碎暖的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的碎暖的作文，希望對大家有所幫助。
碎暖的作文 篇1
也許我未曾注意到，所謂的溫暖其實就在身邊，即便很渺小，也足以照徹黑暗，溫暖心房。——題記
小年后的幾天，爸爸媽媽因為要去西安辦事，我被送回了老家，讓爺爺奶奶看管。
下午到達老家后，奶奶顯得特別高興，一下車就遞給我一大堆吃的，甜的，辣的，應有盡有。“來，你看看，這個是你三爸買回來的.餅干，這個是你爺爺從鎮(zhèn)上買回來的，這個雞爪應該挺好吃，看起來有點辣……”她頓了頓，繼續(xù)說，“我也不懂這，你喜歡啥就拿哦！”我看了看，隨便挑了幾樣，對她說：“謝謝奶奶。”就去收拾書包了，不一會奶奶又將屋里桌子上的東西清空，鋪上了一張桌布，嘴里絮叨著：“桌面太冰了，鋪上桌布免得手凍到……”接著在桌子上擺了瓜子、餅干、獅頭柑之類的食品，囑咐我餓了就拿點吃，我埋頭寫著作業(yè)，應付著說“好”。
奶奶生病了，每天早上都要去醫(yī)院打針，爺爺要送奶奶，家里就只剩我一個人了，奶奶臨走前總會反復囑咐我：“伊伊，我要去打針了，記得不要給陌生人開門，如果有人在院子里吆喝別理他，你爺爺把狗放出來了，兇得很，見誰都咬，附近的人都怕了。”到了院子里還喊，“別給陌生人開門哦！”
有一天夜里，我半夜迷迷糊糊醒來，居然再也睡不著了，看看地面發(fā)呆，忽然，門被輕輕推開了，我半瞇著眼睛看去，是奶奶。她似乎格外小心，怕發(fā)出一點兒聲音，輕悄悄地走到我的床前，仔細地為我掖好被子，又輕悄悄地離去，并關上房門，就好像什么也沒發(fā)生一樣，但我的心房里，某個角落，有一朵無名花悄然盛開，散發(fā)著絲絲縷縷的溫暖。往日的情景隨之浮現(xiàn)，一盒餅干、一個火爐、一張桌布、一句囑咐都是證明。原來溫暖離我這么近，我卻未曾注意……
其實溫暖并不是“千金難遇”，就像這樣，生活中的碎暖就在身邊發(fā)光發(fā)熱。它很小，我們需要很大力氣才能找到；它很大，讓我們的心房不再黑暗，充斥著光明與溫暖。
碎暖的作文 篇2
過馬路，快步小跑，我終于一路來到社區(qū)門口，準備進入自己的班級。緊張的時間和繁重的任務讓我覺得早晨總是很匆忙。
小區(qū)入口處的停車標桿占據了大部分路口，只留下一個狹窄的出入口。我看到三四個行人擋住了大門，他們皺著眉頭，鐵青的臉上充滿了不耐煩，嘴里“赤裸”的聲音訴說著他們的不滿。
我默默地排在他們后面，等待里面的人先出來。這時，一位稍大一點的老人靜靜地站在一旁，靜靜地看著里外的人經過，沒有打架打劫。我掃了她一眼，她穿著一件干凈樸素的黑色連衣裙，一張安靜的臉，顯得異常平靜和優(yōu)雅。很快，人們離開了，我和老人成了最后兩個經過的人。
我習慣站在那里，與停車桿保持一定距離，示意讓老人先過去。老人沒有往前走，她仍然站在另一邊，微笑著向里面做手勢。一個很自然的微笑從我嘴里冒出來，謝謝老人，輕快地走進教室。幾縷陽光斜照在院子里，我的心也被感動和溫暖。老人的微笑銘刻在我的`腦海里，那種親切更銘刻在我的心里。我不知道下一個接受禮讓的人是否會像我一樣，但我試著像老人一樣友好、冷靜，把溫暖撒到更多的角落。
我想起兩周前的考試，同學們互相鼓勵，互相祝福，使我們對考場有了一種勝利的信念；想起幾天前兩位老師的提醒和期望，使我的學習之旅更加堅定和堅強；想起上學的那天早晨，朋友們會給我鼓掌，給予我極大的鼓勵，溫暖的每一刻前，我接到一個朋友的電話。在電話里，她告訴我她打算從韓城給我?guī)Ш贰Ｓ心敲匆粫䞍海矣X得電話里的聲音很好聽。事實上，友誼不一定是錦上添花。在遙遠的地方互相關心更溫暖。
從今天起，無論步伐有多快，無論時間有多緊張，我的腳步不再凌亂，我的眼睛也不會遲鈍，我的頭腦也不會麻木。因為有太多溫馨的生活片段，在眼前，在心里，卻很少找到。
碎暖的作文 篇3
夏日午后，閑來無事，我收拾小書架上的書籍和筆記、作業(yè)本。這些書和本子從一年級至九年級，堆放在一起，我一本本整理，每一本都有往事，似一朵小小的野花，在心中綻放。
我拿起小學時的第一本作業(yè)，一頁紙掉下來，拾起一看，笑了。那是我寫的第一次作業(yè)時，不認真不專心，寫得龍飛鳳舞，父親很生氣，撕掉了我的作業(yè)，命我重寫，并且罰我多寫。紙皺巴巴的，我估計有淚痕也有流的鼻涕吧！真的沒想到這張記載我“黑歷史”的紙竟然還在！
伴著笑意，我接著整理。發(fā)現(xiàn)一本書，是四年級畢業(yè)時英語老師送我的，瞬間心里暖暖的。英語老師很年輕，很陽光，她帶我們三、四年級英語，我們都很喜歡她，背地里都叫她姐姐。四年級期末考后，她告訴我們以后不再教我們班，我跑去辦公室，懇求她別走。她笑了，送了我這本書，當著我的面在書的扉頁上寫下：無論多遠，我們都共有明亮的太陽”，署名是姐姐。現(xiàn)在翻開扉頁，看到那清秀的字跡，她的笑臉也浮現(xiàn)在我眼前，像陽光，照在我心底。
記憶似潮水般涌來。眼前這些書本上附著的細碎的溫暖，好像沙漏中的金粒緩緩漏下。
翻看以往的試卷，一張思想品德考試卷躍入眼簾，上面是一個漂亮的滿分。一段往事又浮現(xiàn)在眼前。
剛上初中時我沒有適應，功課多了，玩的時間少了，但我依然想方設法地玩。一天幾個同學玩得忘記時間，上課遲到了，關鍵是語文課，語文老師極嚴厲，這下少不了要“請家長”了。正當我們手足無措時，遇上了思品老師。她見我們如此“可憐”，便和我們約定，“我?guī)湍銈冞^關，但這次考試你們要考優(yōu)分36分以上！”我們答應下來。思品老師告訴語文老師，“是我留下這幾個同學背書的”，這事兒才算過去了。為了完成對老師的承諾，我可是下了功夫好好聽課，那次思品考了40分的滿分！
溫暖，叩擊我的.心門，每一本書都有細細碎碎的回憶，在我心里鮮活如初。我喜歡這些細碎的溫暖，它們匯成快樂的泉；快樂的泉，匯成愛的河；愛的河，匯成愛感恩的海。
夏日的陽光透進房間，照在這些書本上，一片金黃，溫暖而明亮。
碎暖的作文 篇4
這位老奶奶依舊向樹坑走去。
她先望了望天空，看著太陽是如此的燦爛，陽光又是如此的溫暖。老奶奶臉上掛著微笑，把她手中的一粒種子緩緩地放了進去，再用手微微的把土蓋在上面，撒了些水，便回到她身后的房子里去了。
房子里十分安靜，我走過去看了看，哦，原來老奶奶是這家花店的主人。門上掛著一塊“正在營業(yè)”的牌子。店里也有些看花的人，有的人出來便會捧上一盆，而有的人只是進去看看。老奶奶這店里的生意也是有些冷清。
這家店是我放學的必經之路，當我走過時，老奶奶總會先把一盆花掛在店前，然后再到那個樹坑邊，給那顆種子澆水松土，但有時我竟看到她在流淚。一抹斜陽照過，如同一道碎暖映在上面。
我有些驚訝，而且前幾天也有看到同樣的情景。我好奇店里還有很多種子需要照顧，為什么老奶奶如此關注這一顆？
直到那天，我進店里，才明白了一切。
店里的花開的.都不錯，直到我看到了一張掛在柜臺后的黑白照片，上面是一位姑娘，老人一邊看了看，一邊抹眼淚，當時店里只有我一名顧客。我走過去，壓低聲音問了句：“這個姑娘是您女兒嗎？”老人微微點點頭，很久，老人含著淚說：“這是我女兒，她本是三家花卉店的老板，但是病魔纏身，小時候便查出有不治之癥，但她這些年一直在強忍疼痛，樂觀地面對生活。她就像一個小太陽，在家里是溫暖的源泉，但有些破碎。直到去年11月，她的病情惡化了。12月，她知道自己不行了，把三家店留給了她最親信的人，不久，便過世了。她的口袋里，還裝了一顆種子，是一顆綠蘿的種子，所以我對這顆種子便十分關懷。”
我聽完后，不由得留下了眼淚。我用媽媽平時給我的零錢買走了一盆綠蘿。出了店，一道殘陽還掛在天邊，樹坑下依然有碎暖。那顆種子一定會長出來，它會帶著姑娘的樂觀，對生活的美好向往，化作碎暖，去關懷、去感染更多的人……
碎暖的作文 篇5
穿過馬路，快速小跑，我總算一路趕到小區(qū)門口，準備走進自己的班級。緊張的時間、繁重的任務，讓我感到早晨的時光總是那么匆忙。
小區(qū)門口的停車桿占據了大半個路口，只留下一條窄窄的縫隙供人們出入。我看見三四個行人堵在大門口，緊皺的眉毛和鐵青色的臉上寫滿了急躁，嘴里發(fā)出的呲呲聲傾訴著他們的不悅。
我默默地排在他們的后面，等待里面的人先出來。這時，一位稍微年長的老人靜靜地站在一旁，從容地看著里外的人通過，不爭不搶。我向她瞥了一眼一身黑色的衣服干凈而樸素，安詳?shù)哪橗嬶@得格外淡然與優(yōu)雅。很快，人們都走了，我和那位老人成了最后兩個通過的人。
我習慣性地站在那里，與停車桿保持一定的距離，示意讓老人先通過。老人沒有向前走，她仍然站在另一邊，微笑著做了一個向里的手勢。我的嘴角咧出一個非常自然的微笑，向老人表示感謝，便又輕快地走進教室。幾縷陽光斜照在庭院里，我的心也同樣感動而溫暖。那位老人的笑容烙印在我的腦海中，那種將心比心的善良更鐫刻在我的內心深處。我不知下一個接受禮讓的人會不會有我這樣的感觸，但我努力做到像那位老人一樣的友善、從容，把這種溫暖灑向更多的角落。
我想起兩周前的中考，同學們互相鼓勵與祝福，讓我們在考場中多了一份必勝的信念；我想起前幾日兩位老師的提醒與期望，讓我在求學之旅多了一份堅定與堅強；我想起上學時的早晨，朋友總會給我一次擊掌，給予我莫大的.鼓勵，溫暖了每一刻的時光前幾天我收到友人的來電，電話上她告訴我，她打算帶給我韓城的花椒。霎時間，我覺得電話里的聲音是那么親切。其實友誼不一定是錦上添花，在遙遠的地方相互牽掛更是一種溫暖。
從今日起，無論節(jié)奏多么快，無論時間多么緊張，我的腳步不再凌亂，我的目光也不會呆滯，我的心靈更不會麻木。因為生命中有太多碎暖，在眼前，在心間，只是我很少發(fā)覺。
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