忘不了的身影作文(實用7篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的忘不了的身影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
忘不了的身影作文1
“留守兒童”之前我只是在電視和書中了解過。當我真正和他們零距離接觸的時間，才發現他們不僅衣衫陳舊，還有一雙孤獨無助的眼神。
所以，當《作文專刊》的公益活動發起的時候，我就毫不猶豫的報名參加了，最后獻上了我努力賣報加上稿費共100元愛心款，要幫幫他們，因為暑假里我就經歷過一次這樣的活動。
8月5日，我們跟隨鞠萍姐姐和一家愛心企業來到河南蘭考，跟紅廟鎮北村小學留守兒童相處兩天，黝黑的皮膚，憂郁的眼神、衣衫破舊還有點臟，這就是和我結對子的代振風。
“你好，我叫張伯陽，請問你叫什么名字？”他只是怯怯的看著我并不回答我的.問題，我伸手拉著他說：“你不要害怕，從現在開始我們就是朋友了。”他露出一絲微笑伸過來自己的手。
第二天我們買了禮品去他家里，只見奶奶癱坐在院里，代爸爸剛下夜班回來，跟在身后的黝黑的小弟弟看著像好久沒洗澡了，我媽媽叫他過來給他酸奶，他根本不敢過來，還閉著眼睛不敢看我們。他家屋子只有很小的空間，看不出客廳和臥室的區分，家具沒有一件像樣的。我不曾生活在這樣的家庭，也不敢想我生活在這樣的環境會怎么樣……媽媽跟代爸爸要了電話說以后常聯系，我跟振風說關于學習上的可以多問我。
從蘭考回來后，我又給振風寫了好幾回信，可能是他羞于表達感情沒有回信。總是想起他在我們回來時拼命朝我揮手時臉上透出的堅毅表情，似乎是在告訴我，一切都會好起來！
也盼望著中馬裕小學的同學們越來越好！
忘不了的身影作文2
一天下午放學，路上下著豆點大的雨，行人都打著傘，往家趕。連小樹的樹葉都嘩嘩地搖晃，像在說：“雨姑娘，雨姑娘，別下了我已經喝足了。”
雨越下越大，地上的積水也越來越深，“哐當”一聲，一位老爺爺滑倒了，頑皮的風娃娃把老爺爺的傘當成氣球吹跑了。老爺爺只好在雨中掙扎著，爬了半天也沒爬起來，他想找人幫忙，可那些人像沒長眼睛似的，直接走了過去。
這時，背著沉重書包的小明看見了，同情地問：“老爺爺，您沒事吧？”“沒事”老爺爺有氣無力地說。“來，把手給我，我扶您起來。”老爺爺把手遞了出去，小明拉住老爺爺的'手，他使出吃奶的力氣，好一會兒才把老爺爺扶起來了。老爺爺剛起來就問：“小朋友，你是哪個學校的？哪個班的？你叫什么名字？”小明說：“我們老師說幫助別人后不能留姓名。”小明說完才發現老爺爺沒有傘，便把自己的傘給了老爺爺，然后飛快地跑走了。
老爺爺呆呆地站著那，望著奔跑的小明，直到再也看不見了，他才轉身回家了。老爺爺永遠忘不了那個小小的身影。
忘不了的身影作文3
奶奶是一個讓媽媽討厭的人，我不清楚其中的原因到底為什么？但還是依稀記得當年奶奶看我時的身影。
那時候我還小，奶奶很疼我，可是，媽媽就是不喜歡奶奶。記得那年冬天，刺骨的寒風刮進了我的身體，我不禁打了一個寒戰，這時奶奶的聲音便飛向我的耳朵：“孫兒，快回來把外套穿上。”我迅速跑向臥室里，把外套穿上。我和奶奶帶著小弟弟，一起到外面玩打雪仗，頓時感覺冬天不太冷了，那應該是奶奶的疼愛讓我看感覺到的吧！
還記得有一次媽媽不讓我買玩具，也不給我零花錢，不給我買玩具就算了，發現我拿玩具就給扔了。可是奶奶就不一樣，她給我零花錢，奶奶也會說：“不準買玩具。”“奶奶，我想買玩具”我撅著小嘴說。奶奶說：“不行，不行。”可是我卻不依不饒，和奶奶耍賴皮。奶奶看著我那副倔強的.表情，只好說：“好吧，就買一次。”說完奶奶就穿好衣服就出去給我買玩具，過了一會兒奶奶回來了，看著奶奶身上的雪花，衣服也濕了一大半，我趕忙望向窗外，天吶！什么時候下著鵝毛大雪，我不禁鼻子酸酸的。
這就是我的奶奶，長大后我終于知道為什么媽媽不喜歡奶奶了，原來在我上了小學之后，有一天奶奶突然去我姑姑家看小孩，從此就很少回來，即使有時回來，也只是住幾天就回去了。
奶奶啊，我想你了，您可是我親奶奶哦！
忘不了的身影作文4
我永遠忘不了燭光下那忙碌的身影。
那天，我騎著自行車，一不留神摔了一跤。回到家，媽媽先是什么也不問，然后指著我褲子上的大洞，破口大罵：“你這孩子怎么就不知道愛惜自己的東西啊！”當她的目光停在我膝蓋的傷口后，眼里的心疼自然流露出來。
媽媽從柜子里翻出醫藥箱，小心翼翼地為我消毒、包扎。媽媽的手，又輕又柔，將我心頭那塊濕濕悶悶的棉絮輕輕地化解。
剛包扎好，隨著“咔嚓”一聲，一切家電都停止了工作。媽媽還顧不上把醫藥箱放好，將醫藥箱隨手一放，便翻箱倒柜地找蠟燭去了。
“嚓”的`一聲，燭光在我身旁亮起。呵！燭光可真溫暖啊！緊接著，房間的其他地方也亮起了燭光，撫慰著我在寒冬中冰冷、弱小的心。
我艱難地洗完了澡，回房睡覺。
夜深了，城市一片寂靜，只聽見那寒風在呼嘯。客廳里仍亮著微弱的燭光，我輕輕地走到門邊，母親正拿著針線為我縫補著褲子。母親停下了活，從嘴里哈出一口熱氣來暖和自己凍得僵硬的手。燭光下母親頭上的青絲格外明顯。
燭光下，母親忙碌的身影，令我心生感動，難以忘懷。
忘不了的身影作文5
一個身影，一種關心。一個乞丐，一份愛心。
我走在大街上看到了一個衣著破破爛爛的乞丐跪在路邊，拿著一個破損的碗向著旁邊的人要錢。這時，他的目光轉移到了我的身上，他一步一步地搖搖晃晃的向著我走來。
我看見此情景，心里很是悲傷，我們都能過上幸福快樂的日子，而他呢，吃了上頓愁下一頓，我看到電視上有很多災區的人們，莫非他也是其中的一員。
我在口袋里翻找著，找出了我幾天的零花錢，剛要給他，我心里又想起了一位同學說過的話，這些乞丐都是假的，是騙錢的。
又把手像彈簧似的給縮了回，我沒有管他，若無其事地向前走去，在路上，我感到十分的慚愧，這位乞丐是需要我的幫助的。
我轉過頭像離弦的'箭一樣向著那個乞丐的地方跑去，可是，那位乞丐已經不在那了，我左看看右瞧瞧，四處尋找著那個乞丐，最后在一個燒餅鋪前看見了他，不過，他的身邊多了一個五歲的小男孩，那個小男孩也穿著破爛的衣服。
乞丐把燒餅遞給人那個小男孩，我隱隱約約的看到了那個燒餅上有著兩個巨大深厚的指印，那個小男孩吃的是那樣的美味，那樣的香。
一個乞丐也會有這么大的愛心，我慚愧沒幫過他，那個瘦小又高大高大的身影，一直深深的印在我的心里。
忘不了的身影作文6
在一個夏天，它不見了，無影無蹤。
它，是一只兔子，紅寶石似的眼睛，閃著機靈的光，渾身毛潔白無瑕，沒有一絲污垢。四只腿常常坐著，不愛動的樣子，卻又跑的飛快，有時根本追不上它。可是，這樣一只可愛的兔子，卻不見了。
我還記得它的身影，不，那本來就是一個影子，潔白的影子，忽而不定，飄飄悠悠，在我的.記憶里隨意的游蕩，我的記憶里，一個潔白的身影，從未消失過，從未消散過。
我還記得它消失的那天，我急的團團轉，像是熱鍋上的螞蟻，翻遍了每一個角落，找遍了每一塊草坪草地，可它，還是沒有回來。
它被狗叼走了，再也沒回來，也再也不會回來了。一只真實的、活潑的小兔，變成了影子，變成了飄忽不定的影子，當時的我，才明白再也不會見到它了。
過幾天，當我習慣性的抓一把兔糧走向盒子時，貌似才反應過來，它已經不在了，被狗叼走，根本沒有生還的幾率吧。
它真的不見了，永遠不見了。它走了，影子卻沒走，一直留在這里，一直陪著我。
之后，我養了很多只兔子，每一只都有它的影子，卻沒有一只能取代它的位置，它是我小時候的玩伴啊。雖然這些兔子都死了，要么是跑丟，要么是死掉，但并沒有留下太多痕跡，淺淺的記憶，現在幾乎想不起來了。
我真的好想它啊，好像讓它回來啊。小兔，你回來好嗎？你回來呀，我忘不了你潔白的活潑身影呀。
忘不了的身影作文7
“我寧愿所有的痛苦都留在心里，也不愿忘記你的眼睛。給我再去相信的勇氣，哦，越過謊言去。”每當唱起我們的舊班歌，我的淚就會潸然而下——老班，我想你！
在軍訓的時候，每當我要堅持不住的時候，都是老班在鼓勵我；每當我學習上遇到瓶頸停滯不前時，都是老班在默默幫助我；每當我的成績有了進步時，都是老班在夸獎我讓我不斷前行。但想到老班的身影不會再出現在我們的面前時，我的眼淚止不住的流了下來，我的玻璃心也早已碎成了碎片。
記憶翻回到了周三上午，那一天還和往常一樣，老班興致勃勃和我們討論如何管理好紀律，課間操時我們還嘲笑老班太胖，需要減肥，美好的時光在嬉笑聲中流逝。可是，我們萬萬沒有想到這一切會來的這么突然，這么快。
當級部主任告訴我們，老班因自身有事，接下來的.半學期由我們的地理老師來擔任我們的班主任時，我們都驚愕不已。老班曾經告訴過我們他做過手術，難道是因為身體原因？一種不詳的預感涌上心頭，我嚇得不敢再胡思亂想，淚眼模糊中，我仿佛看到了老班的身影就站立在講臺上。
那天晚上，我輾轉反側，久久不能入睡。想著老班的離開，我的內心有一種說不出的感受，是酸，不是；是苦，不是。那是一種百味雜陳的感覺，難以名狀。
老班，我為有你這樣的一位好老師感到幸福！你的身影將永遠銘刻在我的心中！我的好老師，我一定要好好學習，報答您對我的一片厚望！
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