我是大力士作文（熱門）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我是大力士作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是大力士作文1
我今年13歲，名叫薛俊宇，是個“大力士”，力氣很大在家里我十分勤勞，每天，我都會幫爸爸、媽媽掃地、拖地、搬水桶等等。你們讀了下面的文章就知道了！
記得那一回，爸爸決定把新買的床上面的薄膜撕掉，可是要撕掉就要把床墊抬起來，這可不是一件容易的事。媽媽又偏偏不在家，只見爸爸右手拿著剪刀，左手抬著床墊，我怎么都覺得別扭，不是剪歪了，就是抬不動床墊了，他每隔幾秒鐘都要歇一歇，看爸爸也會被這種小事難道�。�
做為一個小小男子漢的我怎么可以袖手旁觀呢？于是我毛遂自薦，自告奮勇的說：“爸爸我力氣也不比你小，我來抬床墊你來剪好不好？”爸爸看了我一眼不屑的說：“就憑你？”這可把我惹怒了，他這樣門縫里看人——把人看扁了，我非得給他一點顏色看看。
于是，我就去幫爸爸抬床墊。突然，爸爸覺得輕了許多，就對我說：“你的力氣還蠻大的。”我說：“當然了”，“你也不看看我是誰我可是大力士呀！別以為我的力氣小，我的力氣在班里可是數一數二的。不要小看我的力氣�！�
爸爸終于剪完了床墊上的'薄膜，累的我滿頭大汗，氣喘吁吁，我們父子兩個合作成功的剪好了床墊上的薄膜。
我的力氣是不是很大？
我是大力士作文2
我是一名小學三年級的女生，文靜、樂觀、友善，普普通通。總是扎著馬尾辮，穿著校服、旅游鞋，背著書包上學，這就是普通得不能再普通的我。
從外表看：圓圓的臉蛋像大餅；上面嵌著一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛；嘴巴看起來小小的，但是可以裝下一個大番茄呢。從體型看：身高143厘米，壯壯的，小胖墩一個。
別看我這么普通，不過力大如牛。
經過班級選拔，我獲得了參加校運動會三年級段的壘球比賽的資格。我很珍惜這次機會，在老師的'指導下，學會了助跑和拋球技能，回家后我努力練習，心想一定要取得名次，為班級爭光。
正式比賽開始了，第一輪的選拔賽的時候，我默念技能，后退到五米遠的地方，然后跑了幾步，輕輕一跳，拋出壘球。過了幾分鐘，出結果了，功夫不負有心人，我進入了總決賽，我高興得跳起來。
進入總決賽，我重復了選拔賽的動作要領，輕松的拋出了壘球，壘球在空中劃出了一道弧線，漂亮極了，最后落在了很遠的地方。我心想：這次感覺很好，成績應該不錯！經過裁判的仔細測量，成績公布了，讓我大吃一驚，我居然得到了第一名！金牌！
我是一個真正的大力士，明年運動會的時候要繼續為班級爭光！
我是大力士作文3
有的同學的特長是書法，有的同學的特長是唱歌，有的同學的特長是體育運動......而我的特長則是“力大無窮”，當然了，有事例為證。
我們班以前經常是第一個放學，而此時校門只開了一點點兒，為了方便同學們出去，老師準備派一個同學把校門開大點兒，我便自告奮勇的跑上去拉門，門有點兒大十分的不好拉，但是我絲毫的沒有畏懼，在我有這個能力想法的'鼓舞下，門終于被我拉開啦，老師夸我是我們班的“大力士”，我聽了后比吃了蜜還甜呢！
我不但是班里的“大力士”，還是媽媽的好幫手呢！最近有一次，媽媽買了兩桶礦泉水，以前試過幾次我總是搬不動，這次我一定要超越自我，試試自己的潛力！我深吸了一口氣，3——2——1——起！奇跡出現啦，滿滿一桶水就這樣被我搬了起來，哈哈，加把勁兒隨之又把它放在了飲水機上。另一桶被我安排在該安放的位置，就這樣兩桶水成了我的“手下敗將”了！媽媽夸我是小小男子漢呦，心里那股得意勁兒溢于言表。
聽說春天是長身體的最佳時機，我一定要讓我的力氣變的更大，為社會，家庭，學校......做力所能及的事兒，我還要保護比我弱小的人，讓他們也健康成長！
我是大力士作文4
我是一個全面發展的男孩，我最自豪的是我的力氣大。
記得在我三年級的時候，有一次，班會課上老師讓我們舉行扳手腕比賽。我是一、二兩組的代表，戴昊宇是三、四兩組的代表。戴昊宇那時候力氣大得驚人，在男同學當中尤其具有很高的威信，被譽為我們班的“武林大王”，我們班的許多“江湖高手”都敗在他的手下。而我，卻是我們一、二組的“秘密武器”。
一上場，大塊頭的戴昊宇就得意地摸了摸自己的手，好像在炫耀他的“武器”。我們先比右手，哎呀，我是個左撇子，明顯不占優勢，這可怎么辦呀！我想，我只能智取了。比賽開始以后，我把全部的力氣都用上了，只見戴昊宇的.臉也憋得發紫了。我這時靈機一動，故意擠出一絲笑容，雖然很勉強，但戴昊宇卻上當了，他以為我的力氣還沒有用完，就開始自己打退堂鼓了，我乘機用上了我的絕招，來了一個“泰山壓頂”，徹底扳倒了對方。第一局我贏了，一、二兩組都為我歡呼。第二局開始以后，我不管三七二十一，來了一個“先下手為強”，一鼓作氣就把戴昊宇打敗了。在同學們的歡呼聲中，我成為班上力氣最大的一個，榮登“大王”寶座?
我現在在班上還是力氣最大的，班上飲水機的水全靠我搬，而且我只要10秒鐘就搞定。我決心用我的力氣為大家服務，爭取作出更大的貢獻。
我是大力士作文5
我是一個大力士，什么東西對我來說都是“輕而易舉”。
有一次，我在學校跟同學小周比力氣，他要跟我比看誰把東西踢得遠。小周一下子把足球踢出了幾十米，然后得意洋洋的看著我。我說：“那算什么？”隨手拿起操場上的一個籃球架，往天上那么一踢，就不見籃球架的身影了，只隱隱約約聽到“咚”的一聲，好像什么東西落地了，但落到哪里了，我們也沒找到。當我放學回家時，竟然發現我把籃球架扔到了家門口。小周看了不服氣，又說：“咱倆比誰扔東西扔的高�！蔽艺f：“比就比�！毙≈苣脕砹艘粔K磚頭，往天上一扔，又是幾十米。這時，我用小拇指把校長的辦公樓舉起來，往天上一扔，辦公樓就沒影了。我們左等右等，可校長辦公樓一直在天上下不來。我拿望遠鏡一看，慘了，校長的辦公樓還在外太空里飄來飄去呢。到了中午飯的時候，大家都在找校長，問校長去哪兒了，小周大聲喊：“是小岳把校長的辦公樓扔到外太空了�！蔽乙宦犆孛苄孤读�，非常生氣，一下子把小周打穿了好幾堵墻，等我在找到小周的時候，他已經坐在學校餐廳的'飯桶里，生氣的看著我，
瞧瞧，我是一個名副其實的大力士吧。
我是大力士作文6
不說不知道，一說嚇一跳！你們相信嗎？本人是個女孩，卻能打敗天下無敵的大力士！
我和爸爸又在比力氣了。在一根鐵棍下面放一塊石頭，我和爸爸各按在一頭。你知道的，大人的力氣大還是小孩的力氣大，而我卻輕而易舉的地把爸爸的手撬了起來。
當然，這也許不大可能，其中是有奧秘的。鐵棍下的石頭并不是放在正中央，而是放的靠近爸爸那一邊，以石頭為中心，爸爸按在鐵棍較短的一頭，我按在鐵棍較長的一頭，爸爸就不能把我的手撬起來了啦！
這是杠桿原理。接著我們又嘗試了另外幾種方法�，F在石頭被擺在鐵棍的正中央，用力時，我的力量像被偷走一樣，瞬間減少了一半，十分費勁，基本不能動。石頭接著往我這邊移，現在我的腳踩在鐵棍較短的一端，爸爸踩在較長的`一端，我根本就壓不動，力量值幾乎直降為零。
在科學課上，我找到了杠桿的知識：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫做支點；在杠桿上用力的位置叫做用力點；在杠桿克服阻力的位置叫做阻力點。當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力；當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的的距離時，杠桿費力。
生活中有許多地方需要用到杠桿：筷子、訂書機、開瓶器、投石車、蹺蹺板、門把手、切紙機，都用到了杠桿原理。
你只要給我一根足夠長的棍子，我可以撬起這蕭山區；在長點，我可以撬起整一個亞洲；再長再長點，我或許能像阿基米德一樣，撬起這個地球！
我是大力士作文7
在周四的時候，我無意中發現了一群螞蟻把很大的食物搬回了自己的家。
我看到這一景象后感到非常奇怪，為什么區區幾只小小的螞蟻就能把那么重的食物搬回自己的家那？許許多多的問題在我的腦海里出現了，所以，我就萌生了要查清螞蟻為什么能搬動比自己大好幾倍的東西。我找來一個瓶子，在瓶子里放了5只螞蟻和10個米粒兒，還用樹葉給螞蟻搭了一個簡單的小屋，然后觀察了螞蟻幾天，第一天，我發現螞蟻在瓶里還沒有什么動靜，第二天，我發現我放的10個米粒兒都不見了，再把樹葉拆開一看，除了螞蟻，我放的米粒兒都在用樹葉搭成的`小屋里，我對此很驚訝，我只在瓶子里放了五只螞蟻，可怎么就在這么短的時間內把我放的米粒兒都搬回自己的家呢？我帶著迫不及待的心情等道了第三天，第三天我發現我又放的米粒兒也都被螞蟻搬回了自己的家，這回，我終于按捺不住了，我開始查閱資料，終于。在書上，我看到了為什么一群螞蟻能把很大的食物搬回自己的家，書上說因為螞蟻的腳和腿運動時，肌肉產生一種酸性物質，引起這種原料的急劇變化，肌肉便迅速收縮，產生巨大的動力，能將比自己重幾十倍的東西舉起來。
通過我的發現，我感受到生活中只要留心觀察，就能得到不一樣的收獲。為此，我的心情也變得愉快起來，這也是因為我發現了螞蟻的秘密。
我是大力士作文8
我是個力氣很大的小男孩，雖然稱不上是“大力士”，但對于小孩來說，我的`力氣夠大了！
一天早上，媽媽帶我出去吃早飯。吃完飯，媽媽要去買一箱奶。媽媽從超市里出來了，手里提著一大箱奶。媽媽又要去買菜，可提著一箱奶又不方便，媽媽很著急。我突然說：“媽媽，我來提回家把吧，我行！”媽媽笑了笑，把奶交給了我。我先把奶頂在頭上，后來發現奶太多了，頂在頭上很不方便，（很滑）容易摔下來。我又把奶抱在胸前，但是手酸，還是不行。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，最后還是用提的方法提回的。媽媽說：“我都到家了，你還沒到，還不如我自己提了�！蔽腋械胶軕M愧。
我知道了：我雖然力氣大，這一點值得我自豪，但缺少智慧也是不行的。
我是大力士作文9
你知道我是誰嗎？有著又黑又亮的頭發就像被油抹亮了一樣，一雙光亮的眼睛帶給你精神，再加上力氣這么大。哦，居然你不知道我的名字？那你就被out了！如果你還不知道我的名字，那么我來告訴你吧。我--叫--楊--皓--云！
如果你來跟我比力氣的話，那你絕對賽不過我。今天，我去領牛奶，走到半路的'時候，我才記起何星武沒有跟我一起來拿牛奶，我又記起今天要領兩箱牛奶。所以我放慢了腳步，想要等他。不過，我已經走到領牛奶的地方了，何星武還姍姍來遲。
于是，我做出了一個艱難的選擇，一個人抱兩箱牛奶！我抱了起來，說：“哇！兩箱牛奶也不過如此嘛！”于是，我一口氣就抱到了教學樓的大門。不過，我覺得力量流失了，突然，牛奶箱掉在了地上，有幾盒牛奶也跟著掉在地上，我感到了抱兩箱牛奶并不容易，并且有點羞愧。于是，我換了一個抱的方式抱它，我兩手抱在胸前，每走一步，腳都上來扛著牛奶箱。果然要好抱一些，我想：我們班的張濤，為什么可以一口氣抱上去呢？所以，我學著張濤那樣子抱著它。我一口氣上到了三樓。進了教室，同學都發出由衷地贊嘆！有人說：“哇，一人抱兩箱，太厲害了！”我心里覺得何星武不來，獨自完成任務還是多好的呢，能夠得到同學們的贊揚。
我力氣大又會動腦，還是一個文武雙全的孩子，而且愛幫助同學。
我是大力士作文10
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（2）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不 ，這次不是實驗，而是吹氣球。
看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的，我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的了。 聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的`是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？徐老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的規則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是—我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？可是他們已經選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。“開始”！徐老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹碓酱螅劭纯煲耍乙还臍�，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒�，我贏了，這讓我興奮不已。
下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看徐老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。徐老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。徐老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房。這真是一堂別開生面的“氣球”課！
我是大力士作文11
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不 ，這次不是實驗，而是吹氣球。
看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的.——————我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的了。
聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的規則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是———我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？
可是他們已經選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。��！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生�！伴_始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣。“西瓜”越來越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了。“耶”我一蹦三尺高，我贏了，這讓我興奮不已。
下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。
這真是一堂別開生面的“氣球”課！
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