從此改變作文9篇(推薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的從此改變作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從此改變作文1
我輕輕鋪開一張宣紙，夕陽灑滿紙面，將紙照得格外透亮。提筆、沾墨，墨色漸漸在紙上散開，似蘭葉在風(fēng)中舒展。筆，在紙上舞動;花，在畫中舞動。
兒時，我曾迷戀于油畫的濃墨重彩之中，那色彩斑斕的畫面，仿佛是一個童話的世界，我常常沉浸其中，站在畫前，久久不愿離開。
可母親執(zhí)意讓我學(xué)那只有黑白色調(diào)，既單調(diào)又無聊的國畫，我只得勉強答應(yīng)去試試。而我不知，這一試，便讓我從此改變了對國畫的看法。
一個夏天的午后，母親將我領(lǐng)到一位老先生家中。推開那扇虛掩著的門，一股淡淡的墨香撲面而來。抬眼，發(fā)現(xiàn)墻壁上掛著一幅幅黑白分明的畫，梅蘭竹菊、鐘馗捉妖、簪花仕女、高山流水……每一幅畫都好像有著自己的故事。我的心被微微觸動，對國畫漸漸有了興趣。
老先生正在握筆作畫，我輕輕站到他的身后。老先生的`手腕一轉(zhuǎn)、一壓、一掩，一片蘭葉便在筆下誕生;輕點幾下，一朵花便開在了葉片中間;筆尖一轉(zhuǎn)，一只蟋蟀便又躍上紙面。老先生的嘴角揚起一絲不易察覺的微笑。我這才發(fā)現(xiàn)，國畫的黑并不單調(diào)，國畫的白的并不空洞，它時淺時濃，給人以遐想，又似在訴說著作畫者的內(nèi)心。
老先生轉(zhuǎn)頭看我：“國畫，修心。但現(xiàn)在的年輕人很少能沉下心來畫。你來試試。”老先生在桌上鋪開一張宣紙，將筆遞給我。我仿著老先生的樣子畫下一筆，但出來的卻大相徑庭。老先生便握住我的手，提筆、沾墨，我感受著老先生作畫時的力度。我曾對國畫的不解與不屑，在那一刻早已消失殆盡。
回到家，已是夕陽掛在山頭。我潛下心來，模仿著老先生的力度，體會著老先生的心境。提筆、沾墨，反復(fù)練習(xí)。看著那一片片的蘭葉由我的筆下而生，感受著時間如白駒過隙從筆下流逝，我漸漸領(lǐng)悟了老先生所說的靜心。
從此改變作文2
我是一位非常普通的女孩，我的朋友很多，但我卻不知怎么相處，我有一位非常要好的女性朋友，他和男生非常合得來，在一起有說笑，最起碼不會尷尬，而我卻截然不同。
原來我一直想，我是空氣中那一粒塵埃，大海中的一滴水，花圃里的一朵小花，我不想那么渺小，也許有人只是擦肩而過，但從此說不定就變成了朋友，而我不會有人記得。我之所以這樣想，是因為經(jīng)歷了這樣一件事。
一天，我們在學(xué)校的路上，各自從家到學(xué)校，緊張了一天的.學(xué)習(xí)神經(jīng)，開始放松，一塊回家。這樣，我們騎車上路了，路上我們很開心，有說有笑，接著我們就各自回家。回了家，我上了下網(wǎng)，看到有好多人在，我們就聊了一會，也許我只有在網(wǎng)上才好點吧！
那一天，我的女性朋友有事沒有一起回家，其他人都沒等我……等會追上他們了，我們也沒什說的，因為我們根本不知道說什么。
不過，經(jīng)歷了一件事之后，我徹底否認了我之前的想法。
這天我沒騎車，也沒人來接我，我和他們商量，最后，我說那我只好自己走了。這時，我朋友說走我們陪你快走回去。走了一段時間，我們中間稍大一點的說：“你們走吧，我跑。”說著他就下車了。我和我的那個女性朋友說，心里有點……本來該我走類，可現(xiàn)在讓他走。唉！到了一個交通崗。我說，我好幸福哦！她說，有這么多好朋友幸福吧！
幸福不只是父母才能給，朋友也是可以的，友情也可以使你幸福。而我就有這樣的朋友。我為我有這樣的朋友而感到異常開心，快樂。
所以，我從此改變了對朋友的認識和對幸福的理解。
從此改變作文3
作文！作文！怎么又寫作文！聽到老師說寫作文后，我心里驀然而生一種對作文的厭倦。這個學(xué)期幾乎每個星期王老師都讓我們寫現(xiàn)場作文。每次寫作文，我總是嘴上說著不想寫可實際上還是得寫。真是“師命難違”呀！
經(jīng)過一番抱怨后，我還是拿起了筆開始“擠牙膏”模式了。經(jīng)過40多分鐘的艱苦斗爭，一篇文章就這樣完成了。
第二天，有同學(xué)和我說：“樓燚，王老師叫你去辦公室。”我心想該不會出什么事了吧。我這幾天安分守己，也沒扣分呀。我的心就像一只小鳥想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來了。懷著忐忑不安的心態(tài)我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問到：“王老師，您找我有什么事嗎？”“恭喜你，樓燚，因為你這次的作文寫得特別有意思，所以我想幫你投到年級報刊上，晚上電子稿發(fā)給我”。
啊？這是真的假的，我一臉茫然的傻站著，過了好久才緩過來神來。我道了一聲“好的”后拿著作文紙飛一般的跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬大獎，像一只兔子似的.一蹦三尺高，心里別提有多高興了。
放學(xué)后我回到家里立刻打開電腦打起了文章。
……
自從我的作文登上報刊以后，我就對寫作文那抱怨的想法改變了。我覺得寫作文也是一種樂趣，一種藝術(shù)，作文上報了也是一件很光榮的事。所以我現(xiàn)在每次寫作文都十分認真投入，期盼著能再上一次作文報。
從此改變作文4
“天呀！體育又不及格了！怎么辦？”我苦惱地坐在位子上感嘆道。原來是我的50米跑拖了后腿，老師讓我下星期去補考。可是，從12秒3直降到9秒，想想都有點出汗了，可能嗎？改變自己！
看窗外，陽光明媚，無風(fēng)無雨，很適合跑步，我暗暗竊喜，連老天爺都幫忙了，再加我已經(jīng)痛下決心，想想這次一定能成功。
起床，立馬樓上樓下的跑了幾個來回，算是熱身運動了。然后草草的吃完早餐，背起書包直奔學(xué)校操場練習(xí)。很高興自己矯健的步伐。操場上學(xué)與練，練與學(xué)，有了些許進步。提高信心，不應(yīng)該滿足于9秒這個合格線，要向優(yōu)秀8秒沖刺。要天天堅持，有志者事竟成。
到了補考的日子，老師的'一聲令下，我像一顆離槍的子彈急速地向前射去。“哇，8秒！”同學(xué)們目瞪口呆地看著我，看得我都有點不好意思了。
改變自己，從每個缺點開始。英語成績退步了，老媽幫我找到了原因。原來是積累的詞匯量太少了，慢慢地都不認識這些單詞了，怕讀錯也不敢大聲朗讀了。老媽特意買了只英語學(xué)習(xí)機，讓我反反復(fù)復(fù)地跟這位不知疲憊厭倦的老師跟讀聽讀，想不到那些單詞朋友們又回來了，我們又認識了。我朗讀起來也自信滿滿的，成績自然而然的提高了。下一步我要改變數(shù)學(xué)計算總出錯的毛病。我先把書本的公式背個滾瓜爛熟，然后在規(guī)定的時間里做各種口算訓(xùn)練，做著做著有時看到數(shù)字，不算也會跳出答案來，可能這就叫熟能生巧吧。
改變一點，進步一點，自己開心，父母喜歡，老師欣慰。這樣一舉多得的好事你是不是也有興趣呢？好吧，讓我們一起來改變自己吧！
從此改變作文5
時光如指縫間不斷流逝的細沙，不知不覺中，初中的旅途已漸漸落下帷幕，如同一場盛大的舞會敲響了結(jié)束的鐘聲，而我早已在悄無聲息中有所改變。
記得那是一個寒假，我隨意地從桌上拿起手機，完成物理老師布置的試卷。打開手機，向上滑動，翻找到了那兩張模糊不清但依晰能給夠看清分辨出的試卷，開始答題，我從容地做著那些道題，一個小時過后，我得意地揚起笑容，停下手中的動作，自信地都沒有仔細檢查就接拍照發(fā)給老師。雖身處二月，但天氣依舊晴朗。做完作業(yè)，我就開始玩游戲，看動漫，不亦樂亦。時光飛逝轉(zhuǎn)眼夜幕降臨。吃完晚后，我開始拿起那臺手機，可愛又調(diào)皮的手機外殼，輕薄光滑的質(zhì)感，讓人愛不釋手。打開QQ，發(fā)現(xiàn)物理成績已經(jīng)出來了，帶著有點小興奮又激動的心情點開了成績單，直接就找到了我的名字，小謝，62分。
“轟！”一聲晴天霹靂打在我的'心上。一瞬間，我的大腦好似缺氧般喘不過氣，三個小時，我都知道自己在做什么，該做什么。三小時后，我振作起來，對自己說：“加油，你一定能行，要改變心態(tài)，不要沮喪。”
第二周的星期一依舊是模糊的物理試卷，但這次不一樣的，試卷的難度增加了，我也更加仔細了。
夜幕籠罩了大地。晚上七點鐘老師又準時發(fā)了成績，這時我的心情就比較坦然，點開圖片，找到了自己的名字，92分，我心里樂開的花。我抬起雙眸望向天邊，漆黑的天空中，一輪皎潔的月光映在其中，照亮了行人的前路，點亮了我心中的明燈，我學(xué)會了改變自己，亦學(xué)會了細致。
從此改變作文6
孤獨一直伴隨著我，我的生活也在一步步的改變，從一個活潑開朗的孩子變成沉默寡言的人；從一個喜歡這個世界的'平民到一個討厭這個世界的人。
一直固定在自己的想象中，幻想著人類生活中不應(yīng)該存在的東西，美好而不完整的生活，優(yōu)雅而恐怖的環(huán)境，不可理解的人性，過程和結(jié)果。一切都只存在于心靈的幻想中。
在所有同學(xué)都安靜的看書的時候，我躲在教室的角落里，看著那些我認為可以幫助我“成長”的文學(xué)名著和優(yōu)秀作文選集。我期待著自己的成長，也期待著有一天能在腦海里寫下存在或不存在的故事，寫下我的過去——。也許我可以忘記它！
無論世人如何看待我的文字——，如果我寫了我想寫的東西，我不會因為你是版主而被刪除，也不會因為別人的介入而傷心。甚至沒關(guān)系，只要我愿意，我可以讓她出現(xiàn)！
現(xiàn)在我在靜靜地等待，等待“花開的季節(jié)”
我會永遠記得有沒有！
然后繼續(xù)改變，然后默默為世界流淚！
從此改變作文7
“誰誰，起床時間到了！”媽媽走過來，輕輕地說道，“好，知道了！”我不耐煩地回應(yīng)道，心里還憤憤不平地想：切，天天讓我起這么早，煩死了。但我還是快速穿好衣服，飛快地跑向書桌，翻開了嶄新的課本。
我心不在焉地翻著課本，這時一副惟妙惟肖的肖像畫映入了我的眼簾，這是一副關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的.肖像畫，上面畫了一位家長和一位孩子。那位家長手里拿著一本書，張著嘴，像是在教他年幼孩子讀書，孩子也拿著同樣一本兒書，張著大嘴，好像在盡自己的最大努力讀。我還發(fā)現(xiàn)后面有一個鐘表，一扇窗戶，窗戶外已經(jīng)是繁星滿天，并且鐘表上的指針居然指到了十點半。我一時間驚訝了，這孩子是多么主動和自律呀！
我決定向這位孩子學(xué)習(xí)，并且這也讓我想到了一句顏真卿的名詩“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”和一句陶淵明的詩，“及時當勉勵，歲月不待人。”我開始大聲讀書，這是我第一次主動讀，而不是被動讀，我也第一次體會到學(xué)習(xí)本身的快樂。從此以后我再也不用媽媽催著學(xué)習(xí)，而是我自己主動的去學(xué)，我改變了，媽媽還鼓勵我說：“超越自我，做最好的自己！”我也點了點頭，贊同她的夸贊。“百尺竿頭，更進一步。”我以后要更加努力。
那一天，我成功地改變了，改掉了以前愛睡懶覺，不主動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，而現(xiàn)在，我變得主動、自律。
從此，我改變了。
從此改變作文8
小學(xué)時光是難忘的，又被稱作“最好的時光”。對我而言，可能是這樣吧：下課后與同學(xué)一起追過鬧、斗草、玩蟲……不知有多少只蟲子死在了我們這些頑童手里。
那年暑假，科學(xué)老師讓我們采集蜻蜓標本，我趁爸爸帶給去湖邊釣魚，就在一旁抓蜻蜓，蜻蜓藏在蘆葦叢中，飛的很低、很快，但不容易抓住。于是我找到一個“丫”型的木棍，糊了一張蜘蛛網(wǎng)上去，開始在蘆葦從中亂揮，沒想到這種亂槍打鳥的做法竟然還抓住了一只往下飛的蜻蜓。那只蜻蜓身上有一種金屬綠的光澤，渾身閃耀著光芒，我欣喜地將它抓回了家。
家里，我將它釘在了一塊木板上風(fēng)干，這樣才能維持住它的造型，釘好后，我們又忙著去趕暑假作業(yè)，木板就留在陽臺上暴曬了。
它的生命力很頑強。第二天時，它正在揮舞著它的六條小細腿表示抗議，兩支翅膀飛快的扇舞，好像它馬上就要飛出來一樣。我不甘心它還有那么頑強的生命，我要將它的肉體與精神全部屈服。我將一根非常細的.大頭釘又刺進了它的腹部。“這樣一來，應(yīng)該很快就會死去，然后就可以做標本了！”我開心的想著。
第三天，它的腿還在細微的顫動，表示出它還活著，我心生怒氣，恨不得馬上捏死這只蜻蜓，雖然它十分可憐，但我還是一心想著我的標本。正在這時，許久未動的蜻蜓翅膀又扇動起來，只一下便繃緊了它尾部猛地扭曲起來，身體卷成了一個弧度，迎著陽光，射出了一團金黃色的黏稠的卵。
我驚呆了，立刻就將蜻蜓從木板上取了出來，可是已經(jīng)晚了，它的翅膀也不在顫動了。原來，是因為它腹中的卵，這只蜻蜓才在烈日與釘子面前延長了幾日的生活。
金黃色的卵順著木板緩緩滑落。
不記得是如何將木板擦試干凈，不記得科學(xué)作業(yè)交了什么。我只知道，殺生的日子，從此改變。
從此改變作文9
從此改變
回憶中的事情，早已一去不復(fù)返。
——題記
“我們就要快搬家了，你看看有什么不需要的東西可以扔了。”母親吃飯的時候告訴我。
我回到房間整理屋子時，翻出了一些早已陳舊的東西，一只破舊的風(fēng)車和一個臟兮兮的絨布娃娃，我的思緒開始飄飛。
記得很小很小的時候，父母因為工作忙沒有時間照顧我，便把我托付給了外婆，外婆總是喜歡給我買一些稀奇古怪的東西。
那個破舊的風(fēng)車是一個春節(jié)買的，那時候街道上全部都是前幾天遺落下的鞭炮渣，紅紅火火的，十分喜慶。沿街有不少商販，擺的最多的就是那在太陽下閃閃發(fā)光的小風(fēng)車了，有許多種顏色，外婆看見我喜歡便彎下了腰對我說：“想要啊，外婆給你買。”那時候小小的我是有多么幸福啊。
而那個絨布娃娃是外婆，一針一線親手給我做的。外婆不知道從哪里聽說人家小孩子睡覺的時候要有絨布娃娃抱著，便連夜給我做了一個絨布娃娃，讓我每天晚上抱著它睡覺，現(xiàn)在想來那個絨布娃娃，里面充滿的都是外婆對我的愛啊。
然而曾經(jīng)買風(fēng)車的地方，樹木茂盛，還有些陰涼。如今變得熱鬧非凡，一旁的房子都已經(jīng)拆遷重建，曾經(jīng)擺滿小孩子玩具的櫥窗變得空蕩蕩的，旁邊修建了一家書店，我不禁感嘆一個城市的變化居然可以如此之大。
我在這里待了許久，去認識這個變化的城市，雖然我知道有變化總是好的，城市有發(fā)展，人要長大。但我突然很緬懷過去的'時光，好的壞的、快樂的、悲傷的……
生活不是一潭死水，為了保持永遠的生機活力，它總會處于不斷的變化之中。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)從孩童幼年成長到了青少年時期，身邊的一切都在改變……
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