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他變了作文15篇[必備]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的他變了作文，歡迎大家分享。

他變了作文15篇[必備]

他變了作文1

　　還記得我上幼兒園時，父親經常出差。每次出差回來便會帶一些禮物給我。那時的父親臉上總是掛著微笑。他會用他那強壯有力的手臂將我舉過頭頂。散步時走累了，我也會讓父親背著我。我可以感受到父親那穩重有力的心跳聲，那件薄薄的襯衫里面滲出汗，給人溫暖安逸的感覺。每次到家，父親喜歡用他滿是胡渣的臉蹭蹭我，我也一成不變地笑著說：“快。快去刮胡子。”

　　然而，不知何時，父親臉上的笑容消失了，出差回來不再記得我的禮物。還記得有一次我闖了禍，父親板著臉就開始打我。那雙曾經托起我的溫暖大手，就將化為堅硬的鐵板揮向我。我哭著跑到媽媽那里。媽媽問：“誰欺負你啦？”我生氣地指向父親。媽媽便走過去“教訓”他幾下，回來時我已是笑容滿面。家庭生活依舊是那么的輕松美好，可我會在別人問父母誰比較好時，從以往的“都好”改成“媽媽，當然是她”。

　　上了小學以后，父親出差的頻率逐漸變小，雖然在家時間長了，但或許是由于小時候被打的經歷，我對父親開始疏遠起來。他也不再打我，只是經常和我斗嘴，贏了會有調皮的笑容，輸了就繞開話題。

　　一次，有道數學題我做不出來，問了媽媽她也不會，只好求助爸爸。他眼睛散發出興奮的光芒，“交給我吧。”后來具體如何我早已忘記，只是我還記得夜里起來上廁所是看見父親開著臺燈鉆研這題目。我注視著父親鵝黃燈光下逐漸模糊的.背影，心中泛起一絲絲愧疚。

　　用媽媽的話來形容，“你們倆是一見面就吵。”可是，我記得有一次我迷路了，父親冒著雨匆匆趕來。我本能地握住他溫暖的大手，似乎找回了童年時的感覺。

　　父親變了，變的不僅僅是他的年齡和白發的數量。父親一開始的親切迫于工作壓力只剩下不耐煩和厭倦，后來他似乎又變回到那個可以給我溫暖安全的背的父親。

　　回首往事，突然感覺，這個世界其實沒有變，只是我看世界的心變了，從天真到不懂事再到成熟，沒有變的他在我心中變了好多。

　　所以，如果你遇到一些以前沒有的障礙，卻只會抱怨這個世界無情的變化，說什么年少美好的時光再也回不來。我想說，回得來。

　　只要你的心，回來了。

他變了作文2

　　春去秋來，我們在老師和家長的期盼中長大了，我們沒有兒時的脆弱與任性，逐漸變得懂事與樂觀。

　　我與楚明是小學四年級的同學，形影不離。那時候的他，高高的個子，胖乎乎的臉蛋，一雙機靈的眼睛，但是他喜歡賴床，每次中午睡覺醒來他都躺在床上10多分鐘，有時我大聲叫他幾次他都充耳不聞，氣得我直呼他“大懶蟲”。

　　他喜歡自己做自己的事情，不愿受集體約束。他爸爸平時周末會帶他打籃球，所以他長得高，個子比一般的同學要高出半個頭，我們都稱之為“飛毛腿”。有一次班級舉行籃球賽，同學們一致推薦他代表班級參賽，他卻有氣無力的搖頭，不肯參加籃球賽。盡管班主任后來做他思想工作，他卻絲毫不為所動，漸漸地，同學們開始疏遠他。

　　但上初中以后，他變了很多，與以往大不相同，不再我行我素，開始尊重他人，融入班集體，與同學們打成一片。初中是完全寄宿的，每天早上和中午，宿舍鈴聲響起，他就會從床上爬起來，揉揉雙眼，迅速的穿上衣服然后去洗漱，有時會吹下口哨或大聲的對我們說“小伙伴們，新的一天開始了，趕緊起床啊！”，在他的帶領下，我們室友都克服了賴床的壞毛病，共同制訂了一些宿舍規則，多次獲得“優秀宿舍”的稱號。

　　除了在宿舍中起模范作用，他還積極參加班集體有意義的活動。我們學校每個學期都要進行班級籃球賽，這個學期當他得知比賽消息后，主動向班主任老師報名參加籃球賽，并經常與隊友們在操場上訓練。班級籃球賽終于在上周拉開帷幕，在賽場上只見他目不轉睛的.看著籃球的去向，時而快速的奔跑，時而敏捷的把籃球傳向隊友，時而瞄準籃球框投籃，同學們不停地吶喊“楚明加油，五班最棒！”，聽到吶喊聲后，他似乎更有精神了，功夫不負苦心人，我班獲得第二名的好成績，大家紛紛向小明豎起大拇指，他卻謙虛的搖搖頭說：“不好意思啊，我失了三分球，否則會取得第一名的！”

　　這就是楚明，他變成熟了，變得像個小男子漢了，失去了兒時的任性與幼稚。現在每次看見他，就像看見了初升的太陽——充滿朝氣，充滿活力！

他變了作文3

　　改變無處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話語、一個微笑……都有可能改變別人。我曾經被一位默默無聞的搬石工改變過。

　　那天，火熱的太陽無情地炙烤著大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發上看電視。這時，姐姐走過來對我說：“咱們去爬山！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說。“哦”我應了一聲。從鞋柜里拿出運動鞋穿上，和姐姐一起去爬山。

　　到了山腳下，我抬頭一看，“啊！好高！”我情不自禁地叫了起來。“別說了，快爬吧！咱們比賽，看誰先到山頂，輸者回家要負責洗碗。”已經走到我前面的姐姐樂呵呵地對我說。“好！誰怕誰！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時，我發現在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發有些白，滿臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發白的褲子，腳上的舊布鞋已經磨破了。他的肩上背著竹簍，竹簍里有滿滿一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著粗氣，但仍然微笑著，一步一步的滿滿地向山頂走去。

　　我越來越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續爬山。

　　那位搬石工聽見了我的喊話，回頭望了望我說：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養家糊口，供孩子上大學。”他意味深長地說，“你也不要半途而廢，如果累的'話，可以先找個地方休息一下再走，就不會這么累了。”

　　我聽了他的話，心想：這位年老的搬石工每天都要來來回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著石頭，我這個朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹下休息了一會兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。

　　從此，每當我做任何事情想要放棄時，我的耳邊就會想起那位搬石工對我說過的話，那些話語激勵著我，使我不再像困難低頭。

他變了作文4

　　我小時候很膽小，特備實在很黑的地方。直到他改變了我。

　　有一次，吃過晚飯，天已經黑了。媽媽因臨時有事出去，我擔心媽媽，變送她一段路。我和媽媽一路上有說有笑，不知不覺地就到了路口。媽媽怕天太黑，路看不清會有危險，這到家也還有很長一段路程。所以就讓我趕快回家。

　　走了十分鐘后，天已經很黑很黑了。我向遠處望去，只見眼前的村莊燈火通明，過了那座村莊后再走半個小時就到了我家了。還那么遠，心里不由地便有一絲害怕。

　　半個鐘后，我已經過了剛才那座村莊。心里總不踏實，總覺得身后有一雙眼睛看著我的一舉一動，我不想也不敢往回望。我全身發抖，手心都是汗，額頭不斷冒出冷汗。

　　一看前方，便毛骨悚然。我先盡一切辦法來轉移我的視線，不讓我望前看，我努力回想白天發生的高心的事。可是我一看見周圍黑黑的一大片，立即又害怕起來，就先不起高新的事，到是回想起以前看過的恐怖片里的一些非常恐怖的片段：一個人，走在荒郊野外的小路上，突然身后出現了一個黑影，黑影……我越想越害怕。不禁地小跑起來，越來越害怕，越跑越快，全身都發熱了，不斷出汗，四周太寧靜了，偶爾只有一兩聲狗叫聲，這使我更加害怕。

　　前面有一座橋，橋下面有一條黑得伸手不見五指的隧道。聽大人們說：那里面有鬼。我站在隧道外，一陣冷風“呼呼”地吹。我全身的毛都豎起來了。我全身直發抖。站了一會后，我突然聽到身后有腳步聲，一個人拍了一下我的肩。“哥，怎么是你？你怎么跟來了？”“我不放心，你走了一個小時后，我就跟了出來。”“怎么你滿臉是汗？”他拿出手電筒照了一下我。“怕嗎？”“不——有一點兒”“你不是說，你天不怕地不怕的.嗎？你也會怕鬼？”他用懷疑的眼光望著我。“有什么好怕的？其實夜晚也很美的。你跟我來。”他拿出手電筒向四周照去。“你看夜晚是多么美啊！”他指著月亮贊揚道。“你聽，那沙沙聲，是風在跟樹說話，它們聊得多么投入啊！你看……那兒多么美啊！“

　　我第一次覺得夜晚是那么美的，夜晚一點也不害怕。是他改變了我，他讓我戰勝了對黑夜的恐懼。

他變了作文5

　　早上，太陽還沒出來，風吹上人臉上，冷颼颼的。

　　一進班級，就聽到有女同學在大叫：“快給我拿出來！”“又不是我拿的。”我們班的大鼠怪聲怪氣地說著。一聽他那聲調，就知道那個女生的手表被他藏起來了，可他死活不肯承認。我們知道，過幾天，大鼠又會神不知鬼不覺地還回去，看人著急的樣子他往往特開心。其實這樣的惡作劇幾乎天天都有。

　　大鼠是我們班的超級恐怖的分子，盡干些不著調的事，讓人心生厭惡。這個恐怖的分子雖然不是國家認證的，但他是班級高分認證的。以前，他還拿過別人的課外書、橡皮、作業本等等，好像別人的東西也是他的一樣，同學東找東找，他像沒事一般。有一次，眼尖的人發現，同學的東西竟然被他帶在身上，同學找他評理，他可是不以為然。

　　過了一個星期之后，有一天，我來得特別早，到教室時沒看到別的同學，就他一個人，而且還在讀書。這一下，我吃驚不小。變天了？不會。我猜他過一會一定會吵吵鬧鬧。可是，他竟然安分地坐在座位上，讀書的`聲音比誰都大。上課時，原來叫叫喊喊的，雖怕別人不知道他學懂了，可是這幾天，我觀察的結果是，每次上課，他都望著前面，認真做筆記，專心聽老師講課。我更疑惑了：這太陽還真的從西邊出來了？

　　又一個早晨，他又拿了別人的筆，可那個人發現了，固意對著他說：“誰拿了我的筆？”我剛想看他這一次會怎樣糊弄同學，不曾想，大鼠馬上說：“對不起，我拿了，我剛才做作業，一下筆沒水了，就拿了你的。”看看，不光承認了，還道歉咧。這變化可真不小呀。

　　我一直解不開這個謎。我問了很多同學，都沒收獲。有的說，他大撞到樹了，突然開竅了。最后，我去問他本人。他倒是老老實實說出來了。原來上次拿了女同學的筆，被女同學的爸爸狠狠地罵了一頓，讓他明白了，別人的東西就是別人的，不能隨便拿。有困難要主動向別人求助，別人幫助了，要表示感謝。從那以后，大鼠不再隨意拿別人的東西，更不會惡作劇了。他說，他要下決心勤奮學習，還要主動幫助別人。

　　陽光透過窗戶，照在我們的教室里，照在大鼠身上，我突然覺得，大鼠高大起來了，他眼睛望著窗外，思考著，外面一片光明。

他變了作文6

　　下課時，走廊上，常常可以看到他與同學們互動交流的身影，常常可以聽到他開心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經歷了如此大的變化呢?

　　時光回到一年前——

　　七上，隨著新同學的熟悉，他休學復讀的事情人盡皆知。面對有些同學的嘲諷，笑容，一點點地從他臉上消失了。他曾經想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時間。但是，基礎偏弱的他，不能很快地跟上同學們前進的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學習的.興趣。當第二次月考成績公布時，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!

　　此后，他開始封閉自己的世界，對外界無動于衷，對一切事情都失去了興趣。那時的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動不動，似睡非睡。他似乎進入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應，頭始終不抬起來。上課時，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學了，他佝僂著身子，身上的書包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機全無。他這是破罐子破摔的節奏啊!

　　時光回到本學期開學——

　　當我們認為他會像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續“沉淪”時，或許他意識到了八年級的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報了所有關心他的人，一個大大的驚喜!他明顯地改變了。

　　在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實證明，他確實努力地實踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時不時地做筆記。下課后，他再也不會窩在自己的位置上，而是經常出門走走，開始和同學們有說有笑，關系融洽了!本學期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級進步二等獎”的榮譽。現在，一天又一天，他都堅定地朝著優秀前進!

　　他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會發現自己，遠比別人想象中的，更優秀!

他變了作文7

　　他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬萬人中最平凡的一個，可他卻以自己最堅定、最樸實的面貌改變了我，教會了我值得用一生去學習的道理。他就是我的數學老師。

　　從小，我就厭惡和痛恨一切與數學有關的東西，當然，也包括我的數學老師。我的數學成績也如滔滔江水一般一發不可收拾。

　　有一次，他當著全班同學的面表揚了我寫的數學作業。那些用來夸三好學生的的語句竟然被用在了我的身上，可我卻一點兒也高興不起來。手里的.答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒有批評我，反而鼓勵我要努力學習數學。他喝著茶，眺望著窗外，眼鏡在陽光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著睿智的目光，頗有些仙風道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著“數學虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態度，走向了數學這條“不歸路”。

　　在他的幫助下，我的數學成績突飛猛進，并且對數學產生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。

　　有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開學校，路過他的辦公室前，我看見了他仍然在昏暗的燈光下批改作業。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發覺了我的存在，沖我笑了笑，我問他為什么要如此操勞，他堅定的對我說：“每個人都有自己的熱愛，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的愿望，而我需要做的，就是教好每一個學生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛的東西吧。對了，天已經黑了，你快點回家，別讓爸爸媽媽擔心。”我眼眶有些濕潤，朝他深深的鞠了一躬，離開了他的辦公室。

　　如今，我在努力完成我熱愛的東西，好好學習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質樸、敬業，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。

他變了作文8

　　我有個弟弟叫黃豆，這個人的眉毛像彎弓一般，下面有兩顆豆大的眼睛。他十分調皮又十分可愛，他還是一位“零食商”，每天他的書包里都是零食。

　　在去年的暑假里，我去黃豆家里玩。我在505路車上想：這個小霸王肯定是在玩手機或看電視吧。一到他家，我驚訝得說不出話了。窗子里，這個小霸王居然在看書。我心里立刻暗笑了一下，這小子也想當學霸嗎？

　　我小心翼翼的走進，偷笑。他居然沒有發現我。我伸長脖子往他本子上一看，居然笑出豬叫來。他比如把“3”寫成了“ε”，把“7”寫成了“Γ”。我拍了一下他的肩膀，他不屑地頂了句：“誰呀？”，才慢慢轉過頭。發現是我，他的臉更紅了，像個紅蘋果。“哥，你——來了”。我笑了笑：“喲西，‘皇上也寫作業了？’”他的臉更紅了：“哥，我把一年級的`數字寫法全忘記了，你再教我一次唄。”“不行，我是來和你玩的，不教。”

　　他急得像熱鍋上的螞蟻：“可是我做不好。”“那我也沒法子了”，“要不，我給你酒心巧克力，你給我講好不好？”看著他這可憐巴巴的樣子，我哭笑不得，只好給他教了一遍。末了，他真拿出了酒心巧克力，讓我吃，我笑著：“哥哥騙你的，怎么可能吃你的外國巧克力呢？”我倆笑逐顏開。

　　第二次去他家，是在國慶，我又坐上了505路公交車。一進他家，我沒有發現他，可能是出去了吧。我發現桌子上整整齊齊的，在桌子的中央放著幾張整齊的卷子。我一看數學100分，語文98分，英語100分，每一排字工工整整，像在對我微笑。我又發現，在他的墻上貼了幾張“三好學生”。這時黃豆回來了，他穿得十分整齊，胸前的紅領巾在起舞。我笑了，他似乎也笑了。我抱住了他，他謝過了我：“哥哥，我被選為學校大隊干部了，實現了你對我的期望。”我的淚水流了下來，他緊緊地抱著我，我感覺自己的肩也打濕了。我把他放了下來，他笑了，笑得更甜了。頓時我覺得他變了，變得更加成熟了……

他變了作文9

　　很小的時候，父母就離了婚。爭吵、打架，母親的哭聲、玻璃突然被打碎聲……這些聲音不僅刺耳，更讓我痛苦。從那以后，我變成了一個孤僻而奇怪的人。

　　母親帶著我來到了青島，她帶著我我這個說胡話的小孩，來到這個大城市謀生。

　　我和母親相依為命。她靠著賣衣服，賺的微薄的工資養活著我。我們的生活十分艱苦，直到他的出現。他像一束光照亮了我和母親黑暗的心，讓我們重拾了信心與希望。

　　這個男人長得不算帥氣，身上卻帶著一種溫暖的氣息，是我從來沒有感受過的。我小不懂事更不記事，就聽著母親的話，她是我的親生父親。

　　他教我讀書、寫字，給我買吃的，供我上學。他讓我走出了小時候的陰影，我們的'關系一直很融洽。直到我上了五年級，才發現了母親的秘密——她不是我的親生父親。我的心被一雙無形的大手包住了，開始與他疏遠。直到善于觀察的母親知道了我的心事。叫過父親來。剛開始，我還是把自己包起來，可父親一句又一句關心的話，像陽光般溫暖了我。又一次，她又一次讓我走出心中的陰霾，走向了光明。

　　步入青春期，有時遇事情緒反應十分激烈，就常常與母親爭吵，每次都是父親站出來訓斥我，我覺得他們不理解我，心里委屈，對他的敬愛也逐漸淡了……

　　母親不想我與他一直僵持著，于是趁父親出差，對我說：“你爸爸啊，20多歲就沒了媽媽。他很孝順，他的母親患了胃癌，4年當中，他背著他的母親，每天下樓曬太陽，盡自己的能力給她最好的醫療條件去治療，卻還是沒能留住她……

　　“子欲養而親不待。這種痛苦讓他對你格外嚴厲，大概是不想讓你也體驗這種痛楚吧。所以啊，多理解他吧……”

　　我跑回房間，淚水怎么也止不住。一邊傷心，一邊感到一種空前的敬意油然而升。從此，我再也沒有與母親爭吵。是他，用言傳身教告訴我生而為人最根本的一個字——孝。

　　想改變一個人，談何容易；想在教育上做到既“言傳”又“身教”，需要怎樣的用心；想做到愛一個與自己沒有血緣關系的人，又需要怎樣的智慧？可是他做到了。

　　他改變了我，讓我成長的路上溫暖而光明。

他變了作文10

　　我還記得以前我們班有一個這樣的男孩，他家里并不富裕，但他卻過著“錦衣玉食”的生活。

　　他花錢大手大腳的，吃穿用度都是很好的，在我們眼中，他就是那種富家子弟。一學期一次家長會上，他的父親卻讓我們大跌眼鏡——從外表上看平平無奇，穿著上甚至有些寒磣，跟他的兒子截然不同。

　　后來老師家訪后才知道：原來他家并不富裕，他的父親也只是一個小工廠的工人，他家把錢都緊著他一個人花，他就這樣拿著父母的血汗錢過著奢侈的`生活。

　　老師也不忍心看到他頹廢下去，想到了一個辦法。起初我們也并不知道老師的辦法是什么？

　　幾天后學校要組織大家一起去春游，他還是和以前一樣，帶了很多錢，同學都羨慕他。快到地方前，老師讓我們戴上眼罩，神神秘秘的，我們也非常好奇要去哪里玩。

　　離目的地越來越近，隱隱約約聽到了一些雜亂的聲音，有機器聲，有說話聲……我們也開始變得緊張起來。

　　我們手拉手互相攙扶著，老師慢慢地領著我們往前走。“大家不要出聲，取下眼罩吧！”老師大聲地喊道。

　　印入眼簾的是一個小工廠，工廠里面有很多人。工廠的樓層非常的低矮，使人感到壓抑喘不過氣來。不足400平米的廠房四壁潮濕頹敗，七八十臺機器一行行排列著，七八十個人忙碌在自己的機器旁。

　　因為光線陰暗，每個人的頭上都頂著一只明晃晃的燈泡，悶熱的環境下窗卻不能開，七八十個人的身體和七八十只燈泡所發出的熱量使我們感到猶如在蒸籠。

　　我們也開始注意到了他臉上瞬息萬變的神情，他從來不知道父親是在這樣的環境下工作。

　　他落淚了——一只手他緊緊地攥著他的褲子口袋，也許是想到他的父親每天在又熱又矮的小廠房里面辛苦工作，但每天只有100多塊錢的工資，全家的開銷只依靠他的爸爸。

　　而他卻不思進取，這讓他感到羞愧和自責，他跑上去緊緊地抱住了他的父親。

　　自從那次春游后，他變了。學習上勤奮了許多，本就很聰敏的他，沒多久便在全年級名列前茅。花銷上也不似以前那般揮霍無度，甚至有些摳——用完的本子會拿橡皮擦干凈當草稿本再用。

　　俗語有云：浪子回頭金不換。我們不要害怕承認錯誤，知錯能改，善莫大焉。

他變了作文11

　　下課了，老師剛走出教室，常超便離開座位，以百米沖刺的速度在教室里來回瘋跑。

　　哦，忘了介紹這家伙了：抽斗里的零食袋能堆一座小山，上課睡成豬八戒，下課跳成孫悟空，學習成績一團糟。六年級老師辦公室里，無人不知無人不曉，他就是常超，全校出了名的淘氣鬼。

　　這不，班主任老師剛走出去，上課時一副豬八戒的懶勁兒全變成了孫悟空的淘氣樣，他在教室里飛快地上躥下跳，不是撞住同學，就是碰掉別人的東西。忽然，“咣當”一聲，常超把一張課桌撞翻了，課桌上的物品撒了一地。還沒走遠的班主任老師，又急忙跑回教室，看見這情景，又看見一旁手足無措的常超，便什么都明白了。就對常超說：“看看你，上課睡覺，下課瘋跑，真拿你沒辦法！”此時的常超又從孫悟空變成了老實巴交的沙和尚，他低著頭，一副悔恨莫及的樣子，他的眼角，不能說掛著淚珠，也可能是剛才瘋跑出的汗吧，哈哈，反正老師又被常超的樣子給騙了，老師見他這樣，以為他知道自己錯了，便轉身走出了教室。有同學就說：“常超你真厲害，把老師都忽悠了！”他得意地笑了兩下，重新恢復了孫悟空的.樣子，繼續鬧騰。

　　班主任老師為了改掉常超不遵守紀律的壞習慣，便讓他當了紀律委員。其實，也只是想讓他以身作則，先管好自己，可沒想到這么奏效，他又從孫悟空變成了嘮叨的唐僧，一下課他就到處訓人——

　　“賈浩，不要跑那么快，撞到同學多不好！”

　　“李凱，不要大聲喧嘩，就你說話聲音大，一樓都聽得到。”

　　“王亮亮，上課又睡覺，不聽課你想考試不及格呀？”

　　……

　　哎，他可把我們訓慘了。以前他在自習課上無法無天，現在不但遵守紀律，而且只要他一站在講臺上，教室里馬上就安靜下來，大家都認真地學習。常超當官上了癮，下課管，上課也管，沒老師在時他管，有老師在時他還管。不過他可幫了我們班的大忙，紀律流動紅旗終于掛在了我們的教室里，大家都說，常超做出了巨大貢獻。不僅如此，他的學習成績也比以前有了提高。班主任老師在班里表揚了他，全班同學把雷鳴般的掌聲送給了常超。

　　他變了，我們親眼看到了常超的變化，同學們都為他高興，也非常佩服他！

他變了作文12

　　茶的氣味，是清香的，正如他的少年；茶的滋味，是微苦的，正如他的壯年；茶的韻味，是無窮的.，正如他的人生。

　　——題記

　　他是中國歷史上偉大的現實詩人，他的詩深刻地反映了唐朝這個繁榮而動蕩的社會，他被后人尊稱為“詩圣”。他，就是杜甫。回望他的人生，品味他的詩篇，我們可以看到一個變化的杜甫，與眾不同卻無比真實的杜甫。

　　氣魄雄渾

　　青年的杜甫是多么得志向宏大，青春朝氣！正值唐朝興盛之時，他不負流年，博覽群書，為他的文學道路奠定了堅實的基礎。他年輕時去漂泊，踏遍祖國大好河山，吳越齊魯都留下過他的足跡。看，他他正在攀登泰山之巔。齊魯大地，青翠連綿，一望無際，杜甫的柔情也隨之而來，他不覺吟出：“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”四句詩道出了他由衷的贊美之情。漸漸，山中云氣層層迭起，心有大志的杜甫隨即留下“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。這時，我們不能把他與以后的他相連，無法與以后的“詩史”相提并論。這時展現在我們面前的是一位心有大志的朝氣青年，字里行間都充滿了蓬勃向上的青春，不怕困難，勇攀高峰絕頂，有實現自己遠大抱負的雄心壯志。就是這樣一位對大自然如此熱愛的人，變了；以為對大自然之美如此禮贊的人，他，變了。

　　沉郁悲愴

　　安史之亂，使他不得志；安史之亂，是他一生以憂憤無奈作了主調；安史之亂，使他變了。但是，相信大家更愿意看到變了之后的杜甫，因為他變了，所以中國又多了一位現實詩人；因為他變了，所以朝政的腐敗和黑暗都被淋漓盡致地揭露了出來；因為他變了，所以更多了一位關心人民疾苦的好志士。試想一下，假如李白和杜甫換換年代，李白會變嗎？結果是中國同時少了一位浪漫主義詩人和現實主義詩人。

　　茶的清香，是杜甫的立志曲；茶的滋味，是杜甫的憂思曲。變化，則是杜甫的鎮魂曲。

他變了作文13

　　我聽過一個故事:大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？”玫瑰答道:“你看周圍，那些路駝利也沒開花啊！”主人說：“可你不是駱駝刺啊。”玫瑰說：“我是啊，因為我和它們一樣有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新來的那珠玫瑰，開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿枝了。

　　這個故事記我想起了，我在小學六年級的時候。我的當時我的語文和數學成績都比效好！但英語不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調了座位。我的新同桌下課問我:“你語文和數都很好，但英語怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個人在抄，別人也抄了。”他氣憤地說∶“你就不會自己學嗎？又不是學不會。”我無奈地答道：“唉！不是我不想學，關鍵是老師講的我聽不懂啊！我能有什么辦法？”他想了想說:“不如這樣吧，我數學不太好，我幫你學英語，你幫我學數學，好不好？”我一聽，還不錯，就答應了。

　　之后在英語課上，他多次在老師提問時告訴我答案，在數學課上，我多次幫助他回答老師的問題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的`問題。我們成為非常要好的朋友。

　　一次在英課上老師讓我們自己背單詞，過一會兒提問。那些是剛學的詞，我讀都不會讀，怎么背？但在過他的幫助下，那些基本能背一點，我們背完后，老師提問，誰知居然提問我，她明知我英語不好，還故意提問我。還好她提的我都會背，我這才逃過一劫。

　　一次在數學課上，老師講卷子，要提問，提問到我同桌時，他有點緊張，我看了下題，看這題給他講過，我很放心但他卻緊張說不出來，我就在下面給他答案。但他還是說不出來，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來說，老師才過才讓他坐下。

　　在六年統畢業考試時我的英語有了很大的進步，他的數學也有很大的進步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑。”果真不錯。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優秀。感謝在六年級最后的時間里有他的陪伴，是他改變了我。

他變了作文14

　　有沒有這樣一個人，你們未曾謀面，但你卻對他心生敬仰？有沒有這樣一個人，哪怕他已去故多年，但你仍想拂去歲月的塵埃，講述你所喜歡的有關他的故事？

　　“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”余光中先生這樣評價他。他自信樂觀，豁達。而“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”也有他的人生的艱難險阻。當我無法克服一個又一個的困難時，當我無數次想要放棄時，當我郁郁而不得志時。我總會想起他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信與豪邁，這促使著我堅持下去，最終收獲了一份又一份的成果。

　　那段時間，成績一落千丈的'我無法排泄出心中的愁緒，只好慢慢回憶起他的點點滴滴。他說“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是那樣積極樂觀，無拘無束。我羨慕他的灑脫，羨慕他的自信，既然身處那個朝代的他都能這樣自信樂觀，而我又只能失望呢？于是，帶著他給予我的力量，我懷著他那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的氣勢與宏偉的抱負，堅定地消除心中的雜念。繼續用盡全力去奮斗我的人生道路。但是他給我的自信，我也體會到了自信帶來的快樂與收獲，也激勵我勇于面對困難，自信地去挑戰。

　　兒時，他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”可是讓我陶醉了好久，這句婦孺皆知的詩句，也是讓我癡迷于明月，思念著家鄉。他的“我歌月徘徊，我舞影零亂”更是讓人感受到他的樂觀自信。從呀呀學語的兒童到風華正茂的少年，他是我的第一個啟蒙老師。讀著他的詩詞長大，我領略到了不同的陣地，也收獲了不同的真情。他的詩詞一直改變著我，激勵著我來自成就了今天的我，我無比榮幸一路有他的詩詞相伴，無論地老天荒，我都念念不忘。

　　午夜夢回中為夜夢中回想起了他——李白，他仿若謫仙一般進入我的夢境，留下獨特氣韻的詩句，使之慢慢融入到我的血液里，我的靈魂深處。多么榮幸，人生的道路上有他的詩詞相伴。

他變了作文15

　　他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記由于上節課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒有變，也許他真的沒有錯，也許真的錯在我，也許我真的在不知不覺中開始“固步自封”。于是我準備在這節數學課上好好表現一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個不好的形象。于是我在上課前我就做好了準備工作，開始了預習，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會去預習數學的。周邊的'人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業的人……

　　可是偏偏總有事和我作對，正在這樣的節骨眼上，英語課后參與早不來晚不來，在這個時候它來了，我見了盡力克制自己，不去“關心”成績，可是越來越多的人都知道了成績，我的心開始癢了，反正離上課還要一會呢！他應該不會來了吧！于是急于知道成績的我一個箭步躥到英語課代表那邊，正當我拿起試卷想翻時，他也不偏不倚正好在這個時候來了。他見我手拿幾沓英語試卷，應該是以為我要發試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過，狠狠地扔下一句話：“不許發試卷。”我再次因為他怔住了，我在發試卷嗎？就算在發又怎樣，現在在下課誒，再說我沒有在發啊！怎么可以這樣！

　　委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時炸彈，他著一推點燃了這枚定時炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒這樣恨過一個人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因為他是我的老師呀！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠是對的，可是他今天的做法真的對嗎？

　　我不會去恨他的，因為他是我的老師，我還會像以前一樣敬他，但只是因為他是我的老師。

　　這幾天的幾件煩心事排著隊都來見我了，寫下了，都隨風去吧！

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