認識自己作文15篇【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的認識自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認識自己作文1
人生是不斷行走的圈，最后兜兜轉轉還是會回到原點。生就意味著接下來我們走的每一步都在接近死亡，死亡也同樣意味著新生。而最重要的是這行走的過程，是這行走的過程中體現的熠熠發光的價值。
耳邊常常會響起汪峰唱的《存在》：“誰知道我們該去向何處，誰明白生命已變成何物，是否找個借口繼續茍活，或是展翅高飛保持憤怒，我該如何存在？”你是否想過這個問題？想想自己該如何存在？你是會找個理由隨波逐流，還是會勇敢前行掙脫牢籠？你有沒有想過：“我要做什么，我能做什么，我適合做什么？”還是說你從來都認為你父母要的就是你要的，你自己的想法無關緊要，你只需要順從即可？
秦玥飛雖是耶魯大學畢業，但是他只是在一個偏遠山村擔任村主任助理的職務，盡心盡力為人民謀福利。很多人認為他屈居于此可能另有目的，但是他其實只是知道自己要什么，自己適合什么。而不是說高校畢業生就應該坐在辦公室里面享受舒適的生活，如果說青春無一例外都指向了仕途經濟的終點，那么這無疑是令人悲哀的。無論你手持哪所高校的畢業證書，無論你處在社會的哪一個階層，無論你擔任的工作是待遇好或是待遇一般，只有了解自己，選擇適合自己的才會是最好的。
喬布斯如今是聞名全球的創新天才，他創辦的蘋果公司無疑給這個時代的科技增添了不少光彩，蘋果手機如今正風靡全球，這與喬布斯的個人努力是密切相關的。喬布斯從小九歲電子學計算機充滿興趣。大學一年級他便輟學成為雅達利電視游戲機公司的一名職員。后來憑借自己的天賦與堅持與沃茲在一起合作開發軟件，最終費盡千辛萬苦創立了屬于自己的公司，獲得了如此巨大的成就。喬布斯沒有大學文憑，但是他知道自己想要什么，明確自己的定位，便勇敢地為之奮斗。讓“一個缺了口的蘋果”改變了這個世界。一個人的價值創造需要清楚的了解自己，只有找到適合自己的工作才能發揮自己最大的價值。
面對社會上掀起的考公務員風潮，我無法理解那么多人追逐一個小小公務員職位時的心情。不可否認公務員的`待遇確實很好，但是難道我們活了一世就為了這一世的安逸？這是你想要的么？這真的適合你么？我想這證實呈現出我們社會的一種病態，浮華喧囂的背后隱藏著的處處是追名逐利的心。我們應該還原本真，讓我們浮躁虛華的心安靜下來，認識自己想要什么，適合什么。
當你穿著一雙高端上檔次的20厘米高跟鞋的時候，別人只能看到它美觀不美觀，但是舒服不舒服只有你自己知道。
認識自己作文2
我總是在最深的絕望里，看見最美的自己。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，清麗年少，一地輕愁，最不懂憂傷為何物的年紀最是憂傷。常常在光影斑駁的午后，仰望天空，淡藍的天，鵝黃的草，都會讓人突然落下淚來。如今回頭看，想感謝那些持久的孤單和忍耐，因為它們為我們的成長鋪滿了細密的針腳。
昨晚，我又做了一個夢。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影。她含著淚，眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜，更讓人心酸。終于，她拖著瘦弱的身子站了起來，一步一步走到了河邊，看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了，眼神愈加迷離。她想到了李白，李白道“行路難”，卻從未停止過前進的步伐。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白用樂觀向上的態度，奏出了人生的絕唱。她想到了“烏臺詩案”飽受苦楚的蘇軾。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”在苦難面前，蘇軾亦直身而立。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春，才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的心境。她問自己，有什么立場，又有什么資格選擇放棄。不，我要打破這道枷鎖，生命的束縛即是饋贈。我看著她重新站立的背影，笑了。這就是我，昨日的我與今日的我的過渡段。
古羅馬詩人賀拉斯曾說：“無論風暴將我帶到什么岸邊，我都將以主人的身份登岸。”人生本就是一個破繭成蝶的過程，當我們感到最痛苦的時候，也就是我們快速成長的時候。我們要學會的不是等待暴風雨過去，而是在雨中翩翩起舞。
窗外，正值盛夏，蟬鳴蔭濃，夢想又重新回到我心中。我不再是那個遇事只會哭鬧的無知少女。我學會了認識自我，在認知中成長，在成長中深度認知。史鐵生說過：“我微笑著去唱生命的歌謠，人生若只求得兩點一線的一帆風順，生命便失去了它的魅力。”尋找心的歸屬，亦是尋找人生路上最美的風景。
青春是被摧殘后才顯得無懈可擊，被生活傷得遍體鱗傷的地方，也將是我們最強壯的'地方。“勇敢的成功是暴風雨后的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米才會沉甸甸的掛在收獲者的肩膀。”顧拜旦的這句話一直印刻在我的心底，我想我不會再在意頭頂是怎樣的天空，無論生活帶給我什么樣的暴風雨，我都將微笑著接受。把努力留給自己，把結果留給命運。
每段時光都有被銘記的權利，感謝曾經的苦難，賜予我心之明鏡，去獲得一朵永生的花。
認識自己作文3
一灣寧靜的愛琴海，孕育著一顆雅典文明的遺珠，在那個智慧交織碰撞的時代，蘇格拉底，用他那震撼天地的氣魄疾呼“認識你自己”，便定下這千古的命題。
“認識你自己”這簡簡單單的五個字，卻包含著這個宇宙最深奧的智慧，也揭示了人類最難跨越的一道坎。一雙看遍萬千山水的眼睛卻無法看見自己的睫毛，一個力拔山兮氣蓋世的勇士卻無法扳動他自己，一面照了無數人的鏡子卻無法照見自己。由此可見，認識自己絕非易事。
認識你自己仿若是一顆指路的啟明星，它能幫助你走出思想的迷霧，現實的深淵，贏得一片開闊光景。前美國國務卿康多莉扎·賴斯曾是一名非常努力的鋼琴學徒，當她在一次聚會上偶然聽到十歲孩子彈奏的曲子，她發現自己努力練二三年也無法像十歲的孩子那么靈活自如。她猛然認識到自己的天賦并不在鋼琴，于是她轉而投入于政治，并很快的開創了自己的一番事業。賴斯正是因為認識了自己，才真正的走出人生的瓶頸，擁抱了另一個全新的世界。
然而，相比之下，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至喪身于自身之惑的人，歷史上也不占少數。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”項羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音，引得古今多少人與之同泣，然而這個英勇將軍怎知他是喪身于無法認清自己。大好江山就這們的慢慢傾向了一個“小無賴”劉邦。乃至烏江自刎時高呼的“是天之亡我，非戰之罪也！”不免為之酸楚，后人王安石的評價“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”歷史遺留下來的遺憾，難免總會令后人反思。項羽，這個自負的將軍，終是湮滅在歷史的車轍中。
認識你自己，如同一面歷史的銅鏡，鑒證著世代人的沉浮。陶潛認識了自己，踏一葉《歸去來兮》扁舟回歸了自己的山水田園之夢。草間彌生認識了自己，堅持自己“荒誕”的圓點風格，開創了新世紀新一輪的時尚風潮。皮娜·鮑什認識了自己，孤異的`舞著她心靈的舞蹈，為世人帶來一場場震撼心靈的舞蹈盛宴。認識了你自己，才能真正擁有了一份安寧的力量，讓心靈沉淀下粗糙，讓靈魂洗去鉛塵，升華出一個全新的自我。
紅花有其嬌妍之美，綠葉有其蒼翠之美。小溪有其清明之美，大海有其廣博之美，正是這千姿萬態的美麗才共同構成這大千世界的奇妙無窮，人也如此，每個人都有自己的稟賦，只有認識認清自己，才能真正發揮自己之所長，才能做出于人生于社會于國實有意義的碩果。作文
學會認識自己，順著自己的心意聽憑自然的感化，走一段鳥語花香的自我探尋之旅吧！
認識自己作文4
昨日，我在一張小報上看到一條消息說，成功的秘密，影響別人的情緒使之對君有利的訣竅，有試必靈。人人身上都有一種生命流，唯有該教授知道如何應對。收10塊錢學費，包教包會。由此可說，事業失敗皆因未花10塊錢。報上刊出這條廣告不會不起作用。可以相信，這位教授成功的秘訣，出售磁性感應力的教授必定能找到主顧。
我思索這件事時，忽然想到這位教授恐怕連他自己也不知道自己有多么的高明啊。除去胡謅什么生命流，他還做了些什么？如果他能給人們一點信心，這已經是不小的成績了。這點信心，足以使他的主顧們戰勝他們平時看得過于嚴重的那些小困難。膽怯是巨大的障礙，往往還是唯一的障礙。
但是，我看得更遠。我看到，盡管他自己不一定很清楚地意識到這一點，他教會主顧們咋樣集中注意力、咋樣思索、咋樣井井有條的處理事情。各種所謂的釋放磁力的功法，無不要求發功者用力想象某人或某事。我假定：這位教授訓練他的主顧，使他們逐漸學會把注意力集中到一點上。他就憑借這件事情賺錢，也當之無愧。這是因為，首先人們通過這個辦法轉移思想，不再老是想著自己，想著過去、失敗、疲勞和胃病，于是他們擺脫了這一壓力在他們精神上的、與世俱增的重負。多少人把一輩子的時間白白用在怨天尤人上啊（可悲）！其次，通過這個辦法，人們得以認真思考他們要求得到的東西，當前的形勢和需要與之打交道的人。他們可以清晰地區分各種情況，不再像做夢一樣僅有模糊的印象。如果他們做到了這一點后，便在事業上取得成功，這沒有什么奇怪。此外，他們還可能碰上有利的偶然因素，這也被算做教授的功勞。至于不利的偶然因素，誰也不會提起。我們每個人普遍認為，自己有不少敵人，其實不然。人們沒有那么大的常性，通常是我們自己在培養別人對我們的敵意時比維持別人的友情更用心。
你以為這個人跟你作對，而他本人可能已經早已忘記了嫌隙，但你卻還在那里耿耿于懷呢。你對他板著個臉，這等于忘記了他重結舊怨。所以，一個人的敵人主要是他自己。由于他的錯誤判斷、無謂的'恐懼和他對自己說的泄氣話，他成了自己最大的敵人。只是對一個人說：你的命運取決于你自己。僅這個勸告就值10塊錢，何況還奉送什么生命流呢。
眾所周知，蘇格拉底時代在德爾裴的阿波羅神廟有一個女預言家，她在那里出售有關各種事情的勸告。不過，阿波羅神比這位生命流商人教授更誠實一些，他把他的秘密寫在神廟的門欄上。若有人有意詢問命運，想知道自己將來是否得到外力的幫助，還是受到阻力時，他在進門以前可以讀到這一意味深長、對大家都適用的神諭：認識你自己。
認識自己作文5
人是一種奇怪的動物，為什么有時會莫名其妙地高興，有時會莫名其妙的憂愁？按常理來說，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時還是困惑：自己到底是誰？為什么我可以感覺到我是我自己呢？為什么我覺得這好像不是我自己，但也絕對不是別人？這也許應該歸結于我們應該好好認識一下自己這個問題。
認識你自己對解決莫名其妙的憂愁，有一定的幫助，但問題是怎樣認識自己呢？憑感覺憑經驗當然可以起一定的作用。有時自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里。“樂極生悲”也許可對這現象進行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對著山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這關鍵在于你對自己的行為是否總結過。如果你經常地想、深入地了解自己，你會發現有時你的心理會出現周期性的現象。一般心情不好的時候我會寫日記，滔滔不絕，有時會寫上十頁。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來發現星期日下午我呆在教室里會非常地悶，有一種窒息的感覺，只要走出教室，這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時間精力特別旺盛，一段時間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節課想睡，如果讓我開口我睡意就沒了，處于半睡眠轉臺，我的心情就開始煩。這能說明什么呢？研究一段時間后，發現自己的心理非常重要，同時你還必須分析出現了不正常現象，你怎樣才能緩解這一現象使自己恢復正常。
認識你自己對學習也有一定的幫助，“知己知彼，百戰百勝”。在你了解對方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來說吧，內容大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的`是知識性問題還是技巧性的問題。這類題我是怎樣思考的，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確的目標了，這就為成功打下了基礎。
認識自己有可能出現兩種情況，一是正確地認識自己，一是錯誤地認識自己。正確認識自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯誤認識自己會使自己走向相反的路。因此，自己應該辯證地看待自己，認識自己，找出自己的優點和缺點，發揚自己的優點，克服自己的缺點，取人之長補己之短。
努力認識你自己吧，你會驚奇地發現成功之門離我如此之近。
認識自己作文6
認識自己，不僅要知道自己姓什么，叫什么，身體狀況如何，而且還要知道自己的缺點。以前我曾經寫過不少自卑感較強的詩與作文，它們在我寫的東西里面占多數。現在我明白了，其實生活中有很多美好的東西是我沒有發現的。或者說，我缺乏一雙發現美的眼睛。
在我走過的這14年里，有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時候，我便開始習武。當然我不可能進正規的武校，不是我不愿意而是我不太自覺，因為我的自我約束力較差，所以必須有人看管，否則便一定會玩個痛快。所以家長便不甚放心，擔心我長不成大樹。總之，我練了幾年后，又因為年齡比較大，因此在我所生活的那個小范圍里竟無人敢招惹，于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的“老大”。但是好景不長，在20xx年搬到黃升中學后，我發現這里的孩子可多了，雖說比我大的和跟我差不多大的也沒有幾個，但我還是覺得我這個“老大”的位置受到了嚴重的威脅。但是天無絕人之路，我的第二任師傅又緊跟至此，因此，我的功夫訓練時間也并未斷開。在此院中，又是無人可敵，自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“勢力”也日漸擴大。
轉眼間，三年便過去了。正在此時，卻發生了一件事情，一件振奮兒童的大事件，那就是學校大清倉。這可不是一件小事，它是后來的“實驗室風波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的'東西都用我們的“大貨車”（也就是一輛破三輪車）一車一車地拉回了家。看著這些得來全不費工夫的寶貝，我不由靈機一動，拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不變的，我會叫它時常更新換代，真可謂是一代更比一代強。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了，便請我為他們蓋小屋，于是我便成了他們的技術顧問。我們所修建的這些小屋并非沒用，我們用它進行科學實驗，還取得了許多研究成果呢，如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現代化的設備——我們自制的小電燈。但由于種種原因，我們辛辛苦苦建起來的實驗室還是被學校強行拆除了，當然我們的實驗成果也被人們給丟掉了。唉，真是太可惜了。
我的腦子是公認地好使，但是由于我太浮躁，對知識深入不進去，所以我的成績并不怎么理想。不過為了我的現在，更為了我的未來，我已決心好好地認識一下自己。我要努力發揮自己的長處，盡量改正自己的那些缺點，我想在不久的將來我一定會取得好的成績的。小伙伴們，加油吧。讓我們認清自我，完善自我，豐富自我，提高自我。
認識自己作文7
同學們，你是否能正確對待自己與別人的考試分數？你知道嗎，如果不正確看待分數會造成什么樣的后果？
請看下面的故事——小美的學習成績一直在中游，可是老師只重視成績在中上游的好學生，她想引起老師的重視，于是拼命地努力學習。
“功夫不負有心人”。終于，在四年級的'期中考試中，她奪得全班第一名，是班里唯一的滿分。老師在班會課上表揚了她，使她更加地驕傲自大。
放學后，她碰到了朋友小薇，小薇問：“小美，你為啥這樣高興？”小美驕傲地說：“薇薇，你知道嗎？這次考試，我是全班的第一名！”“是嗎？”小美驚訝地問，“你得了全班第一名？”“是！”“美美，你真棒！小妹佩服佩服。不過，你可不要太驕傲，這樣，你下次就不行嘍！再說……”“住嘴！！！”小美惱怒了，“你怎么可以教訓我？你算什么！！！”“哦，不不不，我不是這個意思，我是說……”“省了吧！”小美說完，頭也不回地走了。
一會兒，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也勸她不要驕傲，小美聽了，生氣極了。她來到了家門口，媽媽看到她今天如此地高興，便問：“美子，今天有啥事啊？”“媽媽！”小美大叫，“我是全班第一名！！！”“哦，寶貝兒真乖！你不能驕傲，知道不？”媽媽說。“媽，你就盡管放心好了！”小美胸有成竹的說。小美回到房間，打開電視機，津津有味地看了起來。
結果怎樣呢？
期末考試到了，小美滿懷信心地走進考場，90分鐘的考試她只用半個小時就答完了，她檢查都沒有檢查，就把考卷交給了監考老師。走出考場，她想：出題的老師也太沒水平了，竟然出這么簡單的試題，把我當幼兒園的小朋友啊！成績揭曉了。小美斷定她一定還是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面沒有，前二十名里面也沒有……找啊找啊，她在倒數十名里找到了自己，啊！她竟然不及格！全班倒數第五名！再仔細一看，當初被她指責過的同學各個名列前茅；而當初指責別人的她卻名落孫山。
故事講完了。你讀了這個故事有什么想法？學習成績好是應該鼓勵的、應該表揚的。但是，“滿招損，謙受益”，不要太過分了，那樣只會退步不會進步。
如果有位同學，他的學習成績比你好，你會怎樣？那不要緊，“擇其善者而從之，其不善者而不為”嘛！我們要仔細想一想，他到底比你好在那里，自己學習學習，不是很好嗎？
若有位同學對你有不滿之處，你會虛心接受嗎？其實，別人對自己提出的意見，也未必是對你的嘲笑，我們要“有則改之，無則加冕”。
同學們，你做的到嗎？
認識自己作文8
孩子是否能正確地認識自己、估價自己的能力，是其心理健康的一項重要指標。為了幫助孩子形成良好的自我意象，發展孩子的自尊心，提高孩子的自我意識水平，父母應使孩子認識到世界上只有一個"我"。"我"是獨特的，有動聽的名字、短短的黑發、小小的嘴巴、大大的眼睛；"我"很能干，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴，能用自己的雙腳行、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音。"我"有許多優點，當然也有一些缺點，不過，經過努力，"我"能改正自己的缺點，做個好孩子。
為此，父母可采用各種形式來進行：鼓勵孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣、身材如何；啟發孩子通過不同的手段，繪出自己的`形象，比如躺在地上，請父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進行剪貼，也可自己畫自畫像；引導孩子對自己的照片、作品進行分類、整理，按日期前后進行排列，或按照內容進行編排，建立一個較為完整的成長檔案；把各種折紙作品收集起來裝訂成冊，使孩子能經常翻閱、觀賞，為自己的進步感到驕傲和自豪。
此外，塑造孩子良好的個性品質也十分重要。幼年期是孩子性格形成的關鍵時期，孩子性格特征的優劣，直接影響到各個方面的發展水平和未來的工作和生活。在培養孩子獨立性的時候，父母要寓教于日常生活之中，使孩子做到自己的事情自己做；在培養孩子克制力的時候，父母要和孩子一起制訂規章制度，鼓勵孩子做家庭的"稽查隊長"，帶頭遵守家規家法。
為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發展，父母還必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過游戲來進行。例如，父母和孩子玩"扶盲人過馬路"的游戲，先讓孩子扮成"盲人"，由父母扶其過馬路；再由父母扮作"盲人"，讓孩子扶著過馬路。
孩子成長的道路不可能是一帆風順的，父母應注意培養孩子戰勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢獨自一人睡覺，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調光臺燈，而對4歲的孩子，父母則可關燈，讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進入夢鄉。研究表明，最初的成功對幼兒以后的學習有著極大的影響，因此，父母要創造條件讓孩子體驗成功的喜悅，這有利于培養孩子的毅力。
認識自己作文9
我從小就怕蟲子。蟲子那蠕動的身體使人看見就發麻，惡心得要命。
總有那么幾條蟲子會在水果里安家。吃桃子時，粘乎乎的蟲子會鉆出來，這讓我對桃子徹底沒了胃口，三年沒有再碰桃子。
小學時，頑皮的男同學總喜歡拿蟲子來逗女生，聽見她們那直沖云霄的高分貝叫聲，總會捧腹大笑，從而把嚇人當成一種樂趣，甚至養成了習慣。而我每次總能讓他們如愿以償，嚇得心驚肉跳，淚如雨下，好幾天都不得安寧。
漸漸地，我在厭惡蟲子中度過了幾年，今年要上初中了。
初中上科學課時，老師在講有關昆蟲的知識，大屏幕上放映著各形各色的蟲子，顏色鮮明，十分耀眼。不知從什么時候起，我好像沒有像以前這么排斥昆蟲了。課后，老師布置了抓蝸牛并觀察的作業。
我就想隨便試試，拿著小樹枝就在土里刨，找蝸牛。在草叢旁蹲了許久，終于掏到了一個蝸牛殼，蝸牛的頭慢慢從里面探了出來。我手一伸，又縮了回來，反反復復好幾次，也不知突然哪里來的勇氣，一伸手就抓了過來。蝸牛個頭小小的，慢悠悠的，似乎天塌下來了也從容不迫，很是可愛。
這是我第一次敢近距離觀察昆蟲，更是第一次敢抓昆蟲。從此以后，我就再也不怕蟲子了，且從害怕演變成了喜歡。
若看到蚯蚓在路上爬，這不是自殺嗎？我就會毫不猶豫地把蚯蚓一條一條的放回土里，把他們的生命放在第一位。這要是在以前，還指不定把我嚇成什么樣了，連躲都來不及，還怕它會纏在我的身上，纏得滿身都是……
我喜歡抓毛毛蟲去嚇男生，討回以前他們嚇我的債。而現在很“man”的男生們也會被這些小蟲嚇得“魂飛天外”。我終于理解男生喜歡嚇人的原因了，我也從中找到了快感。
慢慢的，這種喜歡變成了一種對蟲子們的癡迷，感覺他們身上有著不可抵擋的魅力，有一種親切感。課間，我大部分時間會蹲在草叢旁觀察小蟲，有什么新奇的、不知名的小蟲，就會把它裝在瓶子里帶回家觀察幾天。關于昆蟲的百科全書翻了一遍又一遍，查閱了不少關于昆蟲的'資料。周末，我也經常與父母去野外親近大自然，看蚯蚓松土，螞蟻搬家……
以后我上大學一定要選關于昆蟲的專業，更進一步了解昆蟲。現在的我夢想當一位生物學家，就像《昆蟲記》的作者法布爾一樣，獻身于昆蟲研究事業。或許我不會把蟲子含在嘴巴里，但我對昆蟲的癡迷也不亞于法布爾。我還想找出至今人類還從未發現過的昆蟲，或許有特異功能，或許……當然，這只是我的夢想。
認識自己作文10
如果只靠自己感覺自己是什么樣的人是不可能認識自己的，只有從別人的嘴里才能真正了解自己。在初中這三年里我對自己有了新的認識。
三年前，我來到了我的初中學校。簽完到我就跑到教室隨便找了個座位便坐下了“同學你叫什么名字”我看他不說話“別羞澀嘛從今天開始我們就是同學了……”正說著老師瞟了我一眼“同學們你們好我是你們的班主任，在昨天我們還只是陌生人但今天你們都分到我這個班了，那么我們就是親人了。希望大家和睦相處學習同學的優點糾正缺點，大家先互相認識一下我先去看一下你們的資料。老師走后那個同學在一張紙上寫上了自己的名字—鄭秀晶"這是你的名字啊，不過看著像個女生的名字哈哈~~。不笑了跟你開玩笑的，現在我們是朋友了，你可以叫我小達子"看他不說話“既然你叫鄭秀晶那我就叫你秀兒吧”他噗嗤一下笑了
一轉眼我上初二了，現在我早已和秀兒成了最好的朋友。
在一天晚上我輾轉難眠恰好我又和秀兒是同鋪，我試探的碰了他一下“小達子有事說事都是兄弟別墨跡”“秀兒你變了啊你我記得在初一的時候你可是個青澀的少年啊”“說的也是跟你上一塊我都被你帶壞了”“噓~小聲點別讓執勤的逮著我們。秀兒身為我最好的朋友你覺得我是一個什么樣的人，正反面都說哦”“你嘛是一個爽快的人，比如說我給你要個東西如果你有你會直接給我如果沒有你會告訴我不像別人敷衍我。在說嘛你還是我的良師益友在我不會題的時候你會跑過來教我”“我就沒點缺點嗎？”缺點的話你比較驕傲吧，看你成績一上一下的我都替你擔心……"
在畢業典禮上，學校里的老師代表說：“老師是比家長更了解我們的'人”都快畢業了我可不想稀里糊涂的離開。典禮開完后我找到班主任“老師你覺得我這幾年怎么樣，是一個什么樣的人”“你是一個負責人的人這三年你不僅是班長還是學習委員幫助我和各科老師解決了很多問題，但是你有時候又不守紀律在宿舍我經常聽見你和別人說悄悄話。另外我從開學就看出你是一個活潑但是還能和同學搞好關系的人，所以我才讓你當班長啊。快放假了趕緊去和同學玩會不然以后就見不到了”“嗯嗯謝謝老師”
這三年在老師和同學的幫助下發揮了我的長處改正了缺點。重新認識了自己。
認識自己作文11
尼采曾說：“聰明的人，只要可以正確認識自己，便什么也不會失去。”由此可知，正確認識自我，是走好人生路的關鍵，對于自我的評價，因以自己為衡量標準，而不應以外物或他人評價為衡量自我的標準。
以物喜，可能會造成盲目自大，以物悲，可能會造成盲目自卑，對于認識自我，我們應以實際情況為衡量標準。不以物喜，不以己悲，人生方可走向遠方。
紀伯倫曾講了一個狐貍覓食的故事，狐貍外出覓食，見日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。清晨和黃昏，日光下的影子很長很長，它以為自己很是強大，便開始得意洋洋，不免有些自高自大了起來。等到正午時刻，影子變得很小，很窄。他開始自怨自艾，一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實際情況衡量自己，那么我們必將患得患失。
不以放大鏡為據，自高自大。鄒忌問身邊的人自己和徐公比，誰更美?大家都說皺忌美。這時，鄒忌應該飄飄然了吧?然而他卻沒有，他將自己和鄒忌真實的相貌仔細比對，他恍然大悟，原來徐公比我美啊。這正是正確認識自我的事例，鄒忌的正確認識自我，也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎。
不以顯微鏡為據，放大缺點。一位母親有一個開傘店，另一個賣鞋。下雨天，鞋店的兒子生意不好。晴天，雨店的兒子生意不好。別人勸她反過來看，便會是另一番景象了。于是，她下雨天會為傘店的兒子開心，晴天會為鞋店的兒子開心。于是她開始正確認識自我，不再放大缺點，能夠悅納自己，豐富自己的人生了。
不管是放大鏡，還是顯微鏡下的自己，都不是真實的'自己。現實中，不能正確認識自己的人同樣有很多，比如某些低分考生為抬高身價，大肆宣揚"能力比分數重要"，過分鼓吹社會和人脈能力，而不注重自身實力的提升。而另一部分人則十分悲觀，認為別人都無法學會知識，自己也學不會便是理所當然的了。他們覺得自己很無能，不能承擔起任何責任。對于上述兩種人，"反躬自省"是很有必要的。
無論是過分自高自大，還是放大缺點，都不利于正確地認識自我。如果至高至大的人不"反躬自省"，他可能會因為過高地估計自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過度的人如果不"反躬自省"，可能會自怨自艾，虛度年華。
因此，讓我們時常"反躬自省"吧!畢竟孔子每日還三省己身呢。
我們如果在人生中，不因放大鏡而表失自知之明，不應過分放大錯誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫出人生的華美樂章。讓我們正確認識自我吧!這是我們人生中的必經之路!讓我們一起走向美好的未來吧!
認識自己作文12
巍峨高峰，霧鎖山頭。你雙手背在背后，清風吹動你的胡須。你不認得腳下的頑石，只獨獨認識你自己。
歲月的長河里，流淌著你的過往。曾經的迷惘，兒時的幻想。終于有一天，你認識了自己，然后以蒼穹為紙，大地為硯，高山為筆，江河為墨，在歷史的長卷中，潑墨揮毫，讓世人也盡數認識了你。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
你原本以為，自己學優則仕，可以一展抱負，可你畢竟沒有認識自己。你是桃花林里的歌者，騎驢吟唱；你是碧溪邊上的釣者，怡然自得；你還是清夜里的飲者，舉杯邀月。你始終無法做到在朝廷之上取悅帝王，你無法像別人謀取高官厚祿，算了吧，你最終還是選擇了認識自己。你，就是要“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；你，就是要“舉杯邀明月，對影成三人”；你，就是要“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”。一輪明月，一樹桃花，一把青劍，一樽淡酒，讓你認識了自己，盡展才華。酒方入胸，你便持劍勁舞，在冷冷的.空氣中，描繪了盛唐的繁華。
“豈能為五斗米折腰向鄉里小兒”。
你家貧，“耕植不足以自給”，于是你滿懷希望地去一百里外的彭澤。你憧憬，彭澤縣令也能讓你施展才華，可那時的你，還沒有真正認識你自己。八十天后，你不愿在“樊籠里”，于是搭上包袱，頭也沒回地“返自然”。你注定嗜酒，卻眾人皆醉你獨醒。你知道，自己就是一個普通的田園詩人，即使“種豆南山下，草盛豆苗稀”，也依舊“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。你就是要“采菊東籬下，悠然見南山”。就這樣，你認識了自己，生活在自己的菊圃里，手捧一杯溫暖的菊花茶，倚著窗，看夕陽西下。
“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”
三閭大夫啊，我知道你對國的忠貞，是“雖九死其猶未悔”，我也知道你對未來的探索，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳的你啊，是否認識了你自己？到最后，奸詐的小人，昏庸的君王把你逼到了汨羅江畔，此時，你才真正認識了自己。無奈，已經晚了。我多想透過清澈的汨羅江水，高聲把你叫住。我看見你含著淚，縱身一躍，化作一道忠魂。你認識天下的百姓，所以你發出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，可你就是沒認識自己，讓青絲與發須都做了漂流。
……
當清晨的第一縷陽光，透過梧桐樹的枝葉，驚飛了棲息的鳥兒，你依舊雙手背在背后，立在頑石上，靜靜地望著遠方。你知道，你認識了自己。
認識自己作文13
希臘的阿波羅神殿上刻著七句神語，這其中之一便是：“人啊，認識你自己！”
認識自己又有何用呢？在我的世界觀中，認識自己便是打開命運大門的鑰匙。人人都向往門后的世界，可命運大門只為掌握自己全部之人而開，掌握自己全部就是鑰匙上的齒痕。
可你真的擁有鑰匙嗎？若你回答“yes！”那請允許我問：“你是什么樣子的呢？我不止指外貌，而是內心。“至少曾經的我很清楚，對自己是迷茫的。
我看著鏡子中的自己不禁發問：“你到底是什么樣子？”圓圓的臉，眼睛雖是內雙卻也并不算小，不高不低的鼻梁。害，我不禁皺眉。你們說，那些算命的究竟是咋通過面相推測人的呢？
風兒吹柳絮落，學校里一位皺眉女孩兒在四處奔波。墻角的喇叭花細聽著，“在你眼中我是什么樣子的？”那人答道：“你學習總是位列班級最前，長得又好看，性格也蠻開朗的.身邊不少朋友吶。班里的綠蘿卻聽到：“你啊，可是很靠譜的，但就是偶爾的有事和我們說。”辦公室里杯子內的枸杞反駁道明明說的是“你就是太懶。”而校外一向老實的草兒說你們都不對說的是：“你就是個越長越倒倒的調皮小孩兒。”他們不禁爭執起來，而我更費解，雖然不甘可只能不了了。
盛夏是我最愛的季節，萬物生機勃勃，風兒照常吹著，只是空氣中沒了柳絮。那是我們在上政治。印象中那天是在講“不同身份賦予我們的責任”，“我們在生活中有著不同的身份，例如我在你們面前我是一位德高望重的老師，但在家里我卻成了我孩子眼里和藹的母親，”政治老師說著，忽然間迷霧好像撥開了些許能夠看見光亮了，但又比較模糊。“對于這些不同的身份我們將會有不同的責任，作為老師的我有教育你們保證你們安全的責任，作為一名家長我又有贍養孩子的義務，這就是我們這節課主要的學習。”話音一落我仿佛便感受到了光，與徐徐微風。
困擾我的事和這課難道不是一樣的嗎？人在面對不同人會帶有不同的情感和態度，這就帶來了對同一個人的行為和性格認知的不同。作為我的母親，我永遠是三歲時躲在她溫室中長不大的小草；作為我的閨密，我永遠是那個如同綠蘿般一直在的那個人；作為我的同學，我永遠是在努力往上爬的喇叭花；作為我的老師，我永遠是她批作業批累了時的枸杞。若把這些綜合起來大概便是我真正的自己了吧。
因此，總結來說我想：認識自己便是把各種的自己認清，知道面對不同人的自己是什么樣子，面對不同事的自己將如何處理。如此我們便可以在原有的基本上改進自己，讓自己變得更加優秀，同時以認識自己的鑰匙，打開命運的大門。總之請記住希臘阿波羅神殿的那句：“人啊，認識你自己！”
認識自己作文14
我從小一直是個語文成績很差的學生，都快到初三了才弄清楚什么叫做一句話的“主謂賓、定壯補”，更別提寫作文了。小時候有關寫作文的回憶就是想盡辦法湊夠字數，是讓我極其痛苦的一件事情。老師給我的評語也常常是簡單利落的兩個字“重寫”，那段時光真是不堪回首。
我的父親確是很愛寫作，思路暢通，文筆優美。他每次一看到我寫的文章，就會唉聲嘆氣的說：“我怎么一點寫文章的基因都沒遺傳給女兒呢？” 有人說讀書破萬卷，下筆如有神，我卻是喜歡看書的，特別愛看歷史和小說，不愛看一些所謂智者的領悟和感想。我認為領悟和感想都是自己的東西，需要自己來慢慢體會，而不是簡單地拾人牙慧。一本同樣的書，可能過幾年看看又會有不同的感受。可是讀的書卻沒有轉化成好文章，大概我那時就是傳說中的“茶壺里煮餃子——有嘴倒不出”吧。
這次咱們醫院專門為女職工舉辦了作文比賽。作為新任的科內工會小組長，為了鼓勵組員積極參加，我就報了名。抱著第一輪就被刷下來的心態，我來到了“考場”，拿著打印好的紙張，好像又回到了學生時代，似乎又要體驗一把硬著頭皮寫作文的經歷。第一輪的題目是：身邊的榜樣。之前病房剛有一個很堅強的孩子走了，他給我留下很深的印象，讓我覺得醫生有時候在死神面前顯得那么的無能為力，于是我就寫了他的事跡。因為有些難過，寫的有些語無倫次。誰知當天就被通知參加下一輪，驚訝之余我又再次來到考場，心想著好運氣也就到此為止了吧。這一輪題目是：與陽光共舞。我虛構了一個傷感的故事，通過它來表達我的一種真實的感受，就是要珍惜我們每天都擁有的東西，即使它們看起來是那么的普通。也許是遇到了比較適合我的題目，寫的還算順利，但是沒想到第二輪居然又通過了，我已經有些喜出望外了。第三輪的題目是：享受甘苦。這是高中三年主要學習的`議論文體，時隔十余年后居然又派上了用場。恰好最近我正在看春秋戰國和漢朝的歷史，一個個光輝的歷史人物生動的浮現在我的腦海，例子隨手就來。但并不是歷史上的大人物經歷的甘苦才值得頌揚，普通人同樣在生活中經歷著甘與苦的洗禮，特別是這些年當醫生，更是體會到這份職業背后的甘與苦。
醫生這個職業有時候會比較累，在累的時候我喜歡上了用閱讀來放松，不知不覺幾年間已經閱讀了大量歷史方面的書籍，這也使得提起筆來不至于無話可說。這次作文比賽意外地獲獎，讓我有些不敢相信，卻也讓我對自己有了新的認識，讓我有機會看到了自己的成長，這是歲月給我們的禮物。感謝工會組織了這次活動，讓我們在一個自己不常涉足的領域，重新認識了自己。
認識自己作文15
一個身穿藍色格子裙，頭戴大紅蝴蝶結的小女孩在照鏡子。她是誰呢？其實，她就是我，一個愛臭美的小姑娘！
在一個溫暖的早晨，媽媽正在做飯，本該睡懶覺的我卻已早早地起床。你一定會疑惑地問：你為什么這么早就起床呢？讓我來告訴你吧——下午，我叔叔要來我家做客，而我，正在好好地裝扮自己。一想起叔叔看到自己，對自己的夸贊，就禁不住笑了起來！
好了！開始選衣服了，我打開衣柜，只見里面，短裙，公主裙，連衣裙各式各樣，紅的，白的，藍的五彩繽紛。可我該選哪件呢？這件粉色連衣裙，不行，太簡單了；這件藍色公主裙，上面還有著一個蝴蝶結呢！不過，也不行，太簡單了；這件白色連衣裙，上面還嵌著一顆顆珍珠，還不行，太樸素了唉，找了好久，卻沒有一件裙子合我的心意。忽然，一件黃色連衣裙，上面帶著一朵大黃花，上面繡著各種各樣的花紋，美極了！好，就選它！我將這件裙子拿出，小心翼翼的穿上，生怕裙子臟了壞了。穿好了衣服，我照了照鏡子，我多美呀！可是，總覺得少了點什么。我摸摸腦袋，呀，原來是少了一個頭飾呀！我把頭飾都拿出來，一個一個拿出來，擺放在桌子上，掃視起來，最終，我的目標定在了一個頭箍上，粉色的，上面有一個蝴蝶，十分美麗。我伸出手，拿起頭箍，戴在頭上。透視選好了，我穿上我心愛的黑皮鞋，來到鏡子前，又照了照鏡子，我是多么的美呀，可，還是少了一點，少什么呢，我在四周走動，仔細的`觀察每個地方，嘻嘻嘻，媽媽的化妝盒，這時的我動起了壞腦筋，心想：用一點點應該沒事吧！
我打開化妝盒，亂翻起來，嘴巴干干的，口紅，對！我可以涂口紅呀！我挑了一支淡紅色的口紅，輕輕地一涂。又來到鏡子前，眼前的我就像天上的仙女一樣。啦啦啦啦，我盼望著叔叔快點來！這時，媽媽來了，看見了我，瞪大了雙眼：呀，娜娜，你怎么能亂涂媽媽的口紅呢！嘻嘻嘻，我像只小蜜蜂似的跑向媽媽，笑嘻嘻地說，叔叔不是要來嗎，我都漂亮點才行！媽媽望著我，無奈地搖了搖頭，轉身離開了。沒過一會兒，叔叔來了，我連忙迎上前去，扶叔叔坐下，站在他面前，笑容滿面地說：叔叔，我漂亮嗎？叔叔望著我，捂著嘴巴笑了起來。我不明白叔叔為什么要笑，再次提問：叔叔，我美嗎？叔叔仍然在笑，終于說了句：美，真美！我才開心的跑去玩了。媽媽別提有多尷尬了！
這，就是我，真實的我，不一樣的我，簡單而特別。你是怎樣的你呢，調皮的，可愛的，或者是幽默的，請寫下來吧！
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