在這里作文常用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的在這里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在這里作文1
“如果看見街頭有乞討兒童，請(qǐng)立刻拍下他們的照片，發(fā)送到指定郵箱，因?yàn)檫@有可能是一個(gè)被拐賣的走失兒童。”有一段時(shí)間，這句話成為了微博上轉(zhuǎn)發(fā)最快的一句話，引起了世界各界人士的關(guān)注。
這里是微博，你可以說它是一個(gè)虛幻的地方，因?yàn)槿文戕D(zhuǎn)動(dòng)地球儀，絞盡腦汁也無(wú)法標(biāo)繪。但它卻又讓人感到真實(shí)，因?yàn)檫@里每天都有那么多的人來(lái)人往，每天都發(fā)生了很多有情義有愛的故事。
今年過節(jié)，一些走親訪友的網(wǎng)友在路上看到了一些沿街乞討的殘疾孩子，看起來(lái)似乎是故意被人致殘的，十分可憐。網(wǎng)友們紛紛拿起相機(jī)，拍下他們無(wú)助的面孔，并發(fā)到網(wǎng)上，發(fā)動(dòng)大家為這樣的孩子找找家人。一場(chǎng)愛心行動(dòng)就這樣轟轟烈烈地展開了。幾天功夫，網(wǎng)上已有了近千張乞兒的照片。而此時(shí)，民警們也已開始行動(dòng)。
不停閃動(dòng)的不僅僅是不斷更新的'照片，還有喜悅的淚光。看似力量微小的發(fā)照片舉動(dòng)竟也幫上了忙。已有好幾例多年無(wú)果的兒童失蹤案得到偵破，幾個(gè)孩子在民警和熱心網(wǎng)友的幫助下重新回到了父母身邊，回到了溫暖的家。看他們緊緊地?fù)肀ВФ鴱?fù)得的幸福讓在場(chǎng)所有人都落淚了。
一場(chǎng)又一場(chǎng)由于愛而開始，又由愛完美收?qǐng)龅男袆?dòng)就這樣接連上演在這里。在微博上，有的不僅僅是一些年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)的嬉戲調(diào)侃，絕望怒罵，有更多的，是愛和良心最溫暖的傳遞。在這里，每個(gè)人都在自覺地傳遞愛，傳遞對(duì)他人的關(guān)懷。我們每個(gè)人就在這里，靜候下一份需要被放大的愛。所以，也請(qǐng)你關(guān)注這里，關(guān)注那些需要被關(guān)注的人，關(guān)注那些很暖很暖的愛。
在這里，這樣的故事每天都在上演。
在這里作文2
我一向不喜歡春天，我不喜歡它的是它太溫暖。很多人喜歡春天，因?yàn)樗蝗缦哪敲礋霟幔蝗缜锬敲幢瘺觯蝗缍敲蠢滟Ｋ奶?yáng)是溫暖卻不熾傷人的。它的小草顯得清涼而不冰冷，它的云朵悠閑自在而不悲傷。
多好的春天啊！無(wú)論是作家、畫家還是詩(shī)人都對(duì)它贊美有加，可在漫漫的人生道路上，有太多的溫暖，并不是什么好事。
為什么春天是如此之美好，老天爺卻要安排其他的季節(jié)呢？換一個(gè)角度來(lái)說，人生亦如此，如果人生的道路上每個(gè)人都可以一直溫暖地享受，那老天為什么又會(huì)給予成功者如此多的磨難呢？直接讓所有人都一帆風(fēng)順，在平靜與享樂中度過人生不是很好嗎？
事實(shí)證明，這不是正確的。人的一生一定要有如烈火一般的苦難，如刀刃一樣的磨難，如冰山一樣的坎坷，才能成為一個(gè)成功的人，才能完美地走完如四季一樣的人生。
在生命中，春只占你生命的四分之一，其余的，是夏、是秋、是冬。鼓勵(lì)、溫柔的話，只能陪伴你一時(shí)，讓你從痛苦中走出來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地前行。然而，太多的溫暖，卻會(huì)讓你沉浸在溫柔中不可自拔，沒有了前行的動(dòng)力，在原地停留不前，讓你沉迷在春天美麗的芳香撲鼻的'花朵中，讓你陶醉在春天悠閑快樂的云海中，那么你追求人生的步伐，大概也就到此為止了吧！
一個(gè)人的一生，一定會(huì)由曲折和平坦兩方面組成，然而，難的是在兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。在適度的溫暖過后，把春天的感覺埋在心底，在經(jīng)歷過坎坷與挫折后，你的成功就是你最美的春天。每個(gè)人都應(yīng)不畏艱難，不去留戀溫暖的港灣，大步流星地向前走去，在風(fēng)雨過后，拍一拍胸口，對(duì)自己說：“春天在這里”。
在這里作文3
早晨7:45，我來(lái)到學(xué)校，對(duì)“未來(lái)領(lǐng)袖快樂成長(zhǎng)營(yíng)”活動(dòng)進(jìn)行為期一天的追蹤報(bào)導(dǎo)。
上午，小學(xué)生乖乖地在學(xué)校食堂里吃完了早餐去開展了思維導(dǎo)圖的活動(dòng)。10:30，全體同學(xué)來(lái)到食堂用面粉捏造型。這時(shí)候的同學(xué)早已失去了往日的紳士淑女范，看見了好玩的東西就將自己愛玩的天性展現(xiàn)得原形畢露。
下午1:00，我們坐車來(lái)到了西太湖邊，準(zhǔn)備在這里開展小組活動(dòng)。2:00，待裁判員宣布完所有規(guī)則，只聽一聲令下，各小組成員以小組為單位散開來(lái)，去執(zhí)行任務(wù)，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，每完成一個(gè)任務(wù)，則可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，但是規(guī)則中又明令禁止跑步，這群孩子們?yōu)榱思炔贿`反法規(guī)，但又能快速完成更多的任務(wù)，許多小隊(duì)中的成員都“快走”起來(lái)，那架勢(shì)！是絕不亞于奧運(yùn)會(huì)上的`競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員的。
下午3:15，離比賽結(jié)束雖說還有45分鐘，但許多小組幾乎都已經(jīng)進(jìn)行到最后幾個(gè)任務(wù)了：并腳而行、集體跳兔子舞。看“滿天星”隊(duì)的成員已經(jīng)將腳綁定住，迫不及待地向前“走”了，可是由于策略不對(duì)，他們的步伐總是斷斷續(xù)續(xù)的；而緊隨其后的“可樂隊(duì)”吸取了前面隊(duì)伍的教訓(xùn)，隊(duì)長(zhǎng)先把所有成員召集到一起，商討策略，然后再進(jìn)行“并腳而行”的活動(dòng)，不一會(huì)兒就在“一二一”的號(hào)子中趕超了“滿天星”隊(duì)。
下午4:00任務(wù)結(jié)束，我并不清楚最后是哪個(gè)小組得勝的，但，這已經(jīng)不重要了，不是么，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，那又怎樣？重要的是我們所領(lǐng)悟到的精神。
一天下來(lái)，我的腿有些酸痛，可這是值得的。我從小學(xué)生的一言一行中感受到嚴(yán)明的紀(jì)律性、強(qiáng)大的創(chuàng)造力和豐富的想象力。在活動(dòng)中的他們身上看到了強(qiáng)烈的邏輯思維能力和偉大的團(tuán)隊(duì)合作能力，這不是很好么，一個(gè)完美的結(jié)局——未來(lái)在這里起航！
在這里作文4
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于“春”。
——題記
又是一年春來(lái)時(shí)，萬(wàn)物皆復(fù)蘇：蓓蕾初綻，鶯歌燕舞，大雁北歸，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不覺中潛入我們的生活，散發(fā)著春的氣息。在他的呼喚聲中：小草偷偷地探出小腦袋，嬌花羞羞的綻出微笑，風(fēng)兒輕輕的吹動(dòng)臉頰，好一幅生機(jī)勃勃的畫面。細(xì)心的你，不置可否發(fā)現(xiàn)，春光遍地。
春天在這里。所謂“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在河面上自由暢游，詠著春天的歌聲。水面蕩起涔涔微波，漾起圈圈漣漪，泛到每個(gè)人的心田。只是不曉，這群早鴨是否埋藏著正在接受磨練的丑小鴨。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳葉在春風(fēng)的精剪下，又細(xì)又長(zhǎng)，似根根挑逗的彎眉。對(duì)著湖面，照了又照，滿意極了。
春天在這里。踩著輕柔的微風(fēng)，緩緩踏入校園。院里銀杏樹已開始慢慢吐出新芽，嫩嫩的，翠翠的，叫人好是愛憐。拿一本《荷塘月色》，靜坐在樹下，傲游散文王國(guó)，任其不羈的靈魂自由馳騁。我領(lǐng)略小草出鉆的喜悅，領(lǐng)悟時(shí)光匆匆要珍惜。微風(fēng)襲來(lái)，發(fā)絲飛舞，微微弧線露笑顏。在春的季節(jié)里，我嗅到了青春的`氣息。
春天在這里。寧愿考前流汗，絕不考后流淚。一位位同學(xué)，坐姿挺立，昂首挺胸，時(shí)而奮筆疾下，時(shí)而探頭稍作思考。隨著時(shí)光漸漸流逝，樹輪一圈圈增加，大家漸漸明白：讀書與任何人無(wú)關(guān)。雖然我們沒有周總理的為中華之崛起而讀書的偉大目標(biāo)，但是我們只是單純的為了讀書而讀書。單純的心思，單純的目標(biāo)，只為一個(gè)不單純的未來(lái)。
親，不知你找到春天了么？真正的春天有時(shí)不是只有眼才能看到，需要你用心的去體會(huì)。她，一直在你身邊！！！
在這里作文5
愛是一盞不滅的燈火;愛是一塊甜美的蛋糕;愛是世間美好事物的化身。而在我的眼里，愛是一把微微傾斜的傘。
我喜歡下雨天。連綿的雨天在青島并不多見，這樣的綿綿細(xì)雨，令我驚喜不已，于是乎沒拿雨具便向?qū)W校奔去。下午放學(xué)時(shí)，雨早已沒有清晨那般柔情，變得傾盆而下。我有些為難，怎么回家呢?突然人群中，我發(fā)現(xiàn)了姥爺溫暖的目光，我的心有了著落。姥爺身材高大，自然是撐著一把大傘，見我跑來(lái)就連忙把我“罩”在了傘下，大傘擋住了我的視線，我背著書包跟著姥爺幸福地往家走去。
雨落地的速度并沒有減退，姥爺拉著我的手加快步伐，在這傘的蔭蔽下，我無(wú)需擔(dān)心被雨淋濕。事實(shí)也正是如此，不但我一點(diǎn)沒被淋濕，就連那大書包也是滴雨未沾，“這傘真好用!”我對(duì)姥爺一邊說一邊脫鞋進(jìn)了門。
一回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還在門外，右肩頭濕了一大片。姥姥把我沉重的書包接了過去，招呼我去吃飯，可我的眼神還停留在姥爺濕淋淋的右肩，他正在用毛巾擦干……我從小就被姥姥、姥爺寵上天，如今，他們又老了許多，卻仍然用博大的'愛呵護(hù)著我。
吃著姥姥做的可口飯菜，聽著姥爺爽朗的笑聲，我的鼻頭酸酸的。那把傘支在陽(yáng)臺(tái)上，上面聚了些晶瑩的水珠。愛就在這里，我發(fā)現(xiàn)了那看不見摸不著但卻真實(shí)存在的愛!
在這里作文6
那是一扇并不宏偉的大門，每年都有人懷著一心憧憬邁進(jìn)這扇大門，也有人臉上泛著滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學(xué)。 走進(jìn)教室，講臺(tái)、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗，這是提醒同學(xué)們；祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國(guó)旗兩邊是一些激勵(lì)人的話語(yǔ)，它隨時(shí)都激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導(dǎo)我們向偉人們學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。
每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽(yáng)西下，透過窗戶，夕陽(yáng)把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢(mèng)幻中，打開窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了我在學(xué)習(xí)上的壓力。
清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的.教室中，開始一天的學(xué)習(xí)，努力吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽(yáng)光明媚，花壇中的花草樹木生機(jī)勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機(jī)。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服啊！
這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識(shí)的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。
美，就在這里。
在這里作文7
走進(jìn)院落，還是一模一樣的擺設(shè)，一樣的院落，但是卻少了那個(gè)每次在門口等待我的人。
曾經(jīng)我并不明白他對(duì)我的愛，曾經(jīng)并沒有去回頭看到他那寂寞而又孤獨(dú)的守望。而那個(gè)守望，孤獨(dú)的人已經(jīng)不在了。推開塵封已久的木門灰塵漫天都是，我無(wú)奈地笑了笑搬著椅子拂掉上面的.灰塵坐在那棵櫻花樹下。這棵櫻花樹并沒有因?yàn)闊o(wú)人照看而和其他的植物一起枯敗，而是依舊開放著花朵給這死氣沉沉的院落增添了些生機(jī)。這里是我和他最愛呆的地方。
他總愛給我講故事，而我也總愛聽故事，聞著淡淡的櫻花香聽著他講的故事可以沉沉的熟睡一個(gè)下午。醒來(lái)時(shí)身上總會(huì)有一張薄被和幾朵櫻花，而他坐在旁邊專注地干活，我卻喜歡爬上他的肩頭去搗亂。他從來(lái)不打罵我只是笑而不語(yǔ)將我放下來(lái)去拿櫻花餅給我吃。曾經(jīng)我認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，卻不明白這是他對(duì)我的愛。
長(zhǎng)大之后，回去的時(shí)間越來(lái)越少，每次回去看見他在那里孤獨(dú)地守望，母親說他每天這樣一坐就是一整天。我坐在他的旁邊看著他那孤獨(dú)而又凄涼的背影，眼淚不經(jīng)意間的流了下來(lái)。他每天都這樣坐著望著街道只是守望沒有說話。我問他他在等待著什么，他說他在等著一個(gè)胖乎乎的小女孩回來(lái)。我哽咽住了，他笑著說著我曾經(jīng)知道過的事情不知道的事情，我有一些驚訝：他忘記了所有的事情唯獨(dú)我的童年他記得清清楚楚。
有時(shí)候我在樹下會(huì)看著他，依舊守望的他，我有時(shí)候會(huì)想他還會(huì)守望多久，但死亡是無(wú)法預(yù)估的，他如同落葉一般忙碌了一生終于回到了大地的懷抱。
他守望的背影是我腦海中最難以忘記的東西，而我每次回去再也看不到他的等待，只能回憶，那個(gè)守望的背影已經(jīng)不在了。
時(shí)間在向前，它可以讓一位老人離去，但它不能將曾經(jīng)的回憶帶走。
在這里作文8
曾聽到過這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的`童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受啊！從小就沒了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)南眿D很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛的情景，真讓人難過。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活啊！在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛有加的父母啊！
從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。
在這里作文9
這里，洋溢著歲月的歡笑；這里，印刻著我的足跡；這里，揮灑過童年的每一縷陽(yáng)光。這里便是我的母校。
還曾記得那一間日日傳出我們稚嫩讀書聲的教室嗎？還記得曾夜夜?fàn)繏斓睦蠋焼幔窟�記得總是洋溢著我們歡笑和映照過我們足跡的.操場(chǎng)嗎？……也許他們都經(jīng)歲月磨擦，變得有些蒼老，但從未淡化過我們童年的容顏，依然親切如故。
此時(shí)，老師已不再像是從前那般青春的臉頰，而是一點(diǎn)點(diǎn)地爬上了歲月淘氣的腳印。也許，是因?yàn)閺那巴瑢W(xué)們犯錯(cuò)時(shí)的怒火；也許，是嚴(yán)肅時(shí)緊皺的眉頭；也許，是日日操勞的雙眼……但老師慈愛的笑容永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心底。
那間教室，那塊黑板，那熟悉的鈴聲又清脆的響了起來(lái)，在這里，曾經(jīng)高聲朗誦著課文，曾經(jīng)有過老師講課時(shí)悅耳動(dòng)聽的聲音，曾經(jīng)有過同學(xué)間相互學(xué)習(xí)的背影……此時(shí)，這間教室，卻是如此靜寂，歲月無(wú)聲地溜過，少了從前的喧鬧，老師似乎又站在講臺(tái)前教訓(xùn)著幾個(gè)調(diào)皮的孩子，聲音嚴(yán)厲而尖銳，卻還是擋不住那幾個(gè)天真的笑聲。突然間，這記憶又似在一瞬間讓風(fēng)吹走了似的，消失不見了。
桌子、椅子上似乎還殘存著幾處涂涂抹抹的痕跡，淡淡的，卻裝載著一個(gè)又一個(gè)笑臉，輕輕撫去，那笑聲又像是縈繞于耳畔。
在這里，我們一起奮斗的身影還似放映般出現(xiàn)在眼前。幾個(gè)勤奮的孩子戴著眼鏡，回響的是在紙上唰唰的筆聲；幾個(gè)淘氣包兒在把玩著什么，饒有趣味；幾個(gè)要好的孩子們正悄悄低頭說著什么，分享著自己一個(gè)又一個(gè)有趣而煩惱的事兒。又回到了從前的無(wú)憂無(wú)慮。
在這里，曾經(jīng)的每一幕都是如此清晰，也許光陰改變了什么，但從未有人忘記過，這六年。
在這里作文10
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。
在過去匆匆的歲月中，我擁有過無(wú)數(shù)個(gè)理想。四歲時(shí)，我想每天吃上漢堡。六歲時(shí)，我想成為鳥兒在天上自由自在地飛翔。八歲時(shí)，我想擁有籃球，讓小朋友們都與我一起玩。十歲時(shí)，我便想每天沒有作業(yè)。
在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們跟著老師的步驟，成功完成了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我十分高興，從此便喜歡上了科學(xué)，喜歡上了物理。我很想天天與實(shí)驗(yàn)打交道，以后想當(dāng)一名科學(xué)家。
從那時(shí)起，操場(chǎng)上少了一個(gè)籃球達(dá)人，圖書館多了一個(gè)小書蟲；足球場(chǎng)上少了一個(gè)前鋒，但科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里卻多了一個(gè)讀讀寫寫的我。
早晨，我在圖書館借上科學(xué)書，中午便在書桌上摘錄其中一個(gè)又一個(gè)的'小實(shí)驗(yàn)，晚上當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，夜深人靜之際，我便打開實(shí)驗(yàn)箱，按部就班地做著實(shí)驗(yàn)。漸漸地，我可以自己嘗試著做一些小實(shí)驗(yàn)了。每當(dāng)做成功時(shí)，我的臉上都會(huì)洋溢出幸福的笑容。
有一次，我用了兩個(gè)礦泉水瓶子，通過一個(gè)小電機(jī)，將它們做到了澆水神器，專門用來(lái)給媽媽澆花。媽媽用起來(lái)非常方便，直夸我是“小小發(fā)明家”。
時(shí)至今日，我已經(jīng)獲得了20多張關(guān)于實(shí)驗(yàn)的獎(jiǎng)狀，每獲得一張獎(jiǎng)狀，我都向科學(xué)家邁近了一大步。我堅(jiān)信在讀完大學(xué)，讀完碩士后，我一定會(huì)成為一名科學(xué)家。到那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想一定不會(huì)成為鏡中花，水中月，空中樓閣。
“有志者，事竟成”，為了我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，期待夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
在這里作文11
在我很小很小的時(shí)候，奶奶家的天臺(tái)上有一棵雞蛋花樹，高大又挺拔。
每逢花開時(shí)節(jié)，白邊的黃花兒就了綴滿枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，宛如滿天星空，好不漂亮。
一陣風(fēng)刮過，滿地落花，入目皆是白黃交織的色彩，不及玫瑰的明艷，不如茉莉的柔美，在我眼中卻是如此絢麗奪人。
一朵、兩朵、三朵、四朵我彎著腰，把滿地的落花拾起，向奶奶撒嬌。奶奶接我手上的籃子，笑著從背后變出了一顆糖，放在我張開的手心上，如此滿足，如此美好。
上了小學(xué)后，那棵雞蛋花樹由于種種原因而被砍掉了，只留下一截光禿禿的`矮小的樹干插在那個(gè)碩大的花盆里，就連下面的根也沒能留下。
起初我還會(huì)為它澆水，還會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為我的雞蛋花樹會(huì)再次扎根生長(zhǎng)。可是過了很久很久，我都沒能等到它。
漸漸的，我放棄了等待。學(xué)業(yè)的繁忙以及糟糕的人際關(guān)系使我無(wú)暇顧及其他。漸漸的，我已把它遺忘。
我的喜怒不再圍著它轉(zhuǎn)，而是任由生活上的煩惱將自己壓倒。
又一次臺(tái)風(fēng)過后，我無(wú)意中走上了天臺(tái)，一片狼藉，意料之內(nèi)的亂。
當(dāng)我的視線觸到某一處的時(shí)候，過往的記憶像是解除了封印，我的心頭一陣狂喜，是它！
原本光禿禿的樹干上抽出了新枝椏，粗壯的根緊緊的纏住了泥土，包成了一個(gè)小土包。即使安放它的花盆被臺(tái)風(fēng)摧殘得四分五裂，它卻安然扎根于泥土之上。
我的眼前蒙上了一層薄霧，嘴角的弧度怎么壓也壓不住。
曾經(jīng)我以為我再也不能看見它了，感謝，你還在這里，不曾離去。
生命如此奇妙，如此令人震撼，又讓我恍然大悟。
人生不正是那樣嗎，不遇風(fēng)雨，何見彩虹？
在這里作文12
公交車到站了。伴隨著開門的聲音，一大群人擁上車，把車上本來(lái)就剩得不多的座位席卷一空。公交車馬上就要開了。這時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上了車，她行動(dòng)不便，每走一步都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，還小心翼翼地拄著拐杖。車上站著的人們看了都不由自主地讓開了一條路。
老奶奶扶住一個(gè)扶手以穩(wěn)住平衡。可站著站著她的'腿就酸了，她感到明顯的體力不支，于是她朝一個(gè)坐著的叔叔慢慢地走過去：“先生，能學(xué)學(xué)雷鋒，給我老人家讓個(gè)位兒?jiǎn)幔俊?/p>
沒想到那位叔叔不但沒給老奶奶讓座，還翹起二郎腿，翻起白眼，用手指著老奶奶，以傲慢的口氣說：“太可笑了，都啥年頭了，還‘雷鋒雷鋒’地叫個(gè)不停，我明確地告訴你，這年頭沒有雷鋒了！”
老奶奶很生氣，無(wú)奈太累了發(fā)作不起來(lái)。她正想再對(duì)那位叔叔說一說，沒想到那位叔叔連理也不理，閉上眼睛打起呼嚕睡著了。
這時(shí)，旁邊坐著的一個(gè)小男孩忍不住了，站起來(lái)叫著老奶奶：“奶奶，您坐！”
頓時(shí)，老奶奶的臉上漾起了笑容。她顫顫巍巍地走了過去，仿佛這個(gè)位子是求之不得的。
車內(nèi)的乘客紛紛向男孩投來(lái)了贊許的目光。
那位叔叔不好意思，追悔莫及，把頭靠在座位上假裝睡著了。
事實(shí)上，生活中處處都有“雷鋒”。只要你愿意去做。人人為我，我為人人，這世界就會(huì)變得溫暖無(wú)比。
在這里作文13
在這里，在這生機(jī)勃勃的大森林中，一只鴿子沖破蛋殼的桎梏，出生在這里。
春天，他在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下與兄弟姐妹一塊兒蹣跚“學(xué)步”，“一秒！呀！兩秒！三秒……”小鴿子竭盡所能拍打著翅膀，他渴望飛上藍(lán)天……“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。”小鴿子興奮地叫著，他不知道有誰(shuí)會(huì)聽：小蜜蜂，小蝴蝶或是小螞蟻……他不知道他想喊給誰(shuí)聽：爸爸，媽媽，也許兄弟姐妹們……他只知道他會(huì)飛了，他想用稚嫩的聲音渲泄著自己心中的`自豪……他飛過花叢，看著一朵朵與眾不同的野花好像一段彩色的絲綢，極速地倒退，偶爾還有蜜蜂，蝴蝶，蜂鳥為他“鼓掌”；他飛過大樹，猴子為他歡呼，同伴為他歌唱，大象為他伴奏；他第一次感到生命的美好。
夏天，他更加勤奮地練習(xí)，準(zhǔn)備上信鴿學(xué)校。秋天他成功“考”入信鴿學(xué)校，并在同年秋天以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛砒潓W(xué)校畢業(yè)，直接調(diào)到郵局工作。他第二次感到生命的美好。
冬天，他頂著凜冽的寒風(fēng)，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人送去了溫暖，他第三次感到生命的美好。
許多年過去了，有一天，小鴿子送信時(shí)正好經(jīng)過故鄉(xiāng)，便想去給爸媽們一個(gè)驚喜。但是，在這里，在這曾經(jīng)自己的“大森林”里，一望無(wú)際的沙漠，毒辣的炙陽(yáng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的仙人掌，多么令人瞠目結(jié)舌。這不可能！這不可能！這……他呆呆地望著遠(yuǎn)處兩對(duì)白骨，面對(duì)即使化為灰燼，他也認(rèn)得出來(lái)的白骨。爸爸，媽媽，他第一次也是最后一次感到生命的悲哀，因?yàn)橐魂嚿硥m暴呼嘯而過……
在這里，在這寥無(wú)生機(jī)的大沙漠，一只鴿子回歸大地的“懷抱”，消失在這里……
在這里作文14
多少年過去了，我仍舊徘徊在彼岸，不斷地用雙手擎著托盤--上面僅僅是幾粒簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，卻需要用一生精心來(lái)托著。輾轉(zhuǎn)反側(cè)后，竟然驚訝原來(lái)你也在這里……
曾在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)名“彼岸花”，我不知道是否是對(duì)彼岸的向往還是眷念，既然是花總該有她的美麗和芬芳吧!當(dāng)然，以前的我是一度渴望彼岸的，憧憬著那上帝所擁有的天堂和自由自在的國(guó)度，但當(dāng)真真抵達(dá)此地時(shí)，才茫然地發(fā)現(xiàn)，失去的.仍舊是最美好的，越想珍惜的竟是你越難以放棄而又不得不放棄的。
有人說“一葉落而知天下秋”，最愛悲秋，也最恨悲秋，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物蕭條的日子，人也變得格外傷感和憂郁。秋日的黃昏有點(diǎn)濃墨重彩，紅得通透的天邊，竟然把以往的思緒通通掩蓋，獨(dú)留下寂寞黃昏獨(dú)自愁的沒落和凄凄切切。不知是否你到達(dá)彼岸的時(shí)刻也和我擁有同樣的心境?
原來(lái)你也在這里，我多想告訴你這么些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，心里的歷程以及感觸。我也知道，渴望彼岸是你我曾經(jīng)的夢(mèng)想和永久的期待，可惜當(dāng)我們?cè)诖讼嘤鰰r(shí)，卻僅僅是淡淡地一笑，夾雜著迎合的清風(fēng)氣息和秋末冬初的悲涼。如果能夠用一首歌來(lái)點(diǎn)亮心燈的溫暖，或許hebe的《寂寞寂寞就好》會(huì)讓彼此振作前行。錯(cuò)過了的，就不愿在從來(lái)，成為永久的遺憾，或許正是美的所在。
冬的午后，忘卻了煩惱，獨(dú)自走在昔日熟悉的風(fēng)景里，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)你也在這里。只是漠然地一笑便成為了你我永久的夙愿，多年以后，是否還能記得當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和可笑，也無(wú)人再愿意去猜想。
不管怎樣，在哪里，一片熟悉的風(fēng)景，讓它就永久地停留在那個(gè)讓人遺忘的角落，誰(shuí)也不愿想起，即使你也在這里……
在這里作文15
透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了那個(gè)人，看到了那一幕幕關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。耳邊又傳來(lái)那句：“甜，別急，看車！”
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我初三了。伴隨著精神和學(xué)習(xí)上的壓力我煩躁不堪。恰逢這幾天爸媽都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她負(fù)責(zé)我的飲食起居。其實(shí)奶奶原本在老家，但是為了照顧我們就搬到了這里。因?yàn)閺男《际峭馄耪樟希院湍棠桃恢庇H近不起來(lái)，甚至心存埋怨，覺得跟她之間，更多的是客套和禮貌。
那天要上自習(xí)，奶奶照例到門口送我，在她一日三次的：“甜，別急，看車！”的叮囑中，我反身帶好了門。
走到門口，忽然想起要帶的一本資料書落在家里、我用鑰匙打開門，見到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸著，似乎在焦慮的張望著什么，奶奶身上的.那件毛衣，背后有好幾處針線綻了開來(lái)。隨著她張望姿勢(shì)的改變，我也一張一合著。我站在門口，看著奶奶略顯臃腫的背影，看著她頭上蕭蕭的白發(fā)，鼻子忽然酸酸的。活了大半輩子，忽然置身于一個(gè)完全不熟悉的地方。而我，又跟他保持著那種不冷不熱的關(guān)系。奶奶該是怎樣的孤獨(dú)與冷清？
屋里空蕩蕩的。比屋子更空的，怕是奶奶的內(nèi)心吧？我輕輕喊了一聲：“奶奶！"她好像沒有聽見。我又大聲的喊了一聲，只見她連忙掉過頭來(lái)：“哎呀，甜，我說怎么沒見著你呢！”他似乎被嚇了一跳，手都不知道在筆畫些什么。
不知不覺間，眼里有淚劃過。那一刻，我真正讀懂了奶奶。她背駝，她耳背，她說話啰嗦。盡管這樣，但我知道：她愛我。
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