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春行的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的春行的作文，歡迎大家分享。

春行的作文

春行的作文1

　　青春期人或許因為心中或人心中一直存在于生活中思維障礙或思維中妄想，因為青春行的時候為什么只有青春期的時候才會出現。主要是因為青春是人一生中最為美好或也是最為困境的時候，因我們心中一直存在對于生活中或人生中人生思維之中。

　　青春行之思維主要是因為我們心中長期或內心中一直存在于生活中的時候，我們卻忽略了那些人生過往或遺忘了那些曾經我們認為的思維與人生思維幻像。因我們心中的思維在青春期的時候是不穩定的，因為這時候會想很多很多人生中思維與內心中一直存在于的生活與人生思維困境。所以我們心中不要認為思維是一個固定模式，其實我們心中一直存在于生活中時候我們會認為這種思維與人生目標一致。其實我們錯了，因為我們心中一直存在于生活中或存在于思維中。因為這思維中困境或成長，因我們心中一直存在于生活中或困境中。我們心中一直存在于生活中的時候，我們會認為青春行主要是因為我們心中或成長因為我們心中一直存在于生活中時候。我們會認為青春行是一種體會，其實這種體會是人一生的.。

　　青春行思維主要是因為我們心中一直存在于生活中時候，因為我們心中一直存在于生活中的時候。因我們心中一直存在困境，同這種困境會讓我們遺失了那些真實存在的困境或成長中的困惑。

春行的作文2

　　三月的尾聲踏著春的歌謠來了，涼爽的風迎面而來，送上了春的邀約：要不要來放風箏？我的答案當然是——YES！

　　疫情還在繼續，街上行人寥寥。我和媽媽拿了風箏，驅車到周圍無人的公園里。遠遠望去，柳樹已經換上了嫩綠色的新衣，在招搖著、舞動著，召喚著我們過去。“媽媽，就在這里吧，周圍沒人，風景獨好！”我拿捏著腔調，學著古代的小生像媽媽一拜，這可把媽媽給逗壞了：“大碩，真有你的，跟著前兩天看的電視劇學的吧？”

　　我點點頭，做了一個請的姿勢，媽媽十分配合我，拿出風箏和線來。放風箏需要托著跑一段，讓風箏能夠借力飛起來，我自告奮勇：“媽媽，我托著風箏，你放線。”我們帶來的風箏很大，我托著風箏的竹竿，輕輕舉過頭頂，準備逆著風跑。媽媽比了一個“OK”的.手勢，我便跑起來，跑呀跑呀，風箏好像突然活了起來，從我的手里飛走了。抬頭望去，它越飛越高，像一只真正的鳥兒一樣，在云彩和朝霞中穿梭。

　　我和媽媽對視一眼，都開心地笑了。這趟特殊時期的踏春行，撫慰了我一直以來的憋悶，等疫情結束，我一定叫上我的好友們一起來踏春。

春行的作文3

　　深春之際，正是宜陽最美之時。它的美麗，它的活力，讓人無法抗拒。

　　來到宜陽城郊，映入眼簾的便是蔥蔥籠籠的綠草。它綠，可卻是繽紛的綠，綠得極富層次。有的仿佛是初生嬰兒，是綠中帶黃的嫩綠；有的仿佛是正值二八妙齡的少女，綠得鮮艷；還有的仿佛是經過歷練的中年人，綠得蒼翠……每一種都是那么的出彩，可把它們拼湊在一起后又不覺突兀，依舊是那么和諧。

　　輕移腳步，不知不覺又來到了一道小河旁。河水清澈見底，從岸邊望下，河底的沙石始終清晰可見。河面平滑如鏡，偶爾會有一些漣漪。河水緩緩地向東流去，流至中間，突現一個彎，濺起一些小水花，遠望像一朵朵小小的白梅。隨后，河水又叮叮咚咚地向西奔去。

　　在河的'岸邊，還有著幾株垂柳。柳枝松松垮垮地搭了下來，在湖面上印下了它嫵媚的影子。枝條上綴滿了嫩綠的葉子，其間還包裹著白色的柳絮。樹邊的花叢中，鮮艷的花兒張揚地盛開著，給這素雅的景色增添了幾分妖嬈。春風一吹，白色的柳絮與鮮艷的花瓣都飛舞了起來，好似下了一陣花雨。風把香氣吹向了四面八方，處處都是花香。

　　“啾啾啾”，一陣悠揚而婉轉的鳥鳴聲從山林里傳出。來到山里，漫步在山林中，漫山遍野都是綠色。山上人煙稀少，顯得特別幽靜。只有那鳥啼給山里帶來了幾分生機，使得山林幽靜中還帶著幾分活潑。

　　春時宜陽，總是最美的。試問，還有何人不陶醉其中呢？

春行的作文4

　　初春來到，好友邀我西湖一游。正好我閑來無事，便早早出發。

　　初春的湖水才剛剛漲起，同堤岸齊平，就好似湖水全干，湖底與堤岸形成一線。看上去就好像是把西湖填平，擴建了路面。白云重重疊疊的好像與水上的波瀾連成一片。鶯這個春的歌手，燕這個春的信使，它們的出現使整個西湖洋溢著生機。

　　目光過處，幾只鶯兒正在爭奪著向陽的暖樹，嘰嘰喳喳各種各樣的`聲音組成一支又一支優美的樂曲，形成一幅又一幅美麗的畫卷。不知是誰家剛剛飛回的燕子正忙里忙外，叼著這初春剛剛解凍的泥土，正構造著它們將要在這兒居住的新家。

　　看到此情此景，我不由脫口而出“孤山寺北賈亭西。，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”好友聽罷，連聲叫好。

　　當我思考剩下幾句之時，爛漫多彩的鮮花好似一個又一個迷人的少女，展現著她優美的姿態，要將所有人的眼光吸住，讓他們駐足癡看，使他們眼花繚亂。不僅這些妖嬈的花兒迷住了我的眼，就連這剛剛能沒過馬蹄的青草也引起了我的注意，它們蔥蔥郁郁，生機勃勃，令人駐足癡看。

　　無論在哪里游走，湖東這個地方永遠是我的最愛，總是感覺怎么也游玩不夠。特別是白沙堤，那一排排綠楊柳將白沙堤掩蓋，而這掩映在綠楊陰里的白沙堤卻別有一番景致，我詩興大發，連忙趕回家，揮毫寫下“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”并為它取名為《錢塘湖春行》。

　　姍姍來遲的好友看到此詩，頗為贊賞。

春行的作文5

　　伴隨鳥語花香，春天悄悄走來。春天是花兒漫山遍野簇擁而來，是風兒陣陣涼的吹拂，是兒童嬉戲打鬧的聲響……

　　今天，我們三年級踏春行正式拉開了帷幕，我們坐車來到了尉然花海。進門后，風鈴立即對我們叮叮鈴鈴地吹起號角，微風輕輕地吹拂著身體，令人心曠神怡。

　　我們先來到仙人掌場館的背后植樹。導游話音未落，大家便四面散開，熱火朝天地干著。有的去搬樹苗，有的去打水澆樹，還有的揮舞起千百斤的鐵鍬刨土……看著一棵棵士兵一樣的紅梅樹，我想起了唐代黃糱禪師《上堂開示頌》中的“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，以及宋朝末年盧梅坡《雪橇·其一》中的'“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　仰望天空，還布著一絲霧氣，微風一吹，霧氣散去，一雙飛燕在空中展開了“剪刀”仿佛要把春天這個“絲帛”裁剪開。飛燕消失了，耳邊只有蚊子“嗡嗡”聲在腦海中回蕩。

　　最后，我們開始做風箏，一根竹簽定住風箏，畫上顏色，成品風箏就大功告成了。許多風箏飛翔在空中，有的像蝙蝠一樣無影無蹤，有的像百靈鳥一樣悠閑的翱翔天空，還有的像蒼鷹一樣俯沖而下抓獲獵物……我不由自主的吟誦“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　春天猶如一幅畫卷，人不負青山，青山定不負人。春天這幅畫卷，涂畫了人與自然和諧蓬勃的春景。

春行的作文6

　　盼望著，盼望著，春天終于悄悄的來了，三月和煦的春風撫摸柳樹綠綠的，長長的頭發。小草鉆出它小小的腦袋，新奇的看的初春這一派美景。我懷一番舒適，愉快的心情正在錢塘湖畔散步，欣賞著這一派如詩如畫的美景。

　　看那孤山寺的北面，春意盎然，初春的湖水緩緩的向上漲著，一陣微風緩緩吹過，湖面上波光粼粼。湖水更是像一塊空靈的藍水晶，把藍天白云倒影了出來，一束陽光照在湖面上，灑下斑斑點點的光影，美麗極了。

　　瞧，那含苞欲放的桃花樹上，幾只從遠方早早飛過來的黃鶯，你爭我趕的在朝向太陽的桃樹上，沐浴著那溫暖的陽光相互嬉戲打鬧，時而還賣弄著它那清脆的喉嚨，唱出一首又一首歡快欲耳的歌曲。看那邊的濕地上一群小燕子一會啄著泥巴筑巢，累飛在細細的電線上和同伴相互打鬧。一會又提起精神，為這美麗的春天歌唱跳舞，給春天有增添一派生機。

　　在那清澈的湖水邊幾匹馬兒，在那綠油油的.草地上悠閑自在的散步，它們一會弓下背五彩繽紛的野花叢中貪婪地沉醉享著花香，一會兒在清澈的湖面邊美滋滋地照鏡子，欣賞著自己英俊的形象。一會兒對著藍天白云仰天長嘯。小草還沒長多高，剛好可以把馬蹄沒完。從遠處望去草地就像一片綠色的波浪，不停的翻滾著。

　　我最喜歡的地方便是西湖的東邊，那里似乎有欣賞不完的美景，尤其是那綠陰下西湖白堤的美麗風景……

春行的作文7

　　一年春天，我帶著我的書童到西湖邊游玩。

　　西湖邊天氣十分晴朗，綠樹成蔭，涼快極了。我在西湖邊慢慢走著，心情特別好。一陣清涼的微風吹過，帶著桃花的芬芳。我陶醉在這片美景中。這時，一陣歡笑聲打破了我的愜意，原來是一群小朋友，我蹲下來，問他們：“小朋友，你們在干什么呢？”“叔叔，我們在玩捉迷藏呢！”其中一個小女孩回答我。

　　我來到了孤山寺，那是用名貴的金絲楠木雕刻而成的一所精美的寺廟，這里面有著許多老和尚，高的矮的胖的瘦的都有。走著走著，我和書童來到了在西面的賈公亭，那里真是太美了，我和書童不禁贊嘆起來。我在山上往下看，西湖的水面似乎和湖岸一樣平。

　　突然，幾聲鳥叫聲吸引了我，原來是一顆向陽的樹上的黃鶯在歌唱，鳴聲清脆，動聽極了。這棵樹的旁邊有一棟房子，房屋前不知是誰家的燕子在用春泥造窩。

　　我們一邊欣賞風景，一邊走在路上，一片花海落入我的眼簾，花的顏色非常鮮艷，又開得非常亂，迷惑了我的.雙眼。花旁的小草，剛好淹沒了綁在樹旁的馬的蹄子。

　　每當來西湖游玩時，我最喜歡在西湖的東面行走，自由自在。最美麗的風景還是綠楊陰里的白沙堤。

春行的作文8

　　快樂是什么？對我們來說它就是像空氣一樣無處不在，一點點開心事都能讓我們收獲滿滿的快樂。這不，又有一件好事送上門來了。

　　“春游啦——”這個消息以風的速度傳開后，同學們像炸開了鍋一樣，個個都津津樂道，翹首期盼那個好日子早點到來。

　　好日子如期而至，按行程第一站我們來到東湖公園。一下車我們的雙腳如上了發條，一個個跟脫韁的野馬似的沖向大門。在老師的帶領下我們參觀了蠟像館。一進門真是大開眼界啊，跳著騎馬舞的鳥叔首先“跳”入我的眼簾，那滑稽的表情，簡直和本尊一模一樣，有幾個調皮的同學甚至忍不住上去和鳥叔同臺表演一番。蠟像還有足球明星梅西、俄羅斯領導普京、著名舞者邁克杰克遜……。同學們爭相模仿，個個笑得前俯后仰。

　　下一站老師安排大家欣賞泉州有名的梨園戲。主持人一出場，同學們嘰嘰喳喳聲很快安靜下來。緊接著，一人個個化著濃裝的演員，用傳統的唱腔向我們訴說古代女子不平凡的經歷，古老的唱腔傳遞一種戲曲的韻味，我聽得入了迷。

　　最后我們去了大坪山，體力好的同學輕松上山，而那些平時缺乏鍛煉的.同學這下就累得氣喘吁吁。爬到高處，看著腳下的景物就小了，真是應了那句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　快樂的時間總是過得那么快，雖然今天的行程結束了，但同學們依然回味著這行程中的很多快樂細節，滿心期待著下一次活動的到來。

春行的作文9

　　蘇堤繞步垂柳揚，嫩綠繁枝迎春搖;樓閣窗開平湖景，白鷺喚醒滿湖春。獨行惠州無間路，東江無眠，野渡無人。莫驚西湖鴛鷺，九曲橋盡，落英百花洲。芳華洲上看春暮，常記漫步陳公堤。歸期天注定，曾濕平湖雨。屈指春風幾時來?不道流年換昭華。云水空蒙草樹妍，湖山幽游晚晴初，繞亭花放紅于火，萬綠叢中看木棉，不留此境非我有,何時忘卻歸程。夜闌風靜彀紋平, 花港觀魚，小舟不渡，孤山蘇跡寄余生。花洲話夜雨，嵐影花溆寂無聲，一段芳華描不就，欲將黛色寫春秋。

　　芳華花艷，冰清玉潔，香汗肌骨。百花爭艷蕊飽滿。嬌艷欲滴，紅繡纖手，落賬簾開，窺朱顏，零落天涯人未寢，佳人何在?舊歡新怨，倚枕釵橫鬢亂。寂寞如霜，清風如水，寥落無限。煙雨鎖情懷。夜雨茫茫、重尋無處，小園獨徘徊。曉起繞階行，庭院無聲。黎明清風笑，綠葉綻枝頭，露水葉無痕。誰見落花飄，飄渺白鷺影。驚鴻不回頭，留夢去無蹤。

　　空無還是禪空，似情還是無情，看花拾花還似無花，霧里看花終是煙花。拋墨點丹青，惜春卻是無情，有花無葉枝。空把花期落。俠骨柔腸說江湖，禪道說清靜。緣隨風浪萬里飄，禪蹤歸處，卻被塵事繞。色即是空。一分流水。二分塵緣。三分落花。細看不是桃花，點點紅顏淚。落花流水誰有情，多情還是無情擾。彼岸花開，覆水難收，灰塵散盡，姹紫嫣紅終難留。曉風寒雨，落葉殘花，黏轉成泥，零落何處?一葉浮萍隨波流。一江春水天盡頭。白鶴醒來向天沖，揀盡繁枝不肯棲，寂寞沙洲冷。一灘蘆葦蕭瑟處，隨風而去，風雨也無晴。

　　長煙落日白沙洲，芙蓉落盡楚天闊，寥寥炊煙起。青燕貼夕陽，小樓倚闌看窗臺。問春花不語，青春年華，何苦太勿勿,昭華易失，伊人難留。風伴雨驟聚。幽園奇葩一點紅,然盡繁華，占春不長久，不如江邊垂柳。縱然春長青不褪色,人愁容顏易衰,愁只是人間常有。春怨十有八九，忍氣靜心、芳花不再。那知自是桃李結果，不因春去而可惜。世上功名，老來貶值，春歸時候。待浮花浪蕊都盡，方知遺憾終生。莫等無花空折枝。不如珍惜眼前人，花開爛漫。最是風情盡開懷，桃花相逢笑依舊。歲月有窮盡，無情畫舸有緣人，無垠行客化紅塵。青山相隔水重逢，唯有城門隔。浮生僅需盡開顏，笑滿人生路。故人早春上遙臺，寄我江南春色一枝梅。

春行的作文10

　　踏節而漫，空氣中熏上了淺淺的檀香。木魚的清脆伴著肅穆的梵樂，孤山寺已近在眼前。

　　佛音裊裊，是超脫這紅塵人世羈絆的歸宿，隔絕塵世風雨的清寂中，獨自行進，募然見賈公亭的影子。如老僧坐定，又似一個多才的文人墨客，悠然垂手于西子湖畔。

　　云朵瀟瀟灑灑，低卷而陰沉，帶著幾分庸懶，在天末舒張。西子湖，宛如一位多情的.妙齡女子，春水蕩漾成她的裙擺，波光綿延上白云，沒有一絲交接的痕跡。

　　小憩，斜靠在木欄上，遠眺。幾處嬌脆的鶯啼婉轉襲來，醉了幾縷趴在衣袂上的陽光。低低的細語中，它們似乎浸上了陽光的色彩，明麗的顏料大塊大塊涂抹在枝頭，是為此而爭吧？

　　燕子的呢噥軟語，是春天最溫柔對的小調。那些輕輕地呢喃混合著新鮮的泥土芬芳氣息，歡快的身影忙碌著，今夜，它們會在新窩里做一個飛翔的夢嗎？

　　而在此刻，所有而的初綻都隨著春紊亂的氣息而蠢蠢欲動，如同潑翻了所有的畫盤，七彩的光折射在眼底，釀成一支帶著醉意的舞蹈，朦朧了視線，焦注了目光。

　　一匹飛馬按著節拍歡騰著，嫩色的一線青綠才剛剛沒入馬蹄就編織了一彎清新淡妝的夢境。一看再看，卻依舊舍不下這大好春光。一走再走，卻還是移不開停在此景的視線。

　　這白沙熠熠，這垂柳依依，這碧色長青，凝結成一片桃紅柳綠。而在這江南春色西子湖東，漣漪在我胸懷中澎湃。

春行的作文11

　　雖然我早就去過柳浪聞鶯，但這次我還是有了新的發現，發現了西湖的春。

　　——題記

　　春風拂柳

　　柳浪聞鶯中必有柳樹，這可是西湖的標志，也是春天的亮麗的風景線。

　　春天到了，春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色翡翠般的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，讓那點點的嫩綠灑在枝頭上。那些柔嫩的枝條像許多纖細的小手愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨著春風跳婀娜多姿的舞蹈，時而垂向湖面表演著雜技。在它的.舞蹈下，湖面泛起了一圈圈的漣漪。它的每個動作似乎都在給它生機的風表示感激之情。

　　遠遠望去，一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的姑娘在對著湖面梳妝。我用手摸了摸柳葉，柳葉嫩嫩的，還沒長好，不過這綠，綠的賞心，綠的悅目。這綠無時無刻不透著春天的氣息。

　　霧中鶯歌

　　霧蒙蒙的包圍著西湖，許多游客像我們一樣，漫無目的地的走著。

　　這時一聲動聽的叫聲把我們“叫醒”了，一猜，估計就是黃鶯。它不愧為鳥中之后，能發出如此悅耳的聲音，讓人好嫉妒。雖然沒有看見它，但聽到了它的叫聲，我也已經很滿足了，不虛此行。

　　說不定黃鶯這時候在一棵參天古樹上呢，正在于小伙伴們，討論音樂呢，旁邊的一些小鳥正在遠處呆呆的望著它們，估計在想下輩子要當黃鶯吧！真羨慕它們那無憂無慮的生活，每天都可以放聲歌唱，唱的是那么開心與快樂。

　　桃花吐蕊

　　柳浪聞鶯不僅柳柔、鶯歡，桃花也十分嬌艷。

　　桃花含苞待放，一點一點的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上。遠看那桃花，紅瓣粉蕊，噴艷吐紅一般殷殷亮紅。遠觀那草嶺上似罩著赤云，竟像天空懸著一大團紅彤彤的云彩，真迷人呢！

　　倘佯在桃花叢中，仿若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風過處，桃花呢喃細語，賞花人顧盼流連在這如似畫卷的美景中，香氣四溢、沁人心脾、叫人陶醉！

　　漫步湖畔

　　走在西湖邊，不禁感慨萬千。不錯，西湖之美，很難用筆墨來描寫，也很難用言語來表達。西湖就像是一顆鑲嵌在杭城的璀璨珍珠，美不勝收，令人百看不厭。

　　西湖現在被淡淡的煙霧籠罩，對面的玉皇山也若隱若現，宛如一個害羞的小姑娘。春到了，西湖四周被新綠包圍著，那種綠即使是在畫家的調色板上也很難見到，清新、養眼、使人陶醉不已。好一幅“遲日江山麗，春風花草香。”的景色。山也展現出“所謂依人，在水一方。”的姿態。好山加上好水，真是令人流連往返，難怪白居易會留下， “江南憶，最憶是杭州”的詩句，他肯定也像我一樣，被眼前的景象深深打動了。

　　原來西湖之美，是被周圍巍峨的山襯托起來的啊！

　　后記

　　西湖之春是美麗的，是可愛的，我愛春天！

春行的作文12

　　初春，一幅生動的畫。

　　春天的景致總是給人一種清新，綠盈盈的感覺。一切都是生機勃勃的樣子：小草從土壤里探出頭來，懷著好奇的心情，張望著全新的世界；湖里的冰，融化了，小冰塊兒相互嬉戲，相互碰撞，發出歡快的“笑聲”；再瘦弱的樹苗，頭頂也長出了碧綠的嫩葉，挺立的站在這塊寶地上，當守護者。呵，來看看初春吧！

　　眼睛怎么也離不開這優美的景色，從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖水清澈得似一面明鏡，柳樹猶如那優雅的女子，站在湖邊，慢條斯理地照著鏡子，梳理那烏黑秀麗的長發。湖面春水剛與堤相平，蔚藍的天空上掛著一朵朵潔白的云朵，像極了一只只慵懶的小羊，慢悠悠的挪動。白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

　　轉眼慢慢踏進那幽靜的林子中，靜謐得只聽到風拂過耳邊的聲音，輕輕的。不一會兒，幾處早出的黃鶯，爭著飛向那向陽的樹木，它們像那調皮的小孩，給春又加了一幅生動的畫卷。誰家新來的'燕子銜著春泥在筑巢，十分勤奮。

　　西湖邊長了許許多多色彩斑斕的小花兒，它們是春的使者，象征著歡快，活潑。小花兒被春風一吹，在風中翩翩起舞，歡快極了。這多彩繽紛的春花，漸漸要迷住人的眼睛。從土地里探出頭來的春草，剛剛能夠遮沒馬蹄，它們睜大了雙眼，張望著美麗的大世界。

　　這西湖的美景似畫，不，簡直就是一本畫冊，一幅幅多彩生動的畫，讓人們目不暇接。我最愛西湖東邊的美景，總覺得觀賞不夠，尤其是那綠色楊柳蔭下的白沙堤。

春行的作文13

　　踏節而漫，泥泥小徑兀自滑滑的，而空氣中早已微薰的萋脆的滋味就更加地濃郁了。一抬眼，孤山寺已經近在跟前。一陣肅穆的梵樂佛音飄來，讓我心里頓時產生幾分莊嚴的感覺。而不喜歡阿彌托佛的老元卻一把把我拉向通往賈亭的小道。

　　西子湖，千萬年來，一直就像個多情善詩的少女，眼光里漾著無邊的春水。賈亭就在西子湖畔，像個多情的文人，守護著他的情侶----西子。這天，正是早春天氣，云色低卷陰淺，一絲一卷，懶懶地在天末舒展開。而西子的波光也在極目的遠處和那低回的垂云一般的高、一般的'色顏了。

　　小憩在賈亭木欄，遙視亭西的株株楊樹、柳樹、杏樹，還有那遠遠近近、高高低低的嫩黃初翠的雜樹，以及填充這樹與那樹之間空缺處的細柔豐媚的卉草，已經有點微醺的我有點陶然了。站立不住間，我一把我扶著亭子間的雕柱。這時候，幾只早早出窩的黃鶯飛鳴著、爭鬧著，從棵棵樹木里追逐出來，一晃就不見了蹤跡。

　　回顧亭子北面，那里有一家農家院舍，幾個也許是住在那里的燕子此時正在亭子飛檐上啁啁地叫著，嘴巴里叼著塊塊新鮮的泥土。亭子的東面更加醉人了：那里有紛亂撲眼的鮮花，高高的花枝招展，惹得我們的眼睛都漸漸地迷亂了。一騎輕快的馬匹從花叢來，地面的青草淺淺的，剛好可以把馬蹄淹沒。

　　抬眼望去更遠的綠樹掩映下的西湖，那里的垂楊依依，白沙熠熠，真正是春天的好去處啊。面對此情此景，我心中的浩然詩興如同錢塘江的春潮，洶涌不可阻擋，一下子噴薄而出。

春行的作文14

　　青春行之空間主要是因為我們心中是否存在于空間內中的思維記憶，因為我們心中不斷地的變化中。所以我們才會不斷地去了解自己與人生，其實我們心中或許長期處于思維固定模式中。

　　青春行之空間主要因為我們生活在怎樣的環境中，同時我們的思維也就會產生怎樣的人生思考方式。所以我們心中不要忘記了那些我們曾經適應了環境，它給我們帶來了怎樣的人生美好記憶。因為我們心中或許或許一直存在于固定模式中，同時我們也因為空間內的'思維思考。所以我們心中也會一直存在于生活中。所以我們會認為空間與環境到底如何存在，其實它們不是單一存在的而是兩種情況同時出現。所以我們很多時候我們會被它們弄亂了心中或人生中思考方法，所以我們心也將如何面對生活同時也將如何對生活進行一次調整。因我們心中出現也空間中的問題，所以我們心中是否異常，我們心是否存在心理疾病，如果遇到問題我們在空間內心如何克服的。所以這些問題是我們應該思考的人生，同時我們心中為什么一直存在于空間內。所以我們旦遇到了問題就要冷靜的思考，所以我們不要被空間所約束了。

　　青春行之空間主要因為我們心中產生了對生活對人生中的迷茫時候，我們如何去面對。同時我們心如何去記憶它呢？其實還有一個方法就是面對生活的煩惱，同時好好調整好自我內心情緒。

春行的作文15

　　啊！使人心醉的三月春光；太陽普照大地，小鳥在藍天上鳴唱，嫩緑的小草在春風吹拂下微微點頭，路邊的小楊樹也長出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹那長長的“綠辮子”隨風舞動，輕輕擦過清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚好奇地觀望著搖曳的柳條。

　　春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節，花草樹木抽枝發芽，有一種潛在的生命活力，安安負于四周的空氣里，在躁動不安中等待爆發，卻毫不影響周圍一片恬靜，真覺得有點像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝云無覓處。”朦朧的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態的韻致。

　　在孤上寺的.北面，賈亭西面的地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥兒爭著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長出來的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹最頂端的老枝還掛著幾片經冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長出了毛絨絨的柳絮。

　　湖水是凝重的綠色。“風乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫面了。不遠處的殘荷也在風里輕輕搖動，水中枯黃的倒影碎成了一點一點。

　　一只低飛的風箏驚動了在木樁上休息的一只鳥，一陣撲哧生后，一個白色的影子飛向對岸，消失在天際，只讓人留下一個對它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動態的美。

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