過程的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的過程的作文，希望能夠幫助到大家。
過程的作文 篇1
我一直認(rèn)為自己是個(gè)旱鴨子，一碰到水就會(huì)十分緊張，甚至心跳加速。像我這樣沒有游泳天分的人到底是怎么學(xué)會(huì)游泳的，連我自己也不清楚。
記得第一次接觸到游泳這個(gè)詞匯還是三年級(jí)的事情，那時(shí)我才九歲。游泳分為四種，分別是蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。媽媽當(dāng)時(shí)給我報(bào)的游泳班是蛙泳速成班，好像是號(hào)稱一周之類學(xué)會(huì)蛙泳。只到現(xiàn)在我想起開班的第一節(jié)課都忍不住哈哈大笑。
既然是速成班，肯定是要先熟悉水性，我們那個(gè)教練是個(gè)急性子，才第一節(jié)課就讓我們跳進(jìn)游泳池里，從淺水區(qū)走到深水區(qū)，走一個(gè)來回。于是，我們這十幾個(gè)孩子就牽著手在水中走了起來。那里的游泳池光淺水區(qū)就至少有一米三這么高了，我也只是勉強(qiáng)夠得著水面，到了后面，我只好跳起來，將頭伸到水面上呼吸，這時(shí)候麻煩就來了，因?yàn)闆]有游泳眼鏡，我也不敢在水下睜開眼睛，不是走錯(cuò)路，就是撞得旁邊的`人東倒西歪的，呼吸也十分費(fèi)力，到最后甚至到了墻壁都不知道，直接撞了上去，還嗆了好幾口水。回到家后我是又哭又鬧，終于換了一個(gè)班，由一個(gè)女教練來教授。
這個(gè)女教練在我影響中是個(gè)比較和善的人，我們問她什么問題她都會(huì)細(xì)心給我們解答，她的教學(xué)也是比較緩和，先讓我們練習(xí)基本動(dòng)作，練熟了之后再讓我學(xué)習(xí)
憋氣、換氣這些游泳基本動(dòng)作。當(dāng)初那個(gè)憋氣也是讓我恐懼不已，哪怕是戴上了游泳眼鏡憋氣我也不敢睜開眼睛。而換氣還好一點(diǎn)，雖然一開始仍然讓我吃盡了苦頭，但我脾氣一倔，下定了不學(xué)換氣不回家的決心，愣是在一天之類就熟練掌握了。
將所有動(dòng)作組合在一起，那就是一個(gè)蛙泳動(dòng)作了，教練給我們的任務(wù)可能現(xiàn)在不難，但對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的我確實(shí)是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。首先就是在淺水區(qū)內(nèi)只換四口氣游一個(gè)來回，至少有二十米，平均有五米才能換一口氣。剩下的時(shí)間就是自由練習(xí)了。不知道我是悟性驚人還是因?yàn)槟遣慌驴嗟男愿瘢说疽仓皇抢碚撋系膶?shí)踐以外，自由泳、仰泳我?guī)缀跏?/p>
無師自通，當(dāng)然，這對(duì)我的蛙泳也有了一定的影響，甚至有一段時(shí)間我都分不清到底自己是在用自由泳還是在用蛙泳。
游泳是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，不論是誰都能學(xué)習(xí)，你說呢？
過程的作文 篇2
騎自行車不難，但是還要畫自行車，這下子可就難了。我從來都沒畫過，這次不是為難我嗎？
不過事情不是很糟糕，我們先看了一個(gè)畫自行車的視頻，這下可好了。一會(huì)兒，視頻播放完后，就輪到我們畫了。老師讓我們畫一會(huì)兒，再看一會(huì)兒，自行車就這樣出現(xiàn)了。
本以為要先畫輪子，沒想到紙上蹦出了兩個(gè)叉，要兩個(gè)小叉干什么？我騎自行車這么長時(shí)間了，就沒見過有什么叉。原來這是要當(dāng)輪子的中心呀，我畫的輪子也不是很圓，改完后，看到一大一小的輪子滾到紙上，我又改了一下，終于，兩個(gè)輪子畫好了。
這時(shí)，視頻上出現(xiàn)了一個(gè)“m”。這是干什么呢，還有一點(diǎn)歪，像被風(fēng)吹歪的。我顯然不知道這是干什么的，只得乖乖地把它畫出來，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)“m”的中間還有一個(gè)小叉，我趕忙把小叉補(bǔ)了上去，視頻早把自行車的“m”畫出來了，原來那并不是什么“m”，而是像平行四邊形的支架。
我剛一畫完，抬頭一看，小叉被擦掉了，改成了小圓，現(xiàn)在我也明白那小叉為什么要做輪子的中心了，是要做圓呀。
圓一畫好，視頻上的支架又加了幾條線，已經(jīng)越來越接近自行車了。我把支架畫好后，后面就超出了許多，我就跟著把那個(gè)畫了出來，才發(fā)現(xiàn)是要做車的，我看見那個(gè)車很好畫，一個(gè)三角形就好了，可我怎么也畫不好，最后我又看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，那又像一個(gè)半圓，畫好后，就要畫車把了，車把像一個(gè)簡(jiǎn)單的`槍，可是怎么又不像呢？原來是兩個(gè)長短一樣，我又改了改，還是不像，又改了一次才成功了。
最后是腳踏，畫一個(gè)圓，再畫兩條線不就完了嗎？我想著就畫起來了，咦，自行車好像一點(diǎn)也不難畫。可是我沒看視頻，根本不是這樣的，我看了視頻后，馬上把腳踏擦掉，跟著視頻畫了起來。先把最后一個(gè)小叉擦掉，改成圓，但圓要比先前兩個(gè)大一點(diǎn)，畫一條直線，上面畫一個(gè)扁圓。畫出來后，又覺得不太像，改完后，也把另一個(gè)畫出來了。
畫完了，老師讓我們?cè)儆霉P勾一下，可我的筆太細(xì)勾不上，只能來回勾，才把這輛自行車勾好了。
老師還讓取一個(gè)車牌名，我怎么也想不出來，急得像熱鍋上的螞蟻。后來只好放棄了。
說畫自行車難，但畫起來不難。畫起來雖然不難，但想一想也很難。
過程的作文 篇3
一陣清風(fēng)交織著花兒的芳香飄進(jìn)了窗，吹起了《華湖新童謠》中那充滿純真的頁面。
再清的河水因?yàn)闆]有魚兒，而不再充滿生機(jī)；再好的孩子 因?yàn)闆]有童謠，童年 就少了一抹色彩。
童謠是那么童真美好 ，它浸透著對(duì)少年兒童 的健康和快樂 ，是一束絢麗的思想火花，是一座豐富的知識(shí)寶庫，是一面催人上進(jìn)的風(fēng)帆！祖國 媽媽 的童謠—激昂熱烈，激起了我 們對(duì)祖國的熱愛；大自然 的童謠—清新而充滿了懸念，讓我們對(duì)這個(gè)世界 充滿了幻想 ；成長 的童謠—像一首歌，陽光 而燦爛……
我的視線不知什么時(shí)候轉(zhuǎn)到了玻璃櫥窗前，那里擺著一個(gè)精美的相框，里面夾著我從小到大一張張珍貴的照片，一個(gè)個(gè)腳印，從我第一 次啼哭到那每一次微笑 、每一次學(xué)步、每一次摔跤……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴了我，我在成長！
一篇篇如詩如畫的童謠好像把我的成長之鐘“叭叭”地轉(zhuǎn)回了從前。()小時(shí)候，我最最渴望 的就是長大 ，因?yàn)殚L大可以做自己 想做的事情。聽說堅(jiān)強(qiáng) 的孩子就長大了，這下可把我高興 壞了，可是卻一直沒有做到，摔跤了、布娃娃丟了……那亮晶晶的淚花總是不聽話地滾了下來。可直到上小學(xué) 二年級(jí) 的一個(gè)周末，媽媽帶我到樓下散步，我蹦蹦跳跳地歡叫著，可就在這一剎那，我好像被什么東西絆了一下，摔了個(gè)“四腳朝天”！疼得刺骨，這時(shí)，我只感到眼眶一陣熱乎乎的，淚水 的`“堤壩”即將被“沖垮”！但我在心里只有一個(gè)信念 ：“忍住”。我強(qiáng)忍劇痛，使出了吃奶的勁用力地忍著不哭出聲，心里默默地想著“我要長大……”不知不覺，眼淚 終于止住了！看著媽媽驚喜的目光，我一個(gè)勁兒地歡呼“我長大了！”接著直奔家里，沖向鏡子一看“呀，還是一張娃娃臉！”媽媽一邊哈哈大笑一邊對(duì)我說；“你已在成長的道路上跨出了一步，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 你在成長！”我聽了，頓時(shí)破涕為笑，高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲叶昧瞬粌H堅(jiān)強(qiáng)能使人成長，快樂也能讓我在成長道路上多姿多彩！一年一年，經(jīng)過了多少春秋，我已是六年級(jí) 的大女孩 了，媽媽的話，卻一直難以忘懷！伴我成長！因?yàn)樵谶@些年中，雖然就這一句話，但它在我成長之路上撒去無數(shù)鮮花，讓我快樂地邁開沒一個(gè)步伐！還使我懂得了童謠每句話的真諦，懂得了屬于童謠真正的魅力……
我越想越深，完全被陶醉了……
坐在窗前捧著《中華新童謠》，聞著窗外花兒那沁人的芳香……啊，我在成長，是一條鋪滿鮮花的路……包子的制作過程作文理解是一個(gè)慢慢的過程作文
過程的作文 篇4
學(xué)過書法的人，是要暗自慶幸的。
我向來不懂得那些寫不好字的人的感受，只是聽到他們時(shí)常抱怨：“寫字好難！”只記得我十一歲那年，學(xué)了軟筆近一年，鋼筆字卻退步很快，那緣起我的心態(tài)。那時(shí)候羨慕寫字環(huán)繞跌宕的人，以為那種“鬼畫符似的繞繞字”就是美，就是書法了。不得不說，凌亂美是有的，但如沒了章法，別人辨識(shí)不清，總以為你是馬虎的人。后來得及時(shí)扶正，字跡又工整起來，可愛如初了。
我臨《九成宮》，大抵練了五年。第一年寫字時(shí)手抖得厲害，墨色不能把控，常常是“深深淺淺”，好似水墨圖，這不符合歐體的風(fēng)格。次年便有好轉(zhuǎn)，字態(tài)逐漸成熟，方為雛形。小學(xué)三四年的底子是很牢固的`，即使長久不練，一提筆一蘸墨，心神便會(huì)合一，入了境，不再出來，直到收筆，才長吁一口氣。
如今的我的歐體進(jìn)步很多，值得贊揚(yáng)，但有很大不足，如老師所述：筆畫太飄浮，不沉穩(wěn)。或許是我的性子作怪，太急了，這應(yīng)當(dāng)改變，正如楊絳先生提出的“修身”一說，“受鍛煉的靈魂”。書法的初生兒，誰都是塊野玉，但當(dāng)你的野性在形色的字體中展露時(shí)，那突兀的一筆一畫便是你受鍛煉的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書法使人靜，但亦能動(dòng)若脫兔，這是靈氣，它們?nèi)[含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是臨摹過的，但那太嬌柔，不投緣，便擱淺。
記得去年炎夏，我瘋抄寫古詩，手持毫如星點(diǎn)的小白云，在仿古的藍(lán)皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時(shí)，一坐便是一下午，兩腳麻透了卻不敢動(dòng)彈。或是酷暑難耐，心不靜，而總尋不得手感。書法同寫作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之將至云爾”的人。
近來兩腿酸軟而無病痛，我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費(fèi)力的兩樁事呢！
總歸，心是靜的，寫字的益處不必多言，從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字，不分家的。于是每每當(dāng)我寫作時(shí)，便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。好字叫人悅意看。
陋文自要補(bǔ)苴罅漏，而字也如此。
人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當(dāng)我“鍛煉靈魂”，所有的門就是開的，我的心便回來了。
過程的作文 篇5
寫了好久的作業(yè)，我和弟弟準(zhǔn)備休息一下，做個(gè)游戲，弟弟想到平時(shí)媽媽泡茶的時(shí)候，跟我說，他也想泡，于是我們就開始了這個(gè)游戲。
弟弟扮演一個(gè)客人，在門口嚷嚷著："咦，《茶百道》（模擬的名字），這個(gè)商店以前怎么沒有看到過？算了，進(jìn)去看看。"他走了進(jìn)來，毫不客氣的拉了一把椅子坐下，粗聲粗氣的說道："你們這家店是新開的吧，以前都沒見過……"他嘰嘰呱呱地講了一大堆，我甚至找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)說一句話。最后，他終于說完了，我深深的吸了一口氣，開始回答他的長篇理論問題："對(duì)，我們這家店是新開的；我們賣的是茶葉……"我也嘰里呱啦的說了一大堆，并且一一回答了他的問題，最后說了一句："您要不要嘗嘗？""嗯——，可以吧"他敷衍的回答到。
首先，就是燒水，我熟練的操控著每一個(gè)按件。不出半分鐘，我就按好所有的按件，開始燒水了。接著我開始找茶葉，我找到了菊花茶，找到了野生黑枸杞，找到了宜居綠茶，精品鐵觀音，紅豆薏米茶，滇紅茶……找到了所有的茶后，我問："請(qǐng)問你想要喝哪種茶？"說著我把所有的茶都拿了出來，且一一說了茶的名字。"哦，那個(gè)精品鐵觀音唄。"他邊撥著指甲邊說道。
"叮——"水燒開了，我把所有泡茶的工具都拿了出來，還有兩個(gè)喝的杯子。因?yàn)橐逑幢樱詻]等那燒水的水壺休息一下，我就把還在翻滾的熱開水倒進(jìn)了那個(gè)泡茶的.水壺里。我拿起那個(gè)水壺，左搖搖，西晃晃，還拿著夾子在里面攪一下，也許，基本上沒人知道，我這是在洗水壺。我把水壺里的水倒進(jìn)另外一個(gè)泡茶的水杯里，以同樣的方式洗著這些用具，順便把茶漏也洗了一下。
現(xiàn)在我就要開始泡茶了，我先把茶葉放到那個(gè)水杯里，灌了些熱水，蓋上了蓋子，以波浪的形狀轉(zhuǎn)了一下蓋子，靜靜的等待著它泡好，泡出味道。不知道什么原因，可能是這種茶葉很好吧，不過一會(huì)兒就泡好了。我拿出事先清洗好后的準(zhǔn)備的茶杯，一高一低的倒著茶水。倒好后，我們就開始喝茶，邊喝茶，還邊聊著一些有趣的話題……
后來喝著喝著，弟弟就不想在當(dāng)喝茶的客人了，（因?yàn)樗X得很無聊）無奈，我只好讓彵當(dāng)"本店"的"老板"了，我啊，就當(dāng)客人吧……
"咦，這家店以前怎么沒有看到過……"嘻嘻……
過程的作文 篇6
打開衣柜，拿出長褲，咦？穿起來怎么變短了？幾乎成了七分褲。拿件上衣試試看吧！怎么感覺衣服變窄，袖子也變短了？媽媽笑著說：“小寶貝長大了，該買新衣服啰！”原來，衣服穿不下代表長大了。
跟著爸媽出門時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論是搭乘公車、火車、公交車或高鐵，我都必須買票了，因?yàn)樯砀唛L到一個(gè)高度須買票，到達(dá)一定年齡也要買票，就連看電影、去游樂場(chǎng)玩，爸爸媽媽都幫我買了票，他們說：“你長大了，要依規(guī)定買票了。”原來，要開始購買車票、門票代表長大了。
在公交車上，看見白發(fā)蒼蒼的老者，我趕緊起身讓座；遇到拄著拐杖、坐著輪椅，行動(dòng)不方便的人，我也會(huì)扶他一把；朋友需要幫忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援手；親朋好友聚會(huì)時(shí)，我還會(huì)幫忙照顧小弟弟、小妹妹，周遭的人都說：“你長大了，懂得去關(guān)心別人、照顧別人了。”原來，懂得關(guān)懷他人、照顧他人也代表長大了。
在家里，我開始學(xué)習(xí)使用鬧鐘，早上不需要爸爸媽媽叫也會(huì)自己起床；我還會(huì)幫忙媽媽洗菜、掃地、擦桌子、晾衣服等家事，更會(huì)幫爸爸洗車子；當(dāng)爸爸媽媽感到疲累時(shí)，我也會(huì)幫忙搥背。因?yàn)槲抑溃L大了就必須為自己負(fù)點(diǎn)責(zé)任，還要懂得體貼爸媽的辛勞，幫家里分擔(dān)一些工作。
而長大了，煩惱也變多了。不像幼兒時(shí)只需要吃、睡、玩，現(xiàn)在可得要擔(dān)心期中考準(zhǔn)備好了沒？能不能考個(gè)理想的成績(jī)？煩惱自己會(huì)不會(huì)長不高？會(huì)不會(huì)太胖？人緣好不好？煩心體育課的測(cè)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到老師要求的.標(biāo)準(zhǔn)？臺(tái)語發(fā)音能不能通過老師的測(cè)試？……似乎隨著年紀(jì)增長，煩惱也悄悄的跟著增加了。
紓解自己的煩惱之外，長大了還要不忘關(guān)懷一下社會(huì)，看一點(diǎn)新聞，了解一些時(shí)事。此外，也要撥點(diǎn)時(shí)間“關(guān)懷一下地球”，將學(xué)校老師、志工敎予我們的節(jié)能減碳、垃圾分類落實(shí)于生活中，既然我們長大了，逐漸有了一點(diǎn)能力，就要為地球盡一份心力。
總之，除了身高、體重的增長之外，長大還代表必須學(xué)著更成熟、更懂事，并且要開始學(xué)習(xí)自我負(fù)責(zé)、分擔(dān)責(zé)任，隨著知識(shí)的增長，我們還要開始學(xué)習(xí)社會(huì)責(zé)任等等。長大的滋味有甘甜，也有苦澀，這大概就是成長的滋味吧！
過程的作文 篇7
這一刻，我告訴自己，有經(jīng)歷就有成長。——題記
“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”這是我貪戀的美好，如此安逸，如此閑適。
可是殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我：初三了。
初三，于我最早的挑戰(zhàn)便是體育中考，倒不是怕那艱苦的耐力，而是模擬考前一個(gè)月才被告知的消息：排球發(fā)球姿勢(shì)不正確。看著周圍一個(gè)個(gè)把排球發(fā)得手法嫻熟的同學(xué)，我不禁嚇出了一身冷汗。看來，這場(chǎng)奮斗的.經(jīng)歷是不可避免了。
改動(dòng)作的第一周。
左手執(zhí)球于身體右下方，身體微轉(zhuǎn)，輕拋抬頭望球，雙腳移動(dòng)，右拳擊球。“砰”，一陣悶響，又打在了網(wǎng)上。嘆一口氣，繼續(xù)練球。“咔——”哎呀，小手指的指甲斷了。濃烈的紅從只剩了一半的指甲縫中流出來。我癱坐在排球上，左手緊緊攥住手指，瞥見個(gè)個(gè)笑得那么開心的練籃球的同學(xué)，真想跑過去練籃球，但是潛意識(shí)告訴我，哪怕被人嘲笑，哪怕遍體鱗傷，也要堅(jiān)持下去！
回到教室，看著自己被包扎了的小手指發(fā)呆，心中忍不住一酸。
依舊是艱苦的訓(xùn)練，依舊是無聲的忍耐，依舊是紅腫的雙手，依舊是這樣。那段時(shí)間，很無助，很彷徨，很想逃避。
“哈哈哈……瞧他那樣兒，什么時(shí)候能過一次網(wǎng)？”“是他的球沒氣了吧！”“早知道這樣，當(dāng)初他就該報(bào)立定跳遠(yuǎn)的！”……我已無力再去反駁，只能當(dāng)做沒聽見，逼迫自己的雙眼不向他們那看。
周末回家去醫(yī)院看望奶奶，盡然病得不輕，但是她卻不同意多做檢查。現(xiàn)在，奶奶都已經(jīng)能下床運(yùn)動(dòng)了，依舊活的那么好，那么開心。
回到家，把門關(guān)上想了好多好多。
返校的第二周的第一天，我練得很賣力，盡管雙手還是那么紅腫，但是，我不能放棄！狠狠地忍住痛，將淚逼回……
第三周……第四周……生活劇的版本重演著。
第五周。體育中考第一次模擬考。拋起！右手擊球！“砰——”看著那一道道排球越過網(wǎng)線形成的美麗弧線，我如同看見雨過天晴的彩虹。“十分！”裁判老師的聲音是那么的悅耳動(dòng)聽。
雙手依舊紅腫，但我笑得燦爛，因?yàn)槲抑溃薪?jīng)歷就有成長。
過程的作文 篇8
伴隨著嗡嗡的上課鈴聲，同學(xué)們積壓自回到了各自的坐位上，我們班的主題辯論會(huì)就在這樣的環(huán)境下開始了。
這次辯論會(huì)的主題在黑板上被陽光的照射下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光，過程重要還是結(jié)果重要。同學(xué)們都屏息凝視各方的辨手，空氣中彌漫著一種劍拔弩張的緊張氣氛，我也被這種氣氛所感染，目不轉(zhuǎn)睛地注視著過程那一方。
帶表結(jié)果的一方最先發(fā)起了進(jìn)功，他們把自己的觀點(diǎn)大概闡述了一遍后，還不忘舉了一個(gè)有關(guān)考試的例子以增加信服力。這時(shí)我方辨手也不慌不忙反駁道：“我請(qǐng)問甲方辨手，如果沒有精心認(rèn)真的過程作鋪墊，何以來的美好的結(jié)果嗎？”這一經(jīng)典的反問立刻贏來了全堂喝彩，同學(xué)們都興奮地鼓起掌來，整個(gè)教室的氣氛被注入了活力。代表結(jié)果的一方沉住氣，又站起來進(jìn)行了第二次功擊，但是，只要想是有一個(gè)好的結(jié)局，我想人們都會(huì)有意識(shí)地在過程中努力，這一切都是為了結(jié)果而服務(wù)的。說罷，甲方辨手用拿出了一沓調(diào)查表，想以實(shí)際數(shù)據(jù)來動(dòng)搖我方的觀點(diǎn)。窗外和煦的陽光從教室里一點(diǎn)一點(diǎn)地撤走了，取爾代之的是教室里搖動(dòng)的白熾燈所投射下的班駁光影。教室里的氣氛再度回歸緊張。“一件事的意義不在于完美的結(jié)局，而是在過程中所做出的努力！”“我方認(rèn)為任何人做一切事都有一個(gè)目的，就是要有一個(gè)好的結(jié)果，而并不是為了在過程中找刺激的！”但是人做一件事失敗了，其做事的過程是能給人以教訓(xùn)的。“不，結(jié)果重要”，“過程才是最重要的”……教室里的辯論會(huì)越來越激烈，同學(xué)們不時(shí)被辨手們精彩的反駁所折服，爆發(fā)出陣陣掌聲。各方辨手們各抒己見，互不相讓，一時(shí)間辯論會(huì)陷入了苦戰(zhàn)。操場(chǎng)上的.陽光也逐漸被一陣陰影所覆蓋，小風(fēng)吹指著柳樹，掀起了它長長的枝條。
其實(shí)，我的觀點(diǎn)是過程才是最重要的。人無完人，人非圣賢，人不會(huì)做每一件事都會(huì)成功的，一但失敗后就只能哀聲嘆氣嗎？不是的，這時(shí)做事的過程就顯的猶為重要，我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)在過程中所做錯(cuò)的事情，以免下次繼續(xù)犯錯(cuò)，從而取得更好的結(jié)果。也許有人會(huì)說，這一切不正好證明過程是服務(wù)于結(jié)果的嗎？但是人生要做很多的事，人們做事失敗后又成功了，其實(shí)這其中的過程都是在給自己積累經(jīng)驗(yàn)，以更好的做事的。一件事成功后，過程也同樣重要，它可以自動(dòng)告訴人們正確的做法應(yīng)當(dāng)怎樣做，讓人們可以以同要的方法取得成功。
教室里，辨論會(huì)仍在激烈地進(jìn)行著。
過程的作文 篇9
有這樣的一個(gè)故事，讓我很有感觸：
他買了幾個(gè)生柿子，老板告訴他放幾天就好了，可幾天后他嘗了一個(gè)，感到又苦又澀。于是他打算扔了，但是他的好朋友告訴他，如果著急吃，就用根牙簽在柿子上扎幾個(gè)小窟窿，這是一個(gè)很管用的土方法。他將信將疑，沒想到幾天后柿子真的又甜又軟!朋友告訴他原因，用牙簽催熟是對(duì)柿子進(jìn)行氧化從而達(dá)到催熟的目的。
我想，倘若沒有牙簽兒的催熟，或許柿子成熟還要等很多天吧，或許已經(jīng)被他扔了。
其實(shí)，柿子是如此，人生何嘗不是如此呢?
有時(shí)候感到太多的重?fù)?dān)壓在我的肩上，媽媽每天只有一句話：“我好長時(shí)間沒有看見你學(xué)習(xí)了，快點(diǎn)兒學(xué)!”于是我就放下手機(jī)去乖乖的學(xué)習(xí)了。媽媽又說：“我覺得你們班主任說的挺好，你們就是屬于奴隸的，必須別人拿著鞭子打才能走!”
可有時(shí)我還是覺得很累。想想自己上次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候，好像還沒上初中呢!有時(shí)總想為自己松綁，擺脫這學(xué)業(yè)的束縛。
有一次在聽完媽媽的嘮叨之后，我忍無可忍，終于爆發(fā)了，哭著鬧著不想學(xué)習(xí)了。這時(shí)爸爸平靜地說：“大兒子，如果你想好去干什么就去吧，我們都支持你!只是你不要后悔!”然后爸爸和我交流了許久。那一夜我都沒有睡，痛哭了一宿!有人說哭是最懦弱的選擇，但我覺得當(dāng)有一天，你連眼淚都干了，那你真的'就一無所有了。
第二天我?guī)еt腫的眼睛去上學(xué)，看到我同桌和后桌鬧，他們很開心地笑，我當(dāng)時(shí)就流淚了，猛然發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)年紀(jì)雖然學(xué)業(yè)壓力大，但我們依舊可以找時(shí)間綻放自己的快樂!這或許才是我最缺少最需要的東西吧!其實(shí)每個(gè)年齡段都有自己的煩惱和壓力!我為什么要把自己當(dāng)成“生柿子”扔掉呢!那一刻，我覺得我的世界被照亮了，我的太陽又回來了，我又可以感受陽光的溫暖了。
如果沒有與爸爸的傾心交流，我怎么才能解開心結(jié)!如果沒有朋友快樂的臉龐，我何時(shí)才能幡然醒悟?謝謝你們!我想通了!
人生正如那柿子一樣，如果沒有刺痛，它如何快速成熟?如果不能忍受痛苦，它如何變得又甜又軟?是痛苦使生命熠熠生輝，溫室里養(yǎng)不出參天大樹。享樂的人生收獲的只能是苦澀，沒有意義!人生必須要經(jīng)過“刺痛”的過程!這個(gè)過程誰也繞不過!
過程的作文 篇10
上午的時(shí)光總是那么安靜，靜得沒有一點(diǎn)多余的聲音，只聽見“悉、悉、悉”的聲音，這是筆接觸紙的聲音，我又在畫畫了，畫畫總是能給我?guī)聿灰粯拥捏w驗(yàn)。
對(duì)于新手的我創(chuàng)作有些困難，所以臨摩才是我畫畫的常態(tài)。所謂臨摩就是照著畫，這不今天所臨摩的就是多肉植物。這幅畫是一幅寫實(shí)畫，繪畫工具主要是油性或水溶性的彩鉛，廢話不多說，我又要開始畫了。
對(duì)于繪畫來說塑形往往是整幅畫的`基礎(chǔ)，而對(duì)于表現(xiàn)物體形態(tài)的畫來說，輪廓往往是能否在畫紙上還原物品形態(tài)的關(guān)鍵一步。起稿時(shí)我首先會(huì)根據(jù)多肉植物的大小在紙張中確定位置，確定最高點(diǎn)與紙張邊緣的距離，以這個(gè)距離，畫一條與紙張邊緣平行的直線，再依次確定下、左、右的點(diǎn)以及線，最后我得到了一個(gè)長方形，再根據(jù)原畫，在長方形中用直線勾勒出大致的的形狀。記得在美術(shù)班時(shí)老師教過我，通過直線的切割就可以把一個(gè)正方形變成立個(gè)圓潤的圓。所以我堅(jiān)信直線有著神奇的力量。當(dāng)大致的形狀確定之后，可以用鉛筆進(jìn)行修飾，使輪廓更加準(zhǔn)確，當(dāng)輪廓確定，用橡皮將多余的線條擦干凈，就可以上色了。
對(duì)于這幅彩鉛畫來說，塑形相對(duì)簡(jiǎn)單，但上色則有些困難。多肉植物的葉子上面有一層白色的薄膜，這層膜絕對(duì)不能是最后畫上，這白色必須是靠明暗關(guān)系來表現(xiàn)出來。彩鉛畫的色彩是經(jīng)過反復(fù)疊加的，并且疊加的順序必須是先淺后深，基將淺色涂在深色之上，則會(huì)讓顏色看起來浮在表面上，首先是草綠色的彩鉛，這是整張畫主要顏色，緊接著是紅色以及淺藍(lán)色，當(dāng)然紅色只是點(diǎn)綴在葉尖的顏色，并沒有大范圍的使用，上色時(shí)，有一個(gè)很難拿捏的就是畫面中的留白。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)努力，這幅畫就完成了，總的來說還算好，只是因?yàn)榱舭讜r(shí)的失誤，畫面有些呆板。雖然畫有些小失敗，但我感覺非常的快樂，更享受畫畫的過程。這個(gè)過程就好像是拆禮物一樣，不到最后一筆結(jié)束，永遠(yuǎn)都不能確定這張畫的全貌，永遠(yuǎn)都不知道畫完之后是驚喜還是驚嚇，這各感覺很美好，讓我沉醉，所以我喜歡畫畫，我愛畫畫，我經(jīng)常畫畫。
過程的作文 篇11
望著窗外，蝴蝶翩翩飛舞在花叢中，原本還是只小毛毛蟲的她，現(xiàn)在卻用她那五彩繽紛的翅膀在春風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，我為她欣喜之余，不免也為自己的成長而喜悅，如今的我隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，已更新了我的羽翼，正飛往成長的道路……
年紀(jì)漸增的我，越來越成熟，以前總覺得學(xué)習(xí)好辛苦，現(xiàn)在體會(huì)到付出的必要與學(xué)習(xí)的重要，那些成就一番豐功偉業(yè)的人，哪一個(gè)不是經(jīng)過努力的耕耘呢？以前，我總是只喜歡自己一個(gè)人玩、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我懂得和大家一起共樂與合作才是最快樂的，漸漸的我脫離了自閉的泥淖；以前，我不懂得安排自己的生活，現(xiàn)在，一有空，我喜歡溜滑板、玩扯鈴和下象棋，不斷摸索生活的新鮮事，使我的日子更充實(shí)，也更懂得享受生活樂趣。
小時(shí)候，我很多事不會(huì)做，如今我有能力做很多事，尤其是在書中找尋寶藏。閱讀不但使我的作文能力進(jìn)步，也讓我愛上浩瀚的書海。在金庸的武俠小說中，我幻想自己變成一位武學(xué)大師，武功蓋世；《神奇酷科學(xué)》擁有科學(xué)的奧妙知識(shí)，帶領(lǐng)我進(jìn)入推理、邏輯的`世界，《恐龍戰(zhàn)士》有著奇幻的情節(jié)，彷佛時(shí)光機(jī)帶領(lǐng)我回到遠(yuǎn)古時(shí)代。長大了，我擁有打開文學(xué)大門的鑰匙，也開啟了當(dāng)作家的夢(mèng)想之路。我想創(chuàng)作出像JK羅琳的書一樣的科幻小說，滿足讀者的想象。
小時(shí)候，我是“哭霸王”，我得不到的東西，都用哭的方式把它拿到手，不懂得為人設(shè)身處地的著想，但如今我已經(jīng)不是以前的我，我有好東西會(huì)分享，不是自己霸占它，我也能控制情緒，不是只會(huì)用哭的解決問題。大人常常提醒我：“樂極生悲。”有時(shí)我因?yàn)榈靡馔味龀霾缓眯袨闀r(shí)，就會(huì)想起這句話而趕快修正，好讓我心中的情緒精靈不再調(diào)皮搗蛋。
服務(wù)他人是一種美德，是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的品格。小時(shí)候，總是受到親朋好友的照顧，所以現(xiàn)在我也要去回饋他們，平常我要多幫忙家人做家事，讓家人不會(huì)太辛苦。我還要服務(wù)在學(xué)校的同學(xué)們，貢獻(xiàn)自己的心力，所以，我會(huì)適時(shí)伸出援手。我長大了，代表該懂得體諒人，也了解更多做人的道理，成長像個(gè)魔法棒，用力一揮，讓我能給更多人快樂的滋味。
成長是需要等待的，就像毛毛蟲化蛹后要經(jīng)過一段時(shí)間才能破繭而出，成長也需要信心、毅力和堅(jiān)持當(dāng)作養(yǎng)分，才能成為在陽光下炫彩奪目的蝴蝶。往后，我將學(xué)習(xí)蝶的成長秘訣，有朝一日，我要成為最受矚目的焦點(diǎn)，在未來之路勇敢地展現(xiàn)自我。
過程的作文 篇12
時(shí)間老人牽著我的手慢慢地向前走著，不知不覺中，我們已經(jīng)走過了十二個(gè)春夏秋冬，不知不覺中，我已從一個(gè)年幼無知的小女孩變成一個(gè)應(yīng)懂得明理的青少年，成長是多么的神奇！
我是從什么時(shí)候開始意識(shí)到自己應(yīng)長大成為一個(gè)大人了呢？是當(dāng)我穿上成年人的衣服照鏡子的時(shí)候；還是戴上姐姐的手表后一臉高興的時(shí)候？我不清楚，但是，唯有一次經(jīng)歷讓我記憶猶新，我覺得，那應(yīng)該才是我真正意識(shí)上的成長。
“當(dāng)你還是小孩子時(shí)，他們用好幾天時(shí)間教你拿筷子，系扣子；當(dāng)你受了欺負(fù)，滿眼淚水時(shí)，他們把你摟進(jìn)懷里，細(xì)心安慰；當(dāng)你肚子餓時(shí)，他們一定會(huì)放下手中的活，來做你想要吃的東西。可是，你是否想過，他們也有老去的一天，他們也會(huì)忘了系扣子，他們也會(huì)像你小時(shí)候一樣……"我的眼眶漸漸濕潤，鼻子一陣一陣的酸，明明不想哭的我這時(shí)也是杯水車薪。一聯(lián)想到我的爸爸媽媽，又想到前幾天和他們頂嘴的情形，我心里更傷心了，心中想著自己一定要幫助媽媽，后還要給他們道歉。
第二天，我想去找媽媽道歉，可我心中的`那股倔勁兒卻讓我的嘴像被膠封住了一樣，張不開來，我有些頹喪，一屁股坐在床上，用被子把自己裹起來，腦袋里渾渾的，望著天花板，思緒已不知飄到了哪里……
醒來時(shí)已是傍晚，媽媽在床邊看著我，我的頭上好像擱了一塊冰毛巾，正想張口說點(diǎn)什么，嗓子卻干的發(fā)不出聲來。"醒了？來喝點(diǎn)水吧，我來叫你去補(bǔ)習(xí)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒了，怎么樣？你的頭還疼嗎？有沒有哪里不舒服的？"看著媽媽間我醒來而忙手忙腳亂的樣子，我竟忍不住笑出了聲。"你這孩子，笑什么？生病了還跟沒事人一樣。""媽媽，我想對(duì)你說一聲抱歉，以前是我不懂事，總?cè)悄鷼猓?qǐng)您原諒我！”私下想著，竟脫口而出。“你跟媽媽客氣什么？傻孩子。”對(duì)上媽媽那慈祥而又充滿溫暖的眼睛，我的臉上洋溢出幸福的笑容。
打那以后，我經(jīng)常幫媽媽做些力所能及的事，也盡可能不惹媽媽生氣。
時(shí)間老人在我耳邊輕輕說道：“你已經(jīng)長大了！”是啊，成長就是這樣，不經(jīng)意間，自己已經(jīng)長大，該懂事了。
過程的作文 篇13
今天，電教室里座無虛席，人聲鼎沸，時(shí)不時(shí)還傳來雷鳴般的掌聲。原來，這是自己們五六班在開家長會(huì)。
這次家長會(huì)真是與眾不同，參加的不僅有家長，還有自己們班的全體同學(xué)。家長會(huì)的主題更是別出新裁，就是讓各位家長當(dāng)面夸夸自己的孩子。
王老師介紹的話音剛落，一位年過花甲的老奶奶就一馬當(dāng)先地站起來，鏗鏹有力地說：“自己要夸夸自己的孫子趙嘉瑞。”哦，是趙嘉瑞的奶奶。在奶奶的眼里，他孝順懂事，聰明伶俐，學(xué)習(xí)自覺，堅(jiān)持打乒乓球，是個(gè)優(yōu)秀的好孩子。奶奶的目光里充滿了贊許。
張融澤的爸爸不甘示弱，振振有詞地夸獎(jiǎng)自己的兒子：“他有愛心，樂于助人；他學(xué)習(xí)自覺，從不讓家長督促；而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，去北京做了十六次面部治療，每次他都能忍受常人無法忍受的痛苦，從來不哭不鬧……”爸爸的臉上寫滿驕傲與自豪。
李宛澤的媽媽也按捺不住了，迫不及待地哽咽著：“平常總是盯著孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)熟視無睹，總說孩子這不好那不好。今天自己要當(dāng)面夸夸李宛澤，她自理能力很強(qiáng)，從小就自己上學(xué)、回家，獨(dú)立完成家庭作業(yè)，有時(shí)候還自己做飯吃……”她媽媽的眼里掛滿了內(nèi)疚和欣慰的淚珠。
媽媽終于站起來了，自己的心里好像打鼓一樣“呯呯”直跳，媽媽會(huì)怎么表揚(yáng)自己呢？“若禺喜歡美食，不僅喜歡吃，而且喜歡做，經(jīng)常在家里烹飪美食；若禺喜歡讀書，時(shí)常見縫插針地看書，知識(shí)面非常廣；若禺最大的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)持，從一年級(jí)至今堅(jiān)持寫日記，已經(jīng)有了四本文集，還堅(jiān)持減肥計(jì)劃，抵制住各種美食誘惑，不吃晚餐，睡前做仰臥起坐……”人群里爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。自己有些靦腆了，覺得很不好意思。心里卻暗暗想：平時(shí)媽媽把自己總是管的很嚴(yán)，幾乎都不怎么夸自己。還有，媽媽非常不愿意讓自己在廚房里烹飪，害怕什么東西傷到了自己，沒想到媽媽居然說了這是自己的優(yōu)點(diǎn)，真是太出乎意料了。不知怎么了，自己的`鼻子有些發(fā)酸，有想掉眼淚的感覺，看來自己誤會(huì)媽媽了。不過，自己的心里還是像吃了蜜一樣甜滋滋的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼家長會(huì)就要結(jié)束了，家長們夸贊的語言還久久回蕩在教室上空。
這真是一次耳目一新的家長會(huì)，自己會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。
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