堅硬與柔軟作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的堅硬與柔軟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅硬與柔軟作文1
人無完人，任何人的內心都有一把雙刃劍。題目里所說的堅硬，在我看來，或是一種對于萬事萬物的一成不變的準則，或是面對一切是非時的堅定不移的判斷，或是對于客觀的恪守，歸根結底，無不閃爍著理性的光輝。而與之相對的，人的內心也在不經意間有至輕至柔的震顫，“人生只有情難死”——可見感情對于人生的重要。
柔軟的東西，不是對于那些理性準則的推翻，而是一種不可或缺的調劑。《傅雷家書》里有這么一句，“辛酸眼淚是培養你心靈的瓊漿”。眼淚常常是內心柔軟的表征，柔軟卻并非一定讓人喪失判斷力。無獨有偶，泰戈爾在《飛鳥集》里寫道，“讓卵石接近完美，不是用錘的打擊，而是用水的撫摸”。用錘敲打卵石，是用常規的方法，在客觀上改變卵石的.外表。柔軟是流動的水，是細細撫慰，卻能以柔軟的方式與堅硬和諧共處，又改變了堅硬。當然，那些柔軟的東西偶爾也會影響自己的判斷，甚至成為絆腳石。過分地同情反而會讓眼淚迷住自己的雙眼，無法真正地認識真相。最重要的是對影響度的把握。
不禁想起記者柴靜主持的《看見》，節目里曾采訪武威的一個服毒自殺者的女同學，深受打擊后的悲慟欲絕使得女孩沉默，甚至對記者的目的產生懷疑和排斥。采訪中柴靜體現的不僅是一個記者的職業素質，更有作為女性的感性一面——她蹲下身子，輕輕地拭去女孩的淚水，告訴她自己像她這么大的時候也有一個好朋友，但是有一天因故而再也不能上學了，起初自己也是如此傷心，但是后來明白了，“人總是要分開的，但有些東西永遠在，就像課本上那一句，‘天涯若比鄰’”。悉心的撫慰讓女孩漸漸敞開心扉，開始敘述逝者生前的點點滴滴，自殺真相隨之浮出水面。此時，所謂純粹的理性——“避免表演性采訪”“一步步打聽”等，都是紙上談兵。這些堅硬的東西一旦拿出來，一定會傷害那個已經受到傷害的女孩。感情，或說內心深處柔軟的那些東西，才是溝通的潤滑劑。
作為一個媒體人，不得不面對這樣的天平，一方面要盡可能客觀地提問、理性地分析和判斷，另一方面則要從感情層面來體會，展現人性的溫暖。只有追求平衡，才能使得一個個受訪者說出真相，吐露真情，才能通過新聞來再現世界、感動人心。但是與此同時，在任何一個撰稿者面前，天平都極易傾斜。絕對的理性，往往難以親近故事的主人公，更難以讓他們客觀陳述事實和生活的真相。認為任何一次采訪都可能傾注記者的同情，“完全地將世界分為掌權者和侮辱者，將事件的發生歸于某一個人，將好惡凌駕于事實之上”。
不僅新聞寫作如此，其他創作也如此。著名小說《安娜·卡列尼娜》是對一個新聞事件的演繹。在這個事件中，女主角愛慕虛榮，拋夫棄子，最終所托非人，臥軌自殺。列夫·托爾斯泰沒有刻意丑化她，也沒有過分美化她，只是從人性的角度去挖掘這一事件的本質，最后使得安娜的死亡超脫了新聞事件的本身，讓讀者產生了極大的共鳴和同情。這樣的創作，體現了作者內心的柔軟，也表現了他別樣的堅硬。
真相很難尋覓，過分的堅硬，和過分的柔軟一樣，都會失之偏頗，掩蓋真相。在天平的兩端，理性和感性的尺碼應該對等、均衡。如此，方能達到和諧。
堅硬與柔軟作文2
在中華五千年歷史文化傳承與發展的長河中，逐漸積淀出了五種典型的人物類型，即堅硬的堅硬者，柔軟的堅硬者，中庸者，堅硬的柔軟者以及柔軟的柔軟者。
任何一部文學作品，都有著其特有的進步意義。而《紅樓夢》，作為中國古典文化寶庫中的瑰寶，它的價值就在于通對世事人情的描述，來接露現實生活中的黑暗，從而鞭笞不合理的封建制度，以喚醒人們對真善美的不斷追求，去尋求自由與平等。
綜觀《紅樓夢》，它作為記事小說，其煉達的人情也是由這五種類型人物的活動交織而成的。《紅樓夢》中人物形象極其豐滿，刻畫的栩栩如生，像鳳姐、香菱、方官、賈雨村、柳湘蓮……這些人物形象都是現實生活中人物的藝術縮影。
堅硬的堅硬者的代表——探春。她身為賈府小姐，雖為庶出卻從不自卑，性格剛毅。在“抄檢大觀園”一節中，她器聲淚俱下的'慷慨陳辭令人感到她的言之痛，怒之深，慮之遠。尤其是她打王善保家的那一巴掌，令人拍掌叫絕！她的堅硬也就體現在這兒！
柔軟的堅硬者的代表——晴雯。她心比天高，風流靈巧，性格剛烈，疾惡如仇，雖為奴婢，卻從不自卑自賤。同樣，在“抄檢大觀園”中，在怡紅院里，她挽發而入，“豁”的一聲將箱子掀開，朝天往下一倒，將所有之物盡皆倒出，此舉令人稱絕。雖然她這樣做也付出了極大的代價，遭人怨恨，最終含冤受屈而死。但是從她的身上卻映射出了中華民族的民族精神，映射出了一種寧死也絕不受辱的文化人格。
中庸者的代表——寶釵。她艷冠群芳，任是無情也動人！她出身名門，體態豐滿。恪守封建婦德，城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上下一致稱贊。她外冷內熱，看似與世無爭，其實，她熱衷與仕途經濟，經常勸寶玉讀書，被寶玉罵為混帳。她的這種被人稱贊的美其實是封建制度對人性的抹殺。她雖被那個時代所接受，但她也是那個時代的犧牲品。她最后也只能獨守空閨，抱恨終身！
堅硬的柔軟者的代表——惜春。她雖為小姐，卻生性懦弱，其懦弱在“抄檢大觀園”中凸顯了出來。在入畫私傳東西被發現后，為表明自己與此事無關，她竟然懇求鳳姐以入畫作法，來警示其他人。在危難時刻，為表明自己清白，竟全然不顧主仆之誼，此實乃人性的悲哀！由此可見封建制度對人的荼毒之深！
柔軟的柔軟者的代表——香菱。她呆頭呆腦，就向一只沉默的羔羊。她完全沒有改變自己命運的勇氣和渴望，總是隨遇而安。她五歲被拐，后被賣入薛家。馮淵為她寧死不屈，舍命相隨，她卻在被薛姨媽嫁給殺死馮淵的兇手薛蟠時沒有任何意見。這樣的人，柔軟的讓人可恨！同時，對她的描寫，也反映出了封建制度對人性的摧殘！對她的描寫，即是對封建制度的無情鞭撻！
從這五種人物類型身上反映出的是不同的處世態度。他們或積極進取，或隨遇而安，或自甘墮落……
其實，真正的處世態度應該是柔性的。柔軟在一定的條件下即是堅硬！你看，那在勁風中搖曳的翠竹和那挺立的蒼松一樣美麗。因為，勁風一旦撤去，它們就會恢復原來的姿勢，繼續接受那陽光和雨露，繼續向著太陽勃勃的生長！
《紅樓夢》中的愛情故事是悲慘的，也許真正的愛應該超越生命的長度，大海的寬度，靈魂的深度！我相信，二十一世紀的的寶黛之間絕對不會發生悲劇！
文化人格是一個國家文化氣息的體現。我堅信，在不久的將來，中國的文化人格將會得到進一步的發展！因為，存在著一種精神，那就是中華民族的生生不息!
堅硬與柔軟作文3
真正強大的人，心中必定保有溫柔。只是一昧堅硬的話，未必不是脆弱的體現。王者的內心，溫柔而強大。
——題記
人的內心生來仿佛就是一種矛盾的東西，受陰陽二氣，得剛柔并濟。然而在漫長的歲月中，天平總會向心中偏好的那方傾斜，平衡一但打破，空難隨之而來。物不平則鳴，心不平則蕩，王者猶甚。
過剛則暴。王者暴而百姓苦。始皇剛強勇猛，操兵戈之利，一統六國，可謂勇者。然天下一統之后秦律以嚴苛聞名，使飽受征伐之苦的土地再受重創，百姓怨聲載道。曾有儒生上書，但“堅定”的始皇不為所動，甚至在屢次收到奏請之后，怒而焚書坑儒。縱使有一統天下的.天大功勞，也難免得了“暴君”之稱。也讓今后的莘莘學子只得空想稷下學官的盛景而嗟嘆。
過柔謂懦。王者懦而社稷傾。宋襄公遵守古訓，堅持仁義。在春秋這個無義戰的時候，卻堅稱“君子不重傷、不擒二毛、不以阻隘、不鼓不成列”，最后泓水之戰落敗，宋襄公因此傷重不治；宋國從幾近稱霸，一下落魄成二流小國，很快湮沒在歷史的洪流中，再也尋不到一絲蹤跡。而他的仁義也被后世大將稱為婦人之仁并嗤之以鼻，近代著名軍事家毛澤東更稱它為“蠢豬式的仁義”。
剛柔并濟者王天下。漢初奉行和親制。至漢武帝時，因從幼時起目睹眾姐遠嫁，而立誓必廢嫁女求茍和。憐惜親眷，此謂柔。后來，網羅一眾名將，揚我大漢國威。使匈奴六畜不安，嫁婦失色。深入虜庭，是“犯我大漢者，雖還必誅”的豪氣，而不是七殺碑“殺殺殺殺殺殺殺”的戾氣，此謂之剛。武帝年老時，下輪臺詔罪已，其中一個罪名就是征戰傷民，憐惜子民，此又謂之柔。剛柔并濟王天下，他的威名，刻在大漢的每一寸版圖上。
王者的內心，溫柔而強大。強大的內心中必有溫柔的一角，請保持心中的堅硬與柔軟，終有一日，必將以此心王天下！
堅硬與柔軟作文4
好久沒有回家了，這次回家感覺父母明顯地變老了，一向穿著講究的父親變得邋遢了許多。破舊的拖鞋、長長的大褲衩、松松垮垮的襯衫使本來瘦弱的身體顯得臃腫了許多。胡子似乎好久未刮了，灰色和白色的胡楂占據了父親的臉龐。父親確實老了，再不是年輕時那個脾氣暴戾、性情急躁、大嗓門的農家壯漢了。看到這樣的父親，心頭縱有再堅硬的冰塊也該融化了吧，但我卻想說：“不。”
從小我跟父親的關系就很不融洽。三個姊妹中就數我的脾氣最倔，為人最不活絡，也最不聽父母的話，為此常常惹他們生氣，譬如父母讓我出去買包煙，買袋鹽，我從來沒有爽爽快快地答應過，總是逼著父母發火了，才不情不愿，哭哭啼啼地去了，而姐姐和妹妹則是欣然前往。相比于外面的花花世界，人頭攢動，我更喜歡待在屋子里一個人與文字為伴。父親每每看到我抱著厚厚的書本，總會毫不留情地沒收掉它們，批評我不務正業，習題不去做，醬油不去打，還抱著這些無用的書看呀看，沒有出息！
父親非常鼓勵我們讀書上學。“生在農村的孩子出路只有一條，那就是讀書上大學，我就算砸鍋賣鐵也會培養你們。”記得一年小年夜，因為沒有考到100分，父親竟把我和妹妹推到門外不讓我們回家祭祖、過年。可是，后來姐姐上大學，我和妹妹也讀了中學，田里的收成不好，家里的經濟負擔一下子重了起來。東挪西借，勉強湊夠姐姐的學費和生活費，我和妹妹的學費就沒有了著落。妹妹還好，能跟自己的班主任說緩一段時間再交學費，我卻非常認死理，覺得學生不交學費怎么能去上學，況且老師還會在班里點沒有交學費的學生的名字，為了自己那點兒所謂的自尊，我就賴在家里不肯去學校。那時并沒有想過，那么好面子的父親也有自尊心，他苦苦求別人借錢的時候，面子會放在哪里呢？
后來，妹妹突然生了一場大病，家里實在沒有多余的錢供我們繼續讀下去了。村里恰好也興起去南方打工的熱潮，鄰居家的女孩剛去一兩個月就往家里寄錢了，家里孩子輟學打工的`，沒幾年就蓋起了小洋樓。被現實打敗的父親，被重重的經濟壓力壓垮的父親，被生活折騰得迅速老去的父親，終于在我中考的前一天晚上對我張開了口：“別去了，回家幫幫你爸媽吧。”事后反思，父親在說出這話的時候，是多么無力、無奈、疲憊和愧疚。但在當時，我自然無法理解父親，也絕不會屈服于父親，憑什么要我放棄，憑什么？
哭鬧是單方面的，父親默不作聲。從此，與父親長達三年的“冷戰”拉開帷幕。父親到了城里的建筑工地，我如愿以償進了當地最好的高中。見面少了，隔閡卻更深了。高考前，母親突然拿出父親給我寫的信，并偷偷告訴我，其實這些年，父親一直有深深的愧疚。還沒有讀那封信，我的眼淚就忍不住掉下來。
三年來，對父親的怨恨和惱怒，隨著父親的匯款單、托人捎帶的新衣而慢慢消散。我也漸漸長大，慢慢發現這個世界的殘酷和無情，開始理解父母的不易。內心那一度存在的堅硬的冰塊一點點融化，化為水一樣柔軟而綿長的感動，無窮無盡地流淌。
現在，坐在這間明亮的教室里慢慢寫這篇文章，我更能理解我的父親，理解他為人的堅硬與柔軟。我想我能做的，就是拼盡全力讓自己像他一樣堅硬，也像他一樣柔軟。至于父親，我不想讓他老，我就是希望他脾氣仍然乖戾，性情仍然急躁，嗓門仍然粗壯，就是希望。
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