木秋千作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的木秋千作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木秋千作文1
秋千，是個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的充滿詩情畫意的名詞，然而在這座現(xiàn)代化氣息十足的城市中，越是詩情畫意的東西，越不能立足其中了。臣服于現(xiàn)代化生活腳下的人們，沒有時(shí)間，沒有精力，更重要的是，沒有心情去欣賞那一番詩情畫意了。
我今天要說的，不是現(xiàn)在的孩子玩的公園中的那種鐵鏈秋千――橡膠坐墊，?吊在一根鋼鐵架上的印象派秋千，也不是庭院中那純粹為了裝飾而裝飾的座椅式秋千，而是那接近自然的生態(tài)化的我記憶中的木秋千。它許是有幾分相似于沈從文先生在《云南的歌會(huì)》中描寫的“用馬皮做成丈來長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹上，蹬個(gè)十來下就可平梁”的秋千，但它絕不是那樣的秋千。
沈從文先生筆下的秋千粗獷而帶著幾分不羈的氣息，而我眼中、心里的木秋千永遠(yuǎn)是那么溫和質(zhì)樸。
那是我就讀的幼兒園中的秋千。它靜靜地立在那無言的草地上，掩映在幾叢婆娑樹影中，從清晨立到黃昏。一塊木質(zhì)的長(zhǎng)方形木板，上面的紋理因歲月的親昵而淡薄了顏色，頻繁的使用為它打上了一層光滑柔和的蠟質(zhì)。兩端穿了孔，兩條結(jié)實(shí)的螺旋紋的草繩從洞中穿出，直向上攀去，優(yōu)雅而隨意地系在木質(zhì)橫桿上。橫桿又由它的同伴支撐扶持著，立在半空中。這實(shí)在是我的木秋千啊。你找不到一個(gè)螺絲帽，尋不出一枚鐵釘子。木秋千對(duì)于小時(shí)的我，有著巨大的魅惑：它為什么全都是木頭造的呢？神秘而崇高。
那時(shí)的我，不鐘情于滑梯之類別的玩具，獨(dú)獨(dú)偏愛在他人眼中笨拙木訥的秋千。放了學(xué)，不肯跟父母回家，總是讓爸爸或媽媽推著秋千蕩，直蕩得太陽落山，門衛(wèi)爺爺要鎖門了才肯回家。臨走時(shí)，還不忘在心里叮囑一句“明天，我再來看你”。我心中的木秋千啊，串起了我童年的美好與快樂。那一整段記憶，如同那纏繞在秋千支架的藤蔓一般，依附在我的木秋千之上。
然而人總是要長(zhǎng)大，即使我們?cè)敲磮?jiān)定地拒絕長(zhǎng)大。不知何時(shí)起，我的日子漸漸遠(yuǎn)離了木秋千，慢慢的'也就習(xí)慣了沒有木秋千的日子。等到我恍然間想起它時(shí)，卻從媽媽口中得知，幼兒園已遷往別處了，那兒被拆掉了。仿佛人生中最重要的珍寶失落了一般。最失落的是，我原以為一直把它珍藏在一個(gè)萬無一失的盒子中，想要打開盒子時(shí)，卻被告知盒子沒有了。那種沮喪你能明白嗎？?
原來僻靜的小巷也成了繁華的商業(yè)街。我迷茫地踱著步子，再也找不出一絲一毫那曾經(jīng)有過的小花園的痕跡。我也想為我的木秋千大聲哭一場(chǎng)，卻不知要將眼淚灑往何方。
現(xiàn)在的生活里，再也找不到那附著藤蔓的木秋千了。有的也只是那種三點(diǎn)一線式的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。我只能在心底，默默地念著我的木秋千。想著在花香微熏的傍晚蕩著秋千的快樂，眼角卻不自覺地滲出淚水。
也曾安慰自己：舊的總要消失，看看那新的建筑吧；人總要長(zhǎng)大，看看前方的路吧。然而新的就一定是好的嗎？難道那高聳的尖銳的突兀的建筑物比我的木秋千更能完美地契合自然嗎？看看那人潮涌動(dòng)的市中心，快節(jié)奏生活的人們，享受著摩天大樓的雄偉的人們就一定比蕩著木秋千的我快樂嗎？?
有些問題我們永遠(yuǎn)無法回答。
人類發(fā)展的進(jìn)程應(yīng)是與自然更好地融合的過程，而不是與自然斗爭(zhēng)，看誰比誰更厲害的過程。戕害自然，失敗的永遠(yuǎn)只會(huì)是人類自己。
可為什么我們離這條真理越行越遠(yuǎn)了呢？?
木秋千作文2
“光陰似箭，歲月如梭”。不知不覺我在國(guó)外大學(xué)當(dāng)教授已經(jīng)二十年了，繁忙工作讓我沒有時(shí)間回故鄉(xiāng)，但家鄉(xiāng)、親人、兒時(shí)的伙伴，門前的藤木秋千卻時(shí)常縈繞在我的夢(mèng)中。
故鄉(xiāng)發(fā)來邀請(qǐng)函，請(qǐng)我參加一場(chǎng)科研會(huì)，我懷著激動(dòng)的心情急切地登上了回鄉(xiāng)的飛機(jī)。
下了飛機(jī)，展現(xiàn)在我眼前的是又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛太陽能汽車從眼前飛速而過。安陽河也變得清澈見底，河水潺潺地流著，魚兒在水里活蹦亂跳，歡快地游著。河岸兩邊綠樹成蔭，鮮花遍地。一陣微風(fēng)吹過，河面上漾起一圈圈漣漪。
我決定先去母校----鋼三路小學(xué)。
學(xué)校的變化可真大呀！操場(chǎng)的面積相當(dāng)于幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，信息教室的電腦煥然一新，黑板也有了新功能。老師說的每句話黑板上就會(huì)顯示出來，這樣辛勤的老師就不會(huì)被粉筆渣弄得滿身。滿手都是了。
老師？這不是我們的班主任駢老師嗎？她的雙鬢和頭發(fā)已經(jīng)變得花白，卻依然精神抖擻。駢老師五十九歲了，還有一年的時(shí)間就要退休了。駢老師看見我，眼里滿是喜悅和自豪的淚花。
拜訪過老師，我的母親來到學(xué)校門口接我說：“家鄉(xiāng)發(fā)生這么大的.變化，我真怕你找不到路，來接你回家！”我一把抱住母親，流下了思念的淚水。
在經(jīng)過樓下的藤木小道時(shí)，我看到兒時(shí)的藤木秋千還靜靜的垂在那里，歷經(jīng)二十年的風(fēng)吹雨打，藤木卻依然結(jié)實(shí)，童年的快樂景象還清晰的印在我腦海中，夕陽下晚風(fēng)中，我和小伙伴在藤木秋千上蕩來蕩去，像小鳥在自由的飛翔。
我輕輕撫摸著藤木秋千，心中卻思緒萬千，時(shí)間在不知不覺中溜走了。我的孩提時(shí)代也遠(yuǎn)去了，但無論我身在何處，腦海中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的，精致的藤木秋千。
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