（精華）那段溫暖的日子作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那段溫暖的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那段溫暖的日子作文1
初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。
七年級(jí)時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹(shù)枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴(yán)陳以待了，有的在爭(zhēng)分奪秒的做著習(xí)題，有的在利用每一分每一秒背誦著重點(diǎn)內(nèi)容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。
夜晚，我們要上晚自習(xí)，第一節(jié)課是英語(yǔ)老師在教室里輔導(dǎo)我們。因?yàn)橐荚嚵耍裕覀兇蠹叶甲谝黄饘W(xué)習(xí)。在自習(xí)課上，我們爭(zhēng)著做英語(yǔ)試卷，看誰(shuí)做得又快又對(duì)，遇到不會(huì)的，便互相詢(xún)問(wèn)一下，實(shí)在不會(huì)的，就請(qǐng)教老師。在這樣的學(xué)習(xí)中，我都能感覺(jué)到我的'英語(yǔ)水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來(lái)了，北風(fēng)也吹的樹(shù)林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來(lái)了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說(shuō)：“一會(huì)兒我們就可以一起暖手了。”
第二節(jié)自習(xí)課不知不覺(jué)也已經(jīng)來(lái)了，這一節(jié)我們做得是數(shù)學(xué)卷子，說(shuō)來(lái)也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會(huì)厭煩，大概是因?yàn)槠谀┛荚嚭突ハ喔?jìng)爭(zhēng)的緣故吧！這節(jié)課再想想，真是富有詩(shī)意，外面北風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭(zhēng)著寫(xiě)卷子，還不時(shí)的低聲交談，手里還抱著這一個(gè)暖手寶。真是舒服啊！
在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過(guò)著這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺(jué)，代替了考試來(lái)臨的緊張、煩躁。
不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無(wú)聲的溫暖嗎？
那段溫暖的日子作文2
小時(shí)候以為世界是屋檐，長(zhǎng)大后我想去看地平線，把心愿種在出發(fā)之前，我向你保證，不管走多遠(yuǎn)都會(huì)不改變。
——題記
小時(shí)候的我，喜歡倚靠在朝東的那扇窗前，靜靜地看它罩著我的整片天空，看著屋檐下等著媽媽回巢的雛鳥(niǎo)。不過(guò)最重要的是透過(guò)這扇窗，我能看到姥姥在菜地邊忙碌的身影。你小學(xué)畢業(yè)，此后就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，可教我一個(gè)幼兒園的孩子還是綽綽有余的。你抱著我，一個(gè)字一個(gè)字地教我背唐詩(shī)，點(diǎn)著方塊字的手指，干燥而粗糙，手背上的皺紋又密又深，我知道那是歲月無(wú)情的刻痕。你盡力糾正方言，念準(zhǔn)一個(gè)個(gè)讀音，盡管你因此面紅耳赤。
后來(lái)我上了小學(xué)，不需要你陪我讀書(shū)，但我能感覺(jué)到你總是在我身后站一會(huì)兒，微不可聞地嘆一口氣，又投入到忙碌的'家務(wù)中。上學(xué)的路上，坐在自行車(chē)后座的我驕傲地宣布：“我要成為一名作家！”你突然哽咽起來(lái)：“好，好，姥姥就盼望著你有出息……”我幸福地閉上眼睛，環(huán)著你的腰，上身貼在你的背上，感覺(jué)從你身上傳來(lái)的溫度，像此刻灑在我身上的陽(yáng)光一樣溫暖。我把心愿種在這段溫暖的日子里，不知道哪一天回首，它能悄然綻放？
再后來(lái)我上了初中，這時(shí)你最喜歡的便是聽(tīng)我讀我的作文。你坐著板凳，弓著背燒火，安靜地聽(tīng)著，火光映紅了你那張飽經(jīng)滄桑的臉，空氣中只有我的聲音在流淌。看著你那充滿(mǎn)愛(ài)意的渾濁的雙眼，我恍惚起來(lái)，好像多年前也是這樣，只不過(guò)當(dāng)時(shí)是你說(shuō)，我安靜地聽(tīng)著。可不知什么時(shí)候，我竟比你還高了，你剛?cè)具^(guò)的頭發(fā)又是什么時(shí)候又有了白絲？我的心好像被扎了一下，靜默般滲出了血。
姥姥，你是我在這個(gè)世界上最親的人，有你陪我走過(guò)的日子都是那樣溫暖，我多希望當(dāng)我到達(dá)地平線的時(shí)候，仍有你的陪伴。
那段溫暖的日子作文3
溫暖，如同火焰，融化了世界的冰冷；溫暖，如同陽(yáng)光，照亮了我心底的黑暗；溫暖，如同路標(biāo)，引領(lǐng)我邁步向前。回首往事，盡管是那么不起眼，但卻溫暖了我整顆心。
那天放學(xué)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地蹬著自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣飛奔著回家，臉上露出得意的微笑。
我為什么這么開(kāi)心呢？因?yàn)椋冶贿x進(jìn)了班級(jí)委員會(huì)。想起了班主任老師在班會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“劉厚業(yè)，你被選進(jìn)了班級(jí)委員會(huì)，以后要多為班級(jí)做貢獻(xiàn)。”想到這里，我心里像喝了蜜一樣甜！我想：“要是爸爸媽媽知道這個(gè)好消息，該會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢？”
于是，我邁著自信的步伐，高興的推開(kāi)家門(mén)，但是很遺憾，家里靜悄悄的，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)。我心里一陣失望，便背著書(shū)包，走進(jìn)臥室做功課。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我欣喜地期待著父母那回家的腳步聲。
指針停滯在七點(diǎn)，天空泛起點(diǎn)點(diǎn)火燒云。這時(shí)他們回來(lái)了。我跑過(guò)去高興地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)了！”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你們看群里了嗎？我被選進(jìn)班級(jí)委員會(huì)了！”我迫不及待地說(shuō)。“看到了。”父親平靜的說(shuō)。母親也簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！“說(shuō)完，兩人各干各的一份事去了。
“怎么能這樣敷衍我呢？這事兒真的`一點(diǎn)也不重要嗎？“我心中憤憤不平地想到，默默地走回臥室。
我正悶坐著，忽然想到班主任老師的話(huà)“不要因?yàn)樾∈掠X(jué)得自己了不起，比起那些優(yōu)秀的孩子，還差很多。”
“的確，我又有什么可驕傲的呢？班干部只是個(gè)名稱(chēng)，我還沒(méi)有付出行動(dòng)就先迷失了。
我的心釋然了。吃完晚飯后，我想用手機(jī)去讀文章，忽然發(fā)現(xiàn)了一段爸爸媽媽的聊天記錄。
媽媽說(shuō)：“孩子他爸，今天孩子當(dāng)上班干部了，你應(yīng)該鼓勵(lì)下，難道你不高興嗎？
“父親說(shuō)：“這是為他好啊！我擔(dān)心他驕傲……”
我的手指在屏幕上滑動(dòng)著，眼睛濕潤(rùn)了。
大愛(ài)無(wú)言。原來(lái)他們都是為了我，為了打敗我心中那點(diǎn)驕傲。頓時(shí)，我心中一片溫暖，就像冬日的暖陽(yáng)照耀著。
那段溫暖的日子作文4
望著窗外觸手可及的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的陰影仿佛伸出了一只手，把我拉到了那段溫暖的日子。
笑容
冬天，烏云遮住了好久都不曾露面的天空，黑壓壓的一片，壓在了我的頭頂……在冬天，我從來(lái)都是面無(wú)表情，
每天去上學(xué)的路上，都會(huì)看見(jiàn)小區(qū)門(mén)衛(wèi)叔叔戴著一頂有兩只小辮的滑稽的帽子，站在警衛(wèi)室門(mén)口哈著熱氣，搓著手。他總是笑著向過(guò)往的每一個(gè)人打招呼，走過(guò)他身旁，我也就擺了擺手，嘴角動(dòng)了動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。叔叔卻溫暖地朝我笑笑，叮囑我路上結(jié)冰當(dāng)心摔跤。這種暖心的笑容和話(huà)語(yǔ)像是從黑云的背后探出頭來(lái)的暖融融的陽(yáng)光，灑在了路上，照進(jìn)了我的心底。
這種溫暖陪我走過(guò)了整個(gè)冬天。
雙手
“同學(xué)們把東西收起來(lái)，隨堂考試。”老師尖銳的聲音和著她高跟鞋的嗒嗒聲敲擊著我的耳膜。每天的考試讓我應(yīng)接不暇，漸漸地，我每遇到考試都會(huì)不由自主發(fā)出“啊啊”怪叫，氣得老師把我叫到辦公室批評(píng)。回到了座位上，一雙有力的手拉住了我的.手，我抬頭看了看，朝著同桌懶懶的笑了笑，便把手拿開(kāi)了。
又是隨堂考，我手足無(wú)措地在座位上望著發(fā)卷子的老師，驀地，我感覺(jué)到了一股神奇的力量制止了我，溫暖著我，同桌的手緊緊握住了我的手，給我傳遞了一份力量。
這種溫暖一直陪著我走過(guò)了那段日子。
擁抱
我的爺爺不善言詞，他不懂锝說(shuō)趣話(huà)兒討我開(kāi)心。小時(shí)候有一次回老家住一段時(shí)間，爺爺見(jiàn)到了我們，只是笑著說(shuō)：“回來(lái)就好！回來(lái)就好！”
每一次我和爺爺坐在沙發(fā)上，不知道聊什么，爺爺把我抱著放在他的腿上，爺爺就這樣緊緊地抱著我一起看電視，心里總是暖暖的。
后來(lái)才知道，爺爺?shù)耐炔缓茫以诶霞夷嵌螘r(shí)間，爺爺卻一直抱著我。他用行動(dòng)傳達(dá)著他對(duì)我的疼愛(ài)，這樣的溫暖讓我全身充滿(mǎn)了能量。這種溫暖一直陪著我走過(guò)了那段日子。
每一段道路未必平坦，但有溫暖陪伴，我們的心就無(wú)所畏懼！
那段溫暖的日子作文5
那段溫暖的日子，也是媽媽給的。我生命中所有溫暖的日子，都是媽媽給的。縱然這些日子不多，卻都被我惦念著。
媽媽是一個(gè)工作特別忙的“飛人”，在媽媽飛去世界各地忙工作的時(shí)候，我都是爸爸一個(gè)人帶著，這些日子里除了對(duì)爸爸粗心大意的照料的嫌棄外，剩下的都是我對(duì)媽媽的思念。我會(huì)在爸爸端上來(lái)一盆難以下咽的食物時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，為我做的美味；我會(huì)在爸爸和朋友們出去玩時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，對(duì)我的陪伴；我會(huì)在爸爸看電視把自己看睡著時(shí)，思念媽媽在家時(shí)，為我蓋的被子以及和我說(shuō)的晚安。這一切我所思念的，是媽媽給我的溫暖，也是媽媽給我的愛(ài)。
那段溫暖的日子，是爸爸出差，換了媽媽休長(zhǎng)假在家陪我的日子，那段日子的溫暖，足以抵過(guò)爸爸一直以來(lái)待在家里的“陪伴”。媽媽在那段溫暖的日子里，會(huì)早晨用音樂(lè)叫我起床，會(huì)給我做好吃的早餐，還陪著我一起吃，會(huì)送我去上學(xué)，也會(huì)陪著我一起去少年宮。
她還會(huì)在空閑的時(shí)候問(wèn)我想不想看書(shū)或者看電影，如果我想看書(shū)的話(huà)，她會(huì)帶著我去圖書(shū)館里待一天，如果我想看電影的話(huà)，她會(huì)買(mǎi)好爆米花和我一起坐在電影院里看她這么大的'人也許并不喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。這些都是媽媽給我的溫暖，即使那段日子短暫到只有爸爸“陪伴”我的五分之一時(shí)間，媽媽卻用她的行動(dòng)向我表達(dá)了她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她讓我覺(jué)得“家”真是溫暖的港灣。
那段溫暖的日子，就像是我生命中的高光時(shí)刻，讓我時(shí)刻都因?yàn)槟嵌螠嘏娜兆佣隙ㄗ约菏且粋�(gè)被愛(ài)著的孩子，是一個(gè)有人寵愛(ài)的寶貝。
那段溫暖的日子作文6
我一直是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的孩子，溫暖對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不鮮明。我問(wèn)過(guò)自己：溫暖是什么？
記得四年級(jí)的時(shí)候，一直陪伴著我們的班主任老師結(jié)婚了。一時(shí)間班里祝福聲此起彼伏。五年級(jí)的時(shí)候，老師懷上小寶寶了，我們祝福依舊。起先，我們還是該鬧鬧，該玩玩，老師也一如既往地寫(xiě)板書(shū)，中心思想一字不落地寫(xiě)一黑板。漸漸地，在我們的鬧騰中，老師的板書(shū)里，小寶寶長(zhǎng)大了。老師起身愈發(fā)麻煩，寫(xiě)板書(shū)愈發(fā)吃力。看著那清秀依舊、數(shù)量依舊的板書(shū)，一股暖流從心中蕩漾開(kāi)來(lái)。也許，這就是溫暖？
那天下午，老師告訴我們，她不能陪我們畢業(yè)了。她哭了，我們也哭了。這不是虛假的眼淚，是從心中流出來(lái)的。這眼淚流在每個(gè)人的心上，化作了一股積極奮發(fā)的力量。我們都在心中暗暗起誓著什么，意念化作巨龍?jiān)谏n穹疾馳。我們不鬧了，我們不玩了，唯一沒(méi)變的還是那一黑板的板書(shū)。黑板上有什么，我們就記什么，即使是一長(zhǎng)串的中心思想，我們也恨不得像大雄一樣印到面包上，吃進(jìn)肚子里。
我們還自主組織了“五年級(jí)畢業(yè)party”，去問(wèn)音樂(lè)老師借教室，做ppt，組織才藝匯演，訂蛋糕……我代表大家畫(huà)了一張大賀卡。記得我畫(huà)了一棵大樹(shù)，有46片葉子，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)像之前那樣寫(xiě)上祝福。在賀卡反面，我畫(huà)了一個(gè)大黑板，旁邊有一個(gè)Q版老師，瞧，她在寫(xiě)板書(shū)呢！
時(shí)間流去了，小寶寶變成大寶寶，她要出來(lái)了。恰巧那是我們期末考試的日子。考試的.時(shí)候，我不經(jīng)意間往窗外一瞅，不禁瞪大眼睛：老師怎么還在外面陪我們呢？難道她不該去醫(yī)院?jiǎn)幔窟@時(shí)，一股股暖流深深地從心中蕩漾開(kāi)來(lái)。也許，這就是溫暖？
后來(lái)，我們用雙科第一的成績(jī)，來(lái)回報(bào)她的付出。我想，那時(shí)她也能感受到一股暖流深深地從心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
這就是溫暖。
溫暖是相互的，是可以傳遞的。我一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這一切都是溫暖我的日子。
那段溫暖的日子作文7
記得小時(shí)候，我有一個(gè)別樣花紋的風(fēng)箏我特別的寶貝它，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。上面畫(huà)著寧?kù)o的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
書(shū)房里媽媽在打掃，她細(xì)心的擦著書(shū)櫥上的每一個(gè)角落，好像很是滿(mǎn)意自己的“作品”。但是媽媽沒(méi)有注意到風(fēng)箏掉下來(lái)了，我還未來(lái)得及撿，風(fēng)箏已經(jīng)被踩到了。我撿起來(lái)看著我最寶貝的風(fēng)箏的骨架被踩斷了，大發(fā)了一通脾氣。眼淚從臉頰淌下來(lái)，抽泣著回到房間，用力的關(guān)上門(mén)故意發(fā)出很大的響聲。
我坐在床腳手里篆著壞了的風(fēng)箏把它向門(mén)外奮力扔去，從門(mén)縫里瞄到媽媽把風(fēng)箏撿起來(lái)又放回了原來(lái)的地方。我想她果然一點(diǎn)都不在意，那只是個(gè)小風(fēng)箏而已對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用處。
到了晚上，我如往常一樣睡了。半夜被一陣打翻東西的'響聲吵醒。一開(kāi)門(mén)滿(mǎn)地的針線知道媽媽在幫我補(bǔ)風(fēng)箏，媽媽蹲下來(lái)?yè)熘樉�的時(shí)候我看出有幾根被歲月與勞累折磨染成的白發(fā)，我問(wèn)：“你怎么在補(bǔ)風(fēng)箏啊？”媽媽不回答我，回想起早上自己的態(tài)度好像有些過(guò)意不去，我小聲的說(shuō)了聲對(duì)不起。媽媽撿起針線吃力的站起來(lái)輕聲說(shuō)“沒(méi)事了，我來(lái)補(bǔ)一下就好了。”
我坐在沙發(fā)上看著媽媽認(rèn)真的樣子不禁入了迷，眼睛一眨不眨的用膠水粘骨架，她歪著頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)箏的位置，骨架總算是粘好了，開(kāi)始補(bǔ)破了的風(fēng)箏布。她用牙咬著下嘴唇瞪大了眼睛看著針孔，卻怎么也穿不進(jìn)去“來(lái)你來(lái)，嘿，干嘛呢？”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“哦哦，好。”我將針穿了過(guò)去，遞給媽媽。媽媽熟練地打了一個(gè)結(jié)用牙一咬。好像在媽媽手里線就特別的聽(tīng)話(huà)。
補(bǔ)完了，但是風(fēng)箏依然不能再次飛向天空媽媽顯得有些遺憾。但我覺(jué)得不，這只風(fēng)箏凝聚了媽媽對(duì)我的愛(ài)，它的重量是沒(méi)有風(fēng)箏可以比的。哪怕它飛不了了，但是在我心里它永遠(yuǎn)都可以飛翔向天空的最高處，永遠(yuǎn)溫暖著我成長(zhǎng)的歲月。
那段溫暖的日子作文8
每一段時(shí)光或許歡樂(lè)，或許傷心，但是回憶起來(lái)都令人回味無(wú)窮。而那段時(shí)光讓感覺(jué)是最溫暖歡樂(lè)的！
那段時(shí)光是每天練習(xí)跳大繩度過(guò)的，可能有人會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，但我卻覺(jué)得我們班女生在一起跳繩是滿(mǎn)滿(mǎn)的團(tuán)結(jié)與無(wú)數(shù)的溫暖，能和她們?cè)谝黄鸬娜兆游疑罡行腋＃?/p>
從老師通知我們12月底跳大繩比賽時(shí)，我們?nèi)喽技?dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍。可是每個(gè)人的心里也會(huì)非常緊張，因?yàn)檫@次跳的繩是八字繩，我們都不太熟悉，沒(méi)有跳過(guò)，而且難度非常高，是屬于雙繩內(nèi)輪。
雖然，我們起初都不會(huì)跳，但是正是因?yàn)椤澳嵌巍比兆樱覀兲焯炫τ?xùn)練，最終都學(xué)會(huì)了。
每天早上，班里的女生都會(huì)很自覺(jué)的，早早來(lái)到操場(chǎng)集合練習(xí)跳繩。記得上個(gè)周一，大家都按時(shí)集合，唯有我因?yàn)槔蠋煱才乓⒄Z(yǔ)早讀并且領(lǐng)讀，只能等老師來(lái)后，才能再去操場(chǎng)練繩。班里女生都不知情，我也忘記告訴她們了，她們左等右盼不見(jiàn)我來(lái)，就開(kāi)始滿(mǎn)校園找我。想到我是不是有事……還是生病……還是遲到了呢？一個(gè)個(gè)急的像鐵鍋上螞蟻一樣！
這邊我也心急如焚，老師來(lái)到教室后，我就飛一般的'跑向操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我跑來(lái)的同學(xué)們迎接上來(lái)，“你去哪了？沒(méi)事吧！以為你今天不來(lái)了……你可是主力啊……快來(lái)，這里還有熱的早點(diǎn)，快吃點(diǎn)，看你跑的滿(mǎn)頭汗”。同學(xué)你一句我一句都是問(wèn)候和安慰。我接過(guò)熱乎乎的早點(diǎn)咬了一口，突然心里一陣暖流，鼻子一酸眼淚就掉了下來(lái)。我嗚咽說(shuō)“耽誤大家訓(xùn)練時(shí)間了，應(yīng)該給你們提前說(shuō)下，大家就不用這么擔(dān)心我了，你們沒(méi)有埋怨我，還對(duì)我十分體諒和包容。謝謝你們”。“你哭什么啊！沒(méi)事的，如果你不來(lái)我們還能輕松點(diǎn)，同學(xué)們笑著說(shuō)”。我聽(tīng)到這也破涕為笑，擦干眼淚，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。
盡管到現(xiàn)在還到跳繩比賽的時(shí)間，但我們每天還在努力的訓(xùn)練中。相信我們這只隊(duì)伍會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)！因?yàn)槲覀兪且恢F(tuán)結(jié)有愛(ài)溫暖的隊(duì)伍！
那段溫暖的日子作文9
溫暖，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，讓我們大家難以忘懷。那段日子，是那么的美好。
在臨近考試時(shí)，是最幸福的日子，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我為什么？在臨近期末考試不應(yīng)該是最枯燥，最乏味的嗎。我會(huì)告訴你，no，因?yàn)槲冶恍腋＞o緊包圍著。
在臨近考試，復(fù)習(xí)到深夜，媽媽遞來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，送來(lái)一句溫暖的叮囑，‘不要復(fù)習(xí)太晚，早點(diǎn)睡。’這句看似簡(jiǎn)單而又普通的叮囑，被愛(ài)緊緊包圍。看似一杯普通牛奶，被愛(ài)緊緊包圍。就連愛(ài)玩電腦的老爸，每天玩到深夜的‘網(wǎng)蟲(chóng)，’犧牲了玩電腦的時(shí)間，陪我復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，爸爸還會(huì)逗我開(kāi)心，給我講笑話(huà)聽(tīng)。我被愛(ài)緊緊包圍。
當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，應(yīng)該是學(xué)生接受死神宣判的時(shí)刻，有人歡喜有人憂(yōu)。可是，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)是，我傻眼了，在一張黑白的試卷上，用紅筆寫(xiě)了一個(gè)特大號(hào)的72，我怔住了，幾分鐘過(guò)后，我偷偷瞄了一眼同桌的，我去，89，差這么多。回到家肯定完了，心里暗想。一節(jié)課我都無(wú)精打采的。走在路上，還被石頭給絆倒了，好像連石頭都和我做對(duì)，我有氣無(wú)力的回到家，哭喪著
臉。爸爸媽媽好像看破了我的心思，當(dāng)我正想說(shuō)分?jǐn)?shù)時(shí)，爸爸忙扯開(kāi)了話(huà)題，開(kāi)始把怨氣足球，媽媽也沒(méi)閑著，說(shuō)哪個(gè)菜做咸了，哪個(gè)菜做淡了，爸爸應(yīng)和著說(shuō)‘失敗了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了，’吃完晚飯，我告訴了爸爸媽媽我考的分?jǐn)?shù)，他們并沒(méi)有抱怨我，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)‘我小時(shí)候考得比這還差，下次努力唄。’聽(tīng)完爸爸說(shuō)的'話(huà)，我心里好了許多。我和他們便開(kāi)始分析起了這次考試失利的原因，有哪些是由于馬虎而失分的，又有哪些是由于還沒(méi)弄懂而失分的。分析完后，還有雷打不動(dòng)的看電視的時(shí)間。就這樣，我被幸福緊緊包圍著。
在考前考后，我都被愛(ài)緊緊包圍著。
記住那段努力的日子，記住那段美好的日子，記住那段幸福的日子……
那段溫暖的日子作文10
假若時(shí)光駐足，你愿意前往哪段日子？最好在童年。不假思索，我愿意前往那段歲月。
外公、外婆是我童年的不可缺少的兩位，從小陪伴著我長(zhǎng)大，現(xiàn)在亦是如此。
午后，溫暖的陽(yáng)光揮灑在人身上，暖暖的，好生舒服，讓人不由想睡一酣然。我搬來(lái)小凳子坐在外婆家門(mén)口，撐著個(gè)腦袋，眼睛一閉一閉地閑得不能自已。外公見(jiàn)我這般無(wú)聊樣，便拿出個(gè)泡泡瓶，“穎穎，來(lái)，我們一起吹泡泡吧！”說(shuō)著，一串泡泡已浮上天空，被陽(yáng)光籠罩著，發(fā)出一團(tuán)團(tuán)七彩光茫，泡泡里好像裝著一個(gè)個(gè)小世界，讓人忍不住想湊進(jìn)、探究一番。我立馬變成了“泡泡殺手”，開(kāi)心地點(diǎn)破一個(gè)一個(gè)的“小世界”。這，就是我愿前往的日子。
早上，天空還是白茫茫的，時(shí)不時(shí)又有幾縷陽(yáng)光閃爍，好似在跟我捉迷藏。外婆帶我去街上的餛飩店吃早餐。時(shí)間還早，鋪著石板的老街上行人了了無(wú)幾，偶爾會(huì)有幾個(gè)騎著自行車(chē)，車(chē)還沒(méi)停下就在招呼了“老板，一份小餛飩加一份生煎包！”外婆和我挑了靠近門(mén)口的位子坐下來(lái)。“老板，來(lái)兩份餛飩！”外婆笑咪咪地向老板點(diǎn)餐。“哎！好嘞！”老板也和氣地回應(yīng)著，絲毫不耽擱手上的活。不一會(huì)兒，兩碗熱氣騰騰的餛飩就新鮮出鍋了。可這白白嫩嫩的餛飩好像很嫌棄灑在她身上的蔥花，借著湯水的晃蕩在努力抹開(kāi)這些裝飾物。我學(xué)著外婆的.樣子，呼呼地吹幾下，就迫不及待地一口咬下去，伴隨著濃郁的香氣，鮮嫩的汁液破皮而出，哇，太美味！我享受地閉了閉雙眼，好似在回味一般。外婆忍不住笑了“你看你，不就一碗餛飩嘛，看把你美的。”我一臉正經(jīng)地說(shuō)：“我這是享受美食，你不懂”！“哈哈哈！”……
時(shí)光流逝，隨著年級(jí)的升高，功課也逐漸增多。很多時(shí)候，都只是一回家，就埋頭做作業(yè)，和外公外婆聊天的時(shí)間也少了好多。我是有多么享受以往的時(shí)光，多么依賴(lài)那平凡又溫暖的日子！
那段溫暖的日子作文11
蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)力地敲打著泛黃的樹(shù)葉，淺淺的月光輕輕地映在我的臉上，而那四面透風(fēng)常年漏水的老屋里，還掛著爺爺?shù)暮诎走z像……
爺爺是個(gè)瘦小和藹的人。放學(xué)了，他總是在校門(mén)口背著手走來(lái)走去，而我總是悄悄溜到他后面，猛地抱住他的腰，大喊著“爺爺！我抓到你了。”隨后，他哈哈大笑幾聲，抓住我的手，靈活一扭，我就坐在了他骨瘦如柴的肩膀上，唱著歌謠，講著故事，一路嘻哈到家。
有一次，我拿著得獎(jiǎng)的作文獎(jiǎng)狀，飛奔回家，看見(jiàn)爺爺躺在門(mén)口枇杷樹(shù)下的靠椅上，又玩起了兒時(shí)的把戲，躲在一旁，伸出手去撓他癢癢，爺爺帶著笑意調(diào)侃道：“這是誰(shuí)的手啊？趁著我睡覺(jué)捉弄我？”笑點(diǎn)一向很低的我被爺爺?shù)墓智欢盒α恕Ｎ亿s緊提起正事，從書(shū)包里掏出獎(jiǎng)狀，遞給爺爺，說(shuō)道：“看，爺爺，我寫(xiě)的作文得獎(jiǎng)了呢！”
“好好好！真不錯(cuò)，不過(guò)可不能驕傲呦！先帶我們的大功臣領(lǐng)獎(jiǎng)去！”
在回家的路上下起了綿綿細(xì)雨，我提著一袋五彩的棒棒糖，踩著一個(gè)個(gè)水坑，和爺爺在小巷里飛奔著，他用半濕的大衣蓋在我頭上，邊追著我的腳步邊說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別摔倒了！”
回到家后，我坐在椅子上，望向窗外，雨還在不停地下，在樹(shù)葉子和小草上留下了明亮的痕跡。我再轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看向爺爺。一滴滴晶瑩的水珠從他的.頭發(fā)和袖口上成股滴下，這些毫不起眼的水滴都充滿(mǎn)了爺爺對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心！
幾年后，爺爺因?yàn)榈昧宋赴肋h(yuǎn)的告別了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，為這段溫馨又不完整的故事早早地畫(huà)上了句號(hào)。
時(shí)間飛逝，當(dāng)我再次回到這間老屋四處張望時(shí)，感覺(jué)往事都還歷歷在目，從前的游戲還在，門(mén)口的枇杷樹(shù)依舊生長(zhǎng)，小路上的水坑還滿(mǎn)是積水……
但是，沒(méi)人陪我一起重演這回憶了，只剩滿(mǎn)含淚水的我在唱獨(dú)角戲……
那段溫暖的日子作文12
某個(gè)明朗的日子，會(huì)無(wú)端地想起你們，想起從前的六年，想著想著，笑出聲來(lái)。記憶伴隨的歡樂(lè)太多，那段溫暖的日子被時(shí)間復(fù)刻著也永不褪色，而我只能用最簡(jiǎn)單的文字，紀(jì)念六年的小學(xué)生活。
教師節(jié)那天回校，教學(xué)樓被粉刷得煥然一新，最顯眼的仍是那片碧綠的爬山虎，縱縱橫橫爬滿(mǎn)整片墻面。從我上小學(xué)一直到畢業(yè)，綠葉一直都在。不曾見(jiàn)它抽芽落葉，黙黙里，它就這樣陪伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬。如今再見(jiàn)之時(shí)，多了些許斑駁，蒼翠的葉片里，留下歲月深深淺淺的影子。踏在堅(jiān)實(shí)的塑膠跑道上，懷念幾個(gè)月前還在這里奔跑的我們，六月的蟬鳴之后，都踏上各自的征程。在這個(gè)我生活了六年的地方，那段溫暖的日子溫情猶存。而這方土地，亦是最最接近回憶的地方，接近六年來(lái)所有的悲傷與歡笑，雨霧與陽(yáng)光。
畢業(yè)之前的那段時(shí)光，猶記得對(duì)翻了一番的作業(yè)量的抱怨。只是在這苦惱中間，夾雜著更多歡笑，還有一點(diǎn)點(diǎn)離別的感傷。每個(gè)人的抽屜里開(kāi)始堆滿(mǎn)大疊的同學(xué)錄，課間亦是同學(xué)錄漫天飛舞，常常是寫(xiě)到手酸才停筆，然后看看自己收到的，心里洋溢著滿(mǎn)足。那時(shí)的我們都愿意相信六年的情誼可以永存，一張張同學(xué)錄上熟悉的字跡，再翻看時(shí)，也許已是多年后。想像著那時(shí)，但愿還會(huì)記得從前的人和事，回憶漾開(kāi)，一笑過(guò)之。
繼而是盼了又盼的畢業(yè)考，所有的一切終于被畫(huà)上休止符。坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，六年已成為過(guò)去時(shí)。日子一天天地在做題與說(shuō)笑間滴嗒流淌，過(guò)往的'路被時(shí)間的潮水漸漸淹沒(méi)。終于，來(lái)到別離的十字路口，那段溫暖的日子，被定格成留戀的過(guò)往。那天，在教室門(mén)口揮手道別，我們笑著沒(méi)有煩惱，未來(lái)遙看沒(méi)有形狀。
畢業(yè)的塵埃落定，換得多少悲歡離合，唯有那段溫暖的日子，在記憶里美好如初。
那段溫暖的日子作文13
不知不覺(jué)，我馬上就要初中畢業(yè)了，我非常討厭的學(xué)生生活變成了最溫暖的一天。
同學(xué)之間三年的友誼，豐富而醇厚，甜蜜。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生人，到漸漸談起一切，都是甜的，就像蜂蜜吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。我們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，一起交談；我們一起打籃球和踢足球，跑了一場(chǎng)。開(kāi)心，大家分享；共同承擔(dān)困難。幸福是這樣的！真的，在那些溫暖的日子里，生活是甜蜜的。初中生活很酸。
每當(dāng)考試失敗，我都痛恨自己辜負(fù)了期望，流下了后悔的眼淚。偶爾老師輕輕的罵我，我也會(huì)覺(jué)得委屈難過(guò)。但是，酸是真誠(chéng)的禮物。每當(dāng)我因?yàn)榭嫉牟缓枚械诫y過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)明白，我的成績(jī)是需要付出的，我的付出是需要回報(bào)的。每當(dāng)被人批評(píng)感到難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：自作自受，永不重復(fù)。就是這樣。每次酸了都會(huì)給我一個(gè)警告——“酸了，我不怕！”初中生活很辛苦。為了最終的目標(biāo)和未來(lái)的'夢(mèng)想，我們需要努力。天一亮就起床，以便抓住時(shí)間背誦；我拒絕晚上10點(diǎn)休息，為了不把今天的工作留到明天。
白天“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、外事、科學(xué)、文化、衛(wèi)生”，上課有作業(yè)；晚上，我在燭光下看書(shū)，只是因?yàn)槊魈炖蠋熞獧z查我的作業(yè)。唉，累死我了！想想電視上的世界杯，面對(duì)那堆作業(yè)，我別無(wú)選擇，只能搖頭。
初中生活，真的很累！初中的生活，讓我嘗到了人間的酸甜苦辣，也嘗到了一切。那些溫暖的日子，酸甜苦辣，付出總是有回報(bào)的。當(dāng)我輕松地寫(xiě)完卷子，為自己的初中生活劃上句號(hào)的時(shí)候，我突然回頭，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的難忘。
現(xiàn)在，我要告別那個(gè)溫暖的日子，但我會(huì)帶著這個(gè)美好的東西回去，勇敢的面對(duì)未來(lái)。
那段溫暖的日子作文14
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子——小學(xué)生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè)。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那時(shí)真是好笑。
上三年級(jí)了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭(zhēng)吵辯論，互相攀比。三年級(jí)真是豐富多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了，我們雖然男女生之間還有爭(zhēng)論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線”不見(jiàn)了；“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí)；男女生相互比成績(jī)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿(mǎn)了笑容，對(duì)學(xué)習(xí)也有了希望。四年級(jí)真是充滿(mǎn)喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過(guò)去了，迎來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要面對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對(duì)，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績(jī)。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不同的理解，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著：考好成績(jī)，為父母爭(zhēng)光。這一年過(guò)的非常快，非常快。五年級(jí)真是過(guò)得最快的一年。
在我們想著想著時(shí)，緊張刺激的`小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子——小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì)只想著過(guò)去的，我仍會(huì)用最好的面貌去面對(duì)新的每一天。
那段溫暖的日子作文15
記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見(jiàn)；記憶是參天的故事，它像微笑經(jīng)久不衰。腦海的深處，那些溫暖的眼淚卻不斷紛飛，永遠(yuǎn)留在最深的角落里，成為我的最?lèi)?ài)。
那是一個(gè)煩悶的夏日午后，知了聒噪地鳴叫，伴隨著老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，放學(xué)后，教室只剩下我一個(gè)人。我惡狠狠地將試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)沉重的書(shū)包，忐忑不安地踏上了回家的征途。
家中，母親早已坐在了沙發(fā)上等候著。我不敢想象風(fēng)平浪靜的現(xiàn)在怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粫?huì)兒的狂風(fēng)暴雨。
“昨天的考試卷發(fā)分了嗎？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，母親溫和的聲音將我拽回到現(xiàn)實(shí)。我僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“拿來(lái)，讓我看看。”無(wú)意間，我對(duì)上了母親平靜的雙眼，我想：這也許是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆吧！想到這，我的身子微微顫抖，手心里沁出微小的汗珠。我閉上眼睛，握握拳頭，深呼一口氣。慢悠悠地拉開(kāi)了書(shū)包的拉鏈，摸索著找出那張皺巴巴的試卷，撫平后將卷子遞了上去。
赫然在目的“75”分，還有布滿(mǎn)試卷的紅叉映入眼簾。我低下了頭，不敢去直視母親的臉龐。“唉！”空氣里蕩漾著一聲嘆息。周?chē)目諝馑坪醣呈裁礌拷O住了，我好似要窒息了。不知不覺(jué)中，眼角滲出了濕潤(rùn)的液體，劃過(guò)我的.臉龐。責(zé)罵聲卻沒(méi)有緊跟其后，我看見(jiàn)媽媽從沙發(fā)上站起來(lái)，走向我，然后摸了摸我的后腦勺，很輕很溫柔，讓那淚水僵直地在臉頰上立正。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哪能每次都考九十多分呀，失誤一次很正常，但絕對(duì)不能一而再，再而三地出現(xiàn)。”
我詫異地抬頭看著她，浮在她臉上的不是憤怒與失望，而是舉世無(wú)雙的笑靨。她又揉了揉我的肩膀，輕輕拍了兩下，說(shuō)：“琪琪，別哭了……”
窗外的陽(yáng)光更加明媚燦爛，知了聲戛然而止，一切美好如初。眼淚在天空中紛飛飄揚(yáng)，我在心中珍藏了這溫暖的眼淚，珍藏了理解的往事，珍藏了父母的濃情。
7、那段溫暖的日子作文
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