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（集合）我敬佩的一個人作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（集合）我敬佩的一個人作文15篇

我敬佩的一個人作文1

　　十月一日的傍晚，我和爸爸一起到淮河路步行街去游玩。

　　步行街上人山人海，各種喊叫聲此起彼伏，各種霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒，耀眼極了，突然我看到前面一大群人圍在一起，而且時不時的發出嘖嘖的贊嘆聲。我好奇的擠進去一看，不禁被眼前的一幕迷住了，原來有一位老人，他坐在地上，面前整齊的擺著許多高低不平的瓶子，有的瓶子里插著許多用草編織的工藝品，有展翅待飛的鳳凰，有即將開屏的孔雀，還有比賽跳高的蚱蜢.....每件作品都栩栩如生，惟妙惟肖，好象真的動物在我的眼前。

　　我仔細的打量著那位老人，一頭灰白的頭發顯得有點零亂，消瘦的臉龐顯得有點發黃，惟有一雙眼睛顯得炯炯有神，長著一個高鼻梁的鼻子，當我往下看的時候，不禁怔住了，他的左手連一根手指也沒有，只有一個像拳頭一樣的光溜溜得手掌，另一只手只有三根手指頭，那老人好像注意到了我在看他的手，把身子轉了過去了，他穿著一件有很多補丁的衣服，背弓著，褲子上都是一個個小洞洞。

　　老人并沒有在乎這些，只是專心致志的做自己的工作，一只沒有手指的手和腳配合著夾著鐵絲，艱難的在編織的草上穿著孔，用嘴把葉子從孔中穿過去，他做的是那樣仔細，那樣的認真，那熟練的'動作，連我四肢健全的人也無法做到，不一會兒一只栩栩如生的蚱蜢出現在人們的眼前，再仔細觀察，這只蚱蜢好象少了點什么，就在這時，老人拿起一只記號筆，在蚱蜢的頭上點了兩下，這時，蚱蜢的頭上長出了一對神氣活現的眼睛，人們無不稱好，都說是點睛之筆，也不知是出于對老人的敬仰，還是因為工藝品太逼真，人們把幾只成品搶購而空。我也買了一只老人剛剛編好的蚱蜢。

　　每當我看到插在柜子上的蚱蜢。或我做事遇到困難退縮的時候，就會想到老爺爺的那雙手。想到老人那種面對困難不屈不撓的精神和他身殘志不殘的毅力。

我敬佩的一個人作文2

　　要是誰問我，我最敬佩地人是誰，我會毫不猶豫地告訴你—我的爸爸。

　　我的爸爸今年37歲，中等的個子，英俊的面孔，臉上總是掛著一幅嚴肅的.面容。

　　我的爸爸是海南創先科技實業有限公司的董事長，他工作十分努力，認真。

　　爸爸他每天晚睡早起，有時好幾個星期都見不到他的人影。有時想見他，比登天還難呢！

　　記得在暑假時，我爸爸他們公司放假的時間很短。在這房價的日子里，爸爸應該休息一段時間的，可是他在剛放假的那一天下午，卻去深圳出差了。我、媽媽還有哥哥都不知道，都以為爸爸今晚有約，會來得晚，可是……但在晚上十一點左右，電話鈴響了，是爸爸打來的，他說他在深圳辦事，應為忙，忘告訴我們了……爸爸就是這樣的對工作一絲不茍。

　　我爸爸他的愛好還很廣泛，看書、寫作、釣魚等，都是他的愛好。

　　提起寫作寫作，他寫起文章來又快又好，一次寫個兩三千字都不成問題，總是一揮而就。

　　我之所以敬佩爸爸，還因為：爸爸輔導我寫作文。

　　我上三年級時，老師要我們寫作文，那時我不懂作文怎么寫，爸爸就讓我先打好草稿，打好后拿去給他修改，爸爸指出我的幾個錯字和不通順的地方，讓我反復修改，改好后，再抄在作文本上。經過一段時間，我就學會了寫作文，并且越寫越好，越寫越愛寫。爸爸說：”寫作文要多讀課外書，光靠課本上的知識是不夠的，要注意積累詞句，寫作時，頭腦才不會一片空白，還要注意觀察，不然就會覺得無事可寫，就算有寫的也是東拉西扯，沒有中心，沒有條理了。“

　　爸爸為了讓我讀到更多的課外書，訂了，《小學生閱讀報》、《少年先鋒報》、《小學生作文輔導》、《小學生優秀作文》、《海精靈艾小魚》……

　　這就是我的爸爸，我為有這樣一個好爸爸感到無比的驕傲和自豪。

我敬佩的一個人作文3

　　我欽佩的一個人是一個我不認識的老婦人。當我在幼兒園的時候，我媽媽曾經帶我去公園玩。我在路上沒注意。我的新鞋踩到了狗的糞便。多臟啊！我媽媽不得不帶我回家打掃，這使得公園變得不可能了。從那以后，我特別討厭看到狗在路上拉屎。當我上三年級的時候，有一天，我去學校，推開走廊的門，發現馬路中間有一堆便便。我趕緊繞過它，提醒媽媽:小心地雷！但是當我從學校回來時，門是干凈的`。

　　后來，我發現便便在路上到處都是。我真的很生氣:這真的很煩人！直到有一天，我發現了這樣一個老女人。那天早上，我一打開走廊的門，就看到一個老婦人彎腰拿著一個長長的竹夾，撿起一大塊發臭的便便，把它放在我隨身攜帶的塑料袋里。多惡心啊！我迅速躲開。老婦人合上袋子，把它拿在手里，好像它一點也沒有味道。

　　我想這臭狗屎一定是奶奶的狗留下的。但是環顧四周，我沒有看到任何小狗。老婦人開始微微挺直，她的背不直。她搖搖晃晃地走在前面，慢慢地走著，一大綹灰白的頭發垂在眼前。不遠處，她在一個樹坑前停下，伸出一個竹夾子，去撿樹坑里的一坨狗屎。我突然明白了，祖母并沒有撿起她自己的狗的糞便，但她是在盡自己的責任為每個人清理道路！從那天起，只要我上街，我就會注意尋找那個老女人，有時我真的能看見她。她總是彎腰，一只手拎著包，另一只手拿著一個竹夾。每當她看到狗的便便，她就會彎下不直的腰，撿起那堆臭東西，一步一步地往前走幾年。

　　奶奶的腰更彎了，她的白發也更多了。總有一天，我想鼓起勇氣對奶奶說謝謝和問好，但我從來沒有敢去。因為我覺得，和奶奶相比，我真的有點不好意思走在這條路上。

　　為什么我只抱怨我看到的臟東西，而不是像奶奶一樣伸出手去為一個更好的家做些什么？這不是我們共同的家嗎？雖然我不認識這位祖母，但在我心里，我一直非常欽佩她，并默默地祝她健康幸福。

我敬佩的一個人作文4

　　每個人心中都有一個最敬佩的人，我最敬佩的是勤奮好學，足智多謀的諸葛亮。

　　諸葛亮小時候跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法，每次上學時諸葛亮都認真聽講。可每到放學公雞鳴叫后，先生就走了，而諸葛亮還覺得學得不過癮。怎么樣才能延長學習的時間呢？突然，諸葛亮心生一計。第二天，公雞剛準備鳴叫時，諸葛亮就從口袋里掏出一把小米撒在地上讓公雞吃，公雞有了小米就不叫了，這樣他就可以多學一點知識。第三天，先生在一旁講課時，看見諸葛亮撒了很多米在地上，認為他很勤奮好學，所以每次上課都認真地講給諸葛亮聽。正是因為諸葛亮的聰穎好學，勤奮刻苦，所以他成年后才能大有作為。

　　三國鼎立時，劉備三顧茅廬才把諸葛亮請來當軍師。有一次，諸葛亮去東吳借兵馬。周瑜嫉妒他，就給他出了一道難題：在十天之內造出十萬支箭，才肯借兵馬。諸葛亮沉思了一會兒便自信滿滿地說：“這很好辦，你只要給我幾只船和幾個人就行了。”周瑜說：“好，我就看看你是不是真的那么神。”于是便按照諸葛亮說的辦了。

　　前面幾天，諸葛亮每天喝茶看書，悠閑自得，而劉備等人早已急得焦頭爛額，可又無計可施。到了第八天，諸葛亮請周瑜一同前去取箭，可他們卻到了曹軍水軍駐扎的范圍內，那天天上突然起了大霧，諸葛亮讓人敲起了鼓，便和周瑜去船艙里喝茶了。曹軍的偵察兵透過茫茫白霧，隱隱約約看見了諸葛亮帶了很多人馬前來進犯，便向曹操稟報。曹操聽了，心想：今天這么大的霧，如果我派人去，那肯定必死無疑。想到這里，曹操連忙讓弓箭手發箭阻攔。

　　“嗖！嗖！嗖！”那些弓箭像流星雨一樣朝諸葛亮的船隊上射過來。六小時后，諸葛亮大聲說：“謝謝曹軍送箭！”這時濃霧漸漸散去了，曹操這才看清諸葛亮的船上都是稻草人扎成的士兵，知道自己上了當，氣得哇哇大叫，可又不敢再出兵，只好讓諸葛亮帶著滿船的箭走了。回到東吳，士兵們數了船上的.箭，十萬支只多不少。周瑜連忙對諸葛亮說：“你真是太神了，我甘拜下風。”說完便趕忙給他兵馬了。

　　勤奮好學，足智多謀的諸葛亮令我敬佩不已，長大后我也要成為像諸葛亮那樣聰明的人。

我敬佩的一個人作文5

　　他短短的頭發，時常帶著和藹的笑容，不高不矮的身材加上不太白皙的臉龐，真懷疑他是不是憨豆先生！嘻嘻，他就是我們的超級無敵，史上最幽默、最棒的數學老師――龐老師！

　　上課鈴響了，大家沖進教室，哇，我們的“幽默大師”來了！只見同學們昂首挺胸，眼睛直盯著講臺上的老師，教室里安靜得連風吹過的聲音都能聽到。半節課過去了，哎呀，我有點熬不住了，拿出文具盒里的尺子玩了起來。正玩得入神，突然，我的額頭被按了一下，只聽見：“賞你一顆美人痣！”我的`額頭被紅筆畫了一個實心圓圈，我一下又變得規矩起來。過了不久，正在我又暈乎乎的時候，突然聽見一聲慘叫：“啊！”發生什么事了？隨著叫聲，我立刻轉身掃視，只見一位男同學被“粉筆導彈”射中，回頭再看向講臺，我們的龐老師開懷大笑，說：“粉筆導彈，綠色環保無污染。”頓時，全班同學哈哈大笑！

　　龐老師不但幽默風趣，他還和藹可親。無論是上課還是下課，班級里總是會出現他批改作業、輔導同學的身影；每次活動，他都是那么積極負責；當同學遇到困難，他總是伸出溫暖的手。他的一舉一動激勵著我們不斷前進。

　　最讓我感動的是那次。學校秋季運動會上，龐老師的腿嚴重受傷，因為腿受傷引發了身體更嚴重的疾病，便休養了幾個月。當我們認為龐老師再也不能來上課的時候，他卻奇跡般的出現在我們的面前。臉上依然是曾經的微笑，但眼中卻多了幾分憔悴，然而課堂上他依然談笑風生。看著龐老師似乎想用盡全身力氣去點燃課堂氣氛，我的鼻子突然酸了，喉嚨哽咽了。一堂原本覺得漫長難熬的課，似乎幾分鐘就結束了。

　　過了幾天，正當我們等候龐老師給我們上課的時候，班主任走進教室，一臉嚴肅地說：“同學們，龐老師再也不能來給你們上課了！”我們立刻反應過來，龐老師離我們而去了，只聽見“哇哇……”的大哭聲，我們淚如泉涌，嘴里不停地叫喚：“老師，別扔下我們，回來……”

　　龐老師，您的風趣幽默永遠印在我們的腦海里!

我敬佩的一個人作文6

　　猜猜我最敬佩的人是誰嗎？哈哈，猜不出吧？還是讓我告訴你吧，她是我的語文老師——蒲老師。

　　蒲老師個子不高，身材苗條，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭瀑布似的黑發披在腦后。蒲老師雖說是全校著名的嚴師，臉上時常都是嚴肅認真的表情，但她卻是一個關心學生，工作認真負責的好老師。上課時的她幽默風趣，還時常把我們逗得我們哈哈大笑。

　　蒲老師是一個關心學生的好老師。要說她關心學生的事情，那可是三天三夜也說不完。就說上個學期吧，我們的教室轉到了舊教學樓這邊的一樓，教室外面是一個小竹林。白天，那里風景優美，吸引不少學生駐足觀看，可那里也是蚊子隱藏的地方，一到晚上，蚊子就從那里飛出來，向我們進攻。一只只蚊子以迅雷不及掩耳之勢朝正在認真做作業的我們撲來，一時間“啪、啪、啪”打蚊子的聲音不絕于耳。就連平時在班上以“滅蚊大師”著稱的我也束手無策，只能眼睜睜的看著蚊子在我們腿上、手臂上留下一個又一個的紅包，抓癢的`、打蚊子的、罵蚊子的。教室里一陣轟動。這時，來檢查紀律的蒲老師看到了，雖然對我們的表現不滿意，可一看到我們身上的紅包，卻很是心疼，只見她三步并作兩步向房間走去。不一會兒，只見她手里拿著點好的蚊香走進教室。蚊香的香味在教室里散開，蚊子大軍一下子逃之夭夭。教室里又恢復了平靜。從那天起，每天當夜幕降臨時，蒲老師都會給我們點上幾支蚊香。

　　蒲老師不僅關心學生，而且工作十分認真負責。記得前些日子，老師的大伯去世了，她本可以請假去為大伯守靈的，可是她放心不下全班六十一個孩子。她對我們說她不能因為一個人的私事，影響我們的學習，她是班主任，就得對我們對我們負責。直到她伯父下葬的頭一天，她才對我們千叮嚀萬囑咐之后匆匆趕去參加葬禮。

　　這就是我最敬佩的蒲老師——一個把學生當成自己孩子一樣疼愛的人，一個對工作認認真真的人。

我敬佩的一個人作文7

　　他身材不高，平易近人，蒼老的面孔上歷經了滄桑……他就是我的外公，一個普普通通的人。外公雖然只是一個普普通通的人，卻讓我十分敬佩。

　　烈日炎炎的夏天，太陽無情地暴曬著大地，外公每天六點就起床了，今年杭州召開G20峰會，外公是村里負責環金線綠化改造工程的監督員。他每天從早上一直到傍晚，忙得連額角的汗珠都不曾擦一擦，因為他總說：“服務G20，我們是東道主，我們每一個人都要踏踏實實做好自己分內的事！”

　　記得去年年底，北風呼嘯，外公站在厚厚的皚皚積雪上，指揮著修渠道的工人，從未離開過。即使寒風像刀一般割在外公那張蒼老的臉上，外公的意志也從不動搖，堅持和工人們一起工作，一起風里來去雨里去。

　　公路旁，車子駛過，卷起地上的塵土，彌漫在外公身旁，連眼睛都睜不開了，可外公卻只用衣袖輕輕一拭，又開始埋頭干活。這天，天氣突變，大雨傾盆而下，路旁的小草和原本鮮艷的小花在大雨的沖刷下耷拉著身子，連粗壯的大樹也變得垂頭喪氣。我以為外公會馬上回家的，可是等了好久還是不見外公回來。我撐傘跑出去一看，驚呆了！只見外公一手撐傘一手干活，大雨把他的衣服淋透了，雨水順著他的臉頰一直往下流，可他卻還是一絲不茍地堅守在自己的崗位上……

　　有時候，我會有點埋怨外公，因為平時的.周末，我去外公家玩，外公總會陪我打羽毛球、釣龍蝦，騎自行車，可是自從他做了監督員后再也沒有陪我，我生氣地說：“外公，你每天累個半死，為的是什么呀？”

　　那天晚上，外公找我談話了。外公說：“因為我是老村長呀！”

　　“我知道你是老村長，”我疑惑不解地說道，“可你也不用這么苦干，你可以讓別人干一些呀！”

　　“正因為我是老村長，才要帶好頭，若是我休息了，村民也要休息，工程進度就趕不出來了。”外公坐下來，心平氣和地對我說。

　　我恍然大悟，正因為外公是一個老村長，工作認認真真，一絲不茍的老村長，所以才更要在這次改造環金線綠化工程中，帶好頭，做好一個老村長該做的事，為村民做個好榜樣。

　　啊，外公，您這種一絲不茍的精神值得我學習，更值得我敬佩！外公，您放心，我要向您學習，做一個一絲不茍，永遠為他人著想的人，讓自己變得更優秀！

我敬佩的一個人作文8

　　他，只是一個普通的人；他，我甚至都不知道叫什么名字；他，卻成了我最敬佩的人！

　　那一天，我和同學們相約去公園玩。但不知怎么，今天似乎格外熱。我們一起在樹蔭下乘涼，可這時，我發現，一個很特殊的存在——環衛工人。

　　一把掃把，一個夾子，一個簸箕，一個桶和一個塑料袋。一個駝背的身體，一頭花白的頭發，布滿皺紋的臉頰和溝壑難掩的雙手，再加上一件泛舊的環衛衣，一條洗的`變色的褲子。這就是他——一位普通的不能再普通的環衛工人。

　　炎炎夏日，這個時候正是最熱的時候，蟲子都飛不起來，狗伸著舌頭，大地似乎快著了火，人也不愿在太陽底下待著，仿佛多待一秒就會熔化似的。可就在這種環境中，那位環衛工人仍然工作著，就算他汗流浹背也不去管，經過的路人都投來驚奇的目光。我不禁想：“他不熱嗎？”

　　這時，不遠處傳來一陣陰陽怪氣的聲音，我往那兒望去，只見幾個也穿著環衛衣的人在那里談論，他們似乎是那個人的同事。“那個大爺不累嗎？”“他就不能在涼快的地兒掃嗎？”“我看他就是沒事找事，你這一掃，他那兒一扔，怎么打掃的完？”“我看咱們直接等到下班算了。”······他們的眼里充滿了鄙視，一邊說一邊掏出了瓜子磕了起來。不用說，他們嘲笑的一定是那個人，可他似乎根本就沒聽見，仍然在那兒掃著。他的動作十分嫻熟，掃過的地方都干干凈凈。

　　我不禁思索道：“為什么大家都不幫他呢？為什么他有這樣的毅力呢？為什么他的同事會嘲笑他呢？為什么······”

　　“快點，走了。”一聲呼喚把我從思緒中叫醒，“哦，馬上來。”

　　雖然我們只是短暫的相逢，他卻給我留下了深刻的印象，一位普普通通的人，一位兢兢業業的人，一位簡單而純粹的人。他——就是我敬佩的一個人！

我敬佩的一個人作文9

　　跑江湖的人，全是硬碰硬。

　　手藝人靠的是手，就必須有絕活。

　　這當中，我最佩服的人，就是砌墻金了。砌墻金，是海寧人，男，50多歲的樣子。專干砌墻，別的不干，也干不好。

　　海寧街上的人，個個都認識砌墻金。他要是給你砌墻，不需要任何幫工，一個水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家當。他砌墻時，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。聽說這是他的在外地工作的小兒子送他的禮物。也不知道這手套換了幾副了，總之，經常看到他戴著。只要戴著這皮手套，便斗志昂揚，活像一只戰斗雞。一天下來，能砌很長很高一堵墻。

　　這都是人們口口相傳的事兒，也許不一定是真的。人信也不會全信。不過我可是親眼見過。

　　一年的一天，我們老家要砌墻，專門找了他幫忙。早就聽說他的大名，一直半信半疑，于是我準備偷偷觀察一番。

　　到了工地，砌墻金已經在了。照例戴著他的`皮手套，照例提著他的水泥桶。只是，與傳說不同的是，他只是站在那里命令著別人干活，沒見著他動手。難不成傳說有假？

　　見我這么個丫頭在盯著他，他也沒在意。抽了一根煙，就開始忙活起來了。只見他左手拿起一塊磚，輕松地往上一拋，像在表演給我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往磚上一抹，刮去邊上溢出的水泥漿，就把它按在地上了。那動作一連串完成，沒有停頓，不打疙瘩，看上去輕松得很。

　　我叫了他一聲，他好像沒聽見似的，眉毛一挑，繼續干活，嘴里還嘀咕著什么。

　　不一會兒，一堵墻便聳立起來了。那么整齊，那么精致，那么緊密。就像用尺子量過似的。可他還不滿意，還要用尺子量一下，看到磚塊與磚塊之間連一毫米的差距都沒有，才滿意的點點頭。

　　或許，手藝好的人都是這樣，專門在雞蛋里挑骨頭。

　　我真是服了他了。

我敬佩的一個人作文10

　　學校對面，有一家燒餅店，是我們這些小吃貨常常光顧的地方。師傅是外地人，名叫阿飛，所以起了個最樸素的店名：阿飛燒餅店。阿飛師傅長得也如同他的店名一樣樸素：不高不矮，不胖不瘦，不黑不白，如果非要說有什么明顯的特征，那就是喜歡笑，笑起來，就露出兩顆大門牙，鼻尖也會變得紅紅的。

　　放學了，燒餅的香味勾住了愛吃燒餅的小食客的腳步，也就那么幾分鐘，本就不大的店門前圍了一圈人，有小孩，也有大人，小孩手中攥著錢，大人拿著手機掃碼。阿飛師傅呢？忙得不亦樂乎。

　　“怎么這么多人呀！”“還吃得上燒餅嗎？”看著大家著急的樣，阿飛師一點不急，把這活交給了他的老婆，自己反倒招呼孩子們圍成一個圈。“急啥！叔叔給你們講個笑話吧！”還沒開講，自己就笑了起來，兩顆大門牙顯露無疑，酒糟鼻子也紅紅的，眉毛簡直要揚上天了。聽著他講笑話，看著他可愛的笑容，周圍的小朋友們似乎都忘記了自己是來買燒餅的。就算來客是大人，阿飛師傅也能自來熟。一次，來了一位抱孩子的叔叔。趁著烤燒餅的`空檔兒，“阿飛”搭著顧客的肩膀，眼珠子骨碌一轉，開起了玩笑：“老兄，別急，悄悄告訴你哦，你家孩子這會兒應該多吃清蒸魚，肉燉蛋，當然，少不了我家香噴噴的燒餅。”這話，讓原本等得有點心急的客人一下子笑了。

　　阿飛師傅的生意這么火，最重要的自然是他的手藝絕。我是燒餅店的常客，那天放學，我又去買燒餅。師傅接了做二十個燒餅的生意，我只好耐心等待嘍。瞧，他捏一根搟面杖，對著那案板上的面團按了按，再向上推；推成一個厚薄均勻的面餅后，他左手拉起面餅，右手舀了一大勺餡料，放在餅皮中間；放好后，很快地捏上收口，像做包子一般；然后重新放回案板，拿起搟面杖第二次按壓成面餅，比剛才的更薄了，薄得能看見里面的餡料。我敢保證，這個流程絕對不超過一分鐘。接下來就要開烤了，他小心地把拉起面餅，幾步走到爐邊，將手伸進爐內，讓餅妥妥貼在爐壁上。不知是因為忙，還是熱，他的鼻尖又紅了。轉身，又去做第二個、第三個……按餅皮，包餡料，烤燒餅，取燒餅，打包，阿飛師傅完成得有條不紊，毫不慌亂。

　　阿飛師傅，燒餅師傅，他憑著樂觀開朗的性格，憑著精湛的手藝，把這家小店經營得越來越紅火。

我敬佩的一個人作文11

　　生活中，有許多值得我們去敬佩的人。他也許是偉大的，為國家的事業發展貢獻了畢生的精力；他也許是平凡的，利用自身淳樸的個性感染著每一個人。而我所敬佩的人，在別人看來，也只能用“平凡”二字去形容，而在我的心目中，她卻是偉大的，擁有至高無上的地位。

　　她，就是我的母親，我最敬佩，最尊敬的人。

　　一頭烏黑的短發，一雙被厚厚的'鏡片覆蓋的有神的眼睛，歷經風霜而愈顯粗糙的手，并不標致的身段，高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，白而不嫩的皮膚，溫柔的嗓音與柔和的個性，這就是我對母親的外貌以及形象的全部描述。

　　我敬佩我的母親，因為她的勤奮，因為她的執著，因為她的堅持。母親每天早早的起床，為我和父親準備豐盛的早餐，把我送到上學的路上，整理家中的雜物，把所有的一切都清掃一番才開始投入到一天的工作中。下午，她又匆匆的趕到學校接送，陪同我一起鍛煉運動，檢查我的作業，閱讀我的日記，為我與父親準備晚飯，放好洗澡水，在我們洗澡的空當把碗碟都刷洗一遍，看著我慢慢地入睡，才又開始了她的夜間工作，直到深夜才稍作休息。然而，母親一直無怨無悔，堅持把家中的大小事務打理的井井有條，好讓我和父親生活得更舒服些。

　　我敬佩我的母親，因為她的忍耐。記得那是一個異常寒冷的冬天，春節將至，早就應該進行一年一度的大掃除清理了，我與父親卻一直躲在溫暖的被窩里，任憑母親怎么叫喚，就是賴在床上不起來。看著地板都蒙上了一層灰，窗戶更是布滿灰跡，桌子也十分臟亂，到處像遭了竊似的亂七八糟，母親披上大衣，拿起掃帚和拖把，干起活來，寒風在外面呼嘯著，母親的額頭卻布滿了密密的汗珠，與此刻寒冷的天氣是極為不像稱的。透亮整潔的地板呈現在眼前，讓起床不久的父親和我有些驚詫，但更多的是對母親由衷地佩服、贊嘆。

　　我敬佩我的母親，是因為他的智慧與學識。記得有一次，我遇到了一道數學難題，腦子幾乎是空白一片的，根本沒有對這道題的半點兒概念，情急之下，我只好求助于母親。母親一點兒不慌地認真看了看這道題，并寫出了詳細的解題過程，再作進一步的分析，我一下子全懂了，看見母親笑瞇瞇的臉，我也笑了。

　　這就是我的母親，我所敬佩的母親！

我敬佩的一個人作文12

　　我有很多敬佩的人，但讓我?最感到敬佩的是一個讓我印象深刻的老爺爺，現在我就給大家說說那位讓我印象深刻的老爺爺吧！

　　我還記得，那位老爺爺之前是學校里撿垃圾和打掃衛生的，我開始的`時候還有點討厭他，可后來我才發現了他身上的秘密，漸漸的我不討厭他了，甚至我還敬佩他了。

　　那天，我坐在教室呆呆的看著窗外，突然，我發現一個老爺爺，他全身臟兮兮的，他穿著一件有很多破洞的臟衣服，還穿著一雙破破爛爛的皮鞋，臉上也黑呼呼的，感覺還有一股臭味，但仔細一看，他的臉上有著慈祥的笑容。可是我還是討厭他，因為我討厭臟兮兮的東西。

　　第二天，一下課大家都跑出去玩了，只有我一個人坐在教室里，我和往常一樣看著窗外，突然，那個老爺爺又來了，可這次和上次看到的不一樣，雖然他還是一樣臟兮兮的，但是這次他身邊圍滿了小孩，他們有說有笑的，我還看見那堆人群中有我們班的同學，我開始感到很好奇，心想：“為什么一個臟兮兮的老爺爺會這么受歡迎呢？”

　　第三天，我去問那位同學，那位同學說：“那位老爺爺可好了，他給我們講故事。沒事的時候還陪我們玩游戲，他還很幽默，每天都逗得我們哈哈大笑……”他停頓了一下，又小聲說：“你知道嗎？那個老爺爺真的很善良，有一天，我放學之后遇到他了，但是他沒注意到我，他走進一個房子，我就躲在門那里看著他，他把他袋子里的錢拿出了大部分，他好像說要捐錢給那些沒錢讀書的小孩，然后捐完錢他就出來了。”“你看，他自己都沒錢用了，還捐錢給別人，這難道還不算善良嗎？”他接著說，我點了點頭說：“哦，原來是這樣。”

　　從此，我改變了對老爺爺的看法，我開始敬佩他了，而且每天下課的時候我也跟著同學們一起找老爺爺玩了，在他身邊我感覺到了溫暖，而不是一身的臭味。

　　大家看，難道這樣善良而又慈祥的老爺爺不值得我們去敬佩嗎？

我敬佩的一個人作文13

　　令我敬佩的人有很多。如無私奉獻的警察叔叔認真學習的同學，每天輔導我們的媽媽……但是令我最敬佩的就要數那位環衛工人了。那位環衛工人每天起早晚歸而且把自己的經歷和歲月貢獻給我們城市的清潔，讓我們的城市一天比一天干凈，一天比一天美好。當我們還在睡夢中，那位環衛工人已經早早地把街道清掃的干干凈凈。這個人是誰呢？對啦，就是每天在為我們的“家園”默默付出的那位環衛工人。我每天上下學的時候總會看到那位環衛工人在路旁打掃衛生。他們不怕臟，推著垃圾車四處打掃衛生。夏天的時候汗流浹背太陽毒的很西瓜皮等食物殘渣腐爛后，發出難聞的`氣味。他們為了環境把垃圾處理的干干凈凈。冬天，北風呼呼地響著，天氣十分寒冷，冷風吹紅了他們的臉頰，他們仍然打掃著，可是樹葉似乎掃不完，一處掃好了，另一處又有了。

　　有一次，我和小伙伴在一起玩耍，玩了也不知道有多大一會兒，頓時感到又累又渴，就在旁邊的便利店買了一瓶礦泉水，大口大口的喝完了，便把空瓶子隨手就扔在地上，這時水手水手水手水手的面前出現，我想著他也要來休息，沒想到他是為了我扔的空瓶子而來。看到瓶子的環衛工人默默的低頭撿起了空瓶子，又默默離開了。突然，我“唰”的一下臉紅了，我心想：我下次一定不這樣做了。就在這一刻，我才真正了解到了那位環衛工人。

　　因此，每當媽媽讓我扔垃圾時，我就會想起那位環衛工人，他工作不是為了自己，而是為了大家，她不僅把干凈的世界給了我們，還給了我們一顆無私奉獻的心。

　　我也非常敬佩他們，因為它是城市的美容師，他為了我們而無私奉獻為了我們而無私奉獻為了我們與垃圾打交道，要不是他們我們的家園又不知怎么樣。同時他的精神也激勵著我熱愛勞動，艱苦樸素，保護環境。

我敬佩的一個人作文14

　　欽佩的一個人，并不是遠近聞名的名人，并不是萬貫家財的富商，也不是當今爆紅的大牌明星。她，僅僅一位兢兢業業、不為人知的清掃工。

　　一天，我走在放學后的道上，那時候下著暴雨。道上的路人各個披上雨披，或撐著折疊傘，急急忙忙地往家趕。此刻，我若隱若現看到，在附近有一堆廢棄物，垃圾池旁，模糊不清能看到一個身影，在那里清除垃圾。會到底是誰在那里呢？帶著疑惑，我先走了以往。但見一位個子矮小，一臉降水的大姐，在認真地清除垃圾。

　　我震驚，一位環衛工人竟然能在這么大的在雨中，這般認真地清除垃圾。他右手拿著鐵鏟，左手拿著掃把，用掃把把廢棄物掃入鐵鏟里，再用掃把夾到鐵鏟里的廢棄物，將廢棄物倒進環衛垃圾車里。我禁不住問大姐：“大姐，這么大的雨，您仍在清除垃圾啊？雨停了再快來。”大姐擦了擦她的身上的降水，打過一個噴嚏。啊！她感冒發燒！可她又拿出掃把和鐵鏟，邊清除垃圾，邊用她那有點兒沙啞的響聲對我說：“不好！假如今日不趕緊把這種垃圾清運掉，便會被降水沖得滿大街全是廢棄物，四處廢水散流，會出現大量的病菌滋長。那時候，大家的身心健康還會繼續遭受危害。”聽了她得話，我又詢問道：“但是，您感冒發燒，得去治療呀！”大姐聽了，笑著說：“沒事兒，我感冒了，總是關聯到我本人的身心健康，但如果不清除垃圾，便會關聯到大伙兒的身心健康啊！”講完，她又拿出掃把和鐵鏟，再次工作中。

　　忽然，眼下的這名大姐越來越又高又大了。有些人由于她們的崗位、影響力低賤而用岐視的.目光看她們，但是她們有埋怨，仍然不為人知、一絲不茍地為大家清除垃圾，為大家造就舒服的生活環境。

　　我眼中的自己最欽佩的一個人，一個質樸無華、不辭勞苦、不害怕臟、不怕苦的清掃工。

我敬佩的一個人作文15

　　他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無比燦爛的笑容，說話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發出儒雅的氣質。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——劉小嬰。

　　每當我興致勃勃地來到音樂教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個音一直沒按準，本想糊弄過去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說：“田艾，你上一個音沒拉準，咱們重新來一次。”我有些煩躁，仍然按自己的把位來回拉了幾次，拉出的音調不是高了，就是低了，沒有一個調是準的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說：“沒關系，我再來教一下你，找到感覺再練就會好一些了。”說完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個指頭重新“微調”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來的音就很準了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。

　　劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂團的二胡首席呢！

　　有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚婉轉，絲絲入扣，直撓得人心里百轉千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來形容都不為過。在樂曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現歡快、熱情的，也有表現喧囂過后的`冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區別，就是一味地揉而已，毫無內心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個水準？劉老師一語道破天機：“每天練習，理解每一個作品的含義，把自己當成是曲中人，經過幾十年的浸潤，你也能拉這么好！”

　　經過劉老師細心的輔導，我的二胡水平也日漸提高，我夢想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動聽的曲子，給人們帶來聽覺上的享受。所以，我會把自己對劉老師的敬佩當作學習的動力，做到事事有耐心，事事有恒心！

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