舞臺的作文【錦集15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的舞臺的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舞臺的作文1
半個月前，我們文博源小學很多班放學走出校園時，都要大聲齊背《弟子規》、《三字經》……校園里的氣氛一下子變得緊張起來，空氣里都充滿了火藥味。因為現在大家都知道，學校馬上就要迎來這學期重要的一項活動——-“紅石榴”朗誦會比賽。
一天，媽媽告訴我一件喜事：我是班上“紅石榴”朗誦會的領頌，還叫我回頭看看臺詞。回家了，媽媽叫我在電腦上查看了臺詞（因為是周末，老師把臺詞發到了郵箱）。領頌由四人組成，我是女①。從此，我每天都在家練好幾遍，讓媽媽念男①的詞，我背自己的詞，直到滾瓜爛熟。
這周一升國旗時，主持人說，本周四下午舉行“紅石榴”朗誦會，請大家做好準備，我的心突然間既緊張又興奮。
下課時，我問馮譯樂她準備得怎么樣，她一本正經地說：“還差不多，加緊練習吧，你呢？”看著她那一本正經的樣，我放聲大笑，這時她也撲哧一聲笑了。
這幾天，我們四人更加緊了練習。下午放學我們都不回家，一直在教室里排練到五點半左右。劉老師給我們提出不足，反復進行指導，排練效果很好。
終于，星期四到了。中午，媽媽找專業的化妝師給我們幾人盤頭化妝。我穿著方格連衣裙，白靴子，頭戴發飾，面若桃花，感覺自己像明星一樣光彩奪目，漂亮極了。
該我們上臺了。一千多雙眼睛看著我們，我的心好像要跳出來一樣。我穿得很薄，卻出了一身冷汗，心里那緊張的勁兒就甭提了。我趕緊告訴自己：我處處要做同學的榜樣，要起好帶頭作用，為班級爭光。于是我馬上鎮靜了下來。“中華文明源遠流長（男①）。”接下來該我說了。我接過話筒，大大方方，聲音響亮地說：“華夏經典燦爛輝煌。”……“陽光少年傳承文明。”……音樂響起，所有同學隨著節拍搖頭晃腦，齊背《弟子規》，聲音響亮極了。
接下來是古詩四季篇。“春夏秋冬四季如歌（男①）。”我接著頌讀：“祖國河山風景秀麗。”……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”……同學們接著齊背《詠柳》。該拍手時，惡運女神站在我身后了：“小……”，我差點在不該我講的時候說出聲了，幸好并不明顯，我很快反應過來，與同學們一起拍手。真是有驚無險啊！
《四季篇》齊頌完畢，“中華經典的鏗鏘音韻，在我們耳邊縈繞（男①）。”，我大聲頌讀“中華經典的'千古風韻，在我們心頭蕩漾。”……最后我們四個人一起頌讀：“愿中華文化大放異彩，愿中華兒女再譜新章。”
這次活動，我們班取得了圓滿結束，我也通過這個舞臺鍛煉了自己的膽量，提高了自己的能力，把自己的精彩一面展現給了大家。
我的舞臺我精彩，下次我還來，敬請期待！
舞臺的作文2
或許我的舞臺很小，但只要我的心夠寬，那么它也可以無限大。
告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一個能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的'教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，為了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最后，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點一滴，我為登上這小小的舞臺做著辛勤的準備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞臺首秀，并不順利。上課時，盡管做了很多準備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂里。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。
我失敗了，猶記得當時接到學生們成績時的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演著單調乏味的劇情嗎?
不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養;嘗試著調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。
再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試著尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢想更靠近了一步。
時光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時，我會更加明白這舞臺的意義與價值。
它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!
舞臺的作文3
在蔚藍的天空下，燦爛的陽光下，快樂的2008年里。各國的體育健兒，在黃土地上龍騰虎躍，打破了一個又一個世界記錄，奧運記錄，創造了一個又一個奇跡。
16天的奧運賽程給了各國的體育健兒一個機會，圓了他們的奧運之夢。奧運是牽動人心的，是創造奇跡的。在這片屬于奧運的土地上，上演了一幕幕驚心動魄的情景，刷新了一次次記錄。讓我們不由自主地豎起大拇指，驚嘆不已，為各國的運動員驕傲。奧運之火在16天中熊熊燃燒，點燃了運動員心中的激情，在奧運這個大舞臺上盡情舞蹈，盡情揮灑奧運精神，奧運精彩。
在舉重場館，我國運動員創造了奇跡，一次次抓舉，一次次挺舉，讓我們心驚膽戰，可他們沒有辜負我們的期望，每一次都給我們一個驚喜，出人意料地舉了起來，衛冕了冠軍，為國爭了光。在“水立方”，我國跳水運動員郭晶晶，吳敏霞，林躍，火亮， 王鑫等在“水立方”又展現了輝煌，在跳下水的那一刻，他們是那么帥，她們是那么美，動作也完成得完美無缺，翻滾，轉體，打開，入水，水中濺起水花。就在那入水的一刻，伴隨著的雷鳴般的`掌聲響了起來，為完美的表演送上了一份最真誠的鼓勵。在體操這舞臺上，我們更是如魚得水，男子、女子團體冠軍的桂冠被我們炎黃子孫摘了去。其他的單項，全能，我國也發揮得十分出色。在女子高低杠上，我國更是旗開得勝，何可欣那優美的動作，超高的空翻，高難度的表演為我們中國又羸來了一塊金牌。每個奧運項目，我們中國都發揮得十分出色，為中國證明了不再是個“東亞病夫”，而是奮起的“運動健將”。
點燃激情，傳遞夢想。這次的北京奧運會給了我極大的震撼與感動。各國運動員都將奧運精神發揮得淋漓盡致，不得不讓我們折服。這次空前絕后的盛大奧林匹克大會，創造了太多太多的奇跡，發生了太多太多的不可能，產生了太多太多的震撼。是呀，“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”。
中國我為你驕傲，為你喝彩。這次的奧運會不但開展順利，讓各國更加了解了歷史悠久的中國，而且成功地實現了多年以來的夢想。51枚金牌，金牌榜的第一位，實在是太讓我震撼了。中國迎來了一個全新的奧運時代，開辟了一個全新的奧運天地。各國都對我們刮目相看了，中國運動員都實現了自己的夢想，并在前蘇聯之后第一個獲得50多枚金牌的好記錄。中國的體育在騰越，在超越，在發展。“更快，更高，更強”，中國體育健兒會付之行動，在2012年再給我們一個大大的驚喜，再給我們一個個大大的奇跡。中國是強者，是不可打敗的神。就算失敗了，我們也會爬起來，繼續朝夢想走去。誰也阻擋不了中國前進的腳步。
我為中國喝彩，為能創造奇跡的奧運舞臺喝彩!
舞臺的作文4
人生當中處處充滿挑戰，我們挑戰現在，挑戰學習，挑戰中考，這些無一例外的都是挑戰自我。
挑戰自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞。所以，只要戰勝自己，就會取得勝利。
就像在賽車場上，有的人因為害怕，放棄比賽；有的人即使遇到困難，遭遇事故，也仍然繼續堅持比賽……那些比賽的車手們正是在挑戰自己，挑戰極限！幾乎人人都說，青春不該留白。我想，他們是對的。每個人都應該在自己有能力的時候去挑戰自己，就算失敗，也為你的生活增添絢爛的一筆。這正是賽車比賽的魅力所在。
其實，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在學習、工作、生活中，邁開的第一步是挑戰，改變不適當的習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……
現在，在我們身邊，有越來越多的平民偶像出現，例如今年加油好男兒的'人氣選手馬天宇，myshow的人氣冠軍師洋……他們都是通過參加選秀活動從億萬的選手中選拔出來的。他們參加比賽，不正是對自己的挑戰嗎？當他們第一次站在這個舞臺的時候，有誰會不緊張？但他們正是通過不斷的努力，不斷地磨練才有了今天的成就。
曾幾何時，電視里曾經有過這樣一句廣告語：心有多大，舞臺就有多大。是啊！在我們生命的長河里到處都是機遇，到處都是挑戰。在這眾多的挑戰過程中，也許你失敗過，氣餒過，頹廢過，但只要你有夢想，只要你勇于挑戰，沒有什么事做不到。也許天空中的烏云總是透不出陽光，也許辛勤播下的種子總是不萌發充滿綠意的希望，也許夢中的嫣然一笑終究成不了千古絕唱，但，一定不可以掩埋我們的夢想，一定要去挑戰那所謂不可能的事情，因為至少我們還有飄散一枝臘梅的幽芳，我們還可以引導一首靈魂的交響，就讓堅韌越過同鑄鐵打的高墻，給迷途和悵惘一個永恒的方向，要去創造新的奇跡，要去挑戰生命中的低潮，讓夢想在現實中流淌，給預言一所寬敞的房，當你攀過了一坐心靈的高峰，也就鑄造了一個生命的輝煌。
當我還能夠飛翔的時候，我就不會放棄飛翔，當我還有夢想的時候，我就不會放棄夢想！當我還能夠挑戰那些所謂不可能的事情的時候，我就不會放棄挑戰！
失去月亮，再不能失去星星，再努力一點，就可以實現夢想。可追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風雨洗禮后，天空才能出現彩虹！
舞臺的作文5
12月30日，嚴冬少有的陽光明媚，碧藍的天空飄蕩幾朵白云。我們學校在操場舉行了一場盛大的聯歡會，告別20xx，迎接20xx!
快跑，快跑!我對自己說，因為我是這場聯歡會的八大主持人之一，要和另一位搭檔寧雋妍報四個節目。一吃過飯，我便迫不急待地奔向操場。我跑到舞臺邊，只見到一些穿著一樣衣服表演的同學。我的搭檔在哪兒呢?我向四周張望，只見操場上坐滿了黑壓壓的學生，正在熱烈地議論著，估計在說待會兒的表演吧!沒過一會兒，演出便正式開始。我們八個主持人依次精神抖擻地走上舞臺。開始了，親愛的同學們，敬愛的老師們……我生怕說錯一個字，這可是在所有五年級同學面前，為了給同學們留下一個好印象，我用力咧著嘴笑著。
我們講完開場白，那些待在舞臺邊的演員們就開始表演節目了。這些節目都是同學們利用課下時間，自己排演的。每個節目的.演員都表演的特別認真，像模像樣，臺下的觀眾都報以熱烈的掌聲。比如說我班學生跳的《小蘋果》，主持人剛報完節目名，臺下的同學便用力鼓起了掌。陳劭涵領頭，跳的特別帶勁，在熟悉的音樂聲中，一些同學也不由自主地跟著節拍扭動著身體。最搞笑的就是課本劇《扁鵲見蔡桓公》了，齊桓公穿著一件超大的藍色皇袍，中間用一根粗繩子系著，戴著一頂黃色酒盒做的皇冠，雙手背在身后，走起路來大搖大擺……當扁鵲要給齊桓公看病時，小氣的齊桓公竟說：如果免費就讓他進來，如果收費超過五兩銀子就亂棍打出……這讓我們全場哈哈大笑，這國王太喜歡錢了吧!還有好戲在后頭呢，最后，只見大王向地上一倒，一旁的衛兵慌忙地喊道：大王，您怎么了?大王，您醒醒啊!大王……大王已掛了!真是不停大夫言，小名飛天邊。啊!這下所有人把大牙都笑掉了!
終于輪到我表演了!我表演的爵士鼓在全青陽都沒有幾個人會!幾個老師幫我把我的棗紅色的鼓搬了上去，周圍放置了四五個話筒。許多同學都很好奇。當老師在調音時，只聽見幾個等不及的同學大聲說：快點打鼓呀!這說明大家很想看我的表演。終于，熟悉的伴奏響起了，我拿起了我的鼓槌用力地敲了起來。這時我一點兒也不緊張了，比任何時候都認真、專心。《鐵臂阿童木》的旋律早已爛熟于心，我的雙手、雙腳不停地和著節拍敲打著，當最后一個音符結束時,我用一個瀟灑的快速敲打高音镲，接著用力捏住镲，結束了表演。全場用最熱烈的掌聲把我送下了臺!下臺后，李文治羨慕地說：李攸責，你太帥了!
我和我的同學們一起在這個舞臺上綻放了自己的光彩!
舞臺的作文6
迷茫中，我已向絢爛的舞臺邁出了第一步。
題記
雪從蒼穹中飄落而下，一片又一片，似乎無窮無盡，永不停歇，好似要把天下一切的不快和失敗遮掩干凈。
窗外已是大雪紛飛，一眼望去一片蒼茫。我翻著手中的一張試卷，拿起來，匆匆看了一眼，又放下，雙手放在口袋中，不斷搓著。過了一會兒，我拿起筆，可心中的感受卻無法用只言片語來表達。遲疑了一會兒，拿起試卷，閉上了雙目，將手中的試卷，揉成了一個團，扔出窗外，任它沒入皚皚白雪中。
在這寒風肆意的季節里，我的手心竟滲出了一層薄薄的汗。無數次的努力，無數次的奮斗，可最終換來的卻是一次次失敗，和同學們的冷嘲熱諷。我手握成拳為自己打氣加油，可一次次的名落孫山，使我步履蹣跚。
就在這時，我生命中的一位大恩人李老師出現了，就因為他一句不經意說出來的話，使我重新爬起來，并讓我看到了隱約浮現的“舞臺”。
“嗯，對，這里還需要寫詳細一點，對了，黃伯韜，你為什么不改行換業，把語文學好點呢？”當時我怔住了，心口似乎有什么東西在舞動。是啊，我為什么不“改行換業”，把語文學好點呢？從那一刻起，我才找到屬于我自己的舞臺，我開始認真學習語文，編織自己的夢想。
春夏秋冬，我都在堅持寫作，歷經寒冬酷暑，我的寫作水平已經得到了大大的提升。六年的光陰和歲月，我一有時間便一頭埋入書海。日月的的堅持，讓我的`語文水平得到了大大的提升。
付出多少努力就會有多少收獲，經過幾年的努力，我已參加了大大小小很多場比賽。成功的喜悅和滿足，令我難以忘懷。
如今我翻看著桌上的獎狀，陽光透過窗戶，將道道光影照映在角落中的作文本上。我徐徐起身，走了過去，將作文本一一翻開。
“語言生動充滿稚氣”“文章條理清晰，體現了玩耍開心的心情”“生動形象的將大自然鬼斧神工刻畫了出來，體現了我國山河秀美”“在烈士紀念碑下，你思緒萬千，抓住了人物的心理活動來描寫”
看著作文本上的一條條評語，我思緒萬千，從滿身稚氣的兒童到知識豐富的少年，我的點滴成功無不來自不斷的努力。寫作的天地，如同一部舞臺劇，源源不斷，永不停歇，我就是劇中的主角，而手中的筆為這部舞臺增添色彩。
不是每個舞臺都由你來當主角，但我們可以努力在迷茫中尋找屬于自己的舞臺。
舞臺的作文7
夏蟬長鳴，風里摻雜著濕熱，耀目的陽光射進窗戶，照到正在琴弦上飛舞的我的手指上。
很早就有學一門樂器的心愿了。小時候，每每看到別人在舞臺上輕駕就熟地演奏著樂器，優美的樂聲從中傾瀉而出，心里便總要羨慕一番，而舞臺總歸是別人的。于是在這個夏天，我學了吉他。
木制的琴身，光滑的琴柄，柔美的曲線，六根蘊藏著力量的.金屬的弦，輕輕一撥，天籟之音如流水般傾瀉而出。在見到它第一眼時，我的手指激動到不能伸直。
“既然決定要學，那就不能放棄！”爸爸的眸子里也藏著難以抑制的欣喜與激動，我更是從他的目光中讀出了殷切的期盼。
終于……我也可以演奏樂器了嗎？
我很認真地點點頭，顫抖著，從他手里接過了吉他。一陣電擊般的戰栗從我的指尖傳來，我緊抿嘴唇，試圖拉下那正向上翹起的嘴角。
“咚——嗞——”一聲很刺耳的金屬摩擦音從我顫動的指尖傳來。我一愣，腦里回響著在他人演奏時所聽到的圓潤的吉他音，又不可置信地接連撥動琴弦，于是那類似于鋸木頭的聲響便在我的房間里此起彼伏，空屋傳響。我試著彈了一首《小星星》，更是不堪入耳，音符支離破碎，曲調怪異，還有嗞喇聲不斷摻入，在音符停頓間，我似乎聽到了鄰居家小孩子的哭鬧聲。
為什么？為什么和舞臺上的他們彈奏得完全不一樣？已經練習整整一周了！我心中蒙上一片陰云，放下了吉他，關上了窗戶，也許我永遠登不上小提琴的舞臺了。
還繼續嗎？在一剎那間，我想到了放棄。手指在不受控制地抽搐著。我想到了在欣賞他人表演時我傾羨的目光，舞臺上的鎂光燈，白得耀眼；我想到了爸爸那飽含著期盼與激動的話語，那么響。繼續練下去！我不甘被這小小的困難打敗，不甘就此服輸，我重新抱起了在一旁安靜躺著的吉他。
酷暑之日，我在房間里揮汗如雨；手指腫痛，我仍不停我的演奏之音。清晨，我翻動晦澀難懂的樂理書；傍晚，我撥動堅硬割手的吉他弦。音階練習成了我的每日必備，一遍又一遍地和弦是我的休息方式。漸漸地，雜音消失，手指尖從弦上滑過，優美的音樂從琴弦上流淌出來，手指跳躍在品格間，音調高低隨心而動。
終于，我學會了大大小小近十首曲子，這中間雖有自我迷茫，雖有和弦帶來的手指劇痛，但我終究堅持了下來。我的彈奏也能讓人駐足片刻，發出嘖嘖的贊嘆之音，而我也總算可以抱著一把木吉他，坐在窗邊淺吟低唱了。
這個夏天，我學會了彈奏吉他。笑對朝陽，這里也是我的舞臺。
舞臺的作文8
踮起腳尖，伸直手臂，輕快的轉個身……如同一只小鹿，馳騁于森林中。突然，狂風呼嘯，小鹿驚慌失措，急促不安，卻只能在原地低回打轉。
那是小鹿，就是我。
小時候，我很內向，連碰到熟人也不去打招呼。因此，那時候的我，懵懵懂懂，沒有夢想。
直到那次，我遇到了——我的舞臺。
大概四五歲的時候吧，當其他孩子們無憂無慮，嘻嘻哈哈的過童年生活時，我便開始學習鋼琴與舞蹈。但是，相比之下，舞蹈才是我的最愛。更準切地說，舞蹈，是我逃避現實的最好方式。
我可以避開現實中的自己，我可以盡情的演繹各種角色，我可以在臺下很緊張，但從不怯場，我可以將最好的一面奉獻給大家，我可以享受著觀眾們雷鳴般的掌聲……我很盡興，我很知足。
可是，不知道為什么——在臺下，我仍是羞澀，不喜歡跟任何人打招呼，好像覺得這么做會讓別人認為自己很傻；可是，在臺上，我盡情暢游，望著臺下的觀眾，我覺得一切的光芒都縈繞著我，似乎整個舞臺都是為我所操控的，我很陶醉，我很享受。
我還記得，上完老師的第一節舞蹈課，老師與其他人攀談：
“她這個學生，很有潛力，嗯，我很喜歡。”
于是，當這句話傳入我的耳中時，我高興的樂翻了天，這句話就像給我播下了一顆希望的種子。從那天起，我告訴自己，我不能讓老師們失望，我也要樹立一個遠大的.夢想：我會登上最好的舞臺，把最好的自己展現給大家！
但是，在前進的道路上，也會遇到很多挫折。也傷心過，折磨過，絕望過，恨過，但從沒想要放棄過；我開心的，快樂的，幸福的，跳著，就從來覺得很值得。
有一次，得了太多榮譽的我翹起了小尾巴，變得有些飄飄然了。于是，在第二天的比賽中，神志不清的我硬生生的是忘記了動作。我面紅耳赤，結果可想而知。
于是，從那天開始，我開始學習什么是怕，什么是不怕。我怕，當然怕，我怕丟臉，怕錯，怕給人嘲笑。可是，換個角度想想：如果沒有丟過臉，沒有錯過，沒有被嘲笑過，怎么學得會不怕呢？
終于，我也開始從生活中去實踐。我把生活就當作一個大舞臺，經常給別人講述、分享自己的故事，也開始學會與他人打招呼，把其他人都當作是自己的聽眾。我變的越來越穩重，成熟，能夠操控一些場面了，
我深深的知道：別人可以不給我機會，但我不可以選擇放棄機會。所以，我捉住每一個我所能征求到的機會，然后，我努力，將最好的一面展現給其他人。
我想，人生有夢才精彩，不管么夢的結局是什么。因此，仰望星空，腳踏實地，舞臺，我的人生舞臺，只容我自己主宰——
我的舞臺/自己主宰/燃燒沸騰的血脈/無所不在/排山倒海/分享所有的暢快/閃亮的舞臺/見證我驕傲的存在/榮耀的舞臺/唱出閃亮的色彩！
舞臺的作文9
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。
題記
念他的名字，仿佛四壁間酒香滿溢。
念他的名字，胸懷里仿佛擂動著豪氣。
他，桀驁不馴，一字上九天，風歌笑孔丘，他自命不凡，曾讓一騎紅塵妃子笑的楊玉環為其碾墨，讓高力士為其脫靴。他才高八斗，稱作謫仙人，被后世人稱詩仙之名。可又是他，因讒言被貶至長安，流放夜郎。這一切的一切，都由他登上詩這個舞臺開始
淡墨揮筆，便是無與倫比，但卻少有人知，他劍術了得，年少輕狂的他，想做一名十步殺一人，千里不留行的江湖俠客。經過了一番歷練，李白決心從政，但畢竟是詩仙，浮想大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。可是，直上九萬里真就如此簡單？終是行路難，行路難，多歧路，今安在？最后還是云霧散開。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這份豁達的執著有幾人擁有？又有幾人得？這份豪邁也影響了他的詩，也怪不得杜甫說他筆落驚風雨，詩成泣鬼神。詩的舞臺終是成就了他，讓他大放異彩。
人有意氣，才會有豁達的心胸。經歷了重重險阻，成熟多了的李白面見了唐玄宗，三首《清平樂》讓我穿越了歷史的迷霧，看到了唐朝的繁華富足，可是為何他卻堅決地辭職了呢？安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。受人誹謗的李白，被玄宗賜金放逐，雖有昭昭若日月星之意，日月奇輝之才，卻終化為泡影。但他仍意氣風發著。舉杯邀明月，對影成三人。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，一吐就半個盛唐。若無意氣，李白又怎會有如此豁達的胸膛？
他放棄自己的榮華富貴，寄情于山水，從此逍遙，留下了多少千古名句？桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。你的重情重義，于桃花潭上對汪倫的感受，在我心中烙上了印記，長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。遙望萬里長風吹送鴻雁的他，不由得激起酣飲高樓的`豪情逸天，真是好不豪邁闊達。李白，你是那無拘無束的清風。吹散人們對權利、金錢的渴望。你總微笑，因為你堅信眾人皆醉唯我獨醒，舉世混濁唯我獨清。你的這份豪邁，這份傲骨，在詩的舞臺上，綻放出了異樣的光彩。
戰場出英雄，詩場出李白。李白，你是謎一般的人物，不知從何處來，也不知從何處去。你如仙一般，無影無蹤，卻留下你在詩這個舞臺上演下的作品流芳百世。你無拘無束，如此逍遙，卻轟動了詩這個舞臺上的所有人，讓所有人為你的詩而震撼。你為詩而生，詩因你而輝煌。
但愿長醉不復醒，愿你在詩中長醉，遠離官場的爾虞我詐。出淤泥而不染，直至永恒。
舞臺的作文10
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如果我們是魚，那么課堂便是任我們遨游的海；如果我們是鳥，那么課堂便是任我們飛翔的天。自從有了課堂，增加了批注，就如又給我們增加了一個廣闊的舞臺，讓我們能充分地展現我們自己。
翻開我們的課本，只見上面密密麻麻地擠滿了小字，再仔細一看，這些密集的文字是多么優美！這一字字一句句，仿佛都經過了仔細的推敲，認真的修改，是如此的恰當！這些便是我們在上課時做的批注。這些批注，讓我們的詞語庫更加充沛，讓我們的語言更加流暢精彩。這批注，能將課文的逐字逐句都刻在我們的.心里，能讓我們將課文的中心思想理解得更加透徹。另外，在展示交流環節，同學們總是瞪大雙眼，恨不能把自己的耳朵放到展示同學身旁去傾聽——批注讓我們學會了傾聽；在同樣的環節里，同學們總是爭著搶著，爭先恐后地發言，生怕自己的優美詞句不能與別的同學分享，就連平時那些一言不發，十分內向的同學也勇敢地站了起來，大膽交流自己的成果——批注讓我們學會了勇敢。
在批注這個大舞臺的幫助下，進步最顯著的莫過于我們班的郭旭旭了。原來的郭旭旭，對于日記可是惱上加惱，煩上加煩了。他的文章語言總是很平淡，像記流水賬似的，淡而無味，甚至還有幾篇是從作文書上“借鑒”來的，因此沒少受老師的批評。可是自從有了批注，郭旭旭便如魚得水，枯木逢春，在課堂上大放異彩，一次次令我們刮目相看。他的批注一次比一次生動，一次比一次有趣，那語言比原來可是豐富、精彩得多了。再看他的日記本，上面的文字也是突飛猛進，令人嘖嘖稱奇，但看老師批閱的“傳閱”一篇比一篇多就足可見一斑了。特別是語文課上，你常常能看到他將手舉得高高，爭搶發言的情景；還有他口若懸河，妙語連珠的景象，老師都說：郭旭旭在語文課上的表現，像變了一個人似的！我想，這都是在批注的推動下取得的效果吧。這不，這次測試，郭旭旭的名次也從中下直接進軍優等生，這不禁讓我汗顏啊！當然，班里發生變化的不止郭旭旭一個，還有更多呢！包括我，也從中獲益良多，可見批注這一新的教學方式真是多多益善，益善多多呀！
如果我們是天上的明星，批注便是映襯我們的美麗天空；如果我們是地上的青草，批注便是滋潤我們的雨露甘霖。這批注，讓我們學會了傾聽，學會了勇敢，也讓我們的學習更加優異。這樣的課堂，我喜歡。
舞臺的作文11
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，一位身穿白色連衣裙的主持人，伴隨著柔和的音樂，朗誦起一首首抒情小詩，燈光柔和地襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她那動聽的聲音勾起人心底最溫柔的部分，帶著微笑的臺下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶著自己的夢想，完完全全的展現給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞臺的魅力所在，它是一個展現個人風采，才藝的平臺，可以讓人實現自己的夢想。
在我小的時候，每次在電視上看到有帥氣的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上主持節目，就特別羨慕，常常想象著自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸主持。每逢有節日的時候，附近的教堂里就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞臺，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬于我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿我對登臺演出的欲望。自從那時起，我就開始去學主持，在那寬敞的教室里，面對鏡子，看著自己慢慢地成長，在教室里撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到小學三年級時，老師推薦我參加校區的演講比賽，在幾個禮拜的.地獄使訓練中。我終于體會到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨，可是他們卻依然懷著愉快的心情去訓練，盡管他們每天練到口干舌燥，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點松懈，每個人都堅持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當我來到校區的臺前時，看到比教堂的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫游在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由于一些問題，我只能放棄我喜愛的舞臺，專心讀書。
經過了幾個春秋，我上到了初中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞臺。我又以那個身份再一次踏上舞臺。可是由于許久沒練，我已生疏了不少。再次地走上舞臺，總感覺心里倍感壓抑。
當我接到演講稿時，我倍感惶恐，握著這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件。在臺上，面對全年級師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最后，我聽到了久違了的掌聲再次為我響起。我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都由我來主持，我也越來越純熟了。
舞臺帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。
舞臺的作文12
人生就如同一個舞臺，每一個人都是演員，在這個舞臺上展現自我、超越自我。而每一個人又擁有別樣的精彩表現和不同與別人的感悟、理解和體會。
我打小就喜愛音樂，加上那雙纖細的雙手多少也有些學音樂的資本，所以爸爸就給我報了個二胡班。這個班既讓我品嘗到了成功的甜蜜，也讓我感受到了失敗的傷心。還記得一次上課，老師變魔術般宣布了一個令人振奮的好消息：琴行將會舉辦音樂節，所有的師生都會參加。我們還將在開幕式上現場演出!聽到這兒，全班同學都沸騰了，教室里鬧哄哄的，如同一鍋煮沸的粥。我的心里也激動不已，暗暗地鼓勵自己：“加油!”
一回到家，我的心里就像有一把烈火在燃燒，一刻也不能停歇。我拿出二胡，一遍遍地拉著我將要表演的曲目。雖說已經拉得很熟了，但畢竟是第一次在這么大場合上表演，誰能預測當時會發生什么呀!我就這樣“廢寢忘食”地練習，不一會兒，手指就被琴弦勒出一道道印子。怎么辦?為了能更好地演出，我一咬牙把手指往冷水里浸了浸，繼續練!正是這種堅持不懈的'精神支撐著我，雖然我已經很累了，但我仍然堅信：“功夫不負有心人!”
時光如梭，轉眼我們期盼的演出時間就到了。這天我和爺爺早早地來到演藝大廳，在觀眾區候場。大幕徐徐拉開——“樂王音樂會”幾個大字格外顯眼。“電子琴表演……長笛表演……二胡表演!”主持人響亮的報幕聲刺激著我的神經細胞。我慌忙拿起二胡，隨著同伴們走上舞臺。初次見到這么多人，我的心里一緊張腦袋早已一片空白，我努力使自己冷靜下來，這時指導老師的琴聲出其不意地響了起來。我連忙擺好姿勢隨著音樂拉了起來。起初，我幾乎是跟著音樂在“濫竽充數”，緊張的情緒縈繞在心頭。漸漸地悠揚的琴聲讓我深深著迷，我也跟著歡快地跟上節奏拉了起來，心中的恐懼已蕩然無存。我的琴聲越來越流暢、越來越舒緩，同學們也向我投來贊賞的目光。這時我好像進入了一個音樂的王國，在里面盡情地遨游、玩耍……樂曲漸漸進入了尾聲，我們也以最高昂的熱情投入到了演奏中。一曲奏畢，來賓、家長們向我們報以熱烈的掌聲，我們大家的心情都是暖洋洋的，比吃了蜜還甜。
音樂會最終在喝彩聲與掌聲中完美落幕。但這次的演出我卻自今記憶猶新。我用實力在人生的舞臺上描繪了屬于自己的一筆，創造了我別樣的精彩。我會讓我的舞臺永遠絢麗多彩!
舞臺的作文13
瞧哪！春天正在向我們揮手！柳樹萌出細膩的小芽，花兒大大咧咧地噴吐春的芬芳，小鳥也演奏起春的交響曲……春的畫卷已徐徐打開。春光明媚，同學們一定盼著投入大自然的懷抱，感受大自然的美妙。我建議大家去大石山走一走，看一看。
一進入大石山的大門，迎接大家的便是一個不大不小的湖泊。湖泊旁的幾棵垂柳亭亭玉立，遠遠望去，如同青翠欲滴的翡翠傘，如煙，似霧……走近細瞧，那一條條柔韌的`柳條似隨風飄動的綢帶，又似少女的長發，柔軟而飄逸。鵝黃色的嫩葉似乎還沒有睡醒，朦朦朧朧的，別有一番情趣。柳樹下的迎春花個個舒展著身姿，一朵接一朵地卷開粉嫩嫩的小花瓣兒，金燦燦，黃嘟嘟，春姑娘一定把獎狀都貼在上面了。
沿著河岸前行，一路上，不知名的小野花或調皮地親吻你的腳丫，或向你點頭微笑。拾級而上，來到了半山腰。周邊的凹凸形城墻，讓你有置身萬里長城的錯覺。放眼望去，只見四周群山環繞。向上仰望，一片碧綠，使人眼前一亮。不用說，一定是大山的綠衣——茶樹了。每一棵茶樹都綠意盎然，生機勃勃。在陽光輕柔的撫摸下，每一片葉子都跳動著生命的光輝，舞動著婀娜的身姿，顯得格外精神抖擻。嬌小的葉芽也不甘示弱，奮力從綠葉中探出帶有清香的小腦袋，像是在吹響春天的小號：春來啦！春來啦！
走至山腳，眼前驚現一片白色，簡直就是一片云海。靜下心來瞧一瞧，是一朵朵小巧精致的梨花。有的梨花綻開笑臉，露出嫩黃色、細細長長的小牙，樂呵呵地瞧著路過的行人；有的撅著小嘴，靜靜地等待著開放的一剎那；有的還是小花苞，活像超級迷你小皮球，可愛至極。蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，忙碌著收集花蜜，帶回去一起分享，給梨花園增添了不少生趣。漫步其中，必定會感到心曠神怡，陶醉萬分。我猜，這一定是春天最美的杰作。
接近園門出口處，還有一個小小的孩子樂園。那里亭臺林立，秋千蕩漾，儼然一個休閑勝地。一旁就是湖泊，湖邊趴著許多小蝌蚪。有的正在美滋滋地曬著日光浴；有的悠閑自在，在水中竄到東，游到西，特別有小孩子氣；有的懶洋洋，黏在沙土上，呼嚕嚕地睡著懶覺……記得上次我去捉蝌蚪時，收獲還不小呢！
大石山是春天的舞臺，百聞不如一見，這里還有很多奇花異草，相信你們來了一定會陶醉其中的！
舞臺的作文14
在我的眼中，生活是一個展示自我才華的大舞臺，每一個人都是導演，每一個人都演繹著蘊意不同的角色。
生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的鋼琴小舞臺。每每夜幕降臨，窗外的一切人人物物，剎那間遠離白天的暄囂。啊，恬靜美妙的夜到了。我靜靜地坐在琴椅上，不忍打破這令人沉浸的寂靜。我輕盈地將手指觸到潔白的琴鍵，如癡如醉地彈起了《夢中的婚禮》這一首歌，難以自撥。此時此刻，皎潔無瑕的月光若水一般純凈，在我指間緩緩流淌，又若舞臺上的聚光燈，閃亮地照在我身上。柔和的月光呵，一直籠罩著我，一圈光暈縈繞指間，動人的琴音溢滿月夜。全世界的人是我的觀眾，星星、月光為我鼓掌喝彩。我愛我的鋼琴舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。
生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的書法小舞臺。每每夜深人靜，一切人喧馬嘶辭別耳畔，我，仍在練習著，練習著。練楷書，逆鋒頓筆，橫細豎粗，出鋒提筆，仔細琢磨一筆一畫，反復練習;練行書，流暢行筆，提筆輕巧，點出小鋒，體悟深刻行如流水，反復練習;練隸書，逆鋒起筆，波筆流暢，扁平適宜，耐心推敲千古風韻，反復練習;練草書，奔放激情，爆發活力，字字瀟灑，領會透徹豪氣概，反復練習……心隨筆行，樂隨心生，時代的舊音律扣擊著我的心扉，不知疲倦，自強不息。純潔的月光似舞臺上的聚光燈，伴隨著我的.墨汁。宣紙是我的觀眾，給予我力量，我愛我的書法舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。
生活是一個大舞臺，而我主宰著屬于我的舞蹈小舞臺。夜深了，人靜了，而我仍在反復練習舞蹈動作，反復練基本功。劈叉、壓腿、下腰、練肩、踢腿、翻跟頭。。。。。。這一個又一個痛苦的磨練，淚水幾乎不計其數。“芭蕾舞重在基本功和氣質，抬起頭，看遠方，自信點!”耳畔不斷傳來陳老師嚴厲的要求聲。足尖一練就是兩小時，不斷勾腳、壓腳背、控腿……一個要求比一個高，一個難度比一個大。雖然痛少不了，但每當我立起足尖，在月光下優美地舞蹈時，芭蕾竟是如此讓我迷戀，舞姿動人。此時，月光飽含深情地映在我身上，如舞臺上的聚光燈，那么美麗朦朧……一切一切是我的觀眾。我愛我的舞蹈舞臺，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺。
搖曳的小花，總有一天會綻放生命的華美。我相信，也總會有一天，我，將主宰著生活這個舞臺，因為，這個舞臺屬于我，我屬于這個舞臺!
舞臺的作文15
這是一次我無法忘記的經歷。
我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93、42分，我清楚地記得這個分數，這是我們努力的成果！全年級第三名，我們的心理劇獲得了二等獎。
之前，我們花了那么多時間去選音樂、做PPT、排練，每一個過程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒有白費，我們成長了！在宣布分數的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。
我依舊記得，我和同學一起做PPT時，為了節約時間，一人一臺電腦合作。每個人的喜好風格都不同，做出來的PPT也不一致。看著個性迥異的作品，我們都犯了難，時間不等人，能做的只有繼續合作，完善背景，修改音樂……
排練的時候，為了不打擾教室里自修的同學，我們找了一個非常隱蔽的地方——教師車庫。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問題，導演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進步時的歡笑；那里，有我們受挫時的淚水……
放棄了自修課的時間，放棄了課余休息的時間，整個心理劇組，從導演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個目的：公布的獲獎名單里有高二（16）班。
很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡單，角色是財富女神，沒有什么難度。只是在最后要演一個被智慧女神推倒在地的動作。在上臺之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點力推我，好讓表演更加逼真。
身體重重地摔在舞臺上，右手狠狠地撐在地板上，我感覺不到舞臺的冰冷，摔下去的'一瞬間，我聽到舞臺下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因為他們都笑了。
安靜地走下那個舞臺，靜靜地坐在座位上看別的班級表演。每一次他們表演的時候，我都在心里嘀咕：他們的得分會比我們高嗎？
最后一個班也表演完畢了。安靜，整個劇場安靜得我能聽到自己沉重的呼吸聲。用手指計算著分數比我們高的班級，于是，汗也從手心滲出。
高二（16）班，第三名。主持人報出評獎結果。那一刻，我忘記了呼吸，聽不到會場里吵鬧的聲音，只感覺到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到沖出預賽，到站到此刻的舞臺上，一幕幕閃現出來。眼淚劃過臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜！
喜歡那個舞臺，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說不出臺詞時靈機一動編出新臺詞的感覺。時間永無止境地在流淌，我永遠記得我們的排練，演出，因為我們付出過，我們無悔！
我的舞臺我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動力。人生的舞臺也是如此，每個人都是自己的導演，每個人都是主演，劇本隨時可以更改，人生的方向需要自己掌控！
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