越挫越勇作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的越挫越勇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
越挫越勇作文 1
挫折是什么?有人說:“小事兒，多遇幾次也就無所謂了。”有人說:“挫折是人生中必經的岔路口。”而我個人則認為:挫折是檢驗你是否堅強，是否有毅力和勇氣的試金石。
我從小就是一個好勝心很強的女孩。從學鋼琴開始，我就想成為優秀生，比賽也曾多次獲過一二等獎。一次，學校舉行木型校慶演出，要選拔一個最優秀的鋼琴演奏者獨奏。我很自信，心想這一次一定非我莫屬，十拿九穩。這種心理使我有了一種“一覽眾山小”的.感覺。在選拔中，一個平時常向我請教的普通男孩，成了我唯一的競爭對手。他以樂觀、向上、認真的心態彈奏之后，獲得了獨奏資格，而我卻被無情地淘汰了!
事后，我非常想不通:是不是他父母跟評委打了招呼?還是老師對我有看法?要不就是那天的鋼琴有問題。害得我找不到感覺。許多念頭在我腦子里左右晃悠。我開始懷疑了，懷疑當初自己為何犧牲自己的美好童年去學習這該死的鋼琴，讓我丟丑，讓我失意!在這種思想的驅使下，我開始一反常態。原來喜愛的鋼琴，如今已成了我憎恨的對象。練琴不再用功，無精打采，恨不得早點溜之大吉。我越來越消沉。
父母從我的舉動中看出了我的心思。原以為父母會理解和安慰我。可父母非常嚴肅地批評了我這種消極情緒。用他們曾經也有過的受挫經歷來開導我，列舉了愛迪生、居里夫人、張海迪、曲嘯等成功者，遇到挫折并沒有退縮的故事誘導我。
我漸漸明白了父母對我的批評，我冷靜地對失敗進行了深深反思。我太驕傲了，自以為樂感最好，結果放松了練習。連最動情的部分都無法融人自己的真實感情。結果被彈得如癡如醉的男孩超過了我。
這次挫折，讓我明白了，一個人不能碰到挫折就逃避，就退縮。而應該越挫越勇，如果你勇敢地去面對困難，使困難成為紙老虎。從此，我不再害怕挫折了，它使我明白，只要你把握好每一個機會，在演奏中，將自己的真實思想，真實感情盡可能完美地表達出來，就將贏得聽眾，產生共鳴。
人生中，有很多挫折，但我都將勇敢地面對它。對于每一次挫折，我的態度是:挫折給我斗志，我將越挫越勇!
越挫越勇作文 2
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”——海明威
西漢著名史學家司馬遷為官清廉，一身正氣，因替大將軍李陵辯護而不幸入獄，在獄中受盡煎熬，甚至被處以腐刑，面對身體與心靈上的雙重折磨，他并未被打敗，因為他知道，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，心有抱負的七尺男兒豈能就此被擊敗？于是，發奮著書，完成了中國歷史上第一部紀傳體通史---《史記》。更被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，其文學成就和歷史價值可見一斑。
為了完成抱負，受盡苦難的他尚能放低姿態，忍辱負重成就華章巨篇，那在逆境中的我們就更不能輕言放棄了，要越挫越勇！
在記憶的珍珠中還有這樣一顆，它始終在歷史的長河中熠熠生輝，閃爍著不屈服的光芒。
她在19個月大的時候因一次高燒而致失明、失聰，在家庭教師的引導下，她開始學會說話，學會讀書，最后竟克服失明與失聰的障礙，并以優異的成績考入哈佛大學。畢業后，她致力于服務殘障人士，并完成了《假如給我三天光明》、《沖出黑暗》等傳世佳作。她能夠走出黑暗，取得那么高的學術成就，與她頑強的毅力是分不開的。她就是美國一位殘障教育家---海倫·凱勒。
像這樣身處逆境但仍與命運斗爭的英雄還有很多，如張海迪、霍金、劉易斯、林肯……上帝給他們關上了一扇門，但他們憑借著不屈服的精神又為自己打開了一扇窗，于是，陽光再次灑滿整個屋子。
金大中一生坎坷，但最終在73歲時戰勝富有戰斗力的年輕對手，成為韓國總統。他曾經說過：“每個人在遭遇磨難時，心中都會不自覺地砌起一道承受打擊的`防火墻，這道防火墻就是經受磨難后的期望。不同的是，有的人盲目樂觀，將防火墻架于空中，這樣就容易被打擊摧毀。而有的人立足實際，理智面對，防火墻就變得頑強、堅固了。
同樣，我們不僅要有頑強的毅力，更要放低姿態，理智面對，這樣才會越挫越勇，無堅不摧！
越挫越勇作文 3
“不經歷風雨，怎能見彩虹”在這優美的旋律中，我聽出了深刻的哲理。每一個成功人士都需要付出常人所不能受的辛苦，在這成功的道路上，各種各樣的困難、挫折都會出現，相信只要腳踏實地的努力，功夫不負有心人，一定會成功！
華羅庚是我國著名的數學家之一。小時候他家中十分貧窮，上不起學，還要幫家里照看一間雜貨店，但是好學的他沒有放棄。他白天看店，晚上用來學習，每天的.睡眠時間很少。由于家中困難，華羅庚看的書都是借來的，這其中就有一個很大的難題。借的書不能放太久，太多又看不完，怎么辦？他想出了一個辦法，就是拿到一本書，先看目錄，猜想書中是怎樣講解的，然后再翻開書看，如果書中內容與他猜想的一致，那么便不再看這本書；如果不一致，就要從頭至尾細細品讀。這就是華羅庚的“猜書法”。憑借這個方法，華羅庚高效的學習，克服重重困難，最終成為了中國著名的數學家。
在這兩年多的初中學習中，我遇到過困難、挫折。有時我會戰勝它們，取得不錯的成績；可有時侯，只要我偷一點懶，便堅持不下去了。這就是我的成績時好時壞的原因。我想過很多，面對挫折，在心中一定要有一個信念。重要的是，要將信念堅持下去。我想，這也是華羅庚為什么成功的原因吧。
成功道路上總是布滿荊棘。不論是偉人，還是凡人，人的一生都充滿著坎坷，不可能一帆風順。坎坷又未嘗不是好事呢？越多的挫折，越多的困難，越能磨礪鍛煉自己。我們最大的敵人往往是自己，很多人在遇到一點小小的困難時便受挫、放棄，最后半途而廢。一事無成的人就是畏懼困難，不能承受挫折的人。這樣是很要不得的。我們要樹立強大的自信心，每堅定做一件事情的時候，腳踏實地，一步一個腳印，不管遇到多么不順心的事都不能輕言放棄，微笑面對這一切的點點滴滴，越挫越勇。
我們要抱著“無懼困難，平常心面對一切”的生活態度去對待生活中每一件或大或小的事，好的要再接再厲，不好的要去其糟粕，抱著“感激生活”的心態去面對生活路上的絆腳石，從哪里跌倒就從哪里爬起。當你回過頭往回看的時候，發現自己原來經歷了這么多不容易的事，成就感油然而生。這就是成長。
越挫越勇作文 4
嬌艷欲滴的玫瑰，望著它，我們會用羨慕的目光向它投去。而我們所看見遠遠只是它那出眾而華麗的外表。我們不知道，在這美艷背后它所付出了汗水，它苦澀的淚水又將有多少。
挫折無處不在，只要你有一雙善于發現它的眼睛。
每一次，上火的滋味兒都讓我生不如死，而湊巧的是，上火的經歷總是在考試的前幾天。原本就因考試而傷神的我，還要承受病魔的折磨。一次上火導致我的下巴腫痛，流鼻血，嗓子疼痛。而另一次，則是上唇腫爛，吃飯都要小心三分。那些天的.早讀，我忍著疼痛來讀那些十分別嘴的漢字和英語，每天中午又不能吃那紅油的香辣肉，只能忍而再忍。
僅僅是一件十足的小事，不過它的卻給我帶了不小的挑戰，并且它也是人生必不可少的一部分，生老病死是常有的事嘛。
在當今社會，我們作為一個學生，每一次的考試也都是一種挑戰，既然它有勝就會有敗，淚水并不能解決什么，它只會讓你欲感悲傷。當然它是也是人生的一個挫折，而它帶給我的將是更大的挑戰。
挫折，面對它，雖然會有淚水的訴苦，但是我相信更多的是感謝。
越挫越勇作文 5
學習就如一場激烈的賽跑，就算走在前頭，也絲毫不能放松，稍有懈怠，就要被甩在優等隊伍后面。
這次月考，我受到了很大的打擊，當我得知自己的分數時，我的心久久不能平靜，計算錯誤、審題錯誤、基礎知識出錯，成績一落千丈。為此我整整郁悶了一天，看著同學拿到試卷時的喜悅時，我強忍著沒哭出來。別人問起我的分數，我說不出來，我恨自己怎么這么沒用，這么不爭氣。
坐在座位上，我只在胡亂的想，同學的.笑話開導了我，如此埋怨成績也沒有，最根本、最直接的原因，就是我的懶惰一手造成的，一個個小的錯誤與不足，造成了大退步。他人成績為何那么好，是因為他們細心、努力，日積月累的進步。我們的各方面都是平等的，把握不住時間，就要接受殘酷的現實。中考、高考看似離我們遙遠，但幾年時間就是一眨眼，人生只有一次，青春只有一回，買不到后悔藥。不流汗水，就得流淚。
眼前的教訓警醒著我，從哪里跌到從哪站起來。社會與自然同理，弱肉強食、不進則退。詩里說的好啊：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一份耕耘一份收獲，付出與回報是成正比的。只要功夫深，鐵杵磨成針，要知道成功是百分之九十九的努力與百分之一天賦決定的。不要像《龜兔賽跑》中的“兔子”，躺在樹下做黃梁美夢，成功者往往是那些“烏龜”，堅持不懈才能到達終點。最終的“兔子”往往在懺悔，對不起親人也對不起自己。
再過一個月就是期末大考了，我決不能再這樣渾渾噩噩地蹉跎歲月了。“現在，青春是用來奮斗的。”只有努力奮斗才能鏈接成功，勝而不驕，敗而不餒，現在要做的就是努力，努力，再努力！青春要賽跑，大步向成功邁進！
越挫越勇作文 6
人的一生會碰到許多挫折，關鍵是你選擇面對還是逃避。
——題記
數學期中考試完畢，真擔心自己會考不好，因為好多地方我都感覺自己掌握的不是很好，每節數學課我都很擔心，不知怎么的，心里也好別扭，而這種感覺一直持續到了今天下午。
聽同學們說，一會兒自習課數學老師會來給我們上課，好像是要發數學期中考試。我的心緊張的縮在一起，因為王經文告訴我這次數學期中考試上90分的只有十幾個人。自習課的.音樂響了起來，同學們都匆忙地回班了，沒過一會兒，數學老師果然抱著一沓卷子，邁著沉重的步伐、面無表情的來了。王老師看著我們，撇撇了撇嘴，悶悶不樂地說：“這次考試咱們班90分以上的人數和其他班一樣，但是咱們班考60分、70分的人數比別的班多很多，好的很好，差得不及格的都有好幾個。我忽然感覺我們班的兩極分化好嚴重呀！“……安靜！現在發卷子。”
……
同學們的成績一個個都出來了，我緊握拳頭，端正得坐著，連眉毛都擰成“川”字了。心想：怎么還排不到我，不會是我成績太差老師要放最后念吧？還是我我考得很好？咳呀，不想了。
“張雨琪，89。”聽到這個成績，我很意外，心里像打翻了的五味瓶似得難受，因為我復習了那么多，居然才考89，不知道回家該怎樣面對媽媽，怎樣面對前面我付出的心血。快速領完卷子之后，我低著頭坐在座位上，面對眼前的紅叉叉，我心里有許多說不出的滋味，真的好想痛痛快快的哭一場。
過了一會兒，我的情緒漸漸緩過來了。便認真的看著卷子，發現我這次出錯主要是在基礎，解決問題沒有錯。這次的計算，扣了我6分，很意外。我一題一題的做——檢查我錯的原因。發現了一個我在計算上的大錯誤：我的計算全部是因為粗心，數位對不準導致點錯小數點。無奈啊，如果當時細心點就好了，所以我對此采取了一個措施：如果下次再錯，就錯一題，罰兩題，錯兩題，罰四題……以此類推。我相信，我有能力把我粗心的毛病改掉。
放學后，我悶悶不樂的走著，像一只泄了氣的氣球，完全提不起精神。回家后，媽媽問我數學卷子發了沒有。我慢慢吞吞的將試卷拿出來，遞給媽媽。媽媽從頭到尾細致的看了看我的考試卷，并沒有批評我，而是語重心長地說：“依依，媽媽告訴你，這個成績只代表以前，一次考不好沒關系，現在一切從‘0’開始。要積極地認識到錯誤，才能使下次考得更好。爭取不在同一個石頭上摔兩次跟頭。好嗎？”
遇到挫折時，要學會面對，千萬不要被挫折擊垮，一定要堅強。
越挫越勇作文 7
人生在世，誰都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦；多一些順利，少一些挫折。可是，命運似乎總愛捉弄人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。當你面對成功時，也許會輕松地微微一笑，但是面對挫折呢？當我打開記憶的大門，一件令我終生受益的事就浮現在眼前。
有一次，老師告訴我們明天要考試語文，我回到家，便認真復習，并做了充分的準備。第二天，我胸有成竹的上了考場，“叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，大家都拿起筆，“刷刷”地答起題來，這次考試時間很長，我飛快地做完了題，經過反復檢查后，我便想：這次的考試題目這么簡單，準能得“100”分！
可是，好景不長，老師發卷紙的時候，我吃驚地張大了嘴。啊！這是我的分數嗎？我反復的看了一下我的字體，又看到試卷上批著一個令人驚異的`數字——“91”。我驚訝的看著我試卷上的錯題，天哪！作文扣2分，閱讀扣2分，基礎知識扣3分，呀！這道簡單的填空題竟然連寫都沒寫……，平時，我的語文語文成績都在95分以上，怎么今天……
回到家，我沖進房間，撲在床上，傷心的流下了眼淚，淚水浸濕了被單，也浸透了我的心靈。為什么會這樣！難道我沒有復習嗎？有！我有！而且認認真真的復習了！難道我沒有檢查嗎？有！我有！而且是反反復復的檢查了！那為什么考成這樣？或許是我沒有天賦？不可能！不然我以前為什么能考好？我翻過身，無意間看到窗外的一棵小草，它是那么弱小，嬌嫩的身軀似乎經不了一絲壓力與挫折，而它在石頭的壓迫下居然還能茁壯成長，它選擇了生存，就要勇敢的面對暴風雨。而我呢？連這一點挫折都接受不了嗎？連一棵草都不如嗎？
我振作起來，找到出錯的原因后，改變了學習方法，認真做題，不會的請教老師，終于，在又一次語文考試中，我取得了令我滿意的好成績！
人生在世，不可能事事順心，我們要直面挫折，戰勝自我，只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有勇往直前的決心，就沒有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經過烈火的鑄造才會鋒利無比，絢麗的彩虹只在風雨過后才會出現。讓我們用笑面對挫折，為自己開辟成功之路。
越挫越勇作文 8
周五做的語文作業，質量不太好，后來老師講解，我發現自己有許多漏洞與病句。所幸錯的不是一些老師重復了好幾遍的題。有幾題答案跟老師訂正時講解得稍微有些出入，這說明老師上課講的我沒有完全吸收。不過有一點可以確定，我上課的.確在認真聽講，思想沒有開小差。導致錯誤的原因是，我上課雖然做了筆記，但在整理時，出現了疏漏。以后，我在做題時，不僅要講究速度，還要有質量。
最近我的作業總會出現不認真審題的情況。例如在做語文補充習題中有一題讓我們寫出救援人員對譚老師的敬意，我當時一犯迷糊，寫出了對譚老師的描寫，真是牛頭不對馬嘴。至于閱讀理解我就錯得更慘。我仔細思考了，但總答錯，以至于我一看到理解題就發秫。關于課外知識，我積累的，了解的，就更少了......
在每一堂語文課上，張老師都會叫我回答問題。一堂課一次，多么寶貴的機會啊！我卻沒有好好珍惜。每次起來回答問題我都是結結巴巴，臉色發紅且心跳加速，在下面想好的回答，一站起來就說不出口。縱觀我們全班大抵如此。男生們，踴躍之際，與老師交流，討論；我們女生則膽小地在下面，什么話也不敢說。我總有一種想舉手的沖動，但總怕在大家面前露怯......
我喜歡上語文課，因為我覺得這是一種享受，十分舒服的感覺。我希望自己以后能在語文課上活躍起來，先打好朗讀的基礎，再慢慢努力，我相信女生們在語文學習方面不會輸給男生！
越挫越勇作文 9
人們懼怕挫折，是因為怕受打擊，其實挫折也是一種財富，能讓我們看清楚自己的不足，懂得失敗地原因，這難道不是人生最大的財富嗎？
追憶往事，思緒又回到了那年暑假。
記得那時候，滑板是當前最流行的游戲，幾乎一個人踩一個滑板，“颼颼”一聲便如同踩著風一般瀟灑自如，滑出一條條優美的弧線，我不禁看癡了，以至于夢中也在向滑板，幻想著與滑板一起馳騁。
于是我找到老媽協商，并簽下了《女子條約》。終于，在兩天后的星期六，我得到了那個夢寐以求的滑板。
俗話說：“好的開端是成功的一半”。于是我在老媽“孜孜不倦”的淳淳教導之后，我開始了漫長的求學之路。
在那個星期天，我隨著媽媽來到了一塊“風水寶地”，我開始練習了！媽媽不放心我，所以扶著我向前沖。在滑過N圈之后，我以為我把
功夫學到家了，便甩開媽咪的手，向前滑，那兩輪的家伙可不好學，我還沒把握好平衡，所以滑板很不配合地做歪歪右脅脅，在經過了5秒鐘的苦苦掙扎后，我便很慘的摔在了地上。盡管我有：“勤學苦練”地學了半天，但效果卻很不合我意，倒是我的屁股“光榮殉職”了。
吸取了“前車之鑒”的教訓后，我發揚了“家丑不可外揚”的精神我在家里練。我很小心的扶著沙發、桌椅板凳等東西慢慢向前移動。漸漸的，我可以在沙發與茶幾的縫隙中劃來劃去，但要想達到“運轉自如”的境界還差很多。不過我更堅定了目標。
雖然那時是烈日炎炎的酷暑，但天氣則無法阻止我練習的.熱情。當我可以勉強滑一小會兒時，早已按捺不住的我，就急忙下樓去和小伙伴們較量了。明明是自不量力，明明班門弄斧，但我依舊興趣十足，不過，比賽的結果和我想的一樣，我失敗了！
這無異于晴天霹靂，我難過極了。但失望中的我卻明白了一個道理：“世上無難事，只要肯登攀”。
于是我更加刻苦的去練習。但是，我頂著酷暑換來的卻是胳膊受傷的結果。我生氣，我恨，恨命運的不公，為什么然我這么倒霉？
后來，爸爸媽媽因“玩物喪志”的理由沒收了滑板。不過，在去年寒假到的時候，滑板又被放了出來，高興得我一蹦三尺高，又投入到了滑板的訓練中。我經過了一次次的練習。摔倒了爬起來，摔倒了爬起來，再摔倒了再爬起來。經過無數次的練習，無數次的失敗之后我學會了，我能夠瀟灑自如的滑行，滑出許多優美的姿勢，我們幾個人一起手拉手擺出不同的造型，令人贊嘆不已，這時聽著贊嘆聲心里別提多高興了，我成功了！我堅信我成功了！
當遇到挫折的時候，只要堅持不懈的努力就一定會成功！很多時候，挫折其實是成功的墊腳石。不怕失敗，笑對挫折，風雨過后就是彩虹！
越挫越勇作文 10
人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的'沖刷，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折。
我，走過了十四年，跌到了無數次，但我又爬起來了，并且勇敢地戰勝了它。我想，每個人都有這樣一段故事：一個一二歲的小孩，他先是拉著媽媽的手，一步一步地往前走，搖搖晃晃，然后是自己扶著墻慢慢走，最后是脫離所有依靠的東西，一個人走，跌到了爬起再走，直到學會走路為止。這是一段多么平常的場面，但是卻深刻反映了面對挫折時應該怎么辦的道理。我牢記這個故事，是它讓我在挫折面前勇敢，而不是落荒而逃。
每當我戰勝一次挫折的時候，那是多么有成就的事，它可以讓我高興好幾天，比買了一件新衣服還興奮。這時，我才明白，原來挫折是生活中多么快樂的事，有了挫折，使生活更豐富，更精彩。
人生就是這樣，有晴有陰，有雨有雪，有許多時候需要你自己去選擇。人生總是曲曲折折，坎坎坷坷。面對前面數不盡的坎坷，就要勇敢地去面對它，戰勝它，它會讓你終身受益。記住，自己才是一切的掌控者。
越挫越勇作文 11
挫折可以磨礪人的意志，可以鍛造人的勇氣，可以升華人的人格，也可以磨平人的棱角。一個人總是在風雨中疾行，總是在荊棘中求生，那么他的韌性和勇氣就會不斷增加，他的抗壓能力和防御能力就會不斷提升，而這樣一個堅不可摧的人終究是會登上成功的頂峰的。
艱難困苦，玉汝于成，這話說的就是任正非本人，別看華為現在是業內龍頭，但是當年華為所經歷的風雨和挫折絕不是常人所能想到的。任正非開始創造華為的時候，他也遇到了無數的困難，受到了無數的冷眼，遭到了不少的'打擊，但是這些不理解和不支持都沒有把他的夢想摧殘掉，相反他一直逆流而上，終于實現了華麗的逆襲，這種百折不撓的精神著實讓人震撼和欽佩。
在任正非的創業路上，他不止一次的走投無路過，在這路砥礪前行的黑夜里，他負債累累過，資金嚴重短缺過，技術難關不斷涌現過，同行不斷打擊打壓過，美國不斷欺凌壓榨過，國人不斷質疑排擠過，但是這都沒有讓他停下奮進的腳步。因為任正非認為這就是現實的社會，這就是殘酷的人生，面對著重重的挫折和失敗，他知道自己只有不斷地努力才可以從泥沼里爬出來，所以他不得不堅持。
從一無所有到腰纏萬貫，從一敗涂地到涅槃重生，從籍籍無名到業內龍頭，從人生低谷到事業巔峰，任正非用奮斗和堅持把自己和華為送到了成功的彼岸，他身體力行的告訴我們，困難并不可怕，貧窮并不可悲，挫折并不要命，失敗并不索命。正所謂“梅花香自苦寒來”，只有熬得住寒冬的凜冽和刺骨，梅花才能在雪中傲然綻放，然后讓自己的芬芳和美麗不斷擴散，在擴散。
而人也和梅花一樣，一個人也好，一個團隊也罷，他們只有不斷乘風破浪，才能“直掛云帆濟滄海”。27年的風風雨雨讓任正非變得更加成熟和淡然了，他說人最怕的不是跌倒，人最可悲的是跌倒了卻不敢再次爬起來迎戰了，這樣懦弱的心理是不可取的，這樣膽怯的行為也是做不得的，因為一味的退縮和認命只會畫地為牢。
人生就是如此不如意，挫折是一定會有的，但是能不能走出困境就全看一個人的心志和心境了，希望每個不甘平凡的人都可以和任正非一樣愈挫愈勇，最終實現自己的夢想。
越挫越勇作文 12
有人說：“人生不如意事，十之八九。”在人生追求理想和目標的過程中，我們難免會遭遇到一些挫 折與失敗。有的人，遇到挫折時，依然咬緊牙關，勇敢的突破挫折的阻撓，就因為如此堅定的信念，使他最后能得到一顆成功的碩果，寫下屬于自己偉大的一頁歷史；相反的，有的'人，遇到挫折時，就垂頭喪氣、一蹶不振，完完全全的失去了遠大的志向與理想，掉進了一個注定是個失敗者的黑暗深淵。
休埃爾曾說過：“每一次失敗是接近成功的一步；對虛假的每一探測引導我們走向真實。”所以，我們不應該遭遇到挫折就裹足不前，重要的是，應在失敗的過程中，重新擬定計劃，鼓起勇氣、深思熟慮后，準備東山再起，這樣成功就能慢慢的接近我們了！
小學六年級，參加朗讀比賽時，比賽前其實不太緊張，但一上臺，看見臺下的評審老師，和老師后面的一大片同學，頓時好似黑壓壓的人群和千萬雙瞪著我的眼睛，幾段熟得滾瓜爛熟的文字，竟也那么的艱澀難懂，我的腦袋里一片空白，滿臉通紅，燙得彷佛可以煎蛋。好不容易將朗讀完畢，匆忙下臺，心中懊惱不已，為什么明明十拿九穩的比賽，竟在最緊要關頭倒栽蔥？事后仔細反省，我知道我不該再懊悔、氣餒，它也告訴我一個啟示：想要做好一件事，要有一個萬全的準備，包括有個反復的演練和從容的態度，才有機會成功，得到自己想要達成的理想。
“登高必自卑，行高必自邇。”西諺也說過“時與潮水不等人”成功絕非偶然，想守株待兔、坐享其成，終究一場空。“天下沒有白吃的午餐”成功并非遙不可及，但也不是一蹴可就的。我人生的路還很漫長，我會不畏任何挫折， 而且愈挫愈勇，因為我會朝凌云之志的目標一路搏扶搖而上，直到擁抱夢想、實現夢想，為自己創造璀璨光明、成就非凡的未來。
越挫越勇作文 13
個又一個挑戰。同時高中三年是人生最美好的時光，沒有讓自己
的青春在這花一般的季節中自白浪費。
高中生活也確實給了我不少寶貴的東兩，也讓我改變了不少。
三年里的'一大收獲就是養成愈挫愈勇的品質。我很感激它。
段老師對我的教育我想我會終身難忘的，剛進學校，我任班長，我什么都不會，是她一步步的教我的，讓我有了一定的組織能力，我們班獲得了很多榮譽……班級真的很團結!做為班主任，她像是我們的朋友，我們什么事都可以和她講，包括感情的事……我在學習生涯中能遇到這樣的老師而感到幸福，我相信，我會永遠的將高中三年的一切都留在我的記憶中，一輩子回憶……
在高中三年中，有艱難、有困苦，甚至有退縮，有放棄，是老師你在我們身邊陪伴著、鼓勵著……使我們順利并圓滿地完成了高考、完成了高中的學業。
越挫越勇作文 14
青春就似打鐵花，愈被敲打，俞能發出絢麗奪目的火花！
——題記
“在哪里跌倒就在哪里爬起來”一句，雖沒有“柳暗花明又一村”的恍然大悟，也沒有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的委婉含蓄，更沒有“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的詩情畫意，卻讓我“萬里赴戎機，關山度若飛”的度過青春路。
跌跌跑跑，爬起再來。
幼時，媽媽牽著我的`手學走路，一步一個踉蹌，一步一歪，一步一正。“咚”的一聲，我重重地摔在地上。“哇”的一聲，我嚎啕大哭起來，“啪”的一聲，小手拍在地上，不愿站起。
媽媽一臉正氣地站在一旁，說：“大男子漢，怎么能隨隨便便就哭鬧，在哪里跌倒就在哪爬起來！”當時我還小，聽不太懂。但看見媽媽陰森的臉，只得站起，勉強站起，心不甘情不愿地站起。只是朦朧懂了絲毫。
跌跌跑跑，爬起再來。
在其中考試臨來之際，我廢寢忘食。歲不學習最好的，但我努力了；雖不是最刻苦的，但我盡力了；雖不是最聰明的，但我竭盡全力了。考前，有一次班級小測。我，出人意料地差。老師把我叫到辦公室，嚴肅地說：“在哪里跌倒就在哪里爬起來，離其中考試還有一段時間，再加把勁，一定能更優秀！”我默默地點了點頭，有種“此中有真意，欲辨已忘言”的感覺了。
跌跌跑跑，爬起重來。
秋高氣爽，果氣四溢。在這種天氣下，籃球比賽隨之而來。上半場，對方實力雄厚，打得我們手無縛雞之力，打得我們筋疲力盡，中場休息，我的悲觀全都寫在臉上，隊友們看出了，對我說：“在哪里跌倒就在哪里爬起，反正還有下半場，咱到時再把比分追回來也不遲。”
結果，我忘了。結果不重要，爬起的過程才重要。
是啊，爬起比跌倒多一次，就是成功。
愈挫愈勇的青春路，絢麗多彩，永駐我心。
越挫越勇作文 15
人生路上，坎坎坷坷，總會遇到各種各樣的挫折。只有在挫折中奮進，在挫折中堅持，一個人才能真正的成長。
那一天，雨過天晴。拿著考砸的數學試卷，我的心忐忑不已。我在心中反復的詢問自己：最后一題真的解不出來嗎？我真的只是粗心嗎？……可惜，終不得其果。
我帶著郁悶的心情，在公園里漫步。突然，一只停在葉子上的蜻蜓映入我的眼簾。為什么它不自由飛翔呢？我心中不由產生了疑惑。我走近它，蹲下認真觀察，只見蜻蜓薄而透明的翅膀上掛著豆大的雨滴。唉——真是一只與我一樣可憐的.蜻蜓。我站起身來，正準備離去，可那令我震撼的一幕卻在我心中久久不散——
公園里的孩子們也發現了它的蹤影。我本以為它會被孩子們擒入手中，可曾想到……它抖了抖翅膀，使翅膀上的雨滴掉落，用那被打濕的翅膀，奮力飛起，停在了三米高的樹枝上。是那強大的求生欲望，讓它擺脫了困境！我似乎有所感悟。
蜻蜓在困難中奮進，在絕地里求生，何嘗不曾觸動了我的心弦？我低下頭，不由想起了那張分數不高的試卷，想起了那還未解出的最后一道題。難道我能因為遇到一點困難就退縮？難道我能因為遇到一點挫折就放棄？難道我能因為遇到一點失敗就萎靡不振？
我抬起頭，看見蜻蜓扇了扇翅膀，飛向了天空，越飛越遠，漸漸飛離了我的視線。我忽然間豁然開朗起來。
我趕緊回到家，把試卷放在書桌上，又開始思考那道難題。一次失敗，兩次失敗……但我并沒有因此氣餒，我在心中鼓勵自己——我一定會成功的，就像蜻蜓一樣！終于，皇天不負苦心人。在兩個小時后，我成功地解出了這道難題。我長吁了一口氣，也露出了久違的笑容。是的，我成功了！
人生路上，坎坎坷坷。面對困難和挫折，我們只有堅持不懈的奮進，努力奮斗，才能取得成功。也只有在挫折中愈挫愈勇，我們才能真正的成長。
越挫越勇作文 16
有人說：“人生不如意事，十之八九。”在人生追求理想和目標的過程中，我們難免會遭碰到一些挫折與失敗。有的人，碰到挫折時，依然咬緊牙關，勇敢的突破挫折的阻撓，就因為如此堅定的信念，使他最后能得到一顆成功的碩果，寫下屬于自己偉大的一頁歷史；相反的，有的人，碰到挫折時，就沒精打采、一蹶不振，完完全全的失去了遠大的志向與理想，掉進了一個注定是個失敗者的黑暗深淵。
休埃爾曾說過：“每一次失敗是接近成功的一步；對虛假的每一探測引導我們走向真實。”所以，我們不應該遭碰到挫折就裹足不前，重要的是，應在失敗的過程中，重新擬定計劃，鼓起勇氣、深思熟慮后，預備東山再起，這樣成功就能慢慢的接近我們了！
小學六年級，參加朗讀比賽時，比賽前其實不太緊張，但一上臺，看見臺下的評審老師，和老師后面的`一大片同學，頓時好似黑壓壓的人群和千萬雙瞪著我的眼睛，幾段熟得滾瓜爛熟的文字，竟也那么的艱澀難懂，我的腦袋里一片空白，滿臉通紅，燙得彷佛可以煎蛋。好不輕易將朗讀完畢，匆忙下臺，心中懊惱不已，為什么明明十拿九穩的比賽，竟在最緊要關頭倒栽蔥？事后仔細反省，我知道我不該再懊悔、氣餒，它也告訴我一個啟示：想要做好一件事，要有一個萬全的預備，包括有個反復的演練和從容的態度，才有機會成功，得到自己想要達成的理想。
“登高必自卑，行高必自邇。”西諺也說過“時與潮水不等人”成功絕非偶爾，想守株待兔、坐享其成，終究一場空。“天下沒有白吃的午餐”成功并非遙不可及，但也不是一蹴可就的。我人生的路還很漫長，我會不畏任何挫折，而且愈挫愈勇，因為我會朝凌云之志的目標一路搏扶搖而上，直到擁抱夢想、實現夢想，為自己創造璀璨光明、成就非凡的未來。
越挫越勇作文 17
一味的夸贊、不斷地鞭策，究竟哪個能更加激勵我向前奔跑？
母親覺得要常說孩子的好處，父親覺得要常說孩子做的不好的地方，兩種想法相比，的確難以判斷哪種更能激發我的學習斗志。
在這兩種教育方法之下生活，我仿佛在冰與火的世界里艱難的生存著，不斷掙扎。
直到無意中聽到的兩個故事，讓我明白了哪種教育方法更好——
周婷婷是個失聰的`孩子，她小時候畫小人，畫的大腦袋小身子，周弘說：“畫得不錯，不過頭太大了，身體會支撐不住的。”婷婷說：“我再畫一個。”畫了一個大身子小腦袋的。周弘說：“不錯，不過頭太小了，比例不大合適是不是？”周婷婷說：“我還可以話一個合適的。”又畫了一個合適的小人。僅僅十分鐘，周弘就和女兒創造了一個奇跡——孩子進步多大啊！這就是贊賞的力量，溫和的教育方式的典型實例。
皇甫謐是西晉著名的學者和醫學家，他小的時候玩劣異常，被村子里的人稱為小霸王，一次，他將同窗受氣包家的棗樹的樹皮鏟掉，使得棗樹枯萎，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教育下，皇甫謐終于浪子回頭，成為了一個有用的人。
溫和的教育方式，不失為一種更好的教育方式，當孩子取得成功時卻澆一盆冷水，吝嗇一句贊美的話，可能會讓孩子的自尊心受到傷害，適當的鼓勵夸贊，適當的鞭策激勵，才能愈挫愈勇。
天底下的父母都是一樣的，他們都深愛自己的兒女；天底下的家長又都不一樣，他們教育孩子的方式各不相同。
越挫越勇作文 18
人生苦短幾十年，我們不得不珍惜自己的生命，但每當自己遇到挫折時，卻不這么想，而是想逃避，以得到解脫。但逃避時解決不了問題的。
在我們的.成長道路上，每個人都會遇到挫折，在挫折面前我不應向它低頭屈服我們要同它殊死拼搏，直到我們勝利。
記得有一次，我正在做數學考卷，當做到最后一道題目的時候，我停住了，百思不得其解，眼看快下課了，我急得想熱鍋上的螞蟻。我目不轉睛的注視著題目，冥思苦想著。突然我發現了其中的規律，果然解決了它。
我們每個人都曾在挫折面前彷徨過，絕望過。有的人遇到了它會另尋道路，有的人則憑著堅強的意志去解決它，并享受著成功的喜悅與饋贈。
挫折正是體驗我們的意志是否堅定，有了它，我們人生的每一時光才會充滿回憶！
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