【精華】會跳舞的雞蛋作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的會跳舞的雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會跳舞的雞蛋作文1
作文課開始了，老師拿出一枚雞蛋，一袋鹽和一杯清水。
這時，同學們開始七嘴八舌，教室里立刻炸開了鍋，有的同學小聲說道：“今天難道不上作文課嗎？”有的同學雖然不說話，但是看得出他腦袋里裝滿了問號；有的.同學大聲喊道：“老師葫蘆里到底裝的是什么藥呢？”同學們議論紛紛。原來這是一節(jié)實驗課。
老師小心翼翼地把雞蛋放入清水里，雞蛋像一顆巨大雨點沉入了杯底，但沒有一絲聲響。接著，老師用勺子加入少量的鹽，只見雞蛋好像喝醉了酒的大漢，跳起了舞，又搖搖擺擺地往下沉，一動不動地躺在杯底。同學們緊緊地盯著這枚神奇的雞蛋，眼睛里充滿了疑惑。老師又用勺子加入了大量的鹽，神秘地說：“同學們，見證奇跡的時刻到了！”只見雞蛋像玩蹦床的小女孩兒似的，跳下去又蹦了上來，還露出了圓圓的腦袋，又好似兩只小魚在玩球。同學們都驚訝極了！老師告訴我們：“原來，水里加入大量鹽，密度變大了，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來啦！”
這枚會跳舞的雞蛋可真神奇！原來大自然里藏著各種奧秘，需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。
會跳舞的雞蛋作文2
“嘻嘻，哈哈……”陣陣笑聲從三年六班的教室里傳出來。郭老師帶著微笑地說：“同學們，這節(jié)課我們來做個實驗。材料很簡單，有生雞蛋、鹽、筷子和一杯清水。”大家一聽興高采烈地討論著，教室立刻沸騰了起來。
實驗開始了，郭老師小心翼翼地把雞蛋放進清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老師神秘地說：“我開始變魔術(shù)了，雞蛋要跳舞了！”同學們議論紛紛，都半信半疑。她用勺子舀了些鹽加到水里，雞蛋紋絲不動，大家紛紛露出了疑惑的表情，小雪自言自語道：“咦，雞蛋怎么沒有浮起來？”小剛半開玩笑地說：“郭老師難道要給我們煮雞蛋吃？”
郭老師笑而不語，繼續(xù)往杯子里加鹽。奇跡發(fā)生了，雞蛋像打足氣的皮球一樣，緩緩浮出了水面，露出了俏皮可愛的臉蛋。她用手指輕輕一彈，雞蛋便來了個一百八十度的大翻身，像個技藝高超的跳水運動員，晃晃悠悠地沉了下去。接著又像是在跳拉丁舞似的扭動著曼妙的身軀飄到水面上，然后又沉了下去。就這樣忽上忽下地翻滾著，我看得目瞪口呆。
郭老師告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力大，同學們這才恍然大悟。通過這次有趣的'實驗，我又學到了一些新知識。生活中一定還有許許多多的科學現(xiàn)象在朝我們招手，只要我們勤于實驗，勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
會跳舞的雞蛋作文3
今天上午，老師要個我們做一個雞蛋沉浮實驗，聽了這個消息，教室里立刻沸騰了起來。
只見老師拿著一個杯子、一枚雞蛋、一袋鹽、一把勺子、一根筷子滿面春風地走進教室，并示意我們安靜下來，接著老師揭開了它的“神秘面紗”。
一切準備就緒后，老師問我們；“如果把這個雞蛋放入水中，你們猜，會怎么樣呢？”同學們七嘴八舌，議論紛紛。有的說會沉下去，有的說會浮上來。只見老師把雞蛋小心翼翼地放進清水中，雞蛋立刻像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地沉了下去，躺在了它的臨時小床上——杯底，一動不動。把雞蛋安置好后，老師又問：“如果在水中加一點鹽會發(fā)生怎樣的.變化呢？”同學們異口同聲地說：“沉在杯底”。為了滿足大家的好奇心，老師便在水里放了一勺鹽，并用筷子不停地攪拌，可雞蛋太調(diào)皮了，怎么也不肯離開它的“小床”，但是此時的清水變渾濁了，呈白色。沒辦法，老師只好在杯中繼續(xù)加鹽，同時不停地在水中攪拌，突然雞蛋便像跳舞似的慢慢向上浮，老師停止了加鹽，雞蛋也挺著個大肚皮在水面上開始跳起舞來。
我滿腦都是問號，忍不住問老師：“為什么雞蛋在清水里浮不起來，而在鹽水里能浮起來呢？”老師告訴我們：“這是因為鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力大，當密度遠遠大于雞蛋時，小小的雞蛋自然就浮起來了。”這時同學們恍然大悟：“原來雞蛋真的會跳舞啊！”
會跳舞的雞蛋作文4
今天上午，老師給我們做了一個實驗，名叫“會跳舞的雞蛋”。
說到這兒，有人可能會問了，哎？雞蛋怎么會跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。
上午第四節(jié)課，是節(jié)語文課。我們準備好書，靜靜地等待老師來上課。不一會兒，老師來了，我們看見老師時十分奇怪。因為老師沒有拿書，而只拿了兩個大瓶子和一袋白色粉末。
就在我們百思不得其解的`時候，老師開口了：“同學們，這節(jié)課我們要做個實驗，因為周末可能要寫一篇觀察日記，希望大家做到三點：細看、細聽、細想。做到這三點大家就能夠?qū)懗鲆黄萌沼洝！?/p>
我們一聽這話就全都坐好了，瞪起眼睛細細地看。
只見老師把兩個瓶子中分別加入了適量的水，然后再把一個雞蛋放入一杯水中，雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中，這杯水便呈現(xiàn)出乳白色，老師把另一個雞蛋放入這杯水中，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了上來，而且還在不停地旋轉(zhuǎn)。實驗成功了！班級里立即爆發(fā)出一片歡呼聲。
老師告訴我們：“白色粉末是鹽，水里放了鹽，就會變成鹽水，而鹽水比水的密度和浮力大，所以就能使雞蛋浮起來。”
這個實驗，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，同時也推動著我們，不斷地探索、創(chuàng)新、和發(fā)現(xiàn)。
會跳舞的雞蛋作文5
“哇……哇！”真是太神奇了！同學們尖叫了起來，金筆老師在干什么，只見，老師從紅包里拿出了一個雞蛋。
那個雞蛋的形狀是兩頭尖，中間圓，它穿上了一件肉紅色的外衣，它挺著大肚子就像孕婦一樣，也很像爸爸的啤酒肚，鼓鼓的。
一會兒，老師又拿出了她的一個大箱子，還拿出了一個杯了了，老師把大箱子里的水倒入杯子中，把雞蛋放在手心中，問：“把雞蛋放入水中，雞蛋能沉下去或是漂浮？”同學們有的.議論紛紛，有的同學爭論不休，有的同學大聲叫喊，還有的同學冥思苦想，想想是漂浮還是沉下去。
然后，老師小心翼翼地把雞蛋投入水中，雞蛋像一個頑皮的娃娃，跳了幾下，就像是跳蹦蹦床一樣，投入水中的那一剎那，一瞬間就像潛水員一樣，潛入水中，和小娃娃一樣慢慢地睡著了一樣。
老師又問：“怎樣才能讓雞蛋漂浮起來？”話音剛落，同學們就爭先恐后地回答：“放鹽，放鹽。”于是，老師就像一位魔術(shù)師一樣，變出了一袋鹽，然后，老師又變出了一個小勺，老師用小勺舀了一勺鹽，然后放入杯子中，用筷子攪拌，水變得渾濁不清，雞蛋紋絲不動，同學們睜大了眼睛，屏住了呼吸，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
后來，“奇跡”發(fā)生了，雞蛋在水中做了幾個空翻，然后跳起了水上芭蕾，同學們大吃一驚，雞蛋竟然飄浮起來了。
這節(jié)課我不僅得到快樂，而且還學到一些科學常識。
會跳舞的雞蛋作文6
今天課上，我們做了一個實驗叫“會跳舞的雞蛋”。老師準備的材料有：一個雞蛋、一杯清水、一個勺子、一袋食用鹽。
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入清水中，它像個潛水員一樣“撲通”一聲潛入水底。只見老師往清水中撒下了一勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚落入水中，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，可它卻紋絲不動。接著，老師往杯子中加入了大量食鹽，并用勺子輕輕地攪拌，雞蛋像個醉漢搖搖晃晃，可是依舊沒有浮起來。同學們七嘴八舌地議論起來，說道：“這雞蛋到底能不能浮起來呀？”有的同學甚至大聲喊道：“加油！加油！”最后，老師又加入了少量的鹽，功夫不負有心人，雞蛋終于浮出了水面，它探出小腦袋張望著這個美麗的'世界。
實驗成功了，同學們好奇地問道：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來呢？”老師笑盈盈地解釋說：“因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才能浮起來。”
這次實驗使我明白了，生活中還有許多的奧秘，只要我們認真觀察，一定會有所收獲。
會跳舞的雞蛋作文7
浮力，同學們聽說過嗎？今天我們在課堂上通過小實驗揭開了它的廬山真面目。
上課了，老師神秘莫測地說：“你們覺得雞蛋可以浮起來嗎？同學們議論紛紛，有的'半信半疑，有的連連點頭。老師笑瞇瞇地說：“只有實驗才能辨認真假。”老師從工具袋里拿出了一個透明的玻璃杯、生雞蛋、一袋鹽和一根筷子。好戲就要來了！我們滿心歡喜地期待著實驗的開始。
首先老師三步并作兩步地接來了多半杯水，小心翼翼地拿起雞蛋放入水中，雞蛋像乘著降落傘一樣慢悠悠地落入杯底開始睡大覺。然后，老師又拿出半袋鹽，輕輕地倒入水中，哇！鹽像一片片雪花漫天飛舞，搖曳著它那優(yōu)美的身姿，美極了！可是，無論筷子怎么攪拌，雞蛋仍舊紋絲不動，好像在說：“別煩我，沒看見人家正在睡大覺嘛！”同學們十分焦急，有的抓耳撓腮，有的站了起來，我也百思不得其解。這時，老師又加了許多鹽，杯中瞬間下起了暴風雪，成了白色的世界。老師加大馬力攪拌著，只見雞蛋像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)著……旋轉(zhuǎn)著……啊！雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！同學們歡呼雀躍著。
這次實驗告訴我們，世界上處處都有科學奧秘，只要我們留心觀察，就能找到答案。
會跳舞的雞蛋作文8
以前，老師曾給我們做過一個實驗一一浮起來的雞蛋。
那天，老師用神秘兮兮的眼神看著我們，便拿出了一個雞蛋，讓我們猜她要干什么。這雞蛋一眼看去就知道是生的'。老師拿生雞蛋是要干什么？是要敲碎吃掉嗎？是要頂在頭上嗎？還是要放在勺子上，叼著勺子，舉辦接雞蛋比賽呢？我的腦子里裝滿了問號。
老師拿出了一杯水和鹽，開始做實驗。她先把那生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉到了水底，一動不動，像個木頭人。于是，老師一次性加了三勺鹽，可這生雞蛋似乎沒受到一點騷擾，還是紋絲不動，像個還在夢中遨游世界的嬰兒。老師又攪拌了一會兒，可這嬰兒只是微微動了一下，可又像醉漢一樣倒下了。
我們愣了一會兒，急了，教室里頓時鬧成了一鍋粥。有的議論紛紛，擺著手勢；有的跑來跑去，又蹦又跳；還有的竊竊私語，指指點點。
再加幾勺鹽吧！這次，老師放了四勺鹽，再次攪了攪。奇跡發(fā)生了：雞蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一聲驚嘆，這畫面真美。雞蛋漂浮在奶白的水上，橫著看像落日圖，豎著看像小島，斜著看像半圓形。
老師告訴我們：鹽水的浮力大于淡水，所以，雞蛋可以在鹽水上浮，卻不能在淡水中上浮。與死海的原理一樣，死海也是因為水中鹽的含量極高，人們甚至能浮在水面上。
從這個原理中，我又學到了很多的新科學知識，這真是一次有趣的實驗哦！
會跳舞的雞蛋作文9
看了題目，你一定覺得很驚訝，雞蛋怎么會跳舞呢?別懷疑，雞蛋還真的會跳舞。今天，老師就給我們上了一節(jié)有趣的實驗課——會跳舞的雞蛋。不要急，讓我慢慢講給你聽。
這一周是實驗作文，老師說要給我們做一個有趣的實驗。下午，我一進教室就看見老師手里拿著一個燒杯、一顆雞蛋還有一根攪拌棒。老師先在燒杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一顆雞蛋，只見雞蛋迅速地沉了下去，緊緊地貼在杯底，一動不動，好像個沉睡的小寶寶。接下來，老師往杯子里倒了一些食鹽，杯子的水立馬渾濁起來。老師輕輕搖了搖杯子，并用攪拌棒攪動了幾下，可是雞蛋還是一動不動地趴在杯底。“這不是雞蛋跳舞，這是雞蛋睡覺吧。”有人小聲說道。
“不要著急。”老師皺了皺眉頭，抓了更多的'鹽放了進去，用攪拌棒快速地攪動著。老師一直這樣加鹽、攪拌……你猜，到最后怎么樣了?神奇的事情發(fā)生了，雞蛋竟然旋轉(zhuǎn)著漂浮上來了，好像一個淘氣的小孩在向我們微笑。同學們歡呼起來：“雞蛋真的跳起舞來了。”
歡呼完以后，同學們議論紛紛，雞蛋為什么會跳起舞來呢?老師笑著說：“剛開始水的浮力小，雞蛋重，當然就浮不起來，但加了鹽的水就不一樣了，它的濃度變大，浮力就增大了，這樣雞蛋就被托起來了，所以雞蛋就在杯子里跳起了舞。”
啊!原來是這樣呀。這節(jié)課，我不但觀看了有趣的實驗，還收獲了許多知識。我真是太開心了。
會跳舞的雞蛋作文10
聽說雞蛋能浮出水面，我覺得不可思議，決定親自做個實驗。
我興致勃勃地準備好了做實驗的材料：一枚雞蛋、一杯水、一包鹽、一個勺子、一根筷子，懷著緊張又激動的心情開始實驗了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接著將雞蛋放入水中，只見雞蛋像個淘氣的寶寶，“撲通”一聲跳進水里，漸漸落入杯底，一動不動地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些鹽，并用準備好的筷子在水中不停地攪拌，這時，杯底就像刮起一陣龍卷風，可雞蛋就像一個調(diào)皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，卻沒有要浮起來的意思。
于是，我又在水里加了兩大勺鹽，筷子跟著在水杯中飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演員在跳圓圈舞，可雞蛋卻仍然像一個賴床的小寶寶，剛坐起來，又倒頭就睡。難道是鹽加得太少了？我索性狠狠地加了兩大勺鹽，杯里的水越來越渾濁了。終于，奇跡出現(xiàn)了！只見雞蛋慢慢地浮起來了，探出了腦袋，像是要出來透透氣似的，真有趣！
我忍不住輕輕按了一下雞蛋，雞蛋被壓了下去，但隨即又浮了上來，這樣一浮一沉，就像一個小人在跳舞。實驗成功了，我高興地跳了起來。
這是怎么回事呢？我迫不及待地查閱了資料，原來，當雞蛋的密度比清水大時，雞蛋會沉到水底，如果雞蛋懸浮在水中間，這就意味著它們的.密度是一樣的。只有當鹽水的密度大于雞蛋時，雞蛋才會浮出水面。
多有趣的實驗，多神奇的科學！
會跳舞的雞蛋作文11
今天，作文課上老師帶著我們做了一個有趣的實驗，名字叫“會跳舞的雞蛋”。
老師首先給我們介紹了實驗的材料有：食鹽、杯子、筷子、雞蛋。實驗開始了，我和同學們都非常好奇地看著老師。老師把雞蛋放入杯子里，雞蛋卻一動不動。同學們異口同聲：“怎么讓雞蛋跳舞呢？”老師不慌不忙地說：“別著急，我還沒有放鹽呢！”老師把鹽放入杯子里，又用筷子攪拌了一下，水變渾濁了，但雞蛋還是沒有動靜。同學們很泄氣，老師卻笑呵呵地說：“別氣餒。”
老師又一次加入了食鹽繼續(xù)攪拌，過了一會兒，雞蛋慢慢地浮起來了。同學們難以置信，都湊過去看，一個個眼睛瞪得像大銅鈴，脖子伸得像長頸鹿一樣，就像要鉆進老師得杯子里一樣。我們好奇地問老師，雞蛋是怎么浮起來的？老師說：“因為鹽水的浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來。浮力越大，雞蛋也跳得越高。”同學們聽了老師的`話恍然大悟：“原來是這樣啊！好神奇啊！”
今天真開心，我又學到了新知識，我以后也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)新事物。
會跳舞的雞蛋作文12
“浮起來了，浮起來了！”遠處傳來一陣歡呼聲，原來是迎迎老師在給同學們做實驗呢！
實驗的材料有：一杯清水，一杯鹽，一個光滑的雞蛋，一個小勺子。材料準備好，實驗就要開始了。我迫不及待地想看看到底會發(fā)生什么。
首先有個同學上臺，把雞蛋小心翼翼地放在了杯子里，只聽“叮咚”一聲，雞蛋像個跳水運動員一樣沉了下去，濺起了一些小水花。接著她左手拿著勺子，右手拿著一杯鹽，一邊倒，一邊攪。不一會兒，水變渾濁了，還出現(xiàn)了個漩渦。雞蛋左搖右擺，像個喝醉酒的老頭，像一個調(diào)皮的小孩，還像一個潛水運動員。然后那位同學又倒了一點鹽，大力攪了起來，懸浮的雞蛋像小寶寶一樣露出了頭。最后他倒了很多鹽，用盡了九牛二虎之力攪了幾下，一個神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，雞蛋真的跳起舞來，整個身子懸浮在水面上。同學們都歡呼贊嘆起來。
后來老師告訴我們：雞蛋在鹽中受到的浮力比在清水中受到的.浮力大，我們恍然大悟。
原來只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學道理。我有希望自己長大也能成為科學家，探索更多科學的奧秘！
會跳舞的雞蛋作文13
看到這個題目，你一定很驚訝吧！雞蛋怎么會跳舞呢？今天老師帶我們做了一個有關(guān)于浮力的實驗，讓我們大開眼界。
老師先準備了做實驗的工具，一只大的玻璃杯，倒入半杯水，一把勺子，一個生雞蛋，一包鹽等。
實驗開始了，李老師把雞蛋輕輕地放入水中，那雞蛋像跳水運動員一樣，“撲通”一聲就沉到了水底，又像睡著了的娃娃一動也不動了。
我正在納悶：一動不動的雞蛋怎么會跳舞呢？老師說：“不要著急，雞蛋正在深呼吸呢！”這時老師加入三勺鹽，用筷子輕輕攪拌，水變得又白又混濁了，像牛奶一樣。雞蛋在水中轉(zhuǎn)了一圈又沉下去了，像個不倒翁一樣，在水底左搖右晃的。老師又放了一些鹽，雞蛋會轉(zhuǎn)圈了。10分鐘過去了，雞蛋還是只會轉(zhuǎn)圈，我自言自語地說：“這個雞蛋也太懶了吧，只知道會轉(zhuǎn)圈。”老師卻笑瞇瞇地說：“做實驗要有耐心。”說完老師再次向杯里加了兩勺鹽。
15分鐘后，雞蛋終于浮起來了，我們高興得手舞足蹈：“實驗成功啦！實驗成功啦！”只見雞蛋一會沉下去，一會浮起來，一會轉(zhuǎn)圈圈……在“舞臺”上盡情地跳著舞，我們欣賞著雞蛋優(yōu)美的舞姿，高興地笑了。
我們迫不及待地問老師：“雞蛋怎么會跳舞呢？”老師意味深長地說：“在清水中加入食鹽，水的`密度變大了，浮力也跟著變大了，鹽水越濃，雞蛋就會跳的越高。”
這個實驗讓我明白了：留心處處皆學問，實踐方能出真知。我增長了知識，開闊了視界，真是開心極了！
會跳舞的雞蛋作文14
今天，我突發(fā)其想，想做一個聽同學說過的實驗――讓雞蛋在水中跳舞。
在爸爸媽媽的協(xié)助下，我準備好了以下幾種實驗材料：一個雞蛋，一個盛著200毫升水的透明水杯，一包鹽和攪拌用的筷子。
有趣的實驗開始了。我先把蛋放入杯中，雞蛋一下子就沉到了杯底，佳怡，雞蛋睡著了！在一旁的媽媽邊笑邊說。可是，我沒有像以前一樣哈哈大笑，而是板著臉嚴肅地說：實驗室請安靜！我看了媽媽一眼，只見媽媽正捂著嘴在偷笑呢！
接著，我把雞蛋拿起來，往水中撒了一點鹽，便又把雞蛋放了進去，可雞蛋只浮了大約1、2秒，便又沉了下去。唉!我有些失望，放下了手中的材料，說，雞蛋怎么還不跳舞啊?不做實驗了。媽媽聽了，沉下臉來，說：怎么能放棄呢？再接再厲！我聽了點點頭繼續(xù)做實驗。
我又往杯里撒了比較多的鹽，雞蛋就浮上來了。雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地在水面上跳舞，用手把蛋往下壓，它就馬上浮了上來，有些像彈力球。哦耶，實驗成功了！我自言自語。可是雞蛋為什么會在水中跳舞呢？我不禁在心中起了一個大問號。媽媽似乎看透了我的`心思，笑瞇瞇地告訴我：佳怡，雞蛋水中能‘跳舞’是因為大水中放在了鹽，水的浮力增大，蛋自然就會浮起來的。我聽了，茅塞頓開。
在生活中，我們只要仔細觀察，勇于探索，就能發(fā)現(xiàn)更多像雞蛋能在水中跳舞這樣的奧秘！
會跳舞的雞蛋作文15
上課鈴聲響了，我們走進教室，只見講臺上放著一大杯清水，一袋食鹽和一個雞蛋，同學們議論紛紛，有的說老師這是干什么呀？有的說難道下一節(jié)課是科學課？我也很好奇，心想老師葫蘆里到底買的什么藥呀？這時老師笑盈盈地說：“今天我們來做一個實驗——雞蛋浮起來了。”頓時，同學們向老師投去驚訝的目光。
老師小心的拿起燒杯，盛滿清水，然后把雞蛋放入盛著清水的.杯子里，我猜測雞蛋會沉下去。果然，雞蛋時晃晃悠悠的，像一塊小石頭一樣沉下去了，只見同學們緊緊地盯著燒杯，希望有什么新的發(fā)現(xiàn)。
老師拿起勺子盛了一點鹽，用玻璃棒攪拌，只見雞蛋旋轉(zhuǎn)了起來，像陀螺一樣。我的心里有些興奮了。老師有用勺子盛了一點鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，只見雞蛋浮到了半空中，像一個熱氣球，我心里更加興奮了。
老師把剩余的鹽倒入水中，不一會，雞蛋慢慢地浮起來了，像仙女一樣。這是，我很激動，教室里頓時沸騰起來，有的鼓掌，有的尖叫。
實驗結(jié)束了，老師向大家解釋著雞蛋能浮上來的秘密，同時也知道了“死海不死”的秘密：鹽水浮力比清水大。
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