生死一線作文

[優]生死一線作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生死一線作文，希望能夠幫助到大家。

生死一線作文1

　　若人的生命分為生死兩線，那么人類便生活在兩線之中。從生到死的跨越，有的時候只是一個小小的疏忽。

　　盡管那件事離現在已經十分遙遠了，可我的心里還是為此留下了一條難以愈合的傷疤。人在生死兩茫茫時的一舉一措還依稀隱現在我腦海中。

　　那天放學回到家后，聽媽媽說，我們今晚要去參加一場宴會，當時我是滿心歡喜的，一股子歡喜的勁兒在我血液里跳動。做好作業后，媽媽帶我坐在小爺爺的電動三輪車上，雖然三輪車是那么不起眼，但我們一路上有說有笑的，濃濃的親情溢滿了整輛電動三輪車。

　　在我家門口一個拐彎處的斑馬線上，小爺爺正飛快踏著三輪車過斑馬線，馬路上的車輛川流不息。忽然一陣耀眼的燈光閃過我的眼睛，一陣風從我臉上掠過，還沒等我來得及反應過來，只聽得“噗啦”一聲，我就像長了翅膀似的從座椅上飛了出去。那時的感覺就仿佛是自己飛上了天堂，眼前霧蒙蒙，白花花的，腦子里也昏得很。最終我撞在橋邊的護欄上，隱隱約約的，后面的小轎車都好像停了下來，媽媽坐在路邊呻吟，小爺爺躺在地上，恍恍惚惚的視線及處，是一大片慘烈的紅色。

　　雖然說這次車禍并沒有讓我的身體受到嚴重的創傷，然而它卻讓我深深的體會到了生命的脆弱與無助。人生下來是一瞬間的，死也是一瞬間的.，可是這一瞬間的死是如何導致的呢？是死神想隨便奪走便奪走的嗎？錯了，是人類自己一次小小的疏忽，就是這小小的疏忽，引來了多少親人的痛苦與哀嘆，送走了多少風華正茂的青春兒郎！上帝創造了我們，是讓我們去創造這個世界，去美好這個時代，而不是讓你去接受死神的安排。請珍惜生命，為自己負責！

生死一線作文2

　　在一個春光明媚的早晨，笑笑正在院子里散步，發現房子下有一個燕子窩。正當她想再走近時，一只小燕子被無情地擠下了窩。

　　笑笑正要上去救小燕子，一只兇惡的小貓跑了過來，玩弄著燕子。笑笑看著那可憐無助的小燕子，心里像被針刺穿了一樣，可她也無能為力，因為她自從小時候被貓咬到手后，就再也不敢和貓玩了。小燕子悲慘地叫著，那叫聲就像一個小孩被父母打過的`哭聲，笑笑終于忍不住哭了起來。

　　正當小貓張開嘴的時候，燕子驚呆了，它可能在想“我這幼小的生命就這么完了！”這時一個黑影啄了一下貓的眼睛，笑笑一看原來是燕子媽媽。燕子媽媽看到小燕子安然無恙，心里一定非常高興。瞎了一只眼的貓，頓時火冒三丈，騰空而起，一下子把燕媽媽咬住了，只見貓用頭猛的搖了幾下，燕子媽媽不動了，貓以為燕子媽媽已死了，就又向小燕子撲去，笑笑見到這一幕，高聲叫了一聲“不要”，哭著跑回了家，因為她想起了與世長辭的母親。正當小貓把小燕子咬到嘴上時，燕子媽媽用它那最后一口氣把貓的最后一個眼睛給啄瞎了，燕媽媽和小燕子一起摔倒了地上，這時貓爪一下把燕媽媽壓在了下面，“咔”小燕子驚呆了……貓跑走了，這時笑笑走了出去，她看到燕媽媽死了，可小燕子還活著，就把燕媽媽埋到了池塘邊，再回頭看小燕子時，她驚呆了——小燕子的眼睛變得很大，他知道小燕子已經死了，就把它也埋了。

　　笑笑看著最后的三個燕子說：“這三只可憐的生命，是燕子媽媽的寶貝，所以我一定要把它們養活！”

生死一線作文3

　　在一片美麗的大海里，一棵棵海藻左右搖擺著身子，像在跟魚兒們打招呼；珊瑚像一道道屏風筆直地屹立在海底深處。所有的魚兒們都生活在這個美如仙境的海底世界中，但是有兩只小魚卻躺在一個既將干涸的淺水洼里。到底發生了什么事情？讓我們一起去看看吧！

　　原來，這兩只小魚是一對姐弟，其中一只叫“叮叮“，另一只叫”咚咚“。姐弟倆正要上岸看日出時，海面突然漲潮了，這突如其來的潮水把他們沖到了這個既將干涸的淺水洼。太陽漸漸升高了，看著火辣辣的太陽即將把淺水洼中僅剩的一點點水吸光時，叮叮擔心得手足無措，它想：嗚嗚嗚，我可能再也見不到媽媽了。咚咚躺在一旁有氣無力的，但是看到弟弟那副驚慌的樣子，心想：我一定要想辦法救我的`弟弟。此時他們倆的媽媽也在海里左顧右盼地四處尋找孩子，心里亂成了一鍋粥，只見她自言自語道：“這兩個孩子到底跑哪里去了？”就在這時，一只強壯的烏龜游過來氣喘吁吁地說：“我剛才在岸上曬太陽的時候，看見了你的兩只魚寶寶在一個即將干涸的淺水洼里垂死掙扎，你快點派人去救救他們吧！”魚媽媽聽了急忙請求烏龜派他的同伴一起去救自己的孩子，烏龜召集了他的另一個同伴來救那兩個小孩。他們到了岸上把兩只小魚放在了殼上背回到了海里。魚媽媽感激涕零地對烏龜說：“謝謝你，你是我孩子的救命恩人。”烏龜擺擺手，謙虛地說：“不客氣，舉手之勞！”從此魚媽媽和兩只小魚又過上了幸福的生活。

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