詩(shī)中的春作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的詩(shī)中的春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)中的春作文1
本人向來(lái)就是比較喜歡春的，但是，因?yàn)閺男《紝W(xué)了很多關(guān)于春的詩(shī)句，讓我更加喜歡上了春的這種生氣勃勃的景象。
最早接觸到的一首是就是孟浩然寫(xiě)的家喻戶曉的《春曉》了：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”那種春夢(mèng)纏綿的感覺(jué)，真的很棒。小時(shí)候，還經(jīng)常在春天念著這首詩(shī)，很有感覺(jué)。天真的我還纏著爸爸媽媽問(wèn)：“為什么春天的早晨鳥(niǎo)兒要叫啊？”爸爸媽媽解釋道：“因?yàn)樾▲B(niǎo)喜歡春天啊！”“是嗎？那我也很喜歡春天啊，我也是小鳥(niǎo)！”爸爸媽媽笑了。回想起來(lái)，小時(shí)候的春天是多么的美麗，小時(shí)候的`我是多么的天真無(wú)邪啊。
上了小學(xué)之后，學(xué)校舉行了半年一度的詩(shī)朗誦比賽。蔡老師選的一首關(guān)于春的詩(shī)讓我記憶猶新：《早春呈水部張十八員外》。因?yàn)槊痔L(zhǎng)了，我總是記不得，還是剛剛在網(wǎng)上查了一下。但是詩(shī)句卻一次比一次熟：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”連韓愈都那么喜歡春的景象，何況是我呢？春雨的細(xì)滑潤(rùn)澤，背韓愈這么一描述，讓我每次下起了春雨的時(shí)候，感覺(jué)別有一番詩(shī)意。
除了這幾首，還有一首也是在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)的，那就是《詠柳》。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”賀知章借柳樹(shù)歌頌了春的美麗，讓我再次感受到了春里萬(wàn)物都在蓬勃生長(zhǎng)的景象，柳樹(shù)婷婷裊裊的風(fēng)姿，油菜花也在與我們一起茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我們還學(xué)了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”以及我也很喜歡的《江畔獨(dú)步尋花》：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”當(dāng)然還有《鳥(niǎo)鳴澗》：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”春是變化無(wú)窮的，是人們把它描述得也不同。我想，這也是春的獨(dú)到之處吧。
其實(shí)我也想說(shuō)，詩(shī)可以表達(dá)一切事物，一切美好的事物，就像春。
詩(shī)中的春作文2
小時(shí)候，姐姐，總是教我一字一句地朗誦古詩(shī)。見(jiàn)姐姐讀詩(shī)時(shí)，很奇怪，總會(huì)邊讀詩(shī)邊搖頭，聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問(wèn)姐姐為什么，姐姐大笑起來(lái)，還說(shuō)：“邊讀詩(shī)邊搖頭，這才能讀出詩(shī)的韻味。”那時(shí)的我還不知道詩(shī)的韻味是什么，只是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想，第一次和詩(shī)做“朋友”，一定是始于春天。因?yàn)椤洞簳浴肺易x的第一首也是會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”，我問(wèn)姐姐“聞啼鳥(niǎo)”是什么意思，姐姐說(shuō)，聞就是聽(tīng)，當(dāng)你每天清晨起床時(shí)，不是時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲嗎?這就是“聞啼鳥(niǎo)”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的'詩(shī)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”哦，這句詩(shī)我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起，野草又重生了。
“國(guó)破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國(guó)家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩(shī)人最后一句還用了疑問(wèn)的句式，又讓我想象出一幅“明月照我還”的畫(huà)面，可看出詩(shī)人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”杜甫有一首《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”兩相對(duì)照，不都把春天的景色給寫(xiě)活了嗎?漸漸地，我讀詩(shī)讀出了韻味，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩(shī)歌中的重要地位，給我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩(shī)的韻味。
詩(shī)中的春作文3
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”一縷春風(fēng)飄然而過(guò)，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然來(lái)到。
——題記
帶著心中期盼和喜悅翻開(kāi)書(shū)，從沁人心脾的書(shū)香中感悟和體驗(yàn)醉人的書(shū)韻，去尋找那詩(shī)中的春。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”初春時(shí)節(jié)，春雨如細(xì)絲般，淅瀝瀝的下著，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來(lái)，好像還打著哈欠，遠(yuǎn)看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無(wú)，若隱若現(xiàn)。
不久，東風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧。它的來(lái)到，可樂(lè)壞了那些天真爛漫的孩子。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”孩子歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)飄蕩，將春的聲音傳播給萬(wàn)物。遠(yuǎn)處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。”柳芽將舒未舒，越發(fā)青嫩可愛(ài)。柳樹(shù)下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)河岸，暖洋洋地照在大地萬(wàn)物上，流水潺潺，滑過(guò)每一塊沙石，奏響春天的贊歌。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——幾只羽毛豐滿的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。
這樣美好的`春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，鳥(niǎo)兒們都在忙著筑新巢，繁育下一代。而在陽(yáng)光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開(kāi)放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關(guān)得住呢?那戶人家不就是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”嗎?郊外的農(nóng)田，人影漸漸多了起來(lái)，那是農(nóng)民耕作的忙碌身影，人們?cè)谶@個(gè)希望的季節(jié)，播下希望的種子，等待、期盼著種子萌發(fā)……
品味過(guò)詩(shī)中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對(duì)勃勃生機(jī)，心情怎能不激動(dòng)?心里又怎能沒(méi)有對(duì)春的感悟和啟迪呢!
一縷春風(fēng)拂過(guò)，才發(fā)現(xiàn)春天已悄然到來(lái)，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?
詩(shī)中的春作文4
古詩(shī)中的春，春色撩人，愛(ài)花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來(lái)看詩(shī)中的春。
隨著“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的到來(lái)，春也就來(lái)了，它讓大自然煥然一新：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，到處都是新的生命。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗。“不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”說(shuō)出了楊柳從種子到翠芽，長(zhǎng)出了新的枝葉，成了隨風(fēng)漂灑的柳樹(shù)，一切都是春的味道，一切都是春的色彩。
“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。”春天綠得那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。”那是無(wú)渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺(jué)得不是在讀詩(shī)，而是在真實(shí)的世界里，這種綠，令我沉醉。
春天是活潑的，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”春天正下著朦朧細(xì)細(xì)的雨，在這樣的春天里，魚(yú)兒跳出水面，在空中來(lái)了一個(gè)華麗的“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，一轉(zhuǎn)身，變回到了水下，不敢跳的魚(yú)，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚(yú)加油；燕子順著風(fēng)，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際。“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一個(gè)萬(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象，春天的'活力，那么富有生機(jī)，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫(huà)啊！
春天是綠的，春天是活力四射、生機(jī)勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優(yōu)美，活力中顯出幾分生機(jī)，共同展示了春意盎然的多彩畫(huà)，多么美的春天風(fēng)光啊，詩(shī)中的春天，令我回味，我盼望著春的到來(lái)。
詩(shī)中的春作文5
小時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我背唐詩(shī)宋詞，讓我體會(huì)古人豐富的情感。爺爺搖頭晃腦地讀著詩(shī)，我也跟著搖頭晃腦，窗外風(fēng)吹過(guò)柳葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛也與我們一起朗誦著詩(shī)歌。我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)春天，因?yàn)椤洞簳浴肥俏視?huì)背誦的第一首詩(shī)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，哦，這首詩(shī)我懂得。在春天我睡覺(jué)都睡得很熟，醒來(lái)時(shí)會(huì)聽(tīng)到窗外有鳥(niǎo)聲此起彼伏，想起昨夜下的一場(chǎng)春雨，不禁猜想明天早上會(huì)有多少可憐的花朵被吹落了呢？這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來(lái)了。我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了許多描寫(xiě)春天的古詩(shī)。“曉看紅濕處，花重錦官城”，我問(wèn)爺爺“花重”是什么意思，爺爺笑著說(shuō)，下雨過(guò)后雨水沾在花朵里，花兒不是自然垂下了頭嗎？花朵就顯得飽滿而又沉重了，這就是“花重”。哦，懂了。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，這兩句詩(shī)我也懂得，讀著讀著，腦海里便映出一副春光爛漫，暖和的沙灘靜睡著一對(duì)鴛鴦的.畫(huà)面。讀到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，就是一副平靜的夜景畫(huà)了，詩(shī)人離鄉(xiāng)多年，卻不能回鄉(xiāng)看望，心中是多么的痛苦啊！李白有一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”還有白居易的《賦得古原草送別》中的：“又送王孫去，萋萋滿別情。”兩相對(duì)照，不都把送別親朋好友那悲痛的心情寫(xiě)活了嗎？
漸漸地，我就在這一聲聲朗誦聲中成長(zhǎng)，讀懂了不少詩(shī)，慢慢也會(huì)自己試著理解詩(shī)的大意，體會(huì)當(dāng)時(shí)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的心情。為此，我的水平也大大提高了許多。
詩(shī)中的春作文6
從前，爸爸總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩(shī)宋詞。
我的背詩(shī)起始于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩(shī)人李白的一首“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。“爸爸，這首詩(shī)的詩(shī)意我知道!”我興奮地嚷著，“瞧，這首詩(shī)說(shuō)的是春夢(mèng)纏綿，不知不覺(jué)之中，天朦朧地亮了，醒來(lái)之后，只聽(tīng)見(jiàn)處處是鳥(niǎo)兒的歡聲?shū)Q叫，昨晚一夜的.刮風(fēng)下雨，有誰(shuí)知道花被打落了多少呢?!”爸爸一聽(tīng)，笑逐顏開(kāi)，額頭上的皺紋舒展開(kāi)了，用粗糙的手輕輕地?fù)崮χ覉A乎乎的頭。
從此以后，我對(duì)詩(shī)產(chǎn)生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關(guān)于春天的古詩(shī)。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”耶，這首詩(shī)我也懂的。有一棵碧玉似的梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當(dāng)中又有誰(shuí)明白這細(xì)長(zhǎng)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)似鋒利的剪刀。這不就襯托出濃濃的春意了嗎?
“人閑桂花落，夜靜春山空。”哈，這兩句詩(shī)張飛吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周?chē)湃粺o(wú)聲，桂花悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)限的靜謐使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”我又感覺(jué)到明亮的圓月升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。真是寧?kù)o淡薄而富有幽雅情致啊!
杜甫有一首詩(shī)是《春運(yùn)》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕.日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊。”背完之后，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會(huì)出了日色漸長(zhǎng)，春色淡遠(yuǎn)，鳥(niǎo)雀調(diào)嗽，獨(dú)有柴禾。
一路走來(lái)，詩(shī)一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò)，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的語(yǔ)句吧！
詩(shī)中的春作文7
春天來(lái)了，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。可不是，難怪許多的古代詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)春天。讓我們沉浸在古代詩(shī)人的表達(dá)中吧。
詩(shī)中有春的生機(jī)勃勃：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”從這句詩(shī)中，我感受到了小草的生命力有多強(qiáng)，凡是春風(fēng)吹到的地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機(jī)會(huì)，重新站起來(lái)。詩(shī)中有春雨的沙沙聲：“歲風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”從這句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開(kāi)始冒芽，農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花。抓住每一滴春雨，長(zhǎng)出的生命，就像我們抓住機(jī)會(huì)，把握自己。
詩(shī)中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”是啊，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實(shí)生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。詩(shī)中有春意盎然：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”看這不是春的繁榮嗎？我們也應(yīng)該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂(lè)趣。
“國(guó)破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國(guó)家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的.墨水圖，詩(shī)人最后一句還用了疑問(wèn)的句式，又讓我想象出一幅“明月”“照我還”的畫(huà)面，可看出詩(shī)人王安石是多么思念家園啊！
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩(shī)歌中的重要地位，給我無(wú)窮的啟發(fā)和感受。
詩(shī)中的春作文8
小時(shí)候，我耳邊就經(jīng)常響起一些名家詩(shī)篇，而我卻不懂得詩(shī)是什么？為什么大家都去讀？于是就跑去找爸爸，讓他也教我一首，爸爸想了想，教我了一首詩(shī)，名叫《春曉》：
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”
聽(tīng)了之后，我立刻被這首詩(shī)中的語(yǔ)言所吸引，雖然對(duì)詩(shī)意明白的不是很透徹，但覺(jué)得用短短幾句話就把春描寫(xiě)地如此美麗，真是不簡(jiǎn)單，這也許就是大家喜愛(ài)詩(shī)的原因吧！于是從那以后，我也喜歡上了詩(shī)，漸漸地變成了一個(gè)小詩(shī)迷，會(huì)背了許多描寫(xiě)春天的詩(shī)，邊背邊感受這其中的意境！
我會(huì)背的第一首詩(shī)是《賦得古原草送別》。我問(wèn)“春風(fēng)吹又生”是什么意思？爸爸告訴我：是草原上的`草十分多，一望無(wú)際，野火也無(wú)法把它們燒盡，春天一到，春風(fēng)一吹，它們又從地中冒出嫩芽來(lái)，說(shuō)明草的生命力是非常強(qiáng)的。哦！我懂了。
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”這首詩(shī)我知道意思，是：春天的夜晚寂靜無(wú)聲，桂花不知不覺(jué)的凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺(jué)得空蕩。月亮出來(lái)了，驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，山澗中傳來(lái)了陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。這詩(shī)中的意境也慢慢流露出來(lái)了，真是寧?kù)o淡薄而富，有幽雅情致啊！
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩(shī)的作者把柳葉的纖細(xì)精巧描寫(xiě)得淋漓盡致，初春來(lái)臨時(shí)，天還有點(diǎn)冷，春風(fēng)象把神奇的剪刀把柳葉剪得這樣秀美。這首詩(shī)清新自然，想象豐富，而且把春風(fēng)的柔和、柳葉的精致刻畫(huà)十分形象，讓我們陶醉其中，朗讀詩(shī)句，眼前就好似出現(xiàn)那春色風(fēng)景圖，感受到了濃濃的綠意。
從“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”讀出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”寄托了游子熾烈的情意。……讀了許多春的古詩(shī)，我就對(duì)春天情有獨(dú)鐘了，甚至喜歡上了它的一切，春天的花，春天的景，都成了我的摯愛(ài)。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨，給了我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，讓我去撫摸詩(shī)中的脈絡(luò)，去品味唐詩(shī)宋詞那行云流水般變幻不定的詩(shī)句！
詩(shī)中的春作文9
我從小就喜歡那大地復(fù)蘇的春天，百花齊放、鶯歌燕舞；韓愈的《早春呈水部張十八員外》……很多詞，很多詩(shī)都是描寫(xiě)春天的美景的。以后，春在我的腦海中留下了深刻而美好的印象。
記得以前，賀知章的《詠柳》是我背得最熟的一首詩(shī)。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”。柳樹(shù)在春天里是我們見(jiàn)得最多的一種樹(shù)，那碧綠的小芽從米粒般大小長(zhǎng)成了葉子，嫩綠嫩綠的，在柔軟的枝條上隨風(fēng)舞蹈，青翠欲滴，是春天時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線。在春風(fēng)姐姐的拂下，在春雨妹妹的滋潤(rùn)下，那柳樹(shù)如亭亭玉立的少女般動(dòng)人。我感受到了這詩(shī)中的春天。
我是一個(gè)愛(ài)欣賞花的小姑娘。小時(shí)，自己在胡亂翻看《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)，深深吸引了我，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在驕鶯恰恰啼。”當(dāng)然首先吸引住我幼小心靈的是這首詩(shī)的插圖。我好像看見(jiàn)黃四娘家周?chē)÷飞祥_(kāi)滿了鮮花，白的、橙的、紅的、粉紅的……各色各樣。它們就好像一位亭亭玉立的少女，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。風(fēng)一吹，幾片花瓣悄然落地，多么的富有詩(shī)情畫(huà)意呀！連蝴蝶和黃鶯也被吸引了過(guò)來(lái)。 嬉戲的蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，加上它美麗的花衣，更迷人了。可愛(ài)的'黃鶯也飛來(lái)飛去，不時(shí)地歡跳啼鳴。這一切就好像一幅秀美的油彩畫(huà)，讓我如臨其境，這首詩(shī)寫(xiě)出了春天時(shí)的百花爭(zhēng)艷，春回大地。我感受到了這詩(shī)中的春天。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”春天當(dāng)然少不了茂盛可愛(ài)的小草啦！在春風(fēng)姐姐輕柔的吹拂下，小草從枯黃變成了一片生機(jī)勃勃。那怕經(jīng)歷了烈火，春天又會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，茂盛起來(lái)。我喜歡春天，當(dāng)然也喜歡青翠欲滴的小草。每到春天，我就喜歡躺在一片碧綠的、嫩綠的草地上，呼吸新鮮空氣，還帶有一絲絲泥土的芳香。我感受到了這詩(shī)中的春天。
“遲山江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這些詩(shī)無(wú)不表達(dá)著春天的溫暖及美麗。我喜歡詩(shī)中的“春天”！
詩(shī)中的春作文10
小時(shí)候，爸爸教我一字一句地背誦唐詩(shī)，還說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就能讀懂詩(shī)的妙處。”我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，背詩(shī)的時(shí)候，窗外沙沙的春雨滋潤(rùn)著地里的植物。風(fēng)吹竹葉沙沙的響，還有春雷轟轟聲，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。
我讀詩(shī)一定始于某個(gè)春天，因?yàn)椤对铡肥俏視?huì)背的第一首詩(shī)。“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”我問(wèn)爸爸“新桃、舊符”是什么意思，爸爸說(shuō)，最近，鄰居不是把對(duì)聯(lián)換新的嗎？新桃指新的對(duì)聯(lián)，舊符指舊的對(duì)聯(lián)。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的'古詩(shī)“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)應(yīng)春臺(tái)。”哦，這首詩(shī)我懂得。我老家在很高的地方，也非常冷，經(jīng)常下雪。當(dāng)“萬(wàn)木凍欲折”的時(shí)候，深雪里卻開(kāi)出了一枝梅花。這首詩(shī)中的意境就隱隱的浮現(xiàn)出來(lái)了。
“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這兩句詩(shī)我也懂得，我非常喜歡梅花，白白的花瓣散發(fā)著清香，但是我更喜歡梅花那不畏寒冬的精神。讀到“當(dāng)年臘月半，已絕梅花闌。”熬過(guò)了寒冬盼來(lái)春天的梅花，已經(jīng)開(kāi)盡了，心中是多么難舍啊！
王僧儒有一首《春思》：“雪罷枝即青，冰開(kāi)水復(fù)綠。復(fù)聞花雕鳥(niǎo)聲，全作相思曲。”還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”兩相對(duì)照，不都把思念朋友和親人的心情寫(xiě)活了嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一題村的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
詩(shī)中的春作文11
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩(shī)意。春天，在我的眼里是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)意的季節(jié)。她意味著生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，很多詩(shī)人也喜愛(ài)春天，歌頌春天。走進(jìn)他們營(yíng)造的這姹紫嫣紅的古詩(shī)百花園里，隨意采擷幾朵散發(fā)著詩(shī)意的芬芳的詠春詩(shī)，慢慢品讀，細(xì)細(xì)感受，不知不覺(jué)間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹(shù)桃花，樹(shù)上的桃花競(jìng)相開(kāi)放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭(zhēng)先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩……
”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。“這是唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專(zhuān)心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長(zhǎng)地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細(xì)細(xì)的柳葉，那曼長(zhǎng)披拂的柳條，都是經(jīng)過(guò)他的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地?fù)Q上了新裝，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。詩(shī)人借助柳樹(shù)歌頌春天，詩(shī)中洋溢著詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。
”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。“這是宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。詩(shī)人到朋友家里做客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒(méi)在那道柴門(mén)后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹(shù)的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭(zhēng)著鬧著，有的害羞，有的`歡悅，也有慵懶的半開(kāi)半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門(mén)縫里往外飄著，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩(shī)百花園，徜徉在詩(shī)的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩(shī)朵。仿佛已和春天有了親密的約定!
詩(shī)中的春作文12
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。一屢春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)春的氣息。我愛(ài)春，更愛(ài)詩(shī)中的春。中國(guó)五千年的歷史，為我們留下了許多關(guān)于詩(shī)詞歌賦。
杜甫的《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的句子讓人走進(jìn)春雨的世界。雨點(diǎn)像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，悄無(wú)聲息的落入地里，在那個(gè)又黑又靜的夜默默無(wú)聞的'滋潤(rùn)著大地。開(kāi)始，我只覺(jué)得好玩，雨點(diǎn)滴下來(lái)叮叮咚咚的，像個(gè)八音盒，多么有趣啊！后來(lái)我才知道，那是場(chǎng)“靜雨”“默雨”，那雨像是老師默默無(wú)聞的付出，像是那支傍晚還在工作的紅筆，像是一盞夜晚永不熄滅的照明燈。在每個(gè)寂靜的晚上，無(wú)私的為人民服務(wù)著。
看著春雨，已知曉春天的到來(lái)，陽(yáng)春三月，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的花卉競(jìng)相開(kāi)放，好生壯觀。古人以桃花比喻女子美麗的容貌，和春的氣息，崔護(hù)就在《題都城南莊》中說(shuō)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”桃花盛開(kāi)，宛若一位傾國(guó)傾城的女子向你走來(lái)，“人面桃花”便是用來(lái)形容這樣的人的。以桃花來(lái)形容人，人又把桃花看成人，它雖不像花中四君子那樣的情懷，但我不得不說(shuō)桃花在花界中稱(chēng)得上是“貴妃”級(jí)人物了。
桃花雖美，但只是靜態(tài)美，沒(méi)有小動(dòng)物的春天，又怎能稱(chēng)得上是春天呢？杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》正好寫(xiě)出了春天的鶯鶯燕燕，流連戲蝶時(shí)的“動(dòng)態(tài)美”。正如詩(shī)中所說(shuō)，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”蝴蝶在花中飛舞，在這百花盛開(kāi)的春季，更是令人感到心曠神怡，鶯鶯燕燕在花叢中，在湖畔邊，在小橋上，伴著風(fēng)聲，似有似無(wú)的聲音，更顯出詩(shī)句的優(yōu)美。
詩(shī)宛若是一座橋梁，盡頭是無(wú)盡的財(cái)寶。我在橋上的寶藏都拿不完，又怎么會(huì)把對(duì)岸五千年日積月累的寶藏一網(wǎng)打盡呢？漸漸地，我讀詩(shī)也讀出了興趣，也會(huì)體會(huì)詩(shī)人的情感了，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，為此我還增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
詩(shī)中的春作文13
小時(shí)候，爸爸總是教我一字一句的朗誦古詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)。讀詩(shī)的時(shí)候，媽媽做家務(wù)的聲音，窗外經(jīng)過(guò)的'風(fēng)吹樹(shù)葉聲，把爸爸的吟誦聲襯托得非常“古典”。
我猜測(cè)我讀詩(shī)一定始于某個(gè)春天，因?yàn)槊虾迫坏摹洞簳浴肥俏視?huì)背的第一首唐詩(shī)。“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我問(wèn)爸爸“花落”是什么意思。爸爸說(shuō)，花的話瓣都落了。這就是“花落”。哦，懂了。
我就這樣一首首的讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的古詩(shī)。“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。”這首詩(shī)我也懂得，春天的時(shí)候去公園玩，公園有高橋，有溪水，春天桃花盛開(kāi)，一片美麗景象。
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”這兩句我也懂得，日光映照著石階綠草自呈春色，黃鸝隔著樹(shù)葉空有好聽(tīng)的歌聲。我非常喜歡黃鸝的歌聲，非常悅耳、動(dòng)聽(tīng)。讀到“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？”“紅豆”是最能表達(dá)人的相思，用“紅豆”來(lái)描寫(xiě)，可想是多么的難以割舍！
皇浦冉有一首《春思》：“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。”還有李白的《春思》：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？”這兩首詩(shī)兩相對(duì)照，不都是把自己的情感表達(dá)得淋漓盡致嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感的表達(dá)方式。我也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇之旅，我因此增加了不少知識(shí)！
詩(shī)中的春作文14
詩(shī)中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個(gè)神奇的詩(shī)中世界總是令我流連忘返，我對(duì)它充滿了好奇，詩(shī)所能描寫(xiě)的東西有很多，沒(méi)有界限，什么都能寫(xiě)，瀑布、懸崖、林間小道等等。
但在這么多東西當(dāng)中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”寫(xiě)出了春姑娘擁有靈巧的手，風(fēng)便是春的手，一動(dòng)一劃一碰柳樹(shù)就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫(xiě)它的詩(shī)句，比如說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，而這段詩(shī)是把春雨擬人化，寫(xiě)它知道春天的植物生長(zhǎng)需要雨水的滋潤(rùn)，它便將下凡來(lái)，帶來(lái)了一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨，送來(lái)了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。”春天的雨是朦朧的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間……
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫(xiě)出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無(wú)聲地慢慢凋謝，無(wú)處不讓人感到凄涼，無(wú)限的靜謐使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”我感覺(jué)到如月牙般的'月亮升起來(lái)了，只只小鳥(niǎo)被皎潔的月光驚動(dòng)，時(shí)不時(shí)還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，真是寧?kù)o淡薄而富有優(yōu)雅情致啊!
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無(wú)限的風(fēng)光景物煥然一新。輕易便能識(shí)得東風(fēng)的妖面，滿眼的萬(wàn)紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路伴我相隨。它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點(diǎn)。
詩(shī)中的春作文15
從小，我就迷戀于古詩(shī)當(dāng)中。它把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)，帶進(jìn)了生活，讓我懂得思考，懂得揣摩，懂得評(píng)析。詩(shī)是中國(guó)的精髓。我喜歡它們。王勃的《送杜少府之任蜀州》，教會(huì)我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”還有《觀書(shū)有感》中的“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”使我懂得在學(xué)習(xí)上，要不斷地吸取知識(shí)其中，令我深有感觸的是孟浩然的《春曉》。
大家一定非常熟悉。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”。初次看它，感到無(wú)聊透頂，可再細(xì)細(xì)地看之后，這首詩(shī)又對(duì)我有了新的印象。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，有迷人的色彩和醉人的芬芳，可詩(shī)人都沒(méi)有寫(xiě)，他用自己的筆墨描繪出了那動(dòng)聽(tīng)的“春的聲音”。那處處啼鳥(niǎo)，瀟瀟風(fēng)雨，鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，顯得是那么的美。加上“處處”，更為這首詩(shī)點(diǎn)上了一處點(diǎn)睛之筆。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的夜，這沙沙聲響卻也讓人想見(jiàn)那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境。這些都只是詩(shī)人在室內(nèi)的耳聞，然而這陣陣春聲卻透露了無(wú)邊的'春色，使我不覺(jué)地想起那爛漫春光，這是用春聲來(lái)渲染戶外春意鬧的美好景象，它寫(xiě)出了詩(shī)人的感受，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。這首詩(shī)激活了我的興趣，我一連讀了好幾首關(guān)于春天的
詩(shī)，都是那么美。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”伸出墻外的那只紅杏就預(yù)示著春天的到來(lái)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”花也濺淚，鳥(niǎo)也驚心，感時(shí)傷別。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”使我仿佛看到了雨的美。窗外，呈現(xiàn)在我眼前的不是像那詩(shī)中的優(yōu)美景色，而是一片嘈雜，一片喧鬧。雖然現(xiàn)在是冬天。但是現(xiàn)實(shí)的春天與詩(shī)中的春天相比起來(lái)，還是相差得太遠(yuǎn)了！
而詩(shī)中的春天，是那么令人回味。我又繼續(xù)開(kāi)始品味那詩(shī)中的春天，讀著那春天的詩(shī)，也希望春天早日來(lái)臨。
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