜，世界上到處都可以見到我的身影。哎喲，我先不說了，你看怒正著呢！他都快跟我發脾氣來了！
瞧，我就是個急性子。不用說，你應該知道我是誰了吧！我就是“怒”，我可不像喜那樣受人歡迎，只要什么是有我摻和，拿準沒好兆頭。所以，人們就不太喜歡我了，再由于我動不動就愛發脾氣，處理事情非常沖動，總是讓人不高興。我一般都是在面部表情怒的，雖然我一直要求自己不要生氣，可是改不了，還是保留著原有的'本性。好了，我想你應該了解我了吧！既然這樣，我的話就告一段落了，讓“哀”再談談自己吧！
該介紹我了吧！我是“哀”，別人都把我稱之為“悲哀”，我特別愛哭、愛傷心、受難過。人們傷心的時候總會有我在，我常常用淚水來幫他們解決問題。雖然我太傷感了，但是在他們難過的時候;我還是他們忠實的好朋友。好了，不是到樂有沒有著急，我還是先不說了。
呵呵，大家好，我是“樂”，真對不起，我剛剛講話的時候，有人不是笑了兩聲。抱歉，真是不好意思。說起我呢！大家肯定都非常了解我吧！我是個愛笑鬼，總是愛笑，不過我特別受歡迎。老人、大人、小朋友都非常喜歡我，包括我自己也喜歡我。好了，就說到這里吧！以免我又笑了。在這里，我愿給大家留下歡笑，留下歡樂。
聽了喜、怒、哀、樂的自述，你了解我們了嗎？要是愿意與我們交朋友，就趕快行動起來吧！
喜怒哀樂5
一學期的學習生活，一學期的全新體驗，碩果累累的蘋果樹下，滿載了一整籃的蘋果，回味起來，竟然是那么的無窮。
仰天大笑出門去，我輩豈是“落后”人！
剛開學，我抱著一個理想，那就是在宿遷中學取得前幾的名次。中考成績，我排在后面。我沒有太多的憂慮，因為，我有很多進步的空間。我抱著“置之死地而后生”的態度，拼命地學：你考不過我，那是我運氣好；你考過了我，那是應該的，誰叫你中考考得比我好？我常常拿語文老師常說的一句話警戒自己：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”隨著我目標的不斷提高，我終于在月考和期中考試中取得了優異的成績。我這個剛開學不起眼的小豆豆，最終成為大家名次的絆腳石。
怒發沖冠，“作業”處！
身為我們班的“紀律委員”，我要對班中一切違反紀律的現象嚴查。我們的自習課，通常都是老師發試卷給我們做，然而，總是有很多同學交頭接耳；再比，我的.同桌在寫試卷中一遇到難題，常常會用嘴發出“嘶嘶”的響聲，或是將思路用嘴說出來，一寫好就用筆在試卷上點一下，表明自己寫好了。班中很多同學表明大多人都有這樣。為此，一開始，我好好的說：“這會影響別人”“不這樣就不能寫了嗎”之類的。他們也都聽。然而，今天說過，明天又上演，后天又上演。搞得一些人很煩，我也不好管理。之后，我實在沒有辦法，對離我較遠的同學索性不管了；離我近的，就用話語說他，怒發沖冠，導致我也寫不好作業。
這些也早已成為歷史了，在這個學期，我的收獲也很大。我學會了如何幫老師做事情，與同學相處。然而，很多事情做得都是那么的不成熟。“喜”說明了我的成功；而“怒”說明了我處理事情的不周，思維上的欠缺，經驗的不足。步入青春期的我們，也許算上是半個大人了吧。多學，多長見識，想辦法解決“怒”，你就成功了！
然而生活中，五味俱全才是人生，切記“小不忍則亂大謀”。
今天的窗外，細雨蒙蒙，還有四天開學，即將重品宿遷中學的多味湯，常常下學期的滋味。
喜怒哀樂6
“爸、媽，我想轉學。”“說什么，你?”媽媽、爸爸不約而同地注視著我。“我、我……”我泣不成聲，在父母面前大哭起來。
我是一個差生，學習成績一直不好，但我有起碼的自尊。上學不遲到不早退，上課認真聽講，平時也算努力。這一切，為的就是能得到老師一句“成績雖不好，但平時表現還好”的評語。盡管如此，可從來沒有引起過老師的注意。上課被提問的次數屈指可數，我始終處于被遺忘的角落。
作文課上，等不得作文本發到桌子上，我就一把搶過來，迫不及待地打開，一個孤單單的“閱”字一下子跳人眼簾。老師怎么可以這樣?懷著難以描述的心情，我翻開身旁幾位佼佼者的作文本，看著別人作文后面那成段的批語，字里行間那畫出的表示語言優美的曲線，那細心改正的錯別字和標點符號，截然不同的對待使我頓時醒悟了：我是差生。淚水在眼眶里轉了幾轉，終于還是落了下來，滴在那個鮮紅的“閱”字上。我好幾個晚上的燈下選材、構思，精心修改，一篇記敘童年生活的作文，寫在稿紙上，又虔誠地一字一句地抄在作文本上，僅僅換來一個空洞洞的“閱”字。我傷心，我難過。
課堂上，老師在黑板上寫了“雪茄煙”三個字，許多同學不約而同地念“xue qie yan”。老師說：“不對，誰會請舉手。”一時鴉雀無聲，我不知哪來的勇氣，按了按評坪直跳的心臟，舉起了顫抖的手，目光緊盯著老師，希望他熊注意到我這只手，因為我知道這不個字讀“xua jia yan”。可是老師只用懷疑的目光望了望我，望了望我這只還微微顫抖的.手，說：“下課后查一查詞典吧!”老師又說了些什么，我一點兒也沒聽進去，有一種被嘲弄的感覺，覺得所有的人都在盯著我，似乎在說我“不自量力”，淚水模糊了我的眼睛。
媽媽聽完了我的訴說，什么也沒說就出去了，留下我一個人在屋里發呆。過了一頓飯工夫，她拿著一張轉學證明回來了。想想朝夕相處的同學，想想即將離開的學校，想想自己那顆被委屈的心，我不禁又流下了眼淚，我從來沒有這么難過。
喜怒哀樂7
正月的一個晚上，我和媽媽到濱江公園玩。夜幕降臨，華燈高照，霓虹燈光彩奪目，倒映在江水里，我們的母親河——龍江就像一條美麗無比的彩帶靜靜地流淌。我不禁感嘆道：“龍江真美啊！”媽媽卻說：“龍江的變化真大啊！”
喜
聽說80年代，江水非常清澈，清得能看見水中的沙石和小魚、小蝦，兩岸綠樹成陰，綠樹倒映在江里，龍江就像被綠葉、綠草染過似的。
大人們在江里洗衣服，用水澆菜、灌溉土地……小孩子在水中摸魚摸蝦，打水戰……龍江給人們帶來了許多歡樂。
哀
到了90年代，工廠建起來了，養殖廠蓋起來了，人們的生活富起來了。可工廠的廢水隨意排向龍江，養殖廠把雞、鴨、豬的糞便排向龍江，住在附近的`人們也往龍江扔生活垃圾，還有死雞、死鴨、死豬等隨意扔進江里。從此，龍江不再清澈，江水渾濁，魚兒蝦兒都死了。在太陽的照射下，龍江發出陣陣惡臭。人們經過龍江都要捂著鼻子，住在附近的居民更是叫苦連天。龍江成了一條臭名遠揚的“黑”龍江。我們的母親河——龍江哭了。
怒
龍江發怒了！臺風登陸福清，大雨沒喘氣兒，一連下了幾天，龍江水位猛漲。因為河道堵塞，水位一直升高，漲到路上，淹沒了兩岸的房子，沖毀了兩岸的養殖廠。有的房子都被淹過兩層樓。洪水過后，到處一片狼籍。養殖廠的死雞、死鴨、死豬到處漂流。人們受到了很大的損失。
樂
人們終于清醒了，決定整治龍江。他們拓寬江面，清理河道，清除垃圾，關掉了養殖廠，還建起了濱江休閑帶。不久，龍江的水又清了，魚兒蝦兒又開始在江水中嬉戲玩耍。早上和晚上，許多人都到這里散步、鍛煉，還有人在這兒放煙花，放孔明燈，跳舞……我們的母親河——龍江終于笑了。
望著這美麗的龍江夜景，我衷心希望她越來越美。
喜怒哀樂8
只聽二號小牛皮海茗程無可奈何地吹道：公元8800年的一天，放學后，老師給孩子們布置了一項作業：教會家里的機器人喜、怒、哀、樂四種情感。
當天下午，孩子回到家里，把作業的內容告訴了機器人。他問機器人：“你知道怎樣做到喜、怒、哀、樂嗎？”機器人冷冰冰地回答：“不知道，請你教教我吧。”“沒問題！”孩子開心地應著。
孩子決定先教機器人如何做到“喜”。孩子沉思片刻：喜就是開心，開心了就會笑，而人感覺癢了也會笑。但是機器人沒有感覺，它不會產生癢的感覺，這該怎么辦呢？這時候，孩子想出了一個辦法，他在紙上畫出了一個笑臉，對機器人說：“這個表情就是笑。”沒想到，機器人說：“你畫的是什么，是抽象畫嗎？掃描無法識別，我看不懂。”孩子又想出了一個辦法：給機器人講笑話。孩子邊講邊笑，可是機器人一直面無表情地看著他。孩子不解地問機器人：“我講的笑話不好笑嗎？”機器人一本正經地答道：“我什么感覺也沒有。雖然我知道‘笑的意思，但是我還是不知道該怎么笑。”孩子已經沒有辦法了，打算先教機器人“怒”。
只見孩子皺著眉頭，嘀咕道：“我無緣無故被打時會生氣，要不……”這時候，孩子用力打了一下機器人，然后問道：“你生氣嗎？”機器人回答：“我為什么要生氣？”孩子繼續問：“你不疼嗎？”機器人依舊納悶：“我為什么會疼呢？”這個辦法行不通，孩子又換了一招。只見他漲紅了臉，罵道：“你真笨，連笑都不會，是世界上最笨的笨蛋！”機器人淡定地回答：“是的，我真的.不會，請教我。”這回答差點兒沒讓孩子噴血。“喜和怒我都教不了，更別說其他情感了！老師布置的作業真難！”孩子自言自語。
第二天，老師告訴孩子們：“讓機器人有感情是科學家們努力鉆研的課題，目前還沒有人能夠完成。”看來，人類還要加倍努力，才能讓更多不可能變為可能。
喜怒哀樂9
在生活中我們每個人時常會有不同的心情，也就會不由自主地表現出喜、怒、哀、樂這四種表情。那你們想不想聽聽在我的心情故事呢？如果想聽的話，就請大家走進我的故事中吧！
喜
耶！終于過年了！我高興地喊著。大年初一的早上，我迅速地起了床，迫不及待地穿上了我那夢寐以求的`新衣服。我的表弟也回來拜年了，大家歡聚一堂談笑風生，互相說著新年的祝福，全家到處洋溢著歡樂祥和的氣氛。
怒
今天媽媽去朋友家吃飯，奶奶答應做美味的紅燒魚給我吃。接近午飯時間了，我一蹦一跳地走進廚房，想看看那鮮美的紅燒魚是不是做好了。不看不知道，一看嚇一跳，好幾條活蹦亂跳的鯽魚都從水池里跳了出來，躺在地上咂巴著嘴呢。頓時我知道了是奶奶忙著做其它的事情，竟然忘記做紅燒魚給我吃了……
哀
下午，我和爺爺去放風箏。我拉著風箏奔跑了好多次，終于把風箏送上了天空。看著那只花蝴蝶在空中自由自在的飛翔，我高興極了！可還沒高興多長時間，忽然風漸漸的小了，慢慢的風箏飄飄悠悠地掉了下來，掛在了樹枝上，怎么拿也拿不下來。最后我們只好把線剪斷了，這下新的風箏只能孤單單的掛在了枝頭。哎，真是可悲啊！
樂
我真幸福啊！拜年拜到了許多我愛吃的零食和壓歲錢，我好像一下子變成了一個有錢的富人。我樂得合不攏嘴，心想要是每天都過年該多好……
喜怒哀樂10
喜
啊!我盼望已久的國慶節終于到來了。讓我特別歡喜，因為三歲半的表妹要來我家“旅游”了。你不知道喲，我表妹不僅長得漂亮，而且嘴比蜜還甜。一來到我身邊總是哥哥長，哥哥短，一聽那天真調皮的話語，就讓你喜笑顏開，就是再多煩惱也會頃刻之間??到九霄云外。
怒
小表妹來到我家后，非常好奇。什么東西都像沒見過似的。她先到媽媽房里“瀏覽”了一圈，沒什么目標。隨后，就闖進了我的“小天地”。緊接著，一陣清脆的.破碎聲響起，我趕緊跑進房間，她竟然把我最心愛的小花瓶給碰碎了。我立刻晴轉多云，兩眼盯著小妹妹。小妹妹也望著我，小嘴翹得老高老高。看著她的樣子，我又想：誰讓我是她哥哥呢？要學會寬容。所以只能“大事化小，小事化無”了。我又回去看書了。一會兒，我又聽到“啪”的一。我知道肯定又出事了，可不看不知道，一看嚇一跳。她又把我生日時舅舅送給我最珍貴的金星鋼筆的筆尖給摔歪了。“嗯嗯……”我氣不打一處來。她竟敢在我的地盤上接二連三地發生“重大事故”。這下我是忍無可忍了，我走上前去，狠狠地給了小妹妹一巴掌。頓時表妹“大雨”傾盆而下，我可倒霉了。
哀
聽到表妹的哭聲，媽媽聞聲趕來，看到表妹臉上的五道紅杠，不分青紅皂白地把我叫到身邊吼道：“你妹妹這么小，你憑什么打她，又打得這么重，給我跪下四過一小時。我不禁鼻子一酸，兩行淚珠滾滾落下來。我“嗚……嗚……”哭起來，邊哭邊說：“我多冤啊！我多冤！”我抽泣了好長時間爸爸才叫我起來。
樂
但是風雨過后，就是彩虹嘛！晚飯時，妹妹竟把白天的事忘得一干二凈，又蹦又唱，那樣子多么惹人喜歡呀！她走到我身邊說：“哥哥，我給你唱《感恩的心》這首曲子，好嗎？說著，就唱起來，因為經常跑調，所以，聽完后我的肚子都快笑疼了，爸爸媽媽也笑得前俯后仰。
這一天可真讓人又快樂又憂愁！
喜怒哀樂11
我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫，它記錄著我的喜，怒，哀，樂。
喜
前幾天，媽媽出差去了。早上六點鐘時，媽媽出差回來了。媽媽一進門，便對我說：“思涵，猜猜媽媽給你買了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八門的糖果，各種各樣的玩具？”我想來想去，真想不出什么。這時，媽媽像變魔術一樣從身后拿出一雙亮閃閃的水晶鞋，呈現在我的眼前。“啊！是一雙水晶鞋。”我迫不及待地穿上了，便不停地走來走去。
怒
下午，剛上完第一節課后，我準備去上廁所。當我離開教室后，發現一個同學隨地往地上吐痰，我看見后有點生氣，便對他說：“同學你好，請你不要隨地亂吐痰，能用紙擦一下嗎？”他聽后，不但沒有拿紙擦，還嬉皮笑臉地對我說：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的'話音剛落，我變得更加生氣了。于是，我跟他講了道理以后，他才拿紙來擦干凈。
哀
放學后，我一回到家，便玩起了我剛下載的新軟件–迷你世界。玩了一會兒，正在我玩的起勁的時候，突然，媽媽喊道：“思涵，你要快點寫作業，待會兒就要吃晚飯了。”我聽后，連忙說道：“好！”媽媽聽后，便去做晚飯了。時間一秒的過去了，媽媽也做好了晚飯，我完全沉迷在游戲中。這時媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下來吃飯。可媽媽您好了三次后，我都沒有答聲，媽媽便上樓看我在干什么。媽媽走到樓上時，我還沒有反應過來，等到媽媽開門時，我才看見媽媽了就上來了。我趕緊慌忙的也把手機藏起來，可已經來不及了。媽媽在開門時我才反應過來，所以已經被媽媽發現了。后來媽媽將我的手機沒收了。
樂
前幾天，我們進行了數學單元測試。就在老師公布說明天要單元測試后，我便拿出課本來復習每一功課，以及公式……第二天，老師將試卷發下來，讓我們做。老師剛發下來，我就先寫上名字，便開始答題。我快速地答題，不一會兒，我便把試卷寫完了。我一寫完，就開始檢查。當我在檢查時，我發現了我做錯很多道題。我檢查了十幾遍后，就交卷了。過了幾天，老師把試卷發下來了，我竟然考了98分。平時的我，都是考80幾分，而這次，我竟然上了95分！這令我興高采烈！
喜怒哀樂12
我們的家中有關愛，也有快樂，有趣事，當然，也有不幸。
——題記
家中的喜
每天，我在家人的監督之下，做完作業，復習完，都會感覺被折騰的很累。而這時候，也總會讓弟弟陪我玩。這時候我們一家人都得陪著弟弟，那可別都說有多幸福了。我可是弟弟的快樂機器，所以我一過去，做些滑稽的表情，弟弟總會被我逗得合不攏嘴，這個時候就是我們一家最快樂的時光了。
家中的怒
我們家中偶然偶爾也會有不幸的事情發生。有一次我爸爸在家中的“工作”疏忽了，導致我的弟弟“英勇跳沙發”了，聽到“哇哇”的哭聲，我爸爸慌忙把弟弟抱了起來，我本以為，爸爸會安慰弟弟，誰知，爸爸竟然把弟弟扔給我來哄。弟弟在我的懷里，一會兒捏我的鼻子，一會兒薅我的`頭發，終于笑了起來，我被迫犧牲了當作了“犧牲品。”我心里一萬個憤怒，我當時的心情，不是人們所能理解的。
家長的“哀”
我們家的人吶，見不得我“靜享天福”，真是太悲哀了！每當我寫完作業時，爸爸媽媽總是見不得我看書、吃水果，當他們我看書、吃水果、坐在那兒“靜享天福”的時候，我總是要被他們拉入復習模式，枯燥的復習完成之后，還得催我上床睡覺，唉，此時的我，內心感覺到很悲哀，此時我蔫了，就像得病了一樣，任由他們擺布。
家中的樂
我們的家中有許多有趣的事，記得有一次我的弟弟會說“哥哥”了。這是他第一次開口喊“哥哥”。嘿！別以為我這當哥哥的會高興，咱來看看他是怎么惹禍的吧。一次他打壞了一個玩具，爸爸很生氣。對著弟弟問道：“這是哪個小孩兒摔壞的？”弟弟毫不猶豫地說：“哥哥！”嗨！有你那么忘恩負義的嗎？怎么這么“好”的事，你往我身上推呢？
這就是我們的家，雖然不算是十全十美，但是它是我們的家。生活在這樣的家中，其實是非常幸福的。
喜怒哀樂13
校園是我小時候的學習故鄉，回憶起來可真溫暖！這里記載著我的每一件事。
早晨，走在去學校的路上，陽光明媚。聽！小鳥唱歌的聲音，多么優美動聽啊！你看，所有的小鳥都自由自在的在空中飛翔！不知不覺中，我便來到了校園門口。兩邊站立著六年級的值日生，一邊敬禮，一邊說：“老師您好、同學您早”！每當我踏進校園大門，心情格外放松。看見校園里的蔥郁大樹，逐漸變成了黃色，片片落葉在空中旋轉著，風姿楚楚！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉，也隨風舞動起來、莊嚴的教學樓在我頭腦中不時浮現出清晰的'畫面。
上課鈴響了，我們飛快地走進教室，靜靜等待著老師的到來。迫切想知道今天老師上課的內容是什么？我聽到語文老師充滿了激情的聲音“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。我看到年輕的英語老師在與同學玩英語游戲，課堂上不時響起笑聲。我驚奇地發現數學老師像一位魔術師帶著我們走進迷宮真的是：“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”。讓我在語文、英語、數學的王國里留戀忘返。
下課了，同學們爭先恐后地涌出教室，教室外的世界好美啊！有玩耍的、有打鬧的、還有跳繩的……雖然天氣越來越冷了，但它卻束縛不了同學們的興致。
當然，同學們的打鬧引起了我的重視，誰要是敢打女生，我就會沖著男生發火，臭罵男生一頓。我總會幫著女生說話，男生我才不管他們呢！
我們每次都會有單元測試，每當成績出來，我總是很悲哀，而且自言自語道：為什么考得這么差勁，回家該怎么向媽媽交待呢？如果考得好了，我也會開心得不得了，得意忘形。就像人們常說的那句話“三天不打，上房揭瓦”。就是這種心情！校園里常常會有我的喜、怒、哀、樂。說也說不完講也講不斷……
啊!校園你有春的溫暖、你有夏的燦爛、你有秋的成熟、卻沒有冬的嚴寒。實驗小學的大門由你叩開，實驗小學聽你召喚。偉大啊！校園，你重任在肩，歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力攀登。
喜怒哀樂14
看吶！一雙水靈靈的大眼睛，一個微微隆起的鼻子，一張小小的櫻桃小嘴。鼻梁上還架著一副眼鏡，這就是我——一個活潑開朗的女孩。
喜
最近啊，我們班迎來了一個天大的喜事。那就是我們班的語文班主任竟然沒換！
開學第一天，我們驚喜地發現，班主任沒換。頓時，我們心里樂開了花兒，全班都沸騰了起來。
我們的班主任姓馮，她是一位教學嚴格的女老師。她的課講得幽默風趣，把我們深深地吸引住了，讓我們天天都盼望著上語文課。而且，她還教給我們許多做人的道理，讓我們端正學習的態度。自從她教我們，我們班的語文成績猶如芝麻開花——節節高，從倒數第一成正數第一。這一切，都是老師的功勞啊！
現在，不換老師太好了，我們又可以在她的教導下學習了。
怒
說起令我發怒的事，最令我火冒三丈的就是綽號。
在我們班，又刮起了一陣“綽號風”。由于我的`姓是“蔡”，所以最好氣綽號。于是，同學們便拿我先開刀了。
剛開始，同學們先在背地給我起綽號。漸漸地，他們的膽子大了，就正面地叫我，像“大白菜”、“東方不敗，西方白菜”之類的，真是令我火冒三丈，又對他們無可奈何啊！
我真希望大家能夠不再給我起綽號了呀！
哀
上回的期末考試中，我因粗心錯了一道計算題，這下我可是倒霉嘍！
成績一出來，我便被媽媽狠狠地數落了一番。接著，我便又被媽媽實行了強化訓練，每天練100道口算題。哎，真倒霉啊！
馬虎啊馬虎，你可把我害慘了！我什么時候才能把你這個討厭的小尾巴甩掉呢？
樂
在暑假，我參加了校訊通的快樂答題活動，沒想到竟然獲獎了，這下可把我高興壞了。
我得了兩次日冠軍和一次周冠軍，共得了100元的圖書和一張海洋館的門票。一回到家，我便津津有味地看了起來。有《一千零一夜》、《數學小故事》、《達·芬奇傳》、《戰國策》。這些書都很好，我真喜歡啊！
這個暑假我能得到這么多書，獲得這么多知識，真是一件天大的好事，我太高興了。
這就是我，一個情感豐富的我，一個活潑開朗的我，一個多姿多彩的我。
喜怒哀樂15
我的妹妹時而哭，時而笑，時而有趣，時而讓人心煩，時而讓人喜歡，時而又惹人討厭。
今天晚上，媽媽值夜班，我正在做家庭作業，正當我被數學題難住，百思不得其解時，妹妹在我跟前轉來轉去，轉來轉去，這我沒當回事，接著妹妹找了個地方坐了下來，手上拿著鉛筆刨刀，刨起來，嘴里還自言自語地說著閑話:“怎么那么不聽話，‘老師’要打的，今天你們怎么了，造反了，你怕我的‘公雞’（攻擊）嗎？走出去，去！走出去！走啦！非得要我發火……”嘴里還不時哼歌“我們都有一個家，名字叫中國……”整個桌子被她搖得翻了天，我朝她看了一眼，她沒反應，還罵我家的狗狗：“你！怎么把我的鞋子拖出去啦，小朋友，死了死啦的，壞蛋地干活！”我都快笑翻了，但她卻一本正經的看著我，“笑笑笑，叫你笑！”“再說一聲，沒大沒小的……”我們兩個起了爭執，我拿了根木棍打了下去，但我心軟了，把棍子放到地下，心平氣和的`做我的作業去了，“啊！我終于做出這道題了！”我大聲喊道，沒想到妹妹哭了起來，我想她應該受到驚嚇了吧，我便開始安慰她了。
每天，我放學回來，她總是很可愛，又很聽話，我很喜歡她。
但一到了晚上，她的爛脾氣又來了。有一次，我讓她把地上的東西撿起來，她卻頭也不抬，理也不理我，我惱了，用100分貝的聲音叫著：“你給我撿起來！！！”但她卻說：“這又不是我扔的，我為什么要撿？”我怒發沖冠：“你就要撿，這我剛剛看見的，你扔了，即使不是你扔的，你也要撿！等爸爸回來了，我就把事實一五一十地告訴他！”老爸回來了，我把這事告訴了老爸，她卻像頭牛一樣：“嗯，嗯，哼哼……”地叫去，叫去，讓人煩躁，每當她這樣，我就特討厭她，我最討厭她的壞脾氣了。
記得有一次早晨，她的脾氣又來了，我上學快遲到了，她卻賴在床上，跟床做朋友，讓她自己穿衣服又不肯，讓她自己起床偏不起，就賴在床上一動不動。我火了。不管三七二十一走下了樓梯，這下她才起來，無精打采地走下來了。
我愛我的妹妹，雖然她很讓人操心，但是我很喜歡她。
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