難忘的你作文【優選】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的你作文，希望對大家有所幫助。
難忘的你作文1
在校園生活中，發生了許多我永遠不會忘記的事情，但說到寫作，我想寫一寫難忘的老師你。
老師，三年轉眼就過去了，我們馬上就要畢業了。我也一直在想我們什么時候畢業。然而，現在我就要畢業了，我舍不得離開我已經生活了三年的熟悉環境，熟悉的面孔，甚至熟悉的你。
老師，如果我是一個黑暗的角落，那么你就是第一縷陽光照射進角落。老師，如果我是一棵幼苗，那么你就是滋潤幼苗的雨。老師，如果我是那個小蓓蕾，你將是我遮風擋雨的那棵大樹。老師，如果我是星星之一，你將是引領我的月亮。老師是你把我們從無知的孩子變成了有知識的青少年。你教會了我知識。你教我把問號變成感嘆號！
老師，你就像一面鏡子，讓我看到自己的缺點，也看到自己的'缺點。
我仍然記得我在四年級時寫了一篇作文。我原以為作文不必修改，但當作文分發時，我還是得了個b+。我仍然不能忘記你在文章中給我的評論。你讓我們讀更多的書，學一些好的作品來提高我們的寫作能力。在批改我們的作文時，你是非常認真的，而不是粗心的。你真是一個非常好的老師。在課程結束時，我們還會說老師是如此的嬌弱，以至于她在家里也是一個好妻子和好母親。
老師，就像我媽媽一樣，你在我心中占據著舉足輕重的地位。我會永遠記得你，永遠不會忘記你？
難忘的你作文2
親愛的朋友，你現在好嗎？你是否也常常會想起那個被淋濕的午后。我一直很想告訴你，你的背影讓我難忘。
那天中午，天陰著一張臉，周圍的氣壓低得讓人煩躁。“哎，傘你拿著。我有點事兒，我要先走，今天就不等你了，拜”，你高亢的聲音劃破周圍的低氣壓。我拿著你給的傘，心里卻埋怨你沒義氣，為什么不等我啊！
等我慢悠悠的收拾好書包，以外的看見你和同學面對著大雨時的焦急。“你的傘呢？剛才還看見你手中拿著傘，這會兒怎么不見了？”那個女生先聲奪人，將我滿腹疑問向你拋去。“我給隔壁班燕燕了，她來例假了，不能淋雨。我就知道那個小糊涂蛋肯定不會帶傘。雨小點了，要不再跑回家，反正都是要淋濕的，回去沖個熱水澡，喝點姜茶就是了”。
我就立在教室門口，看你隨意伸出手去試探雨的大小。然后又抖抖肩，像是被雨水驚到，你舉著書包，將你的腦袋一縮在那一方天地下，我又一次握緊了你給我的傘看見你急速的跨出右腳，一會兒又縮回來。“這雨怎么就不會停啊“。屋檐上的`雨水順著手臂流下，在你的校服上劃出深淺不一的花樣。你冷嗎？這一次你似乎下定了決心，將書包往胸前一抱，如奔赴疆場的戰士般往前沖出去，你和你的同學就像剛從水里撈出來的毛絨玩具，濕了個透。
你的背影在我眼前一晃一晃的，校服緊緊貼著你的后背，你每跨一步它們就會皺一下。你單薄的肩膀與雨水撞個滿懷。
看著你一步步跑出我的視線，我撐開你的傘，昂首步入雨，中任它傘外暴雨如何肆虐你這把小小的傘為我撐起一片艷陽天。我從來沒想過要拆穿你那善意的謊言，因為你的背影告訴我，不必追。
親愛的朋友，謝謝你用哪濕漉漉的背影告訴我什么叫友情。
難忘你的背影，難忘你在那個大雨傾盆的午后給我的關愛。
難忘的你作文3
時間在窗外踱步，日子也瞬即逝，有時一年半載都不會想起以前的事，偶然翻開相冊才發現：原來一直在我心中揮之不去的原來是你的笑。
難玩你的笑容，因為那是你堅強的體現：記得小時，你因與同學鬧了一些矛盾而一不小心弄傷了膝蓋，看見你面部猙獰而又略顯淡定的面部表情，我一時慌了神，聽到你叫我，我才回到現實，一路上你并沒有跟我撒嬌，反而安慰已經被嚇哭的'我，到了家，母親看見你這個樣子，便給你上藥，上藥途中，你也只是說了兩個疼字。有時還故弄玄虛說道：“你別看我這樣，我一點都不疼哦！”還故意擠出一個笑容讓我安心，那時我真是從心底的佩服你的堅強。我試著和你一樣勇敢，讓別人佩服我，可是我還是會哭，以至于現在，我都不會堅強。
難忘你的笑容，因為那是你心痛的隱藏：有一次，你最心愛的狗狗死去了，這對于一個8歲的小孩子來說，可以算是一個最大的打擊，也是在那段時間，我沒有看見你笑過，我的心中充滿了心痛，甚至還多了幾分恐懼，我看見過你偷偷流淚的樣子，足以體現這件事對你的傷害有多么大，可是在我的正常視角內，全部都是你不變聲色讓人心疼的微笑的臉……
我有時也會想，為什么你的笑容在我的眼中那么模糊，而又那么清晰呢？因為這不是簡單的笑，而是一種讓人聞風喪膽的品質。
合上日記，我想我再也不會忘記你的笑了，不只是因為這本日記，還有我已經把你的每一聲笑，你的每一個動作刻在了我的左心室壁上。
難忘的你作文4
在世界上，有很多人都會令自己難忘。我難忘的人多如天上的繁星，這些星星都很明亮，我手中正握著一顆最燦爛的星星。
一天，天氣很明媚，陽光很燦爛，照在身上暖洋洋的。這天，我上完補習班，在門口等媽媽。可是，媽媽打電話來說讓我自己一個人走回家。剛一踏出補習班的門，一陣涼風就像我撲面而來，我冷得瑟瑟發抖。剛想起來要自己走回去，眼睛就沒有了神，心里的孤獨油然而生，冷冰冰的，就像外面的風一樣。
我沿著人行道走回家，心里十分的害怕，我會不會被壞人抓走呢？這些惡念頭在我腦海中浮過一次又一次。這時，我突然在人群中看到了一位老奶奶，這位老奶奶朝我會心一笑，我心里的冰立刻就融化了。我覺得這位老奶奶和藹可親，不知怎么了，雙腳好像不聽使喚，就一直跟在那位老奶奶的后面，我想可能是會怕孤單吧。我緊緊的跟在老奶奶的.身后，生怕會丟似的。老奶奶猛地一回頭，我警惕地躲在人群中。我心里暗暗的想：這位老奶奶不會也是壞人吧？我到底還要不要繼續跟著呢？我的心不禁一下子提了起來。我在心中暗暗呼喚：媽媽，快來救救我。我差點要哭出來了。這時，我突然發現，老奶奶不見了，有一個人在輕輕拍打我的肩膀，我嚇了一跳，一回頭，發現竟然是老奶奶，她慈祥地看著我，對我說：“小丫頭，一個人在外面要小心一點，現在外壞人比較多，其實，我早就發現你跟著我啦，是怕一個人會孤單嗎？”我默默不語，但聽了這些話心里總是暖暖的，老奶奶一直陪著我走到家。原來，她家就住在我家附近。這時，媽媽突然叫住了老奶奶。原來，這就是媽媽一直想介紹給我的，對我很好的蔡婆婆，我十分感動！
陽光依舊是那那樣的溫暖，這個世界真小。
難忘的你作文5
在我金色的童年中，有許多事使我記憶猶新，唯有這件事讓我至今難忘。
放學了，我蹦蹦跳跳地跑回家，咦，蹲在樓梯口的那個大雪球是什么東西？我走近一看，原來是只溫馴可愛的小白狗，它全身蜷在一起，在一動不動地睡大覺，我心想，真沒趣，它居然不理我，我剛想抬腿要走，那只小狗瞟了我一眼，又埋頭睡了起來。我想，哼，你不理我，我就偏要逗逗你！
我輕輕地靠近了小狗，小心翼翼地摸了摸它的身子，毛茸茸的，挺舒服，小狗沒什么反應，只是用好奇、吃驚的目光望著我，我漸漸膽大起來，忽然閃過一個念頭：不如抱抱它！我得寸進尺地伸出手，緊緊地抓住小狗，想把它抱在懷里。忽然，小狗站起來，我一下愣住了，心想：這只狗不會是生氣了吧？小狗慢慢地朝我逼近，我膽戰心驚地往后退，料想大事不妙。小狗一邊沖我走來，還一邊沖我直叫，我朝它擺了擺手，吞吞吐吐地說：“別……別過來呀！”自己的腿也微微抖動起來。我此時不由得想起媽媽的`話：“被狗咬了，得一連打七八天的針，弄不好，會得狂犬病！”我越想越害怕，心里像有十五個吊桶—七上八下。它撒開四條腿，飛快地朝我撲來，我一邊跑一邊回頭看，眼看小狗就要追上了，我一時著急沒看路，“叭”一聲，我重重地摔進了路旁的沙坑……。
通過這件事，我知道了所有的動物都有溫和的一面，但也有兇惡的一面，從此以后我不會再惹小狗了，當然也不再惹其它的小動物了。
難忘的你作文6
我已經上過好幾百堂英語課了，可是哪一堂課的記憶都比不上那一堂。
那天，我像往常一樣來到了劍橋英語學校。我一到學校就開始和同學聊起天來。（當然，這時候還沒有上課）突然，我覺得有一個人拍了一下我。我心里想：是誰在拍本大爺的頭，無論是誰，都要重打二百五十大板！我猛一轉身發現，我的小姐姐——程卓爾剛從身邊走過，我初步斷定是她干的好事。
上課了，我時不時地瞄她幾眼。突然，我發現當我瞄她的時候，她還跟我做鬼臉。我越想越斷定是她，想起平常她經常捉弄我，我霎時火冒三丈。不管三七二十一，我一個箭步沖了上去，正想打她一拳。我剛擺好陣勢，就被老師那強有力的手給拉了回去。盡管我的計劃失敗了，但是我還時不時地瞄她幾眼，可她還是在我瞄她的時候跟我做鬼臉。不僅如此，她在做鬼臉的時候還夾著幾絲冷笑的光。于是，我目光中的憤怒值越來越強了。幾個回合下來，我的怒火終于爆發了。我再次沖過去……課堂頓時亂成了一團。
后來，老師問程卓爾究竟有沒有拍我的頭。她說沒有，別的同學也說沒看見她拍我。原來是我誤會了人家一上午，我的.怒火才慢慢平息。可是，一堂好好的英語課也被我攪得一塌糊涂了。
我從這件事里懂得了一個道理：凡事不能沖動，不然的話會造成嚴重的后果。同學們，請記住：沖動是魔鬼！
難忘的你作文7
如果說友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的源泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那照耀它的必定是從心中升起的太陽，難忘你，小軒。難忘你，小軒，是你給我帶來了歡樂，讓我明白了友誼的.可貴。
雖然小軒大我一歲，但是她從不擺大姐大的架子，更不會用盛氣凌人的語氣和我說話，她是那么平易近人。前年暑假，我和她一起興致勃勃地參加了夏令營。有一天晚上，我竟然想媽媽想得號啕大哭了起來小軒見狀，連忙走過來安慰我，一邊還逗我笑，她那搞笑的動作令我破涕為笑，小學生作文《難忘你，小軒》。當我悲傷時，她會陪我一起悲傷；在我失落時，她會安慰我；在我開心時，她會令我更加開心。感謝上天賜給我這么個好朋友！
只有在碰到學習上的分歧是，我倆才會各持一方，你一言我一語地探討原因，直到把其中一人說得心服口服才可善罷甘休。一次，我和小軒討論“開卷有益還是無益”的問題。我是正方她是反方，展開了真正的唇槍舌戰。這邊我口若懸河地說著，那邊小軒滔滔不絕地辨著。我漸漸招架不住試圖搶先結尾，可小軒卻就是不讓我說回去~~~”嘛又有失面子，硬撐嘛又快招架不住……結果可想而知，我輸了咯~難忘你，小軒，難忘你會心的微笑；難忘你和我在一起的時光；難忘你那熟悉的身影。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。難忘你，小軒，愿我們友誼天長地久！！！
難忘的你作文8
那是在20*-*年的正月初二，那天傍晚，我們幾個小孩子正在樓頂上放煙花，忽然，有一束煙花從對面的樓頂上向我們飛來，落在了隔壁的屋頂花園里，可怕的事情就這樣發生了。
這一束煙花居然不偏不倚正落在了干枯的樹枝上，樹枝馬上就燃了起來。由于隔壁家里沒有人，我就急急忙忙地跑下樓去告訴大人們，他們聽了趕緊拿上水桶等救火工具跑上來救火。
幸虧我家樓頂上修有蓄水池，有膠水管。我爸爸叫我打開水龍頭，把水開到最大，他接了一桶水就提起水桶朝燃著的樹枝上潑水，我舅舅拉著水管舉得老高老高朝有火的地方噴水。可是這樣做，也只有一點點水才能淋到火苗，因為我家的樓頂比隔壁家的屋頂花園要矮一層。我和媽媽、姨媽趕快跑回家去搬來了梯子、凳子，我們一些人扶著梯子和凳子，讓爸爸和舅舅站在上面，水終于能夠淋著火苗了。其余的人則指揮著把水朝哪里潑灑，指點著哪里還有火星，哪里還需要噴水。我妹妹站在旁邊急得直跺腳，嘴里直喊著快點、快點，我的.心也快提到嗓子眼了。經過大家的一番努力，終于把火滅了，我心中的一塊大石頭總算落了地。
這雖然是一次小小的火災，但也又一次給我們敲響了警鐘。“火災猛如虎”！同學們不要隨便玩煙花、爆竹，要遠離危險。要把安全意識牢牢地記在心中。
難忘的你作文9
屬于我的人生的斑斕星空，會隨著年齡的增長而變得深暗、更加幽靜起來。
我一直在學習，但進入學校的學習不過幾年，期間遇見了許多老師，期間中學老師印象最深，每天都見得到，但有一位小學老師，給我的影響比別的老師多的多，盡管好久不見。
他是我六年級的語文老師，他教學不同于他人。
他把學生分為好與差生，我自然屬于前者，每次上課他都很幽默，我們有了興致，他便認真講，不過不是古板的傳授知識，因此我們不會厭課、厭學。講課時，常挑人回答問題，不僅是好生，在啟發思想后，人人皆清楚了答案大意，他便鍛煉不常舉手的人，多叫幾人，大家便都融入課堂。
我們每天饒有興趣的上著課，但我們受的益不止這些，之所以能有今天不差的語文成績，還源于他的許多教誨。
他告訴我們課外書不限于童話與故事書，他推薦我們看的一些書，現在還有印象，如《湯姆·索亞歷險記》、《我的前半生》、《駱駝祥子》等，它們讓我懂的'看課外書不僅可以放松，更能得到心靈的提升，多看些書，思想境界就上去了。
文字功底也是這樣，他常給我們看他的文章，和我們談談他對某些事的看法，看到什么景物，他嘴里都能冒出幾句詩句，質樸且文雅。我們因此記住了許多古典的詩句，但不能靈活運用，我想這并非朝夕之事，不過從他那學的寫作技法是有用的。
沒有許多的繁星現在天際，那可能是因為年齡還小、閱歷還少。但當星空黑到了一定程度時，星星便會接連的浮現出來，星空也因此褶褶生輝。
難忘的你作文10
人的一生中有很多忘不了的事，但讓我最難忘的就數在石林峽捉蝌蚪了。
20xx年的6月7日，媽媽、劉姨、哥哥、姐姐和我一起來到了石林峽。我們一進大門就看到了一條涓涓細流。我們一邊看那美麗、誘人的風景，一邊尋找小溪的上游。
走著走著，我的眼前一亮，發現小溪里有一大群一大群的蝌蚪在自由自在的游著。“這蝌蚪好大呀！”我不禁叫起來。看著那大大的蝌蚪在水里游動，真想捉幾只來玩。于是，我和姐姐、哥哥就挽起袖子、踩著溪邊的石頭認真地捉了起來。小蝌蚪的動作十分靈敏，我們費了好大的勁兒，連一只蝌蚪也沒有捉到，再看那大蝌蚪們在一會游到我們眼前，一會又敏捷的游走了，好像在說：“來呀，來呀，抓不到喲，抓不到喲！”看著他們那得意勁兒，我頓時生氣了。劉姨看我著急的樣子連忙說：“少野，你不要心急，要耐心一點，想一想怎么才能抓到他們。”
劉姨的這句話倒啟發了我。我認真思考了一下：每當我把手伸進水里想要抓到他們時，手帶起來的水波就驚擾了本來靜止不動的'蝌蚪，受驚的蝌蚪還沒等我的手接近他們就很快就逃走了。于是我吸取了教訓，兩只手五指并攏成掌形，從蝌蚪的兩側輕輕的插入水中，再將手指彎起將蝌蚪包圍住，然后快速連水捧起，蝌蚪就老老實實地在我的手掌心兒了。“哈哈，我先捉到了一只！”我自豪的叫起來。就這樣我一連捉了十幾只，放在事先準備好的礦泉水瓶里。看著自己動腦思考后的成果，我心里美滋滋的。
這就是我最難忘的一件事，因為通過這件事，我懂得了：最什么是都不要心急，一定要有耐心，有信心，認真思考才能想出解決問題的最好方法。
難忘的你作文11
回望過去，那是多么美好的事。但，我的眼角總是流著快樂的酸淚。“小余，來玩卡吧！”對面的一個俏小的女孩說。那是，一年級的我還很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大聲說道：“我叫陳**，快來玩卡吧！”我湊過去，順手的玩了一下。我靜靜地看著她：她不像我不懂事，她的眼神很堅定，玲瓏的嘴巴，棕色的長發。陳**—我的第一個朋友，同時也是我踏進懂事的第一步，第一個腳印。漸漸地長大后，我們也漸漸的懂事了，脫去童年的第一層蛹。她很會讀書，特別是數學，我經常會問她一些問題：下課后，我拿著解方程題目擺在她面前，問她怎么寫，她手邊指畫著，輕輕地說：“這道題嗎—應該用這個乘以這個，再用這個乘以這個，就可以了，很簡單嘛—！”她頭頭是道，嘴里念念有詞，我連忙寫下來。回到座位上，繼續思考著。時光以逝去，但我們還在。六年的時光飄然而過，友誼還在。初一了！我們又打開了一個新的大門。體育課時，我們倆一起跑步，我心里贊嘆道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟沒有改變一下！她的那份執著的心，已經達到了十全十美。六年前的.那一次微笑，引起我心的蕩漾。六年后的今天，我即將要與你分別，感謝你對我所做的一切。讓我們的友誼之花再次綻放吧！（有些字可能打錯了，謝謝關照！）
難忘的你作文12
九月，我又一次來到校園，來看“你”，“你”依舊待在那一片隨時會被人遺忘的小角落。
“你”是一棵“相貌平平”的楓樹，就因為我第一次進入校園時多看了你一眼，從此“你”便成了我的課間根據地。熟悉了校園，我便天天帶著我新認識的朋友與“你”一起玩。我經常圍著“你”那粗糙的粗樹干繞著圈圈。每一回捉迷藏，我都會躲在“你”的身后。當有人靠近我的時候，“你”會抖抖樹葉“嘩啦---”仿佛在對別人說：“這里沒有人，到別處去找吧。”有一回，我和同學玩游戲，一不小心把腳摔破了，流了許多血。幼稚的我居然認為流了血就會死，老師都已經說沒事了，可我自己嚇自己，靠著你一直哭，雖然“你”不會說話，但你的樹葉卻在“嘩嘩作響”，我想“你”一定是在不停地安慰我。
后來，有一段時間，我們班上流行起收集你的種子。一下課，我們一群女生便爭先恐后地提著自己的紙籃子，奔到你的眼前。彎下腰，埋下頭，在地上搜尋著。一個課間就能收集好多，等到收集完滿滿一盒，便三個一群，五個一伙，一刻不停地跑上樓，一人抓起一把，往樓下一拋，像蝴蝶一般旋轉著，越來越低，最后又散落在地面上。我們又再一次去搜尋……就這么一直重復著，樂此不疲，而你總是默默地陪著我們瘋，陪著我們鬧，就那么靜靜地守護我們。
六年級作業逐漸增多，下課了，我也不會再那么瘋。我漸漸長大，你也越來越粗壯，累了，煩了，我便會靜靜地坐在你身旁，看你那桀傲不馴的樣子和那充滿歡聲笑語的'校園。
時間如白駒過隙，一眨眼便失去了蹤跡。我又一次來到校園，“你”還是頂著那頭火紅的頭發，站在那個熟悉的角落……
難忘的你作文13
人生若只如初見，或許我不會在茫茫人海中遇見你，我之所以能從100個人中很快的找到你，是因為你的獨特，是因為你在我心中的重要地位。人生本就是一場夢，但是，緣分，讓我的夢更加美好。
第一次見到你，就覺得你與眾不同，一頭如瀑布般傾瀉下來的黑發，讓人一看就想蹂躪一把，生著一張標志的瓜子臉，讓多少的女生羨慕嫉妒，最有特點的莫過于你的眼睛，又大又水靈，仿佛會說話，笑起來的時候，尤其好看，仿佛眼睛里都充滿了快樂的氣息，讓人一看就忘記了煩惱，哭的時候，眼睛里噙滿了淚水，楚楚動人，讓人心疼。正是擁有這么一副天使般的容貌和那高挑的身材，讓人覺得你與眾不同。當然，不僅僅是這樣。
你還記得嗎？那天，你家發生了一件讓多少人都接受不了的事—你爸爸出車禍了！當你聽到這件事時，一下子癱坐在地上，嘴角掛著一絲難以置信，當我看到你時，簡直就被嚇了一跳，秀美的黑發隨意的掛在臉上，眼角還殘留著淚痕，嘴巴上流著血，是因為你把嘴唇咬破了，眼睛里還隱隱約約透露著恐懼和悲傷，這分明像是剛剛從戰場上回來的傷兵。雖然，我不知道你到底是怎么想的，但我永遠無法體會你的`痛，雖然，我不了解，在黑夜中你獨自面對了多少夢魘，但我知道藍天終究會出現，暴雨的終點是一片草原。你在那時，學會了堅強，學會了相信希望，學會了面對現實，而我，從你那里學會了珍惜。現在的你，依然那么美麗，那么堅強，使我無法忘記你對我的好—下雨天，冒著大雨為我送傘，每天給我買我最喜歡吃的零食雖然我們以后可能無法相見，但你的影子將永遠留在我的記憶深處，永不泯滅。
如果說相見是一種緣，那么難忘記就是一種情，我會永遠記得你的！你一定要記住，有一個小女孩在遙遠的地方永遠守護你，祝福你！
難忘的你作文14
初次見面，是在初二的時候。那個時候的你代替數學老師分發練習卷給我們做。那個時候的你一臉嚴肅、不茍言笑，一發完試卷便瀟灑離開。那個時候的你還不是我們的語文老師，我們的“后媽”……
初三時，我們換班主任。對于老班主我們依依不舍，對于新班主我們萬分期待。當得知是你，我擔心我的初三生活？我以為它是黑暗的，卻不曾想它是那么美好豐富。
記得剛開始的.時候，你向我們介紹自己，給我們講述你的勵志故事。也是從那時起，你常掛在嘴邊的“盡人事聽天命”成了我的座右銘。
你讓我們做批注，當小老師，表演課本劇。你用詩詞大會的形式給我一場比賽，用這樣有趣的方式教給我們知識。你給我們寫信，送我們禮物，一百天宣誓，讓我們寫同學錄，踩氣球，水果拼盤比賽……這些點點滴滴的往事，卻是我心中最美好的記憶。
你記得嗎？校運會時，你穿的一身紅。或許因為這身紅給我們帶來好運，讓我們以99分取得全校第一。中考時，你說你也要穿一身紅。或許你的那抹紅再次為我們帶來大大的好運。在2018的中考上，我們取得不錯的成績！
一年雖短，你卻教會我許多。我是一個挺害羞的人。與老師交流時拘拘束束的，甚至不敢看老師的眼睛。你用你獨特的方式，讓我一點點地放開。讓我能和老師像朋友那樣交流。
謝謝你，這一年來為我們的付出。在接下來的時光，我們將遇見新老師新同學，你也將迎來你的新學生。這樣的新生活會沖淡我們分離的悲傷，卻抹不去我們美好的回憶。
難忘的你作文15
淡紫色的薰衣草包裹住的不僅只有回憶，還有你從未發現的美。——題記
這是初三的最后一年，也是20xx年的最后一個月，汗水、淚水，哪個才是現在你臉龐真實留下來的？或許，只有親身經歷過，才會知道我們想要的是什么？
就在這一年，你背上包，邁著沉重的步伐，頭也不回的離開了。原本現在我們應該坐在教室里一起討論數學題的答案，應該說說自己的理想，談談中考后的打算。可是，如今只有我一個人坐在那沒有你的教室中，仰望著那灰暗的天空。一切都成為了泡沫。
還記得我曾告訴過你，我想去法國的普羅旺斯嗎？那個美麗的地方。你對我說：那里的美食可多了，我也要去。你那天真的.臉上有了渴望的神情，我們約定一定要一起去那，一起去欣賞哪的美景，一起去嘗那的美食，一起……
可是，現在，我們的夢都還沒有實現，你卻消失了。臨走前只留下了六個字對不起，原諒我。
原諒？我用什么來原諒？又應該原諒什么？你的私自離去，還是不告而別，12月又來臨了！兩年前的現在，你還是一個天真無邪的小姑娘！用自己對世界的認識來詮釋世界的美，是夢太易碎，還是現實太悲催？
回憶起起從前的點點滴滴，我是該陶醉其中，還是該醒悟過來？想到這，我不禁搖了搖頭，是回憶太虛幻了，是現實太殘酷了！永遠不知道自己想要的是什么，是你的回歸嗎？不是，因為我覺得這樣的結局也很好，你留給我的東西，不僅僅是那六個字，還有關于童年時一段美好的回憶！
我最難忘的那個你，現在還好嗎？
薰衣草的盛季過了，隨著那香味遺留下來的還有那淡紫色的回憶！——后記
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