我用我的眼睛作文(精品)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我用我的眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我用我的眼睛作文1
人常說：“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛若明亮，世界就明亮；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一雙明亮的眼睛，我用它來看四季。
啊，看見了，看見了，陽春三月，春姑娘提著花籃，伴著溫暖的風兒走來了。碧空如洗，柳樹姐姐吐出了嫩綠的幼芽，遠遠望去，宛如一片綠色的紗簾。迎春花使勁地吹起了小喇叭，與小伙伴合奏起了“春之曲”大山里沉睡了一冬的小溪蘇醒了，它唱著歡快的歌兒流向遠方，大地呈現出了一派生機勃勃的景象。
啊，看見了，看見了，那亭亭玉立、出淤泥而不染的'荷花還是那樣精神抖擻，那一朵朵荷花盡情的搖擺著，有的緊緊合攏，有的正含苞待放，則有的已經完全開放，一點也不害羞。瞧！它那深綠的“大盤子”上滾落著幾滴晶瑩剔透的小水珠，好像是聚在一起玩滑滑梯呢！
啊，看見了，看見了，金黃的麥穗正在和我們招手呢，看，果園里的瓜果都熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠式的柿子，漲紅了臉的蘋果……一片片晶黃的樹葉如同黃蝴蝶一般，飛入大地媽媽的懷抱，但這并不代表秋天是凄涼的。你看那火紅的楓葉不正是充滿熱情的嗎？
啊，看見了，看見了，鵝毛般的大雪從無邊無際的天空中紛紛飄落下來了！它們挨挨擠擠地鋪滿了整個大地，顯得十分威嚴、莊重。但是一片歡笑聲卻打破了這個肅靜的季節——孩子們的笑著~、鬧著、嬉戲著，玩得別提有多開心了！
啊，我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，涼風習習的秋天，銀裝素裹的冬天；我為我有一雙這樣的眼睛而感到驕傲和自豪……
我用我的眼睛作文2
在我的身邊，充滿了美，它們是五顏六色的顏料，更是多姿的音符，把我的世界裝點得有聲有色、五彩絢麗。
早晨，睡眼惺忪的我看見了放在桌上熱氣騰騰的早餐，不禁精神抖擻；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白的、毛茸茸的手套，戴上它，頓時傳來陣陣暖意……這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般純潔。
天下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘為我“保駕護航”，而她卻成了“落湯雞”；我丟了鋼筆，急得有如熱鍋上的螞蟻，同桌遞過它的鋼筆，猶如雪中送炭，藍色的鋼筆竟如此美麗……這一切，都令我體會到了：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，我看見“紅領巾”攙扶著一個盲人正在過馬路，我欽佩地望著在人群中那一高一矮的身影；在學校門口，我看見幾個戴著紅色隊干標志的同學使出渾身解數哄著那個哭泣的小同學，我的內心不由得發出贊嘆……心靈之美，是紅色的，那樣耀眼。
美，就在我身邊。當朋友為我唱起：“祝你生日快樂……”；當我為自閉癥兒童彈奏起一段段優美的旋律；當同學們為孤寡老人唱起了一首首歡快的歌曲，我感受到了美所譜寫的《春之聲》樂章。
美，就在我身邊。當與之前的“仇人”相泯一笑，冰釋前嫌；當你張開雙臂迎接遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起談天說地；當同學的`成績取得了進步，你為他送上衷心的祝福……我感受到了美所奏出歡快的和弦！
美，就在我身邊。當一個對生活失去信心的人，看到初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，感受到花兒那醉人的芬芳，又重新燃起了生活勇氣；當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽——”；當遭遇挫折的人，看見了在藍天翱翔的雄鷹……我感受到了美所唱出的動人旋律！
同學們，讓我們用發現美的眼睛，去探索生活中無所不在的美吧！
我用我的眼睛作文3
大自然是多么美麗。在我看來，自然是人類的家園和動物的搖籃。我用眼睛看自然。大自然給了我許多美麗的景色。
春天是一床露出植被的被子。春天是一幅迷人的畫卷。春天是詮釋自然的最佳伙伴。春天，恢復的季節，草地悄悄出現，樹枝悄悄地拔出新芽，桃花也為我們起舞。走在春天的路上，新鮮的空空氣會撲鼻而來，你的心情會變得輕松愉快。春是一個多么漂亮的女孩啊！
夏天，這個生機勃勃的季節已經到來，大地覆蓋著綠色的地毯，到處都是鮮花，黃色、紅色、粉色等等。雖然草單調但不甘示弱，它顯示了它的.生命力。走在田野里，靜靜地享受大自然的美麗，輕輕地觸摸綠葉，滑動，摘下一片放進嘴里，發出動人的聲音。一群蟬走在鄉間小路上，正在演奏夏天的歌。夏天的夜晚，天空閃閃發光。夏是一個多么善良的女孩啊！
秋姑娘悄悄地來到大自然。她春天不害羞，夏天不裸露，冬天不內向。她把一切都變成了金黃色。環顧四周，她看到了一些金色的碎片。樹葉落到地上，人們像收割的歌一樣走上前來。天空空就像覆蓋大地的藍寶石，被秋風吹得干凈美麗。秋天是收獲的季節。農民喜歡秋天。邱是個多么善良的女孩啊！
冬天來了，冬天的女孩將接替秋天的女孩。她送來了一個干凈潔白的世界，雪花漫天飛舞。她用厚被子蓋住了地面。小麥幼苗睡在被子里，夢想著豐收。樹枝上覆蓋著透明的冰棱，像玻璃一樣。河水在沉睡。冬天的女孩多勤勞啊！
春天的聲音，夏天的夢，秋天的韻，冬天的靈魂。這是春天、夏天、秋天和冬天的禮物。我用眼睛看自然。自然界的一切都有生命，充滿靈性。我用眼睛看自然。大自然張開雙臂擁抱我們。
我用我的眼睛作文4
春天，陽光明媚，鳥語花香，大地一派生機勃勃。冬眠的小動物從睡夢中醒來了，走出洞穴，呼吸著新鮮的空氣。小草努力地向外探出小腦袋，花兒們爭先口后地綻開了笑臉，散發著陣陣清香。學校門口的柳樹也長出了綠色的長發，迎風飄動。啊！我用我的眼睛看到了春天。
夏天，烈日當空，大家不得不穿上短袖、短褲。在這樣的季節里，最好去游泳館或者海邊玩耍，還可以去踩踩沙子、悠閑自在地散散步。夏天，隨時都會下雨，就像那句話“六月的天，嬰兒的臉”，說下就下，說停就停。如果是下雨，那就再好不過啦！在雨中漫步，呼吸著泥土的香氣，好不自在！雨后，那才叫快活呢！極其涼爽，有時還能看到彩虹，紅橙黃綠青藍紫七色，一色接著一色架起了半邊天橋，讓人贊嘆不已。啊！我用我的眼睛看到了夏天。
秋天，秋高氣爽，北京西邊香山上的楓葉紅滿天，地上也厚厚地鋪了一層，有紅的、有綠的、有半紅半綠的，遠遠望去，我無法用言語表達，只能微微笑著，靜靜看著。心想：怎一個“美”字了得。平日里上學我們一起走的小路上也被鋪滿了金色，像是走在金絲制成的地毯上，踩上去軟軟的。秋天的'溫度不像冬天那么冷，也不像夏天那么炎熱，氣溫剛剛好。要問我：一年中最喜歡哪個季節？我會毫不猶豫地說：我愛秋天，秋天是收獲的季節。我愛你北京，秋日金黃的碩果！啊！我用我的眼睛看到了秋天。
冬天，冬天和春天恰恰相反，動物們都去冬眠了。金色的地毯變成了銀白色，大家由單薄的襯衫換成了厚厚地棉衣，也都很少出門了。北風吹過，寒氣直入骨頭，然后慢慢地在身體內擴散，好象馬上整個人都成了冰塊，浸入心脾。家里的空調由冷風變成了熱氣。北京的冬天特別冷，我蓋上了家里最厚的被子，還讓媽媽又給加了一床，被窩里身體蜷成一團，恨不得把頭也裝進去。呵呵，但味道不好聞，還是算了吧！啊！我用我的眼睛看到了冬天。
這就是我用眼睛看到的四季，我用心體會到了四季，你呢？
我用我的眼睛作文5
一個季節接著一個季節，一個四季接著一個四季。我們已經一起走過了許多個四季，春夏秋冬，周而復始，現在我來講講我所看到的四季。
我用我的眼睛看四季。看春天，春暖花開，萬紫千紅，各種花兒齊開放。紅的、黃的、藍的，白的……各種各樣的的花兒合在一起，給人一種前所未有的春的氣息。那燕子，那黃鶯，那喜鵲……鳥兒們齊聲歡唱，宣報春的來到。
我用我的眼睛看四季。看夏天，驕陽似火、烈日炎炎，太陽火辣辣地曬著大地。樹上的`樹葉歡勁的展開，充分享受這美好的陽光，蟬爬在樹上歡樂地“知了，知了”地叫著。在海邊，在河邊，在游泳池里，人們在歡快地游泳、嬉鬧。即使天氣再熱，也打不破他們快樂的氣氛，臉上洋溢著幸福的笑容。
我用我的眼睛看四季。看秋天，涼風習習，秋高氣爽，大雁們一群群向南方飛去，一會兒排成“人”字形，一會兒又成了“一”字形，緊密團結，一起長途跋涉。果園里，蘋果、橘子、香蕉……成熟的果子散發出誘人的香氣，農民伯伯在忙碌的采摘著。稻田里，成熟的稻谷變得金黃金黃的，一陣風吹來，田野里立刻卷起一陣陣黃色的巨浪。
我用我的眼睛看四季。看冬天，天寒地凍，大雪紛飛，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚地落了下來。小松樹們披上了雪白的棉襖，大地上鋪了一層白白的地毯，麥苗蓋上了一床床白棉被，汽車則變成了一塊塊涂了奶油的大面包。小朋友們在雪地里堆雪人，打雪仗。一個個胖嘟嘟的雪人好像在說“冬天來了，冬天來了”。
“冬天已經到來，春天還會遠么？”是的，你看這四季是多么的美麗，多么的動人！下一個四季即將來到，別再等待了，用你一雙美麗的雙眼，好好享受這美好的四季吧。
我用我的眼睛作文6
羅曼·羅蘭曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。在生活中，美好的事物無處不在，只要我們用自己的眼睛去發現，美就無處不在。
放學路上，我看到一個小朋友摔倒了。我正準備扶他起來，卻看見一個在他后面的小朋友急忙跑來。跑過來后就先把他扶起來，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個小大人的模樣。看著那兩道小小的身影，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個年齡的成熟。我覺得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么。看著那兩道在夕陽下拉的格外長的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。
繼續往后走，來到綠化帶旁的樹叢，我看見一群螞蟻正在往洞里搬運食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協力，有的扛在肩頭，有的'背在背上，有的兩個兩個使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團結的力量。
公交車上，一位白發蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過道上的座位，一手提著菜籃子，在人流之中艱難的行走著。回顧四周，那些大哥哥大姐姐居然沒有一個人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點站位的人都沒有。正當我準備站起身給老奶奶讓座時，一位看著只比老奶奶年輕一點的老爺爺站起來給老奶奶讓座。看著這一幕，我明白了并不是這個社會上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風的人。
我用我的眼睛發現了這個世界上一些美好的事物，也發現了一些丑惡的現象。不過我相信這個世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！
我用我的眼睛作文7
人常說：“眼睛是心靈的窗戶”。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。我有一雙明亮的眼睛，我用它來看四季。
啊！看到了！看見了！春姑娘提著花籃，伴著溫暖的春風走來了。陽春三月，碧空如洗，柳樹姑娘突吐出了嫩綠的幼芽，遠遠望去好似一片綠色的紗簾。小草抖落下身上那層厚厚的積雪，挺直了腰桿，鉆出了小腦袋，瞪圓了眼睛，好奇地觀看著翻天覆地的景色。迎春花使勁兒地吹起了小喇叭，與小伙伴們合奏起了“春之曲”。大山里沉睡了一冬的小溪蘇醒了，它唱著歡快的歌兒流向遠方。大地一派生機勃勃的景象。
啊！看到了！看見了！那亭亭玉立，出淤泥而不染的荷花不正是炎熱夏天的代表嗎？那一朵朵荷花盡情地綻放著，有的緊緊合攏著，有的`稍微開放一點兒，有的則完全開放，一點兒也不害羞。荷花的最佳搭檔—荷葉。在這驕陽似火的季節，一點兒也不顯得萎靡不振。瞧！它那深綠的“大盤子”上滾落著幾滴晶瑩剔透的水珠，好像是正聚在一起玩滑滑梯。
啊！看到了！看見了！金黃的麥穗正在和我們招手呢！辛勤的農民伯伯背著簍子，手拿鐮刀，穿梭在田地里收割小麥，他們的身影在一株株挺拔的麥穗里顯得那么瘦小。與此同時，果園里香甜的瓜果也熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠似的柿子，漲紅了臉的蘋果……一片片枯黃的樹葉如同黃蝴蝶一樣飛入了大地媽媽的懷抱，但這并不代表秋天是凄涼的。你看！那火紅的楓葉不正是充滿熱情的嗎？
啊！看到了！看見了！鵝毛般的大學從陰暗的天空紛紛飄落下來了！它們挨挨擠擠飄飄灑灑的鋪滿了整個大地，顯得十分威嚴，莊重。但是一片笑聲卻打破了這肅靜的季節——孩子們笑著鬧著，嬉戲著，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪橇，玩得別提有多開心了！
我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，秋風颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天。我為有這樣的明亮的眼睛而感到驕傲和自豪！
我用我的眼睛作文8
我用我的眼睛看四季，它仿佛是一首不變的歌，一幅斑斕多彩的畫，讓我們一起去追隨時光的腳步，去觀看四季，用眼睛去感受這人間最美的景色。
春是生機勃勃的！
春姑娘輕盈地走著，微微地笑著，她輕揮著萬條絲線，忙碌而又愉快地為大地母親紡織著鵝黃，淡綠的春裝。瞧呀，小草偷偷的探出腦袋，柳樹淺淺的抖開絲絮，白楊大方的舒展新葉，杏花也開出了潔白和粉紅的大花團。
夏是浪漫的！
夕陽西下，我們坐在小河岸上，披著晚霞，欣賞日落。小河映著青山白云，襯著紅似火焰的晚霞，形成一幅精妙的山水畫。我們光著腳丫在水里打起水仗，一陣陣歡聲笑語回蕩在河畔，一顆顆晶瑩的“珍珠”潑灑在臉上，快樂在心里。月兒初上，我約上幾個小伙伴，躺在草坪上與星星一起眨眼，跟瑩火蟲一起游戲。我們一起聽河水“嘩嘩”，說快樂之事，愜意無比。
秋是熱情的！
走進公園，首先映入眼簾的是，一片燦爛燃燒著的楓樹林，從遠處望，猶如一座火焰山走進楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風的吹拂下，向我微笑點頭。楓葉在陽光的照射下，顯得格外美。它紅里透黃，黃的.透明，仿佛是透明的糖紙。透過它，一切都融化在秋的調色板中，秋雨過后，楓葉便從樹上落下，和著泥水，投入大地的懷抱。
冬是銀裝素裹的！
一個夜晚，寒風呼嘯，大雪紛飛。清晨，當我拉開窗簾，啊！真美呀！雪花的樣子千姿百態，有的像含苞欲放的桃花，有的像孤傲的臘梅。雪越下越大，剛開始零零落落，漸漸地變的密密麻麻，像鵝毛似的臨空而下，飄飄悠悠。雪花飄飄，輕輕落在樹的枝條上，親密的挨著它，是在安慰它不必因失去綠葉而難過，或是悄悄告訴它春天的消息？不一會兒房屋蓋上了白毯，電線鍍上了銀裝……
我用我的眼睛看四季。四季，一首無法用語言形容的詩，一次充滿魅力的輪回。
我用我的眼睛作文9
寒冷的冬天過去了，我最期盼的春天終于來了。我憋了一冬的騎車游玩計劃終于可以實施了。三月的一個風和日麗的周末，我和爸爸騎車來到第一個目的地—清華大學藝術館。
進入清華大學校園后，我們先騎車轉了幾圈，然后去食堂吃午飯。吃飯的時候，我發現吃飯的學生從來不大聲喧嘩，而且吃完后都能自覺把餐盤放回收盤處，這讓我感慨萬千。吃完飯后，我和爸爸各自騎上自行車，向藝術館的方向騎去。可是清華大學的校園實在太大了，我們問了好幾個學生才在一座正在修建的大樓后面找到了藝術館。正可謂是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
清華大學藝術館分為三層，一層主要是咨詢臺和紀念品商店，二層主要是名畫，三層中國古代的服裝和瓷器等。館的`中間有一條長長的步行梯，我和爸爸直接來到了二層。這里的畫大多數都是外國人畫的，而且很多畫都是描寫農民的艱苦生活，他們的眼中充滿了絕望，就好像他們的人生到了終點一般…
隨后，我和爸爸來到了三層，三層主要陳列元末和清代的服裝、兵器和瓷器等生活用具。古代達官貴族的衣服閃爍著奪目的光芒，兵器閃爍著森森寒光，生活用具保持著獨具匠心的特點。我和爸爸用各自的手機拍下了許多珍貴的照片。
就在我們要離開的時候，我心中突然有了一絲不舍，看著落日的余暉，一顆種子在我心中生根發芽，那就是“要腳踏實地考個好大學，這樣就可以在充滿藝術的大學校園里學習和生活”。我和爸爸心滿意足的朝著家的方向騎去……
我用我的眼睛作文10
眼睛是心靈的燈，我用我的眼睛能看到祖國的大好河山，能看到春夏秋冬四個季節的迷人景色。
春天，萬物復蘇，小草發芽，我用我的眼睛看到了這生機勃勃的景象。公園里，一切事物都是新的。嫩綠的.小草一片一片的，為春天做著鋪墊；五顏六色的花，一朵一朵，展開笑臉，惹人們的喜愛。一棵棵參天大樹，也冒出了新芽，感覺一切都是那么美好。春天的勃勃生機令我的眼睛百看不厭。
夏天，我用我的眼睛看到了人們穿上了清涼的衣服。金黃的太陽炙烤著大地，老爺爺和小朋友在樹下乘涼，小朋友們圍著大樹做游戲，老爺爺樂得合不攏嘴，高興得像個孩子。
轉眼間，秋天就到了。這是一個豐收的季節。我用我的眼睛看到了農民伯伯歡天喜地地豐收景象，金黃的稻麥，農民伯伯把自己種的糧食豐收起來，那到市場上去賣，肯定能賣很多錢。真是一分耕耘，一分收獲呀！
北風呼呼得刮，冬天來了。我漫步在雪中，周圍一片雪白，樹和房子都蓋上了一層棉被。忽然，我看見一位盲人老爺爺在接頭乞討，他身穿單薄破舊的衣服，，艱難地行走在寒冷的雪地里。我覺的他很可憐，雙目失明了，看不到這么美麗的雪景，只有在黑暗的世界里活一輩子！他放在前面的碗里只有幾角錢，我不由覺得心寒，趕忙給了他一點錢，老爺爺聽到聲音，直說：謝謝，謝謝！錢雖不多，但我希望能讓他感到人間的溫暖，讓他在寒冷中得到一絲慰藉。
我感謝我的眼睛，它是心靈的燈，她讓我看清了這個世界的精彩，也了解了這個世事的無奈。我祝天下人都能發現、享受、創造美麗的世界。
我用我的眼睛作文11
我用眼睛看著春天。草從地上爬了出來，山野穿上了綠色長袍。花朵正在發芽，給綠色長袍增添了一些可愛的圖案和鮮艷的顏色。鳥兒推特和蜜蜂爭相飛翔，為人類工作。古人曾在詩中寫道:"三兩朵桃花在竹子外面，一只鴨子在春江里取暖。"小鴨們都在河里快樂地玩耍。有些人把清澈平坦的河流當成鏡子，優雅地照耀著。有些人用尾巴戲水，開心地玩耍。其他人把頭伸進水里去抓美味的小魚吃。春天，人們也出去玩。孩子們用風箏線跑來跑去。成年人在公園散步。老年人會舞劍和太極。
我用眼睛看夏天。太陽烤焦了大地，樹木長出了又大又綠的葉子。蟬高興地哭著。鳥、小鴨、雞和其他動物在陰涼處休息。只有孩子可以在外面玩。有些抓蟬，有些抓水花樹，有些抓游泳。他們都笑了，非常喜歡。我看到人們喜歡在夏天吃又甜又大的西瓜。看到(想著)它們看起來有多舒服，我希望夏天快點到來。
我用眼睛看著秋天。金葉在風中慢慢落下，各種水果都掛在樹枝上，包括蘋果、梨和香蕉。秋風開始吹在身上，動物們開始為冬天做準備，人們也穿上更厚的衣服。秋天，農夫的叔叔是最快樂的.。一盒接一盒的水果成熟了，一片接一片的米飯香味撲鼻。他們笑了一遍又一遍。秋天，收獲的季節，是如此美麗！
我用眼睛看冬天。寒風呼嘯，到處都是白霧。這里有時會下雪。我的朋友在雪地里打架，扔雪球，堆雪人。太有趣了。爺爺冬天在湖邊釣魚，沒有食物。叔叔阿姨們在鍛煉，到處都充滿熱情。雖然冬天很冷，但是人們的熱情讓我感覺很溫暖。
我用眼睛看著四季:春天萬物復蘇，夏天充滿活力，秋天果實累累，冬天又白又多霧。感謝上帝給我一雙明亮的眼睛來看這個奇妙、有趣和美麗的世界。
我用我的眼睛作文12
臺灣的日出一直使我難忘，那真是一次視覺上極美妙的體驗。
那天，為了看日出，我們起得很早，睡意仍濃的我拉開窗簾，眼前一片漆黑。天空的顏色很深，如同被濃濃的、調了墨的湖藍重重地刷了一遍。沒有幾間房子的燈是亮著的，只有保安室黑乎乎的玻璃里透著的幾分時強時弱的亮光。四處十分安靜，一只黑貓尖銳而細小的叫聲悠悠地回蕩在半空中，十分刺耳。
迷迷糊糊的，還在沉睡中的城市里，突然，一道朝霞帶著一片淺淺的紅色，沖進了這片迷茫的黑暗。這紅霞真美啊！她踩著輕快的步子踏上片片云彩，用手中五彩的畫筆為每片云朵的衣裳染上新色彩，這片粉紅，那片金黃，這片朱紅，那片淺紫……這毫無規律的漸變色，形成了一道自然的美，霞光看著自己的杰作，開心地笑了，笑成了一朵花，在天空中慢慢地綻放。我知道，她在迎接一位貴賓——太陽的到來。
在霞光的舞步里，太陽從高樓濃重的灰色中擠出了半邊臉，像個初生嬰兒似的.，卻沒有絲毫的亮光，他這么無聲無息地慢慢向上升，背上好像背著一個沉重的包裹，讓他走得又慢又吃力。太陽就這樣走了許久，在最后一刻，他努力把身子向上一伸，便沖破了一切束縛，升上了向往已久的天空。眨眼間，這個圓東西好像在一瞬間有了生命，發出五顏六色的光，刺得讓人立即瞇起了眼睛。
就在這時候，遠處樓房的燈一個接一個地亮了起來，新的一天來了！我伸了個懶腰，似乎在對自己、對太陽說：“新的一天，你來吧，我已經做好準備了！”
在這一刻，我想起了巴金爺爺的話，他說：“日出是一個偉大的奇觀。”可我覺得還不夠：
日出不僅是個偉大的奇觀，
還是個嶄新生命的開始！
我用我的眼睛作文13
人人皆有一雙眼，我將會用眼幻想四季的童話。
春
春天的眼，清新，柔美。
大樹上空的陽光用心融化了雪，雪水們嬉鬧著匯聚在一起，好似一個世紀都沒見似的，擁抱著，談論著，沖破了河水上的冰面。水的笑聲吵醒了樹中的小松鼠，它揉揉雙眼，從洞中扒出一堆松果，一邊享受冬去春來的陽光，一邊吃著松果。山中的春天越來越熱鬧，越來越有趣，小動物們接二連三地醒來，歡呼著，玩耍著，慶祝冬天的過去，春天的到來。小兔子、小鳥、小松鼠在河邊照著鏡子，小青蛙、小魚、小花、小種子在土里享受陽光，原本被冬天竊走的歡聲笑語，又在這一天回來了。
夏
夏天的眼，翠綠，活潑。
荷花們從泥中鉆出來，清洗著身體。蟬有節奏地叫著喂嗚，召喚著太陽。小松鼠在樹下玩著游戲，它看著從樹葉間隙中透下來的`陽光，爭著去搶這些陽光寶地，即使你搶不到，也不必擔心，也許過幾分鐘，陽光就從你守著的這棵樹上射下來了。游泳是夏天中最流行的活動。棕熊放松地仰泳著，肚皮上還坐著幾只小動物，青蛙坐在荷葉上，不一會兒又下去給其他青蛙讓座；小狗只露出頭，四肢在水中飛快地劃動。
秋
秋天的眼，金黃，忙碌。
樹上的果實豐收了，小猴爬上樹，盡情地享用水果，不時用尾巴打下幾個果實，讓其他小動物也能吃上幾個。樹葉被秋天的畫筆染上金黃的色彩，一陣冷風吹過，葉子們柔弱地飄了下去，為大地鋪上金黃的被子。人們動物們也忙得不可開交，都忙著為冬天的食物做準備。
冬
冬天的眼，冷漠，無情。
雪花漸漸飄下，世界變得一片雪白，冷風呼嘯著，嗚咽著，小動物們都消失不見了。雪地上，只有一棵枯樹在風中搖曳，不知是為冬天的統治感到嘆息，還是它在悲傷再也見不到下一個春季了。
四季像流水一般，總會流入大家的眼睛，使眼睛如明鏡一般映著美好，映著光明，映著大自然的一切，映著四季的故事。
我用我的眼睛作文14
春天充滿生機；夏天充滿炎熱；秋天果實累累；冬天大雪紛飛。這一切，都是我們用眼看到的。
到了春天，我用我的眼睛看春天。到處生機勃勃，我來到花園，花兒各種各樣，都沖著太陽笑，有桃花，有梨花，還有一些不知名的小花……我來到草坪上，綠油油的小草從草地中探出了小腦袋。看著這個奇妙的世界，我來到了小河邊，被禁錮了一冬的小河奔騰著，唱著歡快的歌曲，河邊的'幾棵柳樹發出新的嫩芽，微風一吹，柳樹搖晃著枝條，好像少女在整理自己那長發。春天就像一幅山水畫，簡直美麗極了！
到了夏天，我用我的眼睛看夏天。夏天的太陽似個大火球，掛在空中，烤著大地，知了在樹上叫著，好像在說：“真熱呀！真熱呀！”我來到老家，一群嬉戲的孩子正在河邊游泳，地里也有了豐收的喜悅，桃子，西瓜，應有盡有。柳樹的葉子比春天變得強壯了，小花已經被曬得慵倦無力。啊！夏天的太陽真是熱。
秋天到了，我用我的眼睛看秋天。秋天的田野上有著豐收的喜悅，農民伯伯樂得合不住嘴。許多樹的葉子已經變黃了，秋風一吹，葉子都飄落在地上。
冬天到了，我用我的眼睛看冬天。冬天一到，大雪紛飛，小草身上落了一層雪，樹都死去了，只有松樹還在大雪中活著，這種品質多么值得我們學習啊！歡快的小河也默默的等待春天，雪地里，一群孩子在嬉戲打鬧。
難怪人們常說：“眼睛是心靈的窗戶！”如果沒有眼睛就看不見世界上的美麗景色，如果沒有眼睛，一切就是黑暗，眼睛對我們來說多么重要，一定要保護眼睛！
我用我的眼睛作文15
我用我的眼睛去發現，發現了校園的美好、發現了校園的文明、發現了校園的禮貌、發現了校園里同學們的改變。
我們的校園就像一篇美妙和諧的樂章，而校園的每一位同學就像這篇樂章里的每一個活潑可愛的音符。“Good morning teacher！”哦！。是那些可愛的小同學在向老師們問好。看——一位同學從垃圾旁邊走過，毫不猶豫地將垃圾拾起來。這是一個再簡單不過的動作了，可是同學們，你們做到了嗎？其實我也沒做到，我有時看見了垃圾，可我就是不想彎腰，我還為自己找借口——快遲到了！或者是：算了吧，我不撿，別人會撿的。我也曾問過我自己：把垃圾撿起來需要多少時間呢？答案是幾秒鐘。向老師問好需要多久呢？答案也是——幾秒鐘。
有時候，你可別小看一個小小的音符，如果一首美妙的樂曲里有幾個音符不和諧，那么影響的將是整首曲子。我們的學校雖然大多數同學都在努力地向文明“進軍”，可是總是有那幾個不和諧的音符出現，給學校蒙上了一層抹不去的黑影。遇到老師，當做沒看見，不聲不響地走開了，有的.人只向自己認識的老師打招呼。特別是有的人，只認識大隊部的幾位老師。“難道我們的教育僅僅是這幾個老師的功勞嗎？”不，這些人只是邁不過心中的那道坎，戰勝不了自己的膽小。還有大部分同學對校園的清潔工叔叔、阿姨，門衛叔叔更是視而不見。“難道我們干凈、美麗的校園沒有他們的功勞嗎？”同學們，他們的工作是很辛苦的，他們也需要安慰、需要關心。
在此，我向全校同學發出倡議：不要忽視身邊每一個存在的人，當你面前有人時，請停下腳步，主動向他們問聲好，用你的聲音去表達你心中的感謝。
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