（精品）關于學校的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于學校的作文，歡迎大家分享。
關于學校的作文1
我做了一個夢，夢見了未來的學校。未來的學校非常高大，非常寬廣。
教學樓有一共有十層，第一層至第六層，是學生的.教室，每一層可以容納六個班級，每一個班級可以容納95人至110人�？偣部梢匀菁{3500多人。第七層是微機教室，供學生們用計算機學習。再上面就有電梯了，是為教師準備的。因為教師在第八層太高了。一共有兩大辦公室，第一大是為主課教師準備的，第二大是為副課教師準備的。第九層是個“小醫院”，萬一學生受傷了，還可以為學生消毒？第十層是領導的辦公室，有時也用來開會。
操場的綠化環境也很好，處處可以看見花草樹木，操場也非常干凈，因為大家知道不能亂扔垃圾。操場也很大，如果半平方米，總共可以站3000人。
學校的大門也很結實。是自動開關的，但想進入，必須掃描指紋，正確的話才能進入。
我可真希望我的夢能成真呀！
關于學校的作文2
你想參觀我們的學校嗎？如果有興趣的話，那就快跟我來吧！
我們的學校叫砂子塘小學，它歷史悠久，從成立到現在，已經有80多年了。
我們的學校非常漂亮、美觀，你看學校的外墻有許許多多的壁畫，上面的畫栩栩如生。進入校門，首先映入眼簾的是結白如玉的小白鴿雕塑，那是我們學校的標志，雕塑的周圍是美麗的花壇，小白鴿仿佛立在鮮花從中展翅欲飛。學校環境優美，到處綠樹成蔭、鮮花盛開，景色十分迷人。
學校有3棟樓，大門的.右邊是共建樓，共建樓里有5、6年級的教室，食堂，大隊部等等，大門的左邊是科技樓，里面是4年級的教室以及3（1）、3（2）班教室和學校的電腦房。大門的前面是競方樓，有1、2、3年級的教室和電教室。有意思的是，這三棟樓中間架著一座美麗的橋，叫做連心橋，好看極了。
我們學校有近20xx名師生，砂子塘小學真是我們學習鍛煉的理想場所。
我愛我們的學校，你喜歡嗎？
關于學校的作文3
我們的學校搬了，路比較遠，但是校園確實大了許多。
學校邊是海，可以聽到陣陣海滔，還有海風，咸咸的，涼涼的，帶著海島的氣息。站在長廊上遠望，藍藍的一片，和天連在一起了。
學校門口的'白色大理石上有幾個大字“岱山實驗學校”�？缛胄ｉT，先看到的是望不到盡頭的長廊，是藍色的，如夢如幻。長廊沒有密封，風可以自由通過，帶來涼爽和清新，墻上有各種“窗戶”，圓的，方的，三角的，還有說不出的形狀……再來是高大的教學樓，那是橙色的，當早晨的第一縷霞光露出微笑時，那橙色的教學樓應該也邊成朝霞了吧？走進教室，高大的彩電可真醒目，地面干干凈凈，都是白白的瓷磚，課桌還是以前的那樣，好玩的六角形……
新學�？烧婧猛�！
關于學校的作文4
我的校園坐落在風景秀麗的棲霞山不遠處，當你在很遠處就可以看見南煉小學4個大字。學校有2個門，一個在東面一個在西面，走進東大門就看見一座高聳的教學樓，教學樓共有五層，1-3層都是教室，辦公室，廣播室。4-5層是校長室與舞蹈房，多功能教室等等……
教學樓的'正面是操場，操場是我們每天做早操，和上體育課，下課活動的地方，有長長的跑道，如果你圍著他跑的話，好象沒有盡頭。四周種滿了高大的梧桐樹，當夏天的時候，它為我們遮風擋雨，冬天的時候樹葉掉了，又為我們送來陽光。
教學樓的右邊是我們學校的食堂，每天早上，當我來到學校，就看見食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃飯的時候，就看見食堂里人頭攢動，可是一點都不顯的擁擠。
我為我在這樣的學校感到高興，我會好好學習，為學校，為自己爭光。
關于學校的作文5
一開學，我背著漂亮的書包來到了學校。我發現學校發生了巨大的變化。我背著書包爬上樓梯，來到走廊不禁眼前一亮，原來生銹的鐵欄桿現在變成了潔白的瓷磚墻。走廊的瓷磚墻不僅使走廊增添幾分色彩，也使安全隱患大大減少了。我走進教室，發現原來的木門變成了現在的鐵門。教室的鐵門和走廊的瓷磚墻相映成趣。以前，教室的鐵門是木門時我經常掉東西，現在是鐵門了，應該不會再發生了。一天，我們去上計算機課的'時候，路過教學樓的西頭，發現裝上了鋁合金推拉窗。以前刮風的時候站在那讓我瑟瑟發抖，以前下雨后地面上滿是積水，我經常在那里摔跤，我想以后這些現象都不會再發生了吧！這一周，學校門口多了4臺鮮奶機，一臺臺潔白如雪的鮮奶機，4個紅色的按鈕一閃一閃的。每當下課或上下學的時候總有很多人拿著牛奶卡刷一杯鮮奶或是酸奶，真方便！
這些錢是從教師福利上扣下來的。黨和政府對我們多么的關心和愛護，為我們的安全和健康費了這么多的心思，我們真的好幸福！
關于學校的作文6
我的校園叫桂花小學。走進寬闊的大門，眼前是一座莊嚴地雕像，它是桂花小學的標志。它有一個動聽的名字——希望之星。三位帶著紅領巾的少年，代表著全校的學生，都是祖國的未來和希望。雕像的一旁，是綠化帶，有很多小動物的雕塑。它們提醒著每一個同學，要愛護動物，保護大自然。幾株迎客松，在每個清晨迎接同學們的到來。經過綠化帶，映入眼簾的`是寬闊的塑膠跑道，它平坦，色彩艷麗。每周，我們在這里上體育課，跑步，鍛煉身體。在跑道旁，還有各種體育器材，大家常在那兒做運動。
我們的教學樓一共有五層，除了教室，還有老師的辦公室。在第五層，還有一個寬敞的多媒體教室。每個學期我們都有機會在這里觀看精彩的電影。
我的校園很美，我愛我的校園！
關于學校的作文7
在北方，四月的春天里還略有幾絲寒意，我們的校園就已經是生機勃勃，春意盎然。
春天到了，一跨進校園的大門，就像漫步在神話世界里。校園里的花開了，色彩繽紛，美不勝收，花香使同學老師心曠神怡，神清氣爽，整個校園像浸泡在香水里一樣！路兩側是梧桐樹，它們就像剛鐵般的戰士一樣，傲然挺立，守衛著我們美麗的校園，每天早晚迎來送往著老師和同學，風雨無阻，無怨無悔。
夏天的校園雖然熱，但是我喜歡的花呀，樹呀，草呀的'，它們都顯出無限生機，使人精神飽滿，心情舒暢，尤其是那月季花，散發出一股淡淡的清香，使我如癡如醉。
秋天到了，梧桐樹上的葉子再也經不起秋風的吹襲，葉子從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園內翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯，只有那不怕寒風吹打的冬青仍然是那么蔥郁，永遠不低頭。冬青無論遇到多大的風和雨，總是抬頭克服困難，給校園增光添彩。
我特別喜歡銀裝素裹的冬天，因為到了冬天這個時候整個校園都是銀白色的了，冬天里可以和同學打雪仗、堆雪人，玩個痛快，使個校園內里騰虎躍，充滿了歡聲笑語。
總之一句話，我愛美麗的校園。
關于學校的作文8
轉眼之間，就來到了20xx年。這時候的學校可不是一般的學校哦！它是高科技智能網絡型學校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學們的壓力。
未來的學校每間教室里只能坐下三十個學生，而且每個同學都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學的視力，監督每一個同學學習。
“同學們，上課了。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數學課時，老是把要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。假如你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，假如老師講的英語單詞你聽不懂的`話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，接著它就會給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂課時，假如老師正在唱歌時，電腦的屏幕馬上就會顯示出歌詞和五線譜。假如你唱得不在調上，它會一直糾正你的音調，只到你唱對為止……
同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福�。�
關于學校的作文9
走進學校大門，首先映入眼簾的是我們的教學樓。教學樓正前方是一個美麗的小花園，種植著石榴樹、柳樹，還有我叫不出名字的樹木�；▓@正中間有告誡我們要珍惜時光的雕塑——光陰。
沿著花園西側的小路向里面走，就是我們的操場。來到操場，好像置身于一片綠油油的草坪，腳下軟軟的`，像是踩在了棉花上。一陣風吹過，空氣中彌漫著小草的味道，同學們不禁低下頭，仿佛下一刻就會有蚯蚓鉆出地面，告訴我們清晨打洞的快樂。
告別操場，轉回我們的教學樓。教學樓每層的中間都有許多專題展區，向我們介紹天文、地理、科學、傳統文化等知識。我最喜歡音樂區，有編鐘、古箏、二胡等樂器，向我們訴說著我國的音樂文化。
這就是我們的學校——泰達一小。光陰似箭，到了六年級時我們就該在中學度過了，我們應該珍惜在小學的學習生活時光，和老師、同學們在一起的美好時光。
關于學校的作文10
今年九月，我們搬進了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新�？邕M校園大門，兩幢風格獨特、高大氣派的教學大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場，仿佛走進了大自然，走到操場那頭，坐在長廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會到大自然的清凈。
走進南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學們那優美、典雅的琴聲時，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當上課鈴響起，我們就仿佛走進了一個個知識的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個多功能的教室，走進多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的'墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。
我愛我們的校園，我愛我們的校園，我愛我的老師，我愛我的同學。我們應該珍惜現在的學習環境，努力學習，讓我們的校園永遠保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。
關于學校的作文11
我的學校是文理學院附小，在校門口可以看到八個清晰可辨的大字“文理學院附屬小學”。
進入學校你就可以看到四個大花壇，接下來就到了操場，操場可是個熱鬧的地方，一下課一年級的學弟學妹們就會爭先恐后地跑出來到操場上玩，看！有些人在踢足球，有些人在跳繩，還有些人在打羽毛球呢！那時課間，一年級的教室里幾乎一個人都沒有。
上午一放學我們就要到食堂去了，食堂是中午吃飯的地方，中午因為有檢查人員管著，所以中午的時候大家都埋頭吃飯，食堂里的菜好吃又便宜。
終于到了最終目的地“教學樓”，教學樓是我們學習的地方，看！講臺上的人那就是我們的'班主任王老師，王老師有時候像墻頭草隨風倒，一會兒說甲方有道理，一會兒說乙方有道理，當有一方說服對方時老師就判定輸贏。當然，他上課時也會嚴格管理，看，同學們正在誦讀呢！有的在埋頭苦讀，有的在放聲朗讀，還有的在討論問題。
是學校給了我知識，我現在只是一只小鷹，但終究有一天我會變成在天空中翱翔的雄鷹。
關于學校的作文12
那路燈，屹立在那兒，心中思念家的念頭，越積越深。
今天是離家進入中學的第二天，心中是感慨萬千。小學時，常常盼望中學快點來臨，可以離開絮絮叨叨的父母，和自己的伙伴闖天下�，F在，只是離家兩天，早已想透了那溫馨的小床，想透了那可口的飯菜，想透了那嘮叨的父親，想透了那和藹的母親。
第一次軍訓，品嘗到了苦的滋味。才做手術不久，加上前幾天腳趾受傷，這軍訓讓我苦不堪言。軍訓練的`內容不少，練了軍姿，練了步伐，練了疊被。這軍姿一練一個小時；這步伐，一練兩個小時；這疊被，一練一下午。這與放假生活形成了強烈的對比。這是我踏入中學，一個巨大的挑戰。當然，不經風雨怎能見彩虹？
本來，我是可以休息的，但我在休息過程中，看著同學們堅持著、拼搏著，我是開始思量，我是不是該再堅持堅持？同學們越發嘹亮的口號，越發整齊的步伐觸動了我。他們不累嗎？他們緊緊地咬著牙，堅定地往前走，目光堅毅地看著遠方我決定回到軍訓的隊伍里。
最讓我感動的，是老師與同學的關懷，雖然只是幾句小小的話語，卻為我提供了無限的動力。
老師的鼓勵、同學的陪伴，這些，像那盞路燈照亮了我的前程。
關于學校的作文13
在這時我走到了校園門口，看到那個以前帶給我酸、甜、苦、辣、澀的那個校園，看了這個，我的五一會變得快樂，因為這是個令我久立四望的，也想讓我坐下來低吟一首奇麗的小詩的地方。看到它，我相信，駿馬和大牛都有時靜立不動，好像回味著校園的無限風光。就算站在校門口兩小時，我的腿也不會酸。
從校門口看，第一個看到的就是帶給我們無限歡樂的操場，那嶄新的操場，當時僅有些陌生。
我又想起我們在那兒玩的'時候，誰的臉上沒微笑？誰的臉上沒大笑？誰沒有笑得倒在地上？這個給我們帶來如此多歡笑的操場，這時卻要暫告別，心里不由得一陣酸，不過，我還是表示出了會心的微笑�？梢哉f，操場，是我們每節課后一定要去的一個美妙的天堂！因為我們喜歡它，因為它給我們帶來足夠多的歡笑。
從這個操場走進去，就是我們的小操場，雖然不常常來，但在這里，我找到了一年級時的種種趣事，那掉在U形污水里的一元錢是我跟小操場的最大的聯系。還有，我想起了第一次走進學校時聞到的陣陣花香，曾經，已全部消失
可是這時，突然又聞到那花香，頓時使我微笑的嘴張得更大了。
能走在學校的操場上，是我五一最快樂的一件事之一。
關于學校的作文14
在童年里有趣事，在學校里也有趣事。有一次，老師讓我們讀一下自己練習冊里用為了，為了，為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的語文練習冊里寫的是對的，就是不敢讀出來�？衫蠋熎妥屗x，劉禹呈站在那里遲遲不說，但是老師替他說了：”為了學生不再寫作業，為了老師不再批作業，為了家長不再簽字，所以應該開一個不寫作業日�！安焕⑹俏覀儼嗟�'”天才baby“，同學，造句子都這么”好“。有的同學下課對我說：”劉禹呈這句話說出了我們的心聲��！“還有一次在綜合課上，玩”報紙大戰“的游戲。第一次的時候還蠻簡單的，但是第二次的時候就不是那么簡單了，因為報紙被疊了一層。第二次勉強通過了。第三次竟然疊了二層！這可難倒我了，但是我的隊友想了一個辦法，她先站了一只腳，然后我又站了一只。就這樣站，我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學，有的一只腳搭在另一個隊友的背上；有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個隊友背著另一個隊友；還有的緊抱著另一個隊友，像在懸崖邊怕掉下去似的。看，我們學校里的趣事不少吧！五年級:張若嚴
關于學校的作文15
我們愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;幾棵老樹，一個大操場……
我們的校園有平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子等等。這里給我們提供了體育鍛煉的好場地。操場周圍有一棵棵樹，它們像一個個放哨的人。
校園里有三座高大的教學樓，明亮的窗戶，雪白的墻壁，給我們提供了很好的.學習文化知識的環境。同學們在教學樓里認真的上課，老師也專心的給大家講課。中間的教學樓有實驗室，我我們上科學課的時候可以到那里去上課，因為那里可以搞實驗，是我們更明白。
我們的學校是多么美麗呀!我能在這樣美麗的學校學習感到非常幸福。我一定好好學習，取得優異的成績來回報祖國。
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