觀《假文盲》后感
觀《假文盲》后感1
今天我看了一幅漫畫《假文盲》，深有感觸。
這則漫畫畫的是：在一個(gè)公交車站，立了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”。可是，幾位大腹便便的男人卻泰然自若地站在“母子上車處”，一位手插口袋，嘴里叼著煙，一位閉著眼，一副高傲自大的樣子，一位哼著小曲，等待上車。旁邊一位婦女正抱著嬰兒在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他們卻熟視無睹。幾個(gè)男人難道不認(rèn)識(shí)字，對(duì)“母子上車處”的牌子視而不見，真是假文盲。
這則漫畫，使人既同情那對(duì)母子，又對(duì)幾個(gè)自私自利的假文盲的`行為感到氣憤！生活中也有諸如此類的假文盲。比如公交車上標(biāo)有老弱病殘、孕婦專座，卻常常被假文盲霸占，甚至旁若無人地掏出手機(jī)刷屏，對(duì)他身旁的老人小孩孕婦熟視無睹……這種假文盲沒有公德心，多么令人憎恨啊！
這幅漫畫極具諷刺意味，大力批判了假文盲的不道德。我們從中深受啟發(fā)，一定要做一個(gè)尊老愛幼，樂于助人的人。
觀《假文盲》后感2
這幅畫的標(biāo)題就是《假文盲》，畫上畫了這么一個(gè)情景：在上車的道口上赫然豎著一個(gè)牌子，上面醒目的寫著五個(gè)大字“母子上車處”。然而，上車處里卻站著四位衣著華麗、相貌堂堂的大男人，一位婦女卻抱著孩子站在車道外。而這四位大男人卻對(duì)這對(duì)母子置之不理、視若無睹：一位眼望前下方，手還插在口袋里；一位居然能閉目養(yǎng)神；另兩位眼望天空發(fā)著呆。
真不敢相信這四位先生是目不識(shí)丁的，牌上那清晰的五個(gè)大字會(huì)不認(rèn)得，即使是不認(rèn)得，也總該聽過“女士?jī)?yōu)先”這句俗語吧！難道四個(gè)大男人連這么膚淺的道理都不懂嗎？站在不屬于自己的地方上仍感覺沾沾自喜嗎，很有福氣嗎？難道裝著視若無睹就能減輕自己的罪惡感嗎？呵，可笑！
現(xiàn)實(shí)生活中“假文盲”的蹤跡無處不在：在公共汽車上，掛著醒目的大牌子“尊老愛幼”，卻無人給年邁的老奶奶讓座；在農(nóng)村中，那些個(gè)土皇帝們，憑借手中權(quán)術(shù)，克扣公款。明知是國(guó)家貸給農(nóng)民搞農(nóng)業(yè)建設(shè)的，卻據(jù)為己有，損公肥私。這一切的現(xiàn)象充分說明那些人并非沒有文化知識(shí)，而是一種極端的利己主義表現(xiàn)。他們?yōu)榱四且稽c(diǎn)的'利益不犧出賣自己的靈魂。可見那些“假文盲”的內(nèi)心是多么的丑惡啊！
如果人人都像“假文盲”那樣，成為一個(gè)自私自利的人，那時(shí)的世界將會(huì)怎樣呢？——
到時(shí)，人人都只顧自己，個(gè)個(gè)勾心斗角、爾虞我詐。那還談什么誠(chéng)信、和諧社會(huì)呢？因此，我們應(yīng)該制止“假文盲”的滋生，讓他們?cè)谶@個(gè)世界上永遠(yuǎn)消聲匿跡，也讓這個(gè)世上的弱小者得到屬于自己的真正權(quán)利！讓這個(gè)世界充滿光明，充滿愛吧！
觀《假文盲》后感3
當(dāng)我看到《假文盲》這幅漫畫的時(shí)候，我不禁沉思了起來。這一幕讓我印象深刻。
這是在冬天車站的一幕。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，在車站站臺(tái)，四個(gè)“母子”站在“母子上車處”的站臺(tái)上。這不是一般的“母子”而是四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人！他們一個(gè)個(gè)都穿太整齊，若無其事的'等車，卻把一個(gè)抱著孩子的瘦弱母親擠到了一旁。難道他們都看不懂站牌嗎？不，不是的。他們都是"假文盲“。
設(shè)置這個(gè)母子上車處，是為了方便婦女和兒童上車，而這些穿著紳士的人卻坦然的站在這條專屬通道，無視旁邊在寒風(fēng)之中無依無靠、瑟瑟發(fā)抖的母子。他們外表美麗，內(nèi)心丑陋；他們滿負(fù)實(shí)數(shù)，卻不講文明，不尊老愛幼。
這種行為不止在漫畫之中有，在現(xiàn)在社會(huì)里也有。我就曾看到過這樣一幕：公交車上，有著大大的標(biāo)語：給老弱病殘?jiān)凶屪∩踔猎趶V播了出來。可是我看見一位老奶奶拄著拐杖上車，在人滿為患的車上，一個(gè)個(gè)年輕人，每一個(gè)人都只是看了他一眼，便繼續(xù)低頭做自己的事情。滿滿一車子人，竟然沒有一個(gè)人讓座！車上那大大的標(biāo)語像在恥笑了所有人。
我們旅游時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)“某某某到此一游”的痕跡；某個(gè)草坪立著“花草有生命，請(qǐng)您多留情”的牌子，而旁邊則是壓彎了腰的草；明明垃圾桶就在眼前，卻還是隨手把垃圾扔在地上……這一幕幕刺痛了我的眼。這僅僅是一幅畫面嗎？不，它反映了我們的素質(zhì)。一個(gè)小小的動(dòng)作就能折射出一個(gè)人的素質(zhì)。
我希望，這一幕幕畫面不再出現(xiàn)。我們就能成為一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人！
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