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我的那個人作文(薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的那個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的那個人作文(薦)

我的那個人作文1

　　離我最近的那個人，是與我距離最近，離我心靈最近的那個人。那就是我的父親——波哥。

　　波哥的樣子看起來就十分惹人喜愛。厚厚的雙眼皮下藏著一雙明亮的大眼睛。圓潤的臉龐上掛著一個高鼻梁。他很高，但也很胖，結實的手臂下長著一雙厚實會賺錢的手，而手旁邊躲著的.圓滾滾的大肚子已經迫不及待要冒出來了，顯得十分慈祥可愛。

　　還記得那次深夜，我沒蓋好被子突發高燒，波哥火燎火急地背著我跑向醫院，我打著點滴，聽著波哥的呼吸進入了夢鄉。

　　早晨醒來，我看到波哥的黑眼圈被愣住了。只聽他十分嫌棄的說：“你看你這個麻煩東西，半夜發燒了還要我背來醫院，折磨得我一宿沒睡，當你老爸真是倒大霉了。”我沒說什么，望著他那嫌棄的眼神，我竟還有些感動與開心。他接著說：“沒良心，一句感謝也不說，餓了吧，我去給你買云吞。”沒等我反應過來，波哥就出去了。

　　等他再次出現在我面前時，我驚呼：“那不是我最喜歡的那家店嗎？你怎么去那里買了，那里離醫院好遠啊。”他不耐煩地說：“吃你的，管那么多，你不是最喜歡嗎？”此時，我的心里像吃了蜜一樣甜，父親對我的愛就像熱乎乎的云吞一樣溫暖。

　　波哥在我想要什么，想吃什么的時候，會竭盡全力地滿足我，還一直嚷嚷：“怎么會有你這個敗家女兒。”但我知道，他是最愛我的，他常常對我很不耐煩，但大概這就是他表達愛的方式吧！

　　愿離我最近的那個他，每天都快樂多一點！

我的那個人作文2

　　愛情是一杯咖啡，苦澀而醇厚，友情是一杯香飄飄奶茶，清香而悠遠，親情如一杯烈酒，辛辣而熱烈。而我的父親，就像這杯烈酒。

　　小時候，您是大樹，是我乘涼的地方，您是港灣，是我歇腳的地方。有事您也會拘束我，不讓我玩太長時間的手機，不讓我看太長時間的電視，我都會對你言聽計從，可見如今到了初中，我再也不想活在你的.羽翼之下了，我對您的苦口婆心熟視無睹，對您的忠言逆耳當做批評責備，對您的關愛話語當做嘮叨，我認為你一直都不懂我，因此，與您的爭執越來越多，交談的時間越來越少，直到那次……

　　那天我背著書包被濺到回到家里，到了家我把書包一甩，打開電視機，又抓了一把瓜子，翹著二郎腿，盡情沉醉在電視劇中，正看得起勁，突然出現一個人影，然后迅速的把電視機給關上了。“剛回來就看電視，作業寫完了嗎？書背了嗎？題做了嗎？不知道快考試了嗎？”因為您這一連串的質問讓我很惱火，隨口反駁“正是因為快考試了，才要放松一下，我在學校已經夠辛苦了，回來還要請你嘮叨，你不煩我還煩呢？”就這樣，你一言我一語地吵著，最后你漲紅了臉，揚起手要打我，我下意識地閉上了眼，但是想象中的疼痛卻遲遲沒有到來，我瞇著眼看見你手握成拳，慢慢的又落了下來，終究還是什么都沒有說，走的時候只是嘆息。我一個人在原地，也無心再看電視，抓緊書包，打開房間，重重地把書包丟在了床上，然后捂著臉哭了起來。哭夠了，我睜開泛紅的眼睛，突然看到書桌上有一套書。我走過去，發現這一套書可不是我夢寐以求的那套叢書嗎？

　　眼睛突然有些發酸，原來父親是懂我的，是我太猖狂，太自大了，一直誤會了他，我的淚又從眼眶里涌了出來，滴到嘴角，是一股酸澀的苦。

我的那個人作文3

　　搖啊搖，搖到外婆橋夢中的歌謠回蕩了千萬遍。恍惚時光回溯，捕捉到了和外婆忘不掉的美好。

　　五彩玻璃球，風箏在跳舞。一張張稚嫩的臉蛋開心的笑著，一雙雙小小的腳丫快樂的追著。只顧追趕天上的華麗風箏，哪還記得腳下的坑洼？啪我摔倒在地，看到一旁的石頭奸險地笑著，一陣委屈涌上心頭哇我不禁嚎啕大哭，外婆急忙跑來，蹲下扶起我，拍拍身上的灰，指著石頭數落：叫你絆倒我寶貝！還不忘狠狠地拍一下。外婆的行為惹得我破涕為笑，蹦跳著繼續玩耍。

　　甜甜的夜空，流星在閃動。每當白日的風逐漸安靜下來，變的有些乖巧俏皮，扯來一塊鑲著星星的幕布時，一場屬于夏夜的演唱會正式開始。蟬聲悅耳的叫著，外婆的蒲扇也開始勞作，捧一塊西瓜坐在窗外，沐浴著月光，外婆輕輕扇動著蒲扇，吹出一陣有旋律的清風，不疾不徐。外婆總有講不完的故事。可怖的鬼神，兇惡的妖怪，夢幻的童話，都被她用熟稔的'家鄉話緩緩講出。

　　還有那刻在記憶深處的《外婆橋》，外婆的聲音親切而溫柔，唱著輕柔的小調，搖著蒲扇，伴著蟬鳴，進入甜蜜的夢鄉。我也總認為外婆無所不知，無所不能。無論是烹飪佳肴，還是清掃房屋，我都會緊跟外婆，期待著她從袖口變出一顆糖，回答我一個個古靈精怪的問題。也很喜歡昂著頭笑嘻嘻地看外婆，臉上雖然爬滿皺紋，眉眼間卻寫著說不出的好看。

　　后來，外婆執意回到老宅，與我短暫分別。電話那頭的你什么時候再來看外婆呀，外婆給你唱你最愛聽的《外婆橋》成了每次最期盼的話語。原來，美好如此簡單。兩個人，一首歌，一份美好。

我的那個人作文4

　　在我度過的13個酸甜苦辣的年頭中，有許多人都關心過我，而給予我最大關懷的，也是我最難忘的人，那就是我的媽媽。

　　我的媽媽是一個樂觀開朗的人。她說話的聲音如森林中百靈鳥的叫聲那樣清脆悅耳。她微笑時，那黑得像黑珍珠似的眼睛睜得大大的，閃出一種難以形容的愉快光芒。她的體態微微發福，但動作卻如一只大貓一樣輕巧，敏捷。

　　記得有一次，我和媽媽一起去動物園玩。我們一邊兒欣賞著如仙境般的環境，一邊兒觀看活潑可愛的小動物，好不自在！可是天不作美，剛剛還是晴空萬里，轉眼間烏云密布，雷聲陣陣，風也在狂暴地怒吼著，閃電時不時劃破天空，點亮了烏云。我緊閉著雙眼，抿著嘴，雙手緊緊地捂住耳朵。媽媽趕忙跑過來，把我抱到了一個能避雨的地方。我嘴里小聲地咕噥著：真討厭，出來玩還要下大雨！這時，一聲雷“轟隆隆”地叫著，瓢潑般的大雨傾盆而至。在一旁的媽媽看出了我的不滿情緒，像變魔術般從包里拿出一把傘，用那雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭，嘴彎成如新月般的笑容。媽媽用那雙溫暖的大手，把我拉到傘下，我和媽媽兩人輕輕地拿著傘，我握住傘柄，媽媽用溫暖的大手握著我的小手上。我們緩緩地走向大門口，我的雙眼漫無目的的胡亂看著。突然，我的.視線落在了媽媽的身上，只見媽媽的左臂完全淋濕了，豆大的雨點還繼續打在媽媽的胳膊上。我急忙把媽媽的手往里收著，一邊兒說：“媽媽，把胳膊收一收吧！不然會感冒的！”媽媽看著我急切的目光，一層霧氣浮上了眼睛，但還是給了我一個大大的微笑，和藹地說：“沒關系，只要你沒被淋到就好！”霎時，一股暖流慢慢地流進了我的心田，流遍我的全身。當沒注意媽媽時，媽媽又悄悄地把手放到原處，任憑風雨的洗禮，看到這，我的淚不禁奪眶而出……

　　這就是我的媽媽，我最難忘的一個人。她的偉大，她的慈愛，她的無私，她的一點一滴我都將永遠記在心里，永遠，永遠……

　　點評：

　　小作者善于模仿所學課文的描寫方法，并能根據中心的需要對人物進行濃墨重彩的描寫，在寫作技巧上做得頗讓人稱道。建議在情感體驗和心理描寫的細膩上多用心思。

我的那個人作文5

　　最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無想法子逗我開心，終究還是不懂我的心思。那就剩下弟弟了。

　　弟弟很小，他嘴里說的話，我們家人都不一定能完全聽懂，那他怎么會懂我的心思呢？也許是他那天真無邪的話語，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。

　　一次老師說我們初一要看四大名著以及古典文學作品，我不太同意，說《水滸傳》的原著難懂又無聊，不就是108個人打來打去嗎？

　　父親把眼睛一動，眼看著就要數落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳說錯了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是著弟最懂我喜歡什么。

　　開心一會兒后，腦子里又勾起了許多畫面。

　　還記得畢業考試倒計時的目子里，每次在我和一道數學題抗爭之時，從幼兒園回來的弟弟總會帶給我喜歡吃的點心，再加一杯酸奶。他從來不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時，他才會進房他間和我說說話，每每到這個時候，我的心頭甜甜的。

　　有的時候在學校遇到煩心事，我一般都會先想到我弟弟，弟弟不會說大道理，但他會安慰我，特別是他那天真無邪的小眼睛和甜美的`笑臉，可以讓我心里的煩惱消散。

　　弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放松，我與他溝道并不需要語言，一個表情，一個動作，就能明自對方想說什么，所以他是最懂我的那個人。

我的那個人作文6

　　獻給我深愛的母親，愿她永遠幸福!

　　--題記

　　靜靜地讀完朱德元帥的《回憶我的母親》，我輕輕合上書。在明亮的燈光下，幾許晶瑩的白發，我默默地看著，看著這幾許白發幻化成母親慈祥的面容，一個令我今生今世永銘于心的面容。

　　我還記得曾經，我和弟弟的愿望，您盡力地幫我們實現，可您內心的愿望呢？誰來幫您實現呢？母親，我的好母親!

　　每個星期天，您明知自己的左腳還在隱隱作痛可您還堅持每個星期天都帶我和弟弟去做運動，增強我們的'體質。每個星期天早上，您一早叫我們起床，帶我和弟弟去跑步，一跑就是一個半小時。當我和弟弟看到身后氣喘吁吁的母親，看到坐在一邊滿頭大汗卻滿臉喜悅的母親時，我的心臟仿佛在隱隱作痛。可最讓我心疼的還是每個星期天的下午，是您帶我和弟弟到網球去練習網球時的您。

　　每天這個時候，您頂著烈日，比在早上時那一個氣喘吁吁的，滿頭大汗的母親更讓人心疼。每當我和弟弟累了，坐在一旁的您，不管自己滿頭的大汗，還拿來一把扇子，幫我和弟弟扇涼。那是多么愜意啊!可我怎么也不高興起來……

　　其實，我知道，我什么也知道，是您想讓我和弟弟少對著電視和電腦，預防我們近視。不想我和弟弟也患上了高度的近視。

　　不知是否得了您的遺傳，我和弟弟很小就帶上了厚重的眼鏡了。有一回，母親聽人說氣功能治療近視，就帶我和弟弟去學了。錢倒是花了不少，效果卻是不怎么樣。還有一回，母親聽有人說，眼保姆治療近視效果特好的。于是，母親以下子買了四，五眼保姆，用了五萬多元。可是，用了半年后，還是沒用。大概和母親太親的緣故，我辜負了母親，早早地戴上了眼鏡。

　　我還記得曾經，母親，您是何等的吝嗇。每年，快過新年時，您帶著我和弟弟到處奔忙，在這一間店看看，在那一間店瞧瞧。幫我們買漂亮的衣服，過好每一個新年。可是，您自己一件新衣服也不肯買。還常說，您自己的衣服還新著呢，還買什么？

　　母親，為什么您在自己的身上非常地吝嗇，而在我們身上，一點兒也不吝嗇呢？

　　母親，我深愛的母親，在這十多年里，您為我們付出了太多太多了。也許您自己也沒有發現，可您頭上的銀絲，眼角的皺紋，都是您辛勤耕耘的見證。母親，在此，我想對您說：

　　“母親，我愛您!”

我的那個人作文7

　　每個人都是孤獨的個體，可是，當你在某一天，或是某個瞬間，突然發現有一個人的靈魂與自己有一點點相似時，你會覺得，那是多么大的榮幸！或者當你聽到的一句話，能夠引起內心的共鳴，那是多么大的欣喜！

　　而你，就是這樣的一個人，就是那個最懂我的人。

　　有些緣分是注定的，想錯過都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時起，我就覺得你是懂我的人。

　　剛開始，對于朋友的認知還僅限于能玩得來就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學會聊很多很多。有一次，我們聊到夢想，我說：“我的夢想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說了起來，你的眼睛里跟我的`眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福。“那跟天一樣藍，一樣大得沒有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。

　　你就是懂我的那個人了吧。

　　我們一起去看海！

　　到后來，經歷了一些事情，個子長高了，心智成熟了，心里突然覺得很空虛，感覺沒有人理解我的想法，沒有人在乎我的感受。整個人就像被困在孤島，孤獨，無助。這時，你又出現了，我每天滿腹牢騷，你從來都不厭其煩。有一次，我問你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說：“就是無論什么時候，都可以關心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說：“就像我們現在這樣。”我頓時感覺到內心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發現，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！

　　你就是最懂我的那個人呀！

　　有句情話：“陪伴是最長情的告白。”我想友誼也是如此。

　　現在，我們要分別了，準確的說，我們要中考了。每天，我都覺得自己在無盡的深淵中掙扎，無助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內心是崩潰的，痛苦的，也無數次想過要放棄，我不停的說：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當我說這樣的話，你總會露出一個無比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對我說：“沒事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進去，可是我們必須要堅持啊！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！

　　你一直都會是最懂我的那個人。

　　我們一起，向著未來，進發！

　　“人生有一知己足矣，斯世當以同懷視之。”感謝時光，感謝命運，讓我遇到最懂我的你。

我的那個人作文8

　　安靜的教室里，同學們都在埋頭睡午覺——為了能盡量不浪費時間，大家連回宿舍的時間都省了。沒辦法，誰讓我們初三呢？

　　此時我正在揮筆疾書，補早上老師講過而沒有記錄完整的題目。剛想停下來歇一歇。突然，教室的門被推開了。

　　進來的是一位女老師，她的臉上正露出抱歉的神色，因為她看到有幾個同學被她吵醒了。接著，她給前排一個同樣沒有睡的同學一樣東西。并輕輕地說了點什么。雖然離得很遠，她的聲音也很小，但我還是從中捕捉到了我的名字。疲憊的我立刻來了精神。初三的學習生活確實像一部高速運轉的發動機，實用卻毫無趣味，能夠從枯燥的學習生活中找點刺激一向是我的最愛。“這是個什么驚喜或者打擊呢？”我期待地想到。

　　謎底揭曉了，傳到我手中來的是一張破爛的紙片，缺了好幾個角，上面還被人踩出了幾個大大的腳丫印。“這是什么玩意兒？”我皺眉道。那張紙上面印著幾道政治題，上面的筆跡是我的。翻過來，果然有我的名字和班級。不過已經模模糊糊看不大真切了。我的嘴角泛起一絲苦笑：“搞什么呀，就這破東西。”

　　可是突然間，我的表情僵住了，拿著那張紙的手也有些微微顫抖起來。然后，我覺得自己的血液突然加速了，心跳加快，呼吸也變得急促起來。最后，我一個大男生竟然臉紅了。

　　為什么會這樣呢？原來，那張破紙是政治老師發給我們的復習資料，自己卻粗心給丟了。從那幾個缺角和大腳印可以看出，這張紙在出逃之后生活并不幸福。但它最大的幸運是被那位女老師撿了起來，然后來到了一個不由她帶的班，交給了一個她根本就不認識的普通學生——即是本人了，也是這張紙的原主人。紙張上面的幾個缺角和腳印仿佛是它對我的哭訴，向我訴說它受到了如何的對待。但我，卻深深地感激起那位女老師。說實話，那張紙對我已經沒有多大用處了，但女老師將它親自送來卻表現出她對學校每一個學生的偉大的`師愛。這愛令我震撼，并給了我以巨大的動力。

　　快半年過去了，這時我已經升入了我夢想中的高中了，可每當我想起那位女老師的時候，便有心跳加快的感覺。我多么想表達對她的敬愛和向她道喜啊！因為她的學生我算是成功了，但我并不認識她。那么，就把她永遠銘記在我的心中吧！

我的那個人作文9

　　我想，你是懂我的，懂得我的心里都是你。

　　——題記

　　霧散，夢醒，我終于看見你，那是命中注定的看見。從悄悄睜開眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中注定，傾我一生一世，換你歲月靜好。

　　聽說，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。人的一生會遇上千百萬個人，真好，在這千百萬人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉盤轉到了這里。

　　我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏云漫布，轉眼又變得陽光燦爛；懂我愿意慢慢地與你一起走過；懂我在發呆時，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見到你時，便滿心歡喜。

　　我希望挽著你的手，走過這座橋，橋的`那頭是青絲，橋的這頭是白發。我希望挽著你的手，走過人潮，穿過喧嚷，來到歲月靜好。

　　你是最懂我的那個人啊，不管我是否像那浮云一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個人啊，你會在我每一次傷心時輕拍我肩膀，你會在我每一次懦弱時對我輕輕微笑，你會在我每一次無助時出現在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。

　　你問我為什么要叫七尋，我不會告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過去，尋你的堅守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無須多言，因為我知道，你是最懂我的那個人－－尋七

　　不言你是心口的朱砂，不說我是瑤池邊的伊人。此生，唯愿安守著彼此的寂靜時光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。

　　——后記

我的那個人作文10

　　腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。

　　——題記

　　“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩里跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。

　　她是大伯的'小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對于她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鐘。

　　小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在托兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什么要寫得那么小啊，圈圈里怎么涂黑了？”她無奈地笑笑，然后細心解釋，在我小小的腦袋里添加了那么點兒知識。幼兒園里的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白云、飛機……，“學有所成”的我放學后跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書里栩栩如生的人物令我眼饞，于是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。

　　初春，她領我上山采花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置于我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了小學，她也大學畢業參加工作了，村里鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……

　　寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。

　　盡管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。

我的那個人作文11

　　記憶中的那些人，他們如同滿天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。

　　窗外，寒風呼嘯，那風無情地吹著大地，落葉是風的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風吹進，他如同刺刀般地扎進我的骨頭。我又連忙關上。

　　家中的空調讓我淡忘了四季的氣候，此時已是寒冬，河己凍，花己枯，萬物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時，一個人吸引了我的.注意。

　　那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經心地走著，也許因為天氣過于寒冷，手一撒，走了。

　　地上的垃圾任寒風吹打著，那枯枝敗葉毫無生機，他們似乎己經放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時他出現了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經風霜的臉，毫不退縮。

　　他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個個撿了起來。他長嘆一口氣繼續向前走去，他的工作服被寒風拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂瓶。

　　寒風無眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風點火”，無情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。

　　汗水與心血伴隨著他，但他轉過身去，我才發現他除工作服外，只穿了一身短袖。

　　汗水與心血和他，一起消失在了寒風中，誰不知道他是清潔工，誰又知道他的付出？

　　這顆心是冰的，我的心是暖的，那個人，那個清潔工，己經永存于我的心中。

我的那個人作文12

　　一切都給了我的那個人，從未說過對你的愛會有多深。

　　——題記

　　淘氣任性的小時候，有個人總在我身邊，給我溫柔。慢慢長大了以后，那個人總在我背后，替我承受。那個人說過，她會擅自愛我到不顧一切。我感受著我的那個人給我的疼愛，從沒想過有一天它會被什么取代。

　　然而現在，她變了，變得來不及追回，總是神秘兮兮的，甚至有些質疑我。

　　她變得特別喜歡突然出現在我身后，雖然每次都端著牛奶或水果，但我明白，她是想看我在干什么。雖然，我偶爾會告訴她，去忙她自己的事，不用管我，但她聽完總是一副我心里有鬼的表情。天吶，我哪有！

　　不過我最不能接受的還是她總拿我和別人比：成績的好壞，是否聽話，作業情況。甚至連誰的字寫得好，誰干的家務多也要扯上一大堆，真是不可思議。我真懷疑我的身份是不是真的，難道，她曾給過的愛，就要在此散落嗎？

　　時間給了我答案。

　　昨天，她對我說了一句話：“一個母親一生中，最難忘的時刻之一，就是女兒十五歲的時候，只要把握得好，其實也會很有趣。”

　　而后想想，我終于發現了自己的無知，自己的可笑。我的那個人，何止在我傷心的時候安慰我而已，何止把我不經意間說的菜做給我吃而已，何止把我送給她的禮物如珍寶般保存而已！我的那個人，從不讓我受一點委屈，從始至終她都沒有變，她都給我盡心的呵護，變的人是我。

　　15歲女孩的自尊心真的很可怕，幸好，我已經理解了我的`那個人真情的付出。我認為我可以把握好我的15歲，因為我領會到了她對我的愛。時間證明，這份愛是經得起推敲與考驗的。

　　其實，我的那個人只希望我幸福快樂，但是，我有責任成為她的驕傲，我要成為她的驕傲！

我的那個人作文13

　　如花美眷，似水流年。隨著時間的流逝，一些人開始慢慢地淡忘，但有一個人對我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個雙目失明，兩耳失聰的殘疾人，同時也是偉大的慈善家、教育家。

　　對于海倫·凱勒，有太多值得我學習。

　　她勇敢。對于在16個月時就失明、失聰的女孩兒，這無疑是一種殘忍，但她卻勇敢地面對一切，樂觀地面對生活，是有限的生命發揮了無限的價值。

　　她堅毅。人們都說：十聾九啞。可海倫·凱勒就偏偏不當這十分之九里面的人，她不僅學會了說話，還學會了其他五個國家的語言。她還到各個大學去演講，呼吁人們尊重生命，珍愛生命。她就是這樣，用堅強的`毅力，一步一步走向成功的大門。

　　她自信。她說過：”信心是命運的主宰。“她是這樣說的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生為后人留下了許多作品，其中，廣為人知的當屬《假如給我三天光明》，這本書可以說是她的一個自傳，是讀過的人意味深長，更加珍惜生命。

　　我承認，海倫·凱勒的后天失明和失聰或許是命運的安排，要置她于死地，但海倫凱勒卻以樂觀、堅毅、自信贏得了命運。

　　還記得我一年級時就開始學英語，一個個枯燥的英文字母，使我對英語沒了興趣，直到三年級時，學校開了英語課，再一次全國性的英語競賽中，我拿了個三等獎，我很驚疑，直到最后確認真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺得我能學好英語。

　　海倫凱勒是對我影響最大的人，從她身上，我學會了樂觀地面對一切，不論在什么樣的處境。

　　我覺得一個殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此？

我的那個人作文14

　　高山流水，知音難覓。

　　我向來孤獨。幼時起對音樂的天賦，使我與常人不同。我很小的時候便會撫琴，令身邊人驚嘆。縱使是當時有名的琴師，也對我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無奈和寂寞。

　　我會彈一曲《高山流水》，可無人能懂。

　　曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會孤獨一生，那天卻遇上了那個最懂我的人。

　　鐘子期，那個樵夫，那個清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開，而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚高山。他說：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動萬分，上前拉住他的手：“敢問先生尊名？伯牙在此撫琴數年，從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的'大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了。”

　　那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無論我奏出何種琴音，他總能領悟我的心意。

　　“這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個樵夫，但他的智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過后，我們還在此處相會，可好？

　　子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來，寒暑交替，可算是過了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無知音。

　　借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下。回憶起你我從前的往事，心中的荒蕪和凄涼愈發濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你，再美的琴聲也沒有意義。

　　人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。

　　但于我來說，你就是那個最懂我的人。

我的那個人作文15

　　去年暑假，我踏入了舞蹈九級的考場。在完美地做完所有動作后，考官們竟破天荒地鼓起了掌，并且讓我以優秀的成績通過了。望著那張證書，我似乎看見了她那贊許的目光。

　　三年級時，我們搬了家，新鄰居是三個大約有二十四五歲的大姐姐。其中一個姐姐是三人中最高的，也是最有氣質的，可她那雙烏黑發亮的眼睛總是顯得疲憊不堪。

　　原來，她每天必定會練習舞蹈。下班回來后，她就會在大堂里練舞蹈。她的嘴里總在數節拍，而步伐又跟著節拍。她時而前進，時而后退。一會兒做一個大跳，一會兒又做著平轉。別人向她投來驚訝的目光，她不理會;復雜的動作使她汗流浹背，她也不理會;夕陽西下夜幕降臨，她仍不理會，仿佛自己和大堂融為一體，什么也不能分散她的注意力。

　　一次，她來我家吃飯，并在我的臥室里見到了我的舞蹈服和舞蹈鞋。她驚喜地問：“難道你也有舞蹈夢?”我尷尬地笑了笑，因為我雖有舞蹈夢，但卻未曾為它努力過、拼搏過。她又輕輕地說：“我多想回去呀。”她說這話時，眼睛里似乎有晶瑩的淚，但卻是笑著說的。原來，她畢業于北京舞蹈學院，想回去當教授。她為了她的夢想，一直廢寢忘食地努力，從不松懈。

　　我的臉漲紅了。同樣擁有舞蹈夢的我何曾努力過?我……

　　過了一年，三個姐姐搬走了，我再也沒見過她們。但每當我不練舞蹈，那個姐姐的話“難道你也有舞蹈夢?”就會回響在我的'耳旁，提醒著我，有夢想的人，必須努力，一定不可以松懈或放棄。

　　努力使我在舞蹈方面有不小的進步。那個姐姐是永遠住在我心底的那個人，那個教我要努力的人。

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