那一聲問候作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一聲問候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一聲問候作文1
那是一個冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃藥，我不吃，因為我一聞到藥味就會吐。記得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一聞到藥味，包子就全吐出來了。
下午來到學校后，我頭很痛。占旭樂來了說:“你怎么了？夏詩雨。無精打采的。”我頭痛，她就摸了摸我的頭說:“你的頭比我還燙，好像感冒了。”
這一下午，我無精打采的，上課的'時候，頭很痛，聽不進去，一個耳朵進，一個耳朵出，下課了，我趴在桌子上，占旭樂看見了，就用一次性杯子裝水給我喝。
上課了，我的頭還是很痛，而且痛得更加厲害了。這是思品課，老師叫我們坐好來，我沒有。老師說:“坐好來，要不然挨打。”占旭樂舉手說:“老師，夏詩雨頭很痛。”老師摸了摸說:“趴著休息一下，待會兒就不痛了。”
放學后，我和平常一樣去昂立學校，我仿佛一不小心就會倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那里當老師，我對姐姐說:“我頭很痛。”姐姐也摸了摸我的頭說:“不得了，發燒了。”姐姐讓我先寫作業，她打電話叫爸爸來接我去醫院看看，38.7度，醫生說:“打針，還是吃藥？”我不吃藥，我一吃藥就會吐。我在醫院打針，爸爸帶了水果給我吃。回來時已經是9:30了。
第二天，上學的時候，我來到學校，占旭樂就問:“夏詩雨，你頭還痛嗎？”“不痛了，昨天在醫院打的針，已經好了。”“那就好。”
這時，我心里很感動，雖然占旭樂學習不好，但是她樂于助人，我們應該向她學習，幫助別人。
那一聲問候作文2
老師是清貧的，沒有豪華的家具，沒有驚人的收入。老師是富有的，祖國的棟梁之才都是他們種下的“桃李”。老師又是無私的，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計較報酬的多少！
雖已時過境遷，滄海桑田。那一聲問候永遠留在我心間。
永遠記住那是我剛從小學升入初中的時候，對這個陌生的環境里的一切都充滿了好奇，便跟著一些所謂的“朋友”一起亂跑，把我的任務丟到了一邊。暴風雨總是會來的。
縣統考，這枚炸彈，向沒有好好學習的人發出了猛烈的攻擊，我便理所當然的成為其中的“受害者”。
記得老師開始發試卷了。當我拿到試卷時，雙手擋住分數不敢看。過了好一會，我緩緩張開雙眼，左手“慢慢”移開，看到一個“1”。我心想不會才十幾分吧！我完蛋了。右手往右邊又移了一移，一個“0”出現在我的眼前，我心想才10分啊，這回我真完蛋了，我絕望的移開右手，又是一個“0”。我揉了揉眼睛，卷子上寫著三個鮮紅的阿拉伯數字。“哇，100分，我高興極了。但回頭一想，我并沒有好好的復習，怎么可能考100分呢？難道不是我的嗎？”我定睛一看，果然不是我的，就在這時同桌扔來一張試卷。“喏，你的，58分。”
結果就是這樣，不盡人意，正當我準備繼續談論下去的。是她，一位純潔的天使走進了我的心中。
正當我拿著試卷，心中想著如何向家中可憐的父母交差，“堅強的`我”，還是忍不住落下了淚，想到他們面朝黃土背朝天的身影，就痛心到極致。我想我是個“壞小孩吧”！
“怎么啦！”一聲溫柔的話語傳到了我的耳朵，我一抬頭看見，啊——這不是剛剛來的語文老師嗎？她怎么會關心到我這個壞小孩，有點受寵若驚。老師走過來了，說了一句我一輩子都不會忘記的話，“孩子你真棒！”
我聽了之后，感動的要死，從此便奮發的努力學習。這句話成為我日日向前的動力。
其實，老師不用贊美，他們正在用行動證明自己，證明自己在平凡的崗位上做出了不平凡的工作。
他們默默無聞地散發著自己的光和熱，用自己的奉獻支撐起了座座知識的長橋。
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