（實用）我敬佩的人作文14篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的人作文，歡迎大家分享。
我敬佩的人作文 篇1
“她們真是我最敬佩的人！”我對媽媽說。你一定會想“她們”是誰，猜個謎語：白色衣服忙又忙，從來不說一聲累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是誰？你一定猜到了，他們就是“白衣天使”醫生！一天，我和小伙伴開創新局面跑到醫院玩，看到一個手上皮都掉了，看得見一有頭的人，我和小伙伴立刻躲起來，生怕再看到一次那只手，看到他的背影進了手術室，我和小伙伴歡快地跳出來，繼續游戲～不知過了多久，看到那個人的身影又出來了，我們又藏起來，但這次他手上沒有那么多血了，手上裹著潔白的繃帶，病人還感到很舒服，連聲說謝謝。又一次，我和媽媽來醫院給我買藥，我看到一個滿臉通紅的人，被另一個人扶到一個座位上，醫生頭上有滴滴的汗珠滾了下來，但她還是細心地觀察病人，耐心地給他量體溫，還輕輕地慢慢地推針進去，病人一點也沒反應，說明一點也不痛，于是我立刻對媽媽說：“她們真是我最敬佩的人”現在，知道我為什么敬佩醫生了嗎？因為她們能救死扶傷，有耐心，還非常細心，還知道病人的'感受，所以我最敬佩的人是醫生！
我敬佩的人作文 篇2
我敬佩的人是我的班主任——劉老師。她最讓我敬佩的'精神是她那種大公無私奉獻的精神值得我們學習。
劉老師不但人長得漂亮，而且她的脾氣也非常好，很少對我們發火，整天都是面帶微笑，都把我們當成她的孩子。
記得有一次，我們班主任劉老師都是一大早就到學校和我們一起早讀，一起學習�？山裉煸缱x卻遲遲不見劉老師的人影，上課鈴聲響了，還是沒看見劉老師過來。我們正準備上自習課，突然劉老師站在教室門口，我們一看就知道老師生病了，可是劉老師還是堅持帶病給我們上課，老師講的聲音越來越沙啞。我心想，老師都生病啦！還是那樣認真，一絲不茍。還把課文內容講得那么生動，整個教室也變得鴉雀無聲。劉老師雖然帶病來給我們上課，但是她對我們的學習就更加關心，從不會放松，我們做錯的作業老師都是那么細心解答，直到我們弄明白了為止。
我最敬佩的人就是劉老師。她總是耐心教導我們，關心我們。劉老師，您幸苦啦！我一定會努力好好學習。
我敬佩的人作文 篇3
有人敬佩自己的母親，說她勤勤懇懇；有人敬佩自己的奶奶，說她勤儉節約……而我不同，我敬佩我的同學——陳媛媛。
她有一頭長長的秀發，個子也不高，炯炯有神的`眼睛一眨一眨的。
記得那一次，下課鈴響了，我和陳媛媛邊走邊商量一些事。正當我們說的興致勃勃的時候，“咔”一聲不知掉了什么東西。
我連頭都不回的繼續向前大步走著，而她卻停下來，彎腰撿了起來，說：“李安然，你看這是誰的車鑰匙，怎么會在這里呀！鑰匙的主人一定很著急，咱們把鑰匙歸還失主吧！”
她試圖按了幾下鑰匙上的按鈕，看是否有什么線索，她緊皺眉頭。
這時，她看到了一個人在一輛紅色車邊走來走去，時不時地四處張望。
我們走過來問：“叔叔，這是您的鑰匙嗎？”
“是呀！是呀！”叔叔急忙說。
她把鑰匙還給了叔叔。叔叔謝了她。
我最敬佩的人是拾金不昧的陳媛媛。
我敬佩的人作文 篇4
我最敬佩的人是我的媽媽，她不但對工作負責，還很關心我。
媽媽長著一雙大眼睛，一頭金色的亮發，戴著一副眼睛，看上去可斯文了。媽媽雖說長的不怎么漂亮，但她的品格非常值得我們學習。
媽媽最大的特點是對工作負責。一天下午，我放學了，到了媽媽工作室，看到她在認真地寫論文。我走進去，電腦屏幕上顯示6點鐘了。原來我玩到6點鐘，媽媽就這樣從2點半工作到6點鐘。幾個小時難道媽媽都是這樣的'嗎？我為了陪媽媽，就在旁邊寫作業。7點了，8點了。我的肚子已在咕咕地響，但我還是堅持不打擾媽媽。8點半了，媽媽終于寫完了，他這時候才聽見我肚子發出的響聲，媽媽看看電腦，8點半了，才帶我去吃飯。我們買了兩碗面，打包回來吃。
我一邊吃一邊問：“媽媽，為什么，您要工作到這么晚呢？”媽媽說：“我要對我的工作負責任。”
媽媽對我和奶奶都很關心。我不會的作業，媽媽也會教我，不會大聲說：“這都不會？“奶奶有點不舒服，媽媽也回上前去問。怎么了，這樣啊，該服用這種那種藥。
媽媽就是這樣一個人，不但工作認真負責，還關心他人。
我敬佩的人作文 篇5
在生活中，處處有著讓我們欽佩的人。而在我的生活中，也有我很多令我欽佩的人，而這位是最最欽佩的人，那就是可親可敬的：鄒老師。
鄒老師有一卷蓬松的頭發，一張可愛的櫻桃小嘴，一對眼觀四路的火眼，一對耳聽八方的耳朵，還有一個洞悉一切的而又可愛的心。鄒老師有很多值得我們學習的地方，令我最欽佩地還是鄒老師那煞費苦心為我們服務的心。
鄒老師上課，軟硬兼職施，賞罰分明，把我們治得服服帖帖，令我們哭笑不得。讓我感觸最深的是這樣一件事：一次，在鄒老師講課時，我在背后搞起了奇思妙想，在畫圈圈點點，結果被老師揪出來罰了個五百字的說明書，對從來沒寫過說明書的我壓根就不知道從何寫起，不過老師還說要寫得生動幽默，經過老師一點，我頓時就知道要怎么寫了。下午快放學時，我寫了一封足六百字的'說明書，第二天上午作文課上，老師居然把幾封寫得好的說明書在“公堂”之上宣讀，我一聽馬上就躲到椅子下面去了，我一會兒聽見老師說那里寫得不好，又一會兒聽見哄堂大笑的聲音。
鄒老師用這封說明書給了我啟示，鄒老師用這樣的方式教導我們，可謂是用心良苦啊，尊敬的鄒老師，我敬佩您！
我敬佩的人作文 篇6
一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的透露出機靈和聰明，一張紅紅的櫻桃嘴顯得很活潑，你們知道她是誰嗎？她就是我們班最厲害的鋼琴高手——泰寶楠。
她的鋼琴技術無人不知，無人不曉，可以稱得上是“天下第一”。記得有一次，她參加了市里青少年鋼琴比賽。只見她上臺朝觀眾鞠了一躬，就坐下來彈起了《奇怪的故事》。她面帶微笑地彈奏，指尖好像蜻蜓點水一般在鋼琴鍵上來回滑動著，優美的`音樂從它的指間傾瀉出來，時而婉轉動人，如同山間流淌的小溪；時而清脆悅耳，仿佛林間百靈鳥的歌唱。她彈完了一首曲子，臺下響起了熱烈的掌聲。這一次比賽她獲得了一等獎。她不僅參加過市里的比賽，還參加了全國的比賽，一共獲得過30多個獎項，真是太厲害了！
她的技術不是天生的，而是她后期練出來的。她從5歲開始練琴，每次放學回家，她第一件事就是練琴，而且一練就是兩個小時。我和她住在一個小區，每次散步回來經過她家都會聽到優美的琴聲，我知道是她在刻苦地練琴。
功夫不負有心人，她是我心里的鋼琴高手，我敬佩她鋼琴技術，更敬佩她的精神，她是我學習的榜樣。
我敬佩的人作文 篇7
在世界上，有這樣一群人，她們樸實無華，默默奉獻，她們就是清潔工人。
一個冬天的早晨，寒風刺骨，樹木被吹得東倒西歪。我緊挨著墻，哆哆嗦嗦地往家走。這是，一縷橘紅色映入我的眼簾，定睛一看，原來那是一位清潔工阿姨。她看上去大概五十歲左右，臉上布滿了蜘蛛網般的皺紋，再加上年復一年的風吹日曬，褐黃色的皮膚上留下了斑斑點點的印記。清潔工阿姨彎下腰，用通紅的手一點一點地將地上的垃圾撿起，實在撿不起的，就用掃帚認真地掃凈。這是，一陣大風吹來，垃圾開始漫天飛舞，緊接著零零散散地落在地上。清潔工阿姨無奈地搖搖頭，立刻又開始打掃起來。沒過一會兒，地面便一塵不染了。
望著清潔工阿姨遠去的.背影，我投去了贊許的目光。仔細一想，清潔工這樸實無華，默默奉獻的精神不正像落花生一樣嗎？她們起早貪黑，迎著烈日，頂著寒風，認真地工作著，就像花生默默為人類奉獻。盡管沒有幾個人會注意她們，但他們那么艱苦地工作著，只是為了讓地球更美麗，讓人們走上一條干凈、寬敞的路！
我敬佩的人作文 篇8
我敬佩的人是——吳天慧。
吳天慧和我年齡一樣，都是12歲。我倆是在上課程課的時候認識的，我倆很聊的來，我和她的興趣愛好也差不多，我喜歡閱讀、烘焙、運動、看電影、逛文具店……吳天慧也喜歡，她尤其喜歡烘焙、看電影、逛文具店。
一個陽光明媚的早晨，我和她約好一起去烘焙，到了約好的地點，讓我驚訝的是，我去遲的短短幾分中，她已經做好了做蛋糕的.好幾個步驟，像打雞蛋，和面，她早就做好了。我在做面餅時發現，吳天慧的動作非常嫻熟，打雞蛋時，她輕輕一碰桌，蛋殼就碎了。不像我，拿著雞蛋往桌子用力碰，拿起雞蛋，一捏，蛋液濺到了我的手里，唉，我可真笨拙。
我倆也很喜歡看電影。
看《茜茜公主》這部電影時，她悄聲告訴我：茜茜公主其實生活在王宮里并不幸福，因為王子對她很冷漠。還告訴我茜茜公主最后是被人用刀刺殺而死的。吳天慧你的知識面可真廣。
吳天慧你心靈手巧、見多識廣、博覽群書、成績又好、體育又好……我真佩服你的才能。
我敬佩的人作文 篇9
我最敬佩的人是外婆。
外婆已經六十幾歲了，個子不高，額頭上布滿皺紋，眼睛有些渾濁，安著一口假牙，耳朵也不好使了，常常喊幾聲，外婆才聽得見。
一天中午，天空烏云密布，電閃雷鳴，眼看就要下雨了，風越吹越大，人們都關上窗戶，躲進家里了。可是鄰居的被子還在風雨中飛舞。外婆看了看外面，不顧一切地沖了下去，我連忙拉出外婆的衣服說：“您這么大的年紀了，外面又刮著這么大的風，還是我去吧�！蓖馄艆s說：“不行，被子這么重，你拿不起。”說著，外婆朝樓下奔去。雨下起來了，豆大的'雨點落在外婆的身上。外婆一瘸一拐地收拾好被子，朝屋里走。
過了許久，鄰居回來了，外婆聽到“吱”的開門聲，就把被子送回了鄰居家，鄰居看見了接過被子說：“真謝謝您，如果不是您，被子就又打濕了�！蓖馄耪f：“不用謝！都是鄰居嘛�！�
外婆雖然老了，但她淳樸、善良的精神卻永遠充滿了青春，因此，我最敬佩我的外婆！
我敬佩的人作文 篇10
在銀白反的日光燈下，她坐在椅子上，手里捧著一本《少年博覽》神情專注地讀著，仿佛置身于一種超然的境界。這便是我的表姐—一個令我敬佩不已、嗜書成癖的女孩。
表姐十分愛看書，光是歷史書就擺滿了一個櫥柜。寫字臺上、茶幾上、飯桌上擺著五花八門的書。有作文輔導、有歷史、還有童話和科技書。多得讓人眼花繚亂。她燒飯時看書，睡覺前看書，甚至為了看書，作業也晚一會兒寫。簡直是個名副其實的`書迷。
在我的記憶里有這么一件事。有一次，姑媽去城里辦事，臨走前囑咐表姐把飯菜燒好，表姐正津津有味地看著《格林童話》便頭也不抬地答應了�？墒堑裙脣尰貋戆l現鍋里傳出的不是香味，而是一股濃烈地糊味，打開鍋一看，飯早糊了，姑媽又好氣又好笑，卻又無可奈何，只好“另起爐灶”了。這京是表姐干的事，你說可笑不可笑？
表姐書讀得多了，說起話來常常妙語連珠，語驚四座。如“知識比陽光比金幣更耀眼”“世界如階梯，有人上有人下”等等。我的表姐就這樣一天天、一年年地沉醉于知識的海洋。
我敬佩的人作文 篇11
提起要飯的人，你們都會覺得很討厭吧，可是我卻不這么認為。
記得有一次，我到樓下去玩。忽然看見一個人要犯的老奶奶，她的臉色灰黃，鄒巴巴的，像一塊大樹皮，七橫八岔，滿是溝坎。她的手里還拿著一個破碗；身邊跟著一個小男孩，可能才五六歲，很明顯，小男孩是這位老奶奶的孫子。她們倆來到旁邊的一家餐館，他們肚子一定餓極了，于是，要飯的老奶奶求老板給她們一點吃的，可老板毫無同情心，板著臉對老奶奶說：你這個老太婆，別到這里來影響我做生意，快走開�？蓱z的.老奶奶和小男孩被趕出了餐館。接著，他們又來到了另一家飯店，老板看了看，馬上讓服務員給老奶奶裝了，滿滿的一碗新鮮飯和剛燒的菜，夾到了飯里，老奶奶感激的不停的對那位好心的老板說：謝謝……
她倆坐在一個墻角邊，她們餓得快撐不住了，老奶奶連忙先給小男孩吃，等小男孩吃飽后，老奶奶再吃，這時碗中僅僅只剩了幾粒飯。
老奶奶雖然只是一個要飯的人，但她懂得謙讓，我覺得她值得每一個人敬佩！
我敬佩的人作文 篇12
我最敬佩的一個人是陳思涵，她既是我們的班長，也是我們學校的大人物，每次有事只要找分分鐘就能搞定，她有著大大的眼睛，小巧的鼻子，她經常扎馬尾辮。顯得她非常的高尚，有氣質。
為什么說她是一個大人物呢？就聽我慢慢來說吧，她每天都有很多事，她不僅僅是班長，她還是播音員，大隊委，校風督察大隊長，反正只要有事就是去找她。不光學生找他，就連校長劉主任，李國華老師等有事都找她。她不光讓我敬佩，又還令我嫉妒。
她不光聰明能干，還樂于助人呢，一次，我看見他在馬路邊的時候，還扶了一個老爺爺吧。還有一次，我發現她的書包很鼓，我問：“你這里面裝的是什么呀？”她說：“我怕咱們班本子不夠用，于是就買了一些放在班里備用�！�
如果班里有什么活動的.話，她也會積極參加，她有時候生病都還堅持來上課，她為了我們操了很多心。有一次，我們班的語文老師有事情，一天都沒有來，在下午第一節課的時候，于夕茗不舒服，陳思涵又是給她倒熱水，又是給她寫請假條。美術老師看著說：“你這班上操的心也太多了吧”
這就是我最敬佩的一個又能干又聰明，又樂于助人的一個人，那就是我們的班長陳思涵。
我敬佩的人作文 篇13
下午，總是聽到：“收垃圾！收垃圾！”總讓我想起那位拾金不昧的老爺爺。 那天下午，好學的我在臥室里認真的.朗讀著課文，忽然聽見收垃圾的老爺爺在小區里喊：“收垃圾！收垃圾！”讓我想起媽媽的囑咐，讓我把剩下的報紙都賣掉，賺到的錢用來給我做零花錢的積蓄。我正要喊那位老爺爺，可轉念一想，老爺爺年紀大了，就不麻煩老爺爺上5樓了。于是，我急忙提起那打綁好的報紙走下樓。
賣完報紙以后，我上樓繼續寫奧數題，卻聽見了門鈴聲。我往貓眼上一看，是剛才那位老爺爺�！斑@是你們家的吧？我在整理報紙的時候發現這個了�！睕]等我發問，老爺爺就從報紙里拿出一只白色的戒指，呀，這不是姨媽遺失多年的戒指嗎？姨媽看了一定很高興，我正要抬頭道謝，卻發現老爺爺已經走了。
我趕緊往陽臺上一望，老爺爺已經一瘸一拐地走向那輛疊滿報紙的自行車，開走了
我敬佩的人作文 篇14
我最敬佩的人，是我的同學--方寧。別看他方方的腦袋、愛開玩笑的嘴巴，成績也并不突出，但他有一副熱心腸。
上次，我們班的搗蛋鬼“付榮杰”在一塊大石板上玩的時候，一不小心把石板弄掉了下來，石頭剛好壓住了付榮杰的雙腿，付榮杰在那痛得嚎啕大哭。頓時，我們就像熱窩里的螞蟻——炸開了鍋。有的去叫老師，有的在一旁想辦法。
只有方寧冷靜的走過去，用自己弱小的雙手搬石頭，但還是搬不開，在一旁的男同學看著方寧布滿汗珠的神情，他們趕緊跑上前去幫忙。過了一會兒，付榮杰的'雙腿終于弄出來了。但石頭還“不滿意”又向方寧的手滾了過去。不知是誰說了一聲：“方寧你的手！”這是我們才知道方寧的手已經出血了。
我最敬佩方寧，因為他幫助同學，自己受了傷也沒有一句怨言。
還有，上次我們去桂花園包餃子吃，但火總是燃不起來。老師被煙熏得直流淚。后來是方寧把火點燃了，才煮了餃子。當組員們叫著吃餃子時，他對組員們說：“你們別心急，老師們不沒有吃呢，我們再等一會兒吧！”老師聽了對他豎起了大拇指，直夸他是個懂事的學生。
我之所以敬佩方寧，是因為他懂事善良。我有這么一個同學，我很自豪。我們也要向他學習，作個為他人作想的學生。
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