一個(gè)道理作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一個(gè)道理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)道理作文1
從小到大那件事一直鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。
記得5歲那年我看到我的好朋友楊哲西會(huì)騎自行車(chē)，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了一輛藍(lán)白相間帶有兩個(gè)輔助輪的自行車(chē)。
回到家媽媽讓我自己騎著玩，于是我自己騎著玩，很快我就能自己騎著跑了。
第二天媽媽把輔助輪下掉了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有了輔助輪你還能像有輔助輪那樣飛跑你就真正會(huì)騎自行車(chē)了。”
當(dāng)時(shí)我想這還不容易嗎？
可是我騎上沒(méi)有輔助輪的自行車(chē)時(shí)總是跌跌撞撞的`，不知摔了多少個(gè)“四腳朝天”真疼呀！早知道這樣我就不學(xué)自行車(chē)了。這時(shí)媽媽看出了我的心思說(shuō)：“怎么啦，才摔了幾下就不想學(xué)了，現(xiàn)在就打退堂鼓了。你可不能半途而廢啊，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的，加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我看別人是怎么騎的。只見(jiàn)他們兩手握著把手，身子不傾斜，慢速度轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)的把手。看好后，便騎上了自行車(chē)，學(xué)著他們的樣子，車(chē)子一歪，我就把腳朝地上一立，車(chē)子正后再踩上來(lái)，如此循環(huán)，漸漸地我能保持住平衡熟練起來(lái)。最后我終于征服了這匹“烈馬”。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)任何東西都要堅(jiān)持下去才能成功。
一個(gè)道理作文2
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，猶如黑色的絲綢；水汪汪的大眼睛，上課時(shí)一眨不眨地望著黑板；高挺的鼻子和那櫻桃小嘴搭配起來(lái)，別提有多漂亮了！
我們是無(wú)話(huà)不談的.好友，無(wú)論在哪，你總能看到我們一起玩耍的身影。有一次，我們以及幾個(gè)小伙伴一起玩“綁腿跑”的游戲。“開(kāi)始！”聽(tīng)到口號(hào)后，我們?nèi)缤餍前泔w速地向終點(diǎn)奔去，我們始終領(lǐng)先，并想方設(shè)法讓自己的速度加快。可就在即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，發(fā)生了小插曲。
“喂！你就不能快點(diǎn)嗎，我們都快輸了！”我加大音量朝著她吼道。
“那怎么能怪我，明明是你不配合！”她委屈極了，然后扭頭就離開(kāi)了。
回到家后，我的眼睛瞪得大大的，嘴巴向上撅，雙手叉著腰。“寶貝。”媽媽問(wèn)我，“你怎么了呀，那么不高興？”我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。“孩子，做任何事情都要有耐心的，比如，你們的這件事靠的是團(tuán)結(jié)的力量。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，我跑去她家，低著頭，羞愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，今天是我做得不對(duì)，我向你道歉。”我們很快就重歸于好了。
每件事，不一定錯(cuò)在別人身上，也要從自身尋找原因。要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，尋找自己的不足。
一個(gè)道理作文3
我明白了一個(gè)道理，那就是：不以規(guī)矩，不成方圓。
一天，我跟爸爸、媽媽去公園玩。在公園的一角，我看見(jiàn)小路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的花。我禁不住美的誘惑，邊跑過(guò)去摘起來(lái)。
這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了，“小凡，我們應(yīng)不應(yīng)該遵守規(guī)則?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然應(yīng)該遵守呀!”爸爸又說(shuō)：“可是你現(xiàn)在卻在亂摘花?”我臉紅了，低下了頭。
爸爸拍了拍我的`肩膀，又說(shuō)：“如果都像你這樣摘花，公園里的花不早就被摘光了嗎?我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，讓更多的人欣賞它.”
爸爸這一番振聾發(fā)聵的話(huà)給我上了一節(jié)很重要的課。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不以規(guī)矩，不成方圓。我也明白了在生活中，處處有規(guī)則，我們每個(gè)人都要遵守規(guī)則，做一個(gè)有修養(yǎng)的好公民。
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