我喜歡什么作文（熱）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我喜歡什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡什么作文 篇1
星期日，陽光明媚，晴空萬里，我來到奶奶家，因為好幾個星期沒回去了，所以我的心情格外興奮！
突然，聽見一陣小狗的叫聲，我好奇地問奶奶：“是誰家的狗在叫？”奶奶笑容可掬地對我說：“是我們自己家養的狗�！薄笆俏覀冏约杭业�？”我驚訝地問：“什么時候養的？多大了？是什么顏色的……”一連串的問題從我的嘴里迸出來。沒等奶奶回答，我就已經走出家門口，去尋找我家的小狗了。
正當我左瞅右瞧，想往哪里找時，“嗖”的一下，一團棕色的肉球滾到我的腳邊，舔起我的腳來。我定睛一看，原來是一只棕色的小狗。這一定是我家的狗崽了，我仔細的打量著它。全身棕色的毛，兩顆雪亮的眼珠子滴溜溜的轉著，兩只長長的耳朵不時地一動一動，時刻搜索著周圍的動靜。比較突出的是它的鼻子，顏色是烏黑的，不停地在地上嗅來嗅去，像是在尋找食物�！靶『谧印彪S著奶奶的喊聲，小狗不假思索地沖向奶奶，搖著尾巴圍著奶奶轉。我羨慕極了，學奶奶的`樣子喊道：“小黑子！”但小狗沒到我身邊。我很奇怪也很不開心，嘟著嘴。奶奶看在眼里，過來安慰我說：“小黑子跟你還不熟悉，時間長了就好了�！�
中午吃飯時，我有意把肉骨頭扔給它吃，他好像也知道我這邊有好吃的，一直在我腳邊轉悠，還蹭噌我的腳，我情不自禁地笑了起來，心想這下有戲了。不出我所料，下午，小黑子和我更親密無間了。一會兒舔我的手，一會兒舔我的腳，我蹲下來摸它時，它居然還舔我的臉。我走到哪兒它跟到哪兒，我還試著把手里的東西扔出去，讓它撿回來。玩得我心里樂開了花。
時間對我來說永遠不夠用，眼看太陽快要下山了，媽媽催促我該回家去了。我戀戀不舍的看著小黑子，告別了爺爺奶奶。
我喜歡什么作文 篇2
閉上眼，就看見了那時夢中的蜻蜓，它們緩緩飛走，我沒有強留。
它們是奶奶帶來的吧。奶奶講的故事里總有這句：“蜻蜓有透明的翅膀，喜歡在湖面上飛來飛去�！比缓螅唑驯泔w入我的夢中，編織那彩色的童年。奶奶是很愿意為我講故事的，或許這就是我喜歡蜻蜓的原因。奶奶的故事像井水，永不干涸，卻只有一個人為我制造故事。這些有著沉重份量的故事撐起我兒時的.天空，使我的童年不再透明。一整個童年啊。
我喜歡上蜻蜓就是在那個時候。
奶奶喜歡給我做草蜻蜓。我就舉著一只最大的，玩上一個下午，然后叫著讓奶奶為我做更大更好的蜻蜓。奶奶便笑著叫我學，我呆呆看著她的手勻速地在稻草間穿梭，卻總也學不會。她那神情似乎在干一件大事，只要是做蜻蜓，她就不笑了。我那時不懂，奶奶為什么不做別的。她就說，稻草跟蜻蜓是一種性格。然后，拉拉我的辮子，推我去玩。我也聽話，拿上蜻蜓追著風跑去。蜻蜓在我的童年是多么重要啊。但童年就是童年，這我知道。
后來，奶奶老了，不種稻草了，手也愚鈍起來。我再也沒有用來懷念的大蜻蜓了。可奶奶的故事，奶奶的蜻蜓，奶奶給我的童年，已經烙印在我心底。奶奶還是敗給了歲月，我應該早點明白的。就是那時，蜻蜓不再來。
但是，蜻蜓給我的一段記憶被我深藏了。我明白，回不去的童年，誰也不能把它裝在玻璃瓶中，倒出來再次玩弄。
我喜歡的，只是那時的蜻蜓。當童年不再，我只有欣賞它的權利了。
當蜻蜓飛過我的記憶深處，我忽然看見了她，那時讓我喜歡上蜻蜓的人，我的奶奶。
我喜歡什么作文 篇3
我喜歡一切美妙的事物，當然，我怎么都數不清。
抬頭仰望著天空，鳥兒在自由地飛翔，我喜歡小鳥，因為它有一片屬于自己的天空，在那片天空中，它自由自在、無憂無慮地飛翔。
我喜歡稻田。遠遠望去，它猶如一張多絨的毛毯，給我帶來一絲無法形容的溫暖。再近些，你會看到金黃色的稻田直朝你撲過來，把你的眼睛包圍住。
我喜歡花園。如果你還沒有走到那里時，它便會把你“請”來，讓你陶醉在花的海洋里，先是一股香氣直撲你而來，把你擁抱在它的'懷里，讓你完全沒有抵抗力，一瞬間，所有煩惱都拋棄在腦后。
我喜歡鵝毛，更希望天上有鵝毛漫天飛舞。一點都不希望“天上掉餡餅”那鵝毛落到你的臉上，慢慢地滑下來，還帶給你一絲清爽。而餡餅呢？
我喜歡白云，它們潔白無瑕，在天空的襯托下，白云顯得更白了，它遠看好似一朵朵棉花糖，當我仔細端詳白云，心里想：它是糖嗎？它是甜的嗎？不，也許它是苦的，不、也許它是辣的，不不不，也許它是……我真羨慕它，因為它可以無憂無慮地飄來飄去。
我喜歡蒲公英。蒲公英和風有約定，就像它和風有血緣關系似的。風把蒲公英吹到了任何地方，讓它們找新的家，再次成長。
我喜歡動物園。動物園里的動物頗有情趣。長頸鹿吃草的可愛，熊貓的黑眼圈，猴子的爬樹表演，還有活蹦亂跳的小兔子，淘氣的小貓咪等。
我喜歡大自然，它在提醒人們什么季節來了。春天，大雁從南方飛回來，小溪融化了，那花兒露出笑臉；夏天，樹葉變成深綠色的，蚊子在人們頭上飛來飛去，仿佛在提醒人們：夏天到了，夏天來了，我來到你們身上飽餐一頓了；一轉眼，便是秋天了，楓樹上長滿了紅楓葉。果實累累的秋天像一位慈祥的老奶奶；冬天，孩子們在雪地上盡情地玩耍，冬天像一位不愛說話的老爺爺。
世界上的一切美好事物，都有值得我喜歡的地方。
我喜歡什么作文 篇4
書是知識的寶庫，書是知識的源泉。
記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學后，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增。現在，我是一個名副其實的“小書蟲”。
在我的家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書。每當閑暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養。
如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經讀過好多本書：有《十萬個為什么》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……
說起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的'小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學習中也是一樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優異的成績。
讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領略人生的真諦。
讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！
我喜歡什么作文 篇5
從小到大，我見過許多花，茶花、菊花、牡丹、還有百合……有溫帶的，也有熱帶的。有人喜歡火紅的玫瑰，有人喜歡金色的秋菊，而我卻喜歡那亭亭玉立，清香怡人的水仙花。
十歲生日那天，媽媽在給我帶回一只大蛋糕的同時，還送了我一顆水仙鱗莖，媽媽說：“只要把這個大蒜似的球莖放到水里，就可以長出美麗的水仙花�！闭娴倪@么神奇？沒等吃完蛋糕，我就開始忙起種水仙。
首先，我從陽臺上拿了一個小花盆，往盆里倒了小半盆水，然后，把水仙花的種子——鱗莖，慢慢放到水中，它就好像沉睡的小寶寶一樣躺在水底。三天﹑五天過去了，可那水仙花的種子依然不見有任何動靜，我興奮的情緒開始變得非常低落。一切看在眼里的媽媽走過來，耐心安慰我：“寶貝兒，水仙花要四十天左右才會開花，而且，每天還要給它換一次水，還要讓它曬曬太陽，可不能心急哦！”聽后，我就開始天天照著媽媽的方法去做。果然，正如媽媽所說，水仙花真的開了！
盛開的水仙，遠遠看去，有如天上的仙女，蔥蔥玉立，美麗﹑圣潔。青翠的葉片，好像大了兩、三號的韭菜葉，足有20到30厘米高。那些精致的小白花瓣，就好像嬰兒白皙的小手，顫巍巍地捧著嫩黃嫩黃的`花蕊。水仙的花瓣有三瓣的、五瓣的，湊近看，就好像玉蠟制成的，不帶一絲人間氣息，卻有一股幽香冉冉飄入鼻息。
但有微風吹過，嬌羞的水仙就會擺動她柔軟的腰肢凌波起舞，在窗外飛雪的寒冬給人帶來一股融融暖意，好像首詩，好像幅畫。啊——我愛水仙花！
我喜歡什么作文 篇6
冬爺爺給大地所有的生靈唱了整整一冬的催眠曲，嗓子早都沙啞了，也該回家休息，喝水了。春姑娘知道了，悄悄地來到了人間，因為她怕把剛剛蘇醒的動物們給嚇住了。
這時候，雪阿姨已經走了；動物們已經醒了；燕子已經飛回來了；柳樹姐姐已經跟小河說話了；迎春花也含苞欲放了……
都說，迎春花是春天的象征。當捂了一冬的人們驚喜地發現迎春花開始展現婀娜多姿的身材的時候，精神抖擻的人們便脫去厚厚的冬衣，輕裝走向大自然，去尋找春姑娘的足跡。而我當然會成為其中的一員，因為我是那么的喜歡春天，那么的喜歡迎春花。
走到田邊，爬上小山，在寒冬仍未褪盡之時，一切都還顯得蕭條。然而，崖邊，坡旁，卻無處不在。微顫于寒風之中，倔強而孤傲。黃黃嫩嫩的花瓣圍繞在一起，一朵朵排成縱隊，多像一個個黃色的小喇叭，好象在向人們吹響春天的號角。當你用心去看它時，你會覺得它們都在一閃一閃地發光，在陽光的照耀下，十分鮮艷，十分奪目。當你貼近它，用鼻子去聞它的芳香，你會覺得它的清香撲鼻而來，那么讓人舒心。在細看它的`腰身，精瘦細長，仿若力量無限。迎春花會隨風兒擺動，小喇叭一扇一扇，好象在和著拍子唱歌，這時，蜂兒，蝶兒都被它吸引而來，一起跳舞唱歌，來奏響這春天的樂章。我真的被陶醉了，陶醉在這怡人的春色中。時不時，忍不住折下幾根迎春花的枝條，握在手中，捧在胸前，真想把整個春的氣息留在懷抱里。
我就這么的喜歡迎春花，雖然，它不像牡丹，擁有國色天香，也不像蘭花，那么清新飄逸。但是，它是一年之中，第一朵綻開的花朵，它把春的訊息帶給人間。一年之際在于春，因為迎春花始于春天，所以，它帶給人們的是無限的生機和希望，人們怎么能不喜歡它呢？這也就是我喜歡它的原因所在。
我喜歡迎春花，清香，迷人。它那笑傲寒風，隨處而生的淡然之性更是讓我對它愛不釋手。
我喜歡什么作文 篇7
有人問，我喜歡什么花？我不明白。因為花是那么的多，我還未賞盡繁華，無法選出最美的那株。也因為，在我眼中，每一種花好像都有她獨特的讓人動魄的美麗。然而，有一天，我有了偏見。我發現，我無可救藥的喜歡上了一枝孤傲之花——梅。
我問自己，我為什么喜歡那一枝梅？我不明白，似乎她也不過只是一枝花罷了。而且還是一株孤單的花，開在雪中，開在寂寞，散在空里。
恩，我確實不明白，若是我明白的話，也不叫偏見的`喜歡了吧。
我想，也許是因為她叫梅吧！也許是因為她很霉吧，沒能在一個花的季節，沒能說服一個花的同伴，也沒能等到溫柔的雨。也許是因為她很美吧，單單的一枝，矗立在這雪地，如此單純，不為斗艷只為單純的開放。也或許，是因為我單單好在這里，在這里有一顆同樣孤獨落寞的心，雖有朋自遠方來，而不堪語……
我不明白愛是什么。若是這種偏見是愛的話，那我是不是要娶你呢，梅？我要將你娶回，演繹一個荒謬。你能聽到嗎？知己！
我是那么的荒謬的愛上一枝梅。但是，我明白，荒謬是荒謬的戲劇，是無法上演的喜劇。因為，我在根前，在枝頭，在花間，單膝跪地，從冬雪最美的風里，跪到了暖風最凄美的春季，我等到了流水的叮咚，等到了花兒最美的季節，卻單單是沒有等到那一聲確定。我的心隨著愛注定埋沒在了風里，也隨風離去……
我失落了，在那夏季，雜亂的季節，我明白了，在那離去的秋季。我曾經是那么的愛上一枝梅，然而，她卻只能陪我走過冬季……
我愛上了那枝梅，在心里。也不知，在某一個冬天，我是否單單的在某個時刻又會愛上另一枝梅。又或者，我還能否，去到冬季，找到我愛的那一枝呢？但是，我明白，這些都不重要了。重要的是，當又有一個人問我，我喜歡什么花時，我會說，我愛過一枝梅……
我喜歡什么作文 篇8
我喜歡玩游戲，我喜歡看電視，我喜歡旅游……但我最喜歡的還是小動物了。
一次，媽媽買回了三只小雞，就別提我有多么高興了。你瞧，它們多可愛：一只黃色，一只黑色，一只羽毛是花的。我真是喜歡得不得了！
你看這些小雞：這只黃色小雞叫“懶漢”。 “懶漢”一天只做三件事：吃飯，散步，睡覺。每當“懶漢”吃完飯后，就會在我家的客廳一搖一擺地走幾圈，然后回到出發點后它會抖抖身子就開始睡覺。它只要一睡著了，就成了盤古開天地也鬧不醒的“睡神”。
那只正在上躥下跳的黑色小雞是“游俠”。它的'愛好是探險。每天，它一起床吃完飯后就開始旅行。每次遇見“擋路者”，它就要上前去打斗一番，直到對方輸了它才會繼續去探險。它每次進攻時都先要嚇唬一下對手，如果對手毫無恐慌的話，才上前與對手交戰。“游俠”一蹬一蹬把對手蹬開了。這時，“游俠”會大叫一聲，好像在說：“這條路開通了！”然后又踏上了探險的路程。
這花色小雞就是“學者”了。為什么它叫“學者”呢？因為它時常呆呆地站在那里看著東西，好像在思考似的。
有一次，三只小雞看見了我家的“膽小鬼”狗狗麥兜，它們的反應各不相同：“游俠”就沖過去同“膽小鬼”打斗，而“學者”在旁邊觀察“膽小鬼”的弱點，并及時向“游俠”通報�！皯袧h”則不參與，只瞟了一眼就去散步了。最后，“膽小鬼”狗狗麥兜讓了小雞們，認輸了。
“懶漢”、“游俠”和“學者”都是我的好朋友，它們的特點各不相同，卻讓人百看不厭，給我的生活帶來了許多樂趣，讓我能不喜歡它們嗎？
我喜歡什么作文 篇9
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向。
我們班的張老師已經接近四十歲了，身材很好。她的頭發十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的'光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
運動會開始了，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我喜歡什么作文 篇10
在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們六年級的班主任——韋媚老師，也是我心目中最好的老師。
記得剛上六年級的時候，當我們知道原來的班主任馮老師因為某種原因不能再教我們時，我們的心冷到了極點。于是大家七嘴八舌地議論起來，甚至有些同學生氣地報了粗口。記得韋媚老師剛上我們第一節課的情景，我們興致缺缺地等待著韋媚老師的出現。只見她滿面春風地走進教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會說話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉，像閃光的`露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說會道的嘴巴讓我們的心情平靜下來。
韋媚老師知識淵博，教學實驗豐富，上起課來就是那樣輕松活潑，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。韋老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會安塞腰鼓的驚心動魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢、力量、舞姿、表演，以強烈的視覺感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨特的激情。之后，韋老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡簡單單，通俗易懂了。經過這節課，使我對韋媚老師有一種親切感，心中涌起一股對她的敬佩之情。
您用淵博的知識，讓我們在知識的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護著我們茁壯成長……不知不覺中，我漸漸地喜歡上了韋媚老師。
我喜歡什么作文 篇11
我愿，化作一只彩蝶，在書中，品味往日風情�！}記
一個人，飛在時空交隔中，寂寞但卻充實。
站在烏江邊，聽西楚霸王，歌一曲“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”在武侯祠，賞“出師未捷身先死，長使英雄類滿襟�！贝┰轿髦埽衣犚娏恕按T鼠碩鼠，無食我黍”的凄切哀號。來到春秋，我又欣賞“浴蘭湯兮沐芳，華彩衣兮若英”的高貴艷麗。
古典文學帶給我們太多，她就像一個史官，用如此優雅的文字，細說古今。從小學時候的“前不見古人，后不見來者”，一直到現在的“輕舟短棹西湖好”，無一不散發著古典文學的韻味。
古典文學擁有的更是智慧，從“兩小兒辯日”到“曹劌論戰”，古人的智慧與精巧的邏輯烙印在了心中，在忙于理科備考的時間中，品味古人絕妙的想法，有時是一種獨特的味道。
文，詩，兩種不同的概念，此時卻交織在一起，給我們留下的，只是往日余味，和一灘打翻的墨水。
在功利的現在，背古詩文純粹成了考試的`工具，又有誰會去體會其中的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”呢？詩，文表現的正是那些豐富復雜，無法用言語表達的感情，而少了這些，中華民族便又少了一種寶貴的情感。
聽李白，聽他跌宕起伏的人生，聽他敢于讓高力士脫靴的一身正氣。聽“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢，……，行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！敝械暮罋夂驮旄Ｉn生的抱負。
聽李煜，聽他“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的憂愁，哀怨。
聽戰國，聽那金戈鐵馬間人與人智慧、勇氣的博弈。有孫臏振興魏國，有商鞅雷厲風行，有涓人千里買馬骨，有嬴政一統江山，氣勢恢宏。
穿梭于歷史之中，品味那古典文學，如此愜意哉！
我喜歡什么作文 篇12
我喜歡萬物復蘇的春天。桃紅柳綠，百花齊放。春天的陽光照在臉上暖暖的，使人心曠神怡，心情舒暢。我快樂的和好伙伴們嬉戲玩耍，在空地上放飛各式各樣美麗的風箏，我們拉著風箏線來回奔跑，看著風箏越飛越高，我們享受著快樂，享受著春天的陽光。
我喜歡火熱的夏天。在驕陽似火，烈日當空的日子里，我可以像魚兒一樣在游泳池里盡情穿梭，把不快樂的事都忘掉，心情特別舒暢。
我喜歡天高云淡的秋天。金秋季節，果實累累。我喜歡看辛勤的農民伯伯在田間勞動，他們因豐收而快樂的笑臉。喜歡看那滿山遍野豐收果實。滿山遍野的.紅楓葉。
我喜歡寒風刺骨的冬天。寒氣襲人，我盼望下一場鵝毛大雪，但是不能成災，我們可以在那皚皚白雪中快樂地打雪仗，做雪人，在雪上打滾，太好玩了。
我喜歡打乒乓球。他可以鍛煉人的反應力和判斷力。喜歡和好朋友在寬敞又明亮的場館里比賽，我用心愛的球拍在球臺上乒乒乓乓的來回擊球，每打了一個漂亮的好球，我都不禁“嗨”的一聲大叫，|同時用力跺腳，用這種方式來表達自己的興奮和高興，這是我最快樂的時候。打完球后，和小伙伴依依告別，念念不舍，這又是我不開心的時候。
我也喜歡打籃球�？梢栽鰪婓w質，提高彈跳力。在籃球場上拍著籃球奔跑，和隊友們互相傳球，密切配合，躲過對方的進攻，我一轉身舉手投球，“球進了”隊友們歡聲雷動。一場球打完，個個汗流浹背也不管不顧，一路上還在談論精彩情節。
我喜歡老師。老師辛勤地教育我們，傳授知識給我們，在課堂上，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神，新舊知識融會貫通。你知道嗎？這是老師花了多少個不眠之夜，掉了多少根頭發，為我們付出了多少心血，老師教育我們要在知識的海洋中快樂的翱翔，我們應該尊敬老師。
我喜歡歌唱！我喜歡快樂！因為快樂是生活的源泉！
我喜歡什么作文 篇13
兩點一線的生活，乏味？不是，至少，我還可以，坐在床邊，聽著風鈴的聲音，回憶你。
風鈴是你送給我的
那天，我滿十歲了。不知道為什么，大人們總是很看重整十歲的生日。我問過你，你一臉茫然，過了一會兒，說了句：“過了十年了，那么長一段時間，總該慶祝吧？”我看著成熟的你，點點頭。有些似懂非懂。
實在沒有可以天天在一起的可以吃在一起睡也一起的朋友。我和你說過。那天，你來慶祝我的生日。我十分開心。你知道嗎？”
你說，你送我的這個禮物我一定會喜歡，我看到它，就像看到了你。我很期待，很好奇，斜著頭看著你。眨了眨小小的眼睛。
你變魔術似的，從身后拿出了一個包裝盒，是我最愛的紫色。上面貼了一張紙，寫著：送給我最好的朋友。略為幼稚的.字體，不過，那是你的字的風格，卻和性格截然不同�？粗@文字，怎覺眼角有些熱？
接著，盒中的的風鈴就出場了。
愛心形的書架，紫色的，很淡，會有一種清風拂過發梢的細膩感。架中，是一顆白色的五角星，很純，我記得是你最愛的顏色吧。
紫白相間……
下面拖著一包薰衣草，發出淡香，如此溫馨。真的呢！看到它，就像看到你。
我很小心的把它掛在床邊的那扇窗前，和十字窗框中的樹和矮藩木很配。每當帶著青草香的風吹進來，吹動了風鈴，就會發出清脆的“叮叮”聲，就像聽到你在說話呢！
你是我小學里最好的朋友了。
現在，分別了。不要緊的。同學錄上，你寫的那一頁，邊已經被我翻毛了，還微微有些淡黃。那是汗漬的杰作。
不知道你是不是也會看著同學錄回憶我，回憶我小學時的幼稚，回憶我一笑便會找不到的小眼睛。
但是，我會的，我這樣喜歡回憶你，你知道嗎？
即使是坐在考場上。
我喜歡什么作文 篇14
你說過，當你第一次見我時，我正在醫生的手里心有不甘地輕輕掙扎著，要多滑稽有多滑稽，我哇地一聲哭了，你卻撲哧一聲笑了。
從那以后，你明白，你人生今后的五十年，都要“栽”在我手里了。
你是個不算很漂亮卻很有氣質的女士，會給自己買很多端莊優雅的衣服，一件一件在家里試，小小的我睜著懵懂的眼睛在旁邊又笑又跳，夸你的衣服好看，你笑得比花還燦爛。
我很無知，你在想方設法不讓我那么無知，于是你逼我上了補習班。鋼琴、油畫、數學、英語，我一門也沒有反抗，乖乖地跟著你在周末到處跑，從來沒有怨言。
我知道，更辛苦的`是你，我在上課的時候，你總是捧著本厚厚的大部頭名著在烈日下或寒風中等我。
我背著書包出來，拉你的衣服，這次又是本什么書？
“《悲慘世界》”，你笑答“多虧你這個小妖精，你媽我光用幾個禮拜陪你上課的時間就把莎士比亞悲劇集讀得差不多了。”
我傻傻地笑，今天是你的生日，我干什么都不想惹你生氣。
我攢了幾個月的零花錢給你買了一條看上去很昂貴的絲巾，藍色，售貨員說藍色不怎么好配衣服，我搖頭。藍色，這種柔和了夜幕的溫柔，大海的深沉，天空的晴朗的美麗顏色，是最適合你的。
我把絲巾放在你面前，在你耳邊說，我喜歡你哦。
你笑了，笑得很美，直到現在我也無法找到一個貼切的形容詞來描寫你的微笑。我看著你，我要用眼睛記錄下你的笑顏，保存在我腦中最隱秘的地方，成為最幸福也是最雋永的美麗膠片。
我一生都會喜歡你，喜歡你的一切，你那孩子般坦然的笑容和你干凈利落有時候甚至苛刻的性格，我每一個都喜歡，一直都喜歡。
我喜歡你——不，我愛你，媽媽。
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