殘缺的年輪作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的殘缺的年輪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘缺的年輪作文1
樹，是世界上最理解回憶的人。
內(nèi)心的深處，一圈圈的年輪，一層層的紋理，一段接著一段，歲月的蹉跎，一抹接著一抹，是幸福？是凄苦？亦或是寂寞。總之，樹哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)，年輪總是記得。而在我心靈里的那段屬于童年的年輪，早就隨著他的離去，“啪”的一聲，斷掉了。
童年的.年輪還記得的是他嚴(yán)厲的要求：
那時(shí)年少稚嫩的我，有著一顆追求自由的心，然而，那雙竭力向外飛的翅膀始終達(dá)不到的，是父親高聳在上、遙不可及的標(biāo)準(zhǔn)。十幾年前的高考落榜，孤身在外的拼搏，失意的工作，早就磨光了父親的激情，而唯一的光芒，就是我，的未來(lái)。漸漸的，我習(xí)慣了他用最高要求定位我：放學(xué)之后，拖著我離開同伴，帶到曬谷場(chǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)，等著我的一定是像螞蟻一樣的題目寫在地上，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有椅子，頂著烈日，蹲在地上。倘若做錯(cuò)了，就踹我一腳，果斷讓我跪著寫。雖然那一腳不重不疼，但在外人看來(lái)，實(shí)在也有幾分不忍，而作為父親，他一如既往。當(dāng)然我對(duì)他是恨之入骨，理想什么，都是虛詞。那是在我心里，麻木的認(rèn)為將來(lái)為他讀書，為他高考，不然會(huì)被他打死。
然而，我的人生里一直都不會(huì)有他的將來(lái)。
他生病的那幾個(gè)月正值寒冬，枯萎的樹枝懸在空中孤凄的飛舞，死一般的沉寂，看不見(jiàn)的寒冷，摸不著的痛，卻在父親眉間緊皺的痕跡里顯而易見(jiàn)，原本鐵壯如牛的男人也只剩枯枝一根，早已無(wú)心像以前那樣督促我了，只是靜靜的躺著，什么也不說(shuō)。當(dāng)我一走近是，他又像個(gè)小孩似的，滔滔不絕。他說(shuō)的總是我，要我好好讀書，要我認(rèn)真聽(tīng)話，要我。他說(shuō)他很愛(ài)我，一直都。我就一直聽(tīng)說(shuō)著他說(shuō)著以前他最忌諱的愛(ài)，那么平淡，而又那么深情。
童年的年輪走到了盡頭，生命垂危的他，也到了死亡邊緣。
長(zhǎng)陵一飄一落，沒(méi)有定數(shù)；哭泣聲，一陣陣，刺得我心好痛；沒(méi)有任何理由，我原諒了他對(duì)我做過(guò)的任何“殘忍”的事，其實(shí)，因?yàn)槟鞘歉笎?ài)的表達(dá)，一點(diǎn)也不殘忍，只是他太笨，不懂罷了，所以，從不需要理由。
年輪，斷了；父親，走了；那段嚴(yán)厲的愛(ài)——死了。
殘缺的年輪作文2
樹是世界上最理解記憶的人。
內(nèi)心深處，年輪，層層紋理，一次又一次，一次又一次，是幸福嗎？是苦嗎？或者孤獨(dú)。總之，樹哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，它的年輪永遠(yuǎn)記得。在我的腦海里，童年的光環(huán)隨著他的離去而破碎。
童年的年輪仍然記得他的嚴(yán)格要求：
那時(shí)候的我年少稚嫩，有一顆追求自由的心。然而，試圖向外飛去的翅膀所達(dá)不到的，是父親高高在上，遙不可及的標(biāo)準(zhǔn)。十幾年前，高考失利，光是努力和失意的工作就已經(jīng)打磨了父親的激情，唯一的光芒就是我的未來(lái)。漸漸的，我習(xí)慣了他給我定位的最高要求：放學(xué)后，他把我從同伴身邊拉走，帶我去曬田。毫無(wú)疑問(wèn)，等待我的一定是像螞蟻一樣寫在地上，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有椅子，頂著烈日蹲在地上。如果你做錯(cuò)了，踢我一腳，讓我果斷跪下寫字。腳雖然不重也不痛，但在外人看來(lái)，他是承受不了的。作為父親，他總是這樣。當(dāng)然，我很討厭他。我要的都是虛詞。那是在我心里，麻木的以為以后給他讀書給他高考，不然他會(huì)殺了我。
但是，我這輩子都不會(huì)有他的未來(lái)。
他生病的那幾個(gè)月是在寒冷的冬天，枯樹枝掛在空中，在孤獨(dú)、死一般的寂靜、看不見(jiàn)的寒冷、看不見(jiàn)的痛苦中起舞，但在他父親眉宇間皺紋的.痕跡里卻很明顯。那個(gè)原本壯如牛的男人只剩下一根枯枝，也沒(méi)有像以前那樣催我的意思。他只是靜靜地躺著，什么也沒(méi)說(shuō)。我靠近的時(shí)候，他像個(gè)孩子，說(shuō)話也像個(gè)孩子。他老是說(shuō)我，叫我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)，問(wèn)我。他說(shuō)他一直很愛(ài)我。一直聽(tīng)他說(shuō)他以前最怕的愛(ài)情，就是這么平淡深情。
童年的年輪走到了盡頭，他奄奄一息，瀕臨死亡。
長(zhǎng)嶺浮沉，無(wú)定數(shù)；哭泣，爆裂，刺痛我的心；沒(méi)有任何理由，我原諒了他對(duì)我做的任何“殘忍”的事情。其實(shí)因?yàn)槭歉笎?ài)的表達(dá)，一點(diǎn)也不殘忍，只是他太笨了，不懂，所以從來(lái)不需要理由。
戒指，壞了；父親，走了；那個(gè)彪悍的愛(ài)情——死了。
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