致我們作文15篇【經典】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的致我們作文，歡迎大家分享。
致我們作文1
致童年，致我們終將逝去的美好�！}記
總有一束溫暖陽光，在這個時期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個時期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個時期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著沙漏的流逝，一點一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時，也在一點一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過玻璃的美好回憶，又一年桂花開，又一時桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀，細心地把它們裝進筆袋里，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時光；時光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個個童真幼稚的夢想。今天，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它曾經歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的`時光。
我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認為的吧？現在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進心田里頭，似乎蘊藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時的夢想，追憶著童年的時光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記曾經，更不會遺失未來，擦干淚水，我會做好我自己。
在夢中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業考試……
再見，童年！我不會放棄夢想，仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會丟失。
致我們作文2
“人生最遺憾的事，就是在最好的年華中沒遇到最好的人�！蔽覀兌荚锌锌谀亲罴冋娴哪耆A中，沒遇到最好的老師、朋友�？膳f事的挽歌我們終要拋棄，人不能活在曾經。往事是手中的沙，微微用手一握，只剩下最難忘懷的一點沙礫。？
“我小的時候啊……”奶奶總不止一次的提起她的年代，她的年華。別人雖聽著無趣，可對于奶奶自己，卻是不可忘卻的。誰沒有青春？誰不會回想起曾經？我理解。于是垂眼低頭，乖乖地在一旁聆聽，聽奶奶那如錄音機倒帶一樣的回憶。往事，不可磨滅，它會在人生中留下深深的印記。
曾經我格外鐘情于收音機，在略有沙音的廣播中安然入眠。我很好奇，這樣一個小小的`東西，一根細細的天線，是如何將廣播接受的呢？那時收音機對我而言是神奇的，更是我睡前的一杯“牛奶”、無聊時的一種消遣。后來，收音機壞了，但它在我心中留下了一份記憶，我總會想起曾經在夜間調廣播的情景�；貞浲�，會延伸成一種習慣，一種仿佛深入骨髓的本能。
張愛玲是一個亂世中的女子，一個永遠留在人們心中的才女。她的旗袍，她的紅唇，她的情愫，她的氣節，令人癡迷�！端秸Z》中她述說她的孩提年華，不動聲色地祭奠本來美好的時光。無力改變曾經，就努力改變未來。往事成了她的動力，成為她堅持下去的緣由。
“一年最好是春天，一生最好是少年�！币咽诺哪耆A在心里烙下了痕，不是為了停留，而是為了前進。我們還是年少，童年的往事何必再三回憶？何不多展望一點，為將來多考慮一點？曾經的我也成了過往，那就讓那個曾經的我隨時間而去吧！我還有更長的未來！
“大雪也無法抹去，我們在一起的痕跡……”《時間煮雨》的旋律經久不息。往事已不再。現在，是時候打起精神，把往事化作心中的動力，拼搏前行了。
致我們作文3
時間悄然無言，我們還在逃避不敢正視，高三卻已如約而至�！�
我不知道青春這個概念，何時是它的終點。若是可以定義，我想把六月盛夏當作它的落幕出演。
高三，原本的生活好似并未被攪亂。我們依然坐在課桌前，老師在講臺上板書，偶爾小小的走神，或翻本雜志，也是莫大的奢侈。習慣等著鈴聲響起，心里催促著流連講臺的老師快點離開，揉著脹痛的太陽穴，掂量著累成厚厚一疊的提綱。書桌前的倒計時一頁頁翻去，揪動著一絲心疼。十載寒窗終于即將登場，這一百多天不妨當作排練。只是我不知道劇本，不知劇種是喜是悲，沒人欠諾我一個美好未來，而我只能持耕不輟，相信天道酬勤。
喜歡坐靠著窗的.位置，等夕陽頹，晚風涼。夕陽已墜到地平線下，一抹橘黃的光暈溫暖著天邊的色調，而我，望著天空，放飛無數思緒，學黑格爾所說的暮雁回翔，對過去反芻。站在時間的渡口，放任自己漂流過滾滾長流，那些曾將的故事緩緩流過，又默默回溯，過去的畫面沒有用蒙太奇手法，依然精彩絕倫。高一、高二的細細點滴，匯成暖流在心頭流經每個角落。那些美麗的日子，我還來不及細細咀嚼，就已下肚，如今我反芻這些故事，卻是另一番滋味。珍藏在胸口的感動與溫暖，抵擋著征途的寂寞，我想這是回憶最好的歸宿。
然而，時間依然在走，我們也在走，一個不留神，就被甩在腦后，再拼命跑，氣喘吁吁。記得俞敏洪說：我們一路走下去不是因為堅強，而是我們無路可走。這話聽著相當無奈，但卻也是相當貼切。太久沒有溫習，便淡忘了夢想的字型。曾讓我們執著的夢，還來不及埋一個伏筆，設定一個方向，冷落在角落。艷陽曬干了水，河岸露出險灘，我們這些小船，若不遠航，就將擱淺。未來我們終要輾轉萬千風景，今天我們要揚帆破浪。我們還剩下六分之一的時光，去完成六分之五的夢想。
這段不被世俗雜質摻雜的時光，這段將會彌足珍貴的青春，我將它私藏在日記本的扉頁，以后偶爾翻閱，落款的日期，會提醒我，我曾那樣豪邁得活過。
致我們作文4
夏天，在這個離別的季節，我們即將告別親愛的母校。回想起這六年的歡樂時光，腦海里飛速閃過的畫面如蒲公英般漫天飛舞，又如彩虹般絢爛無比。
忘不了，美麗的校園。六年前，我懷著激動而又好奇的心情踏入城南小學的大門。光陰荏苒，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將過去，曾經讓我們感到漫長的二千多個日月，如今也僅剩下這屈指可數的幾天。20××年那群滿臉稚氣，充滿好奇和求知欲的小學生，如今已經成為踏上人生新旅程的20××屆畢業生。漫步在這熟悉的校園里，我覺得她依舊那么親切。那綠草如茵的操場上留下了我們追逐、奔跑的身影；滿園芬芳的校園里洋溢著我們的歡聲笑語；窗明幾凈的教室里充滿瑯瑯的讀書聲。
忘不了，敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；您就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。是您堅信的目光讓我鼓足勇氣面對全校師生進行激動人心的演講；是您鼓勵的微笑，讓我完美地在百靈劇場的'舞臺上演奏熱情奔放的《西班牙舞曲》。感謝您，老師！是您在我們幼稚的心靈里播下希望的種子，我永遠也忘不了您那充滿希望的目光，您那默默贊許的微笑，您那循循善誘的教誨。
忘不了，親愛的同學。是你們陪我一起度過了這歡快的六年時光。有了你們的陪伴，使我不再孤獨，不再寂寞。在我考試失利的時候，是你們安慰我；在我不知所措的時候，是你們為我出謀劃策；在我驕傲的時候，是你們讓我謙虛……雖然我們可能會有一些小矛盾，但那些只是我們成長過程中的一點小浪花，我們一起學習，一起奮斗，一起走進中學的大門。
七月的陽光在向我們招手，新的生活讓我們向往，我們即將踏上一段美好而又未知的旅程，親愛的母校，我們會帶上您的牽掛，您的囑托，還有您那深深地思念……
致我們作文5
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學時光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。
十八歲，鄭微對阮阮說：“我是誰，我是天下無敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”
一步步成長，一點點老去。我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，只是因為放不下一個人�！吨挛覀兘K將逝去的`青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能�！�
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學時光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內心世界任由自己暢想，可現實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們去聽，學校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學習而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經我們擁有過，我們都是孩子！
致我們作文6
驀然回首，童年成了美好的回憶。我們這群天真活潑的孩童，已變為了朝氣蓬勃的花季少年。我們站在成長的十字路口，迷茫、彷徨，對于前面未知的人生，我們會興奮、惶恐。在這美妙的年華，讓我們用激情，用執著，抒寫青春，擁抱青春，做自己的主人。
我們年輕，我們擁有青春的活力與激情，我們敢闖敢做，敢言敢當，有著各式各樣的夢想。我向往作家，欣賞那些有著遠大抱負且執著追求的人。我勵志要成為一名作家，不管遇到再大的挫折，用筆描繪一切。我又曾經崇拜英姿颯爽的軍人，身著軍裝，腰束武裝帶，手持沖鋒qiāng，挺立崗位上。為國奉獻，多么威武！后來，我沉迷于冒險者，獨自一人四處漂泊，沒有拘束，自由自在，去不為人知的地方探索。青春是夢想前行的動力，坐上青春的羽翼，盡情的享受美麗的碧海藍天，再大的風浪也阻擋不了青春的腳步，我們追夢的前行。
初中的校園生活，讓我學會許多。讓我不再因為雞毛蒜皮的小事大吵大鬧，不再沉迷于那虛無的網絡世界，不再被縹緲的童話故事所迷惑……挫折、困難、分歧、失敗，再沒有什么能將我打到，我會堅持我的選擇，毫不猶豫的.走下去。慢慢地，我變得成熟，變得堅強，學會了用自己的一切把握青春。
我曾在一本書看到過“青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是風，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情的飄走；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會成功�！庇掠诎盐涨啻旱奈覀�，敢于追逐夢想的我們，青春必定無悔！
我站在窗邊，漫天紅霞正在一點點褪去絢爛的華衣，歸于日落，又是新的一天。沒有人知道，明天會是怎樣，我們勇敢地向前走，把握好青春每一步，跌倒了再爬起來，向著陽光奔跑，在陽光下找到真正的自我，于樂觀中積極進取，于開朗中努力奮斗，于善良堅強中快樂生活……朋友們，年輕是一首歌，我們應該是用自己的旋律去譜寫最美麗的旋律。好好去把握那些青春飛揚的日子吧。
致我們作文7
時過境遷，物是人非，再次翻開小學同學錄，幾乎每頁都有的錯別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個詞到底是什么，那句話是什么意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨著時光散去了，正如我悄然逝去的童年，無處覓蹤。
世上永遠有人正享受童年，也永遠有人尋覓、回憶著童年。曾經要好的同學，如今也只是聯系人列表上“童友”的一欄，不再聯系。曾經極愛吃的零食，現在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。
那么童年于我，于我們，究竟剩下些什么？
記得那是世界杯期間。起早來到學校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講臺的電腦上放起了比賽回放；還是數學考試后的抱團痛苦，發卷后的互相安慰；亦或是軍訓時，睡門邊的人自覺把風，其余人縮在被窩里，聽班長講著鬼故事，不時還用手電筒一閃，引來幾聲尖叫方才罷休。
就像宮崎駿的電影中說的：“人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始自終陪著走完�！蓖辏蛟S只是這列車的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動卻是值得珍藏的。下站意味著分別，也意味著相逢，窗外沿路的風景固然美，但更可貴的是身邊的人。縱有“等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！眳s也不失“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數�！币虼�，童年的'每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。
“舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？”
童年也曾種下各種心愿，卻都不曾發芽便壞在土里了，而今雖不復童年，但驀然回首，卻見心愿在不知不覺間悉數實現了。有過意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無論如何，有些愿望過了期限，便不再如當初那般渴望了，這也是一種時間的遺憾。
種種遺憾，書寫的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。
往事既去，便埋于心底。未來可期，時不我待，更需要我們步伐向前。始終堅信，前路，風景如畫，希冀如光。
致我們作文8
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠的紙船;童年，是一株隨風飄散的蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠回蕩了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優美的`風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽�；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得?曾經小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心里就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
轉眼，童年散場，——歌謠終已消散，紙船終已行遠，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長，含淚致我們逝去的童年一個最美的微笑，繼續上路吧，只道一聲：再見，童年……
致我們作文9
當把高中三年的各種書籍包括教科書、參考書堆起來時，會吃驚于如此多的書，自己是怎樣讀完的。小學，初中，高中，六年、三年、三年的時光累加，會不禁感慨時光的流逝，會發出自己已老的嘆息。時光匆匆，當我們再一次回望過去時，總是渴望自己能回到那段最單純，最童真的歲月，盡管那時候的自己不知道它的美好�？涩F實總是很殘酷，這終究是一場夢，這個夢，帶著笑。
當在考場聽到最后一聲鐘聲響起，起身離開座位時，我們的青春已走了大半個路程。同學聚會上，我們會意識到自己已成長，接下來的一切應由自己去掌握，我們將會離開父母的懷抱，走向更廣闊的天空。
經歷過高三的人，剛剛考完，總是會說高三的.恐怖，整天埋頭于題海戰術，三點一線的行程，是枯燥的。然而，這段歲月，卻也仍然是我們人生最重要的時光之一。高三的生活固然乏味，每天都有做不完的作業，每天晚自習回到家后總是悶頭大睡，每天早上總是迷迷糊糊去刷牙洗臉，然后走去學校。但是，這段時光，是我們人生轉折點之一，這段時光的辛苦，總是會換得回報。在未來的我們，會感謝曾經如此努力的自己，是那段時光帶著我們走向成長的道路。
感謝曾經的自己，感謝時光給了我們那么多美好的回憶，而不是抱怨時光的流逝，那些自怨自艾的人，是逃避人生的表現。
高考已結束，我們揮手說再見。不管結果如何，我們只求問心無愧，既然已經努力過，便接受一切結局。感謝曾經那么努力的自己。未來之路還很漫長，一路上會有我們意想不到的事情發生。這不是終點，句號寫的太早，我們只能用分號表示，這也是一個起點的開始。
祝福我們未來的自己，感謝曾經的自己，感謝讀書生涯那些朋友的陪伴，感謝家人的呵護，感謝老師的教導，感謝一路上那些人，是他們，教會了我們成長。感謝那年的高三。
致我們作文10
人的一生中有很多個階段，如果把人生比作一顆樹的生長，那么童年就是我們作為種子在土壤中生根發芽的時期。
我們不諳世事，有著自己的一片小小天地；我們不經人間的風霜雨雪，卻保留著最稚嫩本真的自己。我們身體周遭雖然被土壤遮蔽，但我們不脆弱，充滿生命的活力，我們用根須試探著周遭的一切，吸取我們需要吸取的養分，我們積儲力量，我們對外界充滿向往，充滿好奇，即使它充滿危險也不減這股熱情。
一切的一切都是那么簡單，一只蟲，一只鳥，一粒沙，在我們眼里一樣平等，一樣有趣。并且我們這棵嫩芽現在所吸取的一切，不管我們今后長的怎樣高大，怎樣茂盛，結出怎樣的果實，這一切都會永遠留在我們的身體里，無法消逝，亦無法抹去。
對��！這一切的一切大概就構成了我們無比珍貴，無比美好的童年吧，童年是用怎樣的贊美、怎樣的詩句都無法描述的美妙的時期。
而當我坐在家中埋頭沉浸“題海”時，當我學會了不管遇到什么人都要予以他們最禮貌的言辭時，當我明白了人與人之間利益的關系時，當我像個機器人一樣在街道上迷茫的游蕩時……
一個念頭從我的.腦海中閃現出來，我的童年呢？我們的童年呢？當我們漸漸長大成人，當我們漸漸有了為人處事的經驗，我們發現，一切都變了！變的大不相同了！
當我們看到街上可伶的乞丐時，還會伸手投一兩枚硬幣嗎？當我們受到大人的誤解時我們還會理直氣壯的大聲辯解嗎？當我們和小伙伴在一起時，還會無話不談，大膽地說出自己的真實想法，吵了一架又能很快和解嗎？取而代之的是視而不見，是沉默不語，是表面上的一團和氣。
當我們為這一切慨嘆不已，痛惜萬分之時，我們又發現童年其實一直沒有走遠。每當看見樓下一群天真活潑的孩子在愉快玩耍時，我的心中總會泛起一陣甜蜜之意，我曾經也像他們一樣無憂無慮，也有一段美好的童年��！
人長大總是要失去些什么的，但它們如相片一般都保留在我們記憶的相框中。當我們回憶起它們時，回憶起童年時，我們感嘆：童年從未離去，它一直都在��！并且它用它的健康與美好，激勵鼓舞著我們一直向前進��！
致我們作文11
童年對于我來說，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時和鳥兒一起嬉戲，和風一起玩耍。末了，保留著金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿了梧桐，春去秋來，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會走路時，充滿童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺到身邊就是一片梧桐海。
到了會走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著手，在秋天溫暖的陽光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂曲。這時梧桐葉會飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著、跳著、鬧著，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來到梧桐海。我會用梧桐葉編成花環，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹上，搖身一變，變成了那個準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無怨無悔地伴著我們成長。我和哥哥也從每時每刻在一起變成一周見一次，一個月見一次，直到……一年見一次，甚至有幾年見不了面。
還記得我們最后一次來到梧桐海。我們像童年時一樣，笑著、跳著、鬧著。雖然記憶中的少年再也不會拉著女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說：“哥哥，你快來看，好看不？”我們只會騎著自行車，在綠油油的天篷里有說有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的'年輪見證著我們倆兒的成長。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽說也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來說，如今已成為記憶中那個還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來一遍，重溫那無憂無慮的童年。
致我們作文12
青春逝去，但愿無悔。
——題記
青春終將失去，也終將逝去，無法挽留也不必挽留，回首過去的幾年，是那樣匆匆，在這期間，有過太多太多美好的記憶，而這其中最值得留念的是——記憶。
似乎一切都是平常的，似乎都是那么微不足道。但當與最后一次相遇，就變得意義非凡了。最后一次升旗、最后一次跑操、最后一次宣誓、最后一次起立、最后一次上課、最后一次考試最后一次……·你是否難忘？但這只有一次了。
不要沉浸在過去，要向前看身邊有太多美好的事物，只是你沒有注意去看罷了，三年時光匆匆而過。在這期間有過太多太多的感動，這種感動會是銘心是會牢記的。三年中是她還是他給過你感動，人啊，都是當等到失去了才會去珍惜，不要讓感動成為一種悔恨。
還記得你剛進校門時的情景嗎？三年前的我們步入知識的殿堂，吮吸著知識的甘露，用我們的青春，用我們的熱血，盡情的揮灑在一中這個戰場上。也曾經歷過失敗，也曾經歷過傷心，但無論如何我們走過來了。無論怎樣的坎坷，至少，我們沒有放棄自己當你邁出校門時，你真的長大了，你面對的不只是自己。當初的你憧憬外邊的世界是那么美好，只有你走出了你的世界，你才會發現一切都變了，變的是那么陌生似乎連你都不認識了。
因為變了才會有懷念或許沒有泰山壓頂我自巋然不動的霸氣；或許沒有破釜沉舟的.決心；或許沒有大人物的英雄事跡，但這都不重要做你真正的自己就好不要忘記你的根你的最初，那里是你的家，永恒的家，一輩子都不會變。不論今后走到哪里，莫忘你的根。
最初的夢想最初的我們是那樣的天真，最初的便是最好的，那代表著我們的初心，我們的人生還有很長，不要在人生的路上迷失掉自己，失去自己最初的夢想�；蛟S我們最初都是那么天真，那么幼稚，隨著我們一天天的長大，什么海誓山盟，什么天長地久，山無棱天地合才敢與君絕，都是騙人的。但畢竟我們曾經擁有過，今后我們都要各奔東西，不論走到何方不論走到哪里——勿忘當初
青春終將失去，留念嗎？留念著，試問這青春的路上誰主沉��？做最好的自己不讓這易逝的青春有所遺憾，不讓這青春的風景有所憂傷，勇敢的走吧在青春的路上大步向前
致我們作文13
一位兩鬢白霜已到暮年的老人，在微暖的陽光照耀下，默然懷念著舊青春的曲調，那些所附有的熱烈與激昂，直至回憶在時間的洗滌下仍清晰如昨，筆筆勾勒起他年少的摸樣。他微微揚起的嘴角，還有那些因笑容而泛起在眼角的尾紋顯得格外祥寧。
——題記
在青春時期，我們都追逐過夢想，在追逐夢想的同時，往往得到很多抑或失去很多，我們也仍在這充滿酸楚和滿足的過程中成長著，改變著。生命中充斥著殘酷，在追夢的開始，夢想永遠是那么圣潔與遙遠，我們只能踮腳窺望。在赤足追求夢想的道路上，不斷的跌倒和無數旁人冰冷的眼神與不屑就是你的全部。不要悲傷，不要心急，用你熱愛夢想的心與當初的那份躍躍欲試的激昂來奮力奔跑，用旁人的嘲諷和身上的泥濘化作動力狠狠堅持，你會看到晨曦和破曉的朝陽。
也不是所有人，都有追逐夢想的權力，在你追逐夢想的時候，他們在卑微的向路人乞討活下去的`力量；在你追逐夢想的時候，他們在努力向上蒼渴求光的溫和；在你追逐夢想的時候，他們在病痛與藥物的折磨下飽受煎熬。我們還有什么理由不拼命堅強的向前走，我們遠比世界上很多人擁有很多，幸福很多。在朝著夢想前進的道路上，我們在一生中都在尋找一個人。他可以在任何時間和地點讓你感受到他搏動有力的心跳，陪你走和伴你久，你的靈魂和他的靈魂都是一樣的，即便遙遙萬里也能聽到對方的呼喊，你會和他生死相隨，絕不知難而退，你們因此相知相許，這就是愛情。愛情是你生命中所有苦難的回報；愛情是不管路多長你都陪他走，沒有怨忿也不皺一下眉頭；愛情是不死的力量，是疲憊生活中的英雄夢想。
愛情也總成為我們生命中不一樣的律動。畢淑敏的文章中有一段話：“將它放進兩顆胸膛，以血脈灌溉，以精神哺育，以意志堅持，以柔情陶冶，它不定期會枯木逢春，重新郁郁蔥蔥�！贝蟮炙邪装l蹣跚攜手到終年的愛人都做到了這些。夢想，愛情，是電影《致我們終將逝去的青春》的主旋律，像是青春鋼琴上的黑白鍵，共同彈奏起生命中最動人的協奏曲。
當青春終將散場，有些東西不能再擁有時，要做的就是不要忘記。它們指引給我們的是奮斗和拼搏，是屬于我們青春的活力和美好，屬于我們的熱血年少。風雨彩虹鏗鏘玫瑰，奮力向前永不后退。
致我們作文14
時間在繁忙的學習中一點點流逝，中職校園里那段記憶留下的都是最深刻的感念。
茫茫校園中，誰是真的英雄？在我們的心中曾經有一個夢，把努力化作實際行動，老師，同學給我們最多感動。至今兩年的在校學習生涯即將要結束了。小時候，我們總以為 拉上鉤 就會真的 一百年不變 ，我們相信永遠，相信友情不會褪色�？僧斘覀冋驹诋厴I后即將要步入社會的路口，駐足回望，一路行走，一路收獲，還會禁不住懷念我們共有的那些純粹而激烈的年少時光。
這是偉大的一天。這天踏進校園的我們，帶著幾分的勇氣，帶著九足的信念，帶著絢麗的夢想來到了這里，時間老人帶著記憶在紛飛著，剛踏入校園的我們，臉上是懵懂的表情，似乎對這里的所有事物都充滿好奇，于是，我們從這里開始慢慢探索
課堂上，老師總是充滿笑容，捧著教案，書寫工整的板書，帶領我們在知識的海洋遨游。下課后的情景，三五成群的聚在一起，有說有笑，打打鬧鬧，譜寫成了一首動人的'曲子。沒有阻礙，沒有遐思，沒有心機，這便是我們培養這個友誼情感的形式校園里的每個角落都有同學們的身影，一群群籃球愛好者，擠在操場里打著籃球，籃球在他們手中傳來傳去，爭先恐后的展示自己最好，最標準的投球姿勢。我們曾一起在校園會上灑下奮斗的汗水，我們很驕傲，賽場上足于證明了我們的一點一滴的實力，那一刻，我們笑了。
校園里的每個角落都顯示的格外陽光，活力有壓力好，還是無壓力好？同學之間的感情若隱若現，好的一起鬧，淡了保持沉默。會一時的興奮，激動，會一時冷漠無情，多情善感。
這兩年以來，我們一同走來，用響亮的歌聲來呼喚那曾經認真奮斗的模樣，期盼的成功會與眾不同。
你總說畢業遙遙無期轉眼就各奔東西，親們畢業后，保持聯系！
致我們作文15
“高一就這樣過去了”這句話是高一結束后我在空間里看到最多的一句話。既然高一會讓你感嘆，為什么不給我們一段我們失落的高一呢？
中考后休息了兩個多月，我們踏上了人生新的征程。在這段旅程中，我們不知道會發生什么新鮮刺激的事情，但在這段旅程中，我們注定會有很多難忘的事情，注定會在這段旅程中為我們的人生畫板增添一筆精彩。
到了高一第一件事就是認識新同學。雖然有些同學不太了解你，但你需要知道他們的名字。因為即使他們只是你生命中的過客，請記住，他們畢竟一直在你的生命中，他們也是你生命中的一小部分。
接下來要去軍訓了，對每個學生來說，軍訓既刺激又緊張。畢竟也是短暫的新征程。在短短的五天軍訓中，我們學會了勇敢和執著，學會了感恩和堅強，學會了感受團結的力量.總之，我們在軍訓中學到的東西會給我們的生活帶來很大的幫助。那些可親可敬的導師們，謝謝。
軍訓回來后，大家都投入到緊張的`學習中，為即將到來的期中考試做準備。這是一個很重要的考試，關系到我們下學期的分班。雖然這次考試有些同學不理想，但我覺得你不用擔心。只要你認真，只要你努力，一個小小的挫折都不會阻礙你未來的大成功。期中考試結束后還有期末考試，然后我們高一學期的前半學期就結束了。
春節過后，高一下半學期開始。
這學期大家都還在努力學習。轉眼間，我來到了高考前一天。這一天，初三的學生扔下了已經壓得他們喘不過氣來的卷子。他們松了口氣，但這并不意味著我們是一樣的。我們仍然要努力奮斗，朝著夢想的另一邊前進。
時間過得真快，轉眼間已經到了高一最后一節自習課。在這個自習課上，我們玩而不是學習。最后，我們折疊了一架紙飛機。鈴聲一響，全班同學就把紙飛機扔了出去。這架紙飛機不僅帶著我們考好的愿望飛行，也帶著我們未來更美好的生活飛行。在紙飛機的飛行中，高一就這樣過去了。
希望以我的文筆，能提醒大家一點點回憶。如果你不愿意上高一，那么請拿起筆，給我們失落的高一寫一段。
【致我們作文】相關文章：
致我們作文12-20
致最好的我們作文08-04
致曾經的我們作文08-24
致我們逝去的美作文08-14
致我們已經逝去的作文12-15
致我們逝去的青春09-14
致我們終將逝去的童年作文01-23
致我們將逝去的青春08-07
致最好的我們作文(范例2篇)09-10