原來(lái)我也很自信[薦]
原來(lái)我也很自信1
小時(shí)候的我，不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)業(yè)上也并不優(yōu)異，因此我并不自信，失敗也常常“不負(fù)眾望”地到來(lái)，我內(nèi)心的恐懼也隨之深重。自信，恐怕不會(huì)來(lái)到我身邊。
初升的太陽(yáng)還未站穩(wěn)腳跟，在東方的天際奮力撥開黑暗，此時(shí)的我便站在朝陽(yáng)之下，行進(jìn)在登山的過(guò)程之中。
許久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的我，被父親拉來(lái)爬山了，想讓我通過(guò)爬山強(qiáng)健體魄。我仰望著這看似不高，卻與云彩并肩的山頂，心中思想著如何找借口當(dāng)逃兵，畢竟對(duì)于我來(lái)說(shuō)，連半山腰都是遙不可及的奢望吧。
漫長(zhǎng)的攀登是煎熬的，每邁出一步，身體便無(wú)力一分。眼睜睜看著父親從跟隨著我，到拉開我一步，再一步，而今只能隱約看見他的背影。我對(duì)到達(dá)半山腰都有失去了信心，也只得機(jī)械地跟隨著，咬著牙，邁過(guò)無(wú)窮的臺(tái)階。
突然，父親停下了腳步，揮手示意我上來(lái)，我疑惑地走了過(guò)去，為何在一處普通的巖石旁停下腳步？父親只是抱著我，幫我站了上去，伸手撥開云霧中的枝葉，亭子竟在不遠(yuǎn)處了。我驚得呆住了，父親說(shuō)道：“看，你在那么久的時(shí)間都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們離山頂早就不遠(yuǎn)了，你一直沒(méi)發(fā)覺罷了。
原來(lái)，只要將內(nèi)心中的不自信忽略掉，不巴望著停下來(lái)，前方目標(biāo)的距離感就會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)蠶食。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)登頂充滿了信心，不，其實(shí)是對(duì)自己充滿了信心。這就是自信啊，它早就在我身邊，不過(guò)從未被發(fā)掘過(guò)。
懷揣信心，我的步伐再次變得有力，高山屹立于大地上，我也要挺直地站在山頂上，站在過(guò)去不相信自己的`我身上。最后一步，我踏進(jìn)了山頂?shù)耐ぷ永铮两谙矏傊小?/p>
并非是過(guò)去的失敗造成自卑，而是不自信才使我失敗。因絕望而放棄，有過(guò)多少次呢？我也記不太清了，但我清楚明白，不管往后如何，從前如何，我都會(huì)將自信握在手中。我感謝我的父親，感謝那次登山之旅，更感謝我自己。那次難忘的經(jīng)歷，讓我懂得了自信即巔峰，自信的人才能更成功。
就在那天，一個(gè)自信的我跨過(guò)了自己，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)客觀存在：原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信2
我5歲時(shí)，爸爸和媽媽離婚了。從那以后我變得少言寡語(yǔ)，仿佛周圍的人都用異樣的眼光看著我。內(nèi)心也變得極度自卑，沒(méi)有自信。
也就是從那時(shí)候起，我便不再喜歡和小朋友們玩耍。我害怕他們?nèi)⌒ξ沂菦](méi)媽的孩子。只是靜靜地坐在椅子上看著其他小朋友們玩，上幼兒園我也不愛說(shuō)話。感覺自己就像被世界拋棄的孩子，孤獨(dú)無(wú)助。做事也總是擔(dān)心自己做錯(cuò)了，膽小害怕，謹(jǐn)小慎微。
一次我病了，似乎疲備不堪，渾身連走路的力氣也沒(méi)有了。奶奶請(qǐng)了一周的假陪我，每天給我做我最愛吃的菜，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有胃口吃。
任老師是我的班主任，聽說(shuō)我病了以后，為了讓我盡快恢復(fù)，特意請(qǐng)了一周的假照顧我。我知道是她看我沒(méi)有媽媽在身邊，特意多給與我一些關(guān)愛。也就是在這一周里，讓我感覺到就像媽媽在身邊一樣的溫暖。任老師默默地照顧我一周，安慰我，鼓勵(lì)我。使我逐漸走出心里的陰影，內(nèi)心，仿佛有一道光射入進(jìn)來(lái)，溫暖極了。
一周之后，我去學(xué)，開始主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話、玩耍。每天開心地說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們也非常喜歡和我玩，上課我開始喜歡主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，考試成績(jī)也進(jìn)入班級(jí)前十名，不斷得到老師的`表?yè)P(yáng)和大家的夸贊。我心里美滋滋的，自信一點(diǎn)點(diǎn)的在心里生根發(fā)芽，讓我變得有勇氣去面對(duì)一切。任老師看見我逐漸露出開心的笑臉，她也露出了燦爛的笑容。那笑容里，滿是溫暖和關(guān)愛。
這是我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也是花叢中開得最燦爛的一朵花，充滿了自信向上的力量。
原來(lái)我也很自信3
在我的心里，有一面易碎的鏡子，鏡子前面是一個(gè)膽小自卑的我；而鏡子的后面卻是一個(gè)真實(shí)的、自信活潑的我。我一直想把這面鏡子打碎，但我沒(méi)有勇氣去做，直到有一天，我遠(yuǎn)離了膽小自卑，打碎了這面鏡子。從此，一個(gè)自信樂(lè)觀、活潑開朗的.我出現(xiàn)了。
去年暑假，我被媽媽硬拉著去南通博物苑報(bào)名當(dāng)小小講解員，我一開始很不情愿，但又想到我呆在家里也是浪費(fèi)時(shí)間。于是，我去參加了面試，結(jié)果，我不僅面試通過(guò)了，在經(jīng)過(guò)一系列培訓(xùn)后，我還成功地通過(guò)了講解員的種種考核，成為了一名合格的小小講解員。
半年后，我認(rèn)為一切都風(fēng)平浪靜了，媽媽也不強(qiáng)迫我去義務(wù)講解了。可是有一天，博物苑的老師打來(lái)電話，意思是因?yàn)槲铱诓藕茫屛耶?dāng)博物苑新年音樂(lè)會(huì)的主持人。媽媽趕緊把這個(gè)“好消息”告訴了我，我得知后心想：如果真的開展音樂(lè)會(huì)，那會(huì)有多少人來(lái)看呀！說(shuō)不定還會(huì)有電視臺(tái)的工作人員來(lái)拍攝呢！我的心里充滿了恐懼，恨不得地上馬上出現(xiàn)一條縫來(lái)讓我鉆進(jìn)去呢！
但是，該來(lái)的還是來(lái)了，我要經(jīng)過(guò)彩排培訓(xùn)后才能主持。過(guò)了幾天，博物苑的張老師要求我們幾個(gè)主持人一起去彩排。我非常緊張，心里像裝了一只活蹦亂跳的小兔子，手心里直冒冷汗，記熟的主持詞也有些忘記，擔(dān)心自己不如別人。這時(shí)，第一位主持人正在彩排，只見她落落大方，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)……
說(shuō)著說(shuō)著，就輪到我了，我小心翼翼地走上臺(tái)，用蚊子般的嗓音讀著主持詞，讀得磕磕絆絆的。我生怕老師罵我，然而沒(méi)想到張老師卻一臉溫柔地對(duì)我說(shuō)：“譯檸呀，你不要害怕，要變得自信，我和觀眾又不是怪物，會(huì)把你吃掉，放輕松。老師的一句玩笑話逗樂(lè)了我，同時(shí)也鼓舞了我，仿佛有一把錘子把我心里的那面鏡子打碎了，我變得自信了，之前記熟的詞一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，聲音也越來(lái)越響亮……
最終，我不僅一次次地把彩排排好，還在新年音樂(lè)會(huì)當(dāng)天表現(xiàn)得十分出色，獲得了老師、觀眾們的一致好評(píng)。當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我自信極了，心里像吃了蜜一樣甜！
從此，我明白了自信的力量是多么強(qiáng)大，它讓我更優(yōu)秀，我一定會(huì)帶著滿心的自信去生活……
原來(lái)我也很自信4
經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學(xué)·回答問(wèn)題
在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯(cuò)的，每當(dāng)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是十分緊張，當(dāng)我答對(duì)時(shí)，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望，盡管我知道同學(xué)們并不會(huì)嘲笑，老師并不會(huì)失望，但我還是無(wú)法拾起自信。自信、是我心中的一道坎。
小學(xué)·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來(lái)它是人生中一個(gè)重要階段，因?yàn)榻?jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么一個(gè)隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對(duì)我來(lái)說(shuō)亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無(wú)疑是自信，而我似乎并不具備，喜——自然是老師對(duì)我的信任讓我十分感動(dòng)。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我緩慢走上臺(tái)，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地，我心無(wú)雜念，順利進(jìn)行了演講，此時(shí)我是驚呆了的，我從未想過(guò)自信，而我此時(shí)似乎嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)它的味道，這種感覺很好……
初中·競(jìng)選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競(jìng)選班干部。經(jīng)過(guò)上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競(jìng)選，我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認(rèn)真做了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰咽伦龊茫湍艹晒Α！肮Ψ虿回?fù)有心人”我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的'“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。
初中·語(yǔ)文作文
在小學(xué)，我語(yǔ)文并不是很好，這也就是我在初中對(duì)語(yǔ)文并不是很自信的原因，在第一次隨堂寫作中，我認(rèn)為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評(píng)為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過(guò)的這種結(jié)果。我一開始認(rèn)為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實(shí)力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會(huì)不會(huì)使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點(diǎn)點(diǎn)積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來(lái)，在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很自信！
原來(lái)我也很自信5
“你瞧瞧你！這次考試考得這么差！還總是低著頭，板著張臉，是對(duì)我有什么意見嗎！”這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的話。
“你看看你，總是彎著個(gè)腰，手老插在褲兜里，也不愛笑，不知道的還以為你是個(gè)“社會(huì)人”呢，你改一下這個(gè)臭毛病，說(shuō)不定人緣也不至于這么差！”這是和我玩的要好的朋友有一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)的話。
我也在每個(gè)落日時(shí)分望著逐漸失去光澤的天空，看著只剩星點(diǎn)光芒的余輝，想把它抓住，以此溫暖自己脆弱自卑的內(nèi)心。
母親想是不忍心我這樣自怨自艾下去，為我買了一個(gè)滑板，對(duì)我高興的說(shuō)：“以后周末時(shí)可以玩滑板放松一下，我買都買了，不要讓它積滿灰塵啊。”我敏感的內(nèi)心，不愿?jìng)δ赣H的一番心意，于是我開始學(xué)玩滑板。
我會(huì)在每個(gè)周末，選一個(gè)人少的地方，開始練習(xí)。從學(xué)習(xí)上板，保持不住平衡摔落，到后來(lái)能夠輕松滑行，身上雖有好幾處的傷痕，但我卻不喊疼，因?yàn)槊恳粋�(gè)歷程的勝利都值得我歡欣雀躍。
一次，在學(xué)習(xí)一個(gè)較難的專業(yè)動(dòng)作時(shí)，沒(méi)保持住平衡，猛地就摔在地上，腿上傳來(lái)刺骨的痛意，還有手肘被地面磨掉一小塊皮的地方炙烈得像被燃燒了般，但我卻沒(méi)有哭，沒(méi)有喊疼，只是拿出隨身帶著的藥膏。在上完藥后休息了一會(huì)兒，不久又重新踏上了板。挺直了腰板，揚(yáng)起自信的笑繼續(xù)向前滑行。
因?yàn)樵谀且豢蹋彝蝗话l(fā)現(xiàn)，疼痛并不是我路上的`障礙，失敗是我成功路上的墊腳石，傷口才是我的勛章，讓我能夠更勇敢自信的走下去。
從那后，我開始不再害怕摔傷，盡力在一定范圍內(nèi)訓(xùn)練我的滑行技術(shù)，我也結(jié)交到了一些志同道合的好友一起進(jìn)步。
一次去買奶茶，在和前臺(tái)正常開朗地交流時(shí)，我從店前的玻璃板中看到自己：背挺得筆直，嘴角翹起，眉頭也不再那么緊鎖了。原來(lái)，早在不知不覺中，我也變得自信了。
在學(xué)滑板中，我變得自信，讓我有了屬于自己的天空，讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，用最大的心愿去承擔(dān)責(zé)任。
天空下雨，我不打傘。我有我的天空，它從不下雨。
原來(lái)我也很自信6
小時(shí)候的我，皮膚黑黑的，五官也并不突出。再加上個(gè)子不高，總是被別人嘲笑丑陋，我自卑極了。
我以為，我會(huì)一直在自卑中長(zhǎng)大，直到那一次。
梧桐樹剛剛撐開一片翻綠的時(shí)候，大街上已經(jīng)有人開始穿裙子了。爸媽因?yàn)楣ぷ髅Γ盐宜偷搅肃l(xiāng)下的姥姥家。
細(xì)心的姥姥發(fā)現(xiàn)我總是低著頭，便問(wèn)我怎么了，我告訴她自己的心里話。姥姥便把我拉到一顆大樹下，我好奇的指著它問(wèn)：這是什么樹啊？姥姥和藹地說(shuō)：這個(gè)呀，是無(wú)花果樹。這顆樹會(huì)結(jié)出一種神奇的果子，吃了后會(huì)特別的自信！天真的我感到特別神奇，便靜靜的等它結(jié)果。
終于有一天，它終于結(jié)出了果實(shí)，暗紅色的果實(shí)個(gè)個(gè)爆開了笑臉，仿佛在等我采摘。我興奮地喊來(lái)了姥姥。在拿到果子的那一刻，我迫不及待的吃了下去，仿佛覺得自己馬上就能從丑小鴨變成白天鵝了一樣，從那以后，我變的.不那么自卑，終于肯抬起頭走路了。
果真，說(shuō)我丑的人變得越來(lái)越少，我開心極了，原來(lái)，我也很自信。之后的每一年，我都讓姥姥給我送無(wú)花果。
又到了一年暮秋，樹上的葉子都已枯黃，颯颯秋風(fēng)一吹，三三兩兩的葉子飄落下來(lái)，落到了地面上，庭院里，墻角處，像一只只再也不能飛的蝴蝶。可我卻遲遲沒(méi)有等來(lái)姥姥的無(wú)花果，因?yàn)椋≡毫恕?/p>
姥姥在病床上，可我卻在旁邊央求姥姥去給我摘果子，生怕自己一年不吃就又變得自卑了。媽媽生氣的打了我一巴掌，說(shuō)我不懂事，我傷心的哭了起來(lái)。姥姥心疼我，還是回了老家。碩大的雨滴時(shí)緩時(shí)急，雜亂地拍打著車窗，仿佛宣告著自己的降臨。我望著窗外，焦急的等待著姥姥。
不一會(huì)兒，被淋濕的姥姥捧著一把被雨水侵蝕的果子朝我跑來(lái)，怕我著急，她連傘都沒(méi)打。頓時(shí)，滾燙的淚水從我臉上劃過(guò)，那一刻，我明白了，是姥姥給予我的自信，使我變得美麗。
從那以后，我在也沒(méi)有要求姥姥給我送無(wú)花果，每次當(dāng)我因外貌而自卑時(shí)，我就會(huì)想起姥姥。我會(huì)變得更加自信，因?yàn)槲抑牢矣幸粋�(gè)愛我的姥姥，她會(huì)給予我自信。因?yàn)樽孕牛僖矝](méi)有人嘲笑我了。
原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信7
“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說(shuō)話顛三倒四，讓人聽不懂。”媽媽總是這樣訓(xùn)斥我，我感到十分自卑。
在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著。“XXX，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)。“那個(gè)，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報(bào)了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不會(huì)主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過(guò)去了，人也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵(lì)我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。
不久，我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵(lì)，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開步子，帶著滿懷的自信，開始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結(jié)束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的'眼淚，接過(guò)了重如千斤的獎(jiǎng)狀。
原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信8
“我的演講完畢，謝謝大家！”聽著臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，望著班主任老師那一臉欣慰的神情，我不禁咧嘴一笑，想起剛上三年級(jí)的那次作文課……
從小的我，性格便有些內(nèi)向，不自信，連一篇簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我也會(huì)因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的面朗誦而緊張得臉頰通紅，眉頭上大大小小的汗珠“爭(zhēng)”著往下滴，恨不得把自己“藏”起來(lái)。久而久之，老師便讓其他同學(xué)替我朗誦作文，我也就接受了。
但今天，久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來(lái)朗讀。呀？不是吧！我的心中有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，不想在全班同學(xué)面前出洋相。
我慢吞吞地起身，緩緩拿起作文本，兩只手因?yàn)榫o張而顫抖不已，從座位到講臺(tái)的距離竟然這么近。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才平穩(wěn)心情，雙腳站穩(wěn)，小心翼翼地開口念：“春天，”我的話音一落，后排有的同學(xué)便小聲說(shuō)道：“聲音怎么這么小！”我聽著臺(tái)下越來(lái)越多的“嗡嗡”的聲音，臉越發(fā)通紅，聲音越來(lái)越小，窘迫得快要哭了！
突然，我不經(jīng)意看見了老師的'眼神，那個(gè)眼神里我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學(xué)們永遠(yuǎn)看不起我嗎？難道我要讓老師對(duì)我失望？不！我要告訴同學(xué)們，告訴老師，我也可以很自信。
于是，我鼓足勇氣，硬著頭皮往下讀，漸漸地，臺(tái)下的議論聲沒(méi)有了，我的聲音越加洪亮。結(jié)束后，臺(tái)下的同學(xué)們都在給我鼓掌，連一向嚴(yán)肅的老師，也給我了一個(gè)“大拇指”。那一刻，我的眼淚快要奪眶而出，是因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)眼神，幫我拾回“自信”。
如果沒(méi)有那堂作文課，沒(méi)有老師那一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道：原來(lái)，我也很自信！
原來(lái)我也很自信9
冬天即將到來(lái)，樹枝上的葉子已經(jīng)寥寥無(wú)幾，凋零的枯葉上還有一點(diǎn)兒潔白的霜，風(fēng)是冷冰冰的，吹打在人的臉上如刀絞一般。
從小缺乏自信的`我，失去了很多能夠展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺著我的心靈，讓我在人生前進(jìn)的道路上，徹底的迷失自我，向黑暗屈服。
在一次語(yǔ)文課上，我們的老師在講完課后，要檢查我們的背誦情況。這時(shí)班里舉手的人并不多，我的內(nèi)心是恐慌的，因?yàn)槲液芫o張，總怕老師會(huì)點(diǎn)到我，怕在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面出丑被同學(xué)們笑話。老師是隨機(jī)提問(wèn)的。提到誰(shuí)誰(shuí)就背，我又多了一份驚慌與緊張，頭深深的低著，眼睛死死盯著桌子，一眼也不敢往別處瞟。“朝陽(yáng)”，我兩耳嗡的一下，腦子一片空白，只聽到胸腔中“咚咚”的心跳聲，緩緩的站起身子。只感覺到同學(xué)們都在盯著我，我臉上火辣辣的，嘴唇哆哆嗦嗦說(shuō)不出話來(lái)。我本來(lái)是能背過(guò)的，只是不敢當(dāng)著大家的面背。
這時(shí)，我的同桌靠過(guò)來(lái)，低聲對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，你就想象著這個(gè)教室里就你一個(gè)人，如果你過(guò)于緊張，你就閉上眼，我相信你！”我閉上眼，開始背誦，果真，我雖背得不是很順暢，但最終還是背下來(lái)了。我高興極了，一種異樣的情感從心中溢出，滿滿遍布全身，我知道那叫自信！
冬天是寒冷的，但我卻覺得很溫暖。原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信10
經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學(xué)·回答問(wèn)題
在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯(cuò)的。每當(dāng)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是十分緊張。當(dāng)我答對(duì)時(shí)，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的.失望。盡管我知道同學(xué)們并不會(huì)嘲笑，老師并不會(huì)失望，但我還是無(wú)法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。
小學(xué)·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來(lái)它是人生中一個(gè)重要階段，因?yàn)榻?jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么一個(gè)隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對(duì)我來(lái)說(shuō)亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無(wú)疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對(duì)我的信任讓我十分感動(dòng)。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我緩慢走上臺(tái)，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無(wú)雜念，順利進(jìn)行了演講，此時(shí)我是驚呆了的，我從未想過(guò)自信，而我此時(shí)似乎嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)它的味道，這種感覺很好……
初中·競(jìng)選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競(jìng)選班干部。經(jīng)過(guò)上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競(jìng)選，我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認(rèn)真做了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰咽伦龊茫湍艹晒Α！肮Ψ虿回?fù)有心人”我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。
初中·語(yǔ)文作文
在小學(xué)，我語(yǔ)文并不是很好，這也就是我在初中對(duì)語(yǔ)文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認(rèn)為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評(píng)為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過(guò)的這種結(jié)果。我一開始認(rèn)為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實(shí)力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會(huì)不會(huì)使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點(diǎn)點(diǎn)積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來(lái)。在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很自信！
原來(lái)我也很自信11
花兒綻放它那美麗的容顏，源自于它的自信；鳥兒展翅高飛的那一刻，源自于它的勇氣；樹蔭在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，源自于它的堅(jiān)強(qiáng)……
那一年，那個(gè)秋天，仿佛注定了我要改變些什么。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩，整日里可能也不會(huì)說(shuō)幾句話，那時(shí)，我像個(gè)“空氣人”一樣，但，心中卻有一個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)想，最羨慕的就是那些主持人登上臺(tái)的那一刻，看著臺(tái)上耀眼的他們，眼中總閃著光，就是這么個(gè)夢(mèng)想，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，像個(gè)“白日夢(mèng)”一樣，永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，哪怕只有一次。
但，機(jī)會(huì)總是悄無(wú)聲息的來(lái)臨。這天，老師叫我下課后到辦公室找她，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，走到老師的面前，怯聲的問(wèn)“老師，您找我？”老師笑著看著我，遞上一份寫滿字的稿子，那上面寫著“主持稿”三個(gè)大字，老師解釋道：“老師想讓你去當(dāng)這次活動(dòng)的主持人，你的形象挺不錯(cuò)的，聲音也甜美，這次正好輪到我們班選主持人，你去試試吧！”“我……我不行，我做不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的！”我略帶哭腔地說(shuō)，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“老師相信你，一定行的，你不試試怎么知道呢。”我只得接過(guò)稿子。
后來(lái)的幾天時(shí)間，我一有空就練習(xí)，常常練到晚上十點(diǎn)，稿子上被我做滿了筆記，密密麻麻的，我知道，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次夢(mèng)的機(jī)會(huì)，也是一次展示自我的機(jī)會(huì)，我不想放棄，然而，演出那天，終究還是開始打退堂鼓了。
化好妝，穿好衣服，我在后臺(tái)緊張地準(zhǔn)備著，一直拼命地給自己打氣，但腳還是不住地發(fā)抖，正想放棄時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“加油！你能行的！”望著他的那充滿鼓勵(lì)的.眼神，我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘿，加油，為班級(jí)爭(zhēng)光，決不放棄！我為自己加油鼓勁，聚光燈亮起，我走上舞臺(tái)，用微微顫抖的手舉起話筒，聲音緩緩流出，當(dāng)我報(bào)幕完畢后，臺(tái)下響起了雷霆般的掌聲，我成功了，我開心的笑了！那一刻，我對(duì)自己說(shuō)我做到了！原來(lái)我也可以像電視中的主持人一樣散發(fā)光芒！付出的努力換來(lái)了成功的掌聲，一股從未有過(guò)的成就感涌上心頭！
那是我第一次登上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去多年，那個(gè)照片上的女孩，笑著，依舊閃亮！
原來(lái)我也很自信12
幼時(shí)，我并不是一個(gè)很活躍的孩子，只愛看書或一個(gè)人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無(wú)助、更沉默。
在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無(wú)數(shù)條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無(wú)數(shù)次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長(zhǎng)在門上一般：我竟無(wú)法將它打開，走進(jìn)大家無(wú)憂無(wú)慮的、天真的天地。孤獨(dú)的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來(lái)我一直想找到那東西填補(bǔ)上它，但只是徒勞無(wú)獲。
有人說(shuō)，我是天生的缺陷；有人說(shuō)，只是目前的空虛而已。
我上了小學(xué)。
初踏小學(xué)的我，僅因?yàn)閮簳r(shí)很少與人交流而與其他激動(dòng)地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。
本以為小學(xué)也會(huì)一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來(lái)了一道光。
這道光便是任老師。她很溫柔，與你交談時(shí)那有著長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望著你，似乎可以將你的心思望盡。發(fā)梢微卷的一頭黑色秀發(fā)沒(méi)有用發(fā)帶扎起，而是隨意地搭在肩上，散在背上：并不凌亂。“這也許是一個(gè)好的開端，這將是我在小學(xué)時(shí)候與人交往的第一個(gè)機(jī)會(huì)吧？”我微微低下頭，心思雜亂，“但我以后又該如何與同學(xué)們交流？”
任老師似乎看出了我心中的糾結(jié)，牽起我的手走向木質(zhì)講臺(tái)。“安靜，同學(xué)們，”她用雖然不大但足以讓孩子們安靜下來(lái)的溫柔嗓音道，“這是你們第一次進(jìn)入小學(xué)。在這里，你們將會(huì)開啟知識(shí)的大門，開始學(xué)習(xí)全新的東西，認(rèn)識(shí)全新的.同伴和老師。小學(xué)時(shí)光有六年之長(zhǎng)，我們也會(huì)一直陪伴你六年。我們這六年，是從每個(gè)小同學(xué)的自我介紹開始的。現(xiàn)在，我們一個(gè)一個(gè)地來(lái)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧！”
熱烈的掌聲和一束束期待的目光一起投向我，我竟無(wú)任何緊張之感：也許是任老師那縈繞在耳邊的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，越虛是同學(xué)們期待的目光，也許是……
如今，當(dāng)年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補(bǔ)上了的感覺。現(xiàn)在我終于懂得了：那是自信。
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