【優秀】同桌的你作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的你作文1
“喂、幫我看著點老師，我要元神出竅一下下！”
“可以！but、給我一個理由！”
“恩……作為我的同桌，這是你的責任，更是你的義務！就這樣了，我去也……”
“喂喂喂。。。怎么可以這樣！”
每天，同桌和我都有這樣的對話。討厭極了！
早上，每當我背著沉重的書包，氣喘吁吁地踏進我可愛的教室的時候。同桌都已早早的坐在我位置的右邊，手里捧著書。
待我坐到位置上的`時候，一句刺耳的話慢悠悠地飄來：“又沒我來得早吧。”
“那又怎樣？明天、明天、我一定要比你早！打賭。”
“木宸，來那么晚，還不趕快好好讀書！”老班厲聲一句。
不敢言語，乖乖讀書。余光卻看到，同桌在一本正經地讀書！好你個雙面人，有你完蛋的時候！
語文課上，全班同學都在認真地聽老師講課。同桌卻偷偷在笑。老班的課也真是枯燥，終于找到有趣的事了。
于是，我小聲問：”你在笑什么？”
“剛剛老師說，黑黝黝，不是第一聲嘛，黝黑，怎么又是第三聲？恩、剛剛查了一下，的確是第三聲。黑黝黝、黝黑。。。說的不正是老師嘛。”同桌答。
哈、哈。。恩啊~我不禁笑起來。
“木宸，你一個人笑什么呢！？全班就你一個不認真！看你同桌，多認真！多向人家學學！”
此時，同桌卻一臉認真地在做筆記。可惡！
一天，老師找我談話，說同桌和我自習課紀律不好。作為班干部，還不遵守紀律！還怎么幫老師管理其他同學！？而且，還會影響你的學習成績！
以后，和同桌便很少說話。
又是一天，老師又說，上課可不能理你同桌，他自言自語也就罷了，你可不能受他影響！不行的話，就得把你們倆調開了。以后，閉嘴。
我們哪有紀律不好！？哪有老講話！？冤枉啊！
唔。。跟老班是沒辦法反駁的了！可惡啊！
現在，和同桌相安無事。
偶爾的惡作劇常常讓我措手不及，常常的倒霉偶爾不在。
嘻嘻、哈哈
我的同桌，小雞翅。
同桌的你作文2
時光荏苒，年華依舊。
我們總是在為學業忙碌，而在緊湊而又閑余的校園生活中，唯有那樣一個人——他其貌不揚，憨厚亦或是拘謹，可他卻總能在平凡而又短暫的課間陪伴你，你們彼此戲謔，相互取悅。彼此間平常而又簡單的話語也讓各自緩解了學習的壓力，激揚了內心的情緒。
沒錯，這個人就是你的同桌，那個一直幫助你卻不要回報，關心你卻不讓你知道的人。
也許某位同桌給了我們留下了短暫而又深刻的回憶。他或許會在某些時候和其他童鞋一樣嘲弄你，可也一定會在之后耐心的給你陪不是。當你遇到棘手的瑣事時，你總是先告訴同桌讓他幫你參酌。你高興時，自然也會和他分享一刻，似乎在某種情況下你們達成了一種莫可名狀的默契，這種默契，別人無法體會，言語無法表達。
不過，時光似乎在我們心里洗刷那段和同桌在一起美好時期的記憶。上了高中，我們雖然都變得世故，但在處理學習上的壓力和內心的困頓時總不能很好的把握。我們仰視高考，因此我們有了理想和信念，我們努力的和命運賽跑，立下滔天的誓言，而來不及將青蔥歲月中已沉淀的'記憶去洗洗品味，也許，真的需要回望一下了。是我們經過歲月的洗禮而變得相互陌生，還是在思想上有隔閡、內心開始疏遠？
盡管時間已經逝去，但同桌給我們帶來的如同揮不去的那片云彩——絢麗而又不會很快的消散。
只希望以后再看到曾經的同桌時，不要假作不認識，如果是因為某些原因不想用言語來表明“我認識你”，我也一定會用一個眼神亦或是一個微笑來拉近彼此的距離。
同桌的你作文3
在悠揚的音樂聲中，同學們陸續走進教室，一臉嚴肅的歷史老師已在講臺候著了。
我和她緊張地坐在座位上，眼死盯著歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”后，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。
“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強過關。之后，老師又提了幾個人。本以為老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學習。
她就是我的同桌，梳著粗長的馬尾，長著嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學習還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的`外表下，隱藏著比爺們更爺們的脾氣。
自習課上，她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的說：“蹬什么蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴里還一邊嘟噥著“真是的！沒事找抽型的！”。
當然，她的這種“爺們”脾氣只限于男生，對女生而言，她一直都是很友善的。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀里有著比我強一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。
她的這種脾氣體現在各科作業中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態說：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強大的自尊心是絕不可被我侵犯的。
她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。
同桌的你作文4
她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數學課，我滿臉不情愿，為什么會有數學這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉頭拿走了課本，開始認真審題起來，不一會兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著。這道題是小數混合解決問題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數量關系，按對應的公式進行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經過她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數學課下課她都會考一考，我有沒有掌握知識點，出幾道題給我鞏固內容，并再三叮囑我要把紅色的重點牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學習成績日夜在成長，讓我的心底涌起一股似暖流的感動。
幽默風趣的她
課間是我最放松的時候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節課，因為作業沒有寫完，被老師罰站在門口一節課，使我的腿酸的發軟，不停地跳著“抖動舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開心，她的'腦門靈機一動，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說做就做，他給我講起了一個笑話：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說，你是瞎嗎？”螃蟹應答道“我不是蝦，我是一只名副其實的螃蟹。”蝦表示很無語，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來。她見我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動人。
此時我抬起頭看向藍天，那就像一顆剛被洗過的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
同桌的你作文5
我最忘不掉的人，就是你。
還記得我們第一次見面的場景嗎？初一剛開學的你，還留著及腰的長發，笑起來臉紅撲撲的，十分可愛。你故意板著臉對我說：“同學，你長的很像我未來的同桌啊！”這句話后來一直被我拿來調侃你。
剛開始我們上課忍不住講話，玩鬧，老師忍無可忍，走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，“你們兩個！能不能安靜一點！再吵我就把你們調開了！”我們不約而同的使勁點頭。老師轉身走后，你朝老師扮鬼臉，然后十分嚴肅地看著我，說道：“以后別找我講話，真是的！我是要好好學習的人！”我忍不住白了你一眼，沒有理你，結果沒幾分鐘你就厚著臉皮湊過來講話。
記得那一次，我被老媽辣手摧花，給我剪了個狗啃頭，那天上課我都沒敢抬頭看同學們的眼神，你在一旁不停地笑話我，我暗暗地想，以后都不理你這個王八蛋了！第二天，你頂著一頭跟我同款的發型大大咧咧的走進教室，我很驚訝。誰都知道你很愛惜自己那一頭柔順的長發，平時掉一根頭發都心疼的要死。“你干嘛要這樣！”我生氣的質問你。你笑嘻嘻地對我說，“我是不是很帥？這可是今年流行的發型，我才不是為了你才剪的呢！”你在一個勁兒地解釋著什么，我一句都聽不進去，我盯著你那與我同款的發型，夸張地大笑，笑得流下了眼淚。我只知道，那時候的我，心中一片柔軟。
你啊你，真的是全世界最善良的人！
你會不顧遲到，只為了幫助路邊迷路的小孩子回家；你會很單純，寧愿被騙也要扶起摔倒在路邊的老人；你還是那個，被貓抓出一道長長的.爪痕，也會溫柔平靜的把貓送去治療的女孩。
畢業那天，你抱了我很久，我很慶幸，在最美好的三年里，能夠遇見你，且不留一絲遺憾。
“我會很想你，我最好的同桌！”愿我們相見時，仍是青春里最美的模樣。
同桌的你作文6
愿你所見皆為美好，所行不負年少。——題記
夏天，慵懶的季節。
……
還記得見你的第一眼，你留著一頭短發，顯得有些嬌小柔弱，站在講臺上支支吾吾了半天，臉都通紅了，但卻仍說不出話來，最后只好拿了支粉筆在黑板上寫上自己的名字，字體娟秀，讓我很快就記住了你。
當時老師把你安排為我的同桌，你雙手抓著書包的肩帶，頭微微低著，短短的頭發垂下來，遮住了你小半張臉，顯得有些局促不安，坐下許久后才說了句：“你好。”聲音很輕很柔，像一陣穿堂風般拂過我心頭，又縈繞在上面，掃去了天氣的悶熱。
我很快地回了一句：“你好。”接著便是無言的`寂靜。
老師在講臺上講著新學期的注意事項，內容繁雜兀長，但你卻一直很認真地聽著，仿佛在聽著什么很重要的事情，神情有些嚴肅。你這副模樣，讓我一下子笑了出來，不過聲音不大，但你卻聽見了。
你有些奇怪地看了我一眼，轉過頭來，壓低聲音小聲地問了我一句：“怎么了？”我趴在桌子上笑著對你說道：“你剛剛的樣子好可愛。”
你的臉“唰”地一下子就紅了，也許是不知道怎么接我的話，你把頭轉回去，繼續聽老師講話，而我則一直看著你被陽光所映照的側臉
我承認，我心動了，清晰地感覺到心臟在一瞬間漏了半拍。
你畢竟是中途轉學過來的，和我相處的事件也僅有一年，但在我的印象中，你一直是那個害羞、可愛的女孩子，令我難以忘懷。
畢業的前一周，我拿著同學錄來找你寫，可你卻一直拖到畢業那天才給我。我拿到同學錄后，立馬翻到了后面的留言區，即使沒有寫上名字，但在那一片筆墨之中，我仍然第一眼就看到了你娟秀的字體，在上面謄抄了一首林徽因的小詩《別丟掉》和一句話：
愿你所見皆為美好，所行不負年少。
窗外吹起了一陣風，教室的窗簾被輕輕地撩起，看見了外面被陽光照射的綠得發亮的樹葉，被風吹得陣陣作響。
那個夏天，一定還沒結束。
同桌的你作文7
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的'呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎么好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這么一個默默無聞的女生。
6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。
唉~我已經六年級了啊...回想起來時間真的好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！
今天你是否會記得，明天你學的日記......
同桌的你作文8
別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發百中。我想如果他能順利減肥的話，應該可以和流川楓相媲美。
然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學都無微不至。有的同學因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水為同學解渴;晚自習上課前，他發現同學餓了，就把自己的面包讓給餓的同學;輪到我班擺車時，他早早來到學校準備幫忙;中午，我班有同學需要蒸飯，老師安排兩個人抬飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓抬到三樓。
也許是他的熱情打動了同學，本學期他被評為班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責。當上班委后，他對我說：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了。”我聽后又大笑起來，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了。”他果真說到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學守紀律。同學看到他這么盡職盡責，當然給面子了。
噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴里是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一群蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學因考試成績不佳，心情不好，下課后他立即為他“獨唱”。當同學看他時，他又會摸著那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看著我，我的'臉會變成紅蘋果。”心情不好的同學也化悲傷為喜悅。
我的同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天里喝杯熱咖啡。有時我真想和他說：“拿什么形容你，我的同桌。”
同桌的你作文9
你是否還記得，你曾寫下的日記，那個愛笑、樂于助人、愛搞惡作劇的你。
你長得虎頭虎腦，高高的個子，還有一雙烏黑發亮的大眼睛，你鼻子下面還有一張能說會道得嘴，你喜歡穿一身運動服裝。
你愛搞惡作劇，記得有一回，做卷子的時候，我的筆竟沒水了，向你借一根，你卻給我一根沒水的筆，我只好向別人借，當下課了，我還沒有質問你，你就早一溜煙的跑出了教室，我想這是什么人呢。一上課，你卻還對我嬉皮笑臉。從這件事以后，我都覺得你不是什么好人。
但有一件事，讓我改變了對你的看法……
那是一天下午，天氣本是晴空萬里，雷聲閃過，轉眼間，傾盆大雨從天而降，黑沉沉天仿佛都要塌下來了，別的同學有家長接，我沒有，我又沒帶傘，你因吃小飯桌把傘借給我，我本想推辭，但轉念一想，雨這么大，學校里我家又很遠，我只好答應，我問他怎么回家，你說你家離學校很近，后來我才知道他家離學校比我家還遠，那天他回家全身早已濕透了。第二天，你竟沒來上學，我的心中充滿了疑問。第三天當我把傘還給你時，我問你昨天為什么沒來，你只是微微一笑，我也就不好意思再問下去。這件事我也是后來才知道，你感冒了，我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難，我覺得你有時總愛搞惡作劇，但你是那么樂于助人。你的學習成績又特別好，但你總比我差一點，
你多么希望你能超過我一次，也是很滿足的。
你我雖只相處了短短一年，但我相信，彼此給彼此留下的`印象是很深刻的。他是誰？他就是我的同桌。
同桌的你作文10
在初一上學期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學霸”這個名稱是最合適不過了。
學霸同桌的你性格內向，不愛說話，平常聲音很小，有點“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。
學霸同桌的你瘦小，個子也不高。或許身為學霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業的身影。晚自習后，飯堂里也少不了你。記得有一次，可能是太餓了，好學生的'你竟在數學課上吃燒餅。被我發現后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。
學霸同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時候。那晚晚自習，不知怎的，小羅同學居然“調戲”你，起初你并不怎么理會，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時，你總是笑著說，那是是他自找的。
學霸同桌的你，對書已達到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習課上，甚至有時候老師在講臺上激情演講時，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學知識你總是倒背如流，多彩的文學時常從你的口中蹦出，學霸同桌的你讓我佩服。
學霸同桌的你，對學習一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。學霸同桌的你讓我自豪。
學霸同桌的你是班里的亮點。其實，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的，但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。
將要分組了，明天的你是否會想起曾經的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無期……
同桌的你作文11
你說，時間是一個謎語，我們一起猜測謎底
日子一天天過去，答案寫在手心里，可我們都去了哪里
時間終于走到了那年夏季，六月的小雨，不舍得離去，天空藍的透明，又到了畢業季
還是那座教室里，還是那些桌椅，座位一次次的換來換去，誰又記得和同桌的你，課上課下，那些竊竊私語
講臺上，用過的半枝粉筆，還有那件汗衫，飄滿粉筆屑的你
沉默的黑板報，小小的.自己小小的設計。你寫了一行寄語，我畫了一面小旗
斑駁的墻壁，嵌著的窗臺我們跳來跳去，一個個腳印，一次次擦去，一張張檢討如今被風吹去了哪里
oh，my baby ～
床頭的畢業照里，那時的笑臉青澀的甜蜜，從右向左看起，傻傻的他，傻傻的你，還有傻傻的自己
我還記得你，宿舍旁邊，記得你幫我扛起的行李，記得運動會結束，你喝掉的半罐雪碧
還有晚飯等過的她，七點的晚自習。樓道里拿出的笤帚，幫她倒過的垃圾
圖書館旁邊的夜里，陪著你看過的星星，你是否還有記憶
拉著手，慢慢走，等我們走遠，路燈又照了幾米，拉長的影子總是舍不得回去
中午躺在草地上，你把書蓋我臉上，那些撲面而來的物理問題，難怪神神秘秘
你趴我耳邊，對我說嗅到了薔薇的香氣。此時突然斷層的記憶，那般無暇的年紀
直到走在路上，我們學會珍惜。可當年惦記的那個人，卻最終消失在了人海里
不懂悲觀的時光里，誰留在了誰的腦海里。你等不了我，我也來不及說愛你
從幾時起，并肩走過的你，開始各奔東西。多少的時間里，也許陌生，也許熟悉，我都把你們藏在日記本里，走到哪里，我帶到哪里
也許后來才發現，時間撒謊了，朝過去的盡頭看去，看不到結局。我們當初的謎語，如今，還是猜不透謎底
時間瞞了謊言，轉眼少年遲暮的你。我想問問自己，如果終究老去，你是否一直停在記憶里？
同桌的你作文12
坐似一座山，站似一排墻，走路啃口大漢堡，間操佩帶可口可樂。這就是大名鼎鼎、名不虛傳的超值飯桶—紀XX。
他長得肥頭大耳，圓咕隆咚；他那一雙小小的眼睛，笑起來簡直就是一根毛線，那個大嘴巴因為每天塞滿東西所以闊大如天。他的大“豬蹄兒”經常摸摸圓圓的大皮球——肚子。嘴里還散發著誘人的“蒜味”。從遠處望去，真就是個“不明生物”入侵地球呀！
當然了這樣一個純種吃貨快要絕種了，嘻嘻，我會珍惜的。為什么說他是超值飯桶？因為只要與他并排坐的女孩都非常幸運，因為他不但會分給你零食，還有漢堡包呦！就連在區級公開課的課堂，他也不放過這碎片時間。不信，你看：
“同學們！下節課由9班班主任給咱班同學上一節數學課！大家好好表現！爭取獲得區級第一名！”張老師興高采烈地講著。再看看我那“純種”同桌，咦？人呢，人呢？人去哪里了？
“嗝—嗝—嗝，陳陳啊！老師剛才說什么了？干什么呀？”他緩緩從桌子下爬起來，“你有病呀！不要把姐的名字叫得那么惡心，小心我宰了你！”我狠狠地推了他一把。
說來也怪，咱也不知道他從誰那得到的'消息，知道了公開課的時間，地點。本來我是不想讓他來參加的，因為全班同學都知道他是一個很純正的“攪屎棍”！
公開課開始了，同學們有序地進入教室。最不幸的是我與他緊挨著，課才上到一半，我就聞到了烤串味，順著氣味聞，正好就是“攪屎棍”的座位了。
Ｍygod！我看到了什么？我在哪？等等，沖動是魔鬼，我只能調整好心態。
唉！遇上這么個同桌，和他在一起待一周不瘋了，那才叫真的進入班級吧！
如果說小學是夢開始的地方，是一節車廂，那么我希望永遠都能和你這個吃貨同在一節車廂。因為和你在一個班級，當一回同桌真的很開心。
最后送你一句話：胖子終究會成才。
同桌的你作文13
《同桌的你》是一首耳熟能詳的歌曲，正如歌詞寫的那樣：“你是否會想起，昨天你寫的日記”，讓我也來想想，在我的日記中，我的同桌是怎樣的呢？
我的同桌是張佳文，一聽名字就知道，他一定非常帥！沒錯，他本人正如這個名字一樣，非常帥氣！他可是我們班的顏值擔當，一頭烏黑亮麗的頭發，睫毛下的眼睛炯炯有神，唯一美中不足的是他身材矮小，但他非常喜歡運動，就連他的衣服上都寫著一個顯眼的英文單詞“sport”，也正因為如此，他是我們班最受歡迎的男生。
我們在空閑的.時候喜歡踢足球和打籃球。他和我踢足球的時候，我老是輸給他，其實我也挺納悶的，不過，當我告訴你們他的英勇事跡之后，你們肯定會認為我輸給他是理所應當的，因為他最大的優勢便是他那風馳電掣的速度。
前幾年運動會，張佳文是短跑替補隊員，誰知陰差陽錯，有一個短跑運動員生病了，于是張佳文便代替了他。在運動員去跑道上集合的時候，其它班的人都在一旁說閑話：“哇，這個小個子竟然來參加運動會，那他肯定沒戲，對于他，這注定是一場徒勞的比賽。”然而哨聲剛響，張佳文便以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，并且直接奪冠，還刷新了年級記錄！那些小瞧他的人個個都目瞪口呆。
從此，張佳文就是我們班的王牌。之后，他在各類比賽中取得不少輝煌的戰績。
不僅僅如此，告訴你們，他還是我們班公認的學霸。
我自認為我的數學是學得不錯的，但當我遇到那種難度超高的題目，我一定會對張佳文死纏爛打，求他教我怎么做，雖然他每次嘴上都會說：“不行””，但實際上他會將解題過程、解題思路以及每一步算式的含義全都講給我聽。
小學的時光就好比一輛火車，總共有六站，而我們，也即將到達終點站。在這個夏天，我們將各奔東西。真希望未來的我們還能再回到母校重聚，我的同桌——張佳文，愿你的青春多姿多彩！
同桌的你作文14
初入初中，一切都是新的面孔。老師把我安排到女同學旁邊。這是我第一次有一位同桌。小學六年以來，老師都沒有實行“同桌制”所以這算一次新的嘗試。
相識
開學第一天，老師分配完座位后，我拿著書包來到我的座位上。旁邊桌子上非常整潔，書整齊地擺在桌子上，本子也整齊地放在一邊。我翻開她的語文書，上面用很漂亮的字體寫著她的名字，名字很好聽，讀起來也很悅耳。我想這位同桌一定非同一般。
你來了，給我留下的印象的確是“非同尋常”。看到我，很有禮貌地說：“你好，你就是我的新同桌？”我點點頭，你又向我介紹了你自己。最后，你說：“希望我們相處愉快。”我和你友好地握了握手。
相知
開學后便是軍訓，炎炎夏日，我們正在太陽的炙烤下練軍姿。每個人都汗流浹背，可我偏偏這時還要承受腸炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但當時教官管得很嚴，你又不能做什么，便小聲對我說：“堅持一下，馬上就休息了。”終于熬到休息，你連忙扶著我到陰涼的地方去，對我噓寒問暖，又幫我到教官那里去請假，我很感動。第一次，有這樣一位同學如此關心我，我不禁握住你的手，你好像領會到什么，沖我笑了笑。友情便在這一次誕生了。
共勉
第一次月考成績出來了，我們都很苦惱，我的語文成績不好，而你的數學不好。我擅長數學，而你擅長語文。老師把我們安排為同桌，真是一個明智的選擇。你向我請教數學題，我也常常問你語文。我們在學習上互相幫助，在生活中互相關心。終于，功夫不負有心人，我們在期末考試中取得了好成績，這跟我們平常的互補合作是分不開的。
別離
一個學期就這樣過去了，新的`學期即將開始。老師又要重新調換座位了。我有些舍不得你———我的同桌，可你卻說，我們不能繼續再做同桌，但我們還是好朋友啊！我聽了你的話，不禁高興地笑起來。
我永遠也不會忘記曾經幫助我，關心我的你——我的同桌。
同桌的你作文15
剛剛開學，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無完膚”的那幾位坐同桌。
當老師點開文件的一剎那，我急急忙忙地尋找著自己的名字，目光定格到一個不怎么熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。
這個留著齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭發根本抵擋不住的靈氣使精致的五官活潑又不失俏皮。
從軍訓時開始的緣分奇妙不已，某一天的訓練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關注的焦點，“好巧，我們穿一樣的鞋！”也許是從那時起，成為同桌的事實就生了根，發了芽。
同學之間的慢慢熟絡，我也漸漸對她有了一些了解，什么事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的熱愛。實不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會發現她對小黃人“狂熱”的愛，筆袋上各種各樣的.小黃人，變著花樣向你問好，運動會上背了個小黃人的包，格外引人注目。
在我眼里，宋碩可是個特別禮貌的女孩子，借什么東西都要說聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學案時小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點口都要連聲說對不起，自己總是拿走損壞的那一張。
她每天都在笑，看起來特別快樂。
上課她也不怎么講話，絕大部分時間都靜靜地聽課，只是偶爾有時候會小小的犯困，為了這個她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態了。
午休時，她總是會在打鈴前的最后幾分鐘，抱著一個“有口無肛門”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地抬起頭來，劉海總不安分地翹起來，好生可愛。
與她相處久了，你會發現她是個特別友好、可愛有笑點的懂事女孩。
這就是我那個超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。
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