升旗“風波”作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的升旗“風波”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗“風波”作文1
上課。
下課。
上課。
下課。
升旗儀式開始了。
古依娜頻頻瞪著金瞳示意，可金瞳只當古依娜是透明人，不理她。
當古依娜再次將眼睛盯向金瞳時，金瞳心想：殺殺她的氣焰，給她點教訓，讓她嘗嘗欺負人的苦頭也許沒什么不好。不過——她讓我不提她的名字，我就不提？古依娜呀古依娜，這次，你碰釘子上了！
這時，只見金瞳徑直走向主席臺。一旁的教導主任瞬間呆滯了——自從他當教導主任以來就沒遇到過這樣瘋狂的刺頭學生。金瞳是頭一個。不過他還是反應過來了，血壓即刻升高，搶過話筒大聲喝道：“那個同學，現在正在升旗，要嚴肅，下去！馬上下去！”
金瞳不搭理他，緩緩拿起另一只話筒，說：“本城有名的富商的女兒古依娜小姐，她讓我當著大家的面向她道歉，”金瞳將目光轉向古依娜，“尊敬的古依娜小姐，我不知道您在我登記興趣小組人員名單時您大駕光臨，因我不知道您的光臨而惹惱了您，古依娜小姐現在我正式向您道歉，請您接收。”
下面的同學早已竊竊私語，此時古依娜被羞辱的.臉一陣紅一陣白。金瞳讓她出這樣天大的丑，她不是已經告訴了金瞳不要指出具體是向誰道歉么？憤怒，懊惱，怨恨一起向古依娜襲來，繼而她更恨金瞳了。
一旁的教導主任氣急敗壞，卻又不知該如何處理這件事情——沒這種經驗哪！
從此金瞳和教導主任結下了“梁子”。
升旗“風波”作文2
快放學了，老師讓我、陸楠還有幾個同學留下來，說要讓我們下周一升旗，我自然非常樂意。老師正說著，突然有兩個同學大聲對老師說我五年級升過旗，叫我讓給張中天同學。老師叫同學去喊樓下排隊的張中天時，我想，反正我都升過旗，快樂也享受過了，張中天還沒，我讓給他，也讓他體驗一下這種榮譽。張中天來了，老師問我：“曹菁，你既然已經當過了，那么讓張中天好嗎？”我又猶豫一下，因為心不甘嘛，畢竟升了旗，我又會光榮一次，但最后還是答應了。
我有些尷尬地下了樓，由于剛才兩個同學的通風報信，我一下樓就聽見同學在大聲說：“曹菁落選了，曹菁落選了……”走在拿走的地方，不時有人遇到我對我冷嘲熱諷，心里真不是滋味。
回到家我將事告訴了媽媽。媽媽語重心長對我說：“不要太在意，雖然有同學嘲笑你，可是你讓機會給了那個同學，不是會很快樂嘛！你以前都升過兩次旗了，其中的'樂趣你也享受很多了，這次是不是你已不重要了，重要的是能讓那個沒升過旗的同學在短短六年時光中，也去體驗一下那種殊榮，對不對？”我點了點頭。
對，其實讓別人擁有一次你曾有過的快樂，豈不是樂人又樂己嗎？
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