小書童作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小書童作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小書童作文1
但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書，也不想季羨林一樣藏在角落里讀書，更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己，一讀書就如醉如癡，忘了寫作業，忘了時間，也忘了自己答應別人的話，還經常在寫作業時偷偷看書。
在一個星期天，我正好沒去上輔導班，爸爸也不在家，家中只有我和媽媽，上午九點鐘左右，我拿起民間故事讀了起來，過了不知多長時間，媽媽走過來，說：讀一小時書就寫一小時作業。我隨口答應：嗯！過了一會兒，媽媽說：現在該去寫作業了。我驚奇地說；為什么啊！媽媽說：自己說的，還賴皮。我又隨口說了一句：好吧，我這就去寫。過了一會兒，媽媽來看的時候，我居然還在讀書，媽媽大聲吼道：快去寫作業！我放下書趕忙開始寫作業了。可媽媽一走，我便又開始看書了，媽媽一來我便把書藏在作業本下面。
就這樣，我看了兩個多小時的'書，當媽媽檢查作業時我居然連一個字都沒有寫。媽媽十分生氣，嚴厲地問我：寫了多少作業？剛才在干什么？我吞吞吐吐地說：我……我……我就多……多看了一會兒書。聽到我的這句話，媽媽嚴厲的目光立刻變得慈祥了，說：你這樣喜歡看書，這讓我很高興，但不能在寫作業時偷偷看啊，這次我原諒你了，下次可不能這么做了哦！我低下頭，表面上很沮喪，有一點認錯的樣子，可心里卻想：哈哈！收獲真大啊，即讀了書，又讓媽媽原諒了我。
今天真幸運。
小書童作文2
她既沒有歌唱家天籟般美妙的聲音；也沒有鋼琴家纖細柔軟的手；更沒有舞蹈家棉花糖似的身體。但她能做到過目不忘，這讓我十分敬佩。她——陳曉夕。
曉夕是我英語補習班的`新生，老師把她安排跟我一起坐，她上課時可專心啦！手里一直握著筆，桌上只有一本筆記本和課本。一次，老師要求我們背一篇英語習作，可難背了。又長又難，我們一直念叨著：“這怎么背呀！這么長，老師這么叫我們背這篇呀？”小夕一邊把重要句子和單詞畫出來。這時，無情的鈴聲鬧了起來，打斷了曉夕，但我發現，曉夕不但沒有愁眉不展，反而臉上掛著自信滿滿的笑容。老師走了進來：“大家都背熟了嗎？我可要抽查了喲。”老師是按學號來點名的，還好我是28號，還有些時間背。“25號”……老師快叫到我了，我現在的心情可以說是“十五個吊桶——七上八下”。因為我是英語課代表，怎么說也是在班里數一數二的，要是背不出來，老師準要K我。
“28號”叫到我了，我站起來，按老師的要求開始背，我背得雖然算不上滾瓜爛熟，但也很流利，老師聽了向我投來贊許的目光。“29號”，曉夕是29號，她站起來，背得滾瓜爛熟，很有感情，很投入，簡直把文里的主人公變她了，大家都半信半疑：課間時間只有10分鐘，5分鐘去廁所，那只剩下5分鐘了，怎么可能背得這么好呢？下課后，大家都圍在她的身邊讓她告訴大家背書的絕招。曉夕笑了笑：“背書哪需要什么絕招呀，我只不過做到過目不忘而已，你們其實也可以做到的呀，再說了，我覺得，小宇背得才好呢，不像我表情總是機械似的挪動。”我聽了這些話，情不自禁地對她的過目不忘、謙虛產生了由衷的敬佩之情，并且我鼓勵自己要向曉夕學習。
過目不忘，陳曉夕最突出的優點。