這一次我哭了作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的這一次我哭了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這一次我哭了作文1
在我們五彩的生活中，有許許多多、大大小小的事情，使不夠成熟的我們哭過、笑過、失落過、感動過……
記得有一天晚上，我正有氣無力地趴在作業本上，機械般地寫著令人煩躁、乏味的HOMEWORK。開始，我一心想寫得快些，再快些，后來，不知寫到哪兒了，只覺得自己的手有些用不上力，關節也有些疼痛。不知寫了多長時間，我習慣性地看了看家校聯系本，啊，好多的作業！我走出房間，心里很不好受，于是我如失散的孩子找到了媽媽似得，撲進媽媽的懷中，連連訴苦：“媽媽，今天作業好多好多哦，我做得都想睡覺了呢，也不知何年何月才能做完啊……”我原本以為會得到媽媽如春風拂面般的安慰與鼓勵，誰知，媽媽板起了布滿皺紋的臉，萬分正經地說道：“那你還不抓緊時間做作業，晚上又要弄到很晚才能睡覺了。你先不要去想還有多少多少作業，一樣一樣做下去，很快的。”我被這一番話怔住了，帶著埋怨與不解，悶悶不樂地走回自己的.房間，還特意把腳步踩得很大聲，以此來突出自己的生氣與不滿，并且在心中生著悶氣：“哼！連安慰一下自己的孩子都不會。大人難道只會把孩子當做學習的機器嗎？”媽媽似乎猜到了我心里所想的，一邊拖地板，一邊振振有詞地說道：“復習階段作業多很是正常的嘛，這么一點點付出就叫苦叫累，害得我們家長都被你搞得人心慌慌的，以后到了初中、高中作業好要多，到那時你怎么辦？”我一聽這話，仿佛挨了當頭一棒的感覺，我傷心極了：“為什么你從來都不會想一想我的感受？難道我愿意做這么多作業嗎？難道我撒嬌一下也不允許嗎？難道所謂的童年就是要不斷地做作業嗎？”想著想著，傷心無助，不被人理解的淚水似濤濤江水從眼眶中洶涌而出，這一次，我哭了。
后來，我才漸漸明白：媽媽這么做，是為了使我懂得，任何在言語上的安慰，永遠只是暫時的依靠，而只有自己一點一點地克服困難，才能取得真正意義上的成功！
這一次我哭了作文2
天空陰沉沉地，有些令人窒息，語文老師站在講臺上講解易錯的題目，那恨鐵不成鋼的語氣，帶著責怪和訓斥，同學們耷拉著腦袋，一聲不響，教室里靜得可怕。
對數學，我從來不怕，相反有些狂熱和癡迷，甚至希望自己次次能考出令人瞠目結舌的輝煌成績，這種偏執的狂熱追求讓我擠壓了其他科目的學習時間。對語文呢，我不聞不問，棄之不顧，這種冷漠和敷衍的態度讓我的.語文成績在哀怨地哭泣。
周五，語文試卷發下來了，我摩拳擦掌，希望能大顯身手，信手匆忙地做了起來，總想讓自己答題的內容無懈可擊，但事實總是不盡人意。古詩文默寫出現了間歇性失憶，兩處不會填，填上的內容有沒有錯，心里沒底。語文老師常常語重心長地告誡我們：“基礎部分最多失一分，默寫不能錯。”想想這糟糕的狀況，讓人情何以堪！更傷心的是，我的作文素材依然老舊，寫自己在車上讓座的事，這陳芝麻爛谷子的話題顯然與高分無緣。
試卷發下來了，“88”，赫然醒目，比上一次考試低了兩分，我心有不甘，揉揉酸澀的眼睛，深怕看錯了，“帶月荷鋤歸”一句中的“帶”寫成了“戴”，“蓬山此去無多路”一句中的“蓬”寫成了“逢”，老師批閱過多次，自己改正過多次的錯誤，依然錯了，我臉上火辣辣的，有些垂頭喪氣，愣愣地坐在那里，用力地掐著大腿，啞然無語。
現代文閱讀字數少，要點缺；作文字跡潦草，語言不通，詳略不當，題材老舊。這樣心碎的狀態讓人慚愧、自責而內疚。我怕看到老師期待而失望的眼神，怕聽到同學們興奮而失聲的慨嘆。想著想著，不知不覺潸然淚下。
“天上不會掉餡餅。”老師的話再次在我耳邊響起，那聲音，似號角，催促著我；那聲音，似戰鼓，激勵著我。我會在老師溫暖的關愛下奮然前行。
這一次，我哭了。
這一次我哭了作文3
從小到大，我一直是個要強的孩子，平日里從來不哭，而那次，我真的哭了。
那一天是我的生日，我多天以前就開始盼星星，盼月亮，希望生日能快一點到來，今天終于被我盼到了。放學的路上，我一邊唱著生日快樂的歌，一邊想著今晚收到禮物與祝福時的快樂心情。
然而當我走進家門時，原本的幻想隨之破滅了，家中空無一人，只有一張冰冷且毫無生機的字條，上面寫著：兒子，對不起了，今天有急事，所以無法陪你過生日了。頓時我的心中充滿了怨恨。一個人靜靜地坐在椅子上，想著他門怎么這么忙，淚水在眼眶內打轉……
媽媽是一個普普通通的工人，整天起早貪黑的工作著，有一次媽媽帶著我出去買東西吃，走在半路時我突然咱在哪里一動不動，呆若木雞，緊接著的就是口吐白沫，手上剛買的東西也撒落了一地。母親頓時嚇得臉色煞白，抱著我就往醫院跑。經過醫生診斷是發熱引發的抽風，有生命危險，媽媽邊用手緊緊的`撐開我的牙齒，一不小心被我銳利的牙齒咬破了，媽媽也顧不上痛，幫助醫生忙前忙后，最后將我從病魔身邊完就回來。
爸爸則開了一家配件店，整天在萊蕪—萊鋼兩地跑。我本以為爸爸應該很輕松，但自從我幫他工作一天后才知到爸爸的辛苦。那有時也是一份十分勞累的體力活，每次都要背著幾十斤的東西來回跑，我想幫爸爸分擔一些勞累也是愛莫能助，唯一能做的就是努力學習，為爸爸爭光。
想到這，我明白了。父母并不是把我給忘掉了，相反，也恰恰是為了這個家的幸福而努力工作著。我那不爭氣的淚水再一次悄悄的落了下來。
第二天早上，我收到了那遲來的祝福，心里暖洋洋，再次留下了幸福的淚水。
那次，我真的哭了。
這一次我哭了作文4
自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了，人大了，當然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習，仔細地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進了考場，開始了演奏，一段優美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發生了DD我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習，竟然沒有結果，而當初對自己的'那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在屋里發呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑。“爸，我是不是很沒用。”我低聲說道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂。”我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
這一次我哭了作文5
人生中，誰沒有大聲地痛哭過？有的人是因為激動而哭：有的人是因為傷心欲絕而哭：有的人是因為感動而哭……而那次，我悲傷、痛苦、思念、絕望地哭了一整夜。
有一次春節過后，親愛爸爸媽媽和調皮搗蛋弟弟要去廈門了，那時我只上一年級，我緊緊地拉著媽媽，天真地想要媽媽留下來陪我。“恩，你們也要平平安安啊。”媽媽和其他人說了一些禮節的話后，便和藹可親地抱起我，和顏悅色地說：“穎子別傷心，爸爸和我去工作，回來就去陪你。”“恩，不要嘛，你留下來陪我！”我大聲地叫喊道。“不行……哦，車要開了，穎子你要聽大姨的話哦，好好學習！”媽媽剛對我說完一番語重心長的話后，不“通情達理”的車門就關上了。那車門關上的聲音，就剩一把鋒利的劍，深深地刺入我脆弱的心靈。我以迅雷不及掩耳之速，跑到媽媽座位的窗戶前，揮淚相辭。車真的開走了，那一刻，我再也受不了了，追著車大聲喊：“媽媽，別走，嗚嗚嗚……”不爭氣的眼淚像噴泉一樣不停地流出來，“你們別走！”我竭盡全力的喊叫著，那叫聲震耳欲聾，可是卻沒用了。善解人意的大姨知道我痛苦，誰也安慰不了我，便拍拍我的肩。因為那是我的心在“流血”。我始終是徒勞而廢的，追不上那輛車。
回家后，我也吃不下晚飯了，三不變兩步地跑到房間的.床上，用被子蓋住自己，。傷心欲絕的我又情不自禁地想起和爸爸、媽媽、弟弟在一起過春節的美好時光，我又身不由自地小聲抽泣起來了。“小穎子，想哭就哭出來吧，外婆知道你很難受。”外婆發現了正在小聲哭泣的我。我依偎著外婆，撕心裂肺地哭了出來，那哭聲排山倒海，把我心中所有的用語言表達不出來的傷心、痛苦、思念、悲傷都發泄出來了，我得心中舒服多了。
哭，是我們成長的伙伴，它了解我們，理解我們心中的一切情感，傾聽我們心中的痛苦。
這一次我哭了作文6
是不是失去后才懂得去珍惜？是不是后悔過才知道親情的可貴？我一遍一鞭地反問著自己。
我那天是流著淚聽完文章的。我說不出是一種什么感覺？只覺得喉嚨處卡了塊石頭一樣，內心就像被千根刺在刺一樣，流血了，至今沒有痊愈。我相信我是被那平凡兒又沉重的字眼觸及到了靈魂，所以傷到才這么重的。我陷入了無邊苦海，沒有人，沒有舟，只有我一個人在咆哮，呼喊，留下一聲聲絕望而無奈。
我已經千瘡百孔，遍體鱗傷，可依舊遭受著心靈的煎熬。我不曾為我的父母噓寒問暖，永遠以忙為接口，常常一個人獨處。跟父母通電話，我永遠不會張口，只是簡簡單單的.“哦……”想起父母經歷過幾十年的滄桑，想起父母為我的點點滴滴，想起父親為我撐起的一把巨大的傘，想起母親為我奔波的那個夜晚……我的心如死灰一樣，停止了跳動，麻木了，也冷了。
曾經讀過這樣的一句話：“父親是一張弓，蓄一生之力，要把兒子射出大山；母親是一條船，盡一生之力，要把女兒送往彼岸。”盡管荊棘密布，暗礁叢生，可他們從沒停止過。日日夜夜，年復一年，完成他們那終生的心愿，盡管流盡最后一滴血，最后一滴汗，他們義無反顧。
依稀還記得父親那模糊的背影，我不曾在人海中尋找過，只是憑單一的印象去回憶罷，可又永遠無法勾勒出他的形態，我就這樣放棄了，我選擇了逃避，又在夢中真正地面對，我那深愛著我的父親。
我驚醒，我覺悟的還不算晚，我還有機會來彌補我的過時，不會讓它成為我永久的悔。眼淚，不過是感情發泄的一種工具罷了，只有心靈未死，你依然會由無知走向成熟，依然會由冷漠走向關懷。感謝那篇文章，讓我流淚；感謝眼淚，讓我學會珍惜，讓我的心靈未死。
記住，當你漂泊不定時，回頭，是家的方向，家的大門會永遠向你敞開，門里有你熟悉的環境和依舊愛你如故、已白發蒼蒼的父母。
淚珠兒，一觸即碎的淚珠兒，的確美麗地讓人心碎，可卻夾雜著我的悔累，從我眼眶掉出，請問是否讓你心碎？
這一次我哭了作文7
我叫王亦周，在我的人生里，喜怒哀樂這四個“調味劑”一直不可缺。有很多事我都想和你們分享，但我最想跟你們說的其實是那一件事。
俗話說：男兒有淚不輕彈。但那一次，我哭了。
那是四年級的時候，我當時是編程社團成員。所謂編程，顧名思義，就是編程序的意思，像現在的《絕地求生》、《王者榮耀》……沒有編程，那都不行噢。當時老師告訴我們：很快在二附中有一場編程比賽，而且參賽的基本都是五、六年級同學，你們也可以報名試試，當時我已經學了一年了，便去報名了。
到了比賽當天，我既激動又緊張地走進了二附中比賽的電腦室，當老師說比賽開始的時候，我立刻開始看題目。
嗯，算出長方形周長與面積，這個簡單，我心想。唰唰唰，便做好了。接著是第二題，第三題……雖然都有一定的難度，但還是被我順利攻克了。回到家，我還得意地告訴媽媽我這次應該能拿到獎哦。
一個星期后的編程課上，老師開始報上次比賽的成績，可好久都沒聽到我的`成績，我心急起來，這時，“王亦周，99分！”我聽了，猶如五雷轟頂，怎么會這樣，要知道，一題就100分，我怎么可能99分？這時，老師嚴厲而已遺憾地告訴我：“你的頭文件名都打錯了，所以才99分！”聽到這兒，我的眼眶紅了，放學了，我發瘋般地跑回家，撲進房間，大哭起來。這時，媽媽回來了，她聽說了這件事，便走進我的房間，我以為她要批評我，便把頭埋進被窩里，媽媽在旁邊輕聲對我說：“王亦周，沒事的，這樣的比賽以后還有很多，只要你認真吸取這次的教訓，不要再犯就行了。”我聽了，心中一亮，抹去淚水，大聲說：“嗯！”。于是在后面的編程學習我更加努力、更加細心，在之后的比賽中，接連獲得了不菲的成績。
人生中總有失敗的瞬間，但只要你抬起頭、跨越過去，就一定能看到曙光！
這一次我哭了作文8
小孩子經常犯錯誤，大人也會犯錯誤，我媽媽有一次犯錯誤，害我損失了不少“小金豆”呢！
記得那一次，干媽從遙遠的韓國回來，在我們 家住了一晚。她給我買了很多禮物，我坐在床上，左看看，右看看，花花綠綠的禮物令我眼花繚亂。突然，我看到了一只可愛的小白兔裝飾，我很高興，拉過來一 看，小白兔被“拴”在了一串鑰匙上。我歪著腦袋問干媽：“這個也是給我的么？”干媽看了一下，笑著說：“那是我的鑰匙啊！”“那我先玩會兒”我玩了一會 兒，就還給了干媽，上樓睡覺了。第二天早上起來，看到外面天陰著臉，我也慢騰騰地走下了樓。媽媽和干媽見我下樓來，都抬起頭，用一種奇怪的目光看著我，我 忙低下頭看了看自己，扣子也沒扣錯呀？又摸摸臉。突然，媽媽開口了：“還給干媽呀！等什么呢？”“還什么？”我一頭霧水地問。“小白兔呀，你昨晚不還玩了 嗎？”干媽看著我說。“我還給你了”我答道，說完轉身就走。“站住！”媽媽厲聲喝道：“你拿它干什么？那么多東西不夠你玩的啊，非拿別人的······” 說完，舉手要打我。我站在那里，眼淚像斷了線的珠子往下掉，一滴一滴地打在我的心上。干媽見狀忙上前阻止媽媽，邊攔邊說：“沒事了，昨天看她喜歡，要不我 也打算給她了，算了。”我流著眼淚，扭頭跑上了樓。天，仍是陰著的……
到了晚上，干媽和媽媽一邊看電視，一邊親密地交談。我一想到早上的 事，便無心看電視。自己悶在樓上。突然，“女兒，下來！”我慢慢走下來，媽媽的臉紅紅的，干媽手里拿著“小兔子”，我詫異了：它怎么回來了？怎么回事啊？ 干媽低著頭，給我講著，原來，干媽的`鑰匙掉到沙發縫里，剛才找到了。媽媽抱住了我，“晴晴，媽媽錯怪你了，媽媽錯了。”我的眼淚再一次奪眶而出，流進了我 的心田，沖走了我的委屈。
這一次，我雖然哭了，但我這是高興的淚、激動的淚以及幸福的淚。
這一次我哭了作文9
天空陰沉沉的，令人窒息。語文老師站在講臺上講解容易出錯的題目。恨鐵不成鋼的語氣，帶著責備和訓斥，讓學生們低著頭保持沉默，教室安靜得可怕。
我從來不害怕數學。反而有些狂熱和執念，甚至希望每次都能得到輝煌的結果。這種偏執的狂熱讓我擠壓了其他學科的學習時間。至于語文，我不管，我嫌棄。這種莫莫和敷衍的態度讓我的語文成績哭得很傷心。
周五，語文試卷發了。我在搓手，希望能充分發揮自己的技術。我一直想讓自己的回答無懈可擊，但事實總是不盡人意。古詩詞寫作出現間歇性失憶，有兩個地方填不進去，不知道填的內容有沒有問題。語文老師經常諄諄告誡我們，基礎部分最多輸一分，聽寫不可能錯。想想這種糟糕的`情況，讓人覺得尷尬！更可悲的是，我的作文素材還很舊，寫的是讓我的作文在車上，這顯然和高分沒有關系。
試卷發了出來，88，很醒目，比上一次考試低了兩分。我心不甘情不愿，揉揉發酸的眼睛，怕自己錯了。《荷鋤句中的帶》寫戴，《彭山無多路句中的彭》寫馮。老師復習了很多遍，改正了很多次錯誤，但還是錯了。我的臉火辣辣的，有些沮喪，等了一會兒坐下。
現代漢語閱讀字數少，缺乏重點；文筆潦草，語言不通，詳略不當，題材陳舊。這種心碎的狀態讓人感到羞愧、愧疚、內疚。我害怕看到老師的期待和失望，害怕聽到學生激動和失落的聲音。想著想著，眼淚不自覺的流下來。
天上沒有餡餅。老師的話又在我耳邊響起，那聲音像喇叭一樣催促著我；那聲音，像戰鼓一樣，激勵著我。我會在老師的溫暖呵護下勇往直前。
這次，我哭了。
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