生活處處有科學作文【經典】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活處處有科學作文，希望能夠幫助到大家。
生活處處有科學作文1
科學在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。
有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當時連看也沒看就放進了兜里。當我回家后再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛生紙擦干凈。
五角錢的`硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事啊？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產生反應，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學會了一些科學知識！
你看吧，生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學到更多的科學知識，成為一個小小科學家！
生活處處有科學作文2
盼望已久的作文班終于又開始了，我懷著滿肚子的好心情走進了那熟悉已久的教室。一上課，趙老師便給我們玩了一個游戲，究竟是什么呢？
原來是套筆帽的游戲啊，“切”只聽教室里發出一陣聲響。
游戲開始了，老趙先給我們說明了游戲規則，雙手伸直，一只手拿著小筆帽，一只手拿著小筆筆，在3秒鐘之內，以迅雷不及掩耳之勢套上。“3、2、1，套”，全班只有一個笨蛋沒套上。哈哈，老趙想拿這種小游戲來忽悠我們這群高智商少年，門都沒有，或許是老趙變傻了，變笨了。
第一輪結束了，緊接著第二輪又開始了，我就想著看老趙怎么才能把我們忽悠過去。這時，老趙又提出一個奇怪的要求，當我們套筆帽時閉上一只眼睛，這還不簡單，閉上兩只都可以。以我這種高智商，輕輕松松就可以拿下這種三歲小孩玩的游戲，不過為了保險起見，我拿了一支毛筆。只聽老趙喊到：“3、2、1，套，”果然套中了，我就說嘛，以我這么高的智商，這種小游戲隨便搞定，雖然我是套中了，可其他同學可沒像我這樣時常被幸運女神照顧著。就看劉建廷吧，他用左手拿筆帽試了幾十次，成功率直達10%，整只手被刺得不成樣子。第一輪結束了，我們連喘氣的'機會都沒有。第三輪又開始了，太狠了，姜果然還是老的辣。這時，我感到異常緊張，果然閉了那么長時間眼睛，有點酸，套不中也正常。看著自己那五顏六色的手，我自己安慰的道。
后來，老趙給我們揭秘道：一只眼睛看物體有偏差，正如我們看一個人，不要只看缺點而不看優點，這樣便對你百害而無一利。
生活處處有科學作文3
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就來聽聽我養金魚的事吧。
上個星期六，媽媽給我買了許多小金魚，我高興把小魚放到了臉盆中。它們甩動著美麗的尾巴，在水里悠然地游著，真是賞心悅目。這時我想起了一件事：讓小金魚吃什么好呢？我看著小金魚自言自語：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來自己的最愛——“好吃點”餅干。怕它們噎著，我還特意揉碎了放進去。
第二天，我跑到陽臺上看了看。“天啊！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚翻著白肚皮，一動不動地浮在水面上。我難過極了，情急之下找來我的好幫手——度娘。我打開電腦，點開百度，輸入“小金魚吃餅干為什么會死？”幾個字。很快，一大堆資料出現了。我點開其中一個鏈接一看，頓時恍然大悟。原來餅干遇水會膨脹，小金魚吃了會撐死；而且，餅干里含大量油脂，對小金魚不好。魚飼料才是它最好的.食物。我簡直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚店買了一包魚飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢為時不晚，以后再也不給金魚喂餅干了，否則后果不堪設想。”可沒過一天，不幸的事情又發生了，金魚又死了大半，我看了看水質，水已經有些渾濁了，我猜想，是這水質的影響。為了證實猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來金魚吃了飼料后，會把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來，然后，小魚兒會因為缺氧死亡。我趕快把水換成清水。看剩下的幾只金魚快活地游來游去，我格外開心。
通過這件事，我明白了生活的小事里也蘊藏著科學道理。我們一定要按科學規律辦事，否則，會產生事與愿違的效果。
生活處處有科學作文4
暑假的一天，我蹲在地上看見一只螞蟻在匆匆行進，也許是去找食物，我迅速拿來一只樟腦球，準來做一個實驗。
我先在螞蟻前進的路上用樟腦球畫了一條線，看看螞蟻有什么反應。我發現螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探一下這條路線，這樣一直僵持了幾十秒，螞蟻才緩緩地走向那條“防線”。終于，螞蟻走過了我用樟腦球畫的線。我又畫了一條線，看看螞蟻有什么動靜。
這回，螞蟻可有協力不從心了，幾次想走進那條線，可又退了回來。它一直在線的的旁邊徘徊，好像在向突破“防線”的辦法。過了幾十分鐘，螞蟻終于累得“散架”了。我仔細觀察了一下螞蟻，發現它已經無精打采了，于是，我在它周圍畫了一個直徑約10厘米的圈，看它有什么動靜。
經過一番休整，螞蟻終于恢復了體力，它想走出這個圈，但試了幾次也沒成功。這下，它變得比以前更“聰明”了不直接沖過這條線，于是順著這個圈想尋找線的`盡頭，但是它并不知道這是一個圈，自己已經被封起來了。所以它繞了好幾圈也找不到出口，但它并不泄氣，一圈又一圈地尋找它心中的這條線的盡頭。
我又在這個圈里畫了一個較小的圈，螞蟻有在這個較小的圈里來回轉。我一次又一次地縮小這個圈，螞蟻也一次又一次地在更小圈里徘徊，就像安徒生童話里的丑小鴨在即將封凍的湖面上一圈又一圈游泳似的。隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下了一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻的周圍都散發著樟腦球的氣味，螞蟻終于堅持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。
經過這次實驗，我發現了螞蟻十分懼怕樟腦球的氣味。原來，生活處處有科學。
生活處處有科學作文5
媽媽，為什么皮球能彈起來？媽媽，為什么下雨天會打雷、閃電……記得我們小時侯曾經一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明了的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。
記得有一次，一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關心地說：“你們用濕毛巾擦身子，會感到涼快的。”我和弟弟立刻用濕毛巾擦擦身子，頓時感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會感到涼爽呢？”爸爸神秘地說：“不懂吧，我做個實驗給你看看，到時候就知道了。”
于是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計，讓我和弟弟看看現在室內的溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計取出來，溫度是會上升，還是會下降？”我毫不猶豫地回答：“當然是上升了，因為杯外溫度高嘛！”只見爸爸取出溫度計。咦，怎么水銀柱沒上升反而下降，過了一會兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問我： “溫度計剛取上來，表面有什么呢，后來又怎么了？”我回答說：“溫度計取出來，表面有小水珠，后來又蒸發了。”爸爸追問道：“小水珠要蒸發需要什么？”我說：“液體要蒸發必須吸收周圍的熱量。”“溫度計上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計里的熱量，所以水銀柱會下降。”爸爸說完又問：“那用濕毛巾擦身子為什么感到涼爽呢？”我胸有成竹地說：“那是因為用濕毛巾擦過后，身上沾上小水珠，蒸發時吸收身上的熱量，所以我們感到涼爽了。”爸爸高興地笑了。
生活中處處是科學，只要我們有一雙善于發現它的`眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會擦出智慧的火花，寫出一篇篇個性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會飛得更高、更遠！
生活處處有科學作文6
去年的秋天，天氣慢慢轉涼了，人們穿上了厚厚的外套，動物們也變得困頓了。
我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來說，它們會張開兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思啊！
這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒有變啊？我試著回憶起它們平時的樣子，似乎從11月開始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點，每天要睡很長時間，放在陽光下都搖不醒它們。五分鐘過去了，龜糧都已經膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動。正當我在思考時，北風猛地一下拍打在窗戶上，驚天動地！望向窗外，那棵大樹的葉子已經快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了。可我已經給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？
這個問題引發了我的好奇，我通過在網上查閱資料，得知原來是這么回事。烏龜是冷血動物，隨著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會隨之降低。冬天因為沒有足夠的食物，醒著會耗費兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個重要環節，會降低龜過冬死亡的`風險，相比加溫過冬的龜，選擇冬眠不會遇到感冒肺炎之類的問題。
但作為它們的主人，怎能看著它們不進食，日益消瘦，只能靠著體內微薄的脂肪過冬呢？但，這就是事實，每當我再來看它們時，它們倆就做個安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開，像是涂了層強力膠，這令我很煩惱，怕它們再也醒不來了。
直到現在春暖花開，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開始活躍起來，開始進食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環的規律，該來的總是會來，不必去擔心，順其自然，心中的謎團總會解開。
生活中處處有科學！
生活處處有科學作文7
科學有點像我們呼吸的空氣，它無處不在，所以只要認真觀察，積極探索，你就能找到科學。
這不，買袋醬油都有科學的蹤影……
那是暑假的一天，熱情的太陽毫無保留地把它的'炙熱灑向大地，知了似乎也因為這溫度而煩惱地亂喊亂叫。我的舌頭仿佛著了火。于是，我提出去買些棒冰降降溫，下下火。媽媽同意道："干脆多買些放在冰箱里備著。哦，對了，幫我買兩袋醬油。”
“好嘞，遵命！”我學著電視劇中的樣子，有模有樣地欠了欠身子，雙手接過錢直奔超市，不一會兒，便購物完畢。我迫不及待的拿出一根棒冰放在嘴里吮著，飛一般的跑回家，生怕棒冰融化了。到了家，我趕忙把棒冰連著袋子一股腦兒全塞進冰箱，這才松了一口氣。
第二天中午，我正看著電視，在廚房忙著做紅燒肉的媽媽高聲道：“琪琪，你把醬油放哪去了？快找找！我等著給肉上色呢！”聽到這，我才記起昨天把醬油和棒冰一起放在冰箱里了！糟了！一定凍成冰塊了！
我打開冰箱門，做好了挨罵的準備。哎，挨罵就挨罵！現在連紅燒肉都吃不上了！我拉開冷凍室的抽屜，從里面拿出醬油。這時，我驚訝的發現：醬油居然沒有結冰！雖說袋子冰涼冰涼的，但醬油在里面軟綿綿地晃著，那感覺更冰塊差了十萬八千里。我急忙把醬油給了媽媽，心中卻添上了幾分困惑。我問媽媽這是為什么，媽媽也道不出個所以然來。
于是我坐在電腦前，上網查起了資料。資料顯示：醬油中含有較多的食鹽·氨基酸及糖類，它的凝固點大概在零下四十攝氏度，而冰箱的溫度一般是零下五攝氏度，離醬油的凝固點還遠著哩！所以醬油才沒結冰。
一次糊涂讓我發現了一個奇妙現象，讓我明白了一個科學道理。這個大千世界還真是奇妙無窮啊！
生活處處有科學作文8
今天，我在整理在老家拍的照片時，忽然看見老家的窗戶。不禁思緒萬千，想到了小時候的一件糗事。我還記得，老家的窗戶不像現在的，是移窗，而是由內向外打開的。
還記得那天，爸爸媽媽都因為要工作而都出去了，偌大的屋子只剩下年幼的我。并且很不巧的，那天正好下著大雨。
雨下得很大，夾著大風，那聲音像是有誰在嗚嗚的哀鳴。忽然，窗戶自己打開了，當時的我雖然有些驚奇，但還是半信半疑地關上了它，繼續看著電視。雨依舊下著，有著愈下愈大的趨勢，而風似乎在與雨較著勁，也愈來愈大。他倆像是一個樂團，在這夜幕中演奏著無人知曉的樂曲，似是野獸咆哮。在這背景音中，窗戶又一次被打開了。我有些害怕了，這場面就像是恐怖電影中的情節。我不敢再想下去了，只得將整個人都躲在被子里。借以顫抖來停止思考和度過這漫長的夜。
直到現在，媽媽也總以這件事來嘲笑我，她說當時她回來后，發現電視還開著，但孩子卻不知道去了哪里，仔細一看，才發現躲在被子里，捂了個嚴實的我。還說當時的我，一直嚷嚷著有妖怪呢。
當然，現在的我已經明白，那時一而再，再而三地打開窗戶的，不是所謂的妖怪，而是風。借以理論解釋的話，就是由于流速越大，壓強越小的.原理。當窗外的風猛烈的刮時，流速就比窗內的大，而壓強卻比窗內的小。所以窗戶會自己往外開。
許多看似離奇的事情，當你明白其中的道理時，也就不離奇了。由此可見，科學的重要性。所謂的科學，不僅僅能運用在發明創造上，更與我們的生活息息相關。因此，學好科學是相當有必要的。
生活處處有科學作文9
一天早晨，媽媽給我煮了幾個雞蛋做早餐。
要知道，我可是最討厭吃雞蛋了，半天都咽不下去，便無聊的將它轉動起來，奇怪的是：雞蛋挺直了胸直立著轉動了起來。我頓時來了興趣，拿起盤里的雞蛋一個個地開始轉了起來，呵！不出我所料，我驚喜的發現其它的雞蛋也一個個慢悠悠的直立著轉了起來。
我連雞蛋都顧不上拿，便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發現，并要求親自給她示范，媽媽聽后并不驚訝，只是微微一笑說：“那你試試呀！”“好！”我從冰箱里拿出一個雞蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，輕輕捏住雞蛋的頭，用力一轉，雞蛋去不聽話像怏怏的小花無力“嘭”的垂下了頭。“啊這怎么可能，剛才我明明成功了呀？”
我急的跳了起來，不好意思地看了看媽媽，可媽媽的表情卻像是預料之中似得，她摸了摸我的頭說：“你在回房想一想吧！”便又去忙她的事了。
我十分郁悶的回到房間吃起雞蛋來邊吃邊想這個雞蛋與冰箱里的'雞蛋好像總有些不一樣的地方。可是我怎么總想不起來呢？我惱火的拍了拍腦袋，準備將蛋殼扔進垃圾筒時，思想來了個一百八十度的大轉變，原來問題出在這兒……
我拿起盤里剩下的雞蛋輕輕一轉，它便又像長了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，難道剛才的雞蛋半天轉不起來，原來它是生的呀！可是生雞蛋又為什么轉不起來呢？
我跑到廚房問媽媽，媽媽一邊忙著，一邊為我解釋：“生雞蛋的蛋清與蛋黃是液體，在旋轉是蛋黃與蛋清會撞在一起，使雞蛋失去平衡。”
噢！原來如此呀！我恍然大悟，沒想到一個小小的雞蛋也有這么多的道理！
生活處處有科學作文10
生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。”轉念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的'硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學，只要我們善于觀察，善于學習！
生活處處有科學作文11
這天上科學課，老師終于姍姍遲來，只見她并不像往常一樣給我們上課，而是神秘的一笑，我不禁來了興趣，心想著這又會是什么有趣的實驗呢？只見她手里 拿著一張白紙，用排筆沾了一些碘酒，在那張看似空白的紙上，刷刷地涂上幾下，便顯出一行字來。我們都驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間漏掉了這神奇的一 幕。哦，原來這就是密信制作的秘密。我們大家都躍躍欲試，教室里像炸開了鍋一樣鬧騰。
我上去領了道具：一勺白粥，一支排筆，幾滴碘酒和一只滴管。開始先做第一步實驗，我小心翼翼的'捏起滴管，滴上一滴碘酒到米粥里，只見米粥從變成了棕褐色，眨眼間又變成黑色，最后又慢慢變成深紫色，大家都屏住呼吸盯著一幕，生怕漏掉了哪一個畫面。第一個試驗成功了。
接 下來我們開始了傳遞密信行動，只見朱秋玲麻利的撕下一頁紙，用排筆沾了一些白米粥，寫上密信的內容———幾個龍飛鳳舞的大字，然后信心滿滿的交給了后一組 的同學。后一組的嚴子涵迫不及待地接過紙，用排筆沾了點碘酒，往“密信”上涂，可反復涂了幾遍后，紙上還是褐黃一片，根本看不清字跡，只好宣告本次試驗失 敗。
接下來，我們跳過這次失敗的實驗，開始給密信現形。我接過上一組給我們寫的密信，放在桌上，開始破譯“密碼”，朱秋玲積極地奪過排 筆，沾上碘酒準備往上涂，我在一旁提醒她要謹慎一點，不要重演了9號組的“悲劇”。她聽了我的話，變得小心翼翼起來，學著老師的樣子慢慢地往上涂，剛開 始，紙上只是隱隱約約顯出幾個小字，就像零星點點隱匿在云霧之中，但霎時間，字跡部分變黑了，內容顯現了出來，好似云霧散去，露出星光。這次的實驗便在我 們組的歡呼聲中結束了。
下課鈴打響了，歡呼聲與嘆氣聲此起彼伏久久的回蕩在校園中。
密信也瘋狂，原來密信是靠碘酒與淀粉發生的化學反應制作而成的。生活中處處有科學，只有細心觀察，勇于探索，大膽實踐，才能獲取更多的知識，懂得更多的道理。
生活處處有科學作文12
前天，我洗完澡后，隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結果，第二天早上，我竟發現盆里的水都不見了，但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒，他們都說沒碰，那么，水到底去了哪兒呢？這一問題，一直縈繞在我的心頭。為了查出“真相”，我復原了那天洗完澡后的情況，并特意給臉盆盛滿水，搭上毛巾。
時間一分一秒的.過去了，可盆里的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時，我突然發現毛巾似乎比剛搭上去時濕潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎么回事？我突然有些驚訝，難道水并沒有“逃走”，而是被毛巾吸了進去？可一個小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個個疑團一下讓我疑惑起來，我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來，好像已經無法再吸入更多水份，我激動得仿佛聽到了自己的心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結出一個小水珠，這個小水珠越來越大，越來越大，終于，它滴了下來。緊接著，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是借助毛巾“逃走”的。
可為什么毛巾可以幫助水份“逃走”呢？
原來這種現象叫“毛細現象”，因為毛巾是由無數條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當毛巾吸入水份時，毛巾內的水受到引力影響，從而滴落，于是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反復的吸，反復的滴，水份自然就被吸完了。
生活中真是處處有科學。
生活處處有科學作文13
有人曾經說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。
記得在很久以前的一堂實驗課上，老師給我們做過一個有趣的實驗。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師走進教室，面帶微笑的說：“今天我們要做一個簡單又有趣的實驗。”老師話一出，全班同學都瞪大了雙眼，充滿期待的神情。只見老師又神秘地說道：“我們的手都可以提起很重物，但能不能捏碎一個雞蛋呢？”說著，老師從袋子里拿出準備好的一個雞蛋，問同學們誰想來試試。同學們個個充滿好奇，舉手躍躍欲試。最后老師叫了一個班上比較瘦小的女生，把雞蛋給了他她。這是，全班同學的目光都集中在了那只雞蛋上。只見她手握雞蛋，拼盡全力想把雞蛋捏碎，但雞蛋似乎穿了一件鎧甲似的'，無論她怎么用力都毫無動靜。這時老師說道：“可能是她力氣太小吧，換個同學來試試！”這次，老師叫起了一個高大的男生。只見他也同樣把雞蛋放入手心之中，緊緊地握著雞蛋，使勁想捏碎它。可他費了九牛二虎之力，雞蛋依然毫發無損。
“一個小小的雞蛋怎么會捏不碎呢？”同學們奇怪地問。這時，老師才笑瞇瞇地說：“其實，用兩根手指就能將它捏碎。”于是，只見老師用兩個手指輕輕捏起雞蛋，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了！
這究竟是怎么回事？
經過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構使它能把力量平均分散。當我們用整個手掌捏時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎……
在我們的生活中還有許多有趣的科學奧秘等著我們去發現、去探索。只要你是個有心人，就能成為科學的主人。
生活處處有科學作文14
俗話說得好：“生活中處處有科學”，為了讓我們更好的在生活中認識科學，體驗科學在生活中的樂趣，4月23日中午，學校特別邀請省創想號科技輔導員謝老師和夢老師走進校園，和同學們零距離開展了“奇跡就在身邊，創想科學校園行”的活動。
下午，同學們懷著好奇的心情紛紛來到了階梯教室。科普活動正式開始了，聽老師介紹說這次活動是通過游戲、魔術、競賽等多種形式來開展的，最讓人興奮的是同學們還可以一起參與到游戲中呢！接下來開始了第一個游戲，名字叫不怕火的氣球，聽到這個名字，我就有點疑惑了，氣球怎么可能不怕火？難道這氣球是鐵做的的？這時，只見夢老師左手拿著一個水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然后一臉神秘的問我們：“如果我用火烤一下裝了水后的氣球，請問它會爆炸嗎？”“當然會爆炸！”“不會吧，說不定有奇跡發生呢！”同學們七嘴八舌，各執己見。我心想：“這塑料的氣球怎么可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會爆炸”。關鍵的時刻到了，夢老師把裝水后的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學把頭伸長了往前面看。當氣球完全和火接觸后，神奇的一幕簡直讓我不敢相信，氣球竟然沒有爆炸，完好無損，只是被火烤的一面有些發黑，同學們個個發出了驚嘆聲，臉上都寫滿了疑云，是什么原因氣球沒爆炸呢？老師讓同學們試著發表一下自己的想法，有的同學說是因為火的溫度沒達到所以沒爆炸，有的同學說是烤的時間不夠長，還有的同學悄悄在下面說好像是劉謙變魔術。最后還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點是500攝氏度，水的.沸點是100攝氏度，氣球的燃點要遠遠高于水的沸點。所以，當我們把裝滿水的氣球靠近火源時，熱量迅速被氣球內的水吸收了，即只要氣球里有水，水溫將總是100℃，也就是說不會達到氣球的“著火點”，因而氣球是不會破的，聽完后我茅塞頓開。
這次活動讓我增長了許多科學知識，也讓我體驗到了科學給我帶來的樂趣。
生活處處有科學作文15
在一次去溫州北雁蕩山秋游的過程中，同學們觀看到了一場表演，其中“下火海”這個節目引起了大家的注意。大家看到演員把手放在火把上燒，而他的手居然沒有燒傷，吞火把的時候也沒有燙傷，從嘴巴里拿出來的熄滅了的火把也沒有被燒壞。這是怎么一回事呢？
當時學生就提出了這個問題，我并沒有作出解答，而是讓他們自己多觀察演員的動作，并且多多思考。
回到學校后，我們就這個問題來到實驗室尋找答案。
首先同學們觀察到那個演員的手一直都是放在火焰下面燃燒，并沒有把手放到火把的上面，有學生就想是不是火焰的下面溫度比較低呢？通過酒精燈的實驗，同學們發現果然火焰的下方即內焰的溫度是最低的，所以把手放在火焰下方不容易燒傷，而用口吞火焰時，也是從內焰的位置把火吞入口中的，絕不敢讓火把的外焰對著自己的嘴。
這樣的`解釋就足夠了嗎？那熄滅的火把沒有被燒壞又是怎么回事呢？
接下來我做了實驗，將一塊濕潤的布放在放在酒精中燃燒，然后在酒精快燒完時，撲滅余火，這時大家發現布并沒有受損。這是怎么回事呢？原來我在酒精中加入了白醋，當酒精燒起來時，白醋和布上的水汽化要吸收大量的熱，所以盡管火焰看起來很猛，實際上溫度不高，而布又是處在內焰這個位置，溫度低于著火點。所以等火焰快熄滅時把余火拍滅，布還是好的。
經過這個實驗，同學們終于破解了“下火海”之謎。
其實這次秋游中遇到的科學問題，正是同學們即將在課堂上學到的，可是在秋游中發現問題，然后帶著疑問解決問題，要比在課堂上按教科書講解來得生動得多，同學們也因此對科學課更感興趣了。
【生活處處有科學作文】相關文章：
生活處處有科學作文12-27
生活處處有科學作文[必備15篇]01-03
(優)生活處處有科學作文15篇01-02
生活處處有科學作文精華（15篇）01-02
身邊處處有“科學作文11-05
身邊處處有科學作文08-06
身邊處處有“科學”作文09-18
生活處處有學問作文03-31
生活處處有科學作文集錦(15篇)01-02