生命的作文集錦【14篇】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
世界有一種純凈、甘甜、可口卻無色無味的飲料，它不僅是生活中的必需品，還是救人的良藥，這種良藥它哺育了世界上無數的兒女，不知有多少人因為沒有它而失去了寶貴的生命。它就是——水。
如果我是水，我會給干旱的地區帶來闊別已久的濕潤，讓干旱的土地重新長出嫩芽，因為我的到來給農民的臉上增添了笑意。讓他們的生活變得有滋有味。
我可以選擇在遼闊無垠的大草原上做一條奔流不息的小溪，我還可以奔向大海的懷抱，擁有永恒的壽命，可我沒有這么做，我選擇了在城市不被人重視的水龍頭里生活。人們可以用我做飯，可以用我來擦亮家具，可以用我清潔地板，可以用我洗去污穢，用我和白灰攪拌出潔白的墻面……
如果我是水，我想進入一口枯井，為那里的人們不再為喝不到水人煩惱，即使有一天我會干枯，但我無怨無悔，因為我相信自己的.選擇。
人們啊，請珍惜、愛護生命之源——水，你們要好好利用我做一些有益的事，我來之不易。我來自大地的深層，我愿為大地的兒女奉獻我的力量。即使你們看不到我的存在，我也會流入你們的心田，載著你們的愛，你們的夢想，你們的希望流向更遠處。
生命的作文 篇2
有人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒霉。風雨過后，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。
不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的.。
生命有時也會喬裝打扮而來。燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命。生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
生命的作文 篇3
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。只有把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去，才能體現它真正的價值，釋放它無限的光輝。
清晨來臨，當你走在寬闊的大街上，吮吸著新鮮空氣，望著藍天白云，你首先會想到哪些人？是的，是環衛工人，是他們用勤勞的雙手換來了城市的整潔。黎明，他們拿著冷冰冰的笤帚和簸箕來到這冷清清的街道上，開始了自己平凡的工作，清晨的第一縷陽光照在他們忙碌的身影上。下午，環衛工人又來履行自己的職責，讓零亂無章的街道變得干凈美麗，最后一縷霞光照在了他們遠去的背影上。課堂上，正當你埋頭苦思時，是誰來助你度過“難關”？
是的，是老師。老師就像一位辛勤的園丁，除去我們心靈上的“草”。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，無私的將自己的畢生所學教給我們，使我們成為國家的棟梁之才。春日里，老師帶我們領略大自然的無限風光；夏日里，老師在烈日下澆灌著我們這些干涸的`幼苗，啟迪著我們稚嫩的心靈；秋風中，老師向母親一樣呵護著我們，讓我們小心著涼；寒風中，是老師帶領我們長跑，鍛煉身體，磨練我們的意志……這些人在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻。
是的，人生的價值并不在于你創造了什么，而是看你對別人、對社會做了什么。也只有這樣的生命，才是最有價值的。
生命的作文 篇4
書是生命中不可缺少的一部分，我喜歡它那五花八門的封面，優美詞句，常常因為看書忘記吃飯。
小時候，不認識，只能看那些美麗的圖片：例如機器貓。大力水手等等，我會為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機智勇敢而佩服的五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
當我上了三四年級的時候，就開始喜歡讀成語故事。因為成語故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》。《驚弓之鳥》。我不會像那個盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會學習《驚弓之鳥》那個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興的時候，我就拿出成語故事，津津有味的看起來。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過天晴、彩霞漫天。
而現在的我呢?已經不再喜歡那么畫書和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學到很多優美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作能力�！段饔斡洝肥俏易x過的最精彩的一部長篇小說，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時的'動作和神態描寫的生動形象。栩栩如生。頗有意境。讀過《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。
書是生命中補課缺少的一部分，它能教給我們知識，拓寬我們的視野，是我們永遠的朋友。
生命的作文 篇5
生命，對于人來說是多么的重要，多么的可貴，它就像魚兒離不開水，就像白云離不開藍天，就像樹木離不開土地。但是生老病死也是讓人無法捉摸的，那么，怎樣珍惜這么可貴的生命呢？讀了《生命生命》這篇文章，讓我感受頗深。文章從三個事例中引發出生命的思考，作者呼喚“生命，生命”，表示了作者對生命負責，珍愛生命，好好使用生命的情況。讀了這篇文章，使我受益匪淺，對生命的認識更加深刻，也使我更加珍惜這么可貴的生命。
人世間，任何生物都有生命。一棵小樹苗有了生命才能茁壯成長，甚至長成參天大樹；一只小蜜蜂，有了生命，才能長大，釀成蜂蜜；一只小蜻蜓，有了生命，才能一天天成長，吃掉更多的害蟲。古人白居易吟：“野火燒不盡，春風吹又生�！笔前�！草兒們有不屈的'生命力，它們不甘心這樣碌碌無為地被野火燒死，它們也想讓自己的生命活得更為有意義，能凈化一下空氣，或許能讓人們躺在它們身上舒舒服服的，這樣能有意義地度過一生，小草才無怨無悔。
那我們人呢？我不禁思緒萬千，我們人為何不能不屈服于命運而做出有意義的事情呢？朱自清先生在《匆匆》里說過：“我赤裸裸地來到這世上，轉眼間也赤裸裸地回去罷。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句我們深刻地認識到舊時代的年輕人也感悟到，但為前途不明而感到彷徨。我們今天就應該樹立好遠大的理想：我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出無限的價值。那么怎么做呢？我覺得我們要珍惜生命，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢地活下去。并且不能渾渾噩噩，庸庸碌碌，我相信自己會找到自己的一片燦爛的天空。
生命，這個字眼是那么的光輝、耀眼，是那么的圣潔美麗，生命啊生命……
生命的作文 篇6
床前，病危的女孩抬起頭，仰望窗外，渴望在生命的盡頭看到一絲光明，因為，她堅信，生命無悔�！}記
有人說，生活時時充滿艱險，稍有不慎，則可能掉進萬丈深淵，然而生命怎能因此失去了希望，哪怕不可挽回，也要在短暫的時間里演繹出生命的光彩，讓生命得以升華而無怨無悔。
現在的田維雖只能躺在病榻上，頭發花白，但卻無法掩飾她生命的輝煌，對于僅僅擁有三年生命的她卻一直堅守著心中的夢想，這也同樣鼓舞著她一次又一次地與死神搏斗，臉上永遠掛著安詳的微笑。終于，她考上了北京語言大學的重點學校，不管承受多大的痛苦，女孩一直堅持上學讀書，而后，在生命之花即將凋零時，她寫出了《花田半畝》這本凝聚了她生命精華的書，她的夢想實現了，同樣，她也永遠的離開了我們。
面對生命的不公，她毫不妥協，盡管她一次又一次的被死神召喚，面對時日不長的生命，她選擇了微笑著走下去……窗前，女孩田維托著腮望著天花板沉思，對于一個曾經擁有一切美好的人來說，如今的命運是殘酷的，病魔毀掉了一個本應該擁有美好未來的女孩的.一生，讓她的生命慢慢消逝。多少次，她糾結的自問，為何來到這個世界承受無盡的苦難，最終的答案卻總是兩個字：“無悔”
她把自己比做花奴，寫作只是她的花鋤；她用自己的生命守護著花開花落，用微笑和意志抗爭并征服命運，因為她堅信在那半畝的花田里，定能綻放出希望之花！
花開花落，女孩永遠不會逝去......
生命的作文 篇7
生命高于一切
春節，本該是合家歡樂的日子，可是一些始料未及的事情往往會打破那種喜悅。大年初二，我們這里發生了一起事故，一輛載著4名乘客的私家車沖入河底，待大家發現時，撈上來的只是冰涼的尸體。死者家屬坦言，司機酗酒開車，行駛到橋上突然方向不受控制，直沖河底，此時正值深夜3點多鐘，路上不見行人，耽誤了救人的時辰，釀成了悲劇。
春節期間，大家難得一聚，在一起海吃海喝，為圖一時的歡快，忘記了“駕車不喝酒，喝酒不開車”的規定，釀成一場又一場的悲劇。原本高興的春節頓時變成了一些人的葬禮。這一刻，什么金錢、名利，也挽回不了本該絢爛綻放的生命。
要知道，多年之前，隨著一聲啼哭，帶著父母的殷切期盼，我們來到了這個五彩斑斕的世界，那時候的世界對我們是一個未知數。我們順應自己的本能，吮吸母親的乳汁，慢慢睜開雙眼，試圖看清這個世界，讓生命變得圓融。
慢慢地，我們學會了微笑，學會了翻身、坐立、爬行，然后萌出了小乳牙，蹣跚學步，直到可以自己到處奔跑。這時候的自己好像可以不受父母的`管控，自由自在，我行我素。殊不知身體發膚，受之父母。我們沒有權利地踐踏自己，拿自己的生命去開玩笑。
也許我們出生在這個快節奏的社會，慢一拍或許就已經拖了社會的后退，一覺醒來或許世界已經變化萬千。所以，我們要順應社會的變化，不斷地學習和進步，讓生命的每一天都有新的收獲。我們作為一個獨立的個體，要珍惜生命，時刻注意保護自己，努力過好眼下的每一天，不讓生命留有遺憾。要知道金錢、權利、欲望都是過眼云煙，生命彌留之際，或許才知道唯有生命，是屬于自己的。
生命的作文 篇8
都說牡丹嬌貴，真的一點不假。寒假的一天，父親抱回兩盆牡丹花。這種事已經不稀奇了，我們家就好像有一種魔咒，所有來我們家的牡丹花，總是活不過冬天的。見又有兩盆牡丹來送死，留給我的只是惋惜罷了。
這兩盆牡丹都是生命力極旺盛的，搬回家時不過都是花苞，羞答答地在綠葉叢里藏著，不醒目，也不張揚，過了兩天，花苞鼓起來了，含苞待放的，像個孕婦，壓彎了枝頭，垂在那兒，馬上就要掉下來似的，看的人怪心慌。
又過了幾天，依然沒什么進展，葉子也耷拉下來，沒精打采的，有的花苞還發黑了，即使是沒發黑的花苞也一點都不香，不僅不香，還散發著一種類似泥土的怪味兒，真是讓人不敢恭維。這種平淡無奇，是不管怎樣都無法跟我們家香氣四溢的水仙和亭亭玉立蝴蝶蘭相比的。憑著我們家多年養不活花的經歷，我斷言它活不了幾天了。然而隨即又有一個噩耗傳來，一盆開得正旺的水仙晚上突然從盆里掉到地上，一個晚上沒人發現，根都爛光了。花瓣的余香和著爛根的.腐臭味兒，更是讓人難以忍受。沒辦法，只好惋惜地把它扔進垃圾桶。
然而再去看牡丹時，眼前的一幕卻讓我驚得張大了嘴，前一天還生死未卜的牡丹竟全都開了，它的驚艷，它的頑強讓我不敢相信自己的眼睛，怎么會呢？它開得那么悄無聲息，還是在旁人的冷眼和謾罵聲中綻開的花瓣，它怎么會有如此之勇氣？雖然依舊不像水仙和蝴蝶蘭那么香氣撲鼻，但也洋溢著泥土的芬芳，花瓣展開得是那么大氣，沒有怨恨，沒有忸怩，就是那么毫無顧忌地開了，開得讓人咋舌。無疑的，一夜間，它從卑微走向了偉大，從人們的贊嘆聲中成為我們家最高貴的花！
最高貴的生命不是出生地驚天地，泣鬼神，而是在生命中最卑微的時刻，綻放出最絢麗的光彩。
生命的作文 篇9
一節語文課上，同學們正在聚精會神地聽老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來教室不知什么時候闖進了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學們的'注意。幾位調皮的男同學趁老師轉身寫黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”，他們用書本作“武器”，對著小蜜蜂虎視耽耽，隨時準備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經身處險境，危機四伏，還在糊涂地飛著，結果三番五次撞入幾位同學設計的“戰斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學“戰斗”起來還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學們的埋伏圈，其中的一位同學高高地把書本揚起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時老師及時轉過身來。這幾位同學不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機向窗外飛去。這場“非正義的戰斗”以失敗告終。
我真想對同學們說：“小蜜蜂是辛勤勞動者的象征，偉大的文學家魯迅先生不是說過嗎？‘我們學習必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來�！覀円獝圩o小蜜蜂，學習小蜜蜂的精神，讓我們都做一個辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來到我們的教室，我希望每一位同學都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
生命的作文 篇10
我常常想，生命是什么呢？有一次，我在我家樓下，寫作業。寫了十幾分鐘，終于寫完了。我正要回家的時候，一不小心被石頭絆倒了，正在我快要發怒的時候，奇跡出現了！在那個石頭縫里，竟然看到了一朵小小的'野花，是的，也需你們會覺得一朵野花微不足道！但是在沒有泥土，沒有水的石縫中還能生存下來，這就是奇跡，這就是一個頑強的生命！
有一次，我去鄉下看奶奶，在養雞房里看到了一個張蜘蛛網。它的位置不高，上面還停著一只蜘蛛，我非常討厭蜘蛛，看到蜘蛛就想拍死它。所以我用木棍把它的“家”捅破了！我蹲下來看蜘蛛的反應，蜘蛛見家毀了，居然一點也不著急！蜘蛛看家已經成了“廢墟”。就從破洞口開始，一邊分泌粘液，一邊朝破洞口的另一邊爬去。它反復的做這個動作，就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了……一張嶄新的網就出現了！蜘蛛這如此強大的“修復”令我震驚，我不在討厭蜘蛛我。
野花是靠什么生存的？蜘蛛靠什么修補大網？我明白了是希望！人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。只要心存希望，就總有奇跡發生，希望有時雖然渺茫，但它永存人間。有希望之處，生命就生生不息！
生命的作文 篇11
停下，放眼眺望十字街口往流不息的車水馬龍，也在匆切的瞬間賞觀一場燈火輝煌，盡它們閃光，有朝一日，會熄滅。在紅火的日子里，與其說持久，不如貢獻。黑暗，恐懼不可免少，何嘗不是多情人家，有聚有散；草木異香，花開花落；或如長路，又曲又直。
遐想如若自我是顆明亮的星星，生命于銀河系的無垠中，以此渺小，即使存在沒有意義，本身便是一個錯誤，卻又是個美麗的錯誤。或許與生命可言，沒有輝煌，唯有堅持。
每日的奔波忙碌，延路總有幾棵“萬年青”，只因匆急，無人慰問，枝條總是劃過衣角時，時常牽連幾葉碧綠。但一路的.景致掩蓋了它憐微的一絲色跡，皆是些姹紫嫣紅的花，竟無“萬年青”這般淡然，渺茫的彩顏；以至于忘了它，也沒有人會記住卑微、渺小、孤獨，都向著遠方的名譽、風光、顏面，漠視萬物。
聽人說，萬年青從未有過毀滅，一直蔥密幽深。
夜晚，路過“腳街”，雪紛揚著下，風噙著雪花颯然而至；萬年青枝干上葉子近似干枯，黃褐再也無法掩飾原本茂盛的蔥綠。它們卻未移步，是啊，扎根如此，無論艱辛風雷皆無遮蔽之所，既然信任生命，何不堅持？
清早，奔去街頭，那些“萬年青”盎然的蓬勃生氣引人注目。細看已無枯枝敗葉，是新芽嫩枝。心中的生命與真實比較而言，真實的生命更龐大。
若說“萬年青”永不衰竭，誤解深意；它們只展現了好的姿態給今天，昨夜早已經歷了凄風苦雨。
卑微的生命，若真要這么說，那它定有更卑微的一面。
“這是應該的，依照我的愿望，在期待著的日子，也將要用自己的悲慘的灰白，去襯映出新生的躍動的鮮紅。”
生命的作文 篇12
我想：“生命予以人只有一次，動物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”
我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽臺，誰都沒有去管過它�？墒牵^了幾天后，我去陽臺，竟然發現有新的枝條長出來了。它居然在沒有陽光、沒有水的情況下生長了出來，��！這就是偉大的生命力！
有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開了，我一看，我的手心里躺著的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的.花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加有意義！
我從小就聽過張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識。她先后學習小學、中學、大學的專業課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書，而且克服了重重困難，她還學習醫學知識，熱心地給鄉親們治病，得到了鄉親們的贊美。張海迪還翻譯著書，一部部作品展現在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結果。奏響了一曲完美的生命脈樂曲。
生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！
生命的作文 篇13
八月的日子，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽烤化了，消失得無影無蹤。太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風吹過從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成了細條。
小女孩貝拉對她的好朋友小壁虎說：南京太熱了，我們去找小海豚到海邊度假吧！小壁虎歡快地答應了。
她們乘坐著飛機來到了海邊，小海豚熱情地接待了她們。她們三個在水里游來游去，小海豚邀請她們去她海底宮殿，請她們吃了美味的蛋糕和清涼的雪糕。
突然，天上轟隆隆，咔嚓嚓，原來是雷公電母吵架了，翩翩起舞的蝴蝶嚇得直發抖；膽小的烏龜嚇得躲進堅硬的殼里；美麗的珍珠姑娘嚇得直往貝殼里鉆；漂亮的美人魚公主嚇得直往宮殿里藏。嘩嘩嘩，是誰流出了眼淚
十五分鐘過去了，暴雨也停了，天空出現了一道美麗的彩虹。海邊的沙灘上又多了許多淘氣的海螺和美麗的海王星。貝拉、小壁虎和小海豚坐在沙灘上，看著美麗的.彩虹，和凳子一起聊天：這樣的海邊好美��！小木凳笑了說：我喜歡大海的寧靜，我喜歡大海的熱情，我喜歡這樣的生命！
生命的作文 篇14
常見的水人們不以為然，經常浪費它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。
想像一下，如果地球上的水沒有了，那該怎么辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會在草上被人吃下去而傳染，那么世界上到處都不干凈，樹木會枯死……。到了那個時候人們怎么生活下去呢？
因此，我在這里想要提醒人們應該保護水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶，拖地的.水也可用來沖馬桶，有時我們也需要儲存水，比如多用出來的水放入一個專用杯，有時加水多出來的也可以放進去，等停水時再把存的水拿出來做出應急，不過也可以買一個大的儲水箱，也可以應急。光是一個人節水是遠遠不夠的，當看到水龍頭沒關好我們應該主動去關，當看到一些人在鋪張浪費水時，我們要教育他，讓他也做一個珍惜水的好市民，有時也要主動阻止一些人往河里扔東西。
我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會活沃起來，更好地成長，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說，不是嗎？
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