[熱門(mén)]難忘的一堂課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱門(mén)]難忘的一堂課作文](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
難忘的一堂課作文1
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。
那是一堂語(yǔ)文課�！肮�,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原來(lái)我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫(xiě)時(shí)間,第二小組寫(xiě)地點(diǎn),第三小組寫(xiě)人物,第四小組寫(xiě)事情。嗨！可憐的'我被分在了第一小組.寫(xiě)時(shí)間最無(wú)聊的了，不過(guò)我想了一個(gè)好玩的。我寫(xiě)的是：在地球誕生初期。寫(xiě)完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣(mài)關(guān)子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個(gè)夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒(méi)有坐在地上了。笑聲過(guò)后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里杜宇晨正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿。”同學(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像作文
“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂(lè)的笑聲之中，我們度過(guò)了一堂愉快，而又難忘的語(yǔ)文課。
童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！
難忘的一堂課作文2
我上過(guò)許多節(jié)課，有奇妙的數(shù)學(xué)課;有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課;有精彩的語(yǔ)文課。但是最讓我記憶深刻的是那一節(jié)有趣的“語(yǔ)文課”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴響了，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲高興地答道。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，開(kāi)始詢問(wèn)要做什么游戲，老師微笑著，一言不發(fā)，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身拿起一根粉筆在黑板上畫(huà)了一張可愛(ài)的小女孩的臉：一對(duì)月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴，咦?小女孩的鼻子那里去了呢?原來(lái)是要做貼鼻子的游戲呀!
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)則是我們班的班長(zhǎng)國(guó)政文，老師先用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，只聽(tīng)噗通一聲，他還沒(méi)有上講臺(tái)就倒了，同學(xué)們哈哈大笑。老師宣布游戲失敗。第二位同學(xué)是我班最調(diào)皮的.孩子，這次他吸取了上一位同學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)著摸著桌子跨向講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)大聲喊著：加油，加油!而這位同學(xué)不知所措，隨便貼了一下，“哈哈…”笑聲響了起來(lái)，老師宣布挑戰(zhàn)失敗。輪到我了，我又高興又激動(dòng)，我蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)了三圈覺(jué)得頭暈暈乎乎的，路都走不穩(wěn)，我摸索著走向講臺(tái)，走向笑臉的位置，臺(tái)下的同學(xué)為我喝彩“加油，加油!”，我拿著假鼻子不知往哪貼，往左一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)，對(duì)，快點(diǎn)貼上去。這時(shí)全班響起熱烈的掌聲!在同學(xué)們的幫助下我成功了。
“叮鈴鈴”下課了。在愉快的氣氛下我們結(jié)束了這節(jié)課，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這就我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一堂課作文3
我六年的小學(xué)生涯中，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，但令我最難忘的一堂課是六年級(jí)第二學(xué)期上的那堂科學(xué)課。
上課前，我們聽(tīng)著老師的指揮，懷著好奇的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室里，伴隨著歡樂(lè)的歌聲，就開(kāi)始上課了，同學(xué)們?cè)赜懻搨�(gè)不停，好不容易安靜下來(lái)了，老師開(kāi)始講課：“今天，我們來(lái)上第五課，顯微鏡下的物體�！崩蠋熯呏v，我心里邊想：“學(xué)樣的顯微鏡長(zhǎng)的啥樣呀？”是不是像書(shū)上畫(huà)的電子顯微鏡一樣神奇？一連串的問(wèn)號(hào)從我心里昌出來(lái)。“現(xiàn)在有標(biāo)本的小組，上來(lái)領(lǐng)一個(gè)顯微鏡！”我拿出自己做的扶桑花蕊標(biāo)本，上去領(lǐng)了一個(gè)顯微鏡，顯微鏡大約高十五厘米，主要是用藍(lán)色的'塑料做的，聽(tīng)完了老師講的一些有關(guān)顯微鏡的用法注意事項(xiàng)以后，我們就迫不急待的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，我把我的扶�；ㄈ飿�(biāo)本放在顯微鏡上，一邊觀察，一邊細(xì)心的調(diào)整顯微鏡，生怕實(shí)驗(yàn)不成功，紅色的花蕊在顯微鏡下又粗又，邊上還有許多細(xì)小的毛，好看極了，看著顯微鏡里的花蕊，我不禁贊嘆：“哇，可真漂亮呀”！讓我看看，讓我看，我們進(jìn)然有序的輪著看，越看越起勁，越看越認(rèn)真，嘴里不停的發(fā)出感嘆。一會(huì)兒又輪到我了，我調(diào)整了一下顯微鏡鏡頭與標(biāo)本的距離，這次看到的比上次更奇妙，花蕊里花粉的形狀都不一樣。的的是圓形，色彩獨(dú)特；我的是橢圓形，樣子可笑；還有的像泡泡一樣，五彩繽紛，真是讓我大開(kāi)眼界。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的看著，老師看到這番情景，欣慰的笑了。很快又輪到我了，我這次又把鏡頭轉(zhuǎn)向了花粉管，看到的和書(shū)上的一模一樣，它像一條蛇，變局曲的。
時(shí)間過(guò)的可真快，我還沒(méi)感覺(jué)到就下課了。我覺(jué)得這是一堂最有趣的課，不僅看到了顯微鏡和顯微鏡下的花蕊，還開(kāi)闊了我的視野。
科學(xué)世界可真是太奇妙了！還有什么話比這句最簡(jiǎn)單的話足以表達(dá)我對(duì)科學(xué)的感情呢？
難忘的一堂課作文4
小學(xué)六年的生活，上過(guò)的課數(shù)不勝數(shù)，可有一堂課卻與眾不同，那就是人生哲理課，這不是在學(xué)校里上的，不是老師上的，是我的媽媽給我上的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的挑戰(zhàn)賽后，那一次，我連紅榜都沒(méi)上，不止老師氣憤，家長(zhǎng)氣憤，連我都開(kāi)始恨自己，我不認(rèn)可自己，我捫心自問(wèn)：難道自己真的不如別人嗎？
答案是否定的……
那一天媽媽接我時(shí)，老師高了我一狀，就是因?yàn)檫@件事，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。在車(chē)上，我們兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話，氣氛凝重起來(lái)，我們兩個(gè)人就一直這樣僵著。“這次的題是不會(huì)嗎？”媽媽首先打破了僵局，“不是，是不認(rèn)真。”我想起了捫心自問(wèn)是的話，眼淚不由得在眼眶中打轉(zhuǎn)，“那為什么考的這么差？”“粗心大意�！蔽业念^低了先去，在強(qiáng)忍著淚水，不讓它流出來(lái)，我在等待媽媽對(duì)我的批評(píng)。
可是這次卻不一樣，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人想要成功，必須先要有目標(biāo)，以前，你經(jīng)常說(shuō)，我要考過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，最后都一一實(shí)現(xiàn)了，連以前你想都不敢想要挑戰(zhàn)的左萬(wàn)鑫都被你打敗過(guò)。可你現(xiàn)在呢？你對(duì)自己的要求放松了，以前一定要考第一，可現(xiàn)在呢？考了前三、前五就滿足了，還經(jīng)常為自己的失敗找理由……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，終于忍不住了，“哇！”的.一聲哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“這次的考試再怎么說(shuō)也是過(guò)去了，這次你要當(dāng)成一次恥辱，以后要努力，要為成功找方法，不為失敗找理由�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“要讓堅(jiān)持和努力成為一種習(xí)慣，讓放棄和失敗成為一種奢侈�！蔽覐�(qiáng)忍住淚水：“嗯！”答得很堅(jiān)定……
現(xiàn)在，我銘記媽媽對(duì)我說(shuō)的話，將它成為自己的座右銘，只要想要放棄的時(shí)候，心中一想到這句話，就有一股力量在催促我向前。
這是我人生中最難忘的一堂課。是這節(jié)課讓我找回了原來(lái)的自己，也讓我變得成功。
難忘的一堂課作文5
一年級(jí)以來(lái)，也就是從我懂事以來(lái)，上過(guò)許多的課，有的已經(jīng)記不太清楚了，但是，在我的字典里面，有著一節(jié)非常特別的，那就是——一節(jié)語(yǔ)文課。這堂課，離我們時(shí)間并不久遠(yuǎn)，是《凡卡》。記得陳老師跟我們說(shuō)過(guò)，很多人都不會(huì)覺(jué)得自己幸福，總是希望自己再幸福一點(diǎn)，因?yàn)檫@些人根本不懂幸福。如果你用心去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)自己身邊的幸福，那么，你就會(huì)覺(jué)得幸福，學(xué)了這篇課文，我對(duì)這番話才真正理解了。
凡卡，他是一個(gè)12歲的小男駭，沒(méi)有親人在他的身邊，只有一個(gè)非常疼他的爺爺，卻在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。爺爺為了讓他能過(guò)得幸福一些，便把他送到一家鞋鋪里學(xué)藝，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，凡卡卻在鞋店里受罪！老板讓他管小孩，管不好還要打他，又沒(méi)付工錢(qián)，還要叫他打工，打的不好，還要挨打。哪有這種道理��？飯也不給他吃，晚上，讓他睡在過(guò)道里面�；镉�(jì)們都欺負(fù)他，讓他偷老板的南瓜，凡卡過(guò)著牛馬不如的生活。有一次，他們都出去了。凡卡偷偷地寫(xiě)信給爺爺，但是，他沒(méi)有貼郵票有，也沒(méi)有寫(xiě)地址，這怎么可能寄得到呢？然而天真的他，把信寄出后，卻開(kāi)心極了，甚至還做著甜蜜的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他的爺爺在讀他的信，想必你們讀了，一定覺(jué)得他很可憐吧。的確，他原本是一個(gè)開(kāi)朗聰明的小男駭，他的命運(yùn)卻是如此的悲慘！
整堂課，我的心都隨著凡卡的.命運(yùn)起伏。當(dāng)我們學(xué)完這篇課文的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很幸福。和凡卡簡(jiǎn)直是天堂和地獄的對(duì)比啊，我坐在溫暖的課堂里學(xué)習(xí)，我不珍惜;有著香噴噴的飯菜給我吃，我還不要，給爸爸媽媽提條件我才肯吃，他呢？根本就沒(méi)有吃的！我有吃有喝，有床有被，什么的有，卻還常常覺(jué)得自己不幸福，還想去得到更多的幸福。認(rèn)識(shí)了凡卡，我才覺(jué)得自己是多么的幸福，老師對(duì)我們說(shuō)的每一句話，我都記下來(lái)。！老師說(shuō)得對(duì)，我和凡卡相比，還能抱怨自己生活在天堂還不夠幸福嗎？
難忘的一堂課作文6
今天第四節(jié)課是家校教研課，我懷著激動(dòng)的心情迎接它的到來(lái)。
上課了，同學(xué)們都用好奇的目光盯著教室門(mén)口。我想：這次是哪位家長(zhǎng)來(lái)上課?課的內(nèi)容是什么?這時(shí)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng)，她向講抬桌走去，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我是汪子謙的媽媽?zhuān)裉煊晌襾?lái)教大家包餃子�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都拍手叫好。我還看見(jiàn)有許多家長(zhǎng)來(lái)了，她們手里拿著不同的東西：有包餃子的材料，有煮餃子的鍋，還有吃餃子用的碗筷，真是應(yīng)有盡有。
我們洗完手準(zhǔn)備包了。汪子謙的媽媽簡(jiǎn)單的向我們介紹了包法，便把接下來(lái)的時(shí)間留給我們自己動(dòng)手。各位阿姨忙著為我們準(zhǔn)備：有的幫我們的桌子鋪上保鮮膜，有的忙著給我們分肉餡，有的忙著分筷子、碗，忙得不亦樂(lè)乎，真辛苦啊!我準(zhǔn)備包一個(gè)彎彎的“月兒”。我先把餃子皮平放在手里，感覺(jué)冰冰的，真舒服。然后在皮上放湯圓那么大的肉餡。肉餡里有豬肉、香菇、香菜，聞起來(lái)香噴噴的。再用手指蘸一點(diǎn)水涂在皮的.半邊，把餃子皮對(duì)折，用食指和拇指用力一按，就好了。一位阿姨見(jiàn)我做好了，走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“你包得真好看呀，阿姨先給它們拍幾張照�！闭f(shuō)著，阿姨把它們擺成一朵花，一連拍了好幾張，我心里樂(lè)滋滋的。同學(xué)們包的餃子的形狀真是千奇百怪：有的像窩窩頭，有的像可愛(ài)的兔子，有的像一把小槍。等我們都包好了，就開(kāi)始煮了。一碗碗香氣撲鼻的餃子上桌嘍，我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃進(jìn)嘴里的餃子皮滑溜溜的，餡香噴噴的，真好吃呀!周老師也說(shuō)好吃呢!
在這次活動(dòng)中，我吃到了比以往更好吃的餃子，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。我以后一定要自己的事情自己做，多幫媽媽做事，做一只勤勞的“小蜜蜂�！�
難忘的一堂課作文7
在我們的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)上很多的課，但是，最讓我難忘的，還是那堂網(wǎng)絡(luò)授課。
一回到家，我就興奮地打開(kāi)電腦，上QQ，饒有趣味的聽(tīng)著。這是在干什么呢？原來(lái)，我們?cè)诩倨诶锸且W(wǎng)絡(luò)授課。
因?yàn)檫@是我們的第一次網(wǎng)絡(luò)授課，所以，我的心情非常激動(dòng)，很早就準(zhǔn)備好了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)登上QQ進(jìn)行授課。同學(xué)們來(lái)了一些后，老師又讓組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)一切準(zhǔn)備工作都做好之后，我們正式開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)授課。
首先由我們的`班主任田老師發(fā)話，只聽(tīng)田老師說(shuō)：同學(xué)們，我們正式開(kāi)始上課！氣氛一下子活躍了起來(lái)，有的同學(xué)在群里問(wèn)上什么課、有的同學(xué)回答、有的同學(xué)交流今天會(huì)講什么
田老師出示著幻燈片，幫我們復(fù)習(xí)，過(guò)程中問(wèn)了我們一個(gè)難題，本該活躍的氣氛一下子變得沉悶起來(lái)，幾乎沒(méi)有人再說(shuō)話了。于是，老師指名讓我來(lái)說(shuō)，我思索了一會(huì)兒，就將這個(gè)題的答案打了出來(lái)，我認(rèn)為有些詞語(yǔ)用的不恰當(dāng)，會(huì)受到老師的批評(píng)，但是，老師說(shuō)：你有些詞語(yǔ)雖然用的不恰當(dāng)，但是，大概意思就是這樣的，不錯(cuò)，下次努力！本是垂頭喪氣的我一下子變得活躍起來(lái)，不管怎么樣，還是受到了老師的表?yè)P(yáng)，下次繼續(xù)努力！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離這節(jié)課結(jié)束時(shí)也越來(lái)越近了。等老師講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，這堂網(wǎng)絡(luò)授課就結(jié)束了，我們的心中有著很多戀戀不舍，同學(xué)們都不愿意退出群視頻，老師說(shuō)讓我們退出之后，我們才走了。
這堂網(wǎng)絡(luò)授課真讓我難忘，雖然我們就要畢業(yè)了，但是，我們還是會(huì)群視頻上聽(tīng)到老師熟悉的話語(yǔ)的。
難忘的一堂課作文8
把我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)比作成行駛的火車(chē)，火車(chē)車(chē)廂里裝的就是我這六年的每一節(jié)課，有一張是金色的，我打開(kāi)信封，看了起來(lái)。
原來(lái)，那是在五年級(jí)，老師說(shuō)每個(gè)組長(zhǎng)都可以報(bào)一篇課文來(lái)講，課堂的主持人就是自己，在小組成員的鼓舞下，我報(bào)名講了一篇名叫《梅花魂》的課文，這篇課文寫(xiě)的感悟很深，不好答，不過(guò)我要的就是這樣的，這樣的問(wèn)題多，大概的記不清了，只記得一個(gè)最難的題——題目《梅花魂》中的魂字寫(xiě)出了什么。
為了上臺(tái)記住每一個(gè)環(huán)節(jié)，我還特地列了張和目錄差不多的紙條，記住了每一張幻燈片的內(nèi)容，還記住了這個(gè)題那個(gè)同學(xué)答不出來(lái)就該如何去說(shuō)。
不到五天就該我上臺(tái)講了，一上來(lái)我就給大家猜了個(gè)謎語(yǔ)，謎底就是：梅花。大家一看題目就知道了。后面的有點(diǎn)尷尬了，這篇課文的作者給記成林海音了，嗨，本來(lái)可以加十五分的，結(jié)果在這里面扣了五分，緊接著，我又給大家展示了我搜集的圖片，大家看的不亦樂(lè)乎。
大家太不給我展示的機(jī)會(huì)了，每一道題，上來(lái)一個(gè)就能答對(duì)，上來(lái)一個(gè)就能答對(duì)，是我們班人太聰明了，還是我的題太簡(jiǎn)單了，終于到了我的大咖，題目《梅花魂》中的'魂字寫(xiě)出了什么，全班瞬間安靜了，只有一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)非常差的同學(xué)舉起了手，沒(méi)辦法，只能叫他了，反正也答不對(duì)。實(shí)際上并不是這樣，他不但答對(duì)了，而且答的非常完整，老天注定要亡我啊！終于結(jié)束了，只剩下最后一篇古詩(shī)，讓朗讀好的學(xué)生讀了讀，也就下課了。
我把信裝回了信封，放進(jìn)了車(chē)廂里，讓它繼續(xù)前進(jìn)，去它最終的、離它不遠(yuǎn)的站點(diǎn)。
難忘的一堂課作文9
我們冒著蒙蒙細(xì)雨，在校園中尋找“寶物”，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一首曼妙的舞曲，我不禁被室外的世界所誘惑。這是我最難忘的一堂課。
7月1日，我們來(lái)到學(xué)校，參加芬蘭夏令營(yíng)，其中最令我難忘的是這當(dāng)中體育1的最后一節(jié)課。
平常，體育1都是在夢(mèng)想禮堂二樓的舞蹈房上的。可是，這節(jié)課是在學(xué)�！皩殹钡倪^(guò)程中度過(guò)的。
這節(jié)課，我們來(lái)到舞蹈房時(shí)，只聽(tīng)外教與英語(yǔ)老師簡(jiǎn)單地談了幾句，便把我們帶到了樓下。后來(lái)，等老師講解完規(guī)則后，我們才明白老師把我們帶下來(lái)的用意，規(guī)則是：老師會(huì)給我們地圖，紙和筆，讓我們根據(jù)地圖上的'指示，把卡片找出，并把上面的圖片與數(shù)字畫(huà)在紙上。
我與一個(gè)女同學(xué)結(jié)伴去尋找，我手中拿著地圖，負(fù)責(zé)找卡片，她拿著紙和筆，負(fù)責(zé)畫(huà)。忽然，天上下起毛毛雨來(lái)，仿佛想給我們添麻煩，似乎又在調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈，被淋濕了吧，活該!”我們只好冒著蒙蒙細(xì)雨，開(kāi)始尋找卡片了。
我們的第一個(gè)目標(biāo)在綜合樓的左邊，我們?cè)诰C合樓的花園中來(lái)回穿梭，依然沒(méi)有找到，我們汗流浹背，雨水和汗水夾雜在一起。我們奔跑過(guò)，也摔跤過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，也互相鼓勵(lì)過(guò)，我們跑得上氣不接下氣。最后，終于在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)旁邊的樹(shù)上找到了，我們氣喘吁吁，我笑了，笑得那么燦爛，我開(kāi)心得抱起了我的小伙伴那份喜悅唯獨(dú)屬于我們兩個(gè)，我們的笑聲在偌大的校園里回蕩。我們?nèi)缤C豹那樣，在雨中的校園里穿梭著，飛奔著，歡笑著，三下五除二地?fù)Q了一張又一張的地圖。然而，雨也越下越大，很快便淋濕了我們的衣襟，濕潤(rùn)了我們的頭發(fā)。
這一堂課結(jié)束后，我們個(gè)個(gè)渾身上下都濕透了，但我們的心情不同。忽然，陽(yáng)光明媚，暖暖地灑在我們的身上，正如同我們的心情一般。
難忘的一堂課作文10
任時(shí)光流逝，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那離別在即的一堂課，那堂課匯集了眼淚，悲傷，更多是收獲了溫暖和感動(dòng)。
那是楊老師實(shí)習(xí)要離開(kāi)的前一天的晚自習(xí)。同學(xué)們心情澎湃，摻雜著一絲憂傷，一人買(mǎi)了幾根棒棒糖，準(zhǔn)備送給老師。五顏六色、各種各樣的棒棒糖在同學(xué)手心里捧著。老師還沒(méi)來(lái)，教室里已鬧翻天。上課鈴聲如悅耳的春雷，敲響了。老師的`腳步也跟來(lái)了。教室如油鍋里的螞蚱炸開(kāi)了。同學(xué)們蜂擁而至地來(lái)到講臺(tái)，將捧暖了的棒棒糖送給了老師。不一會(huì)，老師的懷里捧著一大堆棒棒糖。
楊老師不知所措地放到講桌上。我們希望老師今后1生活如棒棒糖一樣甜甜美美的。老師，您知道我們有多么舍不得您嗎？您知道我們有多愛(ài)您嗎？雖然您只教了我們短短的一個(gè)月，但我們對(duì)您的印象是那么深，您和藹可親，從不打罵我們，更重要的是您很美麗。在我們心中，留下了不可磨滅的記憶。老師收完禮物，對(duì)我們說(shuō)了許多話，她說(shuō)她也不會(huì)忘記我們，她說(shuō)她也舍不得我們，她說(shuō)，她有空會(huì)回來(lái)看我們的，她說(shuō)……我們認(rèn)真地聽(tīng)著，內(nèi)心澎湃。有兩位同學(xué)為老師唱了一首驪歌《再見(jiàn)》，那動(dòng)人悅耳的歌聲扣人心弦。我也跟著哼唱起來(lái)。啊，老師，您走后，我們還會(huì)再見(jiàn)。，您會(huì)牽掛我們嗎、。此時(shí)老師的眼圈泛紅了，我也隨之低下了頭。隨之優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律而結(jié)束的驪歌，老師的眼眶也閃爍這銀光，那是最純真、最幸福的眼淚！老師，您是否也舍不得我們？為何您的淚光會(huì)使我們難過(guò)？自古情傷離別，太多的不舍，無(wú)法用淚水詮釋。老師推推眼鏡，偷偷抹掉眼角的淚水。我們看著眼里，傷在心里。您捧著棒棒糖，我們?yōu)槟障嗔魬佟ｋm能留住這美好的時(shí)刻，卻回不去那難忘的曾經(jīng)。
老師，為我們寫(xiě)上一份祝福語(yǔ)吧、1也帶上我們的祝福語(yǔ)祝您萬(wàn)事如意。
我永遠(yuǎn)也忘不了離別的最后一堂課，更不會(huì)忘了我親愛(ài)的楊老師。
難忘的一堂課作文11
現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了，上學(xué)也有七年了。七年來(lái)，也不知上過(guò)多少節(jié)課，然而有一節(jié)課使我特別難忘。
那還是我上小學(xué)六年級(jí)的一次活動(dòng)課。上課鈴響了，教語(yǔ)文的班主任胡老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次給你們上一堂非常有趣的課�！闭f(shuō)完，她就拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“張冠李戴”四個(gè)字，說(shuō)道：“今天我給你們做一個(gè)游戲，游戲名稱就叫這個(gè)�！闭f(shuō)著，她用手指了指黑板。同學(xué)們聽(tīng)了，都很高興。
胡老師叫同學(xué)們拿出半張沒(méi)寫(xiě)的紙，叫一大組的同學(xué)寫(xiě)“人物”，我們二大組的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”，三大組的同學(xué)寫(xiě)“時(shí)間”，四大組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”。胡老師講完了，我們就開(kāi)始寫(xiě)。我并沒(méi)有馬上寫(xiě)，等想好了再寫(xiě)。我想了一下，就寫(xiě)上了“在太空中”。我寫(xiě)完了，又看了看幾個(gè)同學(xué)的，他們有的是寫(xiě)在月球上，有的是寫(xiě)在巴黎，有的是寫(xiě)在地球上。老師看我們寫(xiě)完了，又叫組長(zhǎng)把每一大組的收在一起。收上來(lái)后，胡老師先把每一大組的紙條打亂秩序，接著拿出寫(xiě)人物的，又拿出寫(xiě)時(shí)間的，再拿出寫(xiě)地點(diǎn)的，最后拿出寫(xiě)干什么的。她邊拿邊念：“古時(shí)候，李白在巴黎留學(xué)。”“昨天下午，小紅在樹(shù)上看火車(chē)�！薄敖裉焐衔�，小明爬在樹(shù)上釣魚(yú)�！薄瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的捂住了嘴，有的`笑彎了腰，有的笑得流出了眼淚。（2）當(dāng)念到“今天下午，小玲在長(zhǎng)城上坐火車(chē)吃冰淇淋”時(shí)，同學(xué)們都禁不住放聲大笑起來(lái)，連平時(shí)不愛(ài)笑的同學(xué)也笑了。胡老師又念“古時(shí)候，妹妹在海里看電視”……
“叮鈴鈴”……下課鈴響了。胡老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課就上到這里，散學(xué)了。”胡老師說(shuō)完，就走出了教室。
那一節(jié)課上得太有趣了，同學(xué)們都笑破了肚皮。我忘不了這一課，永遠(yuǎn)也忘不了這一堂有趣的課。
難忘的一堂課作文12
打開(kāi)記憶之門(mén)，腦子里又浮現(xiàn)了那次的情景，我最難忘的一堂課。
那是五年級(jí)的時(shí)候上的一節(jié)音樂(lè)課。上課鈴響后，劉校長(zhǎng)走進(jìn)教室，笑了笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這一節(jié)課，我們來(lái)來(lái)探討流行歌曲，怎么樣？你們自己喜歡什么歌，就告訴我，并且說(shuō)出你喜歡的理由，好不好？”
“耶――――”同學(xué)們一齊歡呼起來(lái)，隨即，教室里舉起的小手如云。劉校長(zhǎng)開(kāi)始讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)發(fā)言了。同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)喜歡《兩只蝴蝶》，有的說(shuō)喜歡《我不是黃蓉》，有的喜歡《霍元甲》……其中有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“我喜歡《老鼠愛(ài)大米》。因?yàn)椤?/p>
“同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？”劉校長(zhǎng)微微地笑著，突然打斷了這位同學(xué)的話，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“喜歡——”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那有沒(méi)有不喜歡的呢？”劉校長(zhǎng)環(huán)視了教室，繼續(xù)詢問(wèn)，頓時(shí)，教室里靜得甚至連根針掉到地上的聲音都能夠聽(tīng)到。
依舊沒(méi)有同學(xué)舉手。
劉校長(zhǎng)似乎感到很失望，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們吶。大家都知道，老鼠愛(ài)吃大米，這是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，而老鼠對(duì)大米的那種愛(ài)是貪婪的，是一種自私，以占有為目的的.愛(ài)！是只顧自己而不顧別人的�！眲⑿ｉL(zhǎng)頓了頓，接著說(shuō)，“恰恰相反，人類(lèi)的感情是真摯的。人類(lèi)的愛(ài)應(yīng)該是一種博大的愛(ài)，高尚的愛(ài)！”
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽(tīng)得都入了神。
“流行的東西并不一定就是對(duì)的，同學(xué)們，我們要批判地接受，吸取其精髓，去除糟粕，這樣才不至于盲從�！�
教室里更靜了，靜得連窗外的樹(shù)葉落在地上的聲音也能聽(tīng)到。同學(xué)們一個(gè)個(gè)仿佛心神領(lǐng)會(huì)，目光發(fā)亮，深深地陶醉了。
這真是我終身難忘的一節(jié)課！
難忘的一堂課作文13
“鈴……鈴……鈴”上課鈴響了，我們高高興興地回到了課室，等待老師的到來(lái)。
盼著，盼著，終于看到了老師那魁梧的身影了。老師捧著一摞書(shū)，來(lái)到了教室，在黑板上寫(xiě)下“《難忘的一堂課》”。粉筆剛落下，我只感覺(jué)到教室晃了晃，放在桌面上的語(yǔ)文書(shū)也隨之掉在地上了，朦朦朧朧地聽(tīng)見(jiàn)老師緊張地對(duì)我們說(shuō)：“快跑！快跑！”我不知道發(fā)生什么事情，只知道聽(tīng)老師的話準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我從教學(xué)樓“擠”到操場(chǎng)的時(shí)候，“晃晃晃！”的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái)了，那聲音就如千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩地向我奔來(lái)，地動(dòng)山搖……我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只看見(jiàn)隨著一縷縷的黃煙，那幢教學(xué)樓垮了！
在混亂之中，我找到了我的同桌，她氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“地震了！地震了！”我驚呆了，真的不知道應(yīng)該怎么做。不知過(guò)了多久，我才醒悟過(guò)來(lái)，大聲喊道：“老師！老師！”于是，我拉著我的同桌的手，沖向那堆早已變成廢墟的教學(xué)樓。老師在哪里，我們的同學(xué)又在哪里？我們不知道，只知道“刨”！四分鐘，四十分鐘，四個(gè)小時(shí)，我們一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、鋼筋的廢墟里找到一個(gè)鮮活、可愛(ài)的臉龐。“老師，老師！”我興奮地喊，“老師，我去叫同學(xué)來(lái)救您！”可憐的老師被壓在那寫(xiě)著“《難忘的一堂課》”的黑板下面了。天黑了，大人們聚成了一團(tuán)，圍著被壓在黑板下面的老師，他們似乎在拯救著老師。
“拍……拍……拍”隨著掌聲，老師終于被抬了出來(lái)了，可惜，我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到老師那甜美的聲音了。緊隨著，救出了四個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)有一絲損傷。后來(lái)，我們才知道，那四個(gè)同學(xué)都被老師那魁梧的'身軀緊緊地保護(hù)著，保護(hù)著。
老師不在了，我們似乎不用學(xué)習(xí)《難忘的一堂課》，都已經(jīng)把這“難忘的一堂課”深深地烙印在我們的心里。那難忘的一堂課，是老師用他自己的生命作為代價(jià)而完成的。我能說(shuō)的只有“老師，我愛(ài)您！”
難忘的一堂課作文14
上課的鈴聲足足響了兩三分鐘，要來(lái)上課的歷史老師卻遲遲未到，這時(shí)候的班長(zhǎng)突然有了些沖動(dòng)，站了起來(lái)，響門(mén)口走去。這時(shí)，同學(xué)們都小聲地說(shuō)：“等等，別去啊�！边@一小聲，使整個(gè)班都安靜了，有了一種像遇見(jiàn)什么十分害怕的人似的。這使我們的班長(zhǎng)停下了腳步，似失去心跳一般。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“歷史老師今天請(qǐng)假了，你們自己自習(xí)。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走出了教室。頓時(shí)，一陣陣“耶”的聲音傳入了老師的耳中。他立馬回頭，用以眼殺人的方法凝視了我們一些，調(diào)頭往回走。
一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們自然不會(huì)浪費(fèi)，紛紛做起了事情，有玩的，有睡的，有讀書(shū)的，但這書(shū)當(dāng)然是漫畫(huà)書(shū)了，不是這個(gè)，怎么能行呢?聲音越來(lái)越大，整個(gè)教室頓時(shí)熱熱鬧鬧的，地動(dòng)山搖，排山倒海，什么的都有，總知鬧得慌了。
突然之間，全部安靜了下來(lái)，原來(lái)是有一個(gè)老師神情嚴(yán)肅地站在門(mén)口，這個(gè)老師不是別人，就是我們的班主任。這回可把同學(xué)們都嚇慌了，于是全部同學(xué)開(kāi)始下功夫，埋頭苦干。但總有一種裝作作的感覺(jué)。
班主任走到講臺(tái)上，講了一句：“我要離職了。”“離職”同學(xué)們感到十分的.驚訝!漸漸地，都說(shuō)出了心里話，別啊，再見(jiàn)什么的等等。
突然，老師一下子變了一個(gè)臉：“既然這樣，你們還不好好讀�！蔽倚南耄骸斑@是在演哪一出啊?激將法嗎?”接著又說(shuō)：“看看你們都干了什么，你們平時(shí)不都是挺乖的嗎?你們知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么嗎?”我立馬站了起來(lái)大喊道：“這叫做......內(nèi)藏殺機(jī)�！�
這真是一節(jié)令我難忘的課
難忘的一堂課作文15
今天早上，我是慢吞吞地走到學(xué)校的。之所以我慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)榻裉炖蠋熞釂?wèn)我們背誦課文，我課文背誦得還不熟練，我的心兒怦怦直跳，特別害怕老師提到我。
只見(jiàn)老師走進(jìn)了教室，我和那些不會(huì)背誦課文的同學(xué)坐立不安。老師拿起名單隨即抽到了一個(gè)同學(xué)，他磕磕巴巴地背出了課文，但老師很是不滿意，批評(píng)了他，然后老師低下頭又看了看名單，這時(shí)我的心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“王浩東！”不是我，我的心跳得慢了些。只見(jiàn)王浩東流利地背誦出了課文，老師比較滿意，表情緩和了一些。只見(jiàn)老師又拿起名單看了看，“王子龍！”��！王子龍是我同桌，好驚險(xiǎn)啊，差一點(diǎn)就是我了。我怕老師叫我背課文，所以心跳得更快了，心就像打鼓一樣，仿佛十秒鐘能跳一千下，在我因緊張陷入沉思時(shí)，王子龍一直在背，他背得雖然慢，但是他也不像第一個(gè)同學(xué)背得那樣生疏，老師讓他坐下了。坐下后王子龍得意地看了看我，意思像在問(wèn)：你會(huì)背嗎？我沒(méi)有理睬他。
老師放下名單，她的目光鎖定在一個(gè)正在看書(shū)的人身上，便叫他站起來(lái)背誦，我的心中有悲有喜，悲的是這節(jié)課為什么這么長(zhǎng)？喜的是還沒(méi)有抽到我。那個(gè)站起來(lái)的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地背誦完了課文，但就念不準(zhǔn)字詞，老師便讓他站著聽(tīng)別人背。只見(jiàn)班長(zhǎng)口中念念有詞，恰好引起了老師的注意，老師便讓他站起來(lái)背，結(jié)果他和王浩東一樣流暢地背出課文。
我正拿起書(shū)讀的時(shí)候，突然老師讓我起來(lái)背誦，我的心中正慌，心想：我完了。突然一聲清脆的.下課鈴傳到我的耳中，只見(jiàn)老師不情愿地走上講臺(tái)宣布下課。我長(zhǎng)吁一口氣，打鼓的心也收回肚子里了。
我心想：班長(zhǎng)和王浩東都會(huì)背，那我一定也能，而且下節(jié)課老師很有可能還找我。于是我開(kāi)始大聲背誦課文，在下一次語(yǔ)文課上能熟練背誦了。
唉！以后一定好好背書(shū)，以后再也不想體驗(yàn)?zāi)欠N心兒怦怦跳動(dòng)的感覺(jué)了。
【難忘的一堂課作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]難忘的一堂課作文03-14
難忘的的一堂課作文02-22
【精選】難忘的一堂課作文07-08
難忘的一堂課作文07-07
難忘的一堂課作文06-20
難忘的一堂課作文（經(jīng)典）10-05
難忘的一堂課08-27
[優(yōu)秀]難忘的一堂課作文02-25
（熱門(mén)）難忘的一堂課作文05-11
難忘的一堂課作文（推薦）07-13