國，家作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國，家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國，家作文1
祖國就像一團火，燒著了我的家鄉，懶懶的的陽光，在我們家鄉抬頭挺胸，被風刮掉的樹葉忘了大樹今年幾歲了，只記得家鄉新的味道非常的迷人，家鄉的新味兒變的得意洋洋，牽著家鄉變化的手奔向遠方。
新味兒的總統是“黃土味”，它非常堅強，正是因為它的堅強贏得了天地最美的掌聲。我的家鄉正是被這一望無際的黃土包圍著，環境又非常糟糕，聯合國將此處定為了不適宜人類居住的地區。可是，現如今家鄉的人們都非常快樂的生活著。我們熱愛黃土，不想離開黃土。正是這一份熱愛，黃土也獎勵了我們的堅強，讓我們有了好聽的稱呼“西北漢子”，有著別人沒有的一種快樂。而我們的堅強，也考驗了一代又一代人，讓我們在最困難的環境中不斷地向前，我們黃土上的一代又一代人堅強的表現，換來了如今美好的黃土生活。
黃土上的生活就像一場跑賽，國家是黃土的老大，帶領著黃土向前。我們的黃土人有著不到終點不服輸的態度，這樣就可以使我們的家鄉更加美好。
新味兒的總理是“土豆味”，它有著一顆白白亮亮的心，熱情地照耀著這一方土地。“金燦燦的土豆滿口香”，我的家鄉是土豆的國度，漫山遍野的土豆像六月的雨互相擠擁著，像親兄弟一樣感情美好。這顆顆土豆將人們緊密的聯系在了一起，帶著人們共同經歷著風雨和陽光，每個人都沒有放棄向前的奔跑。正是這種偉大的理想，可以把顆顆土豆送往全國各地人們的餐桌上，這里面有著家鄉人民太多的心血。正是這份吃苦的精神，讓我們的家鄉越來越美好。
家鄉的人們從來不空想，總是努力耕作土地，流著幸福的汗。我們黃土上的人用笨笨的土豆打造了明天，在今天的道路上越走越遠。
客車裝著滿滿的土豆，里面藏了多少鄉民的努力，又照亮了多少張餐桌。而這顆顆土豆一起拼成一幅畫，是一張屬于全鄉村人民的畫，真是讓多少人羨慕呀！
新味兒的重臣是“牛糞味”，它就像大叔叔一樣親切，讓這片土地更加溫柔。鄉里的上班人員非常努力，腳踏實地，他們總是去問村里的`人需要什么，就去干什么，積極的努力著，和家鄉的人們一起愛著這片土地。他們做好了自己分內的事情，和村民們一起去愛土地，解決很多困難，讓鄉村的人們更加友愛。
新味兒的功臣是“環境味”，它太負責任了，從而獲得了全村人的稱贊。家鄉的臭氣和臭水排放很安全，給美好的藍天白云打了招呼。最重要的是家鄉的人們不喜歡破壞每一塊土地和樹木，把它們看做是希望，也就是這份好心讓家鄉的人們享受了更美好的環境。環境讓村民大力保護，也真是一件好事啊，為建成美麗的鄉村而奮斗。
這就是我的家鄉最可愛的“四味”，他們離不開祖國的保護，正是這種保護，讓家鄉可以更好發展。是啊，家鄉和祖國關系真好，它們就是好兄弟，誰也別想離開誰。
家永遠是國的家啊！
國，家作文2
又一小區被列為了拆遷區。小才是這片區域的拆遷工作的負責人。對于小才而言，這是一個很大的挑戰。
一個星期以前，新官上任的小才沒打算燒起三把火，抱著一種“為人民服務”的良好態度便輕裝上陣；沒想到，小區居民“保衛家園”的信念不僅讓他輕易敗下陣來，而且敗得有點狼狽，撤退時差點兒沒把自個“臉”丟了。小才這才發覺遇著了難弄的主，連著幾天，登門拜訪的勇氣早已不見了蹤影，只能在小區里徘徊，盼望著那一線轉機。
這一天，艷陽高照，小才試著再到小區一趟。小區里的居民似乎早料到小才陰魂不散，提前集體關上了自家大門，留那狗兒在門外候著。小才膽戰心驚的聽著自己清晰可聞的腳步聲在小道里回響，有目的地來卻沒目地走著。
突然，小才走到了一個奇怪的地方——有一大門開著的人家，門外坐著一老漢，抽著煙。此時，小才既是歡喜又是緊張，歡喜著還有開門的`人，緊張地則是敢于開門直面他的人，怕又是更難談下去了。于是，左思右想，還是主動調轉了方向，便要走。
“小同志，你不是來做拆遷工作的嗎？怎么不和我這個搬遷戶談談？”小才正欲走，忽傳來老漢話音。話里難曉其善意還是存心挑逗，但小才還是應出一句：“實不相瞞，因為太難，直到現在我和一個搬遷戶也沒有談妥事宜，忒沒用了。”
“難在何處？”老漢問道。
“很多，比如沒有好好溝通的機會，或是談不攏，都有。”
“談不攏的原因是什么？”老漢接著問。
“也很多，有的居民說幾世幾代都住這兒，離不開；有的居民說賠償金不夠；有的居民則直言不搬。”
老漢聽著小才一番話，略有所思地抽了幾口煙，然后說：“沒事，小同志，明個你再來，順便帶一個喇叭。”小才一臉疑惑，老漢見狀，又說：“你什么都別問了，明天帶個喇叭來就對了。”于是，小才離開了小區。
第二天一大早小才帶著喇叭趕忙到老漢家去，只見老漢正在家門前等著。老漢引著小才到小區的中心，吩咐道：“照我說的做，對著喇叭喊：‘王老漢已和我談妥了，同意搬遷。’然后一直重復。”
小才有點放不開，但還是鼓起勇氣，喊著：“王老漢已和我談妥了，同意搬遷。”一遍兩遍，至幾十遍過后，小才喊得越來越有激情和自然。
此時，聞聲而來的小區居民一個一個向前聚攏，圍向小才，老漢即刻上前去，大聲說道：“因為大家不是很支持小才同志的工作，他只能這樣。”眾人回道：“這樣做我們也不會搬！”
老漢笑道：“我也不是說要逼著大家搬遷，但請容許我講幾句話。”長輩還是有點分量的，四周沒有回話。老漢繼而道：“我只說一個很簡單的道理，就是：沒有國哪來的家？大家別覺得可笑，如果大家認識到這一點，就不會和小才同志玩那么久的捉迷藏了，也就不會以幾世幾代住這兒為理由，不會以賠償金太少為理由，更不會說不搬。要論長久，我一個人就在這兒住了七十個年頭，看著我的祖父、曾祖父離開人世，前幾天也看著我老伴離去。要說賠償金，如果大家真是那么在乎錢，那么何必死守這破房子不去住新房子？還說不想搬呢？小才同志的工作態度我很欣賞，他一心為大家服務，盡心盡力做大家的工作。可遭了白眼，沒人領他情。他的工作說小，是上級的命令，說大就是國家賦予的使命啊！咱們是人民當家做主的國家，但不是就只想著為自個家做主，還有咱們偉大的祖國這個‘大家’靠你我做主呢！這就要我們在國家發展面前時，要懂得‘舍小家，保大家’，這樣我們的日子才會越過越好啊！……”
眾人用默默的沉思做出了無言的表達。
一番語重心長的感慨之言結束了，在最后那一抹美麗的云彩下落下帷幕。
次日，整個小區的居民打開大門，在小才的安排下，很快完成了搬遷工作。那老漢則離開了大家的視線。
國，家作文3
點亮心中的燈，即使前方黑暗，前方的路也是明亮的；點亮心中的燈，即使路再長，也能看清方向。心有明燈，未來不再黑暗；相互支撐，前方依舊燦爛。
人人心心相印，相互支撐，獲取前行的信念：”文起八代之衰“的韓愈和一代寓言宗師柳宗元在對方困境之時相互支撐，相伴前行；家家心心相印，相互支撐，贏取進步的動力：20世紀初，無數民族資本家崛起在中國發展之時，相互支撐，互助互利；國國心心相印，相互支撐，把握未來的方向：中美經濟對話在世界金融危機之時，相互支撐，合作共贏。人人，家家，國國，心心相印，相互支撐。創造歷史，改變世界，掌控未來。
家與國從來都是同義語，只不過家的范圍有大小，國的境界有高低。有人以國家的發展為己任，開辟鴻蒙，風雨兼程：張居正勵精圖治，挑起革新吏治之梁，舍小家，顧大家，將大明之旗屹立在東方不倒，書寫下萬歷年間不朽輝煌；有人以窮則獨善其身，達則兼濟天下為信條，砥礪自我，選擇遠方：諸葛亮年近而立之時才出山，此前，一直苦心修學，為自己，為他人，將漢室光輝撒進萬家，鐫刻下三國時期一段傳奇佳話。人人，家家，國國，為人為他為它，終究可以創造個人的歷史和歷史的未來。
盈月色清明，清風吹在臉上，伴著燭光，伏在桌面上翻開那“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。追尋前人走過的`路，尋求前人，遺留下的慰藉。這足以支撐我們后人勇于探索，不斷創新。
汨羅江水載動著屈原的歷史，告訴人們他的那份精神與日月同輝，百世流芳；長流的易水載動著荊軻的精神將與易水前流，永垂不朽；“生當作人杰，死亦為鬼雄”，吳江水載動著項羽的歷史，告訴人們項羽的精神用照大地，留駐人間。一種精神，一種信仰，一種文化。她讓我們回望歷史，感念現在，遙想未來。
歷史的車輪悠悠前行，進取是永恒的主題。新時代新青年新五四，我們也要志存高遠，樹立家國意識。我們更要腳踏實地，憤慨前行；70后80后90后，每個時代都有自己的英雄，他們的光輝事跡或多或少地影響了我們，影響我們后一代人。是他們，將復興中華為理想；是他們，既然選擇遠方，又何必在乎風雨兼程。
魯迅曾經說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍生求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂’正史‘，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國的脊梁。”小國是家，大家便是國。玉樹汶川，08奧運10世博，又有多少人為成全他人，為熱愛祖國舍棄自己哪怕是生命。
點亮智慧的明燈，照進他人的夢鄉。成就個人的同時不忘成全他人，這種人值得敬佩。相信自己，可以改變自我；相信自我，可以改變他人；相信改變他人，可以共創輝煌！
國，家作文4
“家是最小國，國是千萬家。”正如這句歌詞寫的那樣，新中國成立七十周年，我們的生活隨著國家一起發生了天翻地覆的變化。
在我家里，我爸爸是一名國企員工。他曾經在部隊里當兵十二年，復員之后得以進入南京市水務集團有限公司工作。剛進單位時是二十世紀初，據爸爸現在回憶，當時國企改革雖然已經進行了十幾年，但工作效率低下、職工工作積極性不高的現象依舊普遍存在。但隨著改革進一步深化、科技不斷地發展，爸爸單位采用了先進的考勤系統，每天按時記錄員工上班情況；同時，國家也進一步加強對有技術的老職工的照顧鼓勵，績效考核活動開展得如火如荼。大家的生活都過的越來越穩定幸福。
我作為一名高一學生，自然對國家教育制度上的改變有所了解。經常聽爸爸媽媽念叨，他們小時候——也就是上世紀七十年代左右，改革開放的春風還沒有吹遍神州大地。他們生活著的蘇北農村也是非常貧困，飯都吃不飽的情況下更談何讀書！當時我外公就曾為一塊錢的學費發愁。可是四十都年后的今天，隨著九年制義務教育的普及，中國大江南北的孩子們都有了接受基礎教育的機會。反觀當今世界，歐美等發達國家基礎教育的代價是非常昂貴的——這當然和他們階級的固化有著緊密聯系。而在我國，一群群師范出身的普通人，他們每個月領著不算昂貴的工資，起早貪黑地為自己的學生付出一切，甚至有些傾盡畢生所學、嘔心瀝血，只為讓自己的下一輩們能有更好的發展空間——這有為何不能看出我國基礎教育的優越性呢？無數寒門出身的孩子借助基礎教育這一踏板，徹底改變了自己在社會中的.位置；越來越多的年輕人能在更高的平臺上學習，最終將所學化為回饋社會的力量。
上世紀八十年代，一名日本攝影師帶著幾臺相機和幾十卷膠卷，走遍了中國大江南北，拍攝了數千張中國小朋友們的身姿。《你好小朋友》這本照片集中滿載著小朋友們或躍動或恬靜的笑顏。據攝影師回憶，他去了上海、北京、廣州這樣的大都市，也去了新疆、內蒙古、貴州這樣的內地或邊疆。“上海的舞蹈學校里，孩子們排在一起滿頭大汗地練習，讓我不禁感嘆她們的勤奮；蘇州路邊的書攤旁擠滿了小朋友，他們或站或坐，手里都捧著一本書在讀。我就想：這可真是一個好學的民族啊。”現在看來，那時的小朋友們早已成為現在社會的中堅力量，中國經濟飛黃騰達的奇跡也在他們手下誕生。新中國成立七十年，改革開放四十年，中國人民能一步步站起來、走出去，靠著的正是那永不退色的希望之光。
作為新時代的青年，我的夢想很簡單：借助基礎教育的跳板，研習一門專業，最后成為社會上普通的一份子為祖國貢獻出自己的力量。哪有那么多天才和無與倫比的創業家，更多的是普通人成為了中國的驕傲！
有了美好的祖國，才有我們美好的家、幸福的未來！
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