我們笑了作文

我們笑了作文8篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我們笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們笑了作文 篇1

　　星期天，我早早地做完作業(yè)，就纏著媽媽帶我到樓下去玩。

　　我們一下樓，就發(fā)現(xiàn)小區(qū)后院的地上有很多垃圾。我數(shù)了數(shù)，有5根煙頭，6處口痰，果皮到處都是，而小區(qū)的花壇卻很干凈，原來大家都很喜愛花、草、樹木，他們看到花壇里有垃圾，就把垃圾從花壇里撿起來，隨手一扔，就扔在了小路上。我和媽媽又來到前院，前院的垃圾就更多了，有果皮，有紙屑，瓜子殼、花生殼……水池里也很臟。樹上、花上、草上全都是灰塵，因為右邊正在新建房。我和媽媽看到這一切，心里很不是滋味，于是我們下決心要把小區(qū)打掃干凈。

　　我們回家拿上掃把、擦灰布，就開始打掃小區(qū)了。有很多人看見了，也出來幫忙，有的人掃樓梯，有的給花澆水，有的拿著雞撣子掃蜘蛛網(wǎng)……一陣忙活之后，小區(qū)里的花、草、樹、木全都脫下了臟衣服，換上了新衣服。地上沒有了花生殼、瓜子殼、紙屑、果皮，非常干凈。水池里的.水變清澈了，有幾個大姐姐還在里面放了一些小魚、小蝌蚪，小魚和小蝌蚪在水里游來游去，很可愛。

　　看看這美麗的、整潔的小區(qū)，我笑了，媽媽笑了，小區(qū)里的人都笑了。

　　我們笑了作文 篇2

　　那年夏天，我們?nèi)�家即將搬家，拿什么送給鄰家的哥哥做離別禮物成了我最大的困惑。

　　鄰居家的哥哥大我五歲，我們在一起玩的時候，他從不像其他大孩子那樣欺負我，所以我們倆有著深厚的友誼，現(xiàn)在就要分別，不舍之情可想而之，于是我想著該送給他怎樣一份禮物才能讓他記住我這個朋友。

　　搬走的.一天，我乘著爸媽忙著搬家的事時，偷偷的去音像店尋找禮物，因為我知道，哥哥是梁靜茹的鐵桿歌迷，我決定送他梁靜茹的最新CD《我喜歡》。

　　可是我沒有錢啊。一張專輯要好多錢呢，這對一個八歲的孩子來說簡直是個天文數(shù)字啊。無奈我只好想爸媽求助。

　　那天晚飯時，我小心斟酌著詞句，生怕爸媽不肯幫我，我對媽媽說：“媽媽，我們馬上就要搬家了，我看到一個鄰居家哥哥喜歡的東西，想送給他做禮物，你幫我去買好嗎？”

　　“什么禮物？”媽媽要同意了！

　　可是這時爸爸插了一句嘴，改變了媽媽的意見。他說：“噢，你不會自己賺錢去買嗎？要想讓我們幫你買，除非......”

　　媽媽就這樣改變主意了，和爸爸商量了一陣，然后說：“寶貝，我和你爸爸商量決定，幫你買禮物可以，但是你必須答應我們：你開學上二年級后每周末去學書法。”

　　“啊！？”我小聲嘟囔“不去不行嗎？”

　　“不想去？那算了，你自己去攢錢買CD吧。”

　　我們笑了作文 篇3

　　每當我從那貼著二十幾張獎狀的“獎狀墻”上，看到那一張“背誦古詩詞一等獎”的獎狀時，我就會情不自禁地笑起來，當時獲獎的情景至今還歷歷在目。

　　那是去年的四月份，當我們家得知學校讀書節(jié)要進行背誦古詩詞比賽時，老爸和我便開始進行緊湊而又有規(guī)律的“魔鬼計劃”。

　　第二天早晨，我像往常一樣想睡個懶覺，但五點半就被爸爸從床上給拖了起來。記得那時天剛蒙蒙亮，黑黑的云朵透出一縷陽光，街上一個人也沒有，寂靜無比。就在這個時候，我在陽臺上大聲地開始了我的背誦“長征”。我那抑揚頓挫的聲音使得十幾米外的地方都聽得一清二楚，街道因我而變得熱鬧起來。

　　中午爸爸本來要睡午覺的，可那天爸爸忍著困倦來陪我背誦，而我看到爸爸揉著瞌睡的眼皮時，也只好努力地背。晚上爸爸又陪我背了好一陣子，原以為我背完爸爸能好好休息了，可爸爸又在燈下為我制定第二天的背誦計劃……

　　就這樣，我們父子倆苦熬了半個多月，按計劃把好些古詩詞背了下來。這時的我能背多少，老爸也居然能背多少了。鄰居家的`大伯形象地說我們這是“上陣父子兵”。

　　終于到了比賽的那一天，我一下子背出了三百多首，奪得了年級第一名的好成績。當我站在領獎臺上，我開心地笑了，那笑里包含著感激、快樂、釋放……

　　這時，我仿佛看到鄰家的大伯笑了，奶奶笑了，媽媽笑了……而爸爸的笑是最燦爛的，最得意的，也是最美的。

　　我們笑了作文 篇4

　　那一天，我們班里蕩漾著歡快的笑聲。

　　運動會到了，馬上就是接力賽了，選手們個個摩拳擦掌。我可是對我們班很有信心的，因為我們已經(jīng)做好了充分的準備，而且，我們班還有兩員猛將：劉瀟垚和王爍。

　　比賽開始了！大家都用盡全力向著終點飛奔，快輪到我了，我的心里像有一只小兔子，在“咚，咚，咚”地跳著，我又看了看邊上的啦啦隊，他們正起勁地為我們加油呢！

　　頓時，我心里的小兔子安靜了下來，對面的人已經(jīng)拿著接力棒過來了，我迸住了呼吸，在接力棒落入我手中的一瞬間沖了出去，眼前又浮現(xiàn)出了啦啦隊的吶喊聲，三十個同學的.期望呀……好像有一股強大的力量推動著我的雙腳奮力向前，我飛快地奔跑起來，像一道閃電，沖向終點。

　　比賽結束了，只聽臺上老師在宣布成績：一年級，一（2）班；二年級……報過三年級后，我們班的每個人眼里都充滿了期盼，四年級，四（1）班！哦！我們班發(fā)出了一陣歡呼，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。這次比賽讓我懂得了，幸福是要靠自己爭取的。

　　這次，我們笑了。

　　我們笑了作文 篇5

　　聽，我們的歡笑聲像河水“嘩啦啦”地流著；看，我們的微笑就像一顆顆珍貴的寶石閃耀著；瞧，我們奔跑的樣子就像一朵朵無憂無慮的'白云……

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷公公來了，雷公公把雨姑娘給叫來了，有了雷公公和雨姑娘的配合自然少不了風伯伯。“呼呼呼”就在這時，風伯伯也趕來了。風伯伯“呼呼呼”的叫聲把蒙蒙的細雨吹斜了，雨水濺在人們的身上，“滴滴嗒嗒”地響個不停。

　　“轟隆隆”的響聲與“沙沙沙”相互配合，“呼呼呼”的風伯伯也趕來伴奏，就像一曲歡快的交響曲。過了一會，“丁零零”響起了下課鈴聲。同學們站在走廊上聽著它們的交響曲，都不敢出來玩了。雷公公，雨姑娘和風伯伯看著可愛的孩子們不能歡快地出來玩，也很難過，于是它們商量著。只聽雷公公敲了重重的一聲鼓，便在空中消失了，“沙沙沙”“呼呼呼”雨姑娘和風伯伯也揚長而去。

　　漸漸地，天空出現(xiàn)了擔驚受怕過后的太陽，同學們也高高興興地出去玩了。一個同學對另一個同學說：“快看！那兩座山的中間有一道彩虹”。同學們看著看著高興地笑了！

　　雷公公、雨姑娘和風伯伯看見同學們笑了，它們也開心極了。

　　我們笑了作文 篇6

　　大家都養(yǎng)過小動物吧！我們家也不例外，兩條紅鯉魚都養(yǎng)了好幾年了。它們活潑可愛，我們很喜歡它們。

　　可是今年暑假，我表妹來了，她也很喜歡這兩條魚……就這樣，可憐的兩條魚被她活活地喂死了。我們難過了好幾天呢！

　　過了幾天，爸爸、媽媽又重新買了兩條魚，一條紅的`，火紅火紅的，十分機靈；一條黃的，金黃的，不大愛動。可是不久，我們就發(fā)現(xiàn)這兩條魚不吃食。于是，我們就換了好幾種食來喂它們，可是食兒仍然沒少，我們就發(fā)愁了。結果上網(wǎng)一查，才知道，這種魚叫“錦鯉魚”，到了新環(huán)境，四五天都不會吃食。等到適應了環(huán)境它們才會吃。

　　在他們吃食的時候，我發(fā)現(xiàn)紅魚性格快，一看見有食，游上來快速地吃完；黃魚性格慢，常常吃不到東西而餓肚子。所以，喂食的時候，紅魚吃了十多顆了，黃魚一顆也沒吃著。我便在黃魚快游到水面時又喂了幾顆兒，紅魚在水下面好像聞到了氣味，一下子沖了上去，張大嘴巴，似乎能一口吞下所有的食兒，可是不知怎么了，黃魚也變快了，搶在紅魚前面把食吃完，紅魚一看食兒沒了，就游走了。

　　吃飽了，它們就在水里游幾圈，互相撞了幾下，追逐著玩開了。看到他們適應新家了，能吃食了，不時地做出一些滑稽的動作，我們開心地笑了。

　　我們笑了作文 篇7

　　教師節(jié)到了，老師們的桌子上放著各種各樣的.禮物，有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳，平時安安靜靜的辦公室，今天一下子變得熱鬧了！

　　但是，在其他老師交頭接耳的時候，有一位老師——教我們和三班的數(shù)學的肖老師，她卻沉默不語，我剛好經(jīng)過辦公室，我猜想：“肖老師應該想，唉，禮物送得多有什么用？孩子們，老師只想你們好好上課啊！”

　　我到教室，我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來，我們決定要給肖老師一個驚喜。

　　上數(shù)學課了，肖老師從門口進來，發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好，上課很認真，特別是我，上課發(fā)言很積極。

　　下課了，我問肖老師：“老師，今天這個禮物你喜歡嗎？”

　　“喜歡，我太喜歡了！這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了！”肖老師笑瞇瞇地說。

　　我笑了，肖老師笑了，同學們和其他老師們都笑了。

　　我們笑了作文 篇8

　　我的媽媽本來是個非常樂觀的人，但是因為弟弟不認真寫作業(yè)，媽媽很生氣，平時很少有笑臉。可是星期天晚上，媽媽檢查弟弟的作業(yè)時，臉上笑了。這還得從一年前的.一天說起。

　　我有一個活潑愛動的小弟弟。讓媽媽煩惱的是他寫作業(yè)不是這涂個黑疙瘩，就是那擦出一個小洞洞，作業(yè)本的空白處還畫著一些小花、小狗、小貓、小鴨子、小蝴蝶等等，不光這些他的字也非常潦草，還用什么香筆寫字，寫出的字香香的。媽媽曾多次教育或告誡他上一定要把字寫好，不要在本子上亂畫，可每次他都說是在裝飾自己的本子，媽媽的歡聲笑語被沉重地唉聲嘆氣所代替了。有什么辦法呢？從此媽媽就在也不理采他了。

　　有一天，放學他就在看《小馬虎》，剛開始他笑的捂著肚子，直不起腰來。可看著看著，弟弟不作聲了，紅著臉摳手指頭，沒有心思看電視了。美術片一完，他就急忙跑到寫字臺前寫作業(yè)，我悄悄地繞到他身邊，呀嘿！寫得還真認真。就這樣他天天放學一回家就寫作業(yè)，再也聽不到他的玩鬧聲和在樓下玩耍的身影了。

　　星期天，媽媽再查作業(yè)的時候，媽媽的臉上多云轉晴，頓時媽媽高興地笑了，我一看原來作業(yè)本上不是以前那樣亂了,而是一排排好看的小字，再也沒有亂畫的現(xiàn)象了。弟弟看了看我笑了，我也笑了。

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