語文七年級上冊單元知識點
第一單元知識點
一、作家作品：
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，美國作家。
3、《蟬》作者小思，香港作家�！敦悮ぁ纷髡呦饺�，臺灣畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。
5、《童趣》節選自《浮生六記?閑情記趣》，作者沈復，字三白，清代文學家。
二、重點字詞：
癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)
寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)
瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼一絲不茍忍俊不禁
仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得
三、《童趣》知識點歸類：
1、通假字：項為之強"強“通”僵“，僵硬。
2、古今異義：見藐小微物"藐小”古義：細小;今義：微小。
3、一詞多義：
為：①項為之強(介詞：因為)②以叢林為林(動詞：作為，當作)
�、鄱x盡為所吞(介詞：被)
4、詞類活用：鞭數十，驅之別院。(名詞作動詞：用鞭子抽打。)
第二單元知識點
一、基礎知識：
1、文學常識：
�、倭魃澈樱鄤滋梗拇ń鹛萌耍F代詩人。
�、诂旣�?居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學家、化學家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學獎。
�、劭鬃�(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家�！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。
2、異讀字、易錯字辨析。
�、佼愖x字(注音并組詞)
�、谝族e字(注意加點字的讀音和寫法)
�、圩衷~積累：
謀：為解決別人的難題出謀劃策。
忠：誠心誠意。
習：溫習。
處：據有，取。
所惡：厭惡，討厭。
弘毅：抱負遠大，意志堅強。
見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。
成人之美：成全人家的美德。
�、芡僮郑篴.不亦說乎"說“通”悅“，愉快
b.是知也"知”通“智”，智慧
C.誨女知之"女“通”汝“，你
�、莨沤癞惲x：a.信古義：真誠、誠實今義：相信、信任
b.是古義：這今義：判斷動詞
c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實的數字
⑥詞類活用：a.學而時習之"時”名詞作狀語，及時、按時。
b.五日三省吾身"日“名詞作狀語，每天。
c.傳不習乎"傳”動詞用作名詞，“老是傳授的知識”。
3、課文內容把握：
�、佟独硐搿肥且皇赚F代史，詩人運用一連串生動形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。
�、凇缎械罉洹芬晃闹胁捎脭M人修辭方法，展現行道樹的形象，就是無私奉獻者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，贊美無私奉獻者的崇高精神。
�、邸兜谝淮握婧谩分凶髡咭缘谝淮慰匆婅肿訕涠l對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結自己的感受，認為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領域和人生的閱歷。
�、堋栋淄煤驮铝痢肥且粍t寓言。兩個轉折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。
⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態、動作描繪細致。這則寓言的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。
�、蕖段业男拍睢纷髡咄ㄟ^寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現了自己作為科學家的性格特點和人格力量：致力于科學研究，不謀求物質利益，追求寧靜而簡單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學研究中
�、摺�<;論語>;十則》一文，大體上前四則談學習方法，五、六、七則談學習態度，后三則談修身做人。
4、《論語》背誦、默寫：
�、賱e人誤解時：
②學習與思考的辯證關系：
�、壅f明一個人要經得起環境的考驗：
④待人接物處世之道：
�、荼憩F實事求是精神：
�、逇g迎遠道而來的朋友：
二、本單元我的補充：
寓言，文學作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。
第三單元知識點
一、應記住的基礎知識：
1、文學常識：
�、佟洞骸愤x自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。
�、凇稘系亩臁�，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。
�、邸断母小纷髡吡汉狻�
�、堋肚锾臁纷髡吆纹浞迹F代詩人、評論家。
�、荨队^滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
⑥《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。
⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。
⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元朝戲曲作家。
二、注意下列加點的字的注音或寫法。
朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)
響晴(xiǎng)發髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)
欣欣然(xīn)藍汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)
挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(biǎn)
烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實春花秋月
閑情逸致芊芊細草輕飛曼舞
三、課文內容把握：
�、佟洞骸愤@篇散文以詩的筆調，描繪了一幅大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時也抒發了作者對大好春光的無限熱愛。
�、凇稘系亩臁纷プ 皽厍椤边@一特點，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。
③《夏感》以熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。
④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。
四、本單元應形成的語文素養：
1、掌握寫景的技巧：
�、賹懢耙プ【拔锾卣��！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。
②寫景要有合理的順序�！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰。
③寫景要五官齊放�！洞骸分械摹按猴L圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風。④寫景要講究虛實、動靜結合�！按夯▓D”中由“春花”聯想到“秋實”;“春草圖”中由靜態的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結合、相映成趣。
�、輰懢耙v究修辭。
�、迣懢耙v究生動、形象。
2、品味優美的語言。
《春》的語言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。
品味詩文優美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內涵義、情感義三個方面進行。
五、應背誦的詩文提示：
1、《春》需要熟練背誦。如：
①“一年之計在于春�！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。
�、谡匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風。
�、鄞禾煜窠训那嗄辏需F一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
2、古詩四首中：
①日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
②海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
�、蹘滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
�、芟﹃栁飨�，斷腸人在天涯。
3、古詩中四季：
春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
附錄：
作文中應注意的幾個方面：
①具有真情實感，內容真實感人。
�、谡覀�好線索，有個好開頭，做個好鋪墊，寫個好結尾。
③刻畫一個好鏡頭。(細節描寫)
�、荛_頭點題，引人入勝;結尾扣題，回味無窮。
�、輰哟吻逦�，結構合理;首尾照應，一氣呵成。
�、薜溲琶撍�，避免“另類”;講究格式，力求新穎。
�、哔N近生活，書寫成長;緊跟現實，直擊熱點。
�、鄷鴮懻J真，規范美觀;切忌怪異，“穩”字當前。
第四單元知識點
一、應記住的基礎知識。
1、文學常識。
�、俜ú紶�，法國昆蟲學家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。
②蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學家�！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。
2、字詞注音、字形掌握。
骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí)頃刻(qǐng)喧囂(xiāo)
喑啞(yīn)靜謐(mí)篡奪(cuàn)霎時(shà)連亙(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)
悄然前行海枯石爛日轉星移姿態萬千風云變幻津津有味竊竊私語更勝一籌
驚慌失措弱肉強食開膛破肚毫不猶豫窸窣作響夜色蒼茫遙遙在望昂首挺立
一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風定天清海市蜃樓碧瓦飛甍歷歷在目化為烏有
3、課文內容把握。
�、佟痘鳌肥且皇踪澝阑氖闱樵�，寫科學家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。
�、凇犊丛谱R天氣》是一篇科普文，作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關系：不同形態的云和天氣的關系，不同光彩德云和天氣的關系。
③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習性介紹的活靈活現，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。
④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現了作者對人類聰明才智的贊嘆。
�、荨渡绞小肥亲髡吒鶕繐粽叩臄⑹鰧懙�，它歷歷如畫的再現了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。
4、與“月”有關的詩詞。
�、俅睬懊髟鹿�，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
�、谠鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)
�、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》
�、芮貢r明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)
二、應形成的語文素養
1、科學小品，又叫知識小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學知識，說明某種事物或現象的形態、特征、成因、功能、作用等。它的特點是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，長運用豐富的想象與聯想，以及比喻、擬人等修辭方法。科學小品既有科學的嚴謹又有文學的情趣。
2、掌握科學小品的特點
①注意其說明的真確性、科學性。《看云識天氣》就用準確而生動的語言介紹了云和天氣的關系。
�、谶\用恰當的說明方法�！犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別、打比方、擬人等方法。
�、凵鷦诱f明與平時說明相結合。《看云識天氣》中介紹不同云和天氣時運用比喻、擬人、排比等修辭方法進行生動說明介紹云的光彩現象同天氣的關系時，則運用平時說明。
3、修辭知識學習
擬人：把沒有思想感情的事物當作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動作，也就是人格化。
作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動。
三、應把握的單元考點
1、在理解課文內容的基礎上，概括內容要點。
首先，要認真閱讀文章，理解文章內容。
其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多一點繁一點，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內容的關鍵詞語。
最后概括文章內容要注意以下三種情況：
�、偃绻兄行木涞模梢杂弥行木鋪砀爬ā�
�、谌绻恼聝热萦兄鞔沃郑梢员Ａ糁饕�，刪除次要的。
③如果文中的幾方面內容是并列關系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。
2、修辭方法
常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等。
第五單元知識點
一、應記住的基礎知識。
1、文學常識。
�、佟讹L箏》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家、革命家。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。
�、凇读缪蚰镜瘛纷髡邚堉贰�
�、邸渡⒉健纷髡吣獞哑�。
④《金色花》作者泰戈爾，印度文學家。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學獎。
�、荨逗扇~》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。
�、蕖妒勒f新語》，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。
2、注意下列加點的字的讀音和寫法。
寂寞(mò)吐蕾(lěi)嫌惡(wù)可鄙(bǐ)驚惶(huáng)瑟縮(sè)虐殺(nvè)墮落(duò)訣別(jvé)怦怦(pēng)撒謊(sā)嚴厲(lì)傷疤(bā)寒顫(zhàn)攥著(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎時(shà)腳踝(huái)匿笑(nì)禱告(dǎo)妄棄(wàng)驚訝(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)
苦心孤詣毫無怨恨無可把握恍然大悟不可抗拒形影不離無可挽回水波粼粼
各得其所步履蹣跚相委而去誠實守信聰穎機智
3、課文內容把握。
�、佟讹L箏》以飽含哀傷的筆調，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風箏一事，表達了作者深深的自責和懺悔之心，也告訴人們游戲事兒童的天性，應當加以保護。
�、凇读缪蚰镜瘛芬晃囊浴傲缪蚰镜瘛睘榫�索記敘了我和父母之間的一場矛盾。贊揚了孩子們純潔無私的友情，也含蓄的批評了父母重財輕義的行為。告誡做父母的要理解孩子的心理，尊重他們純真的感情。
�、邸渡⒉健愤@篇散文，通過一家三代散步的事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統美德，體現了中年人在社會生活中的重大責任感。
�、堋督鹕ā愤@首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。
�、荨都埓肥沁h離家鄉的游子對日夜思念的母親的深情呼喚。是獻給親愛母親的一曲深情的頌歌。
�、蕖对佈房陀^的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現了謝道韞的文學才華和聰明才智。
⑦《陳太丘與友期》記敘了元方和來客的對話，表現了元方的聰敏，懂得為人的道理，從而強調了“信”和“理”的重要。
第六單元知識點
一、應記住的基礎知識。
1、文學常識。
�、侔餐缴溚捵骷遥饕髌酚小顿u火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。②郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學者，代表詩集有《女神》、《星空》、歷史劇《屈原》等。③韓非，戰國末期思想家。④《淮南子》，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。
2、注意下列加點的字的讀音和寫法。
炫耀()愚蠢()稱職()妥當()滑稽()陛下()御聘()爵士()縹緲()籠罩()鮫人()女媧()蓬勃()澄澈()摻和()攪成()濺落()蹤跡()哞哞()潺潺()薔薇()泥濘()孿生()庇護()瘸腿()
引人遐想不可救藥駭人聽聞自欺欺人外強中干隨聲附和莽莽榛榛眉開眼笑
疲倦不堪神通廣大模模糊糊踉踉蹌蹌跌跌爬起塞翁失馬焉知非福
3、課文內容把握。
�、佟痘实鄣男卵b》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。②《天上的街市》取材于古代牛郎織女的傳說，它借豐富新奇的聯想和想象，描繪了美麗的天界景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。③《靜夜》通過對月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，創造了一個極其寧靜美好的月夜晚景圖，表達了對時代的失望情緒，也隱隱流露出對祖國、家鄉和親人的思念之情。④《女媧造人》詳細描述了女媧造人具體過程，表現原始人們對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。
《盲孩子和他的影子》告訴我們，大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。
�、荨逗諣柲购偷裣裾摺返脑⒁馐牵鹤悦环�，愛慕虛榮的人一文不值。⑥《蚊子和獅子》的寓意：驕兵必敗。
⑦《智子疑鄰》告誡人們看問題不可主觀臆斷，而要注意客觀實際。⑧《塞翁失馬》揭示了這樣一個道理：在一定條件下，好壞是可以轉化的。
二、文學知識：
1、童話：兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
2、神話：是人類社會幼年時期的產物，是古代人民對社會和自然現象的美妙解釋和奇特想象。
3、聯想和想象：聯想是由某人、某事或某概念引發而想到的相關的人、事或概念。想象是由人的大腦對已有表象進行加工改造而建立新形象的心理過程�！短焐系慕质小分校娙擞伞敖譄簟毕氲健懊餍恰�，再由“明星”想到“街燈”是聯想;詩人進而想到天上有“美麗的街市”，牛郎織女在天街幸福的生活，則是想象。
初一語文的學習方法
應當重視語言材料的積累。
學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。
復習時應強化如下四個環節:1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防“口是手非”。4.規范書寫時要做到“三清”“三不”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規范的簡化字,不添減筆畫。
初一語文的學習技巧
1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。
2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。
3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。
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