再回首作文(范例15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的再回首作文，希望對大家有所幫助。
再回首作文1
“舉頭望明月，低頭思故鄉……”時間飛快的流逝著，轉眼間，已過了二十年。懷著無比激動的心情，我坐上了回家的私人飛機，二十年后的家鄉會是什么樣呢？我美好的憧憬著。
終于踏上了故鄉的熱土，眼前的一切讓我驚呆了。原本破舊不堪、矮小狹窄的房屋居然都成了“手可摘星辰”的高樓大廈！隨著家人來到了我們家門前，一看，呵，我們家居然也住上了小別墅，這讓我刮目相看！媽媽笑呵呵地說：“傻小子，現在都是小康社會了。家家戶戶都過上好日子了！”看來家鄉的變化可真大啊！
忍不住出去逛了逛，其中最讓我吃驚的就數環境了。深深吸上一口氣，真是讓人心曠神怡啊！空氣清新，花香迷人！再也看不見曾經的“口罩人”了。來到街道上，馬路變得更寬闊了，路上的車輛都是盡然有序地，而且現在都用上高科技了，每一個十字路口都有好幾個機器人警察，怪不得秩序這么好啊！你看，那是什么？定睛一看，原來有的`汽車都安裝了一對翅膀，可以在天上飛了，真是太神奇了！這樣就遠離了曾經的擁堵了！
不知不覺間，我來到了小時候經常玩的小河邊！記得二十年前的這條小河有點渾濁，很多人都忍不住往里面扔垃圾，原本自由自在的小魚也慢慢地失去了自己寶貴的生命。可是現在再看，河水清澈見底，偶爾還游來幾只小魚在歡快地嬉戲呢！
一路走來，我不禁感慨：二十年的變化可真大啊！我相信，故鄉人會用他們勤勞的雙手改造出更美的家！
再回首作文2
告別學校后的莘莘學子,卻在多年后始終不能全部聚集到一起。如果我們有幸在20年后還可以聚在一起，那么20年同學聚會祝酒詞你會說些什么呢？是感嘆光陰荏苒青春不再，還是談論聚少離多，各自漂泊？
20年同學聚會祝酒詞一定要感謝母校，老師，同學。不知不覺我們已經走過了二十個春秋。二十年來，我無時無刻不再想念你們，期盼著與你們聚會。我真想看看同學們過得怎么樣了？前幾天，同學們相約來個聚會，我欣然前往。 二十多年沒見面了，多么漫長的歲月呀！我們這些小學同學都按捺不住激動和喜悅的心情，男同學之間一一握手相認，我們女同學則緊緊地擁抱在一起，傾訴著自己久藏在心底的那份同學情義．
這么多年都沒聯系，同學們的變化都挺大的，結婚的結婚，生小孩的生小孩，日子都過得有滋有味，也有的同學訴說起外面打工的艱難歲月，靠自己的本事拼打出一番事業來．同學們真了不起，看得出來同學們的臉上爬滿了歲月的痕跡大家圍坐在一起，開始講述那說不完、道不盡的校園生活。回首同窗歲月，我們四面八方相聚在一個平凡的集體里，六年的`同窗生活，使我們度過了那段最純潔、最浪漫的時光。我們說，這不僅是一種記憶，更是一種財富，足以我們享用一生。一件件往事歷歷在目，男同學的調皮和女同學的乖巧，這些仿佛就在昨天，和同學們在一起是那樣輕松、自在。
最后讓我們端起酒杯，這20年同學聚會祝酒詞我不想說的太客套顯得生分，讓我們一起干杯祝我們的友誼地久天長！
再回首作文3
親愛的張老師，您是否會想我們，雖然我們這群毛孩子很淘氣，但我們擁有一顆多么善良的心，請您不要遺忘我們，我們是永遠的一班，愛您的一班。
自從您走了，我們整個班都浸在悲痛之中，您悄悄的邁著步子走掉了，也不對我們說聲再見，我知道，您興許怕我們傷心，但我們還想見你最后一面。
現在鄒老師教我們，我們還是對她有些不滿，課前總是說太多與課堂無關的話，耽誤上課，有時還拖堂，要是您，您絕對不會浪費我們一秒鐘，當我們說小話時鄒老師又對我們說一些和上課無關的話，但您卻不會，總是耐心的`等待我們靜下來。您說您丑，但在我心中你是一個帥小伙，當您笑時是多么的燦爛，當您生氣時也沒有那么可怕。您今年20幾歲，和我們年齡相差小，也有點共同語言，一起說說笑笑的，回首起那些日子，心里無比的溫暖，張老師，我們都清楚您不會再回來了，但您的身影永遠在我們五一班的教室里，我們能聞到您的氣息。
敬愛的張老師，在此，我祝福您，永遠幸福安康，不要遇到一些小事而傷神。新年快到了，我代表全體同學對您說聲新年好！
再回首作文4
時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。
再回首，恍然如夢。無私的小學老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時，我卻發現那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。
再回首，我心依舊。活潑可愛的同學們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學們，這個關心過我，幫助過我的大集體，將會化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的`相框里。
再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經乘涼的地方；再看看，那隨風搖曳的花兒，那是我們曾經欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經學習的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。
再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時的分別呢？
再回首作文5
柳條回首，窺見那被月華搖落的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實的感動。
再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息。
那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動會上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的手，將團結鐫刻在記憶的.石碑上，誰的青春不曾犯錯，誰的熱血不曾為班級沸熱，誰的激情至今存在，誰的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。
是誰說過“那些逝去的，都會沉淀成美好在心靈深處珍藏”；是誰說過“能使你快樂的都足以使你悲傷”。
在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進來，就有人不得不離開，可是再回首，卻發現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時的喜悅。
三毛說，我們一步步地走下去，踏踏實實地走，永不抗拒生命的托負。而在驀然回首的一瞬間，生命總會給出一個公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時的山和水，又回復了是山是水，生命已然走過，多么美好的一個秋天。
再回首，曾經的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈；再回首，曾經不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲；再回首，哪些快活不快都一幻化成生活得風景；再回首，山窮水復輾轉為柳暗花明。
再回首作文6
時間對于我來說，一直是個微妙至極的詞語，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語調來感慨時間的流轉。這些時間如同流年一樣，不容許我再回首。
回首過去。有些人到來，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經麻木。后來我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書所說：來者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無知無畏的日子里，時間老人已拿走了我十幾年的'青春。
如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。
回首過去。在認識的人中，聰慧的人總是在社會上或朋友圈中多那么一點口碑，認出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會寫字，真正會寫字的是張愛玲，是張小嫻，是舒婷。
在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。
比如說，我列了個人生清單：四年內，考上理想的大學；八年內，我要買房，要買車；有生之年，我要快樂。
為了實現這些，我正努力著。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。
回首過去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。
即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧！我相信在經過不懈的努力之后，我會在不久的將來在《紐約時報》上面看見你。
再回首作文7
去年秋天，我看一部電影。
講的是哆唻A夢和大雄的孫子，穿越到現代，幫助大雄擺脫窩囊的性格，使它成為不受人欺負的男子漢。這個過程使大雄收獲了和哆唻A夢的友誼。
可結局是個悲劇。
哆唻A夢要回到未來，和大雄分手的那一刻，他說過：希望能一直陪伴在你的身邊，為你付出，這執著的一瞬間，永遠不會忘記。啟程之日，告別之時，只希望笑容常駐。
這個結局可不是人人皆歡的情景，但卻是最現實的情境。并不是事事如人所意，也并不是人人皆悲，而是不悲不喜，各有天命。
小時候我一直想擁有一個哆啦A夢，可是我長大了他還是沒有來。
其實他來過了，長在我的心芽上，讓我幻想過他。不二雄的筆下，口袋里的寶物，一切不都是幻想嗎？世上只有一個哆啦A夢，可他陪伴的可不止一個大雄。
蕭瑟的月光，浮著雜亂的'蓬草。隔世的幽徑，伴著孤獨的憂傷。
每當我們以為世上無人可依，無人可靠，便變得頹唐了，窩囊了。可事事真的都如人意么？答案當然是否定的。但當我們抬起頭，看向前方，將信念變得堅定，我相信，即使失敗也變得不是那么可怕，至少我們有堅定的信念和永不離棄的家人，這是我們最后的屏障。
瀟瀟暮雨子規啼，蠟炬成灰淚不干。
再回首，心依舊，若執此信念，定能一往無疑。
再回首作文8
在曾經玩耍過的母校里，總會留一點美好的愿望。在學校里一直想逃脫學習的困阻，離開那個罪惡的地方。可是，你從來有沒有想過——學校給你留下了美好的回憶。
在母校里，我們曾經最過許多明星，一起討論過各自的小秘密，訴說著心底的傷心與快樂。當你離開自己待了六年的學校，總覺得輕松了，但你有沒有想過，你一旦離開了學校，就永遠找不到在學校里發生過的事。即使你以后會見到那些同學，但是你們都長大了，那段快樂的童年，在學校過的童年，只能當話題來回首，再也不會有那樣的經歷了~~也許，你會當這只是一段快樂的童年，當你踏進學校時，開始了一些，新的開始。
當你進入學校時，你認識到了許多同學，也認識到了關心你的老師。同學之間的綽號，是象征著我們在這六年中的印記，也許你的綽號“豬頭”勾起了你在小學中的`回憶，回想那段記憶，會發現，小學中你認為不好的人變好了。一切都有改變。
當你踏出這所學校時，就相當月你離開了這所學校，離開了關心你的老師、同學，就相當于你出去闖風波，也許你不會再想起在小學發生的事。
反正，學校給我們留下了美好的時光，誰都不愿離開，離開了就相當于你離開了最近的父母，以后便很少回來了，有可能回不來。
我想對我班里的同學說“我們一定會再見的！一定要再回首小學時光，因為再回首，你覺得有幸！”
再回首作文9
因為對一小的憧憬，我走進一小；因為時間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢想踏入另一所學校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽您的呼吸。
再回首，母校，您那綠樹成蔭，開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發，散發出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽著鳥兒的`竊竊私語，走進窗明幾凈的教室，這不是一種至高無上的享受么？
再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過，笑過，揮灑過汗水，獲得過成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開心，贏得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的教學樓是您柔嫩細膩的手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長。
再回首，母校……
母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風風雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個地方、每一個角落，回憶起我們之間發生的一點一滴……
再回首作文10
“我在哪兒？”我醒來之后一直在問這個問題，環顧四周，這里車水馬龍，到處都是汽車，簡直就是汽車王國。
我來到了馬路邊，只見一輛法拉利哼著曲向著我這兒開來，我首先打破了這開心的氣氛：“你好，請問這是哪兒？”法拉利開口說：“這是我們的.家——汽車王國。”我不由得興奮起來，我又問：“你們這兒汽車這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當法拉利低頭調節音樂時，一輛在它后面的吉普車說道：“因為我們被改造了，不喝汽油，全用太陽能開車，我們不會發生撞車事故，車身四周有一層保護裝置，就像碰碰車一樣。”
哦！原來是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無意間看到了一則新聞，汽車王國選國王了！遠處發出了響徹云霄的聲音，一大群汽車向皇家車宮開去，我也跑了過去。聽說這次是用比賽篩選的方法來選取國王，汽車居民們歡呼雀躍。
比賽開始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲。“go！”評委蘭博基尼發出號令。寶馬533一馬當先，奔馳xoo獲得了國王這稱號。
當我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的汽車風馳電掣，我作了一場夢，回憶起來，跟真的一樣。
再回首作文11
今天收拾書柜時翻到了前兩個學期的小作文本。
以前爸爸說，作文本留下來都不要扔，初中畢業后裝訂成集子，于是我把用過的小作文本都歸到一類，完整的存放在書柜上的某一個角落。
我心血來潮翻開曾經的小作文本一篇一篇看過去，那稚嫩的文筆，頗具小學生的寫作風格。我突然的就想到了曾經自己對待小作文的態度，避如蛇蝎，厭惡至極。然而現在情況似乎完全不同，不再是寫完三百字草草收尾，而是反復斟酌每個句子，讓作文更加協調些。
當翻到初一下學期的作文本時，我才深刻體會到了那時的幼稚，整天抒發著莫名的感情，仿佛每天都生活在水深火熱之中，裝作已經看破紅塵的口吻，絮絮叨叨地訴說著和朋友之間的'小打小鬧，復雜情感，班里發生的破事兒等等，像是老太太的裹腳布，又臭又長。正當我感嘆是怎樣寫出這種難以稱之為作文的東西時卻看到了最后的優+，我想，這或許是老師在鼓勵我繼續寫下去，無論好壞，總有寫得好的一天。
寫得多了就發現其實并不那么難寫，反而更加喜歡寫了，縱然那里有著連現在的我都所認為幼稚的事件，可笑的情感，但無疑，那是記載時光流逝的證據，那是記載著我也曾叛逆過沒心沒肺過的證據，那記憶著我曾自以為是裝作小大人的點點滴滴。
也不得不說，舊時光她是個美人。
再回首作文12
透過苦丁茶氤氳的霧氣，我仿佛聽到了你泠泠的聲響，在朵朵水花中擷取三分易安的婉約，三豐倉央的浪漫，三分鄭燮的淡然，一份納蘭的心緒，攜我細細回首一路以來有你相伴的日子。
回首，在童年，你是讓我享受詩意、向往生活，啟迪我長大的長者。記得年幼時，我每背會一首詩，便會得到媽媽一個及時的獎勵，于是，就在這樣“功利性”的鼓勵下，我的記憶被“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”等句子充斥著。我享受著這詩意的寧靜，又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罷，決定與你如影隨形。
回首，在少年，你是讓我洞明世事、認識生活，引領我長大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉，你卻證明我錯了。于是，我終于知道清幽的瀟湘館里那個女孩的`痛苦：“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”！不知道一份緣竟然如此之深，讓一顆素心走不出他目光的牽絆；不知道一份情竟然如此之深，讓一份相思甘心為他守候千年；不知道一份愛竟然如此之苦，讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花，向我展示著青春的愛與怨，笑與淚，告訴我珍惜現在。
再回首作文13
風緩緩浮動著，吹著吹著……風吹動著發絲，拂過我的鼻尖，拂過我濕潤的眼，拂過我半開的唇，那千言萬語就緊緊地卡在喉嚨，說不出的滋味。
想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？
痛，直到心中，麻痹著四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么！！為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的朋友！可為什么，我已經做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？
我想這么對你說，可是……
我卻笑了，哭著笑著。可笑的友情，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。
你說：我不想理你！哼！
我依舊笑著跟你打招呼，可你不理，狠心的'說道：我就是不想理你！不行么？哼！
我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。
之后，也如你所愿，不語，沉默……甚至，是排擠你，無視你……
我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？
我懂你內心的渴望，可是我說不出來。
知道嗎？詹問我：我想你和她和好。可以嗎？
要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰呀？‘她’又是誰呀？
詹知道我明知故問，苦笑道：你說呢……當然是林偉蘇了……
哦！她呀！我當然知道了！她可是‘校花’級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。
你永遠也不會知道吧！我也不會告訴你的……
希望你再回首，我就消失在你的視線里了。
我便是那不見的身影，希望你好好的……
再回首作文14
我的心中，風景萬千，唯一令我魂牽夢縈的是那道殘缺的風景……
走在圓明園衰敗的道路上，我心中不免感慨。它今非昔比，褪去那華麗的金裝，只剩下了被蠻軍燒殺搶掠后的風景。我回憶著它的曾經，看不見的.曾經……
曾經，圓明園是多么富麗堂皇，它的建筑風格中西合并，隨處都可以看見一番氣派的景象，造型雄偉別致的屋脊，豪華榮貴的羅馬柱。花園里百花盛開，爭奇斗艷，香飄十里。這一切的完美，似乎太過耀眼，卻也遭到了嫉妒的目光。
英法聯軍見這輝煌的建筑群是那么美，他們按照強盜土匪的思維，用大麻袋裝走成千上萬的白銀和金子、各種瓷器。不能搶走的，通通用火燒光了，殘留的是國人辛苦創造的寶物被毀滅后流下的淚水。國人痛恨，又無能為力……
“這是圓明園唯一完好的建筑——百花亭。”隨著導游的解說，我步入這座亭子，放眼四下，雖不見被英法聯軍燒殺搶掠的痕跡，但它也已失去了往日的輝煌。我看著路邊幾簇頑強生長的小野花，它似乎和我一樣，也在回望那曾經悲痛的歷史。
我留戀那殘缺的美，它雖不像往日的繁華，但只要想到它的曾經，眼前的一切，似乎也變得無比美麗。我回望它滄桑的過去，它無力反抗一切，但如今，它仍堅毅地生存著。
我愛高大雄偉的摩登建筑，也愛古樸簡單的村落小屋，但我更愛心中那份殘缺的風景，它是多么動人、美麗……
只愿那風景，在我心中永世長存……
再回首作文15
回首過去，我已走過了13個春夏秋冬。如今，想到過去，那些往事又浮現在我的眼前。
從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學語到出口成章，每一步都浸透著父母辛勞的汗水。他們教我們如何做人，如何做事，可以說我們成長的每一步都離不開父母的呵護。
我們還小時，每天依偎在父母的懷里，像一只永遠也長不大的小鳥一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽著，看著我們撒嬌的樣子傻傻的笑。那時的我們還小，只知道無憂無慮的`玩耍，每天活的自由自在。倘若有別的小朋友欺負自己是便會跑回家告訴父母，讓父母替自己做主。現在想想那時真的是好天真那。
等到我們稍大一點時，上了小學，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡著自己最大的努力教給我們他畢生所學的知識，目的就是把我們培養成棟梁之才。你以為老師就僅僅教了我們這點東西嗎，那么你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時還一直教導我們，告訴我們做人的道理。如果說我們在這個世界上有兩個“父母”，第一個是賜給我們生命的父母，那么第二個就是我們的老師了。
從小到大父母和老師的教誨一直影響著我們，幫助我們樹立遠大的目標，健康成長。
日復一日，年復一年，如今我們已經變成了大孩子，回想過去那金色的童年有一種別樣的感覺。過去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
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