【精選】20年后的學校作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的20年后的學校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20年后的學校作文1
20年后，我已經長大成人了，這一天，我又一次的走到了我們學校門口，這簡直就不像我原先上的那個普通的學校，大門前還站著二位警察，我說我是來參觀我的母校的，他們才讓我進去，一進校門，校園里的景色比我想象中的還要美麗，有綠樹紅花、有小河、還有一些可愛的動物呢！在這個森林里我好不容易找到了以前上的六（三）班，眼前的景物讓我大吃一驚，教室里只有學生，沒有老師，黑板也變成了一張巨大的'屏幕，學生們個個都戴著耳機，老師在家里講課，他在講課的時候，就都展視在屏幕上了。一個年級里只有一個老師，還是教授呢！同學在上體育課的時候，為了保持地面干凈，就都在樓高度民房頂上上體育課，那里的體育器材非常多，同學們玩的也非常的愉快高興。
在上課的時候，同學們就看清楚老師出的問題，可以進行搶答，如果答對了，還可得到一定的獎勵呢！
20年后的學校，可真美呀，我們一起期待著它的到來。，這簡直就不像我原先上的那個普通的學校，大門前還站著二位警察，我說我是來參觀我的母校的，他們才讓我進去，一進校門，校園里的景色比我想象中的還要美麗，有綠樹紅花、有小河、還有一些可愛的動物呢！在這個森林里我好不容易找到了以前上的六（三）班，眼前的景物讓我大吃一驚，教室里只有學生，沒有老師，黑板也變成了一張巨大的屏幕，學生們個個都戴著耳機，老師在家里講課，他在講課的時候，就都展視在屏幕上了。一個年級里只有一個老師，還是教授呢！同學在上體育課的時候，為了保持地面干凈，就都在樓高度民房頂上上體育課，那里的體育器材非常多，同學們玩的也非常的愉快高興。
20年后的學校作文2
今天是20xx年2月8日，作為新能源研究公司的總經理，我批改完公司的文件，突然心血來潮，想到培育我成長的母校去看一下，于是我就乘上氣墊車，飛到我的母校。
一進學校大門，接待我的是一個機器人：“您好，我叫吉姆，是接待機器人，有什么需要我幫忙的嗎？”“您好，我叫李東澤，是來參觀母校的。”吉姆說：“歡迎您的到來，我來給您當向導吧！”吉姆帶我來到一座機器旁，說：“這是操場控制器。”我看著空蕩蕩的操場，疑惑的問：“控制什么呀？”只見他按下了一個紅色的按鈕，從地下立刻升起個設施齊全的折疊式體育場。“哇！真厲害！有新意！”我不停的贊嘆道。接著吉姆又帶我參觀了電子圖書館、仿真實驗室等現代化場所，里面的設施要么是高端材料制作的，要么是沿用了前沿科學技術，令人眼花繚亂。
最后，我被帶到教師辦公室，敲開門，讓我大吃一驚，開門的竟然是滑老師，她還是二十年前的樣子，我幾乎不敢相信自己的眼睛。滑老師一眼就認出我來了，親切地說：“東澤，你怎么來了？”我驚訝地說：“滑老師，你怎么？……”我竟然語無倫次起來。滑老師看出了我的疑惑，笑著說：“這全是托你同學曹曉雨的'福呢，他研制出了不老素，第一個就送給我，真是有孝心呀！”這時，老師桌上的一個燈亮了起來，老師說：“這是課前燈，一旦到了哪個老師的課，它就會亮的。隨我聽課去！”我隨滑老師來到教室，聽著她的講課聲，一下子我仿佛又回到了童年，那些循循善誘的老師、那些孜孜不倦的同學、那些歡聲笑語、那些喜怒哀樂，全浮現在眼前。我沉浸在回憶中……
“叮鈴鈴……”下課了，我一看表，時候不早了，我該回公司開會去了。我跟老師道了別，戀戀不舍地走出學校大門，回頭看著在操場上歡快嘻戲的孩子們，我不禁低語：孩子們，為了祖國的明天更美好，加油吧！
20年后的學校作文3
一晃眼，20年就過去了，在這20年間，我們身邊的環境也足夠發生很大的變化，就如我的學校。
20年后我的學校幾乎大變樣，學校的地址擴大了不少，學校里的環境也都變化一新。20年后的我走在20年后的學校里，我都快要認不出我的學校來了。
時代在快速的發展中，科學技術的進步大大的改善了我們的生活，也改善了我們的學習環境。我瞧見，在學校里學習的同學們，在上課的時候都帶著VR虛擬眼鏡。他們正在一個神奇的世界里追隨著老師的腳步學習呢。
學校里里外外都發生了變化，這些變化如此的明顯，見證了一個時代的進步，見證了科技的發展。學校的操場上增加了不少我聞所未聞的游戲，這些游戲有利于開發同學們的大腦，增強同學們之間的友誼。
最讓我感到驚訝的就是，學校的一角多出了一個科學實驗室，實驗室里的同學們正在做著有趣的實驗。當實驗成功后，同學們都笑得快合不攏嘴來了。
20年后的.學校，學校里的老師不僅注重教會同學們知識，也注重同學們的動手能力，讓同學們能夠知行合一，更高效的去學習。
在學校里逛了一圈后，我的心里是開心的，看著這些我的小學弟小學妹們，我真心的為他們能夠接受如此好的教育而感到高興。
不過，20年對現在的我來說，那是一串未來的數字。20年后的學校到底會是什么模樣的，現在的我也只能夠暢想。不過，我由衷的希望20年后的學校，會變成我想象中的樣子。學校里的同學們享有更好的教學設備以及學習環境，他們能夠用自己的雙手去探知他們想要的知識，他們能夠更加快樂的去學習。
20年后的學校作文4
20xx年，我已經30多歲了，每當我看到我小學的畢業照，我總想起和我一起度過6年歡樂時光的同學，想起我的母校。今天，我決定要回母校——長安中心小學看一看。
來到學校門口，昔日的門衛已換成了一個“智能機器人”，它彎腰禮貌的對我說：“歡迎你回來，李觀波！”我說：“奇怪？你怎么知道我的'名字？”機器人說：“只要在這所學校就讀過的，電腦全都有紀錄。”我說：“哦！原來如此！”
我走在學校的大道上，感覺走進了森林公園。校園里栽滿了各種各樣的樹木花草，連南國少見的楓樹、蘋果樹這里都有。喔，原來它們都享受著“自動栽培系統”的護理。系統會根據不同植物的習性自動調節，恰當地灑水、施肥、調節溫度。小鳥在枝頭上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真是植物的寶庫，動物的樂園。我們的小孩能在這樣的環境里健康成長真是幸福啊。
我來到教室門口，發現門上沒有鎖孔，我想：不用鎖匙，那要怎么開門呢？原來門旁邊有個“指紋識別儀”，我把大拇指在上面按了一下，只聽見它說：“身份確認，請進！”門自動打開了，我走進去，只見燈自動亮起來了，燈光柔和，感覺眼睛特別舒服。咦，奇怪，黑板到哪兒去了？原來現在上課老師不需40分鐘都辛苦地站在講臺上講課的了，只要把“教程芯片”插入電腦，再選擇課程，電腦顯示屏上就能自動出現老師的教學實錄。而老師能根據她的智能分析機上顯示的同學們對知識的掌握情況的分析表來開展、調整教學。課堂效率可提高不少。
我來到樓頂，驚訝地發現樓頂居然是一個大操場，同學們在這里踢足球、打羽毛球、打籃球……開心極了。突然，一個足球向外飛去，眼看就快要飛出操場了，怎么辦？只見操場周圍瞬間出現了一層透明的墻，球被反彈回來了，輕輕落在地上。同學輕意地扔起球又開心地玩起來了。這科技的發達真讓我嘆服。
未來的學校真是“神”啊！
20年后的學校作文5
還沒進門，只見一些機器人正在打掃學校大的衛生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當我正準備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大屏幕。
里面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這么大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了六甲班。在門口我看見了一個面熟的`人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室里，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊！
真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。
20年后的學校作文6
“啊！這兒多美呀！這是真的嗎？”20年后的我，站在我的母校——實驗小學的門口呆望著。在我的記憶中這里只是幾座低矮的小樓，而今天怎么卻變的如此美麗？！
只見用大理石砌成的大門正中掛著一排金光閃閃的大字：“實驗小學”。我踏進我的母校，看著周圍那婀娜多姿的柳樹、那碧綠的草叢、那盛開的嬌嫩的花朵，心情無比激動。繞過一個操場，只見后邊的一個人工湖里的'小魚快活的游來游去，啊！好一派美麗景色！
人工湖的周圍聳立著幾座高樓大廈，一、二、三、四……數了數，都有二三十層高，真是太壯觀了！我懷著激動的心情走進大廈，來到教室門口。這時，我被眼前的景象深深地吸引住了：老師正通過電腦給同學們上課，同學們也一人一臺電腦，在教室前方墻壁的正中，有一個黑板大小的顯示屏，顯示屏與電腦相接，這些電腦還是語音電腦，老師不用輸入，他講課的內容就會通過電腦顯示在顯示屏上。同學回答問題，也會通過語音電腦顯示在顯示屏上，方便極了！更奇怪的是，教室里還站著一位機器人老師，它是老師的好幫手。下課了，有什么不會的題目，直接問機器人老師就OK了！機器人老師批改作業的技術還特高，他身上裝著掃描儀，只要用掃描儀一掃，“√”或“×”就躍然紙上了，實在讓人太驚訝了。這一切都是現代化的，同學們學習可輕松了。
走出大廈，我又去了“金子塔”圖書室。里面全都擺著大理石做的桌子和凳子，最令人驚訝的是，那里真是成了書的海洋。書的海洋和人的海洋混合在一起，真壯觀啊！
隨后我又去參觀了“威尼斯”游泳館，“OK”英語角，“貝多芬”歌劇院和“歡樂”娛樂室。
當我正準備離開實驗小學的時候，有一種強烈的自豪感情不自禁地由然而生：“我美麗的母校，我美麗的實驗小學，是我曾經在這學習了六年的地方，你令我感到驕傲！”
20年后的學校作文7
我和同學約定在20年后回母校看老師，明天就是20年了，我很高興，因為，我要回母校，見老同學。
第二天，我和同學來到我親愛的母校，來到母校我和同學都很驚訝，因為學校的門口以前兩旁有很多盆栽，現在，門口兩旁是兩棵大樹，一進操場，兩旁的籃球架不見了，而增多了樹木、地面卻是光滑的地板。以前上教學樓都要爬很陡的樓梯，現在有了電梯，同學們不用爬很陡的樓梯，我們在電梯見到了馬老師，馬老師還是那么年輕，那么漂亮，她說：“自從你們這一界學生走了以后學校就開始裝修，把籃球架拆了，種了許多花花草草，還種了許多樹木呢。對了，我還沒跟你們介紹呢，現在籃球場，足球場，羽毛球場，溜冰場，跑道在5樓的娛樂室里呢，你們知道嗎？娛樂室比操場大呢。里面很漂亮呢。你們應該還沒去植物園和動物園吧。現在我帶你們去吧。”我們跟老師去到了植物園，哇，只見巍主任在那里種著花朵，青菜等植物，巍主任看見我們對我們笑說：“想不到你們這么大啦，要來學種菜嗎？
現在學校吃的菜就是我種的哦。呆會試吃一下吧。”我們跟著馬老師、巍主任來到了飯堂，我們看見芳姨正在為我們做豐富的菜，看著這豐富的菜，我們想到以前芳姨整天忙碌的樣子和為我們盛飯菜給我們的和藹可親的樣子，我是不會忘記的。老師還帶我們去了教學樓，我們看見現在那些學生一人有一臺電腦，老師也不用這么麻煩，整天版書，又要花很多力氣說話，現在有時候學生有一點不明白的.時候，老師就走到你的面前，用甜美的聲音跟你慢慢談，談到你懂為止……
要回家了，馬老師說：有空的時候常過來學校參觀啊”我們說：“知道了”之后我們坐上快速寶馬回家了。
20年后的學校作文8
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，時光已經過去了20年了——現在，是20xx年10月，北京時間5點10分。
短短的20年中，國家領導非常重視祖國下一代的教育事業，所以，一座座現代化的學校聳立在了中國各個地方。
現在，一些離學校遠的同學經常因路上坐車而遲到，20年以后，這個問題早已不存在了。那時候，全國各地都有一種懸磁浮列車，只要上了車，五分鐘便可到學校，進了學校大門，只有一幢大樓矗立在你眼前，你或許不禁奇怪，難道沒有學生活動的場所嗎？其實，操場面積太大了，陸地面積會受影響，操場已經在大樓地下，那里又有氧氣，又有綠樹，一些供學生娛樂的設施也非常齊全，比在陸地上還要好。
教室全已經煥然一新了。四周墻壁是綠色的，這樣，長時間看電腦的疲勞的眼睛，就會經常得到適當的保護。黑板，已經不存在了，取而代之的，是電腦。在這里，每個學生都有自己的電腦，課本知識已全部輸入在電腦中，只要打開電腦中的軟件硬盤，這些課文啊、數字啊、音樂啊等等，全部映入你的眼簾。如果一些學生不聽話、調皮不學知識的話。機器人便會過來及時看管他。
這里的`課桌可和原來的完全不同，在課桌旁邊，有許多電鈕和閃亮燈，如果小學生上課不小心受傷或被傷害的話，就可以按電鈕，使小學生在短時間內受到保護。如果考試有人抄襲的話，這些閃亮燈就會不客氣的叫起來，機器人便會及時趕到，懲罰抄襲的同學。
下了課，這些墻壁便會變成粉色或紅色、藍色、綠色等等，會根據天氣的變化或四季的變化調整顏色。如果下課想去操場上玩耍，不用擔心時間不夠，一種迅速上下的電梯會在2、3秒中之內把你送到樓下，使你有充足的時間娛樂。
這，就是一座現代化的學校，你愿意來嗎？
20年后的學校作文9
一轉眼就過了7年，時間停留在20xx年。不得不說，時光能夠改變的太多，當初的那個三年級小女孩，現在已經在讀初三了。而在這七年里，變化的當然不止人們的年齡，伴隨著人們生活的科技同樣也在隨著時光不斷向前發展，高速變化著。
我曾經所在的小學在這七年里可謂發生了翻天覆地的變化。校門口盛開著不同種類的美麗花束，校名鐫刻在門口的石頭上，顯得整個校園清新而自然。
學校里面變化就更大了。教學樓竟然變成了七層，小花園也變得很大，還有校園里也沒有一點垃圾，操場也變得又寬又明亮，還有籃球場、小操場、辦公樓……全都變了樣。而學校也加了不少區域，而且區域分的也很細，就說動物區吧。里面有一些珍惜的動物，比方說，大熊貓鼠先鋒和龜臣相。再看看植物區，植物區的東西就更多了。比如說活化石銀杏樹和活化石筆筒樹，水杉、望天樹、中華水韭。聽老師的介紹說，這是給同學們學習自然科學用的“活的.教科書”。
校園這么大，游遍整個校園，豈不很累？答案是否定的。只要說你想去準確地方，你就可以在5秒后到達。怎么樣？很快吧？
教室還是一樣的大。一個教室有40張桌子，可是，為什么只有20個學生呢？原來，一名學生可同時擁有兩張課桌。天啊，桌子上除了教科書，還有許多豐富多彩的書籍，聽老師說是為了增加學生的閱讀量和知識面。學校的課業搭配真是多姿多彩呢！我不禁感慨萬千。
走近桌子才發現，原來每個桌子上都有兩個按鈕。詢問過學生后發現，原來小小的按鈕卻有著很大的作用。那第一個按鈕是上課用來搶答老師所提出的問題的，第二個則是在有問題需要老師解決的時候按的。這樣，老師和學生即使一個在辦公室，一個在教室，仍能夠彼此之間交流，解決課業上的問題。
啊！未來的學校真是太美了，說也說不盡，道也道不完。你未來的學校是什么樣的呢？
20年后的學校作文10
一轉眼，就來到了20xx年，今天是我們畢業18年的同學聚會。我的職業是設計師，在這短短半年的時間內，我創作了一所學校，今天帶大家來參觀它。
還沒進門，就看到那里有一個大大的顯示屏，那里錄入著所有人的指紋。在報名的時候讓學生按一下手指，再用高科技提取指紋，傳到電腦上，只有指紋正確才可以開門，這樣可以防止無關人員進出。大家一聽覺得好高級啊！不過又在發愁：“我們該怎么進去呢？”這時我信心滿滿地對他們說：“沒事，這是我做的學校，我也錄入了自己的指紋，看我的吧！”只見我把手放在了顯示屏上，門就自動開了。
我們走了不到100米，小明說：“那里是什么東西？是不是電梯？”我們走近一看，那里還真有幾部電梯，它可以到達任意樓層，為我們增加了許多方便。我跟他們說：“你們隨便坐，這電梯里面不會擁擠，也不會發生事故，因為這是新型的高科技。”這時小紅說：“左邊是操場，我們去看看吧！”
我帶著大家來到了左邊的操場，眼尖的小黃看到了墻壁上有紅、黃、藍、綠四個顏色的按鈕，地板上還有一條黃線，黃線里面寫著“安全區”。他問我這些東西有什么用。我告訴他，如果你按了紅色的按鈕，這里就會變成一個足球場；如果你按了黃色的按鈕，這里就會變成一個籃球場。我為了給大家演示一下按鈕的功能，讓他們站在安全區內。我按下了藍色的.按鈕，操場頓時翻轉過來，只見眼前出現了沙坑、跳高架等運動器材。這里可以做一些跳遠、跳高之類的基本運動。這時，小文問：“那么綠色的按鈕有什么用呢？”“你試一試就知道了。”小文按下了綠色的按鈕，塑膠跑道印入大家的眼簾。“真是一個神奇的魔術啊！”大家都驚嘆道。
“叮鈴鈴”，我被鬧鐘吵醒了，原來這只是一個夢啊！可一切又是那么的真實，我一定會好好學習，爭取早日實現自己心中的夢想。
20年后的學校作文11
20年過去了，當今的科技飛速發展。不知道我的母校“潑陂河鎮中心學校”變成了什么模樣。
我駕駛著太陽能電動環保汽車，飛馳在城市里的高速路上，不一會兒，就來到了我的母校，首先映入眼簾的是造型象一本打開的書一樣的電子感應門，學校管理員介紹道：“這是一種電腦全自動的防盜門，只要電腦里有你的資料，手一觸摸電子板，門就自動打開了。”
跟隨管理員，我們來到了壯觀無比的教學樓，乘坐音速觀光電梯（這是一種為高樓而設計的電梯，速度與音速相等，且性能十分穩定）一下子來到了教室。現在的教室和可大不一樣！看教室的墻壁，這可是世界上最先進的電子變色墻壁呢！下課的時候，墻壁變成了綠色，使同學們休息一下疲勞的眼睛；上課的時侯，墻壁又變成了藍色的，使同學們看了后不會緊張，還可以更安靜地聽講和冷靜地思考；要是教室的光線不好或晚上的時候，墻壁就會自動發出亮光，不影響同學們的.學習和生活。
再看那整齊的課桌，功能也不少呢！著種課桌裝有“自動監控器”考試時，如果有同學作弊，它就會發出紅燈，以示警告；上電腦課時，只要打開桌子的寫字板，一臺嶄新的電腦就會出現在你的面前，十分方便，還節省了空間。
就在這時，下課了，同學們紛份跑到樓頂的“向陽”操場去盡情地玩耍。
在以前，同學們上課要分片區，現在可不必了，學校大量地提取水中的氫做原料，制造了一輛巨大的豪華地鐵。氫這種原料，既便宜快捷又不污染環境，還能放出很大的能量，即使相隔千里，十幾分鐘也就到了。
同學們，你們是不是被這所高科技學校深深吸引了？讓我們為這一天的早日到來，刻苦學習，勇于探索吧！
20年后的學校作文12
我的心情無比興奮，因為我登上了時空飛船，馬上就能看到20年后的學校了。
聽著耳邊刮過的呼呼風聲，轉眼間，飛船就降落在了地球上。懷著激動之情，我沖出了艙門。
我到了學校里面后，剛走進教室門前，我正要推門，隨著一聲“歡迎你”，門突然自動開了，原來是個自動門，只要人走到門邊，它就會自動打開、自動關閉，多么神奇！走進教室，我驚呆了：天花板是天空的顏色，蔚藍蔚藍的；從空調里散發出像下過雨后泥土的清香空氣。天花板的吊燈是紫色的，樣子十分像葡萄，幾個男孩爬到桌子上面，想研究研究那幾顆“葡萄”，沒想到剛剛碰到那幾顆葡萄就發出了悅耳的聲音：“孩子們，注意安全呀！”
我來到座位前發現桌子比我矮半截，我正想去看看去其他的.東西，突然，桌子長高了，我十分驚訝，原來這個桌子是智能的，它不僅能根據孩子的身高自動調節高度，還能防盜、防損壞等。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，門開了，一個機器人老師從外面走了進來。我走到了教室后面，機器人老師轉身就在黑板上寫了“歡迎新同學”這幾個大字。老師介紹了自己和各位同學以后，就按了黑板上的紅色按鈕，黑板上的字就消失了，我驚訝地張大了嘴。
機器人老師的課講得十分精彩，他運用多媒體數學，形象生動，深入淺出，點面結合，一點兒也不枯燥，連我都聽得入了迷。不一會，從天花板里傳來了一個動聽的聲音：“同學們，下課了，快點出去玩吧！”我也跟著學生出去了。
我出了學校坐上時空飛船回到20年前，在船上我想要是20年前的學校也這樣該多好啊！但我相信以后的科技會將我們的學校裝扮得更加新奇。
20年后的學校作文13
轉眼間，50年過去了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是非常美麗的
在呼和浩特市，有一所閃爍著光彩的名牌學校雙河實驗小學。這所全市一流的學校，教學設備都是現代化的，就連學生的學習用品等也是現代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子就是一臺電腦，有許多功能，學生寫字或做作業不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其他東西，你只要按一下多功能鍵，然后說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你只要放好紙就可以打印了，你說神不神奇？
這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都非常神奇，無論是哪個國家的知識都樣樣精通。在這所學校里，并不是用分數來衡量學生學習好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都很輕松，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家呢。
未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠里學到很多在外面學不到的.技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西，如：電子美術作品、生物標本、在電子廠里可以用你聰明的大腦，發揮你的聰明才智，創造出更多豐富多彩的作品。在這所學校里，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料，還有機會還會到月球上去考查呢！
50年后的學校是多么美呀！如果我還是一個小孩，我一定會到這所學校去讀書。
20年后的學校作文14
時光如梭，歲月飛逝，生命就好比沙漏一樣慢慢流逝，人生總是如此匆匆而短暫。
我已不是那時扎首兩個“羊角辮”，嘴里還含著“棒棒糖”的我了。現在的我已21歲了，都長大成人，離開了父母那溫暖的懷抱，離開了避風的港灣，在這大千世界來闖一闖了。20年以后，很多事情都發生了明顯的變化，大至宇宙，小至一草一木，在這“紛繁”的變化中，我的母校也發生了巨大的變化。一進入校園，便瞧見了同學們五彩繽紛的圖畫，工工整整的書法。雖然這些十分吸引我的眼球，但是我覺得司空見慣了。一位老師帶著我來到了教學樓。
很奇怪的是沒有聽見朗朗書聲傳入我的耳中和老師娓娓道來的講課聲，老師帶著我在一間教室定下腳，他熱情四溢地對我說：“瞧，現在已是高科技的時代，教育，傳授知識的手段早已讓人耳目一新。學生們用的都是電腦，回答問題直接往電腦里一輸入，再按回車鍵，傳入老師的電腦中，老師再挑選最準確不誤或最讓人賞心悅目的回答，傳入早已代替黑板的銀屏，讓同學們學習或欣賞。這些真讓我大吃一驚。他向我介紹，同學們的桌椅旁，不定期安裝了一個考試監測系統，只要考試中，有哪能位同學舞弊，它便會“嘟嘟嘟“地叫喚起來，這樣老師便會清楚地知道，哪位同學做了弊，便給出這個做弊的.同學公平的分數。
那位老師領我到了一個很偏僻的地方，他很輕松、熟練地按下一個紅色電鈕，突然一扇門打開了，出現了電梯，他領著我乘上電梯。我心里十分疑惑不解：“難道這里面是體育場嗎？”我們來到了操場了！那位老師對我說。他向我介紹，這里之所以光線好，是因為操場的上空安裝了發光板，這種發光板射出來的燈光，很明亮，并且耗電量很小，不浪費電源造價還很便宜。這些真是讓我驚嘆不已啊！當今的科學發展迅猛。
因此有人說，你可以弄清楚已經過去的五萬年的歷史，卻不一定知道未來五百年的事情，這種說法真是太有道理了。
20年后的學校作文15
20xx年的一天，我起床后，決定去我的母校下壩學校看一看。
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動升降的`五星紅旗。走進校門，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發光；墻壁像變色的調色板，一會兒似翡翠碧綠，一會兒像天空一樣蔚藍。一棵棵長青樹，環繞整個校園，幾個自動護花機器人，在五顏六色的花臺邊護理花草……我正欣賞著校園的美景，一個中年人走了過來，他就是這個學校的張校長。當我說明來意后，張校長熱情地接待了我，說：“走，我帶你參觀參觀教學樓。”“好吧，我們走。”我邊說邊和張校長來到教學樓前。我問：“為什么屋頂會閃閃發光？”張校長介紹說教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個作用:一是通風換氣，二是調節室內溫度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細菌有效殺死，室內清潔衛生。我透過透明的玻璃門，看見每個老師的辦公桌上都有一只機器手，便又問：“這些機器手是干什么的？”張校長說：“這些機器手是用來批改作業的，老師只要把作業放在機器手下面，機器手就會自動掃描，判斷對錯，改好作業。”“呀，太棒了！”我贊嘆著。來到教室里，張校長指著五彩的墻壁對我說：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據天氣和季節變換顏色。這黑板更加神奇，哪個同學不好好聽課或考試作弊，黑板將自動顯示這個同學的頭像。”接著，張校長又帶我參觀了能自動整理的實驗室、電視圖書閱覽室等館室。
不知不覺，天色已晚，我告別了張校長，坐上飛行器，戀戀不舍地離開了學校。一路上我暗下決心，一定要好好學習，鉆研科學，把我們的家園建設得更加美好。
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