我的世界作文[通用15篇]
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的世界作文[通用15篇]](/pic/00/d7f7cec403.jpg)
我的世界作文1
“左手邊的冒險，右手邊在蛻變……”“小煩惱沒什么大不了……”“當清晨的第一縷陽光……”這些歌陪伴我度過了十年的春秋，一起度過了我的喜怒哀樂，在我的世界里充滿了音樂。
音樂，我從很小對它就有一定的感受，記得我還在上幼兒園時，媽媽就給我買了鋼琴，每周兩次的訓練讓我得到無比的幸福與期待。每周二，周五都是練琴的時間，我拿著譜子邁著輕松歡快的步伐向教室走近。教室里柔和的燈光映照在黑白相間的琴鍵上，一切都是那么安詳和諧。靈活的手指在琴鍵上跳動猶如十只歡快的小精靈。隨著柔和的音樂響起，我似乎就是那身穿晚禮服的音樂家，在鋼琴的伴奏下放松著，音樂圍繞在我的身邊，讓我去聆聽，讓我去感受。那時最美的`音樂便是那些從我指下悄悄流走的音符……
上小學后，有一次考試讓一直名列前茅的我一落千丈，看到手中的成績后，心情別提多不悅了。一路上心情真是糟透了，不知該如何把這個成績告訴老媽。回到家后，似乎任何東西都吸引不了我，除了音樂，我打開手機開始尋找只屬于我的音樂。風雨彩虹鏗鏘玫瑰……成功失敗總是歡樂傷悲……“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”這一首首動聽的音樂，就像一束充滿力量的陽光照在我心里，為我撥開陰霾，讓我懂得了只有通過努力才能得到成功。
小學六年級的夏天，是我們分別的時候，一種戀戀不舍的情懷縈繞在我心上，手機里的音樂滾動播出著：《最后一個夏天》，《畢業季》《干杯朋友》等經典歌曲，對同學懷念的情意更深了……
上初中以后，我對音樂的熱愛越來越多，MP3，手機，ipad，幾乎不離身。我喜歡的音樂有很多種，像：藍調。歡快的，憂傷的，勵志的，都是我的最愛。《小煩惱沒什么大不了》是我最喜歡的歌曲之一。這首歌其中的幾句歌詞對我的觸動很大：“小煩惱沒什么大不了，請讓我看到你翹起來的嘴角，唱不了的歌就轉調，千萬不要自尋煩惱。小煩惱沒什么大不了，請讓我看到你翹起來的嘴角，不屬于你的就不要，快樂不靠擁有多少……”是呀，小煩惱有什么的呢？只要不自找煩惱，快樂何處不在呢？不屬于我的不去羨慕他人擁有，因為快樂不是靠擁有多少而得到的，總之只要快樂，一切都好！
我的世界，春暖花開！
我的世界作文2
“剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷，怎么它就這么多?”唐僧，你的光照亮我的世界。
跌跌撞撞磕磕絆絆，行走于一片黑暗世界中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點的光芒，壓得我喘不過氣來。那一片黑，是對數學的絕望，是不懂的悲哀，是成績的諷刺。我，想放棄了。
隨手翻開《西游記》，世界隱約變得亮了些許。
茫茫黃沙。
你一襲袈裟，騎馬西行。熱浪陣陣，逼得眾人時不時地要后退。這八百里火焰山，于你，便是一方漆黑的天地。
當徒兒爭論不休時，當居民勸你返回時，你，沒有動搖。只是指著遙遠的西方，垂下眼瞼，但隨即又昂起頭顱，輕啟朱唇，你用細微而堅定的聲音說道：“我只欲前往有經處。”
夕陽西下，為你打上一層朦朧的光，堅毅的雙眸直盯西方，飽含熱情向往堅持，想必連如來佛祖都會驚異：一個耳根子如此軟的凡人，竟會有如此魄力!你身上的光，絲絲縷縷地漏進我的世界，打上一縷縷光束，驅散了點點黑暗，如同被水稀釋的黑墨水般，隱約可窺見前方景物。
忍不住在心中輕問：“為什么一定要過那火焰山?回去仍可做你的大唐圣僧，或者做個女兒國國主，豈不是很是愜意嗎?”
“因為，它在那里啊!”你似聽見我的疑惑，“我選擇了西行取經，既然決定做一件事，那就要從頭到尾認認真真的堅持下去。若中途放棄，豈能稱之為‘持之以恒'?西行已始，又寄托了全國的希望于我。我，唐三藏，必定要堅持到底，方無愧于天地良心。”
剎那間，你身上噴發出萬丈霞光，打碎了我那個黑暗的`世界，你的光照亮我的世界。我，似乎明白了什么。
重拾角落里的試卷，對著“滿江紅”，我一點點耐心地反復琢磨，退出“退堂鼓演奏隊”，持之以恒，一道道，一張張……我驚喜的發現，三個月后我的數學有了明顯的進步。
“去你個山更險水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道，寬又寬……”你的光亮照亮了我的世界。
我的世界作文3
未來的世界
讓我們進入時空穿梭機，來到25世紀吧。
“哎呀，我的媽呀，這是哪兒呀？”樓房高得不能再高；人們在馬路上跳的老高；天上飛的不是飛機，而是汽車……還來不及問，一道白光便從我眼前閃過，緊接著我就來到了一所大房子前。
門自動開了，還說：“尊敬的主人，這里是您的新住所，希望您生活愉快！come in ,please!”“天啊，這門不僅會說話，還用英語呢！”我心里不由得贊嘆道。轉眼一想，萬一有小偷進來，門也開了，那怎么辦？“沒關系。”一個漂亮的女機器人從房間走出來，“這扇門是多功能的，當遇見小偷時，它會發出警車的聲音，并且自動報警；如果是主人的朋友或親人來了，它會很有禮貌的邀請他們進來。”機器人又介紹道：“我是家里的服務機器人，有什么事盡管吩咐，保證讓你滿意。”我高興極了，走進了房間。
來到房間，感覺十分涼爽。四周張望，“咦？沒有風扇，沒有空調啊？”機器人接話道：“這是墻壁的功能。到了夏天，它會吸收熱量，放出冷氣；而到冬天，則是吸收冷氣，放出熱量。”“哦，原來如此！”我恍然大悟，25世紀的科技真發達。
看到這么多神奇的東西，我真想把它記下來，告訴給我的小伙伴們，讓他們和我一起分享。可哪有筆和本呢？機器人看出了我的心思，便從房間里拿出一個飛行板，上面有一個手寫屏。對我說：“只要你寫出你想去的地方或想要的.東西，它都會帶你去，并滿足你的愿望。”“真的？”于是，我就寫上“文具店”三個字，一眨眼工夫，就來到了。“哇，這是什么文具店呢？五顏六色，奇形怪狀，聽說都具備了多功能哦！”正當我看得出神，每一樣都讓我愛不釋手時，飛行板卻幫助了我。
該吃飯了，我一坐到飯桌旁，機器人就端上了我最喜歡吃的飯菜。該休息了，沙發或床會自動來到我面前。“哇！這真是神仙過的日子呀！”想著想著，不知不覺進入了夢鄉。
“心怡，起床了。”睜開眼一看，原來是一場夢。不過，我相信，只要認真學習，我一定能美夢成真的。
我的世界作文4
我的世界是一個書的世界，每當我翻開那飽含著墨香的書時，心情自然就好了許多。
小的時候，我曾經被那美麗的童話王國給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫的童話書。《伊索寓言》，《格林童話》這類的書我都仔仔細細的通讀過。童話書中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識別出好人與壞人。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當作照妖鏡，對著爸爸媽媽不停地照著，我沒有成功，但我一點也不沮喪，繼續讀著我的童話書。但那個時候我的年紀還小，所以童話書我也只是囫圇吞棗地簡單看一看而已。
長大了一點，我開始喜歡上了看那些著名的作家寫的.書了。畢淑敏的柔和，老舍的幽默，馮驥才的直白，海倫凱勒對世界的贊嘆，歐亨利的風趣我都很喜歡。我看這些書，是越看就越想看的，以至于達到了“廢寢忘食”的程度。我媽媽叫我去吃飯，我說我要看書，到了很晚的時候，她叫我去上床睡覺的時候，我卻還是十分地想再去看一會那本放在我書桌上的書。經過她的再三地“苦苦哀求”，我才依依不舍的放下了我手中的書，上床去睡覺。并且連我做夢的時候都可以夢見我在認真地看書，這樣的情景，或許我還會夢到書中的悲歡離合，生死離別的動人的美妙情景呢！
再往后，我就喜歡上了古人寫的文言文體裁的的書籍了。四大名著我都通讀過了。我喜愛的書就是《西游記》孫悟空的七十二般變化，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量，唐僧的嚴謹小心和沉穩是我喜歡上了《西游記》這部書。那一陣子，我想我已經深深地被古典名著所住了，我沉迷于了古典名著。
高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍可以使我們的精神進步，書籍是滋養我們心靈的良藥。在你不高興的時候，讀書會使你快樂。在你疲憊的時候，讀書會使你變得精力十分充沛，讓你的心靈得到滋養。我以讀書為樂。
我每一次看見書的時候，我都迫不及待地想去讀它。因為書就是我的世界，書把我這個小小的世界給充滿了。我喜歡我的這個小小的而又美妙的世界。
我愛讀書！書籍是我的精神良藥，書能帶給我快樂，讓我精力十足！
這就是我的世界。
我的世界作文5
如果你的心是簡單的，那么，這個世界就會簡簡單單。——題記
我只是一只小小的螞蟻，十分渺小，又微不足道。我只是龐大的自然中的一個弱小的個體，沒有任何人在意我。可盡管如此，我還是覺得我的生命是可貴的。大樹下的`一個個小洞，就是我的家。鳥兒在樹梢歌唱，大樹為我遮陰，蟋蟀為我演奏。我每天快樂的生活著，忙碌著，工作著，為了我們的集體而奮斗。此時，我感到自己不再那么弱小，因為，我有了我們的集體。
每天清晨，當太陽還沒露出臉的時候，當露水還掛在青草尖兒的時候，我就早早的起床，開始尋找食物。空氣中氤氳著野花的香氣，土地上蔓延著工作的熱情。我們一支支小隊在茂密青草森林中穿梭，越過樹根，穿過湖泊，遇到敵人，大家一起拼搏，遇到水洼，大家抱成團滾過去。我們的食物有比我們大很多很多倍的毛蟲，有酸甜可口的野果，有金燦燦的谷粒兒，也有隨處可見的草種。每天的生活都是這樣，平平淡淡的，簡簡單單的，但我覺得，這種生活我很滿足，這就是人類所說的”幸福“吧！
人類把生與死分得清清楚楚，看得很重很重，其實，我覺得生與死不過是一字之差而以。我們活著，在地球上生活，我們死去，不過是換一個世界生活。螞蟻們，把死去看成生命的一部分，我們遲早都要面臨這個問題。我們所能珍惜的，不就是生活嗎？不管你的生活是簡單也好，復雜也好，貧窮也好，富有也好，我們都要在有限的生命中，做更多有意義的事情，不是嗎？
也正是這種想法，支持著螞蟻們每天的工作。每個螞蟻行色匆匆地走在小路上，不都在為了這個集體奔忙嗎？春天，我們迎著溫和的春風，在田野里覓食；夏天，我們頂著酷暑，在炎炎夏日中工作；秋天，我們尋找足夠多的食物，準備度過漫長的冬日；冬天，我們足不出戶，在溫暖的小巢穴里過冬……
人類，何必要把大自然想象的那么復雜呢？只要你細細觀察，用心靈去傾聽，就會明白自然的意義——和諧。這就是我的世界。
我的世界作文6
總有一些人，出現在你的世界里；總有一些事，發生在你的生活中；總有一些景，給你啟迪，讓你難忘
苔花如米小
不知你是否注意過，就在那些連太陽都不屑于光顧的角落，長出了一片又一片青苔。他們不如桂花芳香，不如桃花鮮艷，不如樹木挺拔他們只是一片一片墨綠的苔。無人欣賞，無人贊美，甚至無人發現。有一天，它們開花了，那如米粒般小的苔花，密密麻麻，雖然不起眼，卻一樣盛放得赤裸裸。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
苔，你的樂觀自信、自強不息，點亮了我的世界！
只流清氣滿乾坤
梅，這是一株生長在洗硯池邊的梅，一株鮮為人知的梅，那朵朵開放的梅花就仿佛是用淡淡的墨痕染就的。它不像五顏六色的菊花，不像香氣四溢的桃花，不像雍容華貴的牡丹它只是一株梅，一株傲然挺立在風雪中的梅。它那花瓣白中透著淡淡的墨色，就像一位吟詩作對的翩翩君子一樣。不需要別人夸贊它的顏色好看，只要留下那滿身的芳香彌漫在天地之間“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。”
梅，你鄙視流俗，貞潔自守，點亮了我的世界！
千磨萬擊還堅勁
歲寒三友：松、竹、梅，我最喜歡堅韌不拔的竹。這是一株生長在大山上的竹，它生長在巖石之上，在巖石中生根，發芽。就在如此惡劣的環境中，它長大了。上天沒有就此眷顧他、憐惜他，而是送給了他更多的磨難。無奈，它的根只好緊緊地抓住泥土，不斷從巖縫稀少的泥土中吸收營養來補充、維持自己的生命。大風曾經想刮倒它，大雨曾經想沖刷它，但都未能如愿。它經歷了風吹雨打、嚴寒酷暑，但都沒有認輸，而是更加堅強地活了下來。它的枝干更粗壯，更挺拔了，它的竹葉更蔥郁了！時間帶給他的不是消滅，而是更加頑強的.生長。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹，你是如此的堅韌、頑強，點亮了我的世界！
一沙一世界，一葉一菩提，一花一天堂。感謝你，我的朋友，感謝你，這一首首動人的詩，點亮了我的世界，讓我的世界充滿光明！
我的世界作文7
世界燦爛盛大，多姿多彩，每個人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽光明媚，有的黯淡無光……但是，總有一個世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。
那是一個周六的下午，太陽毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無目的地走在小路上，不知不覺中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會兒吧，順便放松一下，反正也沒事干。
周圍的群山連綿不斷，高低起伏，像一個屏障一樣將公園圍了起來，給人一種十分安全的感覺，再往公園深處走，便可以看見一片樹林。樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風徐徐吹來，樹葉簌簌作響，和諧動聽，似乎在演奏一場悠揚婉轉的交響曲。陽光透過樹葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺。不遠處，有一條小溪，河水清澈見底，在陽光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風的輕撫下，河水微微波動，蕩起漣漪，多么美好的景色啊！
走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽已經開始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的`樹在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時不時飛過幾只歸巢的鳥兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹葉簌簌的聲音，還有幾聲鳥鳴，給人聽覺上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無憂無慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰不向往呢？
世界是變化莫測的，是讓人捉摸不透的，但總有一個屬于你的世界，一個你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。
我的世界作文8
你當過國王嗎？你能酷酷地背起行囊環球旅行嗎？你能化身野生動物和平大使，和喜愛的野生動物交談玩耍，做最好的朋友嗎？
如果你還在目瞪口呆的話，那就讓我自豪地告訴你：我能！我有一個專屬于我的世界――我的小說創作世界，在這個世界里，我是老大！
因為愛看書，我總會跟隨作者的腳步，沉浸在書里的世界呆呆幻想。書看得多了，有一天突發奇想。對！為什么不按照自己的想法和主張，創造一個自己的王國！――一句話，我的世界我做主！
先來過把當國王的癮！于是我的第一篇小說《我是螞蟻國王》誕生了！我領著螞蟻臣民們整治國家、管理內務、制造錢幣、打退外敵、接待外國使者……真是忙得不亦樂乎！誰說國王不好當？我這個國王可是當得輕松又快樂呢！
再去環球旅行！于是我在暑假里又和螞蟻王國勇敢智慧的`公主安迪爾一起踏上了環球之旅！
在《安迪爾游記》充滿傳奇故事的旅途中，我們認識了活潑機靈的小燕子麥芽、堅持不懈的蝸牛慢慢爺爺、勇敢善良的英國螞蟻王子理查德，經歷了旋轉餐廳的奇遇、彩云之南茶餅屋中的旅行，來到美麗的歐洲、非洲、美洲……
在外國我要和安迪爾運用中國了不起的學問“三十六計”來對付各種困難和壞人啦！三十六計被我們使用得出神入化，瞞天過海、反客為主、以逸待勞、欲擒故縱……困難和壞人被我們打得屁滾尿流、落荒而逃！哈哈！太過癮了！
想不想跟野生動物親密接觸？那就跟我來吧！家里的大人真不夠意思，太不理解我們小孩的苦惱，什么小動物都不讓養！什么太臟了、太臭了、有細菌……一大堆借口。
哼！我明天就把黑猩猩、長頸鹿、大象、野駱駝……統統領回家！當然～也是在我的小說里。
你可以和我一起跟野駱駝阿俊、水靈花談話、玩耍，做最親密的好朋友。對了！在《我的野駱駝朋友》下一集，我就會把龐大的野駱駝群領進學校啦！那時，可以有更多校園里的同學和我一起和可愛的野駱駝交朋友啦！
我的世界精彩嗎？相信你也一定有一個你自己的世界，在這里，我們自由翱翔、放聲歡笑，沒有什么不敢想的，也沒有什么做不到的！
誰說這只是在小說里？總有一天，我們會大聲喊出：我的世界，我做主！
我的世界作文9
小學時候剛接觸《哈利·波特》，那時看完第一本就十分激動，認為這世界上沒有比這再好看的小說了。于是興奮地到圖書館借了一套回來看。在家看書“一氣呵成”，有時幾個小時就看完一本。閱讀時總能投入其中，甚至沒人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時的我來說，只是細微的聲音罷了。
后來又聽說有電影，就馬上看了。當時真是無時無刻提起它，班里最懂角色關系和故事情節的就是我。不少同學來請教我關于《哈利·波特》的問題，我也一定會十分開心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語產生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產生了期待。
因為我的.這個充滿童趣的世界，我下載了英語趣配音，經常去配音成了習慣。晚上躲在床上翻來覆去，就想著自己也是故事中的人物，來一次成為演員身份的想象之旅。
現在上了初中，見識更廣、更多。知道成為演員并沒有當時想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學習上，很少拿起《哈利·波特》。打開電腦看電影更無法實現，沒有時間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。
好在現在仍然有配音，學習累時配一段，拿起手機時就仿佛回到了小學承載著夢、我獨自擁有的世界。也只有在那時聽聽以前的作品，會再想起自己曾經向往的世界。配音時可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細心琢磨每個語音語調，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個世界，已經漸漸被日常學習與生活的世界淡忘了，也沒有往日對它渴望得那么強烈。
我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個世界。不管未來多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時的天真。也不會因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行！
我的世界作文10
花兒的世界是滋養著它的大地，雄鷹的世界是廣闊無邊的天空，魚兒的世界是蔚藍的大海。而你這里，有我的世界。
剛來到這里的我，看著旁邊一張張桌子上擺放著各式各樣的書本，資料還有課外書，我不禁心生一股膽怯，看到你們一張張陌生但又充滿希望，向上的臉龐，我不禁又心生一股靦腆，你們看到我只埋著頭看書課本，便拉起我的手把兩三本課外書塞到我手里，“怎么能一直看課本呢，像這本筈湯姆索亞歷險記很好看的！我先借給你看吧！”這是我第一次熬到深夜看完一本書，突然發現我竟然在讀書的過程中那么癡迷那么投入。
漸漸的，被我那些可愛的同學們傳染，癡迷于閱讀。我們常常會因書中某個人物很小人而不想再讀下去，而他們總會說，一定要讀下去，我們便常常因書中情節爭吵到面紅耳赤再到心平氣和……
在這里有我的世界，有閱讀也有奔跑。
平時上體育課懶洋洋的我造就了我的體育成績也是懶洋洋的“快點，跟上我，我帶著你跑”一只瘦小而有力的手在后面推著我，另一只手拉著我向前沖—-我的好閨蜜。得知我體育成績后，她便約我奔跑著上學，平時坐慣了車的我哪里有勁跑到學校，可是硬是被她拽著跑：“還不快點跑，看你這體質，還得讓我幫你拉上去！天啊，你就不能心疼我一下嗎！”她邊跑邊笑。
一路上，不停地追趕，不停的`奔跑，不停的被她無情的生拉硬拽，一個月后，我的體育成績不像以前一樣懶洋洋的了，而是像一只猛虎一般直線上升到了60多分，她看到成績單欣慰的一笑，又一副大人的模樣：“你還是得使勁追著我跑啊。”
在這里，有我的世界，有我的閱讀，有奔跑，還有溫暖。
每當我一頭扎進書桌上堆成的厚厚書墻中，被一道道數學題困住，怎么也繞不出來，不禁心中充滿失落和無助時。我的老師的眼睛好似激光燈似的，把我心中的不悅煩惱全都看透之后，找我聊天，向我糾正思想上的錯誤，不斷鼓勵和支持我，每當這時，心中總會有一股暖流。
學校有我喜歡和依賴的世界！
我的世界作文11
偶遇圖書館，望著窗戶里書架上琳瑯滿目的書本，突然想起在童年陪伴過我的書。
那是一個炎熱的下午，忐忑不安地攥著陌生圖書卡的我，正迷茫的站在圖書館門口，琢磨了半天才進到里面，我不知怎么了，鬼使神差的跑上了一樓，面對著高大的書架，我毫不膽怯，一點一點的去挑書，在書架的角落，我尋到了一本厚厚的書——《兒童文學》，它的封面吸引了我，一個百草茂密、百花爭放的大草原。“真美啊”！我捧著它由衷感到驚喜。
也許是年歲太小，里面的文章我只是一知半解，可是，我卻在書中感受到了奇妙的感覺，那是一種淡淡的憂傷，但讀完心中有一種充實的感覺——我被它迷住了。從那時，我就去努力的看完《兒童文學》的一系列書。在書中，我跟著作者去幻想里遨游，去體驗青春的滋味。那時，我的作文突飛猛進，像芝麻開花——節節高，老師甚至說這真是不可思議，而我卻悄悄的笑了。
也不記得是什么時候，因為學習的`壓力，我不得不放棄去看書，整日忙碌學習。
又是一個夏天，又一次徘徊在圖書館的門口，我卻走進了“兒童圖書室”，面對著低矮的小書架，我彎著腰低頭尋找，一本長而窄的書被我抽了出來——《放慢腳步去成長》，與《兒童文學》不同，它更多的是直平的敘事，抑或天馬行空般的想象，書中的故事很震撼我，因為書里文章，我讀出了一種世態炎涼。于是，我的作文，不再以美麗的詞藻裝飾，而轉向了文章結構為重點，這是我的文筆更成熟了一些，更使我的心智脫化成一個更穩重的心靈。
后來，我又讀到了《成長的書香》，它的角度又不同了，在文章里，我所看到的是一些平凡而又關鍵的細節，文章中有一種淡淡的傷感，讀著一個文章，像走進了一個夢，一個奇異而美麗的夢。讀完后有如夢初醒的感覺，讓我回味。在讀過這本書后，我開始去敏銳的觀察生活中的細節，當我觀察到了蟲子在草叢中的生活狀態，我都會聯想到它是書中的主角，在書中，我學會了在平凡的事物中發現不平凡的東西，他讓我感覺生活如此美妙。
這是伴過我童年的三本書，它們雖然不引人注意，但卻讓我的童年散發出一種淡淡書香，那是成長的滋味，那是童年的快樂，它們就像一瓶紅酒，時間越久，就越芳醇，還將伴隨著我的中學時代越走越遠……
我的世界作文12
曾經我以為，你是個永遠也長不大的例外。
人人都羨慕我有一個能鬧能笑的媽媽，可以手牽手如好姐妹一般聊著時下流行的服飾、發型。其實有時我也很得意，認為有一個“大孩子”似的媽媽是一件幸運而幸福的事。可當一次無意目睹一位媽媽是如何安穩妥帖地攜起她孩子的手然后款款走進雨簾后，我就僅僅是在遠處觀望，也能強烈地感受到她用傘、用整個身心為她的孩子撐起的一個完整的、無風明媚的世界，我不禁有點沮喪，我好像從未擁有過那種世界。
是的，我覺得你比我更需要照顧，而那種踏實的、堅不可摧的、讓我感覺安全而溫暖的世界，你又何從筑起？
所以，一直以來，我不曾有過奢求。直到有了那一天，雨下得很瘋的那天。
你踩著光鮮亮麗的`高跟鞋如同對世界充滿好奇的少女一般拉著昏昏欲睡的我討論著剛經過我們身旁的一位女郎的搭配，雨重重地砸在傘背上，像沉悶的鼓點，又像是配合著你高跟鞋落地的節奏。
當發現前面巷子的路面已完全被水淹沒時，我整個人都開始發懵——這可怎么過呀，我穿的是一又球鞋而非雨靴呀。
這時一陣不重的力通過手掌傳過，是媽媽握緊我的手。你的手很溫暖，就像是一塊溫 澤的和玉。媽媽，當時我看見你的眼中，似乎有光芒在流轉，不耀眼卻明亮。你說：“到我背上來。”
我真的驚呆了，一直到趴上你的背我都還沒緩過神來。那個我認識的愛打扮的媽媽，那個我熟悉的長不大的媽媽，竟穩穩承擔了我的重量。
媽媽，你知道那一刻我的感受嗎？我覺得雨聲突然變得好大好大，它們好像蓋住了我的耳朵，我的聽覺；天突然變得好黑好黑，它蒙住了我的眼睛，我的視力。我突然間失去了一切，只有緊緊抱住你的脖子，然而我又好像抱住了一切，我的整個世界。
媽媽，你知道嗎，那一刻，你背起了我的世界。你的力量不大，可我覺得在你的背上踏實、溫暖，安全感十足。我驟然明白，你其實是一直背著我的，背著我，守護著我，以一種看似輕松的姿態。
原來，不是你長不大，而是我還沒長大，沒看到一個母親的呵護和疼愛。
媽媽，或者母親，謝謝你給了我背上的世界。
我的世界作文13
又是一年輪回的繁盛，和煦的陽光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個春天。
而你還是離開，走出了我的世界，帶著不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無從知曉。原來一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍色的彼岸，意味著從今往后，你的快樂抑或難過，生病抑或健康，再與我無關。徒留我一個人在原地，暗自神傷。
從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛。
要怎么釋懷？忘不了你最愛的孩子是我；忘不了每每踏進你房間，最顯眼的是那張我小學一年級演講比賽第二名的紅彤彤的獎狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來怕別的孩子看見的敏捷……你對我萬般的疼愛，便是我一生也無法道盡。
我的童年在你的吳儂軟語中隨風逝去，來不及給你全世界，一切就開始面目全非。
能在無盡的時間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當我安靜而沉悶地走在午后落滿稀薄陽光的街道，猛然想起你已走出我的世界，快樂便被撕裂成光線里浮游的'塵屑。
我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門，從此以后，再沒有你的牽掛和想念，再沒有你每每站在門外張望我回家的身影，再沒有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋懷，你臨終前依然念叨著我放不下我的呢喃？
猛然愛上疼得撕心裂肺的感覺，覺得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛一個人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著你我彼此的愛，堅強地走下去，笑著活下去。
是不是因為這樣，你就可以放心地走出我的世界？
我的世界作文14
世界對我來說是充滿神秘的，小時候，我總喜歡好奇地問爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問題：比如人是從哪里來的？火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？這些問題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過去。
最近，我從學校圖書館借了一本科普著作《科學之光》。這部《科學之光》帶領我走近了一個我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽聞的科學知識。
老師曾經說過，人類是從猿進化而來的。可我看了《人類是從哪里來的》一文，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個謎呢！我想，長大后，我一定接過這根科學的`魔棒，弄清究竟誰是我們的老祖先。
看到書中《仿生人向你走來》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺的左眼不幸被戳傷了，經過醫生治療，仍然無效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫生也有“仿生眼”技術，那爺爺的左眼不是又可以復明了嗎？那該多好呀！想到這，我又希望自己以后努力學習和研究醫學技術，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見光明。
寫到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風扇也慢慢地停止了轉動，我感到十分悶熱。于是想到了書里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好啊！當我觸摸墻面上的空調圖案，窗戶就能發出一陣陣的冷氣。那可真有說不出的舒服呀！而且永遠不用擔心有停電的煩惱。
我信步走出了悶熱的小屋，真美啊！天空中閃爍著一顆顆可愛的小星星，那一顆快速移動的星星是不是外星人乘坐的飛碟？瞧！那兩顆一閃一閃的是不是“旅行者”１號、２號？那上面攜帶的“地球之音”鍍金唱片外星人能收到嗎？……
看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。
晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己乘上宇宙飛船來到了火星上。一個白胡子老爺爺，用親切的話語對我說：“我就是科學老爺爺。你要好好學習，將來做一名科學家，到各種星球上去作客。”他還送給我一本書，我拿起來一看，封面是金光閃閃的四個大字“科學之光”。
我的世界作文15
我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……
——題記
(一)
清晨。
寂靜的校園。
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習慣，反而給了我讀書的環境，讓我領悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實而又快樂！
記得那一次，學習一首詩，老師讓我們想像詩中詩人所描繪的情節，每個同學都想得很入神，唯獨我想得是天花亂綴的，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現在我還記憶猶新。
(二)
課上。
充滿文化氣息的教室。
在談項目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書本當中。就像一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的氛圍；數學課上，我刻苦努力尋找幾何的樂趣；理化課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小事物的神奇；語文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵自己，越是艱難的時刻越要跑步前進！當面對一大堆書時，我實在難以抑制住心中那份激奮。
(三)
傍晚。
夕陽斜照的田間小路。
一本《詩詞解注》讓我興奮。 詩人的感情的.流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”又振奮于他的“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧索回的落寞中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對事實……
書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的伙伴。
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