換一種思維作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的換一種思維作文，希望能夠幫助到大家。
換一種思維作文1
人間萬物都有情。小草有情，那是對(duì)大樹依賴的情；小魚有情，那是對(duì)母魚牽掛的情；大地有情，那是對(duì)云彩不舍的情。情侶情，兄妹情，母女情，人和動(dòng)物的情，所有情都會(huì)有一個(gè)充分的理由。而那十字路口的情又有誰能想到？
每當(dāng)我路經(jīng)此地，我的眼睛就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛似的，迅速睜大，心臟比平時(shí)跳得還要快好多，我想，我對(duì)這里已經(jīng)充滿了許多的感情了。從幼稚園到現(xiàn)在，每天都不知會(huì)經(jīng)過多少次，總會(huì)有不可思議的事發(fā)生……
幼時(shí)的玩伴，與哥哥姐姐他們一起玩的游戲，總覺得是快樂的'，凡有什么不高興的事都會(huì)拋出九霄云外，所以我將這種快樂也當(dāng)做是自己對(duì)他們的情，那就是親情。當(dāng)我做錯(cuò)事，父母一個(gè)打一個(gè)罵時(shí)，雖然這是痛苦的然而這卻都是很為我好，有時(shí)候盡管只是一件小事；我與他人暢談時(shí)，我與他人吵架時(shí)，我與他人玩耍時(shí)……有些情事惡意的，有些情是好意的；有些情是真情也有些情是假情(假意)；模糊不清的情也有，透徹明了的情也有。要準(zhǔn)確的看清這個(gè)情就必須堅(jiān)持著最終才能把它看清楚。情很多彩，情也很美麗……
情的本質(zhì)并不壞，而在于得到他的人時(shí)好時(shí)壞。
人皆萬物都有情。我忘不了這一切——情。就像魚兒離不開水。
換一種思維作文2
中午，媽媽剛買菜回來，就不停地哆嗦：“哎呀，心疼死了！好端端的，五十塊錢怎么就不見了？”
正在看報(bào)的我也把報(bào)紙放下，聽媽媽抱怨，“哎呀，我真不小心！這五十塊錢，可以買多少東西呀……”媽媽喋喋不休地說完，我才心平氣和地說：“媽媽，你說這五十塊錢可以買很多東西。那您想想，如果您用這五十塊錢給我買了只烤鴨，碰巧烤鴨不干凈，害得我吃壞了肚子，上了醫(yī)院。這樣一來，不就是得不償失嗎？這樣的五十塊錢就比丟了還令人可惜。所以，媽媽，您還個(gè)角度，換一種思維，也許事情就沒有你想象的那么糟。”
“是哦！如果真是那樣的話，不僅嘗不到美味可口的烤鴨，還會(huì)因此生病、花錢住院。這樣的話，我更情愿選擇錢丟了。”媽媽笑逐顏開。
同學(xué)們，其實(shí)生活中很多事情都不一定要以老的'方式、老的態(tài)度去對(duì)待，我們可以學(xué)著換一種思維，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)事情沒有那么糟。
換一種思維作文3
一個(gè)非常的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，豐厚的薪水和各項(xiàng)福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來應(yīng)聘。經(jīng)過一番初試和復(fù)試，剩下了10名求職者。主考官對(duì)這10名求職者說：“你們回去好好準(zhǔn)備一下，一個(gè)星期后，本公司的.總裁將親自對(duì)你們進(jìn)行面試。”一個(gè)星期后，10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果，一個(gè)其貌不揚(yáng)的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：“知道你為什么會(huì)被留用嗎?”這名求職者老實(shí)地回答：“不清楚。”總裁說：“其實(shí)，你不是這10名求職者中秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備，比如時(shí)髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準(zhǔn)備這樣務(wù)實(shí)。你用了一種超常規(guī)的方式，對(duì)本公司產(chǎn)品的市場(chǎng)情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析，并提交了一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。你沒被本公司聘用之前就做了這么多工作，不用你又用誰呢?”
換一種思維作文4
換一種人生態(tài)度，使我們少些不必要的挫折；換一種眼光看世界，世界會(huì)從此煥發(fā)明亮；換一種思維看人生，人生道路從此便截然不同。
換一種思維，享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生會(huì)充實(shí)。其實(shí)在失去之后才懂得，生活中最不起眼的點(diǎn)滴，就如同星星一般存在，那么平凡渺小卻又是值得欣賞和珍惜的。換一種享受平凡的'思維看世界，人生會(huì)充實(shí)，明天會(huì)精彩，未來會(huì)值得令人向往。
換一種思維，不要總是悲觀，生活不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生路上總會(huì)遇到許許多多大大小小的挫折。因?yàn)槲覀冞�沒有放棄，因?yàn)槲覀儾慌率。驗(yàn)槲覀儾粫?huì)注定失敗。因?yàn)橛星啻海驗(yàn)槲覀冞�有明天值得奮斗，我們用力付出。我們的路還很長(zhǎng)，我們還有重新來過的機(jī)會(huì)，總是悲觀的人，注定會(huì)總是看到失敗。換一種樂觀思維看明天，我們還有那么多的精彩未發(fā)現(xiàn)。
換一種思維，不要過分驕傲，不要過分自滿。實(shí)質(zhì)就是自以為是，’沒有走過別人的路，就不要對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)。‘自己要有自知之明，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，需要的是他人的幫助，人生之路上，難免遇到許多挫折，我們要有化悲痛為力量的精神，而不是過分驕傲。換一種思維，不要過分驕傲，你會(huì)收獲更大的成功。
換一種思維，站在他人立場(chǎng)看自己。人人都有小我，我們總是站在自己的立場(chǎng)看問題，學(xué)會(huì)變通。畢竟誰也不會(huì)永遠(yuǎn)正確。換一種思維，換一種立場(chǎng)，少些爭(zhēng)吵，多一些理解包容。更熱愛生活。
換一種思維，改變一個(gè)人生，換一種明天。
換一種思維作文5
我今天不經(jīng)意間看了一篇文章，上面講述了一個(gè)這樣的案例。
籃球運(yùn)動(dòng)家喻戶曉，而起初的籃球運(yùn)動(dòng)，在籃板上釘著的是真正的籃子，每次進(jìn)球時(shí)總要有專門的人負(fù)責(zé)拿球，導(dǎo)致非常的麻煩。終于有一天，一個(gè)小男孩看著大人們一次又一次不辭勞苦的取球，十分不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢(mèng)中人啊！
那么多的專家，那么多的學(xué)者，想了種種的辦法，做了許多的研究，甚至發(fā)明了一系列的機(jī)器，卻都無法解決的問題，就這樣迎刃而解了。
這一切的一切，歸根究底，是因?yàn)槲覀兊腵思想上受到了局限，我們走進(jìn)了一個(gè)思維定式里，轉(zhuǎn)了一遭又一遭。
變則通，通則達(dá)。不要讓自己陷入一個(gè)思維誤區(qū)里，擴(kuò)張新思路，非突破常理不可為之。無論你處于什么樣的位置，無論你站在怎樣的高度，都需要知道，高山仰止，景行行止，人生也有涯，而知識(shí)與創(chuàng)造是沒有局限和盡頭的，在你人生的大道上，只要勇敢前行，不畏懼，不放棄，又有什么事令你感到無能為力的呢。
別讓他人阻擋了你前進(jìn)的腳步，別在誤區(qū)里迷失了方向，相信自己，沒有什么是不可能的。
換一種思維作文6
今天，老師問我們：你可以吧自己的身子從一張A4紙里穿過去嗎？我們一邊搖頭，一邊胡思亂想：從一張紙里把身體穿過去？這是不可能的`事兒啊！老師又搞什么名堂呀？
老師見我們絞盡腦汁的想也想不出來，便說：試試就知道了！老師拿來一把剪刀和A4紙張，一指寬的距離把紙張按回字型剪，從不剪斷。
幾十分鐘過去了，一張紙變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)紙條。老師用膠帶把紙條粘起來，變成一個(gè)大圓，叫來幾個(gè)同學(xué)輕而易舉的鉆進(jìn)去，嘿，不但沒擠滿，還綽綽有余哪！我們豎起大拇指：嘖嘖嘖，太奇妙了！太奇妙了！
老師又讓我們拿紙條跳繩，一個(gè)男同學(xué)上去跳，慢吞吞地跳起來。雖然跳得很費(fèi)勁，但也跳了五六個(gè)哦！老師通過這個(gè)小魔術(shù)告訴我們有時(shí)候不要墨守成規(guī)，按部就班，問題就會(huì)有新的解決方式。我們?cè)谏钪幸袆?chuàng)新精神，不要循規(guī)蹈矩，問題就可以迎刃而解。