關于窗的作文15篇【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關于窗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于窗的作文1
每一戶人家都有窗子。站在窗口，每天都能看到不同的景象。看著我家的小窗口，我不禁想起唐朝詩人杜甫的詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。
七歲的時候，我家在小商品市場里面，窗外常常是熱熱鬧鬧的。真幸運，也不幸運。幸運的是我們買衣服很方便，不幸的是我常常在睡夢中被吵醒。那時的窗就像電視機，每天都播放不同的節目。有時小狗在樓下“汪汪汪”地一刻不停地叫著；有時是商販間的激烈爭吵；有時是顧客和小販討價還價的情景……因此，我家的窗子常常關得緊緊的，把窗玻璃當做無聲的電視屏幕。
那時候，我倚在窗前，憧憬著有那么一天，可以透過窗口看到湛藍的天空、悠閑的白云、高高的山峰，或是青青的草地……晚上我寫完作業，可以打開窗戶透透氣，欣賞掛在樹梢的彎月，和繁星說說悄悄話，跟它們捉一會兒迷藏。
現在，我們家搬到了東門頭的.小區里，那里全是高樓大廈。我透過窗口往外看，外面就是寬闊的大馬路，路上總有川流不息的車輛，以及來來往往、行色匆匆的行人，每一個人的臉上都洋溢著興奮的表情。馬路兩旁林立著各種精美的店鋪，一到晚上，華燈璀璨。小區旁邊，還有一座新建的小學，校園里的花草樹木四季交替開花，環境清幽，還有一大片運動場，供居民和同學們鍛煉。
夜晚，我倚靠在窗前，既可以欣賞窗外的華燈，也可以看到金黃的月亮；既可以看著匆匆行人，也可以打開窗子，呼吸新鮮的空氣。
啊！窗外的世界真是日新月異。窗，它見證著我的成長和快樂，也見證了這個時代的變化。
關于窗的作文2
我最喜歡從窗子里看外面的景物。
“十一”黃金周，我們全家坐火車去榆林。八年前，我去過一次榆林，那時，這座塞上古城給我的印象是黃沙漫天，孤寂而荒涼。
早晨七點，我們上了火車，我和爸爸特意站在車廂的連接處，透過窗子看外面的風景：蔚藍的天空、悠悠的白云、高山深澗、平坦土地、金黃的原野、樹木、建筑物飛快地向后倒退。田野里，一個個稻草人引起了我的好奇，呵，好漂亮！遠遠望去，好像是士兵在守衛著邊防。“稻草人是干啥用呢？供人觀賞嗎？”我不解地問爸爸。爸爸告訴我，稻草人是農民伯伯為了預防鳥雀們偷吃谷粒，制作了稻草人為趕鳥雀用的。啊！多有趣啊，我忽然覺得自己仿佛到了一個神奇的地方。沿途的.新農村，一排排屋舍嶄新漂亮，一座座大棚整齊劃一，一條條通村油路筆直寬闊，我不禁感嘆：農村的變化可真大呀！還沒到榆林，就看見一座座高樓大廈拔地而起，一個個建筑工地機聲隆隆，210國道上運煤車接成了黑色的長龍。我問爸爸為什么有這么多車？爸爸告訴我，榆林是一個煤炭資源豐富的地區，每天都有大量的煤遠銷省內外，榆林的經濟快速發展，變化巨大。我不禁感受到了榆林人的富有，同時也感受到煤炭的重要價值。到了榆林，姑夫領我們去經濟開發區，這里的景象異常引人，樓群、廣場、花園、學校、單位、小區一應俱全。這一切，見證了榆林前進的步伐，祖國的昌盛。
我經常透過窗子看外面的風景。窗子已成了我形影不離的好友，我們再也分不開了。
我推開心窗，迎接著美好的春天。
關于窗的作文3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你，少時輕狂，中時忍讓，老來倔強，但你的心一直似一扇明窗，從未落塵，信念讓你即便粉身碎骨也在所不惜。
你，自幼神通。雖然“自古神童難成大器”，但祖父之死，顧璘之阻磨煉了你的意志，心中的信念更使你堅定不屈。
你，意氣風發。你的雙眼透過官場的污濁，看到了明窗般的答案。但夏言與嚴嵩之爭仍在繼續，你不愿投入這紛亂莫測的政治漩渦，輕掃衣袖，飄然而去。你，游覽大千世界，感受到了世界的美麗與絕望。你，握緊雙拳，誓要為大明江山奉獻一切。
時光飛逝，轉眼間，夏言被害，嚴嵩垮臺，徐階當政。你毫不猶豫的在政治的舞臺上大展拳腳。你與徐階一同復興大明帝國，濟天下、肅吏治。你的心無比愉悅，你看到了大明的生機勃勃，窗外一片春光大好。
一切的起因，是徐階與高拱的霸權之爭。雙方都想拉攏你，你心知肚明，但你仍冷眼旁觀。在你的眼中，徐高之輩只不過是一群庸人，這個世界的答案依舊如明鏡一般藏于你的`心中。
幾年后，你的忍耐終于到了極限。你與馮保聯合趕走了高拱，當你當上首輔時，你是那樣的自信，一個嶄新的王國就要在你手中展開！
你，躺在病榻上，嘴角溢血。你問自己，我的一生是對是錯？隨后，你自嘲地笑了笑：罷了罷了。這個世界，就由我來守護！我是大明帝國的首輔——張居正。
你，是一扇窗。透過你，我看到了人性的善與美，丑與惡。風中的窗，搖搖欲墜，但陽光仍透過此窗，向這個王朝灑下些許光亮與溫暖。
關于窗的作文4
窗里的女孩正伏案寫作業，窗外一片繁茂的景色。女孩放下手中的筆，雙手拖腮，向遠方望去……
------題記
繁茂的野草，綠的醉人。五顏六色的野花，在風中嘰嘰喳喳的說話。女孩分明聽到了那聲音-----“嘿，小姑娘，快下來玩吧!這兒空氣新鮮，蝴蝶紛飛。多愜意啊!“女孩聽了搖了搖頭：“恩，我也很想下來玩，可是我這兒還有一大摞兒作業呢!真對不起了!野花這會兒早已撇開小女孩，與別的野花“高談闊論“去了。女孩嘆了一口氣。
潔白的墻壁，亮的'刺眼。整整齊齊的書籍一股腦兒的摞在書架上。只聽見墻壁上的鐘的滴答聲。女孩分明又聽到了那訓斥聲：“別望呆了，快點做作業，考不好有你好看的。““嘭“的一聲關門聲。好像刺破了女孩的心。她無奈的望了望天空。天還是那么藍，那么澄凈，沒有一絲瑕疵。女孩欲哭無淚。
窗外也仍是一片祥和的景色。成群的蜂蝶，桃子像電燈泡一樣，高掛枝頭。還有一泓清泉，水里的魚兒在歡暢的游著，不時還跳出幾只“青蛙王子“。唱幾句“青蛙之歌“
而窗里則是安靜的出奇。筆尖的“沙沙“聲成了主導。女孩再一次的仰望天空，不知不覺中天色暗了許多，等她把一大摞做完，一輪明月早已高掛在空中。女孩釋然的吐了一口氣，雙手拖腮。“今夜的星空可真美!“
女孩對難得有機會看看天空而發出這樣的感嘆。她緊握雙手，放在胸前。閉上眼睛，“愿我可以……“話還沒說完，門“吱“的一下就被推開了。“這么晚了還不睡覺？在這求神佛的干嘛？“說罷，只聽見狠狠的關門聲。
女孩凝視著門，一顆晶瑩的淚珠悄無聲息地落在了她的膝上……
關于窗的作文5
我特別愛看課外書，是一位地地道道的小書迷。
今年暑假里我看了許多有趣的課外書，其中《窗邊的小豆豆》這本書，我特別記憶深刻。書中所描述的自由、創意、充滿著愛的學院讓我深深向往。我不止一次地想過，要是我們身邊也有這樣一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表。
主人公小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親徹子帶她來到了一個特殊的學校——巴學院。巴學院教學方式親切、隨和、別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科研究哪科；課后，讓學生野外散步，融入大自然，無形中增長了知識。這本書中讓我最印象深刻的一件事是：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，為了找到錢包，她找到了廁所的.掏口，然后奮勇地開始往外掏東西，最后堆出了一座小山。校長小林先生過來了，他沒有阻止小豆豆的舉動，而是說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去。”這句話體現了小林先生對小豆豆的尊重，體現出了他對孩子的信任。這種信任，即便再小的孩子，也是能感受到的。我是多么羨慕小豆豆啊！因為她有這樣一位善解人意的老師——小林先生。
現在的孩子負擔都很重，一天到晚就是補課補課，幾乎連休息的時間都沒有。大多父母和老師只注重孩子的成績，很少在意他們內心的感受。要是能擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊！不過我很幸運啦，因為我的媽媽和徹子母親一樣寬厚仁慈，我的老師也和小林先生一樣善解人意，所以，我的童年和小豆豆一樣快樂。
小豆豆已經住在了我的心里！真希望每個孩子都能擁有和她一樣自由、純真的童年！
關于窗的作文6
“篤篤篤”窗外幾只小麻雀正用它那粉紅的小嘴敲擊我的窗，一片枯黃的葉子舞進房間，輕輕拾起，上面那一條條花斑，仿佛就是歲月的見證。
思緒被牽引起，在記憶中扯下一段時光。
“鈴鈴鈴”一陣刺耳的鈴聲把我從夢中叫醒，我轉過身，繼續睡。但是鈴聲如同一只惡狗，硬生生把我從床上叫醒。“該死”我一邊罵著，一邊翻身下床。玻璃窗外， 傾盆的大雨把屋內的一切響聲都遮蔽住了，時鐘已經到了六的位置，我加快了速度。
走進衛生間，看著鏡中那個我，又陌生又熟悉。用橡皮圈把凌亂的頭發扎成一捆，背上書包，正準備出發，目光掃過廚房，停留在一個蘋果上——那張破舊的木桌上，放著一個擦得發亮的蘋果，下面還壓著一張紙條：吃蘋果，對身體好。短短幾個字，歪歪斜斜不是很工整。
我把紙條往桌子上一扔，不屑的走開了。忙碌的一天后，我早已淡忘了那個蘋果。時間如同一臺復讀機，一遍一遍重復著。那張紙條，那個蘋果又出現在那張破木桌上，只不過紙條上多了幾個字：為了你自己，吃了吧。
我開始猶豫了，我看著這蘋果，咬了一口。香甜，可口，那味道似乎是媽媽的味道，似乎是愛的味道。
花開花謝，云卷云舒，光影流轉，歲月無痕，有多少人和事都已變遷，而我還是原來的.那個我，每天招商的那個蘋果伴隨著我走過風風雨雨。
媽媽，是我走向成功的橋梁，記憶中她是那么高大，秀美，時時刻刻保護我。現在要變了，我要保護她，把責任交到了我手里。
歲月從黑發里流過蘋果傳播愛的信息，將黑發一點一點染白。窗外的小麻雀已經不在了，樹上的葉子也要落光了，但是總有一天，小麻雀會再次飛回，樹上的葉子會再長出。
一縷陽光照進玻璃窗，溫暖，舒適……
關于窗的作文7
小時候，一閑著就愿到姥爺家。我喜歡姥爺的小院，喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐并凝視窗外姥爺……玩的累了，時而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢？”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容里似乎滿是神秘。
姥爺總是喜歡帶著凝重的眼神，望著窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神秘的土地上埋藏著寶藏，而后發現，即使在冬天那個摧毀世間美貌的季節，也使姥爺出神的望著她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經歷風雨的老人對鄉土的愛戀吧！
那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動了那沉默寡言的他。離開時，姥爺站在窗前，凝視著窗外，沒了笑容。而后，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關閉，不再說話。
日子就這樣不溫不火的過著，緊張的`學習生活，每日在學校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關注姥爺。一天，正與作業并肩作戰的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發現姥爺正注視的遠方，回憶近日姥爺的行為，望著憂郁凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。
我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺的小院，小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺的手在顫抖，我的心也在跟著顫抖。這就是所謂的故土難離吧！
回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。
關于窗的作文8
我家廚房邊上有一扇窗，這是一扇很普通的窗，每戶人家都有這么一扇平常的窗。我每天去上學，爸爸會注視著我的離開。直到看不見了才肯放心關窗；每天放學回家，那扇窗總會有奶奶的.目光，是奶奶在盼望著我平安回家；每個星期天弟弟的英語課結束后，爺爺會在窗邊讓目光停留在那個拐彎處捕捉著那稚嫩的聲音、守望著那個活潑的身影——弟弟的出現。
就這樣，不管是刮風下雨，還是春夏秋冬，他們都會準時守候在那扇窗前。有一次雙休日，媽媽帶我和弟弟出去逛街。到了下午5:30左右，我們還沒有回家。可能奶奶忘了那天是休息日了吧，一直站在窗邊等我回家。到了6:00左右，我們還沒有回來，奶奶著急了，打電話給媽媽。媽媽一聽，笑起來了，趕緊說：“媽，今天是星期六，學校都放假了呀？”奶奶應了聲“哦”，放心地掛了電話。我站在媽媽旁邊聽著她們的對話，不禁笑了起來，笑奶奶的傻。殊不知那是奶奶對我的愛，這是奶奶讓這份愛無意間凝聚成一種習慣送給了我。前一段時間，爸爸廠的附近有人辦喪事。爸爸又比較膽小，所以下班后總會打一個電話給我們，讓我們下樓接他。沒多久，我們就厭倦了。
于是，那扇窗便多了一束燈光。是媽媽，媽媽會掐著點站在窗口，打著手電，為爸爸照明。有時爸爸晚了一、兩分鐘，媽媽就會打電話給爸爸，常常是爸爸在那個拐彎口接到媽媽的電話。媽媽又會笑著說，下次會等一會兒再打。可是第二天的同一時間，爸爸手機的來電鈴聲卻又會在同一個地方響起。我最開始反而責備媽媽。慢慢地我似乎懂了，這是媽媽擔心爸爸才會有的舉動。透過這扇窗，我看到了“愛的窗口”。
關于窗的作文9
剛上小學時，老師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這里感覺不到學習的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：我怎么沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵孩子們的話語。
我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什么，他真的.是一個很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢？小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢？
我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越戰越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎？
我多么希望巴學園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現，小林宗作這樣的人也會出現，因為有我們新一代的少年！
五年級:絡雪薇
關于窗的作文10
為自己畫一扇窗，讓溫暖的陽光照亮心靈的世界。
恬淡的窗
沐浴著陽光，享受著微風，我坐在種滿花的小院里，空氣中帶著泥土的芳香和春的氣息，手執一卷閑書，沉浸在書的世界里。讀書累了的.時候，抬頭望望天上的云朵、明艷的朝陽，不時有鳥兒的吟唱傳進我的耳朵，我的心中充滿著寧靜與恬淡。
是大自然給了我這安寧的心緒。在大自然中，我可以聽花開花落的聲音，聽微風細語，聽燕子呢喃，聽小草歡笑;在大自然中，我為自己畫了一扇恬淡的窗。
自信的窗
讀著那“大江東去，浪淘盡”，誦著那“一蓑煙雨任平生”，吟著那“但愿人長久，千里共嬋娟”，我的心釋然了。蘇軾的豪放曠達、貶謫后的樂觀深深地震撼了我的心靈。生活中的點點不快被那雄壯的詞一掃而光，熱血在體內奔騰。生活中沒有能難倒我的困難，沒有我過不去的坎坷。我堅信，我一定能成功，是蘇軾的.com精神鼓舞了我，點燃了我的信念，讓我相信我能行。蘇軾在被貶謫后，他沒有失去信心，無論在哪里，他都一樣地樂觀、自信。
在蘇軾的詞中，我為自己畫了一扇自信的窗。
畫一扇恬淡的窗給自己，讓自己在喧囂的城市擁有一份屬于自己的寧靜;畫一扇自信的窗給自己，讓自己在生活的磨難中擁有一份屬于自己的快樂。
關于窗的作文11
當春日暖暖的陽光開始跳動于樹梢之上，我也終于從教室陰暗的一角搬到了窗邊。新座位全無先前的擁擠之感，每天的生活都因這扇窗而變得美好。
清晨，天色微亮。窗外的一切皆處于靜默之中，帶著些許羞澀。慢慢地袖口里逐漸灌滿微涼的晨風，指間流淌著愜意的感覺。窗里的我，開始盤算這嶄新的一天該怎么度過。熹微的晨光浸染了我心中的打算，使得每一個計劃都染上了金黃色的喜悅。
陽光伴著風，先是在桌子上輕舞飛揚，繼而一縷縷溫暖的光落上白紙。我凝視著，心底也涌起一股暖意，豁然開朗。
近處的景致與我如此親密，僅僅只隔著一扇墨綠色的窗戶。于是，我常以慵懶的姿態趴在窗臺的邊緣，抑或呆呆地抱著一本書，遙望窗外美景。
不遠處的`一戶人家的花園里，種滿了玫瑰。遠遠望去，一簇簇玫瑰在陽光下開得異常嬌艷。雖然嗅不到玫瑰的芬芳，但那香氣仿佛乘著陽光，滑到了我的鼻尖。更遠一點兒的地方，一個看起來五六歲大的女孩兒正與一只貓嬉戲。那只慵懶的貓和那個恬靜的女孩兒像是從畫中走出來的一樣，美得醉人。
倏地，有音樂在四周流淌。我在這流動的詩意里，采擷著一朵朵毛茸茸的陽光，放在唇邊，竟也淺吟出了幾個靈動的音符。
不知不覺中，我也成了一個風景中的人。這扇深色的窗，成就了我靜默的悠遠與斑斕。
在窗邊寫字，文字也穿上光的外衣。
在窗邊涂鴉，線條同光芒交融。
在窗邊暢想，故事與未來都好像在眼前。
窗里窗外，歲月靜好。
關于窗的作文12
心中的窗鎖了，燈滅了，心也滅了
他生活在一個貧苦的家庭，父母每天忙著干活，莊稼地里，雪在天空中飄蕩，他從窗里看到父母把糧食遮起來，為了糧食不被雪弄濕，他炯炯有神地盯在那里，像一個書呆子，驀地他的眼角浮現出幾滴淚光，父母為了他和弟弟上學，已經欠了很多債了，如今，他記憶猶新的就是母親的那三個巴掌鉆進了他的心里，鉆到了他的窗里。
那時在他8歲的時候，母親“咬著牙”買了一塊手掌大的蛋糕，當時他還小，只認為我是哥哥，應該我先吃，弟弟在一旁默不做聲，只是嘴在動，這是母親過來了，“啪”一個巴掌，打到了他的臉上，對著他說：要讓弟弟，他還小，要懂得謙讓。”從此，在他的字典多了里謙讓一詞，這是母親的.第一個巴掌，他也改掉了自私的缺點。
天有不測風云，第二個巴掌這樣的又來了，當時家里來了一位客人，他沒有與客人打招呼，沒有端茶倒水，母親當面給了他一個巴掌，思想了一會后，感覺到自己錯了，從此，他的字典里多了禮貌一詞，這是母親的第二個巴掌。
第三個巴掌是在他16歲的時候，他用媽媽省吃儉用下來的錢去賭博，也許出于好奇，也許出于興趣，不到一個小時，50元已經輸光了，母親知道后，這次比上兩次都響亮，表情也更沉重，眼中夾雜著淚花，從此，他懂得了珍惜。
憑著這三個詞，他完成了學業，從此，自私，沒有禮貌，賭博在他的心中上了一把鎖，把他的心鎖住了，他的窗滅了，但他又開啟了一把瑣，謙虛，禮貌，珍惜定格在他的心里，定格在他的窗里，昨日的成長軌跡為明天的成功開啟了一扇明亮的窗。
關于窗的作文13
村里有個小女孩叫做小麗，今年8歲，上小學三年級，她的爸爸媽媽都離開家鄉去外地打工了，家里十分貧窮，只有爺爺奶奶照顧她。
自從爸爸媽媽走了之后，小麗養成了一個習慣，時不時的要趴在窗口向外面張望一會兒。
“喔喔喔”隨著公雞的叫聲，小麗睜開她朦朧的雙眼，穿好衣服，不由自主地走到窗前，向外面探望，似乎在等待著什么，呆了一會兒，小麗眼前浮現出自己早上和爸爸一起生活的場景：兩個人一起刷牙，小麗還調皮的'把牙膏泡涂到爸爸臉上，弄成了大花臉。她不禁露出了甜蜜的笑容。吃完早飯，小麗又跑到窗前，心里想起出門上學時和媽媽再見的溫馨場景：小麗背著書包，三蹦兩跳地向學校一路小跑，媽媽在后面連忙叫道：“路上小心，慢點！”小麗邊跑邊說：“知道了！”笑容又綻放在了她的臉上。放學回到家，小麗仍然快步跑到窗前，此時心里浮現出媽媽的深情教導：這道題應該這么做，聽懂了嗎？吃完晚飯，小麗再次出現在窗前，心里想起了自己和媽媽的歡樂時光：一起看電視、扎小辮、唱歌，兩個人常常邊哈哈大笑邊摟抱在一起。睡覺前，小麗又滿懷希望，來到窗前，心里想起了小時候爸爸坐在床頭邊用蒲扇給她驅趕蚊子，邊給她講故事。想著想著，小麗趴在窗口，面露微笑地睡著了，還是爺爺奶奶把她抱到了床上……
醒來，小麗枕邊一片濕，她擦干了眼淚，早早地起了床又站在了窗前……就這樣日復一日，月復一月。小麗盼望著過年才能見到親愛的爸爸媽媽，她是多么想念自己的爸爸媽媽啊！
在我們的現實生活中有很多“留守兒童”，這可能是社會高速發展所導致的特殊現象。衷心希望每一個孩子都能夠和爸爸媽媽快樂地生活在一起，不再有孤獨，不再有寂寞，不再有這扇等待的窗！
關于窗的作文14
母愛，似一縷溫暖陽光照耀我的心靈，閃閃發光，發光……
---題記
“你煩不煩呀，我知道我要好好學習，你就別再嘮叨了！”我再一次高情緒地反抗著母親的話語，母親只是默默低下頭，無奈地說：“媽媽只是想告訴你，你自己的人生要自己走，學習很重要。”我不耐煩的掠過母親身邊，“砰”地關上了房門。“每天就知道說學習，真是煩死了！”我在心里碎碎念，而不知在房外的母親以是淚流滿面。
傍晚時，偶爾經過母親房間，只聽到一聲聲的抽泣聲，我不敢推開房門，因為那是我不想看到的，母親輕聲說：“孩子，媽媽真心是為你好，你叛逆我不怪你，因為這個時期的孩子都是這樣，但媽媽只是想讓你好好學習，走好未來的路。孩子，媽媽愛你！”聽到著一席話，在房外停留多時的我不知何時已潸然淚下，我內心非常愧疚，不知如何是好。
回到房里，我覺得非常對不起母親，淚水不自禁嘩嘩滑落，我苦思冥想：“要怎樣對母親道歉呢？”我靈機一動，找到一個粉紅色信封，在里面放一個卡片，上面寫著：媽媽，對不起，我知道我不懂事，讓你傷心了，我錯了，真的對不起，媽媽，我愛你！我偷偷的把它放在媽媽門前，自己躡手躡腳的回到了屋子。
第二天清晨，還未從睡夢中清醒過來的我，通過模糊的實現仿佛看到一個身影，啊，那是母親。我睜開雙眼，母親正欣慰的笑著：“媽媽，對不起。母親一把樓我在懷里，我知道母親原諒我了。突然，窗外照進一縷陽光，溫暖著我的`身體，更溫暖著我的心。
母親，是甘甜的雨露，滋潤我的心田，我心靈的那扇叛逆之窗消失的無影無蹤，而那縷溫暖陽光照耀的那扇心靈之窗正閃閃發光，發光……
關于窗的作文15
我的書桌靠著一扇窗，略帶銹跡的鐵皮窗框襯著素雅的暗花磨砂玻璃，我每天坐在書桌前，應對著越來越繁重的功課。低頭讀書、寫字疲憊的時候，抬眼眺望窗外的景色，成了我最大的樂趣。
一棵大榕樹挺立著，濃密的枝葉占據了半個窗口。秋冬時節，有些許枯黃的樹葉隨風飄落到書桌上。我常常會挑一些好看的葉子，輕輕夾在書頁里，讓課本彌漫著淡淡的葉香。一些“小伙伴”不時來這里做客，有時是幾只小麻雀，嘰嘰喳喳、談天說地;有時是一只小蝸牛，爬在窗臺上搖頭晃腦，也許它剛從榕樹上旅行回來吧;偶然還有七星瓢蟲，套著艷麗的`盔甲，輕飄飄地空降在桌面上。陽光透過樹縫滲透進來，在桌上灑下點點桃花影。窗前這一小塊天地生機勃勃，活躍著這些小生命。
另一半窗口，被天空和遠山填滿了。夏天和秋天時，蔚藍的天空上飄浮著朵朵白云。幾座山峰靜悄悄地站在遠方，如一幅水墨畫。每當我困倦時，抬頭遠眺蔚藍天空下的遠山，思緒也飄到了遠方。
坐在窗前，可以看到四季更替，可以看一幅遼闊的遠山畫卷。窗前除了有鳥聲和風聲外，還有附近幼兒園孩子們隱隱的嬉鬧聲和歡快天真的歌謠，讓我不時地懷念起無憂無慮的童年。
夜晚，樹睡在夢里，窗外只留下半邊夜空，有幾顆小星星隱隱閃著光，有時是一彎月亮斜掛窗前。夜讀時，不只是臺燈的光照亮我，更有黑夜賜予的柔和星光和月光，陪伴我航行在知識的海洋中。
一扇窗，就是一幅動態的畫，畫里有一棵樹，一座山，一片天，更有天地萬物，世間百態。我坐在窗前，讀書，讀四季的畫卷，讀天地風光，一天天不斷地成長。
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