【優】我有我的精彩作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我有我的精彩作文，歡迎閱讀與收藏。
我有我的精彩作文1
我是一個平凡人，在普通不過的人。
但誰說普通人沒有自己的精彩呢？
每個人的精彩都不同，我就有我獨特的精彩。
我雖然是男生，但也挺軟弱的。有時候看到了一只蟲子都不敢打，連某些“假小子”都不如。
我也常常像季羨林一般，為一些小貓小狗小花小草落淚嘆氣，我也是有同情心的。
但是，作為一個男生，我也是很堅強的，每每遇到困難時，我總是會克服它，但我也不會硬拼，是在克服不了的困難我會繞過它，我認為這是比較明智的。
我不是不能像古代的“偉人”那樣打打殺殺，統治國家，這應是男兒本色，但我不會像他們那樣自私、冷漠、沒同情心，也不會像季羨林一般只會哭哭啼啼，我會在該堅強的時候堅強，該有同情心的時候有同情心，這就是我的精彩之一。
我比較幽默，“三人行，必有人笑焉”，我的朋友只要和我在一起，沒有那個不會笑的，有時候一天笑的次數太多了，一天下來，臉上的肌肉都累了；我很會說話，如果我和人家在辯論，我總能從別人說的'話中找出破綻，擊敗對方；我廢話也很多，坐在我身邊的同學總會嫌我煩，但是我說的大部分話都能讓他們開懷大笑，所以，即使廢話多，他們也愛和我講話，畢竟我們都喜歡笑
我助人為樂，每當遇到別人有困難，我就會去幫助他，不管我又沒有那個能力。如果有，我就會盡力去幫助；如果沒有，我也會盡最大可能，能幫忙的地方我就會去幫忙。
我知道，也許有人比我更強，更精彩，但我也相信，我一定是最精彩的！
我有我的精彩作文2
具體什么時間已經忘記，只是依稀記得在我很小的時候，就已經對象棋產生興趣。當時，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說是象棋世家，從爺爺到爸爸，都會下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學習，就是由爺爺的指導開始的，外公也從中幫助。
象棋技術的提高是在雙方的一次次對弈中層層遞進的過程。我一開始和所有的初學者一樣，只能勉強記住各個子的走法，根本無暇思考什么進攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個子的配合應用，與爺爺對弈也不是完全下風，而上風偏多。
接下來，我又一鼓作氣，戰勝了我從未戰勝過的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰但外公遠在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見。
但這一戰，我卻以一勝五敗的戰績狼狽結束。看來外公果然名不虛傳，我還無法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請教高招，他給我擺了一個開局方法，我細看之下十分佩服。這樣開局用雙炮保護雙馬，又不影響這四子的進攻能力，進可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開攻勢，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細鉆研，終于能夠靈活應用此局，是我的棋藝更上一層樓。現在，我在學校也找一切機會與同學對弈，訓練自己在各種不同的棋風下靈活應變的能力。象棋已可以成為我的特長了。
在我身上，像這樣的特長也不少，但因為學習任務重，很少有機會練習。但我不會因此而放棄，因為這是我比別人強的.地方，是我人生中的精彩。
學習固然重要，但人不能因為學習而丟棄自己原本擁有的優勢。在不丟棄自身精彩的同時吸取別人的精彩，人生才會越變越好。
我有我的精彩作文3
每個人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒有職業選手那快如飛一般的速度，也沒有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書法字。
我在班級里寫的字是當之無愧的“老大”，教過我的老師都對我有著深刻的印象，這并不是因為我表現的`多么突出，而是因為我寫的漢字特別漂亮，讓誰見了都笑瞇瞇的，如同綻放的花朵。
可是誰也不知道，在這漂亮的書法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時開始學習寫字，剛開始，我寫的字歪歪扭扭，“口”寫的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見了我的字都惡心的想吐，就說：“淼淼啊，你別寫了，你確實不是寫書法的料，你還是去試試別的吧。”這些話并沒有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫給你們看！
從此，我開始了廢寢忘食的刻苦訓練。每天如此，早晨5點的時候，起床一直練到7點，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來的時候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時，還在想著如何寫好每個字，直到晚上11、12點的時候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關燈上床睡覺。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書法本找來，打著手電筒繼續寫字。一直到了2、3點，實在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓練”方才結束。就這樣過了兩年，我的字才有了質的飛躍。當時正好趕上了我上小學的時候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長好好的表揚了一番，獲得了“‘推普周’規范漢字書寫比賽一等獎”！
我想：在每個人精彩的背后，應該都有一段令人無法想象的付出吧！
我有我的精彩作文4
臉龐上的最后一滴汗水被風干了，我轉過身看著被夕陽拉長的空氣，水面有清風撫過，我也有我的精彩。
昏昏沉沉著過了一個星期，回到家的我一摸到床就睡著了。突然電話響了。
“喂，xx，明天，我們去……”電話里傳來了熟悉的聲音。
“爬山！好呀！”我高興得從床上跳起，丟下電話去征求母親的意見。
母親同意了。
正午陽光明媚，湖面上柳絮蕩起了層層波粼。我們邊走邊笑。“這山好高啊，我有點怕，不然就換個地方吧，萬一摔下來……”
“憑什么？你不是同意了陪我來爬山嘛？”他一口回絕了我的'要求。
本來高興的我，剎那間變得陰沉沉的。我不情愿地跟她走去。
“你快點啊，今天下午天氣多好，你怎么陰沉沉的？”我正想著什么，又被一個聲音給打亂了。
“我跟你說，不要總是抱怨外界有多么不公平，命運對每個人都是公平的，只要你挺起胸膛，努力走出自己的精彩，你還有什么想不開的？你說是嗎？”
是啊！我抬頭向山頂望去，半邊山之有的鏡框大小，目標還很遠。
我加快了腳步，我摔倒過，手上也貼了好幾個創口貼，臉也被樹枝劃過。腳漸漸變得抽搐起來。
我有抬起頭向山頂看，山脊山谷的紋路清晰地映在我的眼前。只覺得越來越大，越來越清晰，越來越近了。
夕陽漸漸西下，我站在了最高處，我情不自禁地叫出來，把心中的憤怒都發泄出來了。
我擦了擦臉龐，在眼角又流下一滴“汗水”，我望著模糊的世界，從原來狹隘的空間走了出來，原來外面的世界很精彩。
在山頂，我留下我精彩的瞬間，卻永遠的把我的精彩定格在了被拉長的影子上，定格在了我的人生。
我有我的精彩作文5
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時如山泉般清澈，灑脫。優勢則如大海一般浩瀚，切優勢伴著大風大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時間萬物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當中作者季羨林老先生曾經寫過這么一株藤蘿的命運：平日里面低調的纏繞在樹上面，到了花季就會給人們美的享受。幾百年的大風大雨，它都挺過來了，但是最后的結局卻是相當的悲劇：被不知名的愚者砍斷了。
可見，世間沒有絕對的美好。命運也不會因為什么外在或者是內在的美而成為很好的或者是很不好的`。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩中說過：有的人活著，可是他已經死了。有的人死了，但他卻活著。對啊，我覺得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開心或者是感動一類而過每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會引起人們高度注意的人，我只是一個普普通通的初中生。但是我覺得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學校的期間能夠好好的學習，然后考到我自己想考到的學校“四川音樂學院”然后選自己喜歡的專業。如果真的能這樣的話我覺得這對我的未來是非常好的。
精彩，不是說說的，就像那根藤蘿，它的結局是悲慘的，但是它在生長的時候活的安安穩穩，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對別人有很大的好處，但是我相信我會這個世界做小小的貢獻，并且自己也能過得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個把握好一切的精彩。
我有我的精彩作文6
精彩是每個人都擁有的，每個人也都是不同的精彩，青春的我們正值追尋自己精彩的時候。
“我有什么精彩呢？”我想這個問題每個人都應當想過。我也曾有一段時間苦苦摸索著這個問題。但是，幾經躊躇后，我覺得我似乎沒有一點精彩。它好像就是一個魔鬼，一直在我的心中困擾著我。
記得在小學的時候，我就像是一個碌碌無為的小混混，家人也經常拿著別人的優點和我的缺點比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那樣的遙不可及。
直到有一天，教我科學的陸老師忽然到我們班里來招收科技興趣小組的成員，我想這可是一個天大的好機會來表現我的精彩。機不可失，失不再來。我第一個跑上前去報名，于是我便成了科技興趣小組的一員，開始創造屬于我自己的精彩。
接下來的每一次活動課，我都先以最快的速度飛奔過去，生怕耽誤的上課的時間。課上，我把我全部的精力和思緒都集中到了一點上，實踐時，我也更是繃緊了神經來進行操作。有幾次，同學們為我精良的動手能力而驚嘆不已。我也第一次找到了我的`精彩。
后來，陸老師又給我們上了一節關于創新意識的課。課后我想，我的精彩也不應該只局限于同學們的認可，我有很好的想象力和動手能力，我也可創造出一些實在的東西，由社會來認可。有了想法，便開始做了，經過了我和老師的共同努力。終于，在我六年時，我有了自己的發明。我也終于創造出了我精彩。
現在我仍為創新發明而努力著，我也參加了不少比賽，并都取得了驕人的成績。就在前幾天，當我得知我獲得了“中國少年科學院小院士”的稱號時，我欣喜若狂。心中那曾經困擾我的魔鬼早已煙消云散。
精彩確實人人都擁有，只要你不斷追尋，精彩總有一天會出現在你面前。
我有我的精彩作文7
沒有陳雅那令我羨慕的才華，也沒有劉晴麗清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的環境里也會有一朵小小的美麗的花朵。
我這人從小時候沒什么特長，但就是在一次美術課上，跟畫畫結下了緣分。從那天起，我努力地練，照著書上畫啊畫。終于，我能開始畫出漂亮的圖案了。可以說，那時的我，可能畫得并不怎樣。但是畫畫，卻在我心里留下了一個影子，一個很美麗的影子。
后來，我轉學了，四年級的我不畫畫了。但，剛過了一個學期，我又重新拿起了畫筆…………
現在，我的抽屜里經常放著一張張白紙，和一支自動鉛筆。不知為什么。我卻始終不敢去參加任何比賽。可能是因為不自信吧。記得小時侯，學校要搞一個畫畫比賽。那天，美術老師把一張紙給我和一些人，要我們參加。畫什么都可以，這種事對我來說很簡單。但是，在家里畫時，我卻緊緊地握著筆發了好半天的呆，直到汗水布滿了我的整個手心時，才回過神來。可，剛回過神來的我，思緒馬上又跑走了，就像一匹奔跑的野馬，想拉也拉不回。就這樣，過了幾個小時，我都沒能畫下來。最后，只好硬頭皮跟老師說我不想參加了。
你們可能會說，比賽有什么好怕的？畫就畫嘛。可我卻怎么也畫不出來，可能就是因為我畫的`畫就是為了畫給自己看的吧。
但，畫畫，是我唯一的精彩，也是它點亮了我的生活。成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹。
我有我的精彩作文8
我沒有高大帥氣的外表，但我有誠實善良的美德；我沒有滔滔不絕的口才，但我能寫出精彩動人的文章；我沒有過目不忘的本領，但我有勤奮好學的精神。我有我的長處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！
雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時。，我還是班上的足球主力隊員。每到打比賽的時候，我就叱咤風云，做好一個后衛的職責，我呆呆地站在后場，看著他們前鋒的攻門行動。蘭博剛要行動起來接球射門，結果，球被搶了下來。足球向我飛來，我把球停了下來，不好，對方的球員過來搶球了！沒有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過猛，球像子彈一樣飛向對方的球門，這么簡單的球，他們的守門員一定能守住。果然不出我所料，他們的守門員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來，蘭博找了個機會，跳起來，頭球破門。太棒了！蘭博夸獎了我，讓我繼續努力……這次比賽，我們都發揮好了自己的作用，最終，齊心協力的'我們奪得了“校長杯”，所以，我也是有我的魅力的。
也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風景；也許，我升不成光芒萬丈的太陽，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一份活力。
天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。
我有我的精彩作文9
看著這個世界，精彩。奪目。絢麗。但卻不曾屬于我，現在如此，將來如此。
我有鋼琴上十級的同學，我有成績全段前十的同學，我有在籃球校隊的同學，我有長得比我帥太多的朋友。和他們相比，我過于平庸了。和他們相比，我甚至無地自容。
是的，貌似我會很普通地站在觀眾中而不被認出，貌似我就是那個傳說的理想主義者的默默支持者，貌似我將平庸地度過一生。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只有選擇孤獨，選擇明晰的獨自前行，我才能活出自己，活出自己的精彩。因為孤獨，我才能遠離盧梭筆下的“羅馬的明鏡大殿”，遠離喧囂，學會平靜，學會清醒地看待自己，看待人生。因為孤獨，我才有機會像梭羅一般，做一個獨行者，做一個瓦爾登湖旁的'思想者，我也可以在心中造一座小木屋，宣布自己的獨立。有了孤獨的陪伴，我方可摒棄雜念，洗盡鉛華，歸于本真，活出我自己的信念，轉動我自己的地球。
我們非莫扎特這樣的神童，也無法像同年齡段的賈斯汀.比伯一樣星光四溢。想必什么年紀輕輕就保送少年科技大學的光輝事跡也與我無緣。那么，我就活出我的精彩吧。
我有我的精彩作文10
雨露的一生因能滋潤萬物而精彩，大樹因能遮擋烈日而精彩，太陽因能提供溫暖而精彩，而我因能堅持戰勝困難而精彩。
假期，父母帶我去爬山，駕車駛過曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停車。站在山腳下，看著高聳入云的大山，我頓時心生敬畏，但也生起了征服的欲望。
走在山路上，周邊一片肅清，沒有了先前的生氣，我們看不到前路的模樣。漸漸地，我爬不動了，弓下身子，手叉著腰，絲毫提不起力氣。我坐在山坡上，停止了前進的步伐。這時爸爸走向我，站在我身旁說：“你難道就這樣放棄了嗎？不想看到最美的風景嗎？站起來，爬上這座大山！”聽了爸爸的話，頓時我精神倍增：對啊，我還沒有看到最美的風景，怎能就這樣半途而廢？于是，我長舒一口氣，站起身，拍拍灰塵，繼續前行。
我們爬過一個山坡，抬頭仰望，山頂近在眼前，我一鼓作氣，直朝山頂奔去。站在山頂，我張開雙臂，享受著征服大山的快樂。周圍被藍天包圍著，云兒也在我身旁遨游，那一刻，我真想撕一片云來擦擦汗。我想：站在山頂上的'不一定是成功人士，但絕對是戰勝了困難的勇敢者。
現在，每當我在體能訓練中想要放棄時，每當我考試失意頹廢時，每當我遇到困難想退縮時，我都會咬緊牙關，堅持下去。因為，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫，只有堅持才會迎來成功。
堅持，是我的精彩，這份精彩讓我勇敢，讓我不畏困難，讓我敢于挑戰。
我有我的精彩作文11
人生就像是一條充滿荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰勝種種困難，贏得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無法戰勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點，卻懂得了人生路上需要自己去發現美。
現在的學習生活，總是周一剛到學校就開始幻想著星期五快點到來，使平日里難熬的'時光更加無聊了。但是，憋是會被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個和班級男生同樣的愛好---踢足球！說這話有點兒不對，應該說我班男生都踢足球，我是球隊的命脈--守門員。雖然我與其他隊員所擔當的角色差異巨大，但我依舊可以成為一個有個性、有精彩的守門員！
我剛開始并不是一個很好的守門員，但是，同學們都一直鍛煉我的技巧，現在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場足球賽，該是我好好表現的時候了。剛開始，我就極為英勇的把好幾個險球毫不猶豫的拒之門外，只可惜中途稍不賣力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的空擋里鉆了進去，這對我來說真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個進球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰，使得我隊直到最后都沒被他們再攻進一球。最后比分3：2，我們以一分的優勢贏得了勝利，隊員們歡呼著，在球場上狂奔著，此時的我，心里滿是得意之情！
一個胖胖的，看似絲毫沒有速度和腳力的守門員，在球場上贏得了屬于我自己的精彩！
我有我的精彩作文12
劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰會沒有自己的精彩呢？誰的心底不珍藏著自己的.精彩呢？
我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經歷，并思考著這樣一個問題：我有多“狂妄”，我有沒有我的精彩？忽然，一個情景一閃而過，我卻依稀可見??
每逢大考，如臨大敵，復習時總有點“山雨欲來風滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復，漸漸地，我才發現我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無用？此能不精彩？
而后，信心滿滿地走出考場，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復來”。
斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華麗，卻有凌駕于命運之上，主宰命運的自信。
這，就是我的精彩。
我有我的精彩作文13
每個人。許許多多的精彩畫面，繪成了我們一生的圖冊，伴我們成長。翻開塵封已久的圖冊，這是一張張精多有屬于自己的精彩，每一次精彩的活動，每一場精彩的比賽美的照片飄落啦下來，勾起了我無線電回憶。
看，這張是我正穿著到付比賽的呢。那一次參加比賽，眼看比賽時間馬上就要到了，雖然累點氣喘吁吁，但我們還是僵持不下，分不出個勝負，這是我靈機一動，虛晃一招，對手果然上了當，我趁著他的那不留神，以及重重的下臂，對手便應聲倒地啦。我缺德了勝利。“你打的真不錯，太精彩了。“臺下一位老伯說。于是畫面定格，這一章照片，編輯路了我的精彩，保存了起來。
另一張，照片上的我還是一張追其未脫的臉，站在公交車上。哦，但是來了一位老奶奶，是我正在讓坐時的畫面，周圍的幾個阿姨補助的說：“這個小女孩真懂事，“于是，畫面定格，記錄下了這一章精彩的瞬間。
哦，這一張照片上的我已經不再擁有一張稚氣的臉了，大概是發生在暑假吧。當時我組織啦幾個伙伴正在為小區的蘆花做宣傳呢，我們一起打掃著小區的'白色垃圾，飲料瓶等有害的東西，雖然滿頭大汗，但看著自己的勞動成果，臉上的笑容依然是燦爛的，于是，這個畫面又被定格了下來，計入了我的畫面中。
這一章，哪一張，還有……，啊！許許多多的照片頑皮的蹦了出來，哦。數不過來了，但我相信，我的圖冊還會有加入更多的照片，因為，我有我精彩。
我有我的精彩作文14
“花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢想盛開，暢想我的未來……”張杰的《我的舞臺》是我在不久后要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來，我勾起一個微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學了！”我被老師訓斥的有些悲傷，我怎么能不學呢？學了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時的樂聲就沒有斷過，奏的曲子一直都沒有變過。舞臺吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉動，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢寐以求的舞臺。“下一首——《我的舞臺》”音響將我呼喚上臺，踏上舞臺，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的`面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚，音符似在指間上流轉，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺下的掌聲將我喚醒，轉頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動了動，我看出來，他說的是“你終于找到了自己的舞臺……”
在我們的舞臺上，不能沒有你——堅持、自信，或許這才是舞臺的真正意義！
我有我的精彩作文15
我是一個平凡的女生，平凡得不能再平凡。
在同學中，我既沒有優秀的成績，也沒有出眾的相貌，整天碌碌無為。有時真的覺得自己挺廢柴的，雖說也算不上是自卑，但我的`確對自己有點失望，因為我覺得自己從未贏過別人。
但是，經過今天的生物課，我的看法改變了。
今天，我們學習了人的生殖。精子和卵細胞結合后發育成胚胎，然后在母親肚子里呆上將近十個月，一個人就出生了。人的誕生竟是這么的來之不易，我感到十分驚訝。
“同學們知道在受精過程中會有多少精子一齊游向卵細胞嗎？”老師突然提出了一個難題。這可把大家難住了，沒辦法，還是得讓老師親自出馬不可。“至少五百萬個，但是卵細胞只有一個，并且只能和一個精子結合。所以，現在在教室里的每一位同學都是最棒的，你們都是那五百萬中最出色的一個，你們應該感到自豪！
原來，早在多年前，我就已經經歷了一場艱難的“馬拉松了”，并且還奪得了冠軍。我可以想象這場“馬拉松”的競爭是多么激烈，亞軍和冠軍之間的差距可能只有0。01秒。若那時我跑慢了一點，那么，可能就不會有現在的我了。
生物老師的話為我打足了氣，也讓我悟出了一個人生哲理：每個人都是平凡而又不平凡的。我們都是實實在在的普通人，沒有誰有特異功能，但我們都有各自不平凡的經歷，不一樣的感受。不必去在意別人的目光，不必去在意別人的看法。努力做好最棒的自己，塑造最精彩的人生！
做最有個性的自己我有我的精彩。作文
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